sistema de formación profesional del senati

REGLAMENTO DEL
SISTEMA DE FORMACIÓN
PROFESIONAL
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ÍNDICE
CAPÍTULO I
DEL OBJETO DEL REGLAMENTO Y DE LA BASE LEGAL
Artículo 01.Artículo 02.-
Del Objeto del Reglamento
De la Base Legal
CAPÍTULO II
DE LA DEFINICIÓN Y FINALIDAD DEL SISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
DEL SENATI
Artículo 03.Artículo 04.Artículo 05.Artículo 06.Artículo 07.-
Definición.
Finalidad de los Programas de Formación Profesional.
Objetivos Educativos de los Programas de Formación Profesional.
Del modelo Pedagógico del SENATI.
De la Participación de los Representantes del Sector Productivo en el
Sistema de Formación Profesional.
CAPÍTULO III
NIVELES DE CALIFICACIÓN PROFESIONAL DEL SISTEMA DE FORMACIÓN
PROFESIONAL DEL SENATI
Artículo 08.-
Niveles de Calificación Profesional.
CAPÍTULO IV
DE LAS CARRERAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Artículo 09.Artículo 10.Artículo 11.-
Del Catálogo de las Carreras de Formación Profesional.
De la Estructura de las Carreras de Formación Profesional.
Esquema Operativo de las Carreras de Formación Profesional.
11.1 Examen de Admisión.
11.2 Ciclo de Estudios Generales.
11.3 Ciclo de Profesionalización.
Artículo 12.Artículo 13.-
Del Régimen Académico.
De la Administración del Sistema de Formación Profesional.
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CAPÍTULO V
DE LOS ÓRGANOS OPERATIVOS DEL SISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Artículo 14.De los Centros de Formación Profesional del SENATI.
Artículo 15.Subprocesos Operativos de la actividad de Formación Profesional
CAPÍTULO VI
DE LAS NORMAS GENERALES DE TITULACIÓN
Artículo 16.Artículo 17.Artículo 18.Artículo 19.Artículo 20.Artículo 21.Artículo 22.Artículo 23.-
Del Título a Nombre de la Nación.
De la Denominación de los Títulos.
De los Requisitos para la Obtención del Título.
De los Proyectos de Innovación o Mejora en la Empresa.
De la Conformación de las Comisiones de Evaluación.
De las Pruebas Ocupacionales.
De la Verificación Previa para la Titulación.
De la Emisión y Registro del Título a Nombre de la Nación.
DISPOSICIÓN FINAL
Artículo 24.-
De la Titulación a Nombre de la Nación para los Egresados con
Certificado de Calificación Profesional Anterior a la Dación de la Ley Nº
29672.
Anexo: Glosario de Términos
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REGLAMENTO DEL SISTEMA
DE FORMACIÓN PROFESIONAL
CAPÍTULO I
DEL OBJETO DEL REGLAMENTO Y DE LA BASE LEGAL
Artículo 01.- Del Objeto del Reglamento.
El Reglamento tiene por objeto establecer las normas que regulan el funcionamiento
del Sistema de Formación Profesional del SENATI y el proceso de titulación a Nombre
de la Nación, para su adecuada aplicación en los Centros de Formación Profesional y
en las Direcciones Zonales de la institución, a nivel nacional.
Artículo 02.- De la Base Legal
La base legal del Reglamento la constituyen:







