Enero 2012 - Recinto de Arecibo - Universidad Interamericana de

Emprendedor de sueño con una visión de realidad
Prof. Wanda I. Balseiro Chacón
Decana Asociada de Estudios
Una dicotomía de pensamientos y en
un dialogismo de voces polifónicas
interiores se da la chispa del ingenio
y del talento para crear una institución
universitaria de sólidas bases en los
principios aleccionadores de valores
cristianos ecuménicos. El Rvdo. John
W. Harris, fundador de la Universidad
Interamericana y ministro de la Iglesia
Presbiteriana, fue el gestor visionario
de esta interesante búsqueda no solo
de la excelencia académica sino del
cimiento de los valores éticos que se
originan en el principio cristiano.
Como todo comienzo hay un punto de partida, un lugar, un ícono que
nos remite al origen primogenio. Es como diría don Miguel
de Cervantes Saavedra
en su libro El Ingenioso
Hidalgo don Quijote de
la Mancha, “En un lugar de
la Mancha…”, ahí es donde
surge Don Quijote personaje que
dejó de ser de ficción para convertirse en un ente más de la sociedad al
plantear como la imaginación y los
sueños son las más poderosas armas
de la razón y la locura la defensa contra la sin razón.
En medio de lo que aparentó ser una
idea abarcadora, como fue crear una
Institución fundamentada sobre una
base religiosa y que a la vez aportara
a la sociedad puertorriqueña, John W.
Harris se lanzó al reto de materializar
su sueño en las lomas de Santa Marta
en San Germán. Lugar que nos remite
al ícono de los peldaños de las escaleras de San Germán y que también nos
recuerdan lo lejos que hemos llegado
a través de los escalones que simbolizan el esfuerzo de cada egresado que
forma parte hoy día de la fuerza laboral local e internacional.
Reconocemos y felicitamos al Recinto
de San Germán por continuar la obra
de vida que le dio el Rvdo. John W.
Harris al desafiar la imaginación,
como una máquina de invención,
para celebrar la realidad de 100 años
de prestigio al ser la Universidad
Interamericana de Puerto Rico la institución de Educación Superior
privada que mejor sirve
a nuestra nación
puertorriqueña.
Como tributo a
esta fiesta, le agradecemos al novelista y poeta el
Prof. Antonio
Álvarez
Rivera
Índice
al
concedernos
el honor de dedicarle una de sus poesías inéditas para esta celebración. El
cual con gesto apacible y voz diáfana
me contestó: “Es un honor poder vivificar un centenario con mi pensamiento en mi poesía a tal gesta Quijotesca.
¡Felicidades!
Don Quijote y Sancho
Por la ínsula de Barataria
cabalga con don Quijote, Sancho:
uno lleva el deber en el pecho,
el otro, fantasía e ilusiones en el alma.
Ambos avanzan corazón adentro:
el uno con sus sueños,
el otro con su lanza
y su figura de caricatura
en pos de hazañas y gloria.
Por algún lugar de la Mancha
Don Quijote avanza…avanza
y Sancho sueña…sueña
con tronos impecables
de soberana opulencia.
El uno, defensor de los débiles:
cruzado del deber y el valor
salpicado de afrenta y vituperio…
el otro, atravesando sueños,
se sueña dominando un gran imperio.
España cabalgando detrás del sueño
de su pasada grandeza y dominio.
¡Maritornes!...gran señora realidad
que atiendes la gran venta de la vida:
¡por ahí vienen don Quijote y Sancho!
Esconde bien a Fausto y a don Juan
que el uno de vez en cuando reza
y el otro todo el tiempo sueña…
sueña…
Decanato de Estudios...................1
Educación.....................................6
Ciencias Sociales..........................8
Estudios Humanísticos...............11
Enfermería..................................13
Decanato de Estudiantes............14
Educación Continuada................18
Consejería Profesional................19
Centro de Apoyo al Estudiante...26
CAI (Biblioteca).........................28
Servicios.....................................29
Actividades a la Comunidad.......33
Poemario inédito Debajo de mi voz
Prof. Antonio Álvarez Rivera
Krónicas - pág. 1
Universidad Interamericana
de Puerto Rico
Recinto de Arecibo
Comité de Publicaciones:
Prof. María Leonor Delgado
Sra. Sara Abreu
Prof. Wanda Balseiro
Dr. Rafael Ramírez Rivera
Junta Editora:
Dr. José Valle
Dr. Josué Santiago
Dr. Juan R. Horta
Dr. Ángel M. Trinidad
Dra. Brenda Corchado
Transcriptora:
Sra. Ana Rosario
Fotografía:
Sr. Rafael Colón, Sr. Elmer Caldero,
Sr. Carlos Gotay y colaboradores
Arte, Fotos y Montaje
Sr. Roberto Robles Miranda
Artista Gráfico UIPR - Arecibo
El propósito de la publicación es ser
un medio de comunicación idóneo
para mantener informados a estudiantes, facultad, administración
y comunidad en general sobre las
aportaciones y actividades más sobresalientes del Recinto de Arecibo
de la Universidad Interamericana
de Puerto Rico. Esta publicación
reconoce el ambiente universitario
crítico y reflexivo que se da en este
Recinto para ofrecer la enseñanza de
calidad que promueve el éxito estudiantil.
Guía para la Redacción
y Presentación de Escritos
Los escritos sometidos a “Krónicas”
deben reunir los siguientes criterios:
Contenido
A.Debe ser una reseña informativa
B.Debe incluir:
1.Título
2. Voz (se recomienda la
3ra persona)
3. Descripción de la actividad
o evento
4. ¿Cuál es la propuesta de los recursos respecto al tema
trabajado?
5. Fotos, si lo amerita
Nota:
Los trabajos escritos no deberán
exceder de cuatro páginas (tamaño
de 8.5” X 11”) a doble espacio,
letra Times a 12 puntos; puede ser
grabado en disquete, CD o enviado
por correo electrónico a (kronicas@
arecibo.inter.edu) en el programa
Word de Windows.
La Junta Editora se reserva el
derecho de editar, aceptar o
rechazar los trabajos sometidos.
Krónicas - pág. 2
Mensaje del Rector
Saludos cordiales a todos los lectores
del periódico Krónicas. Este es un
año muy especial para la comunidad
universitaria y la comunidad externa,
ya que conmemoramos el centenario
de la Universidad Interamericana de
Puerto Rico. A los 100 años de la
fundación de la Universidad nos sentimos aún más comprometidos con la
sociedad puertorriqueña para continuar brindando una educación de calidad con una visión de vanguardia en
la tecnología y en la oferta académica
que siempre nos ha distinguido. Todo
esto sentado en una base de valores
cristianos ecuménicos que nos da la
autoridad de dirigirnos con pasos seguros a un porvenir lleno de esperanza de un Puerto Rico mejor. El tener a
Dios como Ser Supremo, el estar puestos al servicio y a nuestro compromiso
con el prójimo, orientado a una educación integral sustentada en el estudio de la religión cristiana nos lleva a
valorar aún más la familia y por ende
la vida. Nuestra única fe alrededor
de la persona de Jesús nos lleva
a reafirmar la identidad de
la comunidad de fe cristiana. Estos principios
y valores cristianos
son los que han
dado la vigencia
y pertinencia a
nuestra institución de ser
una universidad sólida
no solo en
su estructura organizacional;
sino en ese
andamiaje integral
y holístico
que permite
ese crecimiento que revalida anualmente y
que hoy con mirada diáfana celebramos a través del centenario de la Universidad
Interamericana de Puerto Rico.
El Recinto de Arecibo se compromete a continuar forjando profesionales con un alto nivel de liderazgo
y civismo al servicio del quehacer
socioeconómico del país. Sin embargo, todo esto es posible gracias a un
claustro altamente especializado y
comprometido con la educación superior. Estos 100 años son el reflejo
de una facultad que ha sembrado y sus
huellas han permitido que nuestros
estudiantes alcancen el éxito estudiantil logrando sus metas al realizarse
profesionalmente.
• La facultad se compromete con
el desarrollo y la aplicación de
estrategias innovadoras que promueven el conocimiento, la investigación y un clima favorable de
aprendizaje
• La administración es el agente de
apoyo y facilitador de servicios de
calidad en la gestión que se conjuga entre el estudiante y la facultad
• El recinto es responsable de la
asignación de los recursos necesarios para apoyar institucionalmente el desarrollo de los proyectos de la comunidad universitaria
Finalmente exhorto a la comunidad
universitaria, egresados y a la comunidad externa a que se unan en las
diversas actividades que se realizarán
durante el año y a formar parte de la
historia de los 100 años de nuestra
universidad. ¡Feliz Año Nuevo!
Rafael Ramírez Rivera
Rector
Entre los aspectos que comprenden el
logro del éxito estudiantil se encuentran los siguientes:
• El estudiante es el centro de toda
la gestión universitaria
• El recinto adopta una cultura de
Éxito Estudiantil
Exhorto a
la comunidad
universitaria,
egresados y a la
comunidad externa
a que se unan en las
diversas actividades
que se realizarán
durante el año
Inicia el tercer año de
publicación de Krónicas
Dra. Brenda Corchado y Dr. José A. Valle, Miembros Junta Editora
El recordar el año de inicio, de la
publicación de Krónicas nos lleva a
evaluar el camino recorrido de crecimiento de este medio de comunica-
Estudios la Prof. Wanda I. Balseiro
Chacón quien siempre nos convoca y
nos acuerda la próxima reunión. Sin
embargo, hay que reconocer que el
ción tan imprescindible en el ambiente
universitario.
Al reflexionar sobre la tarea de edición del periódico Krónicas, llega un
tropel de interesantes imágenes a la
memoria. El director, Juan Horta barajea y distribuye los trabajos que se
han de editar entre los compañeros,
que esperan ansiosos alrededor de
una mesa. Mientras ejecuta su tarea,
imparte instrucciones o relata una de
esas anécdotas jocosas características de su “don de contar”. Comienza
la azarosa tarea; una solemne seriedad se observa en los rostros y algún
gesto plurisignificante delata alguna
inconformidad; otras, el gesto que delata la sorpresa ante algo ignorado. El
silencio se rompe con un comentario:
¡Compañeros, que interesante!, o ¡La
verdad, actividades como estas hay
que darlas a conocer! Por otro lado,
las lecturas son tan variadas que no
da tregua al aburrimiento y promueven el interés por estar al tanto del
quehacer universitario de nuestro
Recinto. Además no podemos olvidar a nuestra Decana Asociada de
profesionalismo que ejecutan tanto la
Decana Asociada de Estudios, al dirigir el proceso que conlleva al producir el montaje del periódico, como su
Asistente Administrativa la Sra. Ana
Rosario, transcriptora y el artista gráfico, Roberto Robles, para que la presentación de Krónicas sea del agrado
de todos sus lectores.
Comienza la azarosa
tarea; una solemne
seriedad se observa
en los rostros y algún
gesto plurisignificante
delata alguna
inconformidad; otras,
el gesto que delata
la sorpresa ante algo
ignorado
Pero no siempre todo es un cielo despejado; a veces aparecen opiniones
sobre tal o cual aspecto del escrito:
¿Es pertinente esta información con
el tema central?; ¿está clara la idea
en tal contexto?; ¿estos signos de puntuación son los que se deben utilizar?,
etc. Experiencias como esas contribuyen a crear una cultura de confraternidad entre los compañeros de la Junta
Editora, que nos hace funcionar como
una familia cuyos miembros recienten
la ausencia de uno de ellos y la presencia se hace casi indispensable.
Por otra parte, Krónicas, como vocero de difusión de los eventos universitarios del Recinto, vino a llenar un
vacío en nuestro ambiente académico
y comunitario. Antes de su aparición,
muchas actividades eran como estrellas fugaces, sólo de efímera experiencias de conocimiento vivencial;
por el contrario, ahora las actividades
cobran presencia permanente en la
página de Krónicas y el horizonte de
nuestra voz académica, como eco virtual, trasciende los límites de nuestro
campus universitario.
Finalmente, la Junta Editora de
Krónicas se une a la colaboración
del Centenario de la Universidad
Interamericana y espera que el canal
de comunicación que abre este periódico siempre sirva para hermanar
nuestra comunicad universitaria y comunidad externa.
Antes de su aparición,
muchas actividades
eran como estrellas
fugaces, sólo de
efímera experiencias
de conocimiento
vivencial; por el
contrario, ahora las
actividades cobran
presencia permanente
en la página de
Krónicas
gh
Krónicas - pág. 3
Sungshin Women’s University
Seúl, Corea del Sur
Dr. Rafael Ramírez Rivera, Rector
El 10 de noviembre de 2011 el Lcdo.
Manuel J. Fernós, Presidente de la
Universidad Interamericana de Puerto
Rico, firmó un acuerdo de cooperación
académica entre nuestra Universidad
y Sungshin Women’s University en
Seúl, Corea del Sur. Sungshin estuvo representada por la Dra. Kwa Jin
Shim, Presidenta de la misma y por
Teresa Zyung, Ayudante Ejecutiva
para Asuntos Internacionales. La
ceremonia se escenificó en las
Oficinas Centrales del Sistema de la
Universidad Interamericana de Puerto
Rico. Los rectores de los Recintos
Metropolitano, San Germán y Arecibo
acompañaron al Presidente en tan memorable ocasión. Este es el segundo
acuerdo que se firma con universidades orientales. Antes del acto, los representantes de Corea del Sur visitaron los Recintos de Bayamón, Escuela
Krónicas - pág. 4
de Optometría, Escuela de Derecho
y, posteriormente, en horas de la tarde, un grupo de líderes del Recinto
Metropolitano les dio la bienvenida a
los colegas visitantes.
Inicialmente el Recinto Metropolitano
será el protagonista del acuerdo elaborado entre ambas universidades.
Sin embargo, todos los recintos del
Sistema tienen la oportunidad de
identificar áreas de cooperación que
se puedan desarrollar con Sungshin
Women’s University. La Oficina de
Rectoría del Recinto de Arecibo sirvió de enlace para lograr este acuerdo ya que en ocasión de la 2011 IAUP
Triennial Conference en la ciudad
de New York, el Dr. Rafael Ramírez
Rivera inició el diálogo con la Dra. Jwa
Jin Shim para explorar las alternativas
existentes para concretar este acuerdo.
Es oportuno reconocer la apertura de
la Rectora Marilina Wayland, quien
inmediatamente expresó su interés en
formar parte del proyecto.
Sungshin Women’s University fue
fundada en el 1936 por la Dra. SookChong Lee. Comenzó como una es-
Actualmente, Sungshin tiene dos
campus en Seúl con una matrícula de
aproximadamente 10,000 estudiantes.
Además, cuenta con más de 65 acuerdos de cooperación académica alrededor del mundo. Su oferta académica
cuela conocida con el nombre de
Sungshin Girl’s School. En el 1965
se convierte en una institución para
la formación de educadoras conocida
como Sungshin Women’s College of
Education; en el 1972 se estableció
Sungshin Women’s Graduate School
of Education. Al inicio de la década de
los 80, 1981, el gobierno de Corea del
Sur le otorga el reconocimiento como
universidad.
incluye un colegio de Humanidades,
Ciencias Sociales, Derecho, Ciencias
Naturales, Ecología Humana, Ciencias
en Enfermería, Educación, Artes y
Música, en los niveles subgraduado y
graduado. Sungshin cuenta con amplias y modernas instalaciones físicas
en la cual se destacan los laboratorios
académicos. El segundo campus fue
inaugurado en el 2010 y se identifica
como el Woonjung Green Campus.
Se estrechan lazos para fortalecer
la democracia participativa
Prof. Wanda I. Balseiro Chacón
Decana Asociada de Estudios
La Universidad Interamericana de
Puerto Rico, Recinto de Arecibo
se convirtió en el anfitrión del área
norte del Noveno “Foro Ciudadano”
convocado por El Nuevo Día con el
apoyo de la Corporación de Apoyo a
Programas Educativos y Comunitarios
(CAPEDCOM), la comunidad univer-
sitaria y de la ciudadanía en general.
