Boletín 23

Ficha de suscripción 2004
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Programa EXPLORA - CONICYT
Bernarda Morin 566, Providencia,
Santiago
Teléfonos: (56-2) 3654571 / 3654576
Fax: (56-2) 6551386
E-mail: [email protected]
Boletín Nº 23
10.000 ejemplares
Se autoriza su reproducción
para fines no comerciales
Imágenes: Archivo EXPLORA
y gentileza de FIA y FONDEF
Índice
Boletín Nº 23 / agosto 2004
Los Porqués
de la Biotecnología
¿Por qué es importante que la comunidad escolar conozca
y maneje el concepto de Biotecnología?
¿Cómo pueden los profesores abordar el tema con sus alumnos?
Los Porqués de la
Biotecnología.............................2 y 3
BIOTECNOLOGÍA, ayer, hoy
y mañana ..................................4 y 5
X Semana Nacional de la Ciencia
y la Tecnología...........................6 y 7
Hitos Biotecnológicos.................8 y 9
Coordinadores Regionales
X Semana Nacional de la Ciencia
y la Tecnología...............................10
“Porque a través de todos los avances biológicos, la ingeniería
genética, descifrar el genoma del hombre y de los animales,
hoy en día cambia lo que es el planeta. ¿Cómo utilizamos
aquello?, ¿cómo nos podría permitir tener una mejor salud y
calidad de vida sin violar las cosas que hacen al ser humano como
especie? Es una tremenda oportunidad para aumentar la cantidad
de alimentos y distribuirlos mejor. Hoy las ciencias de la vida
son equivalentes a la expectativa que produjo la física en el
siglo XX, que permitió avances increíbles que vemos todos
los días pero no nos parecen tales. Un país que pretende vivir, interactuar y progresar
en el mundo global, tiene que pensar en esto. Los estudiantes y profesores tienen que
saberlo porque forman parte del país y los niños son los científicos, los presidentes,
los diputados y los que van a cambiar la opinión del país que queremos mañana”.
Eric Goles, Presidente Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica,
CONICYT. Premio Nacional de Ciencias Exactas 1993.
Notables........................................14
“La Biotecnología no es futuro, es presente. Los productos generados
a partir de procesos biotecnológicos están en nuestros hogares.
La actual calidad de productos lácteos, tomates larga vida, vacunas
que nos protegen y evitan millones de muertes, son productos
biotecnológicos. Existen varios mecanismos que pueden activarse
desde los colegios para abordar el tema en aula: participar en
las distintas instancias que ofrece el Programa EXPLORA como
Clubes y Proyectos, generar vínculos con Universidades o institutos
que trabajen esta temática y lograr vínculos con profesionales y
técnicos de las distintas comunas, que permitan orientar sus iniciativas”.
Agenda EXPLORA
agosto - octubre 2004....................15
Daniel Maretto, Doctor en Medicina Veterinaria, Universidad de Chile. Director
Proyecto EXPLORA “Buenos y Malos Bajo la Lupa” (ED8/03/017).
Día de la Ciencia en
mi Colegio......................................11
Ciencia Joven rumbo al
Bicentenario...................................12
Congresos y Ferias Regionales
EXPLORA 2004.............................13
Ficha de Suscripción.....................16
“Podemos pedirle a las células y a sus genes que hagan moléculas de interés para
el hombre y eso está directamente relacionado con el desarrollo económico de
cualquier país. Si esas tecnologías no se incorporan a nuestro acervo cultural, nos
estaremos aislando del mundo desarrollado. La investigación biotecnológica
puede tener retornos financieros que podrán ser puestos a disposición
de la sociedad chilena. Es importante que nuestros alumnos conozcan
cuáles son las áreas en que tenemos ventajas comparativas, para
por ese lado hacer un desarrollo intensivo. Alguien dijo que durante
los albores de la humanidad domesticamos animales y plantas, en
el siglo XX dominamos a la célula y en este siglo estamos domesticando
a los genes”.
Claudio Barros, Doctor en Ciencias Biológicas, Pontificia
Universidad Católica de Chile. Director Proyecto EXPLORA
“Reproducción y Biotecnologías Reproductivas” (ED8/03/021).
“La biotecnología es un interesante campo de
estudio para los jóvenes chilenos. Existen varias
universidades que hoy ofrecen estudios en el
tema. La biotecnología está tomando un alto grado
de importancia para Chile. La economía chilena
depende de exportaciones de productos cuya
extracción y producción serán grandemente
influenciadas por desarrollos biotecnológicos.
“En los últimos 50 años se ha
generado un salto cuántico en
la cantidad de nuevos
conocimientos en ciencias de
la vida y biología. La
Biotecnología debe ser
entendida como una
herramienta basada en los
conocimientos adquiridos, que
está al servicio del hombre
proporcionando una mejora en
los procesos productivos y en
la calidad de vida. Nuestro país,
debido a su gran cantidad de
recursos naturales y
biodiversidad, posee enormes
potencialidades para generar
sólidos desarrollos en este
ámbito, pero para ello es
necesario estar informado y
motivar a las futuras
generaciones para crear una
masa crítica de científicos que
puedan llevarlos a cabo. El rol
de los profesores es
fundamental en esto y
contactarse con EXPLORA
sería un muy buen comienzo”.
Jenny Blamey, Doctora en
Bioquímica, Gerente Iniciativa
Genoma Chile, FONDEF,
CONICYT.
Entre éstos está la minería del cobre, la producción
de fruta, la salmonicultura y la industria forestal.
Además esta tecnología será imprescindible para la
producción limpia y la mantención del medio
ambiente”.
Pablo Valenzuela, Doctor en Bioquímica, Director
Fundación Ciencia para la Vida. Premio Nacional
de Ciencias Aplicadas y Tecnológicas 2002.