La Constitución Política del Perú.
La Ley General de Educación Nº 28044 y sus modificatorias.
La Ley del Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial (SENATI),
N° 26272.
La Ley Nº 29672 que autoriza al Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo
Industrial (SENATI) a otorgar Títulos a Nombre de la Nación.
El Decreto Supremo Nº 008-2011-ED
El Decreto Supremo Nº 014-2011-ED
El Decreto Ley Nº 20151 Aprendizaje en el sector Industria y Comercio
CAPÍTULO II
DE LA DEFINICIÓN Y FINALIDAD DEL SISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
DEL SENATI
Artículo 03.- Definición.
El Sistema de Formación Profesional del SENATI es el conjunto estructurado de
actividades educativas organizadas con la finalidad de descubrir y desarrollar las
aptitudes y capacidades humanas para una vida activa productiva y satisfactoria,
mediante procesos de aprendizaje, investigación, innovación y transferencia
tecnológica, orientados a proporcionar los conocimientos, habilidades, actitudes y
valores necesarios para el desempeño de una ocupación profesional, de acuerdo a las
demandas del mercado laboral y de los sectores productivos, teniendo presente al
mismo tiempo las expectativas de realización personal, social, económica y cultural de
los estudiantes.
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Artículo 04.- Finalidad de los Programas de Formación Profesional.
Las actividades de formación profesional del SENATI están organizadas en forma de
programas educativos de nivel postsecundario, cada uno de los cuales consiste en un
conjunto de experiencias de aprendizaje estructuradas con el objetivo de desarrollar en
los estudiantes las capacidades específicas o competencias, técnicas, metodológicas y
personales-sociales, necesarias para el desempeño competente de una determinada
ocupación profesional; el logro del objetivo conduce a la obtención de un título de
formación profesional a Nombre de la Nación.
Artículo 05.- Objetivos Educativos de los Programas de Formación Profesional.
Los objetivos educativos de los programas de formación profesional del SENATI se
expresan en términos de capacidades específicas o competencias, entendiéndose por
competencia la capacidad humana para la realización eficaz y satisfactoria de una
tarea o función productiva en una situación concreta. Esta capacidad de acción es
resultante de la activación global e interactiva de los conocimientos, habilidades,
actitudes y valores pertinentes, en función de un propósito concreto de la persona que
actúa.
De acuerdo al propósito inmediato de la persona, el SENATI ha identificado tres tipos
de competencias que intervienen en la estructuración del perfil de competencias para el
desempeño de una ocupación profesional:



Competencias Técnicas o Específicas.- Conocimientos y capacidades
directamente relacionadas con las tareas o funciones productivas.
Competencias Metodológicas.- Conocimientos y capacidades para la
comprensión, planeamiento e intervención operativa eficaz de la persona en
una situación concreta.
Competencias Personales y Sociales.- Conocimientos, capacidades y
actitudes para la relación armoniosa con otras personas en procura de
propósitos comunes.
Artículo 06.- Del Modelo Pedagógico del SENATI.
El modelo pedagógico del SENATI se caracteriza por promover el desarrollo de
capacidades específicas, o competencias, mediante el aprendizaje práctico,
globalizado e interactivo, de los conocimientos, habilidades, actitudes y valores
correspondientes a las tareas o funciones productivas de la ocupación profesional, con
la participación protagónica del estudiante y la conducción facilitadora del instructor. Asi
como por su actualización permanente en función de las exigencias del mercado
laboral
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Artículo 07.- De la Participación de los Representantes del Sector Productivo en
el Sistema de Formación Profesional.
La actividad de formación profesional del SENATI es definida con la participación activa
de los representantes de los sectores productivos, en forma de Comisiones Consultivas
de Empleadores y como empresas de aprendizaje práctico
Los procesos de Dirección, tales como los de definición de las políticas de formación
profesional, el planeamiento operativo, las definiciones organizativas y la aprobación
del presupuesto de la institución, están a cargo del Consejo Nacional del SENATI,
contando con el apoyo de los Consejos Zonales, íntegramente formados por
representantes de empresas del ámbito zonal.
La ejecución de las políticas y demás decisiones del Consejo Nacional del SENATI, así
como la normatividad correspondiente, están a cargo de la Dirección Nacional, de las
Gerencias y de las Direcciones Zonales del SENATI.
CAPÍTULO III
NIVELES DE CALIFICACIÓN PROFESIONAL DEL SISTEMA DE FORMACIÓN
PROFESIONAL DEL SENATI
Artículo 08.- Niveles de Calificación Profesional.
El SENATI ofrece programas de formación profesional para el desempeño competente
de ocupaciones de tres niveles de calificación profesional: Nivel Técnico Operativo,
Nivel Profesional Técnico y Nivel Profesional. Los niveles describen lo que la persona
sabe, comprende y es capaz de hacer.
Las ocupaciones son clasificadas en dichos Niveles de acuerdo al grado de
complejidad y variedad de sus tareas o funciones productivas, así como al grado de
autonomía y responsabilidad de la persona en el desempeño de las mismas. Los
Niveles de Calificación Profesional del SENATI son tres:

Nivel Técnico Operativo
Calificación para el desempeño de tareas o funciones productivas simples y
predecibles, correspondientes a una determinada ocupación operativa, tareas
que requieren mayormente de un trabajo manual, combinado con la utilización
de herramientas, máquinas o equipos, cuya ejecución exige responsabilidad
individual y relativa autonomía, así como la colaboración de otras personas.
Su competencia técnica requiere de la aplicación práctica de conocimientos
generales y tecnológicos relacionados con la naturaleza y uso de los insumos y
productos, así como con las máquinas, las herramientas, los procesos
productivos, las normas y los estándares de calidad utilizados para efectuar la
actividad laboral, en un contexto determinado.
Las ocupaciones ubicadas en este nivel requieren procesos formativos de 4 a 5
semestres de duración.
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
Nivel Profesional Técnico
Calificación para el desempeño de tareas o funciones productivas operativas
complejas o no rutinarias, correspondientes a una ocupación o a un grupo de
ocupaciones afines, cuyo desempeño exige: conocer los fundamentos
tecnológicos y científicos de la actividad; una considerable autonomía; así como
responsabilidad por el trabajo personal y responsabilidad de coordinación,
control y supervisión del trabajo de otros.
Su competencia técnica requiere de la aplicación, en varios contextos, de
conocimientos generales y tecnológicos especializados de un grupo de
ocupaciones operativas afines, así como llevar a cabo labores técnicas
relacionadas con la investigación de soluciones a problemas prácticos
inmediatos o al control de los factores del proceso productivo de su rama
ocupacional.
Las ocupaciones ubicadas en este nivel requieren procesos formativos de 6 a 7
semestres de duración.

Nivel Profesional
Calificación para el desempeño de tareas o funciones productivas de gran
complejidad, correspondientes a una familia ocupacional o área productiva,
cuya ejecución exige alto grado de autonomía y gran responsabilidad, no sólo
por el trabajo personal, sino también respecto al trabajo de otros, así como a la
asignación y control de recursos.
Su competencia técnica requiere la comprensión de fundamentos tecnológicos y
científicos de la actividad, así como la aplicación de conocimientos de ciencias
básicas y tecnológicos especializados, para emprender y llevar a cabo labores
relacionadas con la investigación, la innovación y la aplicación de métodos de
la ingeniería a la solución de problemas prácticos de la actividad productiva.
Las ocupaciones ubicadas en este nivel requieren procesos formativos de 8 a 9
semestres de duración.
Los programas de formación profesional se diseñan en función de las competencias
requeridas para el desempeño de una ocupación profesional dando lugar a la
configuración de las carreras de formación profesional.
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CAPÍTULO IV
DE LAS CARRERAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Artículo 09.- Del Catálogo de las Carreras de Formación Profesional.
Las carreras de profesionalización del SENATI, para los tres niveles, son aprobadas
por el Consejo Nacional de la institución y son ordenadas, por niveles de calificación y
familias ocupacionales, en el Catálogo de Carreras de Profesionalización del SENATI,
el que registra las opciones ocupacionales susceptibles de reconocimiento y
acreditación, así como los correspondientes perfiles de competencias, la duración de la
carrera, el número de créditos y las certificaciones y titulaciones que correspondan.
La finalidad del Catálogo es facilitar la adecuación de la formación profesional a los
requerimientos del sistema productivo, vinculando las ofertas de profesionalización a
las características y demandas del sistema productivo.
Artículo 10.- De la Estructura de las Carreras de Formación Profesional La
estructura básica de una carrera de Formación Profesional, calificada para su
incorporación al Catálogo de Carreras de Profesionalización, es como sigue:
*
*
*
*
*
*
*
Identificación de la Ocupación Profesional.
Identificación de los Módulos Ocupacionales.
Número de Créditos y Duración de la Carrera.
Determinación del Nivel de Calificación de la Ocupación Profesional.
Esquema operativo de la carrera profesional.
Requisitos de acceso.
Determinación de la Titulación.
Para estos efectos, cada Crédito equivale a 21 horas cronológicas de actividad
formativa del estudiante.
Los semestres académicos tienen una duración de 21 semanas y en un semestre se
deben desarrollar como mínimo 30 créditos.
Artículo 11.- Esquema Operativo de las Carreras de Formación Profesional.
El desarrollo de las carreras de Formación Profesional del SENATI sigue el siguiente
esquema operativo:
11.1 Examen de Admisión.

