Reforestación futuro de nuestra ecología

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fUTURO DE NUESTRA ECOLOcfA
PROGRAMA PARA EL DE8ARROLLO
INTEGRAL DE LA P05LACION MAYA
PRODIPMA
INDICE
Introducci6n general. ........................................................................................................ I
Objetivos .............................................................................................................................. 2
CAPITULO I JJCondiciones del Ambiente y Desequilibrio de los Bosques"
Alnbiente ............................................................................................................................. 3
Desequilibrio de los Bosques ........................................................................................... 4
CAPITULO II Importancia de la reforestaci6n y Bosques Para los Seres Vivos"
Seres Vivos .......................................................................................................................... 6
Ambiente ............................................................................................................................ 8
JJ
CAPITULO III JJFactores Detenninantes en Areas a Reforestar"
Selecci6n del Lugar y Estudio de Suelo ......................................................................... to
Clima .................................................................................................................................... 10
Selecci6n de Especies con fines de reforestaci6n ........................................................... ll
Epoca de Recolecci6n de Semillas Forestales .................................................................11
Tecnicas para recolectar Semillas Forestales .................................................................. 12
Recolecci6n de Semillas Caidas ........................................................................................12
Recolecci6n de Semillas por Sacudimiento de Arboles ................................................ 12
Recolecci6n de Semillas de Arboles Tumbados .............................................................12
Recolecci6n de Semillas de Arboles en Pie ..................................................................... 14
Selecci6n de Arboles Padres .............................................................................................14
Mano de Obra ..................................................................................................................... 14
CAPITULO IV JJFormas de Plantaci6n"
Plantaci6n al Cuadro ......................................................................................................... 15
Plantaci6n al Rechlngulo yen Nivel "A" ........................................................................ 15
Plantaci6n de terrazas individuales y Plantaci6n Irregular........................................ .t6
Plantaci6n de Cercas Vivas y Barreras Rompevientos ................................................ 17
Plantaci6n en Acequias yen Bolsa ................................................................................. 18
Plantaci6n a Raiz desnuda y con Estacas ....................................................................... 19
Plantaci6n por Seudoestacas, Regeneraci6n Natural y Artificial ............................. 20
Tipos Fundamentales de Bosques y Viveros Forestales ...............................................21
Partes de un Vivero ........................................................................................................... .22
Requisitos Indispensables y Herramientas de un Vivero ............................................ 22
Proceso de Producci6n y Plantaci6n............................................................................... 23
CAPITULO V Cuidados Fundamentales en las Plantaciones"
Limpias, Replantaci6n y Fertilizaci6n............................................................................ 26
Clases de Incendios y como evitarlos ............................................................................ 26
JJ
Experiencias Aculnuladas ................................................................................................ 29
Glosario............................................................................................................................... 31
Bibliografia ......................................................................................................................... 32
•
INTRODUCCION GENERAL
Las condiciones climaticas en Guatemala, cada dia cambian debido a la exagerada
deforestaci6n que ha ocurrido en afios anteri ores y sigue ocurriendo con altos indices
en todo el pais.
Como efecto de 10 anterior, se observan pocas lluvias, carencia de agua, demasiado
calor, fuentes de agua que se secan rapidamente y perdida de la cap a de ozono.
Para las Facultades de Quetzaltenango, de la Universidad Rafael Landivar es
preocupaci6n prioritaria conscientizar a la Comunidad Educativa y poblaci6n en
general a que asuman una actitud positiva en torno a ]2 necesidad de cuidary conservar
el Ambiente, utilizando en forma adecuada los recursos naturales del mismo y con
tecnicas adecuadas regenerar los bosques.
Por 10 antes expuesto, es de vital importancia ejecutar Proyectos de Reforestaci6n desde
el punto de vista Educativo y practico, como una de las alternativas de soluci6n a la
problematica que el pais atravieza en estos momentos.
2
OBJETIVOS
• Involucrar a estudiantes y profesionales de distintos Centros Educativos
en la problematica existente, para que asuman una actitud crftica frente a
la realidad del deterioro de los bosques.
• Encauzar la participaci6n activa y consciente de comunitarios y de
diversas instituciones, como medios, para mejorar las condiciones del
Ambiente.
3
I
CONDICIONES DEL AMBmNrE Y EL
DESEQUILIBRIO DE LOS BOSQUES
a) Ambiente:
liEs todo aquello que nos rodea. Por ejemplo: animales, arboles, aire, agua, tierra y
todo cuanto existe en la naturaleza" (1). Esto Ie fue legado al hombre como fuente de
recursos productivos, sin embargo, el mismo hombre se ha encargado de que el
Ambiente muestre signos y sintomas graves de deterioro debido a muchas causas entre
elIas: la actividad industrial.
La Comisi6n de Desarrollo y Medio Ambiente de America Latina y EI Caribe (1,991)
da a conocer los problemas ambientales basicos de America Latina, sobresaliendo los
siguientes:
• La emisi6n de la contaminaci6n del aire, tanto en la generaci6n como en el transporte,
dafiando a nivel mundialla cap a de Ozono hasta un 40% .