“Es necesario que los profesores del área de ciencias de los colegios incorporen
conocimientos y actividades experimentales de biotecnología en el proceso de
enseñanza-aprendizaje. Para el estudiante, debido a la naturaleza de los jóvenes,
a su inquietud y afán de experimentar, se hace cada vez más necesario fortalecer
la creatividad y enseñarles la aventura de la investigación y la ciencia. Para lograr
este tipo de apropiación, los estudiantes deben tener acceso al conocimiento a
través del desarrollo de módulos experimentales en procesos biotecnológicos
básicos, como por ejemplo, procesos fermentativos usando levaduras. Los
estudiantes pueden adquirir habilidades y destrezas experimentales en el campo
de la biotecnología, lográndose en ellos una expansión en la
alfabetización científica. Los profesores interesados en llevar
el tema al aula pueden también seleccionar artículos de
biotecnología de interés para los estudiantes y promover la
discusión grupal de éstos”.
Antonio Said, Doctor en Ciencias, Universidad Metropolitana
de Ciencias de la Educación. Director Proyecto EXPLORA
“Los Microorganismos y su Impacto en Procesos
Biotecnológicos” (ED7/02/011).
“La Biotecnología es hoy un tema prioritario para el desarrollo
sustentable de todos los países, por tener gran incidencia
en el mejoramiento de la calidad de vida. Acercar esta
actividad al mundo escolar, estimula el potencial talento
científico de niños y jóvenes y les permite reconocer que
el conocimiento científico es aplicable a cuestiones concretas
e incluso, de valor económico. El profesor es fundamental
para promover este conocimiento. Es importante que los
estudiantes logren identificar las ventajas que Chile posee
para desarrollar estudios biotecnológicos aplicables a la
explotación de sus recursos naturales y también para disminuir la dependencia
de conocimientos y tecnologías provenientes de países más desarrollados que
el nuestro”.
Sergio Bitar, Ministro de Educación.
A través de la mirada de estos
destacados actores de la ciencia
y la educación chilena, EXPLORA
expone la importancia de la
Biotecnología para el país.
X Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología
X Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología
www.explora.cl
4 al 10 de octubre de 2004
BIOTECNOLOGÍA, ayer, hoy y mañana
Por décimo año consecutivo, EXPLORA invita a la comunidad nacional a estrechar lazos con la ciencia y la tecnología
en 7 días de entretenidas actividades en todos los rincones del país. Esta vez, la musa inspiradora es la Biotecnología, ciencia
que involucra varias disciplinas, que ha sido utilizada por el hombre desde los inicios de la historia y que hoy constituye una
herramienta decisiva para aumentar la competitividad y sustentabilidad económica de los países, perfilándose como
un factor fundamental para asegurar el bienestar de la humanidad y las diversas formas de vida sobre la Tierra en el futuro.
ayer...
y aislar un gen de insulina utilizando la biotecnología. A continuación, lo insertó en
bacterias, lo que permitió que el gen reprodujera una mayor cantidad de insulina para
diabéticos.
“Antes pensábamos
que nuestro futuro
estaba en las estrellas.
Ahora creemos
que está en los genes”
James D. Watson
A partir de 1980 la Biotecnología daría mejores frutos: alimentos más nutritivos y frescos
por más tiempo; cultivos que se autoprotegen de plagas; nuevos fármacos y vacunas;
procesos para tratar desechos industriales y proteger el medio ambiente, entre otros.
La publicación del primer borrador de la secuencia completa del genoma humano en
2001, abrió la posibilidad de estudiar en mayor detalle y profundidad las distintas funciones
del ADN y de todos sus genes en particular, estableciendo el orden de éstos, su localización
en los cromosomas y despejando múltiples caminos para prevenir, diagnosticar y tratar
enfermedades.
hoy...
La palabra Biotecnología nos puede sonar muy actual, sin embargo, esta ciencia no
es tan nueva como se podría pensar. La utilización de organismos vivos para elaborar
o modificar un producto para la humanidad se remonta a los albores de nuestra historia,
en actividades como la preparación de pan, vino, queso o yogurt, que implican el uso
de bacterias o levaduras con el fin de convertir un alimento natural en otro procesado.
La Biotecnología se ha convertido en el eje y motor de la investigación científica de punta
en los últimos años. Un porcentaje muy importante de los presupuestos gubernamentales
de los países deesarrollados destinados a investigación y desarrollo de la ciencia y la
tecnología, están actualmente volcados a este ámbito.
Esta práctica ya existía en Mesopotamia y Sumeria hacia el 10.000 a.C., según los
historiadores. Asimismo, el mejoramiento de especies vegetales y animales no es
reciente. La variedad genética de plantas y animales domésticos comenzó a ser
optimizada por los primeros agricultores, al almacenar semillas de sus mejores cultivos
para futuras siembras y al favorecer la descendencia de los ejemplares más aptos para
mejorar la calidad de su ganado.
Soluciones para problemas de salud, alimentación y medio ambiente, tienen además la
ventaja de ser económicamente rentables, generando el interés de empresas privadas
y públicas por invertir en biotecnología con fines industriales. Las investigaciones
desarrolladas en diferentes países del mundo buscan, por ejemplo, nuevos animales
que produzcan más y mejor carne, que den mayor cantidad de productos valiosos como
leche y lana o que sean capaces de albergar y donar órganos aptos para transplantes
humanos.
Entre los siglos XVII y XVIII, la ciencia constató la reproducción sexual de las plantas
y que todos los seres vivos están compuestos por células. En 1859, Charles Darwin
(1809-1882), considerado el padre de la biología moderna, publicó la teoría de la
evolución de las especies, que concluyó que éstas no son fijas e inalterables, sino que
son capaces de evolucionar con el tiempo.
