Semana del 23 al 27 de Abril 2012

C
C O M P L E J O E D U C A C I O N A L “P A D R E N I C O L Á S”
“Centro de Innovación Educativa para el Desarrollo Emprendedor”
Proyecto de lectura diaria “Es Tiempo de Leer y Comprender”
2° MEDIOS
SEMANA DEL 23 AL 27 DE ABRIL
Nombre:___________________________________Curso:_______Fecha:___________
LUNES:
Comprender la secuencia: es el orden en que ocurren los sucesos, indica qué ocurrió primero, qué
ocurrió segundo y así sucesivamente.
Texto 1: Una mujer importante
Eloísa Díaz Insunza nació en Santiago en 1866. Terminó su educación secundaria en el
Liceo para señoritas Isabel Le Brun Reyes. A los 15 años de edad Eloísa impactó a toda la sociedad
de la época. Gracias a la gestión de Isabel Le Brun y un decreto de gobierno, fue la primera mujer
que se atrevió a rendir exámenes para ser aceptada en la universidad. En 1881 entró a estudiar
medicina y en 1887 se transformó en la primera mujer latinoamericana en obtener título de doctora
en medicina y cirugía.
Para obtener su título profesional analizó más de 16.000 casos de mujeres enfermas.
Después que recibió su título trabajó como ayudante en una clínica. En 1898 se convirtió en
Inspector Médico de Santiago. Durante más de 30 años se desempeñó como médico escolar y su
principal tarea era revisar las condiciones higiénicas en las escuelas públicas.
Desde su puesto como directora del Servicio Médico Escolar de Chile, impulsó los
desayunos escolares y la atención dental gratuita. También promovió los programas de prevención
de enfermedades infantiles mediante la aplicación masiva de vacunas.
Eloísa fue una fuerte promotora de iniciativas que dignificaran el papel de las mujeres en
una época con muchos prejuicios. Respaldó el derecho de la mujer a ingresar a la universidad y
luchó a favor de un sistema de salud que protegiera a todos los niños contra el raquitismo y la
tuberculosis.
En 1910 recibió el título de Mujer Ilustre de América.
1. En la biografía, las pistas que indican la
secuencia son :
a) Los meses.
b) Los días de la semana.
c) Las horas del día.
d) Los años.
2. ¿Qué ocurrió en la vida de Eloísa Díaz
durante el año 1881?
a) Entró a trabajar en una clínica.
b) Entró a estudiar medicina.
c) Recibió el título de Mujer Ilustre de
América.
d) Recibió su título de médico.
3. ¿En qué año Eloísa se convirtió en Inspector
Médico?
a) 1866
b) 1887
c) 1898
d) 1910
4. En el año 1887 Eloísa Díaz:
a) Rindió exámenes para entrar a la
universidad.
b) Obtuvo su título de doctora en medicina y
cirugía.
c) Nació.
d) Entró a estudiar medicina.
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2° MEDIOS
Nombre:___________________________________Curso:_______Fecha:___________
MARTES:
Reconocer causa y efecto: una causa es la razón de que algo ocurra y un efecto es lo que ocurre
como resultado. Algunas palabras claves son: así, de esta manera, como, porque, si, razón y como
resultado.
Texto 2: Dédalo e Ícaro
Dédalo fue un inventor que diseñó un laberinto para el rey Minos en la isla de Creta. El rey
ordenó construir el laberinto para retener al Minotauro, un monstruo que era mitad hombre y mitad
toro.
En un principio, el rey Minos estaba agradecido de Dédalo. Su laberinto tenía tantos
senderos sinuosos que el feroz Minotauro no podría escapar nunca. Sin embargo, posteriormente
Dédalo ofendió al rey. El rey Minos se enojó tanto que encarceló a Dédalo junto con su hijo Ícaro.
Dédalo inmediatamente se puso a trabajar en un plan de escape. Fabricó dos pares de alas
enhebrando plumas y pegándolas con cera. Luego él y su hijo se pusieron las alas. Antes de
despegar, Dédalo advirtió a Ícaro que no volara ni demasiado alto ni demasiado bajo. Si volaba muy
bajo, el mar podría mojar sus alas y hacerlas pesadas. Si volaba muy alto, el calor del Sol podría
derretir la cera. Lo mejor que Dédalo dijo a su hijo fue que lo siguiera de cerca. Luego el padre y el
hijo moviendo sus alas emprendieron el vuelo.