• EI deterioro del potencial hidroelectrico, por el mal manejo de las cuencas.
·Contaminaci6n de las aguas interiores y maritimas por el derrame de petr61eo y
derivados.
• La sobreexplotaci6n en venta de hidrocarburos y la ineficiencia en la transformaci6n
y uso de energia.
• La insatisfacci6n de las necesidades energeticas enlos amplios sect ores de la poblaci6n.
En Guatemala la situaci6n no es agradable para el Ambiente, ya que existen perdidas
tanto de animales silvestres, como contaminaci6n de lagos y mares, siendo las
consecuencias y causas principales:
·Contaminaci6n del lago de Amatithin, porque vierten grandes cantidades de t6xicos
debido a la existencia de indus trias cercanas.
• Degradaci6n de Jos habitats de animales siIvestres, y como consecuencia quince
especies zool6gicas se encuentran en peligro de extinci6n.
·Contaminaci6n de Puertos debido a las grandes cantidades de basura que se vierten
en los mismos.
(1) Diccionario Everest, Gua temala Cumbre Espaii.ola, 5."1, Edici6n 1,986
4
• Alteraci6n fundamental de la estructura y composici6n de ]a atm6sfera: debido a
miles de millones de toneladas de contaminantes lanzados al aire, como por ejemplo:
aerosoles, desodorantes ambie:1tales y personales, perfumes e insecticidas.
b) Desequilibrio de los Bosques:
A nivel mundial:
Un bosque es un lugar poblado de arboles y otras plantas, mismos que forman parte de
la vida humana, lamentando que cada ano se talan once (11) mill ones de hectareas de
bosque tropical. De seguir la tendencia actual para el ano 2,000, dos mil cuatrocientos
mill ones de personas se enfrentaran a una escasez terminal.
America Latina:
La deforestaci6n registra aqui su ritmo mas veloz, cuyos bosque tropicales y templados
son extinguidos por:
• Explotaci6n.
• Expansi6n de la frontera agricola.
• Extracci6n minera,
• Incendios y acci6n de taladores, avidos de ganancias.
Guatemala:
-CONAMA- expone: "Guatemala tiene una cobertura arb6rea de 43,754 Km2 (40% del
terriotorio nacional), sin embargo entre40y 60 mil hectare as de bosques sondeforestados
anualmente" (2) por diversas causas, siendo algunas de estas:
• La falta de recursos econ6micos de los pobladores rurales, destinado especificamente
para la compra del energetico lena. Significa que, los arboles y sus ramas son
utilizados en un 63.27% para llevar a cabo la cocci6n de alimentos, €ntonces, mas de
7 millones de guatemaltecos dependen de los bosques directamente para obtener dicho
energetico.
• E1 uso de terrenos para la agricultura y no para 1a reforestaci6n es de 29.07%.
• La perdida de bosques es causado por incendios intencionados 0 por accidente en un
6%.
• Practica de la industria maderera en 1.13% ,la cua1 extrae 1a materia prima sin permitir
su regeneraci6n.
(2) Plan de Acci6n Forestal para Guatemala, Republica de Guatemala 1,992
5
• Mal manejo en los programas silviculturales.
• La falta de programas de plantacion artificial.
La deforestacion existen te en Gua temala contribuye grandemente a di versos problemas,
como por ejemplo:
• La falta de arboles produce que el aire y el sol pasen con mayor velocidad y fuerza,
secando as! el suelo y provocando al mismo tiempo demasiado calor.
• Las fuentes de agua facilmente se secan, afectando la vida de todos los seres vivos.
• Deshidratacion del suelo y cambio en contenidos minerales por cambios.
• La erosion ( desgaste del suelo por lluvias y viento) de los suelos se produce por la
falta de arboles.
• La falta de arboles, contribuye grandemente a las inundaciones, ya que el agua
arrastra con facilidad, cantidades considerables de tierra hacia los rios y es cuando
suceden catastrofes.
• Perdida de fauna en el medio, ya que si no existen arboles no existiran refugios para
los animales .
Para evitar 10 anteriormente citado, todo hombre debe de sembrar arbolitos, para
producir bosques tanto artificiales como naturales, para el bien de las nuevas
generaciones.
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6
CAPITULO II
IMPORTANCIA DE LA REFORESTACION Y
BOSQUES PARA LOS SERES VIVOS Y EL
AMBIENTE.
A) Para los Seres vivos:
El bienestar de los hom bres muchas veces se obtiene a traves de los recursos naturales,
principalmente de los bosques, ya que de los mismos se extraen productos derivados
de los arboles, tomando en cuenta ia utili dad y beneficios que proporcionan.
1. Madera para construcci6n:
2. Lena como energetico en la cocina:
7
3. Utilidad de la corteza para la Industria celulosa:
4. Frutos para alimentarse:
5. Extracci6n de plantas medicinales de los arboles:
Los bosques proporcionan a las flores el alimento y sombra para vivir.