Durante una intensa jornada dominical del 9 de octubre de 2011 se
presentaron ciento veintiuna
propuestas, en las que el tema
del ambiente dominó la discusión. Esa tarde el Municipio de
Arecibo se apoderó de “Foro
Ciudadano” para informar y
enfatizar el rechazo del incinerador de la empresa Energy
Answer, que se planifica construir a una milla del centro
urbano de la Villa del Capitán
Correa.
Por otro lado, la comunidad
universitaria dejó su huella indeleble al plantear en los anales de la agenda ciudadana del
2011, las propuestas:
1. Para el reciclaje y manejo de desperdicios sólidos
como estrategias alternas
al incinerador.
2. Atender a la población de adultos
mayores a través de estrategias
como cooperativas de égidas
3. La necesidad de establecer sistemas autónomos de educación universitaria, regidas por la comunidad académica, entre otros.
Por otro lado, la directora de “Agenda
Ciudadana” María de Lourdes Lara,
destacó que Arecibo se había distinguido por sus propuestas transversales. Además, el director de El Nuevo
Día, el Sr. Luis Alberto Ferré Rangel
nos agradeció todas las atenciones
recibidas por la Institución y la oportunidad de haberle permitido utilizar
nuestras facilidades para el logro de la
participación activa de la ciudadanía.
De igual forma, la Sra. Sara Benítez
Delgado, Presidenta de la Junta de la
Corporación de Apoyo a Programas
Educativos y Comunitarios expresó su
agradecimiento por todo el esfuerzo
realizado para que este foro fuera un
éxito.
La Universidad Interamericana de
Puerto Rico, Recinto de Arecibo se
convirtió una vez más en la palestra
que colabora y propicia actividades
como estas que fomentan el diálogo,
la creación de propuestas de acción y
sobre todo fortalecen la democracia
participativa para el bienestar y el progreso de Puerto Rico.
Krónicas - pág. 5
Desarrollo continuo de la facultad
Prof. Wanda I. Balseiro Chacón
Decana Asociada de Estudios
El Decanato de Estudios revalida
cada semestre con su compromiso
de proveer un desarrollo profesional
continuo a nuestro claustro. En esta
ocasión los talleres se ofrecieron en el
teatro y comenzaron desde el 1 hasta
el 10 de agosto de 2011.
El 1 de agosto de 2011 la facultad
dio inicio con sus labores ofreciendo
Consejería Académica en sus respectivos Departamentos Académicos. El
2 de agosto de 2011 se inició con el
saludo oficial del Dr. Rafael Ramírez
Rivera, quien presenta a la Dra.
Annette Vega Rodríguez como la
nueva Decana de Estudios y quien a
su vez presenta el Plan de Trabajo del
Decanato de Estudios. Durante los
días 3 y 4 de agosto de 2011 la Dra.
Mérida Mercado estuvo a cargo de los
Talleres de Capacitación Profesional
de Middle State (MSCHE).
El viernes, 5 de agosto de 2011 se presentó la Propuesta de Título V a cago
del Prof. José Donate y su grupo de
Éxito Estudiantil y luego se presentó
el tema “La Ruta al Éxito Estudiantil”
a cargo del Sr. Ramón de Jesús,
Director de Asistencia Económica, la
Sra. Carmen Rodríguez, Registradora
y la Srta. Nydia Delgado, Directora de
la Oficina de Consejería Profesional,
dichas charlas tenían el propósito de
aunar esfuerzos para mantener enlazados e informar a la facultad y administración sobre los objetivos de una
cultura de éxito estudiantil.
Por otra parte, el 8 y 9 de agosto de
2011 65 profesores a jornada parcial y completa se dieron cita en el
Centro de Computación Académica
donde recibieron talleres a cargo
de la Prof. Aida Álvarez y la Prof.
Ebigaly Oliver quienes presentaron
taller de “Actualización de cursos
de Blackboard” para facultad que
ofrece cursos con modalidad presencial. Además presentario el taller de “Respondus” y “Respondus,
Recinto Verde informa
Dra. Diana Vega Ruiz
Departamento de Educación
Para los miembros del Comité Recinto
Verde, le es muy significativo estar en
contacto con la naturaleza y compartir
con las maravillosas bendiciones que
el Creador nos provee día a día. Estas
experiencias nos llevan a reiterar
nuestra encomienda de llevar un mensaje de concienciación para la conservación y protección del ambiente, con
un gran sentido de responsabilidad y
compromiso ecológico, como enlace
entre la comunidad universitaria y la
comunidad adyacente con su medio
ambiente.
A través de los viajes de investigación
ecológicos hemos llevado a cabo el
estudio de la biodiversidad, pero también se ha detectado el impacto adverso de la mano del hombre como fuente
de control del avance natural.
El Comité Recinto Verde ha participado de la siembra y reforestación de
áreas verdes, a través del contacto mágico de la tierra, el agua y el aire; y
de la distribución de árboles entre los
adultos y los niños en los diferentes
escenarios comunitarios. Ha sido interesante el observar las caritas y gestos
de entusiasmo, así como los comentarios de preocupación por no contar
con el conocimiento pertinente sobre
las virtudes de las especies, del lugar
correcto para su siembra y el cuido
correspondiente. La recuperación de
materiales para el reciclaje de papel,
periódicos, cartón, aluminio, plástico
y electrónicos, ha sido un componente efectivo, más aún al contabilizar el
aumento del volumen de recolección.
Pero recabábamos en la comunidad
Krónicas - pág. 6
universitaria a continuar llevando actividades de reciclaje y colocar los
desperdicios sólidos recuperables en
los contenedores de reciclaje ubicados
en los departamentos académicos, oficinas y áreas comunes. Exhortamos
a hacer uso de sanitarios biodegradables para las actividades, éstos se desintegran o se convierten en abono en
meses. Éstos se fabrican de alimentos
naturales como la caña de azúcar, el
maíz y el trigo. La campaña de recolección de árboles de navidad se lleva
a cabo en los meses de enero y febrero, en el estacionamiento del Recinto,
como un centro de acopio para toda
la comunidad en general. Estas acciones de labor socioecológicas reitera
el compromiso de la comunidad universitaria y su interés de aportar a la
conservación a través del cambio de
hábitos efectivos.
Tuvimos la representación de la
Dra. Lizbeth Romero en el Centro
de Educación, Conservación e
Interpretación Ambiental (CECIA) en
el Recinto de San Germán durante los
meses del verano, y aún tenemos al
estudiante del Programa de Ciencias
y Tecnología, Anthony Robateau,
participando del internado. Esta experiencia se basa en proyectos de investigación relacionados a los cuerpos de
agua en diversos escenarios.
Llevamos un mensaje de las mejores
acciones para una vida en armonía
con el ambiente a través de las mejores acciones, como el conversatorio
en el mes de septiembre en el Teatro,
con el tema: Dilema moderno, basura, desperdicios sólidos, materia prima, relacionadas a la planta “Energy
Answer” para Arecibo. Participaron
como recursos: el martes 20, el Prof.
Alexis Molinares (ecólogo y educador ambiental) y el Dr. Javier Vélez
Arocho (biólogo y exsecretario del
Departamento de Recursos Naturales
y Ambientales); el martes 27, Sr.
Javier Biaggi, coordinador se Sierra
Club, Capítulo de Puerto Rico y el Ing.
Rogelio Figueroa. Se han presentado
ponencias en la Conferencia anual de
PRASCD, en el Hotel Embassy Suites,
en Isla Verde, sobre los retos para la
educación ambiental en la integración
de currículo. También se participó
del Foro Ciudadano, en el Recinto
de Arecibo, para el cual se presentó
la preocupación sobre la Integración
de la educación ambiental en la preparación del maestro y la integración
curricular como una de las prioridades del Departamento de Educación
de Puerto Rico. Constantemente se
ofrecen charlas educativas con temas
correspondientes a la reforestación, al
reciclaje y la ética ambiental.
Llevamos a cabo la divulgación de
actividades de aspectos educativos a
través de los programas de radio La
voz del pueblo 1230AM, Panorama
Deportivo 1230 AM, Noticiero Tu
Mañana de Univisión canal 11, Junte
Ambiental.com, Universia PR.
Se promueve el desarrollo de pro-
Lockdown” para la facultad que ofrece cursos en modalidad a distancia e
híbrido y el taller de actualización de
cursos en Blackboard para facultad
que ofrece cursos en modalidad a distancia e híbrido.
Finalmente, el 10 de agosto de 2011
tuvimos la presencia del Dr. José Raúl
Feliciano quien nos presentó el taller
de Redacción Crítica, aspecto importantísimo para mantener la facultad
infornada y al día en esta labor inherente a su trabajo académico; y el 16
de septiembre tuvimos la oportunidad
de participar de la charla motivacional: “Transformación en tiempos de
cambio” a cargo de Moraima Oyola.
yectos innovadores relacionados con la educación
ambiental en las escuelas
con la colaboración de los
estudiantes de práctica
docente del Programa de
Preparación de Maestros,
del
Departamento
de
Educación del Recinto.
Felicitamos a los estudiantes
ganadores en el Certamen
Reciecofoto que se llevó a
cabo en el mes de noviembre y a todos aquellos estudiantes que
se dieron a la misión de identificar
aquellas imágenes significativas de la
fauna y flora del Recinto para su participación en el certamen. Un comité de
escrutinio y el jurado experto en los
recursos naturales y artes gráficas seleccionaron los ganadores:
1er premio Félix Rivera Marengo
2do premio Joan Reverón Pérez
3er premio Blanca N. Rodríguez
Les invitamos al 4to. Congreso de
Ambiente y Tecnología: Desarrollo
Sustentable, el viernes, 30 de marzo
de 2012, en el Teatro del Recinto de
Arecibo, de 8:00 AM a 3:00 PM. Se
presentarán conferencias concurrentes relacionados a temas del ambiente y el uso de la tecnología, libre de
costo. Tendremos nuevamente el reciclaje de electrónicos y los certificados
de Educación Continuada tendrán un
costo de $10.00. Reserve su espacio en
su calendario, les esperamos.
A través del Recinto Verde pretendemos aportar nuevas experiencias de
acciones ecológicas para las generaciones presentes y futuras. Te invitamos a que nos acompañe en esta travesía ecoamigable. Nosotros somos la
Inter y tú qué esperas para ser parte
del Recinto Verde.
mo
Ponencias en el 12 Encuentro Internacional
(23 Nacional) de Educación y Pensamiento
en la Ciudad Señorial, Ponce, Puerto Rico
señado por Bernard M. Bass y Bruce
J. Avolio en el año 1995 y revisado en
el año 2004 que evalúa lo estilos de liderazgo transformacional, transaccional y ” laissez faire” (pasivo-evasivo).
Al finalizar la ponencia, los asistentes
se autoevaluaron de acuerdo con los
componentes de los modelos de Bass
y Avolio, y Goleman con el propósito
de mejorar la conducta y acciones en
la vida diaria, en las aulas escolares
y en la comunidad, de tal suerte que
pudieran alcanzar ser líderes transformacionales y por resultados a través
de la influencia idealizada, influencia
por conducta, la motivación y consideración individualizada. A la luz de
los hallazgos, se concluyó que los participantes alternan el ejercicio de diferentes tipos de liderazgo combinando el liderazgo transaccional con el
transformacional; ejercen el liderazgo
transformacional con mayor frecuencia que el liderazgo transaccional y
ambos con mayor frecuencia que el
pasivo-evasivo. Para el cuestionario
de Liderazgo por resultados los resultados fueron parecidos.
Dr. Benjamín Vélez
Departamento de Educación
La Universidad Interamericana de
Puerto Rico estuvo representada
por los doctores Diana Vega Ruiz y
Benjamín Vélez Santiago del recinto de Arecibo en calidad de ponente
en el 12mo Encuentro Internacional
(23 Nacional) de Educación y
Pensamiento. El Encuentro se realizó
en la Pontificia Universidad Católica,
Recinto de Ponce, en el Teatro La
Perla y el Hotel Meliá de Ponce los
días del 3 al 5 de noviembre del 2011
con el lema “Tendencias educativas
para la formación de un nuevo proyecto educativo, crítico y creativo”. El
mismo fue dedicado al Dr. José Vargas
Vidot por su contribución en la educación como docente en las Escuelas
de Medicina Dental y Farmacia del
Recinto de Ciencias Médicas de la
UPR, la Escuela de Medicina de la
Universidad Central del Caribe y la
Universidad Interamericana, sus ejecutorias han inspirado la participación
de cientos de estudiantes en esfuerzos
de atención de salud en diversos sectores de la Isla y del exterior, y han facilitado el desarrollo de competencias
ciudadanas y estimulado una cultura
de trabajo voluntario al que recientemente se han integrado estudiantes de
la Escuela de Medicina UPR.
Asistieron sobre
500 educadores
de Cuba, México,
Colombia, Venezuela,
Argentina, Puerto
Rico y otros países de
Latinoamérica
La Dra. Vega presentó una ponencia
titulada: “Assessment y sus implicaciones en el desarrollo de la educación
ambiental” en la cual se plantea cómo
la educación ambiental es el componente vital para el proceso que fomenta la adquisición de conocimientos,
las destrezas y experiencias ambientales positivas. Estas experiencias
capacitan para analizar situaciones,
evaluar beneficios y riesgos, tomar de-
cisiones y acciones responsables para
mantener la calidad de vida. Por ende,
es de suma importancia la participación del maestro como agente de cambio con iniciativa y compromiso en
el proceso de educativo en cuanto al
desarrollo de una conciencia ambiental. A través de la ponencia se describe
cómo surge este proceso transformador a nivel personal y profesional ante
el desarrollo de los proyectos ambientales en el currículo, en la comunidad
universitaria, en fin en la comunidad
puertorriqueña.
El Dr. Benjamín Vélez presentó dos
ponencias una sobre la educación a
distancia y otra sobre estilos de liderazgo. En la primera, “Las competencias docentes en la evaluación y assessment de la educación a distancia”
presentó las diferentes estrategias,
métodos y técnicas que se utilizan en
el diseño, administración y manejo de
un curso a distancia. También se habló sobre los componentes básicos que
deben considerase al ofrecer cursos a
distancia, como la ética, la evaluación,
el contenido de los cursos, el manejo
de la interacción entre el profesor y los
estudiantes, y el plagio.
La segunda ponencia “Liderazgo como
estrategia para la formación ética y de
conciencia ciudadana en las aulas y en
la comunidad”, se basó en el enfoque
de liderazgos por resultados planteado
por Daniel Goleman y colaboradores.
En esta se consideró el uso de diferentes estilos de liderazgo de acuerdo con
la situación que enfrente el líder, entre
estos el estilo democrático, orientador, capacitador, autoritario, cohesivo
y manipulador. También se incluyó la
conceptualización original de liderazgo de Bass (1985) que, específicamente consiste en el Modelo de Liderazgo
de recorrido completo (Full Range
Leadership Model, FRL), formulado
por Avolio y Bass (1991). Los estilos
de liderazgo de los participantes se
midieron con una versión traducida al
español del instrumento Cuestionario
Liderazgo Multifactorial (MLQ), di-
A la luz de los
hallazgos, se concluyó
que los participantes
alternan el ejercicio
de diferentes tipos de
liderazgo combinando
el liderazgo
transaccional con el
transformacional
Las ponencias fueron presentadas por
investigadores, educadores, psicólogos
y otros profesionales vinculados con
el estudio y promoción del desarrollo
humano. El Encuentro fue auspiciado
por la Organización para el Fomento
del Desarrollo del Pensamiento
y la Universidad de Puerto Rico.
Asistieron sobre 500 educadores de
Cuba, México, Colombia, Venezuela,
Argentina, Puerto Rico y otros países
de Latinoamérica.
Krónicas - pág. 7
El aprendizaje activo
Dra. Leticia García Rosaly
Departamento de Educación
¿Ha estado alguna vez en una clase
en la cual el maestro les dice a sus
alumnos que se mantengan derechos
en la silla, sin hablar, que levanten
la mano y que trabajen solos? Puede
estar seguro que es un estilo muy común, aunque alejado del aprendizaje
constructivista.