Dédalo volaba adelante, pero miraba hacia atrás instantemente para ver cómo estaba su hijo,
Ícaro estaba tan emocionado de estar volando como un pájaro que se olvidó de las advertencias de
su padre. Y comenzó a elevarse cada vez más hacia el cielo. Al final llegó tan cerca del Sol que la
cera que mantenía sus alas unidas se derritió, Ícaro se precipitó al río y se ahogó. Dédalo recuperó
el cuerpo de su hijo y lo enterró en una isla cercana. Actualmente esa isla es conocida como Icaria,
y al mar en que cayó Ícaro se le llama Mar Icáreo.
1.La razón por la que a Dédalo lo enviaron a
prisión fue que
a) insultó al Minotauro.
b) ofendió al rey Minos.
c) permitió que el Minotauro escapara del
laberinto,
d) gastó una broma absurda al rey Minos.
2. ¿Por qué se elevó Ícaro cada vez más hacia el
cielo?
a) Estaba ignorando la petición de su padre.
b) No se dio cuenta de que estaba en peligro.
c) Olvidó las advertencias de su padre.
d) Pensó que su padre estaba equivocado sobre
el peligro.
3. ¿Qué ocurrió como resultado de que Ícaro
volara tan alto?
a) Sus alas se quemaron con los rayos del Sol.
b) Sus alas se mojaron y se pusieron pesadas.
c) Se cansó del Sol caliente.
d) El Sol derritió la cera que había en sus alas.
4. La isla de Icaria adquirió su nombre porque
a) Ícaro vivía allí.
b) Ícaro cayó allí.
c) Ícaro está enterrado allí.
d) Ícaro voló hasta allí.
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MIERCOLES:
Sacar conclusiones y hacer inferencias: los detalles a veces no se plantean o explican claramente
en un texto para ello, debes averiguar información por tu cuenta. Cada vez que averiguas algo que
no se cuenta en un texto, sacas conclusiones o haces una inferencia después de la palabra.
Texto 3: El maestro de todos los maestros
Había una vez una muchacha que buscaba trabajo de sirvienta. Después de un tiempo un
anciano caballero la contrató. Desde el primer día de trabajo, el hombre implicó claramente a la
muchacha que en su casa tenía sus propios nombres para denominar las cosas.
—¿Cómo me vas a llamar? —preguntó a la muchacha.
—Maestro o caballero, o como usted quiera —respondió la joven.
—¡ No! Debes llamarme "maestro de todos los maestros"! —dijo el hombre. Apuntando la cama,
preguntó: —¿Y a esto cómo lo llamarías?
—Cama o litera, o como usted quiera, señor
—No, esto es mi "barnacla". Señalando sus pantalones, preguntó: —¿Y a éstos cómo los llamarías?
—Pantalones, o como usted quiera, señor.
—Debes llamarlos "cohetes y petardos".
Apuntando a su gata, preguntó: —¿Y a ella cómo la llamarías?
—Gata o gatita, o como usted quiera, señor.
—Debes llamarla "michu-michu de cara blanca".
Señalando el fuego, preguntó: —¿Y cómo llamarías a esto?
—Fuego o llama, o como usted quiera, señor.
—Debes llamarlo "gallito caliente". Continúo y apuntó el agua: —¿Y esto qué es?
—Agua o lluvia, o como quiera que la llame, señor.
—No, su nombre es "estancorum". ¿Y cómo le llamarías a todo esto? —preguntó el hombre
mientras señalaba toda la casa.
—Casa o cabaña, o como usted quiera que la llame, señor.
—Debes llamarla "montaña de cumbre alta".
Esa noche, la sirvienta despertó asustada a su maestro. —Maestro de todos los maestros!
gritaba ella—, salga de su barnacla y póngase sus cohetes y petardos. A la michu-michu de cara
blanca le cayó un gallito caliente en la cola, y a menos que usted consiga algo de estancorum, la
montaña de cumbre alta estará totalmente envuelta en el gallito caliente.
1. Según el cuento, puedes darte cuenta de que
la muchacha:
a) No respetaba al hombre.
b) Estaba asustada por el comportamiento del
hombre.
c) Era una sirvienta obediente.
d) Era medio sorda.