8
La creaci6n y sostenibilidad de los bosques, ayuda grandemente a los animales a traves
del agua pura y abundante, como tambien, el refugio que les proporciona.
B) Para el Ambiente:
Estos econ6micamente no es posible m i.:~ dirlos, sin embargo son los que prestan mayor
beneficio como:
1. Mantienen el suelo fertiI:
2. Purifican el aire:
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9
4. Desempefian el papel de filtro solar, manteniendo asi una temperatura agradable al
Ambiente
5. Fin estetico y embellecimiento del paisaje
10
III
FACTORES DETERMINANTES A TOMAR
EN CUENTA EN AREAS A REFORESTAR.
Antes de llevar a cabo la reforestaci6n es necesario que se contemplen divers as
actividades y prop6sitos de la plantaci6n, siendo estos:
1. Selecci6n del Lugar y Estudio de Suelo:
En el reconocimiento del terreno, se debe de tomar en cuenta las experiencias de los
agricultores de la zona, quienes pueden aportar datos topograficos y a la vez un estudio
de suelo tomando en cuenta:
a) El perfil y horizonte del suelo.
b) Su permeabilidad.
c)
Capacidad de campo.
d)
Estructura del campo.
e) Drenaje.
Profundidad y aireaci6n. ( Los suelos profundos son recomendables para plantar
especies forestales, recomendandose profundidades mayo res de 60 cms. para la
mayoria de especies forestales y que contenga materia organica=rastrojo, restos de
plantas y animales, estiercol y basura.).
f)
Cuando el terreno es muy pendiente, las plantaciones deben realizarse sobre laderas
en donde la luz solar sea recibida directamente pOl' las plan tit as, obteniendo asi un buen
desarrollo. Sedebe de evitar, sembrar en hondonadas, debido a que el aire frio, baja
de las partes altas al fondo, donde el aire no posee mayor circulaci6n, ocasionando
quemaduras a los arboles 0 plantitas, por 10 que se sugiere sembrar las plantaciones
en laderas.
2. Clima:
Se debe conocer el c1ima de la zona que se va a reforestar, .omando en cuenta la
influencia del mismo.
- Debe sembrarse en epoca de lluvia, cuando esta establecida la misma.
-Tener cuidado con temperaturas y heladas, por ejemplo en los meses de noviembre
a febrero, ya que se producen perdidas de plantas en viveros 0 plantaciones.
- Cuando en la zona hay demasiado viento, ocasiona grandes danos en las plantaciones
como: quemaduras al follaje y resecamiento en los suelos, en los meses de noviembre
a febrero.
tt
3. Seleccionar Especies con fines de Reforestacion:
El principal obshkulo a superar, cuando se quiere plantar un area es el de la seleccion
correcta de la .especie adecuada a las condiciones del lugar para satisfacer el fin
primordial de reforestar.
Para seleccionar la especie se debe tomar en cuenta los siguientes aspectos.
a- Los lugares no frondosos (pocos arboles sembrados) que presenta el terreno.
b- Las especies que se encuentran alrededor de los arboles, se deben de utilizar como
referencia para recurrir a reforestar con dicha especie.
• Factor biologico: Significa que se debe de realizar un estudio completo dellugar que
se va a reforestar, ( ejemplo: plagas comunes del lugar, ya que evitan y sirven como
limitantes para poder introducir determinada especie; en el altiplano guatemalteco
existe el gorgojo que ataca al pino ).
• Factor Ecologico: Se debe tomar en cnenta en cuenta el clima, suelo situacion
geogrMica, altitud y exposicion solar, ya que son factores importantes para seleccionar
una especie existente en el habitat.
4. Tomar en cuenta la epoca de Recoleccion de Semillas Forestales:
Especie
Epoca de recoleccion
agosto-febrero.
Pino
Pinabete
diciembre-enero.
Cipres
octubre-febrero.
Aliso
octubre-febrero.
Cerezo
julio-septiembre.
Encino
octubre-enero.
Roble
octubre-enero.
Eucalipto
octubre-enero.
Flamboyan
enero-marzo.
Jacaranda
diciembre-febrero.
Yaje 0 Leucaena.
enero-marzo.
Caoba
octubre-fe brero
Casia
febrero-marzo
Palo volador
enero-fe brero
Casuarina
julio-agosto
Clima
frio
frio
frio
frio
frio
frio
frio
frio
frio
templado
calido
calido
calido
calido
templado
12
5. Tener conocimientos ace rca de las Tecnicas para Recolectar Semillas Forestales:
Recolectar semillas forestales es la actividad de recoger 0 cortar semillas de los arboles
seleccionados para propagar nuevas plantitas de buena calidad, siempre y cuando,
sean de la misma especie. Las semillas son los principales medios para reproducir las
especies, mismas que son trasladadas de un lugar a otro, ya sea a traves del agua, el
viento, los animales 0 el hombre. Se deben de tomar semillas de arboles rectos, y en
algunas especies, es recomendable la reproducci6n por material vegetativo 6 sea
asexual.
a) Recolecci6n de semillas caidas.
