prueba de acceso a las enseñanzas de régimen especial que

PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL QUE
CONDUCEN A LAS TITULACIONES OFICIALES DE TÉCNICO DEPORTIVO Y
TÉCNICO DEPORTIVO SUPERIOR, Y A LAS FORMACIONES DEPORTIVAS DE
NIVEL I Y NIVEL III
(Resolución de 4 de enero de 2008)
Fecha: 2 de febrero de 2008
TÉCNICO DEPORTIVO SUPERIOR/NIVEL III
APELLIDOS:_____________________________________________NOMBRE:_____
______
DNI:_____________________________
PRIMER EJERCICIO. Apartado A.
DURACIÓN: 1 hora 30 minutos.
CASTELLANO: LENGUA Y LITERATURA.
Texto:
“Las cortinas bien corridas sobre el ventanal de cristales, la chimenea ardiente
esparciendo palpitaciones de púrpura como única luz de la habitación, el monótono
canto del samovar hirviendo junto a las tazas de té, todo el recogimiento de una vida
aislada por el dulce egoísmo, no les permitió enterarse de que las tardes iban siendo
más largas, de que afuera aún lucía a ratos el sol en el fondo de los pozos de nácar
abiertos en las nubes, y que la primavera, una primavera tímida y pálida, empezaba a
mostrar sus dedos verdes en los botones de las ramas, sufriendo las últimas
mordeduras del invierno, negro jabalí que volvía sobre sus pasos."
“Los cuatro jinetes del Apocalipsis”. V. Blasco I.
CUESTIONES:
1.El texto, ¿es del género lírico o épico? ¿Por qué? ¿Se trata de una descripción o una
narración?. Subraya en le texto los nombres comunes. Escribe a continuación todos
los adjetivos calificativos.
2. ¿Qué significa?:
a.-... la chimenea ardiente esparciendo palpitaciones de púrpura...
b.-... en el fondo de los pozos de nácar abiertos en las nubes...
c.-... una primavera tímida y pálida...
3. Escribe un texto con un máximo de 15 renglones, describiendo la llegada del
invierno a la huerta valenciana o al monte.
4. Escribe todo aquello que sepas acerca de Vicente Blasco Ibáñez.
5. La obra de Blasco Ibáñez, cabe encuadrarla dentro de la evolución del naturalismo,
habiendo contenidos de “protesta social”, y tratando también el mundo rural.
Defina sintéticamente lo que quiere decir en la literatura, y razone por qué hay que
aplicarle a Blasco Ibáñez, los conceptos de :
a.-El naturalismo.
b.-La protesta social.
c.-El mundo rural valenciano.
d.-Generación del 98 (algunos autores lo encuadran en esta tendencia).
HISTORIA
Texto:
CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1978
Artículo 1.
1. España se constituye en un Estado social y democrático de Derecho, que propugna
como valores superiores de su ordenamiento jurídico la libertad, la justicia, la igualdad
y el pluralismo político.
2. La soberanía nacional reside en el pueblo español, del que emanan los poderes del
Estado.
3. La forma política del Estado español es la Monarquía parlamentaria.
Artículo 15.
Todos tienen derecho a la vida y a la integridad física y moral, sin que, en ningún caso,
puedan ser sometidos a tortura ni a penas o tratos inhumanos o degradantes. Queda
abolida la pena de muerte, salvo lo que puedan disponer las Leyes penales militares
para tiempos de guerra.
Artículo 16.
1. Se garantiza la libertad ideológica, religiosa y de culto de los individuos y las
comunidades sin más limitación, en sus manifestaciones, que la necesaria para el
mantenimiento del orden público protegido por la Ley.
2. Nadie podrá ser obligado a declarar sobre su ideología, religión o creencias.
3. Ninguna confesión tendrá carácter estatal. Los poderes públicos tendrán en cuenta
las creencias religiosas de la sociedad española y mantendrán las consiguientes
relaciones de cooperación con la Iglesia Católica y las demás confesiones.
Artículo 27.
1. Todos tienen el derecho a la educación. Se reconoce la libertad de enseñanza.
Artículo 56.
1. El Rey es el Jefe del Estado, símbolo de su unidad y permanencia, arbitra y modera
el funcionamiento regular de las instituciones, asume la más alta representación del
Estado Español en las relaciones internacionales, especialmente con las naciones de
su comunidad histórica, y ejerce las funciones que le atribuyen expresamente la
Constitución y las Leyes.
2. Su título es el de Rey de España y podrá utilizar los demás que correspondan a la
Corona.
Artículo 62.
Corresponde al Rey:
a. Sancionar y promulgar las Leyes.
b. Convocar y disolver las Cortes Generales y convocar elecciones en los
términos previstos en la Constitución.
c. Convocar a referéndum en los casos previstos en la Constitución.
d. Proponer el candidato a Presidente del Gobierno, y en su caso, nombrarlo, así
como poner fin a sus funciones en los términos previstos en la Constitución.
Artículo 66.
1. Las Cortes Generales representan al pueblo español y están formadas por el
Congreso de los Diputados y el Senado.