3. ¿Qué puedes concluir sobre la gata?
a) Era una gata anaranjada.
b) Se acercó mucho al fuego.
c) Estaba celosa de la muchacha.
d) Le gustaba dormir en la cama del hombre.
2. Los detalles sugieren que el hombre:
a) Es bastante peculiar.
b) Nunca había tenido una sirvienta.
c) Era aficionado a practicar juegos.
d) No hablaba muy bien el español.
4. Hay información suficiente en el cuento para
demostrar que:
a) El hombre considerará usar el nombre
verdadero de las cosas.
b) El hombre despedirá a su nueva sirvienta.
c) La muchacha aprenderá más nombres.
d) La casa del hombre se destruirá.
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Nombre:___________________________________Curso:_______Fecha:___________
JUEVES:
Distinguir entre hecho y opinión: si puede probarse que una declaración es verdadera, es un
hecho. Si una declaración describe lo que alguien piensa o siente sobre algo, es una opinión. Los
hechos pueden probarse pero las opiniones no. Palabras claves en una opinión son: pienso, siento,
creo y parece, etc.
Texto 4: Tributo a un héroe
Roberto Clemente fue el atleta más admirable que haya honrado el deporte del béisbol.
Estoy orgulloso de llamarme como él. Es un héroe para todos los latinos.
Clemente nació en 1934 en Carolina, Puerto Rico. Comenzó jugando para los Piratas de
Pittsburgh en 1955. Cemente tenía una herida en la espalda producto de un accidente
automovilístico ocurrido en 1954, así que a menudo jugaba con un gran dolor.
Aun así, siempre daba a su equipo lo mejor de sí. Clemente era un poderoso lanzador y un
excelente bateador. Ayudó a los Piratas a ganar la Serie Mundial dos veces (en 1960 y en 1971). En
el año 1966 Clemente obtuvo el premio al Jugador más Valioso. En 1972 bateó su imparable
número 3.000. Solamente otros diez hombres en la historia del béisbol han logrado tantos jonrones.
Clemente no era sólo un gran jugador de béisbol, sino también el hombre más generoso del mundo.
Todos los inviernos regresaba a Puerto Rico para enseñar béisbol a los jóvenes de la isla.
Además planificó la construcción de un centro deportivo para la juventud. Cuando en 1972 un
terremoto sacudió Nicaragua, Clemente recolectó provisiones para las víctimas. Después alquiló un
avión de carga para entregarlas, pero poco después de haber despegado, el avión se estrelló contra el
océano y Clemente murió ahogado.
Todos los aficionados al deporte lamentaron su muerte. Tres meses después, Clemente fue
elegido para ingresar al Salón de la Fama del Béisbol Nacional. Fue el primer latino en obtener ese
honor.
1. ¿Cuál de estas declaraciones sobre Clemente
no puede probarse.
2. ¿Cuál de estas declaraciones es una opinión
sobre Clemente?
a) Hizo 3.000 imparables.
b) Jugó para los Piratas.
c) Es un héroe para todos los latinos.
d) Obtuvo el premio al Jugador más Valioso.
a) Fue el atleta más admirable que haya
honrado el deporte del béisbol.
b) Era un poderoso lanzador.
c) Todos los inviernos iba a Puerto Rico.
d) Ayudó a los Piratas a ganar la Serie Mundial
dos veces.
3. ¿Cuál de estas palabras clave indica una
opinión sobre la generosidad de Clemente.
4. ¿Qué opción señala un hecho sobre Clemente
que puede probarse?
a)
b)
c)
d)
a) Siempre daba lo mejor de sí.
b) Fue el hombre más generoso del mundo
c) Fue el primer latino elegido para ingresar al
Salón de la Fama del Béisbol
d) Todos los aficionados al deporte lamentaron
su muerte.
"sólo".
"más".
"siempre.
"nunca".
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VIERNES: REPASO
Cocodrilos y caimanes: ¿Cuál es la diferencia?
¿Has visto alguna vez un cocodrilo o un caimán? Si es así, entonces sabes lo difícil que
puede ser distinguirlos. Como ambos son miembros de la misma familia, estos emidosaurios de
sangre fría tienen muchas características en común. Por ejemplo, a ambos les gusta sentirse
abrigados. De hecho, se tumban todos los días bajo el calor del sol durante horas. Al igual que otros
reptiles, la temperatura de sus cuerpos es siempre la misma que la de su entorno. Para sobrevivir,
deben vivir en áreas que les proporcionen el calor que necesitan. Los cocodrilos pueden hallarse en
los pantanos y ríos de las regiones cálidas de América. También viven en algunas partes de África,
Asia y Australia. Los caimanes se encuentran comúnmente a lo largo de las áreas costeras cálidas
de los Estados Unidos y en parte de China.