Las instituciones del siglo XXI tienen
que incorporar una práctica educativa que promueva la colaboración y el
trabajo grupal entre los estudiantes de
manera que los prepare para la realidad del trabajo basado en la lealtad
grupal, la solidaridad y las relaciones
interpersonales. El aprendizaje cooperativo es la estrategia que mejor
promueve la participación colaborativa entre los estudiantes. Se trata de
un enfoque instruccional centrado
en el estudiante que utiliza pequeños
grupos de trabajo. Mediante esta estrategia los estudiantes pueden practicar la ayuda mutua para alcanzar los
objetivos, apoyarse cuando las cosas
no resultan como se esperan, colaborar para establecer relaciones interpersonales, motivarse por la clase y
aumentar la autoestima y habilidades
sociales.
La estrategia requiere que el maestro
sea un mediador en la generación del
conocimiento y del desarrollo de las
habilidades sociales de sus estudiantes. No debe limitarse a observar el
trabajo del grupo sino que debe supervisar activamente el proceso de construcción y transformación del conocimiento, así como la interacción entre
los miembros del grupo.
Para planificar una clase innovadora,
utilizando el aprendizaje cooperativo, se deben considerar los siguientes
principios:
1. La estructura de la tarea debe ser
de un tipo que no pueda ser subdividida o repartida, sino que requiera que todos los miembros la
trabajen a la vez conjuntamente.
2. Se recomienda otorgar recompensas idénticas entre todos los miembros del grupo y no centrada en
individuos, ya que no se promueve
la competencia personal.
3.Las recompensas se otorgan en
función del rendimiento de los
miembros del grupo.
4. A todos los miembros se le ofrecen
las mismas oportunidades de éxito
individual para hacer aportaciones
al éxito del grupo.
Pasos a seguir en la planificación previa de la clase:
1. seleccionar la actividad, de preferencia que involucre la solución
de problemas, aprendizaje conceptual, pensamiento divergente y
creatividad.
2. determinar el tamaño en que se
subdividirá el grupo tomando en
cuenta materiales, espacio y recursos disponibles.
3.Realizar la tarea en grupo y
supervisión.
Algunas Estrategias y Técnicas:
A.
Técnica del Rompecabezas –
Consiste de formar grupos pequeños (5-6 estudiantes) para que trabajen con un material académico,
el cual se ha dividido en tantas
secciones como miembros del grupo de manera que cada uno de los
miembros se encargue de estudiar
su parte. Los miembros de los diversos equipos que han estudiado
los mismos se reúnen en grupos de
expertos para discutir sus secciones y después regresan a su grupo
original para compartir y enseñar
su sección respectiva a sus compañeros. De esta manera, la única
forma que tienen los estudiantes
para aprender las otras acciones es
aprendiendo de los demás, a la vez
que se afianza la responsabilidad
individual y grupal.
B.Trabajo con Guías – Se forman
grupos heterogéneos (4-5 estudiantes) y se les entrega el contenido académico en una guía de trabajo. Los estudiantes trabajan con la
guía hasta asegurarse que todos los
miembros dominan el contenido.
Luego se examinan los estudiantes
de manera individual sobre el tema
estudiado, sin recibir ayuda de sus
compañeros. Al final, el maestro
compara las calificaciones individuales con las de los otros miembros de su grupo, de manera que se
suman las puntuaciones y se da una
segunda puntuación grupal. Los
grupos con las puntuaciones más
altas son recompensados.
C.Competencia en juegos – En esta
técnica se usan los pasos anteriores, pero se sustituyen los exámenes por torneos académicos semanales. Cada grupo selecciona un
estudiante para que compita con
otros estudiantes seleccionados por
sus grupos. El estudiante seleccionado va a tratar de ganar puntos
para su equipo. El grupo va a rotar
a los miembros en las siguientes semanas, de manera que todos tengan
igualdad de oportunidades para
contribuir al éxito de su grupo.
D.Equipo de asistencia individual –
Consiste de una combinación de
trabajo cooperativo y enseñanza
significativa individual. El maestro da una prueba diagnóstica a
todos sus estudiantes y después los
estudiantes reciben enseñanza individualizada según su nivel en la
prueba. Se forman grupos (2-3 estudiantes) para intercambiar conocimientos, compartir respuestas y
trabajar con guías instruccionales.
Al final, cada estudiante entrega
sus hojas de trabajo personal.
Estas estrategias y técnicas son un
ejemplo de las múltiples actividades
que los maestros de escuela y profesores universitarios podemos integrar
para tener un aprendizaje activo en
el salón. Los estudiantes se sentirán
más motivados y libres para aprender, aportando a la sociedad un futuro
profesional solidario en una sociedad
global.
Trabajo Social, Cultura y ecología
Dr. Jose L. Sierra
Programa de Trabajo Social
Durante los dias 29 de junio al 9 de julio de 2011 la facultad y estudiantes de
Trabajo Social de Dalton State College
de Georgia compartieron experiencias
culturales con la facultad y estudiantes de la Universidad Interamericana
Recinto de Arecibo. Este programa
fue diseñado para que los estudiantes
se relacionaran con el Trabajo Social
puertorriqueño, nuestra cultura caribeña y los esfuerzos de conservación que
se están llevando a cabo localmente.
Entre las actividades que se realizaron
se encuentran: Conferencias con la facultad de Trabajo Social del Programa
(género y derechos humanos, Trabajo
Social y salud mental, Programa de
abuelos con la custodia de sus nietos),
Conferencia sobre el Gasoducto, Visita
a agencia de intervención con violen-
Krónicas - pág. 8
cia familiar CAPROMUNI, Festival
de la Hamaca en San Sebastián, Radar
de Arecibo,Conferencia campamento de protección de la Poza del obispo, Casa Pueblo, Bosque del Pueblo,
trabajo con el proceso del café en la
Hacienda Madre Isla, programa de radio Casa Pueblo y otras.
Movilidad y conciencia intercultural
Las experiencias de intercambio estudiantil han sido reconocidas en la literatura como importantes. Cada vez
más estudiantes están viajando con
fines académicos, visitando univesidaddes y salones de clases en muchos
países cultural y étnicamente diversos.
Esta tendencia trae nuevas oportunidades y nuevos retos para el proceso de
enseñanza/aprendizaje y el desarrollo
de planes de estudio, y es un estímulo
para desarrollar mayor entendimiento
intercultural y habilidades de comu-
nicación. La internacionalización se
considera como una forma completa
de responder y confiar en la naturaleza y las necesidaes interculturales
del aprendizaje (www.oecdbookshop.
org).
CSWE Annual PRogram Meeting
Atlanta Georgia 2011.
Esta experiencia en la Universidad
Interamericana de Puerto Rico
Recinto de Arecibo fue presentada en
el Council on Social Work Education
en Atlanta, Georgia (28
de octubre de 2011)
en la Conferencia:
Experiencias de internado con estudiantes de
Dalton State College en
México y Universidad
Interamericana
de
Puerto Rico, Recinto de
Arecibo por Dr. David
Boyle y Dr. Spencer
Zsieger, Decano de
Trabajo
Social
de
Dalton State. En la misma se presentaron videos de la experiencia
en Arecibo y Adjuntas,
así como las evaluaciones de los estudiantes.
Los estudiantes de
Dalton State expresaron que lamentaban que
la experiencia fuera de
tan poco tiempo, reco-
nocieron como fortaleza
la estructura del programa de intercambio la cual
incluía una variedad de
actividades. Demostraron
también un aumento en
la apreciación de las destrezas de sensibilidad cultural y conocimiento de
la cultura puertorriqueña.
Expresaron el interés en
compartir más tiempo con
los estudiantes de Trabajo
Social de Arecibo para conocer más costumbres latinas y mejorar las destrezas
en español. Dalton State
College y la Universidad
Interamericana de Arecibo
se encuentran en proceso
de formalizar un Acuerdo
de colaboración el cual facilite estas experiencias en
el futuro.
Participación de profesora y estudiantes
del Recinto de Arecibo en el DF, México
15 al 18 de noviembre de 2011
Prof. Vilma Aguilar
Departamento de Ciencias Sociales
Durante los días 15 al 18 de noviembre
pasado, la Profesora Vilma Aguilar
Toledo, Coordinadora del Programa
de Justicia Criminal y tres estudiantes
del Recinto de Arecibo, participaron
del XIV Nacional de Criminología, en
el Distrito Federal, México. Los estudiantes fueron: Roberto Amador Cruz,
Zuleyka Aponte Medina y Néstor
Bordoy Vázquez. Estos recibieron
una Beca para Estudiantes Talentosos,
por parte del Decanato de Asuntos
Estudiantiles del Recinto y de Vice
Presidencia de Asuntos Estudiantiles
de la Administración Central.
Como parte del grupo de Puerto Rico,
participaron además dos egresadas
del Recinto, María Ruíz Santana y
Dayana Díaz Valedón quienes cursan
estudios postgraduados en las áreas de
Ciencias Forenses y Justicia Criminal.
El tema de este Congreso fue
“Criminología, Cultura de la
Legalidad y Crimen Organizado”. El
Presidente de la Sociedad Mexicana de
Criminología es el Dr. Luis Rodríguez
Manzanera, reconocido profesor y escritor. La misma está compuesta por
profesionales en las áreas relativas a la
criminología en México, incluyendo
las filiales en los diferentes estados.
Entre los invitados que ofrecieron
Conferencias Magistrales se encuentran: el Dr. Sergio García Ramírez,
Presidente de la Academia Mexicana
de Ciencias Penales; el Dr. Claus
Roxin, Profesor de la Universidad de
Múnich, Alemania; el Dr. Luis Arroyo
Zapatero, Presidente de la Sociedad
Internacional de Defensa Social, en
España; el Dr. Adolfo Reyes Calderón,
Presidente Fundador de la Asociación
de Criminalística, en Guatemala; el Sr.
Antonio Mazzittelli, [ONU] Director
de la Oficina de Naciones Unidas contra Drogas y el Delito, entre otros.
En esta ocasión presentamos la conferencia: “El Sistema Correccional de
Puerto Rico, Tipos de Instituciones
Carcelarias y los Programas de
Rehabilitación para Adultos”.
Enfatizó en la Constitución y el
Sistema de Justicia Criminal, los
Krónicas - pág. 9
de la página anterior
componentes del Sistema de Justicia
Criminal constituidos y reforzados
por los derechos básicos constitucionales; y sobre el proceso judicial
hasta concluir con la imposición de la
sentencia. Además, la reclusión como
pena vs. los tipos de custodias en las
instituciones correccionales, las mujeres ante el sistema carcelario, los datos estadísticos sobre el perfil de los
confinados en Puerto Rico , las penas
alternativas a la reclusión y por último
las proposiciones de la profesora al
Sistema Correccional Puertorriqueño.
Este aspecto fue requerido por la
Sociedad, cuando la profesora fue invitada a ofrecer la Conferencia.
Al finalizar su disertación, le fue entregado por el Dr. Rodríguez Manzanera,
un diploma como miembro “correspondiente” de la Asociación, además
de certificados por la Conferencia
ofrecida y por su participación en el
Congreso.
Los estudiantes participaron activamente de las siguientes Mesas de
Trabajo, presididas por y sobre el tema
que se describe a continuación: Mtra.*
Aceneth Gónzalez – Criminología
Moderna, Dra. María de la Luz LimaVictimología, Dra. Ruth Villanueva
– Menores Infractores, Mtro. Gerardo
Palacios – Penología y el Dr. Oscar
Lozano y Andrade – Ciencias
Forenses. En cada una de esas mesas
Krónicas - pág. 10
ofrecieron ponencias diferentes personas, tanto del ámbito universitario,
como del sistema judicial mexicano.
Los estudiantes compartieron experiencias académicas y socio culturales
con estudiantes de las Universidades
de Michoacán, [sede del XV Congreso
Nacional de Criminología 2013],
Chiapas, Querétaro, Tamaulipas y
Monterrey. Todos fueron reconocidos
como estudiantes destacados durante
el Congreso, recibieron un Certificado
de participación.
La Sociedad y todas sus “filiales”
aceptaron como miembros de esta
a nuestros estudiantes, como los
primeros [estudiantes] extranjeros
en ser miembros de la Asociación.
Este fue un reconocimiento extraordinario, por lo que todos en
el Recinto, nos sentimos orgullosos.
Sabemos que el equipo representante de Puerto Rico en México, es
el reflejo de la excelencia académica y de la calidad estudiantil de la
Universidad Interamericana.
El Mtro. José Guadalupe Arias,
Coordinador Académico del Instituto
de Formación Académica del Centro
y Sureste en Chiapas, está interesado
en establecer un convenio o internado de nuestros estudiantes con los
del Instituto. Se expresó en esos términos también, el Mtro. Juan J. Olea
Valencia, Coordinador General del
Instituto de Formación Profesional de
la Procuraduría General del Distrito
Federal.
*Mtra(o) = abreviatura para maestría
Embajadores de la paz III Encuentro Internacional
Por Dr. Luis G. Collazo
Departamento de Estudios Humanísticos
Durante los días del 29 de octubre al
5 de noviembre de 2011 visitaron a
Puerto Rico Brenda Trinidad, representante de la Iglesia
Presbiteriana en Méjico
y David Thomas, misionero de la Iglesia
Presbiteriana en Estados
Unidos, asignado a
Méjico. Su misión primordial era proclamar
y divulgar los valores
evangélicos y universales de justicia y paz.
Como parte de su visita participaron activamente en la vida universitaria de nuestro Recinto. El día
30 de octubre formaron parte de una
entrevista radial durante el programa
auspiciado por nuestro Recinto en la
emisora Super K 106.5 FM. En dicha
ocasión se inició el diálogo en torno a
las condiciones de la violencia tanto en
Méjico como en Puerto Rico. Resulta
importante destacar que la violencia
generalizada constituye en ambos países el problema que presenta el mayor
desafío para ambas sociedades.
El día 3 de noviembre, la participa-
ción de ambos se trasladó a nuestro
Recinto, donde se desarrollaron diálogos sobre el tema de la paz, la vio-
de Trovadores
Dr. Luis G. Collazo
Departamento de Estudios Humanísticos
El pasado 4 de octubre de 2011 se celebró en el Teatro del Recinto de Arecibo
de la Universidad Interamericana
el Tercer Encuentro Internacional
de Trovadores. Esta actividad fue
auspiciada por el Departamento de
Estudios Humanísticos, la Oficina
de Actividades Estudiantiles y el
universitaria un espacio para enriquecer significativamente nuestro acervo
cultural y fortalecer nuestro quehacer
académico.
Invitamos, desde ya, a toda la comunidad universitaria al próximo
“Encuentro” que seguramente nos
ofrecerá una “gala” de creatividad
Decanato de Estudios. Este se celebra como parte de la “Semana del
Trovador” que coordina la organización cultural “Decimanía”.
El Encuentro contó con la participación de jóvenes improvisadores
de Puerto Rico y con los miembros del “Taller
Inter
trovando
con Decimanía”.
Además
formaron
parte
del
“Encuentro” trovadores de Cuba,
Méjico, Argentina,
Uruguay, Panamá,
Islas
Canarias,
España y Puerto
Rico. La actividad
fue verdaderamente un “Encuentro
de trovadores del
mundo”.
La “trova” resultó
ser un espectáculo
artístico de gran
contenido académico y de un extraordinario valor
cultural. Ésta significó un momento
en el que el Recinto
de Arecibo ofreció a la comunidad
artística y fortalecerá la calidad
de nuestra vida universitaria. Este
“Encuentro” lleva a nuestro Recinto
al sitial de una comunidad universitaria de vanguardia cultural de auténtica formación superior e inserta al
Recinto en la comunidad Global.
lencia y la justicia, con nuestros estudiantes y miembros de facultad. Uno
de estos diálogos se enfocó particularmente a presentar esta temática a
nuestros estudiantes de trabajo social.
La discusión de este tema resulta ser
una de gran pertinencia para la academia en el contexto de una sociedad
golpeada y polarizada por la violencia. El análisis que
los visitantes nos
ofrecieron nos ayudó a la interpretación de la realidad
actual de Puerto
Rico desde su experiencia
vivida
por Méjico. Los desafíos actuales nos
imponen la obligación de analizar
estos asuntos con
rigor académico.
La actividad fue auspiciada por la
Oficina de Actividades Estudiantiles
y el Departamento de Estudios
Humanísticos y el Decanato de
Estudios.
