Bachillerato CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES

Bachillerato
Departamento de Biología y Geología
CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL
MEDIO AMBIENTE
2º curso
1. Contenidos del curso
1. Medio ambiente y fuentes de
información
Concepto de medio ambiente.
La teoría de sistemas. El Planeta Tierra como
un sistema y sus variaciones a lo largo de la
historia.
El sistema Tierra y la humanidad. Cambios en
la relación de la humanidad con el medio ambiente.
El medio ambiente como recurso para la
humanidad. Los riesgos medioambientales
naturales e inducidos. Concepto de impacto
ambiental.
Las nuevas tecnologías en la investigación del
medio ambiente: Satélites artificiales. Sistemas de
posicionamiento global. Sistemas de teledetección.
SIG.
2. Las capas fluidas, dinámica
Radiación solar. Balance de energía. Recursos
energéticos relacionados con la atmósfera.
La atmósfera: composición y estructura.
Función protectora y reguladora de la atmósfera. La
formación de la capa de ozono. El efecto
invernadero. Causas y consecuencias del
incremento del efecto invernadero.
El ciclo del agua y el balance hídrico.
El papel de la hidrosfera como regulador
térmico. La dinámica de la hidrosfera. Las
corrientes oceánicas y fenómenos. El océano global.
Clima y tiempo atmosférico. Parámetros
climáticos. Zonas climáticas mundiales. El clima en
nuestras latitudes y en España. Riesgos climáticos.
Detección y predicción.
3. Contaminación atmosférica
La contaminación atmosférica: fuentes y tipos
de contaminantes. Sustancias químicas y formas de
energía.
La dispersión de los contaminantes. La
inversión térmica.
Los efectos de la contaminación atmosférica.
Efectos locales: nieblas contaminantes y ozono
troposférico. Efectos regionales (lluvia ácida).
Efectos globales (cambio climático y destrucción de
la capa de ozono).
Medidas de detección, prevención y corrección
de la contaminación atmosférica.
4. Contaminación de las aguas
Origen, tipos y efectos de los diferentes tipos
de contaminantes.
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2015-16
Contaminación de ríos y lagos (eutrofización),
aguas subterráneas y marina.
La calidad del agua: Indicadores químicos y
biológicos. Sistemas de tratamiento y depuración.
Control y protección de la calidad del agua.
5. La geosfera y riesgos geológicos
Procesos geológicos internos. Definición y
clasificación: volcánicos y sísmicos. Métodos de
predicción y prevención de los daños.
Procesos geológicos externos y modelado del
relieve. Riesgos relacionados con los sistemas de
ladera y fluviales. Predicción y prevención.
El paisaje como recurso. Impactos producidos
en el paisaje: La ordenación del territorio. Calidad y
fragilidad visual del paisaje.
Recursos minerales e impactos asociados. Los
recursos energéticos. Energías convencionales y
alternativas. La utilización eficiente de la energía.
6. Circulación de materia y energía en la
biosfera
Las relaciones tróficas en el ecosistema.
Ciclo de la materia y flujo de energía.
Parámetros tróficos. La producción primaria.
Factores limitantes. Pirámides ecológicas.
Los ciclos biogeoquímicos.
La dinámica del ecosistema. Mecanismos de
autorregulación. La sucesión ecológica. La regresión
de los ecosistemas. La influencia del hombre. La
biodiversidad. Causas de la pérdida de
biodiversidad.
El suelo como interfase. Los procesos edáficos.
Tipos de suelos. Degradación, contaminación y
Erosión. Desertificación. Los recursos forestales,
agrícolas y ganaderos.
Los ecosistemas litorales. Los recursos
costeros. Impactos en las zonas litorales:
contaminación y sobreexplotación pesquera.
7. La gestión y desarrollo sostenible
Medidas de desarrollo. Sostenibilidad Impactos
medioambientales. Indicadores.
Concepto, tipos de residuos según su origen y
gestión.
Instrumentos de gestión medioambiental. La
ordenación del territorio.
La evaluación del impacto ambiental. Manejo
de matrices sencillas. Medidas de eficiencia
ecológica.