2. Las Cortes Generales ejercen la potestad legislativa del Estado, aprueban sus
Presupuestos, controlan la acción del Gobierno y tienen las demás competencias que
les atribuya la Constitución.
Artículo 68.
1. El Congreso se compone de un mínimo de 300 y de un máximo de 400 Diputados,
elegidos por sufragio universal, libre, igual, directo y secreto, en los términos que
establezca la Ley.
Artículo 69.
1. El Senado es la Cámara de representación territorial.
Artículo 97.
El Gobierno dirige la política interior y exterior, la Administración civil y militar y la
defensa del Estado. Ejerce la función ejecutiva y la potestad reglamentaria de acuerdo
con la Constitución y las Leyes.
Artículo 117.
1. La justicia emana del pueblo y se administra en nombre del Rey por Jueces y
Magistrados integrantes del poder judicial, independientes, inamovibles, responsables
y sometidos únicamente al imperio de la Ley.
Artículo 137.
El Estado se organiza territorialmente en municipios, en provincias y en las
Comunidades Autónomas que se constituyan. Todas estas entidades gozan de
autonomía para la gestión de sus respectivos intereses.
Cuestiones:
1.Defina los conceptos:
a)
b)
c)
d)
Comunidad Autónoma:
Constitución:
Soberanía nacional:
Monarquía parlamentaria:
2. Explique la organización territorial del Estado.
¿Sobre quién recae el poder ejecutivo?
¿Qué derechos y libertades se reflejan en el texto?
3.La Comunitat Valenciana: Instituciones y funcionamiento básico de las mismas.
4. Sitúe cada acontecimiento histórico con la etapa a la que corresponde:
PREHISTORIA
EDAD ANTIGUA
EDAD MEDIA
EDAD MODERNA
EDAD
CONTEMPORANEA
-
Reinado de Felipe II.
-
Revolución Neolítica.
-
Conquista de Valencia por Jaime I.
-
Descubrimiento de América.
-
Arte Románico.
-
Sorolla.
-
Califato de Córdoba.
-
Segunda República española.
PRIMER EJERCICIO. APARTADO B.
DURACIÓN : 1 Hora, 30 minutos.
MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES, II.
1. La ecuación de la trayectoria de un martillo lanzado por un joven deportista es:
y= -5x2 + 200x (x, y son metros)
Dibuje la gráfica. Calcule la altura y la distancia que alcanza.
2.Resuelve las siguientes ecuaciones:
a) 5 – x _ x + 3 = 9 - x _ 6x – 2
2
6
4
16
b) 3x2 – x – 2 = 0
3.El consumo de gasoil al día de 90 camiones es el siguiente:
Consumo
(litros)
Número de
camiones
0-10
10-20
20-30
30-40
40-50
50-60
60-70
8
12
10
14
21
16
9
a) Represente el histograma.
b) Calcule el consumo medio diario, la desviación típica y la clase modal.
4.Un capital se divide entre tres socios. Al primero le corresponde la mitad del capital;
al segundo, la tercera parte y al tercer socio, 60.000€. ¿Cuál es le importe del capital?
5. La tabla siguiente muestra el número de miles de visitantes que entraron en España
procedentes del extranjero (3.483 miles= 3.483 x 1.000 = 3.483.000 visitantes).
Año En
Febr Mar
Abr
May Jun
Jul
1998 3483 3690 4355 5510 6129 6196 8929
1997 3187 3342 4510 4881 5686 5646 8330
Ago
Sep Oct
Nov Dic
Total
11042 6840 6076 4146 4455 70857
9826 6339 5396 3799 4013 64962
Comente el aumento o disminución de visitantes por meses y años.
Exprese los porcentajes de aumento de visitantes de agosto respecto de julio y de
disminución de septiembre respecto a agosto del mismo año.
Exprese el porcentaje de aumento de visitantes de 1998 respecto a 1997.
SEGUNDO EJECICIO.
DURACIÓN: 2 Horas, 30 minutos.
EDUCACIÓN FÍSICA.
1. Conteste a las siguientes relaciones con la velocidad:
a)Definición de velocidad:
b)Factores determinantes de la velocidad:
c)Enumera un método de entrenamiento de la velocidad:
2.La “capacidad que permite realizar un ejercicio durante el mayor tiempo posible” se
denomina.......................................................................................................................;
la “capacidad de vencer una resistencia mediante un esfuerzo muscular” se
denomina......................................................................................................................
3.Enumere cuatro sistemas de entrenamiento para mejorar la resistencia.
4.Una con flechas, según corresponda:
No hay desplazamiento
ISOTÓNICA
Sí hay desplazamiento
ESTÁTICA
No se modifica la longitud del músculo
ISOMÉTRICA
Sí se modifica la longitud del músculo
DINÁMICA
5. ¿Qué se entiende por “forma deportiva”?.
6. Indique tres causas que produce el “sobreentrenamiento”.
7.Complete la frase siguiente: “A todo esfuerzo debe seguir...........................................”
8.Indique cuatro efectos que produce el entrenamiento de fuerza.
9.Señale la diferencia fundamental entre “flexibilidad” y “elasticidad”.
10.Diseñe una sesión de trabajo basada en el método de entrenamiento de un circuito
y explique cómo se llevaría a efecto.