En 1861, el químico francés Louis Pasteur (1822-1895) definió el rol de los
microorganismos, demostró que todos los procesos de fermentación eran resultado de
su actividad y asentó la microbiología como una nueva rama científica. Sin embargo,
la biotecnología referida a los avances en el campo de la genética, surgió recién hacia
el año 1900 con la revaloración del trabajo de Gregor Mendel (1822-1884), quien realizó
cruzas entre distintas variedades de arveja (
) y logró describir los
patrones de la herencia, prestando atención a la transmisión de un solo rasgo a la vez,
en lugar de analizar la transferencia global de las características de la planta.
Observó que los caracteres se heredaban como unidades separadas e independientes
que más tarde fueron llamadas genes. La naturaleza química de estas unidades de
herencia comenzó a ser explorada hacia comienzos del siglo XX, mediante diferentes
trabajos científicos en todo el mundo, que se extendieron durante varias décadas.
En 1953, James Watson y Francis Crick descubrieron la estructura del ADN, donde
residen los genes. Este hito resultó esencial para el avance de la biotecnología, pues
abrió la posibilidad de transferir ADN de un organismo a otro y hacerlo expresar
determinadas características. Ya entonces el mundo científico vislumbraba el enorme
potencial de este hallazgo para el diseño de nuevos fármacos, capaces de ayudar a
un organismo a hacer lo que no podía por sí solo.
En 1973 se realizó la primera aplicación: los investigadores Stanley Cohen y Herbert
Boyer tomaron material genético del ADN de un organismo y lo copiaron en otro con
el fin de ayudar a las personas que sufrían de diabetes, enfermedad que se produce
por falta de insulina en el cuerpo. En 1978, Boyer logró tomar trozos de ADN humano
Hoy, la Biotecnología puede aplicarse en las siguientes grandes áreas:
· Industria Farmacológica y Salud Humana
· Industria Alimentaria
· Producción Animal
· Procesos Industriales
· Industria Silvoagropecuaria
· Preservación y Conservación del Medio Ambiente
De estas ramas combinadas con saberes de otras ciencias, surgen nuevas especialidades
como bioinformática, bioingeniería, genómica, proteómica, metabolómica, bioética y
bioseguridad.
y mañana
Una muestra cualquiera obtenida del mar, un tipo de suelo o animal, contiene cerca de
un 99 por ciento de microorganismos desconocidos para la ciencia. Para la Biotecnología,
cada uno de ellos representa un mundo por explorar: una enorme diversidad de genes,
principios activos, proteínas y enzimas que ejecutan funciones biológicas básicas y
pueden transformarse en potenciales productos biotecnológicos.
El análisis y aislamiento de entornos microbianos puede ser la clave para generar nuevo
conocimiento científico en el futuro y obtener innovadores materiales genéticos utilizables
con fines médicos, farmacéuticos o agrícolas, como lo hicieran en el pasado las
investigaciones sobre levaduras, hongos y antibióticos.
El potencial es tan amplio que se torna difícil visualizar todos los descubrimientos que
la Biotecnología podría generar y los beneficios prácticamente ilimitados que puede
encontrar en cada senda. En definitiva, serán los factores políticos, económicos, sociales
y bioéticos los que determinarán qué iniciativas científicas se harán realidad en el ámbito
de la Biotecnología, pues las posibilidades son múltiples y continúan diversificándose
a medida que avanzan las investigaciones.
X Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología
¡Todo Chile
participa!
X Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología
Región Metropolitana
Actividades Nacionales
LIBRO DE ACTIVIDADES
Para respaldar el tema de la X Semana Nacional de la
Ciencia y la Tecnología, EXPLORA ofrece esta publicación
con entretenidas experiencias propuestas por investigadores
chilenos para trabajar en grupo y contenidos sobre
Biotecnología. El Libro de Actividades 2004 circulará en
forma gratuita junto a un diario de distribución nacional el
viernes 1 de octubre.
FERIA DE LA BIOTECNOLOGÍA
¿Qué es la biotecnología?,
¿cómo se hace?, ¿para qué
sirve?, ¿qué se hace en Chile?...
eso y mucho más podrán
averiguar los visitantes de la
Feria de la Biotecnología EXPLORA 2004, que se instalará
del miércoles 6 al domingo 10 de octubre en el Museo
Interactivo Mirador, mim (Sebastopol 90, La Granja) para
acercar este conocimiento en forma entretenida a la población
de la Región Metropolitana, especialmente a niñas, niños y
jóvenes en edad escolar.
1000 CIENTÍFICOS, 1000 AULAS
Científicos, investigadores y tecnólogos visitan las salas de
clase de escuelas, colegios y liceos de todo Chile el martes
5 de octubre, para compartir su experiencia, entusiasmo y
pasión por distintas áreas del arte, las humanidades, ciencias
exactas y biológicas con niñas, niños y jóvenes de enseñanza
básica y media.
A través de experiencias interactivas, demostraciones y
material expositivo, el público podrá conocer diversos alcances
y aplicaciones de la biotecnología, así como su impacto e
importancia en sectores de la economía nacional que son
estratégicos para el desarrollo sustentable del país.
DÍA DE LA CIENCIA EN MI COLEGIO
EXPLORA invita a la comunidad escolar a celebrar la X
SNCyT en todos los establecimientos educacionales del
país el viernes 8 de octubre, en una jornada de actividades
sobre Biotecnología y otras ciencias que reúna a alumnos,
profesores y, eventualmente, apoderados. Detalles en la
página 11.
LABORATORIOS ABIERTOS Y VISITAS A MUSEOS
Universidades, centros de investigación, museos, empresas
y diversos lugares donde se vive la ciencia, abren sus puertas
durante la X SNCyT para mostrar su quehacer a grupos de
estudiantes y profesores.