Acuerdos internacionales. Política y legislación
medioambiental. La protección y conservación de
los Espacios Naturales.
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Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
2º Bach.
Materiales que deberá usar el alumno
Libro de texto Ciencias de la Tierra y el Medioambiente de la editorial Mc Graw Hill, además de textos y
ejercicios fotocopiados.
Películas y Documentales.
2. Criterios de evaluación
1.– Aplicar la Teoría de Sistemas, al estudio de la
complejidad y carácter interdisciplinar de las
Ciencias Ambientales, y su variación en el
tiempo.
2.– Relacionar con los cambios mediambientales
acaecidos en la historia de la Tierra sobre todo
con la intervención humana.
3.– Analizar los conceptos de recursos, residuos,
riesgos e impactos y clasificando cada uno de
ellos según diferentes criterios.
4.– Identificar los principales instrumentos de
información ambiental, así como sus aplicaciones.
10.- Saber la composición y los contaminantes del
agua para determinar la calidad (indicadores:
parámetros químicos y biológicos).
11.- Valorar las repercusiones para la humanidad la
contaminación del agua: eutrofización y mareas
negras. Propuesta de medidas para evitarlo.
12.- Conocer los sistemas de potabilización y
depuración de las aguas residuales.
13.– Distinguir los componentes y la dinámica de los
ecosistemas y valorar la repercusión de la acción
humana sobre los ecosistemas (pérdida de
biodiversidad
5.– Relacionar las interacciones energéticas entre las
distintas capas terrestres con los procesos
geológicos internos y externos, y la formación de
recursos junto a los riesgos e impactos que
dichos procesos ocasionan en el sistema humano.
14.– Dar importancia a ecosistemas singulares como
son el suelo y las costas
6.– Conocer las dinámicas en los sistemas fluidos
externos de la Tierra y sus interrelaciones,
relacionándolo con el clima
16.– Saber evaluar el impacto ambiental de un
proyecto donde se definan algunas acciones.
7.- Evitar los riesgos climáticos mediante su detección
y predicción y corrección.
8.– Analizar los componentes de la atmósfera así
como las fuentes y tipos contaminación y sus
efectos locales y regionales.
9.– Ver las medidas de detección, prevención y
corrección de la contaminación atmosférica
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15.– Diferenciar ante un problema ambiental, los
argumentos del desarrollismo incontrolado, el
conservacionismo y el desarrollo sostenible.
17.- Explicar las relaciones existentes entre el
desarrollo de los países, la economía, los
problemas sociales, los problemas ambientales y
la calidad de vida.
18.– Determinar el origen de los residuos, las
consecuencias de su producción valorando la
gestión de los mismos.
19.– Valorar la protección de los espacios naturales.
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Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
2º Bach.
3. Criterios de calificación
Obtención de la calificación en las evaluaciones parciales
Se EVALUARÁN
Exámenes. Escritos: agrupados por temas. Al menos 2 por evaluación.
Orales: preguntas en clase sobre los temas tratados.
Otras pruebas: trabajos escritos, exposición oral de temas.
Se tendrá en cuenta también la actitud en clase.
CALIFICACION EVALUACION
El 90% de la nota será la media de exámenes escritos.
El 10% restante se obtendrá de pruebas orales, presentación de trabajos escritos,
exposición oral de temas, junto a la actitud en clase.
Recuperación de las evaluaciones parciales no superadas
Las evaluaciones 1ª y 2ª no superadas tendrán una recuperación mediante examen
escrito a lo largo del 2º y 3er trimestre, respectivamente. La 3ª evaluación se recuperará en
un examen escrito final conjunto con el de las 1ª y/o 2ª evaluaciones no recuperadas,
realizándose en junio.
Obtención de la calificación en la evaluación final de junio
Se hará la media de las tres evaluaciones. No se compensará si alguna evaluación no supera el 3.
Se podrá optar a un examen escrito para subir nota, diferente del de recuperación final.
Obtención de la calificación en la evaluación extraordinaria
La prueba se septiembre se superará únicamente mediante un examen escrito sobre los
contenidos reflejados en el resumen de criterios de evaluación.
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