Krónicas - pág. 11
Ella por tercera vez
Prof. Antonio Álvarez Rivera
Departamento de Estudios Humanísticos
Nuestra dama la décima,
por tercera vez nos ofrece
sus encantos vestales internacionales a través del
Tercer Encuentro Ilustrado
de Trovadores. A pesar de
que ya es la tercera vez, el
ambiente universitario preserva el entusiasmo por esta
actividad a niveles de expectación creciente…y es que la
primera activó la segunda y
aquella, a su vez, promovió
ésta y así sucesivamente se
promocionaron las próximas. Los trovadores serán
los mismos y tal vez otros.
Sustancialmente los espectadores han
de ser otros por varias razones; que
por ser lógicas no hay necesariamente
que mencionarlas.
La décima que ya tiene, según su certificado de nacimiento, muchos siglos
resbalándose sobre su humanidad,
preserva, no obstante, su germinal lozanía de criatura recién nacida. Y esa
eternal lozanía emana de su intrínseca
ingeniería estructural en la que, sobre
visación a base de estos “pies forzaos”
Como he dicho en otros escritos relacionados con este tema, sin “un pie
forzao” ya es una dificultad seria oiga
usted a un Luis Paz Esquivel, cubano,
creciendo una décima con cuatro “pie
forzao” como si se tratara de sumar
dos más dos: ¡hay que tener bemoles
de primer orden para tirarse de cabeza
en una empresa como esa!
Curbelo y Yeray la cantan
como la cantó Espinel
igual que otros después de él.
Bien, bien alto la levantan
flores y astros se imantan
cantan en ella su dolor
el que sufre por amor
o los que llegan al cielo
al lograr su caro anhelo.
todo; los pueblos dejan su impronta de
perennidad existencial en los vericuetos de sus lágrimas, sus risas, sus dolores, su impotencia…esperanza, fe y
sueños entre otros.
Pero ahí están los niños, el futuro cantando desde el presente, ampliando,
dimensionando desde las anteriores
actividades y esta su proyección y su
seidad futura con este ahora pedagógico y magisterial. Este ahora imborrable y alucinante creado, estructu-
rado, “magizado” por los magistrales
participantes de los países que nos
acompañan.
Y la actividad transcurrió como las
anteriores: igual de hipnótica y secuestrante. El momento significativo
y todos los fueron, el visceral se dio
cuando los alumnos sometieron su pie
forzao”. Participaron aquí los alumnos
de los profesores: Dr. Ángel Trinidad
y Antonio Álvarez. Lo que ocurre es
que los trovadores elaboran su impro-
Canta la décima, canta
garganta de cielo tiene
a lo que la enfrenta espanta
porque siempre se adelanta.
En su brevedad extrema,
una diez por ocho suprema,
lo grande y lo pequeño cabe,
todo: hasta el vuelo de un ave,
todo: lo que enfría y quema
Prof. Antonio Álvarez Rivera
¡Gente, nos veremos en el próximo
encuentro!
La Cultura Popular y la construcción de lo
puertorriqueño en siglo XXI
Prof. Wanda Balseiro y Dra. Brenda Corchado
El 19 de octubre de 2011 se llevó a
cabo en el teatro de nuestro Recinto
la actividad titulada Cultura Popular
y la construcción de lo puertorriqueño en siglo XXI; en la misma la
Universidad Interamericana, recinto
de Arecibo, reafirmó ese espacio imprescindible para el desarrollo e intercambio intelectual, entre facultad y
estudiantes, en donde se generen discursos que fortalezcan el conocimiento y estimulen la investigación de cara
a un mundo globalizante.
El tema resulta pertinente para la discusión académica ya que es innegable
que durante la parte del final del Siglo
XX y principios del Siglo XXI los
puertorriqueños, gracias entre otras
cosas a la masificación de los medios
de comunicación, han convertido la
cultura popular en un elemento dinámico que, en ocasiones, ha opacado su
condición marginal y se ha insertado
en ambientes más cultos en donde ha
logrado su reconocimiento.
Krónicas - pág. 12
Para el desarrollo del tema, tuvimos
el placer de contar con la experiencia sobre el análisis del concepto por
parte del Dr. Jorge Duany antropólogo y catedrático del Departamento de
Ciencias Sociales de la Universidad
de Puerto Rico en Ríos Piedras, quien
nos presentó la charla titulada La cultura popular puertorriqueña en la
diáspora. En la misma se examinó,
entre otras cosas, la forma en que los
puertorriqueños en el exilio han trasladado muchas de sus prácticas culturales principalmente hacia los Estados
Unidos lugar en donde su número ya
sobrepasa a los que habitamos en la
isla.
Como complemento de la visión antropológica del fenómeno de la cultura popular que presentó el Dr. Duany,
el Dr. Luis Santiago historiador y
catedrático del Departamento de
Ciencias Sociales de la Universidad
Interamericana de Puerto Rico en
Arecibo, presentó la charla Evolución
histórica del concepto cultura popular; a través de la misma se nos
proveyó una perspectiva académica e
histórica sobre la evolución y alcance
que ha tenido la cultura popular particularmente en la isla; además de cómo
dicho concepto presenta retos al momento de su definición.
Luego de las visiones antropológicas
e históricas del fenómeno presentado, la Dra. Brenda Corchado, lingüística y Catedrática Auxiliar de la
Universidad Interamericana de Puerto
Rico, Recinto de Arecibo, presentó
un análisis de las manifestaciones de
la cultura popular en textos periodísticos y académicos en su charla
Manifestaciones de la cultura popular en el discurso escrito en Puerto
Rico; durante la misma se analizó
cómo el habla popular se puede observar cada vez con más frecuencia en
ambientes en los cuales siempre imperó el habla formal y académica en
especial en los textos periodísticos de
nuestro país.
Acto seguido tuvimos una intervención musical a cargo del grupo
Algareplena que sirvió de cierre para
este ciclo de conferencias.
Queremos agradecer la excelente acogida que obtuvo la actividad por parte
de los presentes entre los que se encontraban tanto miembros de la facultad como estudiantes, la colaboración
económica que nos brindó la Decana
de Estudios, Dra. Annette Vega y el
apoyo incondicional de la Directora
del Departamento, Prof. María Leonor
Delgado. Terminamos esta reseña con
las acertadas palabras de clausura de
nuestra Decana Asociada de estudios,
la Prof. Wanda Balseiro, quien fungió
como moderadora del evento y que
resumen lo expresado en la actividad:
“Sentirse puertorriqueño, querer y valorar lo que produce la Isla, no tiene
nada que ver con la ideología política,
tiene que ver con tenerle amor y respeto al suelo que te vio nacer. Somos
diferentes, somos únicos, somos
puertorriqueños”.
Education Summit 2011 National League
For Nursing (NLN)”
Dra. Carmen D. Martínez Ríos
Profa. Doris Méndez González
Departamento de Enfermería
Como parte del desarrollo profesional y compromiso con los procesos
de acreditación se asistió al congreso
de la National League For Nursing
(NLN) titulado “Leading Academic
Progression Advancing the Health
of the Nation” llevado a cabo en la
ciudad de Orlando, Florida del 20 al
24 de septiembre de 20ll. En este se
llevaron a cabo diferentes ponencias
sobre el uso de la simulación como
estrategia en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
Entre las ponencias a las cuales se
asistió se encuentran:
· Capturing the Essence of
Pediatric Care Through
Simulation
· The Role of Nursing in Realizing
a Transformed Health Care
System: Emerging Models
· Innovative Pedagogical
Approaches Linking Theory and
Clinical Theory and Clinical
Practice
· Using Evidence – Based Practice
in Rubric Development”
“Developing, Implementing and
Evaluating a Concept – Based
Curriculum
· The Best of Both Worlds:
Practice and Education
Developing Curriculum
· Developing a Simulation
Consortium: Goals, Strategic
Plans and Evaluation
· A BSN School of Nursing Action
Guide for Responding to IOM
Recommendation
· Virtual Clinical Experiences:
Removing Barriers to
Interdisciplinary Learning
· Defining Quality Clinical
Education: Best Practice for
Student Advancement
· Leading Nursing Curricula
Progression: Concept-Rich,
Evidence-Based Design
Entre dichas ponencias deseamos destacar las siguientes:
· “Using Simulation to
Teach Special Populations:
Pediatrics, Gerontology, and
Psycho-Social Nursing”
mientos clínicos, destrezas técnicas,
pensamiento crítico, comunicación,
profesionalismo y manejo de las responsabilidades en el cuidado del
cliente.
Uno de los propósitos en el uso de
la simulación es que se promueve el
pensamiento crítico, aumenta la aprobación en el pase de reválidas y promueve las destrezas de comunicación
entre los estudiantes.
Algunos tipos de simulación que se
pueden utilizar en el aprendizaje de
los estudiantes son:
· Trabajo en equipo
· Simulación en el lugar “In-Situ”
· Utilización de programas de simulación virtual
· Práctica con pacientes reales
Las técnicas utilizadas en el uso de
la simulación proveen comunicación
entre el equipo multidisciplinario. Es
importante tener claro el objetivo para
el cual se utiliza
la simulación, en
la cual el experto de la materia
(profesor/a) debe
tener el control
absoluto de la
técnica educativa que va llevar a
cabo. El experto
en el área debe
ser la figura principal para poder
manejar la simulación adecuadamente. Cuando
se va a llevar a
cabo la estrategia de simulación es importante que se establezca una situación la cual debe tener objetivos claros
y precisos, además de preguntas guías
que fomenten el proceso de discusión.
Estas simulaciones pueden ser utilizadas en una variedad de escenarios.
En esta presentación se destacó el uso
de “role playing” como una estrategia
de simulación. Esta fomenta: conoci-
Es esencial que antes de llevar los
estudiantes al área clínica se desarrollen actividades de simulación con el
propósito de fomentar el proceso de
enseñanza aprendizaje y el cuidado al
cliente a través de:
a-La adopción de la simulación en
la educación
b-La educación interprofesional
c-Expandir las herramientas de
avalúo las cuales demuestren
conocimientos en el pensamiento
crítico.
d-Utilizar simuladores con funciones avanzadas
e-Actualización de los currículos
de enfermería para implantar
el uso de los simuladores en los
cursos.
· “The Role of Nursing in
Realizing a Transformed
Health Care System:
Emerging Models”
Los sistemas de salud necesitan una
transformación, ésta se logra a través
de: crear experiencias de aprendizaje
de acuerdo a las necesidades de los
clientes y trabajar con la comunidad
de manera que se haga un equipo profesional. Las preguntas guías deben
ser: ¿Cuáles son las necesidades de
los clientes?, ¿cuál puede ser nuestra
contribución como profesionales de la
salud?, ¿cuánto tiempo tenemos para
trabajar con la población de la comunidad?, ¿cómo podemos ayudar a la
población a accesar los sistemas de
cuidado de salud?
Algunas de las metas para lograr una
transformación son: disminuir las estadías de los clientes en los hospitales,
desarrollar más “nurse practitioners”
y accesar a la población del adulto
viejo. Se proyecta que para el 2014,
se debe enfocar el cuidado de salud
principalmente a embarazadas, niños,
deambulantes, alcohólicos, usuarios
de drogas y adultos envejecientes.
Además, se debe realizar una revisión
curricular con el propósito de atemperar los cambios en la prestación de los
sistemas de salud y los nuevos escenarios de práctica. En las revisiones curriculares se debe reforzar el liderazgo
a través de la investigación y conocimiento de los sistemas de prestación
de la salud.
· “BSN School of Nursing Action
Guide for Responding to
Institute Of Medicine (IOM)
Recommendations”
El objetivo principal de IOM es mejorar el estado de salud de la nación
americana. El mismo se enfoca en
la educación de enfermería para hacer cambios significativos en cómo
se deben educar los profesionales de
enfermería para el futuro. Los programas de Bachillerato en Ciencias de
Enfermería tienen la responsabilidad
de preparar líderes que puedan contribuir significativamente en los nuevos
roles que requiere la reforma de los
sistemas de salud en el año 2014. La
nación americana proyecta que para
el año 2020 el 80% de los profesionales de enfermería posean un grado de
Bachillerato.
Recomendaciones del IOM para las
escuelas de enfermería:
· Transformación significativa para
la profesión de enfermería.
· Aumentar el índice de admisión
y de graduación a 3.00 en los
programas de Bachillerato.
· Aumentar el número de profesionales de la enfermería con grado
doctoral para el 2020.
· Reconceptualizar los roles del
Profesional de Enfermería a nivel
de Bachillerato.
· Evaluar soluciones innovadoras para la administración de
cuidado.
· Preparar Profesionales de
la Enfermería que asuman
liderazgo.
· Implantar programas de práctica intensiva en los hospitales
(residencias).
· Estimular a los Profesionales de
la Enfermería para que mantengan su desarrollo profesional en
el área de la salud.
· Preparar profesionales de enfermería que fomenten el cambio en
los cuidados de salud avanzados.
Una visión clara basada en
evidencia y centralizada en el
cliente.
Krónicas - pág. 13
Primera Orientación a Padres
Estudiantes de Nuevo Ingreso
Prof. Ilvis Aguirre Franco
Decana de Estudiantes
El lunes, 8 de agosto de 2011, a las 6:30
pm, se ofreció la primera orientación a
los padres de los estudiantes de nuevo ingreso por parte del personal del
Decanato de Asuntos Estudiantiles.
Sobre 200 padres nos acompañaron
esa noche en el Teatro del Recinto.
Recibimos orientación sobre los ofrecimientos y servicios del Decanato,
así como de ayudas económicas, re-
quisitos de admisión a la Universidad,
al Programa de Honor, a organizaciones estudiantiles. Además recibimos
información sobre los servicios del
Centro de Acceso a la Información
(CAI).
Nos acompañaron la Dra. Annette
Vega, Decana de Estudios en representación de nuestro Rector; personal
del Decanato de Asuntos Estudiantiles
y el Sr. Ramón de Jesús, Director de la
Oficina de Asistencia Económica.
Muchos padres aclararon dudas al final de la orientación relacionadas con
varios aspectos. Al final recibimos felicitación de su parte y nos exhortaron
a continuar realizando la misma.
Continuaremos con esta orientación
en adelante.
Concierto de Bienvenida
Sara Tavárez, Directora de Actividades Estudiantiles
El Consejo de Estudiantes celebró su
“Concierto de Bienvenida” para los
estudiantes el día, 29 de septiembre
de 2011. Para esta ocasión se contó
Krónicas - pág. 14
con la participación del Gran Combo
de Puerto Rico y el grupo Zone D’
Tambora.
La comunidad universitaria respaldó
esta actividad en donde además del
Concierto pudieron observar las artesanías producidas por los estudiantes
y las organizaciones estudiantiles de-
leitaron el paladar de los presentes al
ofrecer para la venta gran variedad de
bebidas, frituras y golosinas.
La fiesta culminó con el sorteo de un
IPad entre los estudiantes presentes.
Sie7e College Tour
Sra. Sara Tavárez, Directora de Actividades Estudiantiles
El cantante, compositor, guitarrista y
ganador de un Grammy Latino conocido como Sie7e, inicio las actividades de este semestre académico con
la presentación de su “Mucha Cosa
Buena College Tour” el día 13 de septiembre de 2011.
Su propuesta musical, con contenido
social, humor, ironía y amor, es una
fusión de batucada, samba, rock, blues
reagge, salsa y flamenco que integra,
además, ritmos puertorriqueños como
la bomba. Su canción “Yo tengo tu
Love”, que ha estado #1 en todas las
emisoras y en Billboard llenó de entusiasmo al auditorio que la cantó a coro
con el artista.
Al finalizar la actividad, los estudiantes pudieron tomarse fotos con Sie7e
que luego pudieron obtener a través de
su página en “Facebook”.
Capacitación Consejo de Estudiantes
Sra. Sara Tavárez, Directora de Actividades Estudiantiles
El Consejo de Estudiantes participó
en la Actividad de Capacitación que
se les ofrece anualmente con el propósito de mantenerles informados sobre
las funciones de cada área del Recinto.
