Guión para la UNIDAD DIDÁCTICA (08-09)

Guión para la UNIDAD DIDÁCTICA (08-09)
La Unidad elegir entre estos tres Títulos.
1. Las máquinas hacen la vida más fácil.
Objetivo general
a. Comunicarse a través de medios de
expresión verbal, corporal, visual, plástica,
musical y matemática, desarrollando el
razonamiento lógico, verbal y matemático,
así como la sensibilidad estética, la
creatividad y la capacidad para disfrutar las
obras de arte y las manifestaciones
artísticas.
b. Utilizar en la resolución de problemas
sencillos los procedimientos oportunos para obtener la información pertinente y
representarla mediante códigos, teniendo en cuenta las condiciones necesarias
para su solución.
c. Identificar y plantear interrogantes y problemas a partir de la experiencia diaria,
utilizando tanto los conocimientos y los recursos materiales disponibles como la
colaboración de otras personas para resolverlos de forma creativa.
Niveles educativos y cursos de implementación: primer y segundo ciclo.
2. Descubrimos nuevos paisajes.
Objetivo general.
a. Comprender y producir mensajes orales y escritos
en castellano y, en su caso, en la lengua propia de
la Comunidad Autónoma, atendiendo a diferentes
intenciones y contextos comunicativos, así como
comprender y expresar mensajes orales y escritos
contextualizados en una lengua extranjera.
b. Comprender y establecer relaciones entre hechos y
fenómenos del entorno natural y social, y contribuir
activamente, en lo posible, en la defensa,
conservación y mejora del medio ambiente.
c. Apreciar la importancia de los valores básicos que
rigen la vida y la convivencia humana y obrar de acuerdo con ellos.
Niveles educativos y cursos de implementación: primer y segundo ciclo.
3. Mundo para todos.
Objetivo general
a. Identificar y plantear interrogantes y problemas a partir
de la experiencia diaria, utilizando tanto los
conocimientos y los recursos materiales disponibles
como la colaboración de otras personas para
resolverlos de forma creativa.
b. Comunicarse a través de medios de expresión verbal,
corporal, visual, plástica, musical y matemática,
desarrollando el razonamiento lógico, verbal y
matemático, así como la sensibilidad estética, la
creatividad y la capacidad para disfrutar las obras de arte y las manifestaciones
artísticas.
c.
Colaborar en la planificación y realización de actividades en grupo, aceptar las
reglas y normas que democráticamente se establezcan, articular los objetivos e
intereses propios con los de los otros miembros del grupo, respetando los puntos
de vista distintos, y asumir las responsabilidades que correspondan.
Niveles educativos y cursos de implementación: segundo y tercer Ciclo
4. INDICE TRABAJO.
1. Justificación de la Unidad:
1.1. Contextualización
(Escuela,
Alumnos,
Padres,
Entorno).
1.2. Necesidades (Normativas, Sentidas, Desarrollo).
2. Objetivos.
3. Contenidos. Mapa Conceptual
4. Horario
5. Metodología:
5.1. Estrategias Metodológicas
5.2. Actividades
5.2.1. Recursos
5.2.2. Agrupamiento
5.2.3. Tiempos
6.
Evaluación.