Entre los temas que mostrarán los stands de la Feria, se
encuentran aplicaciones para el mejoramiento de vides,
duraznos, salmones y otras especies que reportan grandes
ganancias al país por concepto de exportaciones, técnicas
utilizadas para favorecer la productividad de las industrias
minera y forestal, usos para
descontaminar aguas, optimizar la
ganadería e información sobre el rol
benéfico y nocivo de los
microorganismos para el ser
humano.
Los establecimientos educacionales interesados pueden reservar
cupos entre miércoles y viernes para visitas grupales de 2 horas,
incluida la entrada gratuita al mim, al teléfono (2) 2807812 o al
e-mail [email protected]. El público en general podrá asistir
libremente a la Feria los días sábado 9 y domingo 10 de octubre,
de 10:00 a 18:00 horas. Los primeros 500 también entrarán
gratis al mim.
CHARLAS
Conversemos sobre biotecnología... ¡hay tanto de qué hablar!
Cinco destacados investigadores invitan a explorar los alcances
de esta ciencia en diferentes áreas del conocimiento el viernes
8, sábado 9 y domingo 10 de octubre, en la Sala de Cine 3D
del mim, en diferentes horarios.
PUNTOS FOCALES
Diversos lugares de interés científico, tecnológico, artístico y
cultural, invitan a grupos de escolares y
profesores a conocerlos a fondo en visitas
guiadas.
FERIAS Y CONGRESOS REGIONALES
Jóvenes científicos exhiben y comparten sus trabajos de
investigación con la comunidad escolar y el público en general.
Más información en las páginas 12 y 13.
Charlas Magistrales, una Videoconferencia dictada por un
destacado científico, Concursos y Exposiciones de Proyectos,
Eventos y Clubes EXPLORA, son otras de las múltiples
acciones disponibles para establecimientos educacionales
y público en general de todo Chile.
Instituciones y personas interesadas pueden acceder a estas
y otras actividades a través de las Coordinaciones de la X
SNCyT en Regiones (ver página 10) y mediante
www.explora.cl/otros/Xsemana/index.html en la Región
Metropolitana. ¡Participa!
Los establecimientos educacionales de la
Región Metropolitana pueden escoger los
temas que más los motiven de 1000
CIENTÍFICOS, 1000 AULAS a través del
Sistema de Inscripción en Línea del Programa
E X P L O R A
e n
www.explora.cl/Xsemana/metrop.html
¡ATENCIÓN! Los profesores tienen la
posibilidad de reservar hasta 2 actividades
por colegio, las que serán confirmadas a
partir de septiembre. La oferta se irá
actualizando periódicamente en
www.explora.cl/otros/Xsemana/index.html
1994
1995
1996
1997
2001
2004
1989
1990
1984
1985
1986
1987
1988
1983
1975
1977
1978
1981
1982
1973
Científicos surcoreanos logran clonar embriones humanos y aislar sus células madre.
Investigadores japoneses presentan el primer mamífero nacido por partenogénesis: la ratona Kaguya,
creada a partir de los genes de dos hembras, sin la participación de un macho.
Se publica el primer borrador de la secuencia completa del genoma humano.
Investigadores liderados por Ian Wilmut clonan al primer mamífero: la oveja Dolly.
Por primera vez se completa la secuencia del genoma de un organismo eucariótico: la levadura de cerveza.
Se completan las primeras secuencias de genomas de bacterias.
En California se comercializa el primer vegetal modificado genéticamente: un tomate.
Comienza formalmente el Proyecto Genoma Humano.
Primer tratamiento exitoso mediante terapia génica en niños con trastornos inmunológicos (niños burbuja).
Se comercializan las primeras máquinas automáticas de secuenciación de ADN.
La Universidad de Harvard patenta por primera vez un organismo producido mediante ingeniería
genética, un ratón.
Se crea la organización HUGO para llevar a cabo el Proyecto Genoma Humano: identificar todos
los genes del cuerpo humano.
Comercialización del primer anticuerpo monoclonal de uso terapéutico.
Se autorizan pruebas clínicas de la vacuna contra la hepatitis B obtenida mediante ingeniería genética.
Se utiliza por primera vez la "huella genética" en una investigación judicial en Gran Bretaña.
Se crea la primera planta transgénica: una planta de tabaco con resistencia a un antibiótico.
Se inventa la técnica PCR (reacción en cadena de la polimerasa), que permite copiar
genes específicos con gran rapidez.
Se crea el primer ratón transgénico llamado "superratón", insertando el gen de la
hormona del crecimiento de la rata en óvulos de ratona fecundados.
Se produce insulina utilizando técnicas de ADN recombinante.
Primer diagnóstico prenatal de una enfermedad humana mediante análisis de ADN.
Se clona el gen de la insulina humana.
Se fabrica con éxito una hormona humana en una bacteria.
Se funda Genentech Incorporated, primera empresa de ingeniería genética.
Investigadores desarrollan la habilidad de aislar genes (códigos específicos de genes para
proteínas específicas).
introducidos en otra y funcionan correctamente.
1838 Se descubre que todos los organismos vivos están compuestos por células.
1859 Darwin publica su teoría sobre la evolución de las especies.
1861 Pasteur define el papel de los microorganismos y funda la ciencia de la microbiología.
1866 Mendel descubre las unidades fundamentales de la herencia en las arvejas.
1871 Se aísla el ADN en el núcleo de una célula.
1900 Botánicos europeos comienzan a usar las Leyes de Mendel para mejorar especies de plantas.
1909 Las unidades fundamentales de la herencia biológica reciben el nombre de genes.
1925 Se descubre que la actividad del gen se relaciona con su posición en el cromosoma.
1943 El ADN es identificado como la molécula genética.
1953 James Watson y Francis Crick anuncian la estructura de doble hélice del ADN.
1956 Se identifican 23 pares de cromosomas en las células del cuerpo humano.
1961 Se descifran las primeras letras del código genético.
1972 Se crea la primera molécula de ADN recombinante en laboratorio: genes de una especie son
El ser humano se hace sedentario. Nace la agricultura y la civilización.