La actividad se celebró en el restaurant
Brasa’s del Hotel Punta Maracayo en
Hatillo el viernes, 16 de septiembre de
2011. En la misma participaron funcionarios del Decanato de Estudios,
Decanato
de
Administración,
Decanato de Estudiantes y Gerencia
de Matrícula. Los miembros del
Consejo recibieron valiosa información sobre los servicios que ofrece
cada una de estas áreas y tuvieron la
oportunidad de realizar preguntas.
El Sr. Martín Candelaria, Presidente
de MC Media Management, les ofreció un taller: “Estrategias para Hablar
en Público”. La actividad concluyó
con un almuerzo de confraternización.
Krónicas - pág. 15
Concierto Coro Universitario
Prof. Ilvis Aguirre
Decana de Estudiantes
¡Cuánto talento, cuánta emoción,
cuánta alegría compartida! Y es que el
recién creado Coro Universitario del
Recinto de Arecibo preparó su primer
concierto y en época especial como
es la Navidad. Un grupo de 36 voces
muy bien acopladas y melodiosas
trabajaron con el mayor esfuerzo para
hacer de la velada una encantadora:
desde los invitados especiales que les
acompañaron hasta los detalles de la
decoración, todo fue tarea compartida
entre ellos de manera singular y
desprendida.
El pasado 6 de diciembre durante dos
horas de magia escuchamos melodías
muy bien trabajadas que no solamente evocaban la Navidad, sino que nos
trajeron lindos recuerdos por ser canciones populares en su mayoría muy
conocidas. El coro de Manatí nos
acompañó y nos deleitó con tres interpretaciones hermosas. De igual manera el grupo de cuerdas del Centro de
Servicios al Estudiante, marcó la diferencia con su magistral interpretación;
todos aplaudían y bailaban al son de
su música.
Reconocemos la disciplina con que
su directora, Sra. Raquel Pastoriza y
sus estudiantes, han trabajado para
que este su debut fuera todo un éxito.
Reconocemos también su pasión, su
entrega y su compromiso; los exhortamos a continuar dando lo mejor de
todos ellos; todo es sinónimo de lo que
representa éxito estudiantil!
Krónicas - pág. 16
Premio Cantidad Mayor de Donantes
Cruz Roja Americana
Prof. Ilvis Aguirre
Decana de Estudiantes
Hace años nuestro recinto ha formado
parte de las actividades de donación
de sangre que la Cruz Roja Americana
realiza semestre tras semestre y desde entonces hemos sido reconocidos
en sus asambleas anuales. Este año
no fue la excepción, ya que el 9 de diciembre en el Centro de convenciones
de Puerto Rico recibimos el premio
de mayor cantidad de donantes, en la
Categoría Universidades.
La Junta de directores recibió y ofreció un exquisito desayuno a todos
sus invitados, y luego en el salón nos
deleitó con su música la Banda de la
Escuela Luis Muñoz Marín de Isabela,
compuesta por estudiantes talentosos.
La alegría de la Navidad se hizo presente con las interpretaciones de la
misma.
Acto seguido, se inició la premiación
donde un gran número de universidades, agencias privadas y del gobierno
recibieron sus premios. ¡Nuestro recinto figuró entre los primeros! Fue
de gran emoción representar a la
Universidad, por haber participado en
una de las campañas más nobles: ¡donar sangre para dar vida!
Es necesario destacar el esfuerzo de
la Sra. Ada Torres, enfermera del recinto y a la Srta. Limaries Caraballo,
quienes semestre tras semestre organizan la donación de sangre en el recinto. También agradecemos de todo
corazón los que siempre hacen su donación; a la inciativa de la facultad,
compañeros de administración y a
nuestros estudiantes, quienes se han
desbordado en decir presente durante
todo este tiempo.
Confiamos en poder continuar participando en tan noble acción. Únete si
todavía no lo has hecho.
¡Feliz Navidad y, recuerda, donar sangre es regalar vida!
Organización estudiantil Inter TV
Como parte de las iniciativas de éxito
estudiantil, se formó la organización
estudiantil INTER TV, en agosto de
2011. Este grupo de estudiantes realiza entrevistas, promueve las actividades del recinto y brindan apoyo a
diferentes grupos estudiantiles y de
administración del recinto.
Esta idea surgió hace algún tiempo
del grupo de compañeros del área de
Audiovisual y tienen como lema: de
aquí para ti, ya que es un proyecto de
estudiantes para estudiantes. Todo su
trabajo es visto a través del circuito
cerrado en el plasma del Vestíbulo,
así como a través de la red social
Facebook.
La directiva está compuesta por:
Presidenta............. Debbiann Centeno
Vicepresidente...... Efraín Mercado
Secretario............. Andrés Santiago
Tesorero................ Nicole Centeno
Vocales.................. Sugheidy Arce
Nelitza Jiménez
Rose Oliveras
Consejero.............. Rafael E. Colón
Tienen entre sus planes realizar presentaciones de información cultural,
académica, y de deportes. En las pasadas Justas Interuniversitarias, demos-
traron su talento realizando entrevistas al Presidente de la Institución, a
la Honorable alcaldesa de Ponce, y a
otras figuras del deporte dentro y fuera de la Institución.
¡Les deseamos éxito en todas sus encomiendas e iniciativas! Sus talentos pondrán en alto nuestro Recinto.
¡Adelante!
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Inter de Arecibo brillando en servicio y excelencia
Mariel M. Llerandi Cruz
Educación Continuada
El pasado mes de septiembre fue uno
de grandes retos para el Programa de
Educación Continuada del Recinto de
Arecibo. El Programa tuvo la encomienda de ofrecerles adiestramientos
en modalidad de talleres en residencial
a 1,283 maestros de español, directores y facilitadores del Departamento
de Educación de Puerto Rico. Los
mismos fueron ofrecidos en dos fines
de semana en el Hotel Caribe Hilton
y Sheraton San Juan Hotel & Casino.
Del 16 al 18 de septiembre se atendieron 599 maestros de nivel elemental
en el Hotel Caribe Hilton. Luego, el
próximo fin de semana, se atendie-
ron 684 maestros de nivel secundario en el Hotel Sheraton. La agenda
de adiestramientos contó con talleres
concurrentes y plenarias. Los talleres estuvieron a cargo de la facultad
del Departamento de Educación del
Recinto de Arecibo. Fueron ofrecidos por los profesores: Profa. Magda
Vázquez, Profa. Ana Brenes, Dra.
Diana Vega, Dra. Ramonita Díaz,
Dra. Wanda Delgado, Prof. Wanda
Balseiro, Dra. Ana Delgado, Dra
Weyna Quiñones, Prof. Ana B. Pino,
Prof. Miguel Mercado y Prof. Ismael
González.
El proyecto contó con la dirección
de la Sra. Mariel M. Llerandi del
Programa de Educación Continuada y
con un excelente grupo de coordinadores que demostraron la excelencia y
calidad de trabajo en todo el proyecto. Este grupo de líderes está compuesto por: Irsandra Avilés, Zenaida
Pitre, Vilmariz Vázquez, Maritza
Domenech, Cintya Rodríguez, Nelson
Irizarry y Juan Carlos Rodríguez.
Además, contamos con un excelente
Krónicas - pág. 18
Nuestra facultad ofreció técnicas innovadoras sobre el proceso enseñanzaaprendizaje. Los talleres contaron con
dinámicas, ejercicios y actividades sobre el tema para fomentar la enseñanza
de la lectoescritura en el salón de clase a todos los niveles educativos. Una
vez más el Recinto de Arecibo de la
Universidad Interamericana de Puerto
Rico ofrece un servicio de alta calidad
aportando a la educación de los niños
del país que son nuestro futuro.
grupo de estudiantes del Programa
de Honor quienes colaboraron de diferentes formas para el éxito de estas
actividades.
El tema principal de los talleres en
residencial fue la “Lectoescritura”.
Octava Feria de Prevención, Salud y
Calidad de Vida
Lcda. Itza Toledo
Consejera Profesional
Con el auspicio del Programa de
Prevención, la Oficina de Primeros
Auxilios y la de Actividades
Estudiantiles, el pasado 2 de noviembre se celebró en nuestro recinto la
Octava Feria de Prevención de Salud
y Calidad de Vida. Tuvimos la visita
de varias agencias o compañías tanto
públicas como privadas que brindaron
gratuitamente sus servicios a toda la
población universitaria. Estas fueron:
CDT Villa Los Santos, Programa
Counterdrug de la Guardia Nacional,
APS
Healthcare,
Planificación
Familiar
Arecibo,
Planificación
Familiar Título X, Manatí y Lifelink.
También contamos con la participación de un grupo de estudiantes del
Programa de Enfermería (quienes junto a dos profesoras, ofrecieron la clínica de signos vitales), estudiantes del
Programa de Certificado de Técnico
de Farmacia (quienes aportaron in-
formación y material sobre medicamentos) y estudiantes del Programa
de Certificado en Entrenador Personal
(los cuales ofrecieron la clínica de
control de peso).
La Feria fue una excelente oportunidad para atender unas áreas de servicio a las cuáles nuestros estudiantes
no tienen acceso directo: clínicas de
glucosa y de detección de infecciones
de trasmisión sexual. Alrededor de 60
participaron de las clínicas de HIV,
clamidia y gonorrea y sobre 75 de la
de glucosa.
Agradecemos al CDT Villa Los
Santos y al Programa de Planificación
Familiar Título X por el ofrecimiento
de estas clínicas de salud sin costo alguno, y al resto de nuestros recursos
invitados quienes una vez más demostraron el compromiso con la salud física, mental y social de nuestra comunidad universitaria.
Krónicas - pág. 19
Feria de Escuelas Graduadas
y Servicios Especializados
Lcda. Nydia M. Delgado Serrano
Directora Centro de Orientación y Consejería Profesional
El Centro de Orientación y Consejería
Profesional del Recinto de Arecibo celebró la Feria de Escuelas Graduadas
y Servicios Especializados el martes,
11 de octubre de 2011. La misma inició
con la invocación por el Prof. Amílcar
Soto, Director de la Oficina de Vida
Religiosa. En la misma se dieron cita
diversas instituciones universitarias a
nivel graduado de diferentes áreas de
la isla. La actividad proveyó a los estudiantes candidatos a graduación una
oportunidad para obtener información
de los ofrecimientos académicos, requisitos de admisiones y pre-requisitos
al momento de optar por los estudios
graduados. Además, tuvieron la oportunidad de relacionarse con diferentes
áreas de interés tales como: conducta,
medicina, leyes, enfermería, gerencia,
educación y otros. Entre las instituciones que nos visitaron se encontraron:
UIPR, Facultad de Derecho, Escuela
de Derecho, Eugenio María de Hostos,
UIPR, Escuela de Tecnología Médica,
UIPR,
Programas
Graduados,
Recinto de Arecibo: Ciencias
Económicas
y
Administrativas,
Trabajo Social, Educación, Anestesia
y Enfermería; Universidad Autónoma
de Guadalajara, Escuela de Medicina
de Ponce, UPR Ciencias Médicas,
Escuela de Medicina San Juan
Bautista, Universidad Carlos Albizu,
Universidad de Phoenix, Cambridge
College, Puerto Regional Center,
Centro de Estudios Avanzados y
del Caribe, Pontificia Universidad
Católica de Arecibo y Mayagüez,
Universidad Central del Caribe y
los Servicios Especializados de
“Educational Testing Services y Key
Learning, Inc”.
Sobre 200 estudiantes participaron y
se beneficiaron de esta actividad. En la
misma permeó un ambiente solidario
y profesional. La Feria fue co-auspiciada por la Oficina de Actividades
Estudiantes y pretende fomentar la
retención estudiantil. La coordinación
de esta estuvo a cargo de la Srta. Nydia
M. Delgado Serrano con el apoyo del
equipo de trabajo del Centro.
Segunda Campaña Virtual por la Paz
Lcda. Nydia M. Delgado Serrano, Directora, Centro de Orientación y Consejería Profesional
La Segunda Campaña Virtual por
la Paz se gestó en la creencia del
compromiso con el prójimo. La actividad promueve los valores espirituales y solidarios que caracteriza a
nuestra Institución. Se invitó a toda
la Comunidad Universitaria a escribir una estrategia o mensaje que fomentara estados o actitudes de paz.
Recibimos 29 mensajes y se publicaron en la página del Recinto a partir
del 7 de noviembre de 2011. Algunos
de los mensajes fueron:
• “Ante una sociedad en decadencia,
con cambios vertiginosos e inestables, son muchos los que buscamos
soluciones efectivas de armonía y esperanza de paz. Bendiciones.”
(Dra. Diana Vega Ruiz)
• “Sólo se logrará la Paz cuando estemos en paz con nosotros mismos,
cuando aceptemos quiénes somos y
cuando aceptemos a los demás como
son. La paz va de la mano con la tole-
Krónicas - pág. 20
rancia y la aceptación.” (CJ Deliz)
• “La paz es el fuego abrazador de
su Amor dirigido a sus Hijos e Hijas.
Es la presencia del Creador en el interior reflejada en el exterior de la
humanidad. Definitivamente, es la vivencia de gozo, alegría y restauración
que inunda nuestras vidas diariamente.” (Anónimo)
• “La paz comienza cuando respetas
el pensamiento y creencias de los demás.” Roxanna (M. Meléndez Negrón)
• “En la unión está la fuerza, seamos portavoces de Paz.
Todos unidos haciendo
“El Lazo de Paz.” (Ada
Vélez)
• “No podemos controlar los eventos que
nos ocurren a través de
nuestra vidas, pero en la
medida que nos sobreponemos favorablemente a estas situaciones
logramos nuestra paz.” (Viktor E.
Frankl)
• “Si logramos tener la paz de Dios,
tendremos paz interior y podremos
vivir en paz con nuestros semejantes.
Fomentemos la paz, respetando las
diferencias, siendo menos arrogantes
y más humildes, ofreciendo amor y
comprensión. Dios los Bendiga a todos.” (Prof. Jeannette Cruz)
• “Practicar la Paz es practicar el
bien común, la solidaridad y el pleno deseo de ayudarnos los unos a los
otros incondicionalmente.” (Víctor
M. Concepción Santiago)
• “Y en la Inter paz. Procura que tus
pensamientos, sentimientos y conductas estén fundamentados en actitudes
de paz y solidaridad. Esfuérzate en
conquistar diariamente la paz que
yace en tu interior. Establece un periodo diario de reflexión u oración y
descubrirás a Aquel que nos ama desde la Eternidad, así conquistaras la
paz interior. Si permanecemos en El,
seremos instrumentos de paz y amor.”
(Nydia M. Delgado
Serrano)
Gracias a todos los colaboradores, a Robert que
nos preparó el arte gráfico, a Rafy por la edición del vídeo, a Carlos
por su esfuerzo y compromiso y a José por su
colaboración.
Foro Universitario y Congreso CRUSADA
Lcda. Itza M. Toledo Báez, Consejera Profesional y Consejera de la Asociación de Estudiantes JARAD
Jóvenes al Reto Anti-Drogas (JARAD)
nuevamente fue acreditada como organización estudiantil por la Oficina
de Actividades Estudiantiles, adscrita
al Decanato de Estudiantes, para el
año académico 2011-2012. Como parte de su plan de trabajo realizaron la
Campaña “Pon un alto a la violencia”.
En la misma se llevó un mensaje de
prevención y de acción. Se repartieron tarjetas con números de teléfonos
para contactar en caso de emergencia.
Alrededor de 125 estudiantes, pintaron sus manos y las plasmaron en
una exhibición llevada a cabo en el
vestíbulo del Recinto en apoyo a la
prevención.
Además el grupo JARAD participó
en el Foro Universitario, antesala del
Congreso CRUSADA 2011. El mismo,
coordinado por esta servidora, se llevó
a cabo el miércoles, 16 de noviembre en
el Embassy Suites Hotel en Isla Verde,
con el propósito de escuchar las aportaciones de los estudiantes universitarios sobre áreas de interés en el campo
de la salud universitaria (drogas, alcohol, violencia y seguridad entre otros)
y sus recomendaciones para fortalecer
los estilos de vida positivos, no sólo en
los comunidades universitarios sino
también en Puerto Rico. Un distinguido panel de reactores fue también parte importante del Foro. Éstos fueron:
Yizette Cifredo (animadora de televisión), Sr. Luis A. Ferré (Presidente El
Nuevo Día), Sr. José Figueroa (moderador de ASF), Dra. María De L. Lara
(Moderadora Agenda Ciudadana), el
Dr. Luis Martínez, (Administrador
de ASSMCA), Prof. Ana Melón
Lausell (Decana de Estudiantes de
la Universidad Interamericana de
Puerto Rico, Recinto de Aguadilla),
el Dr. Miguel Muñoz (Presidente de
la Universidad de Puerto Rico), Sr.