Objetivo
El objetivo del examen de admisión es seleccionar a aquellos postulantes
que reúnan los requisitos necesarios para acceder y desarrollar con éxito las
Carreras de Formación Profesional. Se tomará un examen de admisión
diferenciado para cada nivel de Calificación Profesional previsto en el
artículo 8º del presente Reglamento. La Dirección Nacional debe establecer
la ponderación de las siguientes áreas:
7

Áreas
-

Requisitos para la inscripción al examen de admisión
-

Comprensión lectora.
Razonamiento lógico matemático.
Cultura General.
Conocimientos de Ciencias Básicas
Educación Secundaria completa acreditado con Certificado Original
de Estudios.
Documento Nacional de Identidad.
Pago de derechos de examen.
Modalidad operativa
El examen de admisión se desarrolla de acuerdo a la Directiva y al
Cronograma de Admisión aprobados por la Dirección Nacional del
SENATI y es ejecutado dos veces por año por las Direcciones Zonales a
través de las respectivas Comisiones de Admisión.

Constancia de Ingreso
Para ingresar a las Carreras de Profesionalización del SENATI, los
postulantes deberán aprobar el Examen de Admisión con un mínimo de
11 (Once) en la escala vigesimal y además deberán alcanzar vacante en
estricto orden de mérito.
Cada Proceso de Admisión es independiente y la constancia de ingreso
sólo es aplicable a cada proceso. Si el postulante no se matricula
oportunamente de acuerdo al cronograma establecido por el SENATI la
constancia de ingreso quedará sin efecto.
11.2 Ciclo de Estudios Generales.

Objetivo
El Ciclo de Estudios Generales tiene un objetivo propedéutico o
preparatorio para el Ciclo de Profesionalización en una carrera
profesional determinada.

Áreas
-
Ciencias Básicas.
Idioma Inglés.
Alfabetización Digital.
Habilidades Metódicas.
8

Requisitos para matrícula
-

Haber aprobado el Examen de Admisión y haber alcanzado vacante
en la carrera a la que postula.
Certificado de Salud.
Pago de derechos de enseñanza o Contrato de Aprendizaje (De
acuerdo a lo dispuesto en el Decreto Ley Nº 20151).
Modalidad operativa
Formación en salón de clases y/o laboratorio, por bloques de cursos de
horas cronológicas, con intervalos de 10 minutos entre bloques, con un
instructor por cada curso.
Los cursos del Área de Ciencias Básicas deben ser obligatoriamente
aprobados para que el alumno pueda continuar el ciclo de
profesionalización. Los alumnos que no aprueben alguna otra área
tendrán opción a una prueba de subsanación que programará la
Dirección Zonal.
11.3 Ciclo de Profesionalización.

Objetivos
La profesionalización tiene por objetivo desarrollar conocimientos y
capacidades específicas para el trabajo, o competencias, de acuerdo a
los requerimientos del perfil ocupacional de una carrera profesional
determinada.

Contenidos
Conocimientos, habilidades, actitudes y valores correspondientes a las
tareas de una determinada área de responsabilidad o puesto de trabajo,
organizados en forma de experiencias de aprendizaje práctico, en
situaciones reales de trabajo o similares a la realidad productiva, de
acuerdo al Perfil Ocupacional y al Perfil de Competencias de la carrera
profesional.