• La tarea se debe de realizar en especies muy frondosas, 0 sea recolectar los mejores
ejemplares disponiblers).
• Se debe de limpiar el area en donde se va a realizar Ia tarea de chap ear.
• Es de suma importancia que Ia semilla caida sea recogida nlpidamente para evitar
perdidas.
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b) Recolecci6n de semillas por sacudimiento de arboles:
• Se deben de recoger cuando los frutos estan maduros.
13
• Es necesario subirse a los arboles, sacudir las ram as y luego recoger las semlnas cafdas, esta es una tecnica facil, puesto que s6lo se requiere de la habilidad de la persona para trepar a los arboles.
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c) Recolecci6n de semillas de arboles talados:
Se puede recolectar semillas de arboles talados, siempre que estos reunan las
caracteristicas que se desean. Para que la semma sea d e buena calidad, debe coincidir
la tala del arbol con la epoca de maduraci6n de los frutos.
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14
d) Recolecci6n de semillas de arboles en pie:
Esta tecnica da la seguridad de que las semillas procedan de la parte media de la copa
de los arboles seleccionados. Es recomendable, cortar unicamente los frutos, ya que si
se cortan las ramas la cosecha de semilla sera menos en los siguientes anos.
6. Seleccionar arboles Padres:
Los arboles de Bosques con fines maderables, deben de tener las siguientes
caracteristicas:
-Ser completamente sanos, fuertes y vigorosos.
-Ser dominantes ( ni muy j6venes ni muy viejos ).
• Deben tener ramas pequeftas, en relaci6n al tronco.
- Poseer ramas compactas y buen follaje.
- Presentar senales de haber producido semillas en el pasado.
Los arboles de Bosques con fines de producir lena, deben de tener las siguientes
caracteristicas:
• Completamente sanos , fuertes y vigorosos.
- Dominantes.
- De rapido crecimiento.
-Con propiedades de rebrotes.
- Debe de poseer una copa bien desarrollada.
-Tener ramasfrondosas 0 abundantes.
7.- Tomar en cuenta la Mano de Obra.
Cuando se desea reforestar un area debe de tomarse en cuenta, que dentro de la misma
permanezca una persona para que cuide la plantaci6n, de 10 contra rio, personas ajenas
la destruiran, perdiendo asi, tiempo, recursos forestales y econ6micos.
15
IV
FORMAS DE PLANTACION
a) Plantaci6n al Cuadro:
Esta tecnica se utiliza en terrenos pIanos 0 de poca pendiente, las medidas se hacen
en lineas rectas a una misma dis tan cia, de manera que fonnen cuadros perfectos.
Materiales:
• Una escuadra metalica.
• Una cinta metrica.
• Rollo de pita de nylon.
• Estacas de madera.
• Retazo de tela 0 nylon.
Proceso Tecnico:
• Se traza sobre la superficie del terreno, utilizando lazo y estacas, manteniendo la
misma distancia entre surco y plantas.
• Las distancias se hacen con el cordel seg(m medida elegida para la siembra.
• En cad a marca se deja una estaca para indicar la postura del ahoyado.
b) Plantaci6n al Rectangulo:
Se diferencia al sistema anterior, en que se puede dar mayor distancia entre line as
horizontales y verticales, utilizandose el mismo procedimiento de trazo.
- ---
16
Plantaci6n en nivel IIA" (curvas a niveD :
La tecnica en nivel es utilizada para evitar que el suelo de los terrenos con pendientes
sean arrastrados por el agua de lluvia, al mismo tiempo para conservar el suelo a traves
de medios como terrazas, barreras muertas, acequias de ladera etc.
c)
Para llevar a cabo el trabajo se necesitan dos reglas varas 0 canas de dos metros de
largo, mismas que deb en de unirse yen medio se coloca la vara de un metro, formando
una letra A". De todos las tecnicas de plantacion las curvas a nivel son las mas
practicas de realizar , ya que los aparatos son de facil manejo y su construccion no es
costosa.
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d) Plantaci6n de terrazas Individuales:
Consiste en gradas que se hacen en los terrenos con pendiente, evitando la erosion del
suelo, retienen el agua que cae de las lluvias y en lugares en donde In lluvia cae en
demasiada cnntidad sirven como desague.
17
e) Plantaci6n Irregular:
Se Ie da el nombre asi ya que se planta en donde exista lugar para sembrar, tomando
en cuenta el criterio del tecnico. Se da esta situacion cuando en el terreno se tropiezan
con problemas naturales, como:
• Pedregosidad.
• Derrumbamiento de arboles viejos 0
• Existencia de una repoblacion natural.
Plantaci6n de Cercas Vivas:
Consiste en sembrar plantas en surcos, siguiendo una curva a nivel, en los terrenos
inlcinados.
f)
Ventajas:
• Division y colindancias del terreno.
