Equipo de Profesores Educación Compensatoria Y Apoyo Cualitativo al Idioma Inglés Elena González Herranz Eva Pérez Toledano Mª Nieves Ruiz Alarcón Área de Educación Compensatoria y Apoyo Cualitativo al Inglés PRESENTACIÓN Enriquecer la formación básica complementando los aprendizajes académicos con la experiencia y crear un sistema capaz de responder a los nuevos desafíos y necesidades del siglo XXI es una constante en el ámbito de la Educación en nuestro municipio, de tal forma que los cambios e innovaciones que se ponen en marcha desde la Concejalía de Educación del Ayto de Pozuelo, tienen como finalidad el incremento de la calidad, transformando la realidad educativa de nuestros escolares, mediante su participación en actividades extracurriculares que favorecen la competencia de los alumnos en cuatro pilares fundamentales de la educación, tal como se nos señala en el Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre Educación para el siglo XXI. El primero de ellos consiste en “Aprender a conocer”, esto implica aprender a aprender para aprovechar las oportunidades que ofrece la vida y mediante ellas conocer y transformar el mundo que rodea a la persona. El segundo pilar “Aprender a hacer”, quiere decir que no basta conocer hechos, es importantísimo llevar a la práctica los conocimientos para capacitar al individuo para hacer frente a gran número de situaciones y al trabajo cooperativo. El tercer pilar consiste en “Aprender a vivir juntos”, desarrollando la comprensión del otro y la percepción de las formas de interdependencia, respetando los valores de pluralismo y comprensión mutua. Concejalía de Educación - 2- Programa 2008-2009 Área de Educación Compensatoria y Apoyo Cualitativo al Inglés Y por último, “Aprender a ser”, para que florezca mejor la propia personalidad y se esté en condiciones de obrar con creciente capacidad de autonomía, juicio y responsabilidad personal. En el mismo capítulo 4 del citado informe, se hace constar que mientras los sistemas educativos formales propenden a dar prioridad a la adquisición de conocimientos, en detrimento de otras formas de aprendizaje, importa concebir la educación como un todo. En esa concepción deben buscar inspiración y orientación las reformas educativas, tanto en la elaboración de los programas como en la definición de las nuevas políticas pedagógicas. El Ayuntamiento de Pozuelo de Alarcón, elabora cada año, desde su Concejalía de Educación, un programa de actuaciones en las “Áreas de Educación Compensatoria” y “Apoyo Cualitativo al Idioma Inglés” encaminado a que los alumnos de nuestro municipio puedan acceder a niveles educativos de gran calidad, a través de profesorado especializado y su participación en actividades de alto nivel educativo. En el ámbito de la Educación Compensatoria, los profesores de la Concejalía trabajan conjuntamente en los propios centros escolares con el profesor de la CM asignado en el mismo para las funciones de E. Compensatoria, colaborando en la atención de las nuevas demandas del alumnado inmigrante que se incorpora a los centros, con un desconocimiento de la lengua castellana y/o con un retraso académico importante, sin olvidar al alumnado que se encuentra ya en nuestras aulas y que precisa de un apoyo escolar por tener más de dos cursos de desfase curricular. Concejalía de Educación - 3- Programa 2008-2009 Área de Educación Compensatoria y Apoyo Cualitativo al Inglés “Aprender a vivir juntos” a veces supone un gran reto. Aceptar a los demás y ser aceptado es un punto importante del currículo oculto de la educación en valores y para la paz. La Concejalía de Educación organiza actividades complementarias encaminadas a desarrollarlo. En nuestro municipio, la Educación para el futuro es ya una realidad, la formación de nuestros alumnos se complementa, ya desde la Educación Infantil, con proyectos que ayuden a fomentar y ampliar el aprendizaje de la lengua inglesa, a través de actividades complementarias de carácter lúdico que enriquecen y facilitan la adquisición y utilización, de forma oral, del idioma que será el día de mañana un elemento imprescindible en su capacitación profesional. Por tanto, el equipo de profesores desarrolla una doble labor: • Atiende al alumnado con necesidades de compensación y refuerzo educativo que no pueden ser cubiertas por los centros públicos y concertados de la localidad en las