Requisitos para iniciar la profesionalización
-

Haber aprobado como mínimo todos los cursos del Área de Ciencias
Básicas del Ciclo de Estudios Generales;
Pago de derechos de enseñanza o Contrato de Aprendizaje (De
acuerdo a lo dispuesto en el Decreto Ley Nº 20151).
Modalidad operativa
Formación en talleres, laboratorios y aulas tecnológicas de Centros de
Formación Profesional, por jornadas de trabajo, con un instructor por
grupo de aprendizaje, así como aprendizaje práctico en unidades de
producción, mediante el sistema dual SENATI-EMPRESA, a través de
Contratos de Aprendizaje, Convenios de Colaboración Mutua SENATIEMPRESA o Convenios de Aprendizaje.
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
Certificación Final
-Título a Nombre de la Nación.

Prácticas Profesionales
-
A fin de facilitar la inserción laboral y consolidar los aprendizajes
adquiridos, a solicitud de los egresados, éstos podrán ser
presentados a una Empresa para realizar Prácticas Profesionales por
un periodo no mayor de 12 meses.
Artículo 12.- Del Régimen Académico.
Los programas de estudio en el SENATI se planifican y se gestionan de la siguiente
manera:




Están organizados por módulos educativos distribuidos en semestres
académicos.
La duración de cada módulo educativo está en función de la complejidad de los
objetivos y contenidos de aprendizaje.
El esquema operativo considera actividades formativas en Centros de
Formación Profesional y actividades formativas en instalaciones productivas de
las empresas. La duración de estas actividades se establecen de acuerdo a las
exigencias de la carrera de formación profesional.
Las actividades formativas también comprenden tiempos predeterminados para
los seminarios de complementación práctica en Centros de Formación
Profesional, así como tiempos predeterminados para la realización de los
proyectos de innovación y mejora y para las evaluaciones.
Artículo 13: De la Administración del Sistema de Formación Profesional.
La administración del Sistema de Formación Profesional del SENATI se realiza con un
Sistema Informático Integrado, cuyo software debe realizar todas las funciones y
operaciones correspondientes a la administración de la información académica de una
institución de educación superior.
Este sistema debe disponer de medios de auditoría y control, para asegurar la
confiabilidad, integridad y trazabilidad de la información, así como de las actividades
realizadas por los usuarios en el sistema.
El Sistema Informático Integrado está a cargo de la Dirección Nacional.
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Con el sistema se deben administrar los procesos académicos de:
‾
‾
‾
‾
‾
‾
‾
‾
Admisión y matrícula.
Catálogo de carreras y cursos.
Programación de cursos (horarios).
Administración de planta física.
Administración de carga académica.
Registro de notas (historia académica).
Emisión, registro y archivo (incluye archivo físico) de documentos de
certificación y titulación.
Bolsa de trabajo (ex alumnos).
CAPÍTULO V
DE LOS ORGANOS OPERATIVOS DEL SISTEMA DE FORMACIÓN
PROFESIONAL
Artículo 14.- De los Centros de Formación Profesional del SENATI.
Los Centros de Formación Profesional son los órganos operativos del Sistema de
Formación Profesional del SENATI, cuya creación y funcionamiento son aprobados por
el Consejo Nacional del SENATI. Los Centros de Formación Profesional dependen
administrativamente de la Dirección Zonal del SENATI en cuyo ámbito geográfico
hayan sido creados.
Un Centro de Formación Profesional es una unidad de operación permanente dedicada
a desarrollar programas educativos de formación profesional. Cuenta con
infraestructura (talleres y laboratorios con los puestos de aprendizaje necesarios para
cada carrera); con los servicios adecuados; con los recursos físicos, técnicopedagógicos y humanos necesarios para impartir y administrar las actividades
formativas, así como con un presupuesto operativo aprobado por el Consejo Nacional
del SENATI.
Artículo 15.- Subprocesos Operativos de la Actividad de Formación Profesional
Toda actividad de formación profesional del SENATI comprende los siguientes
subprocesos operativos:









Determinación de necesidades de formación profesional.
Definición del perfil ocupacional.
Definición del perfil de competencias.
Diseño y desarrollo curricular.
Implementación de recursos.
Promoción y admisión de participantes.
Enseñanza-aprendizaje.
Evaluación, certificación y titulación.
Seguimiento a egresados.
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CAPÍTULO VI
DE LAS NORMAS GENERALES DE TITULACIÓN
Artículo 16.- Del Título a Nombre de la Nación.
El Título a Nombre de la Nación es el documento que otorga el SENATI a un egresado
declarando que ha concluido satisfactoriamente un programa de formación profesional
instituido por el SENATI. El formato del documento es aprobado por el Consejo
Nacional del SENATI.
Artículo 17.- De la Denominación de los Títulos.
El SENATI otorgará Títulos a Nombre de la Nación, con mención en la carrera del
Catálogo de Carreras de Formación Profesional, de acuerdo al nivel de calificación:
a) Título de Técnico Operativo: El egresado debe aprobar como mínimo 120 créditos.
b) Título de Profesional Técnico: El egresado debe aprobar como mínimo
créditos.
180
c) Título de Profesional: El egresado debe aprobar como mínimo 240 créditos.
Artículo 18.- De los Requisitos para la Obtención del Título.
Los egresados, para obtener el título correspondiente, deben cumplir con los siguientes
requisitos:
a) Haber aprobado todos los objetivos educativos, materias, cursos, módulos y
créditos de la carrera profesional.
b) Haber elaborado un proyecto de innovación y/o mejora en la empresa de
aprendizaje práctico.
c) Haber aprobado la prueba ocupacional.
Artículo 19.- De los Proyectos de Innovación o Mejora en la empresa.
Para obtener el título de formación profesional, los estudiantes, durante los dos
últimos semestres de su formación, con la orientación del instructor asesor,
realizarán un Proyecto de Innovación y/o mejora en la empresa en que realizan su
aprendizaje práctico, en forma individual o grupal (máximo tres estudiantes), el cual
debe ser evaluado y aprobado por el representante de la empresa.
El proyecto de innovación y/o mejora en la empresa debe ser realizado durante el
desarrollo del curso de “Mejora de Métodos de Trabajo” o del curso de “Proyecto de
Grado” y la asesoría debe estar a cargo del instructor de dicho curso.
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Artículo 20.- De la Conformación de las Comisiones de Evaluación.
Para garantizar que se cumplan las normas y procedimientos de evaluación y de
administración de las evaluaciones, el Director Zonal o el Jefe del Centro de
Formación Profesional, según corresponda, designará a los integrantes de las
Comisiones de Evaluación en los Centros de Formación Profesional, mínimo un mes
antes de la realización de la evaluación.
Las funciones básicas de las comisiones de evaluación son:
a)
b)
c)
d)
Planificar y elaborar los instrumentos de evaluación.
Aplicar o administrar los instrumentos de evaluación.
Calificar las pruebas.
Firmar todos los documentos utilizados en las evaluaciones y los resultados
de las mismas.
Artículo 21.- De las Pruebas Ocupacionales.
La Prueba Ocupacional tiene por objeto obtener evidencias de las capacidades
logradas con relación al perfil de competencias del egresado. A esta prueba se
someten los estudiantes que han concluido satisfactoriamente todos los objetivos
educativos, materias, cursos y módulos y créditos, establecidos para cada carrera,
luego de haber desarrollado/aprobado los proyectos de innovación y/o mejora, para
optar el título en la respectiva carrera, de acuerdo con los requisitos, normas y
procedimientos establecidos.
Las evidencias de desempeño requeridas para la sustentación del logro de
competencias son:
 De conocimientos tecnológicos.
 De diseño de procesos.
 De la confección o fabricación de productos o de la ejecución de servicios.
Artículo 22.- De la Verificación Previa para la Titulación.
Antes de emitir un Título Profesional, el Asistente o Secretario Académico encargado
de la función de Registro deberá verificar en el Sistema Informático Integrado:
a)
b)
c)
d)
Que el egresante haya aprobado todos los objetivos educativos, materias,
cursos, módulos y créditos de la carrera profesional seguida, así como el
proyecto de innovación o mejora y la prueba ocupacional.