• Forraje y sombra para el ganado.
·Tiene la velocidad del agua de lluvia.
·Se debe de sembrar: maguey, zacaton, alamo, palo de pito, caulote y otros.
---- -
---
18
g) Plantaci6n de Barreras Rompevientos:
Son siembras con la finalidad de:
• Formar una cortina 0 barrera para disminuir la velocidad de los vientos.
• Instalaciones pecuarias.
• Evitan que los cultivos sean quebrados.
Se recomienda sembrar: eucalipto, casuarina, gandul, e izote.
h) Acequias:
Son zanjas que se construyen en el terreno para proteger el suelo de la erosion causada
por la lluvia, sirviendo como desague en terrenos que se encuentran donde llueve
mucho.
...
....
. , ..
•
II.
..
19
En bolsa:
Se lleva a cabo con plantitas cuyas raices aun se encuentran rodeadas de la tierra que
les sirvi6 para su desarrollo en el vivero, para realizar dicha tecnica hay que hacerlo con
mucho cuidado, de 10 contrario podrfa morirse.
i)
a) Para sacar la plantita de la tierra, se utiliza una paleta de madera, apartando la tierra
de alrededor de la misma hasta empujarla y sacarla.
b) Se mete la plantita dentro del hoyo que se hizo en la bolsa, cubriendo las rakes con
tierra aprieUmdola con la yema de los dedos para que no queden espacios alrededor.
Si las ralces de las plantitas son muy largas se recomienda podarlas.
j) A rafz desnuda: ( plantaci6n en escoba ).
Requiere de especies capaces de soportar el transpo rte y tengan capacidad de adaptarse
al nuevo medio.
El metodo mencionado se realiza con plantas cuyas rakes se encuentran desprovistas
de tierra, por ejemplo: eucalipto, cedro y cipres.
3S 6
40 ems.
20
k) Plantaci6n con estacas:
Las estacas a utilizarse deben de tener las medidas de 40 a 75 ems. de largo, y en cuyos
extremos se Ie hace corte chaflaneado para que el extremo que se va a enterrar tenga
mas area de contacto con el suelo y pueda enrraizar con mayor facilidad, a la vez la parte
que queda al aire libre evite la propagaci6n de hongos.
Plantaci6n por seudoestacas:
Se lleva a cabo en forma similar a la plantaci6n a raiz des nuda, con la ventaja que esta
presenta un crecimiento inicial mas rapido y vigoroso.
1)
m) Regeneraci6n Natural:
Esto se refiere ill crecimiento natural de las semillas producidas por arboles adultos y
brotes de los mismos.
Dependiendo de la calidad del suelo, clima, la regeneraci6n pude ser lenta 0 rapida. Las
especies que se regenerannaturalmente son: pino, encinos, caoba, conacaste, jaboncillo,
aliso,cerezo y otros.
Esta forma tiene varias ventajas entre ellas:
- Econ6mica ya que requiere la poca mane de obra del hombre.
- Se utilizan especies nativas 0 apartadas allugar, en donde se i'caliza la regeneraci6n.
- En regiones que recien han sido desbocadas quedando residuos de los arboles
cortados, pero cuyo suelo no tiene grandes alteraciones.
n) Regerieraci6n Artificial:
Esaquellaque se realiza conlaintervenci6ndirectade lamano del hombre, utilizandose
para esta laborplantas forest ales producidas en viveros. Este metoda tiene la ventaja
que permite lei. introducci6n de nuevas especies
especies de diferentes medios 0 dimas.
0
21
tambien el aclimatamiento de
Entre las especies que pueden sembrarse directamente al campo, se conocen: cipreses,
pinabetes, alisos, pinos, aceitunos silvestres, jaboncillos, caobas, conacastes, madre
cacao y otros.
Las form as de regeneraci6n 0 plantaci6n artificial son:
• Siembra:
Consiste en la aplicaci6n de semillas sobre el terreno que se ha pensado reforestar,
realizandose en una epoca adecuada con semillas que mantengan buen poder
germinativo.
• Plantaci6n:
Es una de las inversiones mas caras que puede realizarse en una reforestaci6n y consiste
en la colocaci6n de una plantita procedente de un vivero, en el terreno que esta
previamente preparado.
Tipos Fundamentales de Bosques:
-. Bosques Protectores: Son plantaciones de arboles que se utilizan con el firme
prop6sito de proteger las cuencas existentes, fuentes de agua, suelo, plantas danadas
por exceso de lluvia y calor.
-. Bosques Productores 0 Comerciales: Cuando el :in que se persigue es econ6mico se
realiza dicha actividad, mediante la venta de productos forestales, como por ejemplo:
lena, madera, carb6n, broza, arboles navidenos, resina, productos medicinales
( eucalipto ) semillas y miel.