Los pueblos aprenden a usar bacterias para preparar nuevos alimentos
y procesos de fermentación para obtener vino, cerveza y pan con levadura.
10.000-8.000 a.C.
Hitos Biotecnológicos
X Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología
Coordinadores Regionales
I REGIÓN DE TARAPACÁ
Arica y Parinacota:
Eliana Belmonte Schwarzbaum
Universidad de Tarapacá
Depto. de Arqueología y Museología
Casilla 6-D, Arica
Fono: (58) 205551 Fax: (58) 205552
Correo Electrónico: [email protected]
Sitio web: www.explora.uta.cl
Iquique: Elia Soto Sanhueza
Universidad Arturo Prat
Depto. de Química, Campus Playa Brava
Av. Arturo Prat 2120, Iquique
Fono: (57) 394275 Fax: (57) 394365
Correo Electrónico: [email protected]
Sitio web: www.exploraiqq.tk
II REGIÓN DE ANTOFAGASTA
Antofagasta, Tocopilla, El Loa:
Lily Zamora Durán
Universidad Católica del Norte
Av. Angamos 0610, Antofagasta
Fono: (55) 355030 Fax: (55) 355086
Correo Electrónico: [email protected]
Sitio web: www.explorasegunda.ucn.cl
III REGIÓN DE ATACAMA
Copiapó, Chañaral y Huasco:
Mario Ibarra Maripangue
Universidad de Atacama
Departamento de Física, Facultad de Cs.
Naturales, Av. Copayapu 485, Copiapó
Fono: (52) 206701 Fax: (52) 206688
Correo Electrónico: [email protected]
Sitio web: http://ciencias.uda.cl/explora
IV REGIÓN DE COQUIMBO
Elqui, Limarí y Choapa:
Sergio González Álvarez
Universidad Católica del Norte, Sede
Coquimbo
Larrondo 1281, Coquimbo
Fono: (51) 209786 Fax: (51) 209750
Correo Electrónico: [email protected]
Sitio web: http://explora4.ucn.cl/
V REGIÓN DE VALPARAÍSO
Valparaíso, San Antonio, Quillota,
Petorca, San Felipe de Aconcagua,
Los Andes e Isla de Pascua:
Mabel Keller Mena
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Av. Brasil 2950, Valparaíso
Fono: (32) 273531 Fax: (32) 273437
Correo Electrónico: [email protected]
Sitio web: www.exploraquinta.ucv.cl
REGIÓN METROPOLITANA
Equipo EXPLORA
Programa EXPLORA – CONICYT
Bernarda Morin 566, Providencia, Santiago
Fono: (2) 3654576 Fax: (2) 6551386
Correo Electrónico: [email protected]
Sitio web: www.explora.cl
VI REGIÓN DEL LIBERTADOR
BERNARDO O’HIGGINS
San Fernando, Rancagua:
Rafael del Canto Rozas
Universidad de Rancagua
Kilómetro 4, Carretera El Cobre Machalí,
Casilla 500, Rancagua
Fono: (72) 216 200 Fax: (72) 210 751
Correo Electrónico: [email protected]
Sitio web: www.edubyte.net/explora
VII REGIÓN DEL MAULE
Talca, Cauquenes, Linares y Curicó:
Guillermo López Quintana
Universidad Católica del Maule
Av. San Miguel 3605, Talca
Fono: (71) 203416 Fax: (71) 262472
Correo Electrónico: [email protected]
Sitio web: www.explora.ucm.cl
VIII REGIÓN DEL BÍO BÍO
Concepción, Ñuble, Arauco y Bío Bío:
Anita Valdés Jahnsen
Universidad de Concepción
Victoria 496, Concepción
Fono: (41) 216722 Fax: (41) 216722
Correo Electrónico: [email protected]
Sitio web: www.udec.cl/explora/
IX REGIÓN DE LA ARAUCANÍA
Malleco y Cautín:
Felipe Gallardo Arriagada
Universidad de La Frontera
Av. Francisco Salazar 01145, Temuco
Fono: (45) 325428 Fax: (45) 325440
Correo Electrónico: [email protected]
Sitio web: www.ufro.cl/explora
Día de la Ciencia en mi Colegio
X REGIÓN DE LOS LAGOS
Valdivia: Lilian Villanueva Chaura
Universidad Austral de Chile
Av. Eduardo Morales Miranda, Isla Teja s/n,
Valdivia
Fono: (63) 221124 Fax: (63) 221124
Correo Electrónico: [email protected]
Sitio web: www.explora10.cl
Osorno: José Barra Avendaño
Universidad de Los Lagos, Sede Osorno
Fono: (64) 205282 Fax: (64) 239517
Correo Electrónico: [email protected]
Sitio web: www.explora10.cl
Llanquihue: Rolando Quiñones Cea
Universidad de Los Lagos, Sede Pto.Montt
Fono: (65) 483219 Fax: (65) 275750
Correo Electrónico:
[email protected]
Sitio web: www.explora10.cl
Palena: Alberto Riffo
Departamento Provincial de Educación
de Palena
Fono: (65) 731620 Fax: (65) 721628
Correo Electrónico: [email protected]
Sitio web: www.explora10.cl
Chiloé: Raúl Espoz Larraín
Fundación con Todos
Fono: (65) 632471 Fax: (65) 632900
Correo Electrónico: [email protected]
Sitio web: www.explora10.cl
XI REGIÓN DE AYSÉN
Coyhaique, Aysén, General Carrera
y Capitán Prat:
Farrah Moldenhauer Barrientos
Instituto Forestal, INFOR
Baquedano 645, Coyhaique
Fono: (67) 233585 Correo Electrónico:
[email protected]
XII REGIÓN DE MAGALLANES
Punta Arenas, Porvenir y Puerto Natales:
Margarita Garrido Espinoza
Universidad de Magallanes
Av. Bulnes 01850, Punta Arenas
Fono: (61) 207074 Fax: (61) 219276
Correo Electrónico:
[email protected]
Sitio web: www.umag.cl/explora
¿Cómo celebrarían la X SNCyT en el colegio?, ¿tienen alguna
propuesta?... pues, ¡adelante! EXPLORA invita a todos los
establecimientos educacionales de Chile a sumarse a los
festejos el viernes 8 de octubre.