Puede ser difícil hallar diferencias entre uno y otro animal. Lo primero que puedes hacer
para intentar distinguirlos es observar las mandíbulas de cada uno. Si los dientes inferiores
sobresalen cuando cierra la mandíbula, entonces el animal es un cocodrilo.
Por el contrario, si quedan cubiertos de modo que no puedes verlos se trata de un caimán.
Otra manera de identificarlos es por su tamaño. Los cocodrilos pueden llegar a medir hasta seis
metros de largo, mientras que la mayoría de los caimanes miden unos 3 y medio metros de longitud,
o menos. Sin embargo, el hecho de que el cuerpo de éste último sea más pequeño, no significa que
cada una de sus partes también lo sea. De hecho, el hocico del caimán es grande y redondeado como
la punta de un lápiz usado. En cambio, el hocico del cocodrilo es delgado y puntiagudo como un
lápiz afilado.
Una última manera de diferenciarlos es por su piel. Los cocodrilos tienen una piel dura y
áspera. Los caimanes también, pero algo más lisa. Ahora ya tienes suficiente información para
diferenciar entre un cocodrilo y un caimán. Sin embargo, si alguna vez tienes la oportunidad de
probar tu conocimiento, ¡ten cuidado! Todos estos reptiles pueden ser rápidos y peligrosos, así que
mantente siempre a una distancia segura.
Hallar la idea principal
1. El artículo describe principalmente:
a) El hábitat de los cocodrilos y los caimanes.
b) Las semejanzas y diferencias que hay entre
cocodrilos y caimanes.
c) Las diferencias que hay entre los cocodrilos
y otros reptiles.
d) La gran cantidad de reptiles relacionados con
los cocodrilos y los caimanes.
Reconocer causa y efecto
2. ¿Por qué la temperatura del cuerpo de un
reptil es siempre la misma de su entorno?
a) Porque los reptiles se tumban bajo el
sol durante horas.
b) Porque los reptiles prefieren los climas
cálidos.
c) Porque los reptiles son animales de
sangre caliente.
d) Porque los reptiles son animales de
sangre fría.
Comprender la secuencia
Comparar y contrastar
3. ¿Qué puedes hacer primero para distinguir
entre un cocodrilo y un caimán?
a) Determinar la temperatura corporal de cada
reptil.
b) Comparar las mandíbulas de cada reptil.
c) Calcular la longitud de cada reptil.
d) Examinar la piel de cada reptil.
4. ¿Qué enunciado indica en qué se diferencian
las mandíbulas de un caimán de las de un
cocodrilo?
a) El caimán no tiene mandíbula, pero el
cocodrilo sí tiene.
b) El caimán tiene la mandíbula redondeada,
pero el cocodrilo la tiene puntiaguda.
c) Al caimán no se le ven los dientes cuando su
mandíbula está cerrada, pero al cocodrilo sí se
le ven.
d) El caimán tiene la mandíbula pequeña, pero
el cocodrilo tiene la mandíbula grande.
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“Centro de Innovación Educativa para el Desarrollo Emprendedor”
Proyecto de lectura diaria “Es Tiempo de Leer y Comprender”
2° MEDIOS
Distinguir entre hecho y opinión
Resumir
5. ¿Cuál de estos enunciados es una opinión?
a) Los cocodrilos viven en África.
b) Los cocodrilos tienen el hocico puntiagudo.
c) A los cocodrilos les gusta tumbarse bajo el
calor del sol.
d) Los cocodrilos son reptiles fascinantes.
6. ¿Cuál de los siguientes enunciados resume
mejor el artículo?
a) Los cocodrilos y los caimanes son idénticos
en muchos aspectos.
b) Los cocodrilos y los caimanes pueden
parecer semejantes, pero hay varias diferencias
entre ellos.
c) Los cocodrilos y los caimanes son miembros
de la misma familia de reptiles.
d) La diferencia principal entre los cocodrilos y
los caimanes es la superficie de su piel-
.