-.-Bosques Especiales: Se crean con el fin de proteger la caza de animales, espacios
naturales,ornamentarparquesycalzadas,jardinesbotanicosoconfinesdeinvestigaci6n.
n) Viveros Forestales:
Esellugar en donde se lleva a cabo la producci6n de arbolitos, mismos que mas tarde
son llevados <11 campo en donde se realiza la reforestaci6n.
Existen dos clases de viveros:
Viveros temporales 0 volantes: Por 10 regular son viveros pequenos que se hacen para
un tiempo corto.
22
Viveros permanentes 0 fijos: Se hacen para mucho tiempo yes en donde se producen
plantas forestales todos los anos. Las bodegas e invernaderos se construyen con
productos mas fuertes para que duren mas tiempo que el anterior.
Principales partes que debe poseer un vivero:
* Bodega
* Tablones
* Almacigo
* Tomas de agua
Requisitos indispensables en un vivero:
* Agua disponible
* Accesibilidad de vehiculos
* Terreno grande y plano
* Suelo de Textura franca libre de vientos fuertes
* Condiciones Climaticas iguales a las de la zona donde se va a plantar
* Estar expuesto al sol
Herramientas, materiales y equipo que toda persona debe de poseer, en el momento
de construir un vivero:
• azad6n,
• piocha,
• pala,
• serrucho,
• lima,
• martillo,
• c1avos,
• rastrilo,
• cuchara de albanil,
• machete,
• tijeras de podar,
• cernidor,
• carretilla de mano,
• regadera 0 manguera,
• pita y metro,
• nylon,
• malla de gallinero,
• boisas de nylon de color negro,
• abo no,
• insecticida,
• bomba fumigadora,
y otros segun necesidad
PROCESO DE PRODUCCION
Y PLANTACION
23
Antes de que nazcan las plantitas:
a) Limpiar y preparar el terreno.
b) Abonar la tierra.
c) Construir los tablones.
d) Sembrar la semilla.
e) Regar regularmente el terreno.
Cuando las plantitas ya han nacido:
f) Se debe de preparar la tierra para las bolsas, con arena, tierra y broza .
g) Se Henan las bolsas.
h) Se trasplantan las plantitas del tab16n a la bolsa.
i) Se ordena las bolsas en almacigo.
j) Se riegan.
Cuando las plantitas han crecido:
• Se trasladan al campo en donde se llevara a cabo la reforestaci6n.
• Se deben de protegery observar las plantitas peri6dicamente, en el terre no en donde
han sido sembradas .
24
@
@
25
V
26
CUIDADOS FUNDAMENTALES
EN PLANTACIONES
Los cui dad os representan el mantenimiento del sitio reforestado, en un periodo de
cuatro ( 4) afios. Estas actividades se refieren a la serie de trabajos que se realizan para
obtener mejores plantaciones en el transcurso de los primeros afios de crecimiento ,
como tambien evitar causas de accidentes como plagas e incendios.
Estos cuidados en el principio son:
a) Limpias:
Estas actividades deben realizarse de acuerdo a] crecimiento de las malezas en la
plantacion, y traves del metodo de hileras 0 entre surcos. Otro metoda utilizado es el
de los Plateos, que consiste en realizar la limpia alrededor del tallo del arbolito en forma
circular 0 cuadrada.
b) Replantaci6n:
Durante la realizacion de toda reforestacion siempre mueren arbolitos por diferentes
causas, 10 cual hacenecesario reponerlos paramantener la uniformidad de la plantacion.
Para los sitios que necesiten ser replantados se recomienda sembrar al inicio de las
lluvias, con plantas de la misma especie, esto se realiza para tener buenos resultados y
para que presenten el mayor desarrollo en el vivero.
c) Ferlilizaci6n:
Dicha actividad se realiza con la finalidad de complementar los nutrientes necesarios
para el desarrollo y produccion de los arbolitos.
Se recomienda contar con un amilisis de suelo de sitios a reforestar 0 bien ya reforestado,
para tener seguridad del tipo de fertilizante que se debe de aplicar.
d) Evitar causas que producen incendios forestales:
Al hablar de incendios se debe de tener
conocimiento que es 10 que 10 provoca,
siendo el resultado de la
union de tres elementos como:
• Combustible.
• Oxigeno.
• Calor.
27
Para prevenir incendios 0 para restringir su propagaci6n, se establecen contrafuegos
entre las fajas de terreno en donde se ha quitado todo el material inflamable, en algunas
ocasiones se plantan arboles y arbustos menos suceptibles al fuego a ambos lados del
contrafuego (izote, tuna, cheche, nopal y maguey).
Antes que nada se deben enfatizar los tipos de incendios que pueden provocarse, para
poder contrarrestar los mismos.
- Aereo 0 de copa: Es el mas dificil de controlar, pues avanza rapido por las copas de
los arboles. Dicho incendio puede ser apagado, botando los arboles que se encuentran
alrededor, hacia adentro.
-Superficial: Es el mas comun ya que quema las hOj(~5 secas que estan sobre el suelo,
este puede ser apagado excavando una zanja alrededor hasta lIe gar al suelo mineral y
mojar la tierra con agua.