Alumnos, directores, docentes, padres y apoderados pueden
aportar sus ideas para compartir una entretenida jornada
científica. Concursos, exposiciones, charlas, talleres, juegos,
experimentos grupales, muestras de video, obras de teatro...
¡todo vale para divertirse explorando la Biotecnología y otras
ciencias!
Las escuelas, colegios y liceos interesados podrán encontrar
una serie de actividades propuestas por EXPLORA en
www.explora.cl/otros/Xsemana/index.html a partir del 27 de
agosto. Además los profesores que tengan definido un programa
de acciones para el Día de la Ciencia en mi Colegio, podrán
recibir un set de materiales de EXPLORA para repartir a los
miembros de su plantel, llenando la ficha disponible en
www.explora.cl/otros/Xsemana/activ.html o solicitándola al
(2) 3654576 y enviándola hasta el 20 de septiembre de 2004
a [email protected] o al fax (2) 6551386.
Experimentos
Sencillas propuestas para clonar plantas, obtener cepas de lactobacilos, extraer ADN del
plátano y realizar técnicas de cromatografía aparecen en el folleto “Biotecnología, Ciencia
y Tecnología al Servicio de la Humanidad”, editado en marzo de 2004 por EXPLORA y
la Fundación para la Innovación Agraria, FIA. La publicación está disponible gratuitamente
en las oficinas del Programa EXPLORA – CONICYT en Santiago y regiones.
En Internet: http://www.explora.cl/otros/biotec/index.html
Trivia
¿Quién sabe más de Biotecnología? Averigüémoslo en un entretenido concurso de
preguntas y respuestas. ¿Cuál fue el primer mamífero clonado de la historia?,
¿en qué año se descubrió la forma de doble hélice del ADN?, ¿qué son los alimentos
transgénicos?, ¿qué significan A, T, C y G?, son algunos ejemplos para desafiar a
equipos de estudiantes de distintos niveles.
Cocinando con Biotecnología
¡Qué rico! Con la ayuda de docentes y/o apoderados, podemos aprender
uno de los primeros procesos biotecnológicos descubiertos por la
humanidad: hacer pan. Se necesita harina, levadura, agua, sal, un
horno y manos bien limpias, entre otros ingredientes. El profesor
o profesora de biología puede explicar cómo actúan los
microorganismos en la fabricación de este alimento mientras
los alumnos ponen las manos en la masa. ¡Atrévanse a
probar con otras recetas!
Ciencia Joven rumbo al Bicentenario
V Congreso
Nacional Científico Escolar EXPLORA 2004
¡Buenas nuevas! Del 3 al 5 de noviembre de 2004 en el
Museo Interactivo Mirador en Santiago, tendrá lugar el
V Congreso Nacional Científico Escolar EXPLORA
"Encuentro de Jóvenes por la Ciencia en el Camino del
Bicentenario", al que se puede postular de dos formas:
1. Inscribiéndose directamente
Los interesados deben presentar sus trabajos en el
formulario oficial del V Congreso Nacional Científico
Escolar EXPLORA (disponible en www.explora.cl.) y
hacerlo llegar a las oficinas del Programa EXPLORA –
CONICYT en Santiago, hasta el 13 de agosto de 2004.
2. Participando en los Congresos y Ferias Regionales
EXPLORA
El equipo que resulte ganador en cada región queda
automáticamente seleccionado para participar en el
encuentro nacional.
¿Quiénes pueden participar?
Grupos de 2 ó 3 alumnos que cursen entre 6° básico y
3° medio en establecimientos educacionales de cualquier
dependencia a lo largo del país, más un profesor asesor.
Las propuestas deben basarse en la experimentación
científica o en el desarrollo de tecnologías y mostrar
resultados logrados durante el último año hasta la fecha
del Congreso. Todas las áreas del conocimiento tienen
cabida.
Ganadores del
IV Congreso Nacional
Científico Escolar EXPLORA
¡a Japón!
¡Más buenas nuevas! Estudiantes de Talca obtuvieron un
cuarto lugar en la Feria Internacional de Ciencia y
Tecnología INTEL – ISEF, realizada en mayo pasado en
Portland, Estados Unidos, con el estudio “Canela, un
Fitopesticida Orgánico, para la Agricultura Chilena” y a
fines de agosto de 2004, otro grupo de Antofagasta viaja
a Tokio, Japón, para participar en la Exhibición Internacional
para Jóvenes Inventores con su novedoso “Prototipo de
Sistema Solar Desalador y Potabilizador de Agua de Mar”.
Ambos equipos ganaron el derecho de asistir a estos
eventos por obtener los primeros lugares del IV Congreso
Nacional Científico Escolar EXPLORA, que congregó a
jóvenes investigadores de todas las regiones de Chile en
enero de 2004 en Antofagasta.