Luis Romero (Fundador de Basta
YA PR, y padre de un joven víctima
de crimen), el Coronel Leovigildo
Vázquez, (Superintendente Auxiliar
Operaciones de Campo de la Policía de
P.R.) y el Dr. José Iván Vélez Arocho
(Presidente la Pontificia Universidad
Católica de P.R.). Todos aportaron a la
discusión y a las propuestas presentadas por los estudiantes universitarios
representativos de todas las universidades de Puerto Rico.
Siete (7) de nuestros estudiantes participaron del foro, destacándose los
jóvenes Jonathan Aquino y Lorraine
Avilés, quienes fueron parte de los
nueve (9) estudiantes que presentaron las propuestas a la audiencia. Esta
última fue seleccionada junto a otro
estudiante del Colegio de Mayagüez,
RUM, para hacer la presentación general en la reunión de presidentes y
rectores llevada a cabo como parte del Vigésimo Segundo Congreso
CRUSADA, cuyo tema este año fue
“Salud Conductual: Pensamiento, corazón, acción… desafío universitario”.
Fue una excelente oportunidad para
que los integrantes de JARAD amplíen sus conocimientos.
Agradecemos el respaldo que siempre
hemos recibido de la Prof. Ilvis Aguirre
Franco, Decana de Estudiantes y el Dr.
Rafael Ramírez Rivera, Ed.D., Rector
quienes nos acompañaron.
Krónicas - pág. 21
Práctica Supervisada
Sra. Niurka T. Cardona Feliciano
Estudiante Practicante Maestría en Orientación y Consejería
Durante el período de agosto a octubre realicé la práctica supervisada en
horario nocturno como requisito de la
Maestría en Orientación y Consejería
en el Centro de Orientación y
Consejería Profesional del Recinto
de Arecibo de la Universidad
Interamericana de Puerto Rico. La
experiencia fue muy gratificante aplicando mis conocimientos y ayudando
a los estudiantes con diversas situaciones. Durante estos meses ofrecí el
Taller: “Herramientas para un buen
desempeño académico”, donde se impactó a los estudiantes del Programa
de Enfermería. Realicé consejería grupal en “Manejo de Ansiedad” y consejería individual en el área personal,
educativa y vocacional. Esta servidora
sirvió con profesionalismo contribuyendo en el desarrollo holístico de los
estudiantes, enfatizando los servicios
preventivos que fomentan el bienestar
de la población universitaria. Además,
como facilitadora en el proceso de introvisión de nuestros estudiantes para
identificar los siguientes aspectos: valores, metas, objetivos para alcanzar la
armonía y el sentido de vida.
Por otro lado, el servicio ofrecido en
el Centro de Orientación y Consejería
Profesional es uno altamente especializado y de excelencia que redunda en
beneficios de los estudiantes que día a
día se les sirve con respeto y amor, logrando que se desarrollen al máximo,
tomen decisiones adecuadas y alcancen sus metas de manera satisfactoria.
Exhorto a que visiten el Centro, el
cual propicia cambios, transformación
personal y profesional. En el mismo
se valora la dignidad de cada ser humano. “Mi compromiso: beneficiar
a nuestros estudiantes para que logren su calidad de vida”.
Semana de la Puertorriqueñidad Escenas de la Historia Puertorriqueña
Lcda. Vilmariz Vázquez Soto, Coordinadora del Programa de Honor
Los integrantes del curso Proceso
Histórico de Puerto Rico, cuya sección pertenece al Programa de
Honor realizaron on en el Teatro de
nuestro Recinto una actividad titulada “Escenas de la Historia de
Krónicas - pág. 22
Puertorriqueña” donde se resaltan los
recuerdos del pensamiento de los ciudadanos puertorriqueños, que con su
sabiduría llevaron a nuestra Isla a un
nivel de orgullo. A través de la misma se cultivaron en nuestros estudian-
tes el amor por su cultura y costumbres. Las escenas plasmadas fueron la
conquista de Puerto Rico, “El Grito
de Lares”, “Baile, botella y baraja”
y “El Jíbaro y su vida en el cañaveral”. Deseamos resaltar la magnífica
aportación y participación de nuestros
estudiantes del programa quienes activamente demostraron una vez más la
visión y el compromiso de servir. Les
felicitamos… y agradecemos su exitosa colaboración en la “Semana de la
Puertorriqueñidad”.
Encuentro de Estudiantes Centro de Transformación
del Programa de Honor de las Tinieblas a la Luz
Lcda. Vilmariz Vázquez Soto
Coordinadora del Programa de Honor
Lcda. Vilmariz Vázquez Soto
Coordinadora del Programa de Honor
El Recinto de Cayey de la Universidad
de Puerto Rico fue la sede para el
Encuentro Anual de Estudiantes del
Programa de Honor de Puerto Rico.
Nuestros estudiantes se destacaron académicamente en esta magna
actividad.
Los estudiantes del Programa
de Honor visitaron el Centro de
Transformación de las Tinieblas a la
Luz, ubicado en el Bo. Dominguito del
Municipio de Arecibo. El mismo es un
lugar de apoyo a ciudadanos con necesidades especiales como lo son los
adictos a las drogas y al alcohol. El
propósito de la visita era ayudar con
la restauración y limpieza de las insta-
El tema del encuentro fue “Tormenta
económica en Puerto Rico Retos y
soluciones”. Además, se fomentó la
integración de los estudiantes para enfrentar con éxito, el tiempo y el espacio histórico que les ha tocado vivir.
laciones para dar una muestra de solidaridad con aquellos que nos necesitan y lograr así un lugar más atractivo
y cónsono con las ayudas y terapias
que reciben los internos del centro. A
través de este acto surgió una dinámica muy productiva en la que los estudiantes de nuestro Programa de Honor
compartieron sus destrezas y habilidades con el prójimo y el necesitado.
Asistentes en los Residenciales
Lcda. Vilmariz Vázquez Soto
Coordinadora del Programa de Honor
La oficina de Educación Continuada
de nuestro Recinto seleccionó a estudiantes del Programa de Honor para
servir como asistentes de maestros
del Departamento de Educación de
Puerto Rico. La participación consistió en el recibimiento y registro
de los participantes, la distribución
de material educativo y servir como
guía a los recursos de los talleres.
El proyecto se realizó en los Hoteles
Caribe Hilton y Sheraton Convention
Center. Agradecemos a la oficina de
Educación Continuada por la actividad de reconocimiento a todos los
participantes del Programa de Honor
quienes se desempeñaron eficientemente en el proyecto.
Krónicas - pág. 23
Foro Ciudadano
Lcda. Vilmariz Vázquez Soto
Coordinadora del Programa de Honor
El pasado domingo, 9 de octubre
se realizó el “Foro Ciudadano” en
el Teatro del Recinto de Arecibo.
Estudiantes universitarios preocupados y con deseos de aportar ideas al
país no dudaron el presentarlas en dicho foro. Propuestas que se destacaron
la conservación del ambiente, la ecología, economía, educación, prevención, e infraestructura, entre otros. La
actividad constituye una plataforma
ciudadana que permite la participación de todos los sectores y ciudadanía en general.
En resumen, es un plan estratégico
donde se manifiestan las inquietudes
para entender y resolver las situaciones y dificultades que se presentan en
Puerto Rico. El enfoque es lograr alcanzar las mejoras para el desarrollo
del país. Los estudiantes del Programa
de Honor formaron parte del foro
como ujieres y tuvieron la responsabilidad de recibir a los participantes,
facilitar el acceso y ubicación de estos
distribuir material educativo, canalizar los recursos, vigilar y mantener un
ambiente apropiado para la discusión
del foro. El desempeño y la ejecución
de los ujieres fue excelente y la experiencia adquirida en el mismo permitirá su desarrollo académico y social.
Una vez más, servir con Honor… es
un privilegio.
Krónicas - pág. 24
Sembrando Árboles Tercera Marcha de
Lcda. Vilmariz Vázquez Soto
Coordinadora del Programa de Honor
El Programa de Honor continua concientizando a los niños de nuestra comunidad escolar y apoyó el proyecto
del árbol familiar el pasado 28 de noviembre en la escuela elemental John
W. Harris. En este caso el escenario
fue seleccionado por los estudiantes
del Programa de Honor para impactar
con la siembra de árboles. Se alentó a
esta escuela acerca de la importancia
y beneficios de la reforestación. Los
estudiantes fueron enlace de la enseñanza-aprendizaje en la comunidad
escolar, quienes ofrecieron charlas
sobre los beneficios de sembrar árboles y resaltaron los siguientes valores.
Además, dieron a demostrar que sembrar un árbol refresca el ambiente y
beneficia el clima, reduce el consumo
de energía y la quema de combustible, también puede convertir cálidas
áreas en verdor, hacerlas habitables y
agradables para residir, entre otros beneficios. En esta actividad se impactó
positivamente la sociedad y las comunidades escolares mediante su ejemplo en la preservación del ambiente.
Concienciación y
Prevención del Cáncer
Lcda. Vilmariz Vázquez Soto
Coordinadora del Programa de Honor
La Universidad Interamericana de
Puerto Rico, Recinto de Arecibo y el
Programa de Honor, comprometido
con la salud y con los pacientes de
cáncer, participó en apoyo y solidaridad, el pasado 19 de octubre con la
“Tercera Marcha de Concienciación
y Prevención del Cáncer” en la
Escuela Elemental John W. Harris
del Municipio de Arecibo. El fin fue
promover y fomentar la importancia
de la detección del cáncer en el seno
en las etapas temprana. En esta magnífica campaña participaron los es-
tudiantes de la escuela elemental, facultad y estudiantes del Programa de
Honor. Además, se unieron miembros
de la comunidad sobrevivientes de
cáncer, quienes ofrecieron su ejemplo
y testimonio de lucha contra esta enfermedad. Es importante resaltar que
las féminas se examinen periódicamente para prevenir esta enfermedad.
Una vez más nuestros estudiantes del
Programa de Honor se comprometen
intensamente y resaltan la importancia de permanecer activos en las iniciativas de la comunidad.
Krónicas - pág. 25
Centro de Servicios de Apoyo al Estudiante
10 años sirviendo a nuestros estudiantes
Srta. Carmen J. Deliz Morales, MPHE
Directora CSAE-SSS
El 1ro de septiembre 2001 inicié la labor de trabajar con un nuevo proyecto dirigido a la retención de nuestros
estudiantes en el recinto de Arecibo.
Cuando la Dra. Zaida Vega me entregó un cartapacio con la propuesta,
recién aprobada, desconocía que era
aquello de “Student Support Services”
y TRIO. Luego de leer y asimilar la labor que estaría haciendo, sin personal
y sin facilidades aún, bautizamos el
programa como “Centro de Servicios
de Apoyo al Estudiante”, porque aunque es un programa medido totalmente por el aprovechamiento académico
también provee para apoyar al estudiante de forma integral para su éxito en la Universidad y la vida. En el
Programa del CSAE: RETENCIÓN
Krónicas - pág. 26
= ÉXITO ESTUDIANTIL. Le agradezco a la Dra. Vega por creer en mi
capacidad para dirigir este Programa
y realmente creo que Dios pone a uno
exactamente donde tienen que estar.
En el mes de septiembre cumplimos
10 años de haber iniciado esta empresa. Diez años de mucha experiencia,
cambios, aprendizaje, haciendo cosas
diferentes y muchos logros. Hemos
visto a nuestros estudiantes lograr sus
metas académicas y no académicas.
Los hemos visto graduarse, iniciarse
en el mundo del trabajo, casarse y que
nos traigan sus hijos. Humildemente
creemos que sí hemos logrado nuestra
meta, no solo en los números que nos
pide el Departamento de Educación
Federal, sino en seres humanos impac-
tados. Nuestro norte es retener a nuestros estudiantes hasta que se gradúen,
nuestra meta personal es sembrar una
semilla para que sean buenos hijos,
esposos y servidores puertorriqueños.
Han pasado muchos estudiantes por
nuestras manos. No solo los 160 que
se han iniciado en el programa cada
año, durante estos pasados 10 años a
los cuales proveemos servicios hasta
que se nos gradúan. También se han
impactado amigos de nuestros participantes, hermanos, familiares, tutores
y personal. Porque sin ellos no podríamos lograr nuestro objetivo. Todos trabajando unidos, en un solo propósito,
un mejor Puerto Rico, a través de una
educación de excelencia y desarrollo
integral.
Tengo que agradecer a mis compañeros Aracelis, Iris Nydia, Johnny,
Mayda y Yinet, por su compromiso y
nunca decir “No” a todo lo que se nos
presenta y se me ocurre. Agradecer
a los tutores que han aportado de su
conocimiento para ayudar a sus compañeros. También quiero agradecer a
todos mis compañeros del Recinto,
porque ésta es una encomienda de todos, aportando al éxito de nuestros estudiantes. Porque todos, desde nuestras áreas, estamos trabajando, para y
por, nuestros estudiantes.
Gracias por su apoyo en estos pasados 10 años y esperamos celebrar
muchos más porque contamos con el
compromiso de gente trabajadora y
comprometida.
Talento Boricua: Conjunto de Cuerdas CSAE
Sra. Iris Nydia Vega Cabrera
Coordinadora Académica CSAE
La cultura puertorriqueña prevalece
en nuestros jóvenes y el Conjunto de
Cuerdas CSAE afirma esta aseveración. Recientemente, el Centro de
Servicios de Apoyo al Estudiante reunió a algunos de sus talentos para formar un grupo con intereses musicales.
Los jóvenes entusiastas, por la guitarra y el cuatro, resaltan la cultura y las
tradiciones puertorriqueñas a través
de la música. El talento de estos estudiantes va de la mano de la dedicación
y el empeño que ellos demuestran.
La primera presentación del Conjunto
de Cuerdas CSAE fue el 30 de septiembre en el 10mo. Aniversario del
Centro. Allí, deleitaron a los presentes
con seis piezas musicales entre ellas,
“Verde Luz”, “Preciosa”, y el aclamado “Zorzal”. Los integrantes del
Conjunto de cuerdas CSAE, son estudiantes de diferentes concentraciones
como: Justicia Criminal, Ciencias en
Computadoras, Biología y Música.
En el instrumento del cuatro están:
Víctor Serrano Morales, Jeanalyn
Rodríguez Ramos y José Santos
Valderrama y en la guitarra: Jesús
Cruz Moreno y Emmanuel Vélez
Nieves; además nos acompañó con
el güiro Marcos López del Centro de
Informació. Además, López es dirigente y colaborador en conjunto con
esta, su servidora.
La segunda presentación del Conjunto
de Cuerdas CSAE fue el 16 de noviembre durante la celebración de la
Semana de la Puertorriqueñidad, donde sedujeron a los presentes con: “La
Borinqueña”, “Cachita” y “Romance
del Campesino”, entre otras. Luego de
estas presentaciones el Conjunto de
Cuerdas ha sido invitado a otras actividades como el Concierto del Coro
Universitario y otras actividades fuera
del Recinto. Auguramos un éxito para
estos jóvenes e incluso un posible CD
donde se cultive y promueva una cultura sana de valores humanos.
Primer Concurso de “Spelling Bee”en el CSAE
Sra. Iris Nydia Vega Cabrera
Coordinadora Académica CSAE
Una de las inquietudes de cualquier
educador es el aprendizaje de sus
estudiantes. El Centro de Servicios
de Apoyo al Estudiante como agente de educación en la Universidad
Interamericana de Puerto Rico,
Recinto de Arecibo, se ocupa de que
sus estudiantes adquieran conocimiento a través de diferentes experiencias. Es por ello, que el viernes, 28 de
octubre de 2011, con la colaboración
de tutores y profesores, se celebró el
1er Concurso de “Spelling Bee” en el
CSAE.