28
-Subterraneo: Este avanza lenta y profundamente quemando el suelo organico, puede
ser apagado con el mismo metoda que el anterior.
IE
FUEGO
e) Como prevenir incendios fnrestales:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
No tirar colillas de cigarros encendidas.
No botar f6sforos sin ser apagados.
Evitar dejar fogatas mal apagadas.
No causar fuegos intencionales.
Controlar las quemas de broza y quema de pie de trigo.
Respetar las leyes y reglamentos de las instituciones como: DIGEBOS.
Educar a la poblaci6n.
Organizar a los habitantes de las comunidades tanto rurales como urbanas.
Controlar las rozas.
Se Reconoce que:
- Mas del 90% de incendios forestales son causados por el hombre.
- Menos del 10% son causados por agentes atmosfericos.
i
.
29
EXPERIENCIAS ACUMULADAS
Las Facultades de Quetzaltenango, de la Universidad Rafael Landivar, toman muy en
cuenta la participaci6n comunal como factor determinante para el exito del desarrollo
de proyectos tanto educativos como de infraestructura. Ala vez recomienda como una
constante, el fomentar en vecinos y dirigentes una actitud positiva a traves del analisis
de la problematica ambiental Local, Regional y Nacional.
De 1,989 ala fecha, la labor de los Estudiantes de Practica Profesional Supervisada de
Trabajo Social a nivel Tecnico de las Facultades de Quetzaltenango, viene a concentrarse
en la conscientizaci6n y motivaci6n de los comuni tarios, promoviendo su organizaci6n
para que desempeften el rol que se espera de ellos en cada proyecto ejecutado. Siendo
en este caso el mas importante el de u iilizar tecnicamente los recurs os naturales y llevar
a cabo la regeneraci6n de los bosques.
LOGROS
• Organizaci6n de 18 comunidades rurales del de partamento de Quetzaltenango y
dos en el departamento de Totonicapan a traves de distintas actividades, siendo las
mas importantes:
a) La reorganizaci6n en grupos de los pobladores de las diversf'l.s comunidades
escenarios de acci6n.
Departamento de Quetzaltenango.
Tuitzisbil
Excomucha.
Municipio de Concepci6n Chiquiricbapa
Xolxinij.
Telena.
Tojcorral.
30
San Isidro
San Antonio Pajoe
El Centro
Pozo de Agua.
Justo Rufino Barrios.
LaCumbre.
La Libertad.
Municipio de Olintepeque
Tuitziribal.
Cantel
Estancia de la Cruz.
Llanos del Pinal.
Tierra Colorada Alta.
Municipio de Quetzaltenango
Barrio la Reforma.
Barrio San Miguel.
San JuaYLQ.s..tunc£l.lro
Departamento de Totonieapan.
Patulup.
Chiyax.
b) Coordinacion con distintas instituciones como:
Direecion General de Bosques y Vida Silvestre (DIGEBOS), Direecion General de
Servicios Agrfcolas ( DIGESA), CARITAS, Instituto Teenieo de Capacitaeion y
Produetividad (INTECAP) y Co mite Municipal del Medio Ambiente (COMUMA).
c) Organizacion de eharlas edueativas que tienen como objetivo principal despertar
la eonsciencia de los pobladores, sobre la problematica existente en euanto al deterioro
del Ambiente.
d) Iniciar la responsabilidad de las dis tint as instituciones eolaboradoras, una vez que
los Practicantes de Trabajo Social han eumplido su rol con los eomunitarios, habiendolos
edueado, eapacitado y motivado para la ejeeueion de diversos proyectos referentes a
la Reforestaeion con ellema: "FORMAR FORMADORES".
31
GLOSARIO
AMBIENTE:
ESPECIE:
Es to do 10 que nos rodea, por ejemplo: el
aire, el agua, los animales, las plantas.
Es el conjunto de seres que tienen rasgos 0
caracteristicas iguales 0 parecidas, por
ejemplo: la especie humana, y especie
vegetal.
AREA:
Espacio de terreno, regIOn geografica
misma que puede estar cubierta de casas,
edificios 0 arboles.
FAUNA:
Es el conjunto de animales de una
determinada regi6n 0 pais.
BOSQUE:
Lugar poblado de arboles y otras plantas.
CATASTROFE:
Suceso inesperado, causando problemas y
des gracias.
CERCAR:
Rodear un terreno en forma de valla para
dividirlo de otros cercanos.
CONSERVACION:
Es guardar, cuidar 0 mantener en buen
estadoalgo, porejemplo:conservarlasalud,
conservar los recursos naturales.
CORTEZ A:
Capa exterior y protectora de los troncos y
ramas de los arboles 0 bien zona superficial
de la tierra.
INDUSTRIALIZACION:
Desarrollo de una comunidad a traves de
actividades por medio de la industria.
PLANTACION:
Area de tierra cubierta de cultivos agricolas
o arboles.
RECOLECTAR:
Recoger objetos 0 semillas cuando se esta
cultivando 0 cuando se cosecha.
