Guión para la UNIDAD DIDÁCTICA (07

Guión para la UNIDAD DIDÁCTICA (07-08)
Título de la unidad: Puedes elegir entre varios Títulos:
1. Descubro mil sensaciones.
Objetivo general
a. Comunicarse a través de medios de
expresión verbal, corporal, visual, plástica,
musical y matemática, desarrollando el
razonamiento lógico, verbal y matemático,
así como la sensibilidad estética, la
creatividad y la capacidad para disfrutar las
obras de arte y las manifestaciones
artísticas.
b. Comprender y establecer relaciones entre
hechos y fenómenos del entorno natural y
social, y contribuir activamente, en lo
posible, en la defensa, conservación y
mejora del medio ambiente.
c. Conocer y apreciar el propio cuerpo y contribuir a su desarrollo, adoptando hábitos
de salud y bienestar y valorando las repercusiones de determinadas conductas
sobre la salud y la calidad de vida.
Niveles educativos y cursos de implementación
Esta Unidad Didáctica está pensada para ser trabajada con alumnos de Primaria, más
concretamente para primer y segundo ciclo.
2. Señales de Tráfico.
Objetivo general
a. Comprender y producir mensajes orales y
escritos en castellano y, en su caso, en la
lengua propia de la Comunidad Autónoma,
atendiendo a diferentes intenciones y contextos
comunicativos, así como comprender y
expresar
mensajes
orales
y
escritos
contextualizados en una lengua extranjera.
b. Comprender y establecer relaciones entre
hechos y fenómenos del entorno natural y
social, y contribuir activamente, en lo posible,
en la defensa, conservación y mejora del medio
ambiente.
c. Apreciar la importancia de los valores básicos que rigen la vida y la convivencia
humana y obrar de acuerdo con ellos.
Niveles educativos y cursos de implementación
Esta Unidad Didáctica está pensada para ser trabajada con alumnos de Primaria, más
concretamente para primer y segundo ciclo.
3. Los Terremotos.
Objetivo general
a. Comprender y establecer relaciones entre hechos y
fenómenos del entorno natural y social, y contribuir
activamente, en lo posible, en la defensa,
conservación y mejora del medio ambiente.
b. Identificar y plantear interrogantes y problemas a
partir de la experiencia diaria, utilizando tanto los
conocimientos y los recursos materiales disponibles
como la colaboración de otras personas para
resolverlos de forma creativa.
c. Comunicarse a través de medios de expresión verbal, corporal, visual, plástica,
musical y matemática, desarrollando el razonamiento lógico, verbal y matemático,
así como la sensibilidad estética, la creatividad y la capacidad para disfrutar las
obras de arte y las manifestaciones artísticas.
Niveles educativos y cursos de implementación
Primaria: 3er Ciclo
1. Justificación de la Unidad:
1.1. Contextualización (Escuela, Alumnos, Padres, Entorno).
1.2. Necesidades (Normativas, Sentidas, Desarrollo).
2. Objetivos.
3. Contenidos. Mapa Conceptual
4. Horario
5. Metodología:
5.1. Estrategias Metodológicas
5.2. Actividades
5.2.1. Recursos
5.2.2. Agrupamiento
5.2.3. Tiempos
6. Evaluación.