La experiencia de los estudiantes fue
una enriquecedora ya que para algunos de los concursantes era la primera
vez que participaban de una actividad
como esta. Además, la colaboración
de los tutores del CSAE propició una
camaradería de esfuerzo para que
sus pares participaran del concurso.
Actividades como estas estimulan en
los estudiantes el desarrollo de habilidades comunicativas, destrezas
muy importantes en el área personal
y profesional.
El primer lugar lo obtuvo el joven
Sergio Betancourt Cruz, en la con-
centración de Matemáticas Puras. El
segundo lugar fue para el estudiante
Philip John Feliciano en la concentración de Biología y en tercer lugar
la Sra. Rosalía Morales Fernández
en la concentración de Contabilidad.
Los demás jóvenes que participaron del concurso fueron: Rosemarie
González Morales, Kasandra Pérez
Aguilar, Eleazar O. Rivera Rodríguez
y Emmanuel Vélez Nieves.
Otra de las experiencias fue la colaboración del jurado compuesto por:
la profesora Sonia E. López Mora y
Coordinadora del Centro de Servicios
Especiales de Tutorías, la profesora
Esther Albors Vélez del Departamento
de Humanidades y la Srta. Carmen J.
Deliz Morales, Directora del Centro
de Servicios de Apoyo al Estudiante.
Por ser el primer concurso, fue tomado como experiencia para perfeccionar detalles que repercutirán en un
exitoso segundo “Spelling Bee”.
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El CAI apoya tu cultura
Sra. Sara Abreu
Directora Centro de Acceso a la Información
En agosto de este año el personal del
Centro de Acceso a la Información
(CAI) tuvo su primera reunión de inicio de clases 2011-2012 y de frente a la
visita de la Middle States Association
que vendrá a nuestra Recinto en el
2013. El propósito de la reunión, entre
otros asuntos, era presentar ideas para
atender el resultado del análisis estadístico del movimiento de todas las
colecciones de la biblioteca. En términos generales, se ha observado una
reducción en el uso de los recursos
bibliográficos, incluyendo audiovisual
versus el acceso a la información a través de Internet. La tendencia de reducción de la circulación se marcó drásticamente en la década del 90 cuando
la Universidad comienza a fomentar el
uso de Internet entre la Facultad y, por
supuesto, entre el estudiantado. En el
2000, se comienza a analizar el resultado del énfasis en el uso de Internet
y la calidad de los trabajos que los
estudiantes presentaban. Se observó
que los estudiantes carecían de destrezas para buscar información y que no
todo estaba disponible en Internet, ni
siquiera pagando. Todavía aunque ya
cios para digitalizar sus colecciones
que no están protegidas por el derecho de autor. Las editoriales en Puerto
Rico, el Caribe y Latinoamérica, todavía no entran en una carrera tecnológica fuerte y competitiva y su producción literaria, académica, recreativa,
cualquiera que sea, se consigue mayormente en el formato de papel.
Con este preámbulo, se decidió
crear un Comité de Promoción de
los Recursos Bibliográficos de la
Biblioteca. Los integrantes de este
Comité son Norma Echevarría y Dexy
García, bibliotecarias profesionales;
Elmer Caldero y Rafael Colón, técnicos del Centro Audiovisual. El Comité
tenía la encomienda de promover el
uso de las colecciones y tenían que
ser creativos, con pocos recursos, e
innovadores para atraer la atención de
nuestro cliente principal, el estudiante del siglo XXI. El CAI no solo debe
justificar el buen uso del presupuesto
asignado a la compra de libros, revistas, audiovisual, electrónicos y digitales sino que debe apoyar el proceso
de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes proveyendo recursos biblio-
estamos en la segunda década
del 2000, la información no
está toda disponible o se recupera fácilmente. Todavía más,
muchos lugares de calidad, que
antes estaban con accesos libres, ahora se pagan. Lo interesante
de esto es que algunas universidades
y entidades, tanto en Europa como en
Estados Unidos, están creando consor-
gráficos que provean información y
conocimiento más allá de lo adquirido
en el salón de clases y de sus textos
académicos.
Krónicas - pág. 28
“Las máscaras de Hatillo”
El Comité de Promoción se reunió
durante varias semanas para idear
nuevas estrategias para impactar a la
comunidad universitaria. Una de ellas
fue la actividad de Las Máscaras de
Hatillo. El festival se convertiría en
Recordemos que las Máscaras representan a los soldados de Herodes que
debían matar a los niños menores de
dos años para evitar que se cumpliera
la profecía que decía que del pueblo
de Israel saldría un Rey. La fiesta se
celebra el 28 de diciembre. El día an-
el gancho para atraer la atención de los
jóvenes, ya que ésta es una tradición
muy conocida en Puerto Rico y sobre
todo en nuestra región. Sin embargo,
no siempre fue así. La tradición tiene más de 100 años de celebrarse en
Puerto Rico, traída por emigrantes,
principalmente canarios, que llegaron a estos parajes desde los Siglos
XVIII y XIX. Correr las máscaras,
como se dice en el argot del festival,
era salir a caballo en grupos pequeños
vestidos con una máscara, cambiando
la voz y cubriendo su cuerpo para no
ser reconocidos y visitar a sus vecinos
haciendo maldades sanas. Tanto en
las Canarias como en tiempos atrás
en Puerto Rico la vestimenta era de
mujer o de formas humanas grotescas.
También llevaban una bolsa para recoger “un chavito, un chavito” que antes
entregaban a la Iglesia Católica.
En la Isla existen otras fiestas de máscaras y la de esta zona comenzó en
los barrios de Carrizales, Corcobada
y Capáez de Hatillo. La popularidad
de la tradición de las máscaras fue
creciendo. Más y más grupos salían
a correr máscaras y otras poblaciones
aledañas comenzaron a unirse. Ya la
fiesta popular tomaba un sentido de
organización como grupo y su traje
de máscaras tomaba forma igual para
evitar que se conociera quien estaba
detrás. Los colores eran el verde, amarillo y el rojo, alusivos a la Navidad.
tes se celebra el Día de los Inocentes
en recordación de los niños muertos a
manos de los soldados de Herodes.
Un festival que era “cosa de varones” hoy en día lo corren también las
mujeres, grupo de amigos y grupos
familiares. El municipio ha tomado
participación en el Festival y siendo
una fiesta que se inició en el campo
hoy celebra un desfile que comienza a
las 3:00 de la tarde hasta el anochecer
terminando en la plaza de recreo de
la ciudad.
Luego de la bienvenida y los saludos
ofrecidos por la Directora del CAI y
la Profesora Balseiro, los compañeros
Rafael Morán y Sonia Rodríguez de la
Biblioteca iniciaron un diálogo sobre
el propósito de la actividad y la historia de la Máscaras. Dentro de las facilidades, los estudiantes del Programa
de Honor reciben a los estudiantes
para llevarlos al primer encuentro del
paseo guiado donde vieron un video
del origen de las máscaras que incluía
las entrevistas al Sr. Charlie Aguilar
y al Dr. Santiago Álvarez que explican el origen desde el punto de vista
folclórico y antropológico respectivamente. De ahí los estudiantes pasaron
a la primera exposición de vestidos de
Máscaras, fotografías del Festival desde sus comienzos y a la galería de afiches propiedad del Instituto de Cultura
del Municipio de Hatillo, mientras los
guías, vestidos con camisa roja, les
explicaban lo que estaban viendo en
el recorrido junto a personal del la
Oficina de Turismo de Hatillo que vinieron a participar de la actividad. En
el segundo piso de la Biblioteca, tuvieron la oportunidad
de ver y escuchar
sobre otra exposición de vestidos
de Máscaras, viejos y nuevos aun
sin haber salido
en el festival de
este año. Tuvieron
la oportunidad de
ver exhibida literatura disponible del
tema, entre ellos,
la tesis inédita del
Doctor Santiago, y
se les entregó opúsculos con información y una lista bibliográfica para su
información y trabajo futuro que tuvieron que realizar como resultado de
esta visita. Los grupos de las profesoras Montalvo y Bayona, se recibieron
en sus horarios de clase con la misma
atención hasta las 2:00 p.m. en que
cerró la actividad. Como visitante
durante el horario establecido, la Dra.
Mirna Herrera solicitó permiso para
traer sus tres grupos de estudiantes
nocturnos para que pudieran aprender disfrutando de la actividad de Las
Máscaras de Hatillo.
En palabras de muchos de los estudiantes que nos visitaron y tuvieron la
oportunidad de participar, la actividad
quedó ¡excelente, super!, por la oportunidad que tuvieron de conocer sobre
el origen de algo que les es familiar y
no saben por qué.
Como dijo el Profesor José Donate,
Director de la propuesta de Título V:
“¡Esto es Éxito Estudiantil!”
Taller de Portafolio
Srta. Brenda I. Román Ubiñas
Directora AVANCE
El Programa de Servicios para
Estudiantes Adultos (AVANCE) ofrece a los estudiantes la oportunidad de
presentar evidencia de sus experiencias
y conocimientos a través de un portafolio para la convalidación de cursos
de concentración. El pasado año, la
Guía Institucional: La Convalidación
de Experiencias de Aprendizaje
Mediante Portafolio fue revisada y
los cambios fueron presentados a los
profesores y directores de departamento en un taller ofrecido por la profesora Idalia Colón Rondón, directora
institucional del Programa AVANCE,
en coordinación con el Decanato de
Estudios. Uno de los cambios más
importantes fue la inclusión de un
instrumento de evaluación que cuenta
con dos tipos de rúbrica: de cotejo y
de escala. Con la rúbrica de cotejo se
determina si el estudiante ha sometido
o no la evidencia solicitada, mientras
que con que cumple el criterio. Para
la revisión de la Guía se siguieron las
recomendaciones de la doctora Linda
Suskie en su libro “Assessing Student
Learning: a Common Sense Guide”.
Además, se incluyó una hoja de evaluación en la cual el estudiante expresa su nivel de satisfacción con el uso
de esta modalidad.
Actualmente se está trabajando en
la versión electrónica del portafolio
(“Eportfolio”) que permitirá una interacción más rápida entre el estudiante
y el profesor. De esta forma, los estudiantes podrán colocar en la plataforma de Blackboard la evidencia de su
experiencia y conocimientos al mismo
tiempo que el profesor la revisa, la evalúa y les remite sus recomendaciones.
Desarrollo profesional de K-3 en las materias de
Español e Inglés en la Región Educativa de Arecibo
Dr. Enrique Carretero
Director del Proyecto CES
Le remito reseña del Proyecto CES010-02: Desarrollo profesional para
maestros de K 3ro en las materias
de español e inglés en la Región
Educativa de Arecibo.
Enrique Carretero Maldonado, Ed. D.
En el Recinto de Arecibo de la
Universidad Interamericana de Puerto
Rico se está realizando el proyecto “Desarrollo profesional de K - 3ro
en las materias de español e inglés
en la Región Educativa de Arecibo”.
Participan maestros de escuelas públicas y privadas de Kínder a tercer
grado de dicha región educativa. Esos
maestros reciben los talleres para su
mejoramiento profesional que se ofrecen todos los sábados. El proyecto es
dirigido por el Dr. Enrique Carretero
Maldonado, en colaboración de su
asistente administrativa, la señora
Reina Dorta González.
El proyecto es auspiciado por el
Consejo de Educación de Puerto Rico.
La propuesta fue redactada y sometida por la División de Educación
Continuada del Recinto de Arecibo,
cuya coordinadora es la profesora
Mariel Llerandi.
El proyecto dio comienzo
en agosto de 2011 y culminará en mayo de 2012.
Profesores de las especialidades de inglés y español
de este recinto universitario son los recursos que
ofrecen los talleres del proyecto. Es importante señalar que participan veinte
maestros en cada taller
para un total de cuarenta
participantes de diferentes escuelas de la Región
Educativa de Arecibo, con
una alta tasa de participación cada sábado.
Los maestros participantes reciben
beneficios de los talleres, alimentos,
materiales educativos, estipendios y
libros. Completados los dieciocho talleres, un profesor de inglés y otro de
español realizarán visitas a las salas
de clases de los maestros participantes
del proyecto. Esto será con el propósito de indagar si ellos aplican los conocimientos adquiridos y las destrezas
desarrolladas y en qué medida se ha
mejorado el aprovechamiento acadé-
mico de sus estudiantes y apoyo técnico. Se ha planificado una actividad final de logros, la que se ha programado
para realizarse el 4 de mayo de 2012.
Por último, se debe concluir la reseña
expresándole las gracias al personal
administrativo y docente que ha colaborado de manera decidida para el
éxito del proyecto.
Krónicas - pág. 29
Llegó para quedarse Éxito Estudiantil
Prof. José Donate, Director del Proyecto Éxito Estudiantil
INAUGURACIÓN DE FACILIDADES DEL PROYECTO TITULO V
A celebrar el Centenario de la Interamericana y bajo el lema “TU ÉXITO
ES NUESTRO COMPROMISO” se
inauguró el Proyecto Título V y el
Centro de Éxito Estudiantil, (CEE),
contando con el apoyo de importantes
Proyecto; y la estudiante Valeria Román, participante de los servicios del
CEE.
El Centro de Éxito Estudiantil fue
diseñado por profesionales de la educación, consejería y tecnología con el
propósito de establecer cursos, servicios y esfuerzos con los estudiantes,
los de progreso de tecnología, inglés,
matemáticas y español). Además se
busca el desarrollo tecnológico en los
estudiantes en la elaboración de portafolios electrónicos y aprendizaje en
la herramienta “Blackboard”.
En el área de la facultad
el Centro de Éxito Estudiantil (CEE) diseñó un
proceso de Desarrollo de
Facultad en áreas tales
como: estrategias pedagógicas, avalúo transformativo, aprendizaje en
servicio,
investigación
educativa y temas de actualidad relacionados con
la Educación Superior en
el Siglo XXI. Además,
es fundamental para el
Centro de Éxito Estudiantil (CEE) el desarrollo de una cultura de éxito. También se diseñó un
programa de Desarrollo
de la Administración del
Recinto de Arecibo en
áreas de servicio para establecer mejores prácticas y políticas
en beneficio del estudiante.
Comité de Éxito Estudiantil
del Recinto de Arecibo
personalidades de la Universidad Interamericana de Puerto Rico. El corte
simbólico de cinta fue realizado por el
Dr. Manuel J. Fernos, Presidente de la
Universidad Interamericana de Puerto
Rico; El Dr. Rafael Ramírez Rivera,
Rector de la Universidad Interamericana de Arecibo; el Prof. José M. Donate López, Líder del Comité Éxito
Estudiantil y Director de Actividad;
la Prof. Aida Álvarez, Directora del
Krónicas - pág. 30
la facultad y la administración del
Recinto de Arecibo. Este se enfocó
en el éxito de los estudiantes y poder
asegurar la terminación exitosa de sus
metas de educación post-secundaria.
El Centro de Éxito Estudiantil está encaminado a aportar en el desarrollo de
los estudiantes en áreas académicas,
vocacionales y tecnológicas (tutorías,
consejería, asistencia individualizada,
técnicas para lograr metas y módu-
Por otro lado, el mes de septiembre
2011, el Centro de Éxito Estudiantil de
la Universidad Interamericana Arecibo realizó el primer encuentro del Comité de Éxito Estudiantil del Recinto
donde hubo una gran colaboración y
apoyo de Directores de Departamentos, Decanos, Profesores, Estudiantes
y Profesionales de la Administración.
De los acuerdos más destacados, discutidos en la reunión, fue la integración de los esfuerzos del Comité de
Éxito Estudiantil y el Proyecto Título
V, enfocados y dirigidos a establecer
una cultura general en el Recinto de
Arecibo de Éxito Estudiantil. El Recinto de Arecibo en honor a la celebración del Centenario de la Universidad Interamericana de Puerto Rico se
mantiene a la vanguardia en el esfuerzo de establecer las mejores políticas
académicas y sociales para que los estudiantes logren sus metas personales
y profesionales.
Asociación de Éxito Estudiantil
(AEE)
Los estudiantes de nuevo ingreso han
asimilado con entusiasmo y motivación la gran bienvenida recibida por
la Universidad
Interamer icana de Arecibo.