Los datos personales del egresante.
Verificar que se haya realizado el pago por derecho de Titulación.
Verificar que el egresante no tenga deudas pendientes con la institución.
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Artículo 23.- De la Emisión y Registro del Título a Nombre de la Nación.
a)
El responsable de la emisión del Título a Nombre de la Nación es el Jefe del
Centro de Formación Profesional, previa verificación del cumplimiento de los
requisitos establecidos en el presente Reglamento, acreditando la veracidad
con la primera firma del documento.
b)
El Director Zonal correspondiente verifica la veracidad de los datos y
aprueba la emisión del título mediante la segunda firma del documento.
c)
El Director Nacional verifica y firma otorgándole validez al Título a Nombre
de la Nación y dispone el registro en el Libro de Registro de Títulos de
Formación Profesional del SENATI de la Dirección Nacional.
DISPOSICIÓN FINAL
Artículo 24.- De la Titulación a Nombre de la Nación para los Egresados con
Certificado de Calificación Profesional Anterior a la Dación de la Ley Nº 29672.
Los ex-alumnos del SENATI con certificado de Calificación Profesional anterior a la
dación de la Ley N° 29672 pueden solicitar la titulación a Nombre de la Nación
establecida en el presente Reglamento, para lo cual deberán aprobar los objetivos y
contenidos del Programa de Complementación que será aprobado por el Consejo
Nacional a propuesta de la Dirección Nacional.
Los requisitos para acceder al Programa de Complementación son:
‾
‾
‾
‾
Acreditar haber concluido y aprobado la educación secundaria (Certificado
Oficial de Estudios).
Original y copia del certificado de calificación profesional expedido por el
SENATI.
Documentos personales del interesado (Documento Nacional de Identidad
y Partida de Nacimiento; Carné de Extranjería en el caso de extranjeros).
Pago de derechos.
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ANEXO
GLOSARIO DE TÉRMINOS
Aprendizaje Dual.
El Aprendizaje Dual es una modalidad de formación profesional que se caracteriza por
promover el aprendizaje práctico globalizado de los conocimientos y de las
capacidades para el trabajo, alternando actividades formativas en un centro de
formación profesional del SENATI con actividades de formación práctica en las
unidades productivas. Las formas de vinculación entre el centro de formación
profesional y la unidad productiva son las siguientes: Convenio de Colaboración Mutua
SENATI-Empresa, Contrato de Aprendizaje SENATI o Convenio de Aprendizaje.
Convenio de Colaboración Mutua SENATI-Empresa.
El Convenio de Colaboración Mutua SENATI-Empresa es un acuerdo entre el SENATI
y la Empresa, mediante el cual ésta facilita la utilización de sus instalaciones
productivas para el aprendizaje práctico del estudiante del SENATI, bajo la dirección
del SENATI y sin interrumpir las actividades normales de la empresa.
La empresa colaboradora no tiene la obligación de pagar al estudiante ninguna
asignación económica mensual; los riesgos de accidentes personales son cubiertos por
el propio estudiante mediante la contratación de una póliza de un seguro privado.
Contrato de Aprendizaje SENATI.
El Contrato de Aprendizaje SENATI es un contrato sui géneris (no perteneciente a la
esfera de los Contratos de Trabajo), instituido en el país a propuesta del SENATI desde
1963 y regulado por el Decreto Ley 20151, que liga al estudiante del SENATI con una
empresa patrocinadora. El patrocinio de la empresa consiste en brindarle las
facilidades para el aprendizaje práctico en sus instalaciones productivas y otorgarle una
asignación económica mensual no menor al 50% de una remuneración mínima vital.
Convenio de Aprendizaje
Es un acuerdo de voluntades, responsabilidades y obligaciones celebrado entre una
unidad productiva, el centro de formación profesional del SENATI y el aprendiz. Este
Convenio estipula las obligaciones por parte de la empresa como son: otorgar al
aprendiz una subvención económica mensual no menor a una Remuneración Mínima
Vital, otorgar un descanso de 15 días, cubrir riesgos de enfermedad y accidentes, entre
otros, en el marco de la Ley Nº 28518-Ley de Modalidades Formativas Laborales y su
Reglamento.
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