etapas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria en el ámbito de la Educación Compensatoria, y lleva a cabo actividades complementarias que favorecen la integración y la Educación en valores. • Realiza proyectos innovadores que complementan la enseñanza básica de la lengua inglesa en las etapas de Educación Infantil y Primaria de los centros públicos de la localidad. Concejalía de Educación - 4- Programa 2008-2009 Área de Educación Compensatoria y Apoyo Cualitativo al Inglés OBJETIVOS Y METODOLOGÍA El objetivo último y principal de la Educación Compensatoria es garantizar la igualdad de oportunidades enriqueciendo la actuación educativa realizada en los centros escolares y centrando la atención en los sectores sociales más desfavorecidos, minorías étnicas y en la atención a la diversidad. El objetivo primordial en el Apoyo Cualitativo a la Lengua Inglesa, es el de facilitar la mayor atención y diversificación en la enseñanza del inglés y el posibilitar actuaciones que favorezcan la competencia lingüística de los alumnos. Como objetivos específicos cabe señalar: • Apoyar a la comunidad educativa en la aplicación práctica y desarrollo de los contenidos específicos del área de inglés, a través de las diferentes actividades, posibilitando así la apertura a la comunicación para el disfrute de la lengua inglesa. • Explorar la Lengua y Cultura inglesa a través de proyectos innovadores, logrando la máxima integración natural del niño en el aprendizaje de la lengua. • Conocer y valorar las normas que regulan la convivencia, consiguiendo la máxima integración y normalización en la atención al alumnado con necesidades de compensación educativa. • Desarrollar actividades específicas relacionadas con la adquisición o refuerzo de los aprendizajes instrumentales básicos o cualquier otro que favorezca el desarrollo de sus capacidades y su inserción socio-educativa. Concejalía de Educación - 5- Programa 2008-2009 Área de Educación Compensatoria y Apoyo Cualitativo al Inglés • Ser consciente de que toda cultura, al ponerse en relación con otras, acepta entrar en un proceso de interacción y comunicación recíproca que enriquece el desarrollo integral de la persona. La metodología con la que trabajamos se inspira en los principios constructivistas que defienden el “aprender haciendo”, realizando actividades que se basan en los siguientes principios metodológicos. • Partir del nivel de desarrollo del alumno, respetando la zona de desarrollo próximo. • Asegurar la construcción del aprendizaje con sentido, coherencia y significado para el alumno. • Contribuir al desarrollo de la capacidad de “aprender a aprender”. • Promover la actividad del alumno. • Llevar a cabo el principio globalizador a partir de la integración de los contenidos de las diferentes materias en torno al campo del conocimiento y de la experiencia vital, ambas necesarias para facilitar la comprensión de la realidad. • Fomentar el aprendizaje a través de actividades creativas, lúdicas e innovadoras. Asimismo, la metodología utilizada en las experiencias de enseñanza-aprendizaje, ha establecido una alternancia de estrategias didácticas expositivas y de estrategias didácticas de indagación, al igual, que el punto de partida ha sido el aspecto vivencial y real para llegar posteriormente al plano gráfico. Concejalía de Educación - 6- Programa 2008-2009 Área de Educación Compensatoria y Apoyo Cualitativo al Inglés ACTIVIDADES Se desarrollan dos tipos de actividades en y para los centros. Por un lado una actividad docente durante todo el curso escolar como profesores de Educación Compensatoria, en coordinación con el profesorado de los centros, posibilitando una atención individualizada de los alumnos y el enriquecimiento de las actividades ordinarias del aula. Esta labor es demandada por los centros intentando ajustarse a las necesidades que éstos plantean. Por otro lado se encuentran las actividades complementarias extracurriculares, tanto en el ámbito de la Educación Compensatoria como en el de la enseñanza de la Lengua Inglesa que permiten a los alumnos del municipio acceder a niveles de calidad óptimos e innovadores, dentro del marco de la Educación. Dichas actividades se integran cada curso dentro de las P.G.A.s de los centros escolares y se consolidan, año tras año, como fundamentales dentro de las actividades complementarias. Actividades Complementarias