Además, en el
mes de octubre
de 2011 se fundó la primera
Asociación de
Éxito Estudiantil
(AEE) en la historia del Recinto.
La directiva de la
AEE quedó conformada por: Linda M. Guerrero Santiago, Presidenta; Dorianne Santiago,
Vice Presidenta; Elizabeth Acevedo
González, Secretaria; Deborah Ríos
Rodriguez, Tesorera; y los Vocales,
Lizette Roza, Mariangeliz Hernández Meléndez y Kristian I. Rosado.
La misión de la Asociación de Éxito
Estudiantil de la UIPR, (AEE) es brindar apoyo a los estudiantes de nuevo
ingreso en áreas académicas, vocacionales y tecnológicas, que aporten
al éxito en sus carreras universitarias.
Tienen el propósito de desarrollar actividades de apoyo a los estudiantes de
nuevo ingreso y ofrecer charlas educativas motivacionales para beneficio de
los alumnos.
Primer Encuentro Éxito Estudiantil Lobby - Agosto 2011
“Tu éxito es nuestro compromiso”
fueron: valores de la Interamericana,
inteligencia emocional, embarazo
en los adolescentes, enfermedades
de transmisión sexual, actividades
deportivas y sociales en el Recinto y
la promoción de las tutorías de inglés,
matemáticas, español y tecnología
del CEE. En la actividad participaron
alrededor de 250 estudiantes.
Módulos de Progreso y Centro de
Tutorías Salón E-1
En el mes de octubre 2011 comenzó en el Centro de Éxito Estudiantil
(CEE) los ofrecimientos de los Módulos de Progreso y tutorías en las
materias básicas de inglés, español,
matemáticas y tecnología. Los módu-
Impacto a la vida universitaria de la
Asociación Éxito Estudiantil
En el mes de octubre 2011 la
Asociación de Éxito Estudiantil de
la UIA realizó su primera actividad
de apoyo a los estudiantes de nuevo
ingreso en el “Lobby” del Recinto. Los
temas de ayuda para los estudiantes
los fueron diseñados por medio
de guías temáticas de las destrezas básicas por
los profesores,
Juan Maldonado
(Matemáticas),
Cinthia López
(Inglés.), Velia
Rodriguez (Español.) y Dennis
Pagán (Tecnología). El CEE
recibió una gran
colaboración del Departamento de Estudios Humanísticos y su Directora la
profesora, María Leonor Delgado, y
del Prof. Héctor Pagán, Director del
Departamento de Ciencia y Tecnología con los prontuarios de los cursos
básicos de las tres materias. Los aspirantes a tutores fueron seleccionados
luego de cumplir con los requisitos
establecidos por el CEE y certificados
como Tutores en sus respectivas áreas
de especialidad.
Krónicas - pág. 31
de la página anterior
CEE - Consejería Académica,
Vocacional y Personal
En el comienzo del semestre agosto
2011, el Centro de Éxito Estudiantil
se unió en los esfuerzos con el Área
de Consejería y su directora Nydia
Delgado y la Prof. Ilvis Aguirre de
Asuntos Estudiantiles en el desarrollo
de un plan agresivo de orientación a
los estudiantes de nuevo ingreso de
los últimos requisitos y normas de
progreso académico. Además bajo la
supervisión de la Licenciada Milagros Aguilar, Consejera del Centro de
Éxito Estudiantil, el joven Alexis Santiago Ocasio realizó su práctica para
la obtención del grado de maestría en
Consejería Profesional de la Escuela
Graduada de Educación de la Universidad Interamericana de Arecibo. Los
temas trabajados con los estudiantes
fueron: “Hábitos de Estudio y Manejo
del Tiempo”.
Actividad Desarrollo Facultad
“Developmental Education”
Dentro de los objetivos del Centro de
Éxito Estudiantil se encuentra el desarrollo Profesional de la Facultad del
Recinto en el tema de “Developmental
Education”, modelo del Proyecto Título V. En el mes de marzo y abril 2011
se desarrollaron varias conferencias
con aproximadamente el 75% de los
profesores de las materias básicas inglés, español y matemáticas. Además
al inicio del semestre se realizó con
los profesores a tiempo completo y
parcial del Recinto de Arecibo destacando los aspectos más significativos
y el alcance del Proyecto. El 95% de
la facultad demostró satisfacción con
“Tu éxito es nuestro compromiso”
Talento Inter - Éxito Estudiantil
los servicos del Proyecto y así expresaron su total apoyo y colaboración
hacia una cultura de Éxito Estudiantil.
Dentro de las actividades de desarrollo
social, el Centro de Éxito Estudiantil
(CEE) se unió un gran grupo de estudiantes talentosos para desarrollar
la Banda Éxito Estudiantil. Bajo el
liderazgo del joven guitarrista,
Joel Ortiz, los
estudiantes pueden desarrollar
sus capacidades
musicales como
profesionales.
Krónicas - pág. 32
Dinámica reunión Junta de Amigos Inter Arecibo
Prof. José Batista
Asesor de Comunicaciones
En la reciente reunión de la Junta de
Amigos del Recinto, el Dr. Rafael
Ramírez, rector, compartió varios de
los logros académicos, proyectos de
infraestructura del Recinto y próximas
actividades en celebración de centenario de la Universidad Interamericana.
Durante esta actividad se realizo una
interesante sesión en la que el rector invito a los amigos a proponer
sugerencias en las que entendían la
Universidad se debería involucrar con
la comunidad.
Representantes de diversos sectores
tales como empresarios, profesionales, representantes del sector gubernamental y académicos, brindaron
varias ideas y sugerencias tales como
tutorías, talleres para empleados, educación sobre el ambiente, orientación
en gerontología, apoyo al turismo local, desarrollo del aeropuerto regional,
promover los valores y la sana convivencia entre otros. De esta dinámica
se propuso identificar en cuál de estas sugerencias la Universidad podría
desarrollar o servir de enlace junto a
representantes de la comunidad.
Taller de Teatro Ciclorama:
25 años de historia
Prof. Ilvis Aguirre Franco
Decana de Estudiantes
El Taller de Teatro Ciclorama presentó
con gran éxito la obra de tema ecológico ¡Qué Plantón!, el pasado mes de
noviembre de 2011. Los personajes estuvieron representados por dieciocho
estudiantes, quienes realizaron una
magistral actuación en funciones, tanto para estudiantes como para público
en general. Representaron personajes
de árboles, plantas, frutos y vegetales,
llevando un mensaje en contra del calentamiento global. La dirección estuvo a cargo del director del Taller, Sr.
Ernesto Aquino.
Actualmente, se preparan para las actividades del centenario de la institución, y que coinciden con el 25 aniversario de la compañía. Presentarán
como primera obra El Titanic, en una
adaptación del señor Aquino, esta se
basa en los relatos reales de los sobrevivientes a esta tragedia. Esta obra
se estrenará el sábado, 14 de abril de
2012, fecha en que se conmemoran los
100 años del hundimiento del barco.
El 18 de mayo de 2012 el Taller regresa a la Sala Experimental del Centro
de Bellas Artes Luis A. Ferré, con La
Farsa del Amor Compradito, de Luis
Rafael Sánchez, con motivo de la celebración del 25 aniversario del Taller
de Teatro. Para cerrar las actividades
del Centenario de nuestro recinto, subirá a escena en noviembre durante
la Semana de la Puertorriqueñidad
el clásico de teatro puertorriqueño
Mariana o El Alba, de René Marqués,
con la participación de facultad y estudiantes del Recinto.
Krónicas - pág. 33
Activos Exalumnos y Futuros Exalumnos
Sr. Juan A. García Arce, Presidente Capítulo Exalumnos Inter Arecibo
El Capítulo de Exalumnos de la
Inter de Arecibo y la Organización
Estudiantil de Futuros Exalumnos,
unimos esfuerzos con el propósito de
compartir el interés común de realizar
actividades que promuevan el sentido
de pertenencia con nuestra Institución.
En el semestre académico de agosto se
constituyó la nueva directiva de nuestra Organización estudiantil con los
siguientes futuros exalumnos:
Presidente
Vicepresidenta
Tesorera
Secretaria
Sargento de Armas
Vocales
Josean Figueroa
Giselle Muñoz
Bianca Soto
Sthephanie Báez
Carlos Villafañe
José López
Adela Sánchez
Andrés Santiago
Este entusiasta equipo de trabajo junto al Capítulo de Exalumnos, ya se ha
integrado a diversas actividades tanto
en el Recinto como en la comunidad
de la zona norte.
Como parte de la Semana de la
Puertorriqueñidad, ambas organizaciones coordinaron actividades para
reconocer nuestros valores culturales,
como lo han sido la música y el arte a
lo largo de la historia. Esta actividad
tuvo lugar en el vestíbulo de nuestro
Recinto. Se presentó una memoria vi-
Krónicas - pág. 34
sual de los artistas más
destacados de Puerto
Rico, junto a su obra más
prominente. A su vez,
contamos con la presencia del profesor y artista
Noín Rivera quien realizó una pintura en vivo
junto con otros artistas
del patio. En adición a
esto, se colocó un tablón
de expresión donde la
comunidad universitaria
confraternizó y se expresó a través del arte.
En este evento, también contamos con
la agrupación musical 9-1-1 del profesor Nico Marina, quien nos deleitó
con una recopilación de canciones po-
pulares en Puerto Rico. Las mismas,
presentaron los diversos géneros que
nos caracterizan como pueblo.
El Capítulo de Exalumnos y la
Organización Estudiantil de Futuros
Exalumnos, hemos extendido esta sinergia al servicio de la comunidad.
Seleccionamos al Centro Geriátrico
Juventud del Ayer, para llevarles música, alegría y diversión en esta época tan especial a los envejecientes. La
actividad comenzó con una parranda de bienvenida y luego se ofreció
un Taller de Zumba con el Sr. Andy
Figueroa Homs. También se les ofreció una orientación sobre nutrición y
la importancia de la buena alimentación con el Sr. Juan M. García Arce.
Cabe señalar que ambos recursos son
miembros de la directiva del Capítulo
de Exalumnos de nuestro Recinto.
Es importante destacar que hemos actualizado nuestra página electrónica
para facilitar el contacto con nuestros
Exalumnos, la cual pueden acceder a
través de www.arecibo.inter.edu. Para
más información contáctenos al telé-
fono 787-878-5475, Ext. 2256, 2311 ó
a nuestro correo electrónico: [email protected]
Ya se acercan los 100 años de fundación de nuestra institución y los 75
años de la Asociación. Pendientes a la
página electrónica y al Facebook del
Recinto para más información sobre
el centenario a celebrarse en el mes de
marzo en el Recinto de San Germán y
a las actividades de nuestro Capítulo.
Visita al Hospital Menonita de Cima
Aibonito, Puerto Rico
Dra. Magda C. Vélez Otero
Catedrática de Psicología del Departamento de Ciencias Sociales
Durante el semestre de agosto a diciembre de 2011, un grupo de estudiantes del curso de Psicopatología
(PSYC 4213), como actividad enriquecedora del curso tuvieron la
oportunidad de visitar el viernes, 18
de noviembre de 2011, el Hospital
Psiquiátrico Menonita de CIMA en
Aibonito, Puerto Rico.
La Doctora Solymar Alicea Merced,
Psicóloga Clínica y Coordinadora
de Servicios y Proveedores a la
Comunidad del Hospital, amablemente los orientó sobre los servicios del
hospital. Además, los estudiantes tuvieron la oportunidad de hacer un recorrido por el mismo y platicar con el
personal. La Dra. Alicea les entrevistó
para conocer el interés en proseguir
estudios en el campo de la psicología y
les explicó la oportunidad de trabajar
o efectuar un internado en el hospital.
Los estudiantes que
participaron de la
actividad fueron:
Iván García,
Paola Biaggi,
Julianne Santiago,
Jennefer Cruz,
Elizabeth Rodríguez,
Alejandro Serrano,
Jharlice Palacios,
Ramón Cruz,
Rafael Hungría,
Marlane Medina,
Elda Moran,
Mitchell Albino,
Lourdes Méndez,
Elisael Rodríguez,
Jonathan Maldonado
Acompañados por:
Dra. Magda C. Vélez
y Dra. Solymar Alicea
De fiesta el Recinto de Arecibo
Nuestro Rector, Dr. Rafael Ramírez Rivera, junto a un nutrido grupo de colaboradores del Recinto de Arecibo engalanan la portada del CD de canciones
navideñas que se le obsequió a la facultad y al personal administrativo junto con la invitación para la Fiesta de Navidad celebrada en las facilidades del
Centro de Convenciones del Hotel Punta Maracayo en Hatillo, Puerto Rico.
La carátula de este CD fue preparada por nuestro artista gráfico, Roberto Robles Miranda. Las fotos fueron tomadas por Rafael Colón, fotógrafo, y Elmer
Caldero, Coordinador de Recursos Audiovisuales.
Krónicas - pág. 35
Antonio de los Reyes Correa
“Tenía razón el Capitán Correa
al esgrimir valiente su cuchilla,
echando los ingleses de Villa;
donde no nace una muchacha fea.”
(Cantar popular arecibeño)
Prof. Wanda I. Balseiro Chacón, Decana Asociada de Estudios
La historia de los países hispanoamericanos, especialmente los antillanos, se distingue por su agresividad,
su heroísmo y su superación. Es por
eso, que en nuestras manos está el deber de atesorar y apreciar ese legado
histórico, que tantos sacrificios y esfuerzos costó forjar a las generaciones
pasadas: hombres y mujeres que con
su coraje y firmeza moldearon la idiosincrasia de nuestro pueblo.
Es indispensable que estas generaciones que se levantan estén conscientes
que los esfuerzos del pasado son las
luchas que nos guían hacia el presente.
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Para que de esta
forma, mantengamos una llama viva que ha
de continuar iluminando en el
interior de nuestro ser el valor
de la valentía,
de la superación
y del valor al
desprendimiento. De esta manera se contribuye al engrandecimiento de la riqueza histórica de cada uno
de los pueblos.
Nuestro querido pueblo de Arecibo,
bañadas sus costas por un hermoso brazo de mar que lo arrulla y lo
abriga, atesora su herencia cultural.
En la Villa del Capitán Correa nacieron los ilustres: Antonio de los Reyes
Correa, Francisco Gonzalo Marín
(Pachín Marín), José Víctor Rojas,
Dr. Cayetano Coll y Toste, Doña
Trina Padilla de Sanz, Sr. Manuel
Zeno Gandía, Dra. María Cadilla de
Martínez y René Marqués.
Es indispensable que
estas generaciones
que se levantan estén
conscientes que los
esfuerzos del pasado
son las luchas que
nos guían hacia
el presente
Gracias a uno de estos caballeros es
que Arecibo, debe el nombre de la
“Villa del Capitán Correa”. Para revivir ese gran heroísmo remontémonos al año de 1702, durante la Guerra
de la Sucesión Española, en la cual
Inglaterra ordenó un ataque a las posesiones españolas de América. El 5 de
agosto fondearon en la radié abierta de
Arecibo dos buques de guerra ingleses y echaron a tierra dos lanchas de
soldados al mando del Vicealmirante
de Whelstone de la Armada anglo-
holandesa, quienes se encaminaron
a saquear el poblado arecibeño. Ante
esta situación de alarma, se le avistó
al Teniente a Guerra de la Ribera, Don
Antonio de los Reyes Correa, que sale
al mando de un grupo de 30 vecinos
armados con lanzas y machetes. Este
se dejó guiar por su astucia, valentía y
optó por tomar posiciones ocultas entre las altas dunas de la playa cubierta
de vegetación para tomarlos por sorpresa. Fue esta estrategia es la que le
da el triunfo de vencer decisivamente
a los ingleses, matando, él personalmente, al capitán inglés.
Por esta gran hazaña, el heroico
Capitán Correa recibió la medalla de
la Real Efigie, por orden del rey don
Felipe y el pueblo de Arecibo lleva
el nombre de la “Villa del Capitán
Correa” en honor a su bravo y fiel defensor. Su valentía extraordinaria hizo
exclamar a Don Manuel Alonso en
1846:
“Correa les siguió
como matando
hasta que dentro del mar
llegó a nadar su caballo”.