Congresos y Ferias Regionales EXPLORA 2004
I Región
de Tarapacá,
Arica
y Parinacota
I Congreso Regional Científico Escolar EXPLORA Arica y Parinacota
7 y 8 de octubre de 2004, Universidad de Tarapacá
Bases y Formularios: www.explora.uta.cl, sección concursos
Cierre de Postulaciones: 10 de septiembre de 2004
I Región
de Tarapacá,
Iquique
I Congreso Regional Científico Escolar EXPLORA Iquique
6 de octubre de 2004, Hemiciclo Universidad Arturo Prat, Iquique
Bases y Formularios: www.exploraiqq.tk
Cierre de Postulaciones: 31 de agosto de 2004
I Congreso Regional Científico Escolar EXPLORA, II Región
II Región
6 y 7 de octubre de 2004, Auditorio Universidad Católica del Norte, Antofagasta
de Antofagasta Bases y Formularios: http://www.explorasegunda.ucn.cl
Cierre de Postulaciones: 23 de agosto de 2004
III Región
de Atacama
II Feria Regional Científica-Tecnológica Escolar EXPLORA Atacama 2004
7 y 8 de octubre de 2004, lugar a confirmar
Bases y Formularios: www.uda.cl/explora
Cierre de Postulaciones: 8 de septiembre de 2004
IV Región
de Coquimbo
II Congreso Regional Científico Escolar EXPLORA, IV Región
8 y 9 de octubre de 2004, Scuola Italiana Alcide de Gasperi, La Serena
Bases y Formularios: http://explora4.ucn.cl
Cierre de Postulaciones: 1 de septiembre de 2004
V Región
de Valparaíso
I Congreso Regional Científico Escolar EXPLORA, V Región
6 y 7 de octubre de 2004, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso
Bases y Formularios: www.exploraquinta.ucv.cl
Cierre de Postulaciones: 12 de agosto de 2004
VIII Región
del Bío Bío
7° Congreso Regional Científico Escolar EXPLORA, Región del Bío Bío
(Evento EXPLORA EE6/03/007) 8 y 9 de octubre de 2004, Universidad de
Concepción. Bases y Formularios: www.udec.cl/explora
Cierre de Postulaciones: 20 de agosto de 2004
IX Región de
la Araucanía
II Congreso Regional Científico Escolar EXPLORA IX Región
8 y 9 de octubre de 2004, Universidad de La Frontera, Temuco
Bases y Formularios: www.ufro.cl/explora
Cierre de Postulaciones: 6 de septiembre de 2004 (segunda etapa)
X Región
de Los Lagos
1ª Feria Regional Científica Escolar EXPLORA, X Región de Los Lagos
6 al 8 de octubre de 2004, Recinto de Ferias Parque SAVAL, Valdivia
Bases y Formularios: www.explora10.cl
Cierre de Postulaciones: 9 de agosto de 2004
XII Región de
Magallanes
Feria Científica Escolar 2004 en XII Región (Evento EXPLORA EE6/03/021)
30 septiembre al 2 de octubre de 2004, Liceo Experimental UMAG, Punta Arenas
Bases y Formularios: www.umag.cl/feriacientifica_escolar/ · www.umag.cl/explora/
Cierre de Postulaciones: 9 de agosto de 2004 (previa pre-inscripción)
¿Más información?
En la página 10 están los datos de
los encargados en cada zona
Notables
Profesor
José Tohá Castella
Adiós,
Francis Crick
(1923-1999)
(1916-2004)
Médico chileno que dedicó su talento a la investigación científica
e hizo valiosos aportes como inventor y académico de las
Universidades de Chile y Concepción. Su legado más
importante es el Sistema Tohá (Patente Nº 40.754), tratamiento
ecológico de aguas residuales aplicado actualmente en Chile,
Francia y México.
El 29 de julio de 2004, murió Francis Harry Compton Crick,
víctima de cáncer al colon. Fue a
descubrir por sí mismo los misterios
de la existencia del espíritu, tema
que lo apasionó en su última etapa
como científico. Su legado será
recordado como uno de los
descubrimientos fundamentales
para el avance contemporáneo de
las ciencias de la vida y la
biotecnología.
Este método consiste en un biofiltro compuesto por cuatro
capas de diversos materiales, a través del cual se hace pasar
el agua servida. La primera capa contiene microorganismos
y lombrices que se encargan de
absorber y digerir la materia
orgánica, eliminando su principal
contaminante. La segunda tiene
aserrín y las dos últimas, piedras
de distinto tamaño. Luego el efluente
es derivado a una cámara de
irradiación ultravioleta, donde se
eliminan las bacterias patógenas en
menos de 1 minuto. Sus ventajas
ante otros procesos: rapidez, eficiencia, bajo costo y ahorro
de espacio físico. Su diseño hecho “a medida” requiere sólo
de 2 metros cuadrados para tratar aguas servidas de 5
personas. Mediante módulos dimensionables, el Sistema Tohá
puede adaptarse a escala de hogar, comunidad, población,
empresa o ciudad y es capaz de purificar aguas hasta en un
96% para ser inmediatamente reutilizadas en regadío.
Otras contribuciones del profesor Tohá: la generación de
nuevas empresas y puestos de trabajo a partir de sus inventos
para apoyar la producción limpia, el descubrimiento de la tuna
como fuente de energía, más de 100 artículos en revistas
internacionales y su pasión por la divulgación del saber
científico y tecnológico. Como docente, dictó diversos cursos
y dirigió las tesis de más de 100 estudiantes de carreras del
área científica.
