ficha de lectura Fernanda Duarte

Mtro. Raúl Nevárez Grijalva
FICHA DE CONTROL DE LECTURA
Título del documento o material revisado:
Teoría General de Sistemas
Nombre del autor de esta ficha:
Fernanda Duarte Pesqueira.
Propósito de haber realizado la lectura:
Tema que aborda:
Explicación detallada de la Teoría
General
de
Sistemas,
sus
componentes y los teóricos que
aportaron a ésta.
Idea Principal:
Idea (s) Secundaria (s):
La teoría general de sistemas Aportaciones que hicieron diversos estudiosos a
integra varias disciplinas y ha la teoría general de sistemas.
tenido mucha influencia en la
psicología
clínica.
Busca Conductas esquizofrénicas.
entender las características de
toda realidad que sea un
sistema.
Propósitos u objetivos del documento o material: Conceptos pocos claros:
Comprender los aspectos o elementos
que Ofrecer un panorama claro de la teoría general de
componen la teoría general de sistemas así como sistemas mostrando sus inicios así como las Los tipos de paradojas.
sus bases teóricas para poder aplicarla.
transformaciones que ha tenido a lo largo del
tiempo.
Síntesis de la información más relevante a juicio del lector:
Teoría general de sistemas
¿Qué es?
La teoría general de los sistemas es un método que permite unir y organizar los conocimientos con la
intención de una mayor eficacia de acción. Engloba la totalidad de los elementos del sistema y sus
interacciones existentes entre los elementos así como su interdependencia.
¿Quién la creó?
Fue concebida por Bertalanffy en la década de 1940 con el fin de constituir un modelo práctico.
Definición de sistema
Es un conjunto de elementos en interacción dinámica en función de una finalidad.
¿De qué se compone un sistema?
Aspectos estructurales y funcionales.
Conclusión (es) personal (es):
Me pareció muy interesante el documento aunque un poco
complicado. Gracias a las clases pude comprender gran
número de los conceptos, pero hay algunos que no me
quedaron muy claros.
Me parece muy interesante conocer cómo surge la teoría y
ver los cambios que se han dado con el paso del tiempo al uso
de esta.
Sé que conforme avancemos en las clases se irán aclarando las
dudas y podré adentrarme más en la teoría general de
sistemas, la cual hasta el momento me ha gustado conocer.
Objetivo de la teoría.
El objetivo es la descripción y exploración de la relación entre los sistemas dentro de una jerarquía.
Los sistemas pueden ser:
Abiertos y cerrados.
Los sitemas abiertos tienen a una evolución constante mientras que los cerrados tienen tendencia al
desorden.
Propiedades de los sistemas abiertos
 Totalidad: la conducta y la expresión de cada componente influye y es influida por los otros.
 Objetivo: por naturaleza todas las familias se orientan y dirigen hacia un objetivo. El terapeuta
debe ayudar a la familia a redirigirse hacia la realización de su única meta.
 Equifinalidad: idénticos resultados pueden tener distintos orígenes así como diferentes
resultados pueden ser producidos por las mismas causas. El resultado del sistema familiar
depende de las reglas internas del sistema en el momento en el que se observa.
 Protección y crecimiento: Existen 2 fuerzas según W. Cannon:
La fuerza homeostática y la morfogenética. En la primera el sistema continua como estaba
anteriormente en la segunda ésta sería causante de los cambios en el sistema.
 Equipotencialidad: Se puede obtener distintos estados partiendo de una misma situación inicial.
Un mismo inicio podrá llevar a fines distintos.
 Walter Bradfor Cannon (1871-1945): Acuñó el término homeostasis para describir la reculación
de un ambiente interno .
 Causalidad lineal y circular. En la interacción lineal las variables aumentan o disminuyen en
cantidad constante. En la causalidad circular, todos los elementos influyen sobre los demás y a su
vez estos son influidos por otros ( causa y efecto).
 Retroalimentación positiva: la información se usa para activar los mecanismos de crecimiento
que conducen a un desajuste de la homeostasis y a un movimiento hacia el cambio.
 Retroacción negativa: conduce a un comportamiento adaptativo o teniendo una finalidad.
 Homeostasis: es el estado interno relativamente constante de un sistema que se mantiene
mediante la autorregulación ( retroalimentación negativa).
 Morfogénesis: crecimiento.
 Donald Ávila Jackson (1920-1968): Aportó la terapia familiar sistémica en la que ayuda a entender
la diferencia entre una familia normal ( de sangre), a una patológica ( personas que han influído
en tu vida). Su propuesta fue el termino “familia directa” y se refiere a no basarse únicamente en
padres y hermanos.
 Cambio 1: Es cuando el sistema permanece en sí inmodificado. La estructura del sistema no se
altera.
 Cambio 2: Cambia el sistema mismo. Son capaces de adaptarse a las alteraciones de su ambiente.

Fenómeno “ más de lo mismo” consiste en aplicar reiteradamente el mismo intendo de solución,
a pesar de no obtener los resultados deseables.
 Russell: Teoría de los tipos lógicos: Las paradojas
Existe una discontinuidad entre una clase y sus miembros.
Las paradojas son como una contradicción que resulta de una deducción correcta a partir de
premisas congruentes.
 Gregory Bateson (1904-1980). Zoólogo inglés que estudió las pautas de comunicación de los
animales y el hombre. Colaboró en el establecimiento de los postulados de la Terapia Familiar
Sistémica.
 Bateson: Desarrolló la teoría del doble vínculo sobre la esquizofrenia basada en la teoría de los
tipos lógicos de Russel y sembró las bases de la Terapia Familiar Sistémica.
Un doble vínculo es una situación en la que, haga lo que haga una persona, no puede “ganar”.