REFORESTACION:
Acci6n de p1antar arboles en un area en
donde fueron destruidos 0 botados por la
mana d(l humbre 0 por la misma naturaleza.
REGENERACION:
Volver a reproducir arboles 0 cultivos en
una determinada area que tiempo atras
tuvo el mismo cultivo 0 especie arborea.
DEFORESTACION:
Es la perdida de arboles en un terreno, por
diferentes causas como:
pia gas, tala
inmoderada de arboles, fuego 0 por
enfermedades
Que vive en forma natural en la selva 0 en
los campos. Pueden ser plantas 0 animales
salvajes.
DESBOCADO:
TALA:
SILVESTRE:
Regiones 0 areas
victimas de tala
inmoderada de arboles.
Es el corte desmedido
arboles.
DETERIORO:
Es un lugar destinado ala producci6n artificial de arbolitos que luego se llevan y se
plantan en un area elegida en el campo.
Falta de armonia 0 proporci6n de calidad
en una persona 0 cultivo en la tierra.
0
no controlado de
VIVERO FORESTAL:
32
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
ASIES, (1,992 ) Relacion entre Desarrollo. Medio Ambiente y Deforestacion. modulo
No.4 Guatemala junio. (Asociacion de Investigaci6n y Estudios Sociales).
Asociacion de Amigos del Pais, A.J.D. ( 1,991 ) Como y Porque Sembrar Arboles.
Producido por el Departamento de Medios y Programas de Educacion Basica Integral,
Guatemala.
Cabrera c.R. (1,991) La Deforestacion en Guatemala Problema Ambiental
Sobreviviencia? Siglo XXI 22 de abril p.p.12.
0
de
FUN D A PIN R E C AI CAR E S. (sin :lno) COmo Producir y Plantar Arboles. Una
Guia Ilustrada para Viveristas, Quet ~;aJtenango.
Revista de Educacion (1,990) Educacion Agricola en Guatemala. S I MAC. No. 2
Guatemala. (SistemaNacionaldeMejoramientodelosRecursosHumanosy Adecuacion
Curricular).
Revista de Educacion I N A FOR Y E.E.E. (1,988) Modulo Educativo Extraescolar de
Viveros y Reforestacion. Guatemala.
Servicio de Informacion y Documentacion Tecnica IN T E CAP (1,993) Reforestacion
Guatemala junio. ( Instituto de Capacitacion y Productividad)
Proyecto Madelena INAFOR-C A TIE. (1,987) Manual I. Guatemala.
Entrevistas:
Sr. Edgar Briones ( DIGEBOS) Quetzaltenango 1,994.
Br. Juan Carlos Lau Bonilla, Quetzaltenango 1,994.
Br. Roberto Anibal Calderon, Quetzaltenango 1,994.
Ingeniero. Carlos Educardo Dominguez. (F.Q.U.R.L.) Quetzaltenango 1,994.
33
"REFORESTACION ,
:Fubtro de Nuesb·a Eeolo~ia "
EQUIPO DE PRODUCCION
Licda. T.S. Ruth Janeth Lopez Fuentes ........................................................ Redactora.
Br. German Fernando Garcia y Garcia .......................................................... Dibujante.
Br. Sergio Armando De Leon Urizar.....................................................Documentista.
RECONOCIMIENTO
Esta edicion de 500 ejemplares de JJREFORESTACION, FUTURO DE NUESTRA
ECOLOGIA", se realizo gracias al apoyo financiero de A.I.D a traves del Programa
para el Desarrollo Integral de la Poblacion Maya ( PRODIPMA ) Facultades de
Quetzaltenango, de la Universidad Rafael Landivar.
" Hombre Siembra un 74.rbol "
/3ienaventurado el hombre
que siembra W1 arbol
a la vera del camino,
para cobijarse con su sombra.
/3ienaventurado el hombre
que piensa en un manana de esperanza
banando de estrellas los campos.
Porque la tierra sombrfa
elama con gritos hoscos 'd ahogantes
la elemencia de no ser destruida
pOI' el hacha asesina del hombre.
Si cortamos un arbol despiadadamente
nuestro planeta se va muriendo
'd con el toda una generacion
aferrada al verde esmeralda
de montanas 'd bosques.
Debemos de regal' los campos aridos
los surcos de nuestra madre tierra
para sembrar las semillas del amor
que seran recogidas pOI' nuestros hljos.
Estamos a tiempo de recrear nuestra vista
en los paisajes de la naturaleza,
de sentiI' el humus en nuestra piel
'd sonar despiertos enla inmensidad
de los trigales, que el viento peina cuandQ/a tarde muere.
---
poreso:
~mbre
que enlugar de matar a un hermano
siembra un arbol 'd cultiva nuestra mad~e tierra.
BIBLIOTECA
U N IVERS IDAD RA FA EL LAN DIVAR
1111111111111111111
060757
(90)
gerardo ,tU Caparra
guatemalteco