Fue premiado por la Sociedad de Biología de Chile en 1956
y becado por la Fundación Rockefeller en 1957. Hoy, el primer
liceo ambiental de Chile lleva su nombre (ubicado en Chaitén,
X Región) y el Programa EXPLORA – CONICYT lo recuerda
cada año al otorgar el Reconocimiento a la Divulgación
Científica y Tecnológica Doctor José Tohá Castella.
Francis Crick comenzó trabajando en la física. A los 30 años
decidió cambiarse a la entonces naciente biología molecular.
“Lo que me llevó a la investigación biológica, fue la idea de
que existían áreas misteriosas que podían explicarse
científicamente. Una era el límite entre lo vivo y lo no-vivo, y
la otra era el funcionamiento del cerebro”, dijo Crick para
explicar su interés. En 1951 comenzó a trabajar con James
Watson, y dos años más tarde ambos publicarían el
descubrimiento que los hizo famosos: el modelo helicoidal de
la estructura del ADN o
ácido desoxirribonucleico.
Formada por bases
nitrogenadas, esta
molécula de doble hélice
contiene la clave para
fabricar las proteínas con
que los organismos se
construyen y funcionan.
Sus características
estructurales permiten su
duplicación, copiándose
así el material genético.
En 1962, Crick y Watson
recibieron el Premio
Nobel de Fisiología o Medicina por este descubrimiento.
En años posteriores, Crick se centraría en la neurociencia, el
estudio del cerebro y de la conciencia. Sus ideas en esa área
fueron radicales: “Pensamientos, sentimientos, carácter y
decisiones son sólo el resultado del funcionamiento conjunto
de un gran número de neuronas, y no la expresión del espíritu”.
El tema lo apasionó hasta sus últimos años, fiel a esa naturaleza
inquisitiva que demostró desde niño: “¡Yo quería saber de qué
estaba hecho el mundo! Como hacía tantas preguntas, me
compraron la Enciclopedia de los Niños. Tenía artículos sobre
la química, la naturaleza de las galaxias, cómo las cosas
estaban hechas de átomos y todo eso. Creo que con esas
lecturas decidí ser un científico. Pero tenía una preocupación,
que compartí con mi madre: ¡cuando llegara a grande, ya todo
habría sido descubierto!
No te preocupes, me dijo ella, cuando crezcas aún habrá
muchas cosas para que tú descubras”. Y tenía razón.
Agenda EXPLORA agosto - octubre 2004
Evento EXPLORA “Taller para Estudiantes en el
Conocimiento de la Ecología y la Educación Ambiental”
(EE6/03/023)
Concepción, VIII Región
Fono: (41) 227474
7 agosto
al 9 octubre
Taller de Periodismo Radial y Científico
Valdivia, X Región
www.explora10.cl
7 agosto
al 9 octubre
Exposición “Material Granular, del Grano a la
Avalancha”, CCAT
Talca, VII Región
www.explora.cl/otros/ccat/index.html
13 agosto
al 3 septiembre
Exposición “Ponte a Prueba”, CCAT
Los Ángeles, VIII Región
www.explora.cl/otros/ccat/index.html
23 agosto
al 11 septiembre
Exposición “Hormigas, Comunicación y Sociedad”,
CCAT
Temuco, IX Región
www.explora.cl/otros/ccat/index.html
25 agosto
al 17 septiembre
Exposición de Geología
Punta Arenas, XII Región
www.umag.cl/explora
27 y 28 agosto
Cierre V Concurso Nacional de Clubes EXPLORA
Santiago, R.M.
www.explora.cl
30 agosto
Carpa EXPLORA de la Ciencia CEXCI
Valdivia, X Región
www.explora10.cl
31 agosto
al 3 septiembre
Exposición “Sala de Robótica”, CCAT
Osorno, X Región
www.explora.cl/otros/ccat/index.html
septiembre
a noviembre
Semana de la Ciencia en Tierra del Fuego
XII Región
www.umag.cl/explora
1 al 3
septiembre
Exposición “Natura Creatora”, CCAT
Valdivia, X Región
www.explora.cl/otros/ccat/index.html
1 septiembre
al 1 octubre
Exposición “Material Granular, del Grano a la
Avalancha”, CCAT
Curicó, VII Región
www.explora.cl/otros/ccat/index.html
10 septiembre
al 1 octubre
Cierre Concurso Regional de Dibujo "Biotecnología:
Ayer, hoy y mañana”, IX Región
Temuco, IX Región
http://ramtun.ufro.cl/explora
13 septiembre
Exposición “Hormigas, Comunicación y Sociedad”,
CCAT
Puerto Montt, X Región
www.explora.cl/otros/ccat/index.html
16 septiembre
al 8 octubre
Conferencia “Patrimonio Nacional”
Concepción, VIII Región
www.udec.cl/explora/
25 y 26
septiembre
Exposición “Juegos, Estrategias y Azares de la Vida”,
CCAT
Viña del Mar, V Región
www.exploraquinta.ucv.cl
27 septiembre
al 7 octubre
Jornada de Investigación en Buque Escuela Melipulli
ULA para alumnos de enseñanza media
Puerto Montt, X Región
www.explora10.cl
septiembre
X Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología
EXPLORA 2004 “BIOTECNOLOGIA, ayer, hoy y mañana”
Todo Chile
www.explora.cl
4 al 10 octubre
Exposición “Natura Creatora”, CCAT
Temuco, IX Región
www.explora.cl/otros/ccat/index.html
6 al 29 octubre
Conferencia “Biotecnología”
Concepción, VIII Región,
www.udec.cl/explora/
16 y 23
octubre
Evento EXPLORA “I Encuentro de Estudiantes
Exploradores del Agua” (EE6/03/012)
Concepción, VIII Región
Fono: (41) 207212
[email protected]
27 octubre
Y mucho más en...