de la Concejalía de Educación: Complementando la actividad docente ordinaria, el equipo de profesores de Educación Compensatoria y apoyo Cualitativo al Inglés del Ayuntamiento de Pozuelo de Alarcón programa y desarrolla las siguientes actividades para el curso escolar 2008-2009: Concejalía de Educación - 7- Programa 2008-2009 Área de Educación Compensatoria y Apoyo Cualitativo al Inglés Educación Compensatoria CUENTAMÍNAME Pozuelo (Jornadas de Cuentos Interculturales) FECHA Segundo trimestre del curso escolar (Enero) LUGAR Centros escolares DIRIGIDA A Alumnos que cursan 2º ciclo de Educación Primaria de los Colegios Públicos, Concertados y Privados de Pozuelo de Alarcón OBJETIVOS • Promover la interculturalidad dentro del ámbito escolar. • Concienciar a los padres, alumnos y profesores de la riqueza cultural que pervive en la tradición oral. • Abrir vías para que los diferentes participantes aprecien el valor de las propias raíces. • Recobrar el gusto por escuchar narraciones, estimulando a los chicos y chicas a la investigación y/o recopilación de estas en su contexto familiar. • Ofrecer a los participantes del proyecto un espacio de intercambio cultural y lúdico que pueda servir de tema transversal a otras materias curriculares. • Facilitar recursos al profesorado para la utilización de las narraciones orales en el aula como una fuente de conocimientos y valores positivos. CONTENIDOS Se trata de un proyecto de integración intercultural a través de los cuentos, concebido para hacer participes tanto a alumnos como profesores. La primera actuación será la asistencia del profesorado a una sesión de formación, de unas 3 horas de duración, donde un cuentacuentos profesional explicará técnicas y posibilidades que tienen las representaciones de los cuentacuentos en el aula. La segunda actuación será la asistencia a cada de los centros escolar de un cuentacuentos profesional, que contará cuentos de distintas culturas que los niños podrán transmitir dentro de su ámbito familiar. Concejalía de Educación - 8- Programa 2008-2009 Área de Educación Compensatoria y Apoyo Cualitativo al Inglés Apoyo Cualitativo a la Lengua Inglesa HALLOWEEN FECHA Primer trimestre del curso escolar (29 octubre) LUGAR Claustro Segovia del Ayto de Pozuelo de Alarcón DIRIGIDA A Alumnos que cursan 2º ciclo de Educación Primaria (Entrada Libre) OBJETIVOS • Reforzar la formación en lengua inglesa que reciben nuestros alumnos diariamente en el aula, en colaboración con el profesorado de los centros. • Facilitar, a través de su participación activa en una actividad lúdica, el desarrollo de su competencia en el uso de la lengua inglesa. • Familiarizar a nuestros escolares con los usos, costumbres y celebraciones de la cultura anglosajona. • Fomentar la relación entre los alumnos, padres y profesores de los distintos centros escolares de Pozuelo a través de su participación en la actividad. CONTENIDOS Celebración de la fiesta anglosajona de “Halloween”, invitando a los alumnos de 2º ciclo de los Centros Públicos del Municipio a asistir, junto a sus padres y profesores, a un espectáculo de magia en idioma inglés, donde los asistentes podrán participar de forma activa.. El Claustro Segovia de la Casa Consistorial se ambientará especialmente para la ocasión y los alumnos que lo deseen acudirán disfrazados. La entrada es libre. Concejalía de Educación - 9- Programa 2008-2009 Área de Educación Compensatoria y Apoyo Cualitativo al Inglés CHRISTMAS PARTY (Christmas is Magic) FECHA Primer trimestre del curso escolar (15 de diciembre) LUGAR Centro Educativo Reyes Católicos DIRIGIDA A Alumnos que cursan Educación Infantil 5 años de los Colegios Públicos del municipio OBJETIVOS • Familiarizar a nuestros escolares con los usos, costumbres y celebraciones de la cultura anglosajona. • Desarrollar en los alumnos el gusto por expresarse en otra lengua. • Reforzar la formación en lengua inglesa que reciben nuestros alumnos diariamente en el aula, en colaboración con el profesorado de los centros. • Facilitar, a través de su participación activa en una actividad lúdica, el desarrollo de su competencia en el uso de la lengua inglesa. CONTENIDOS Alumnos de 3º de Educación Infantil asistirán a un fantástico espectáculo de magia con motivo de las celebraciones navideñas. Allí encontrarán muchas y divertidas sorpresas de la mano de “Cliff The Magician”. Concejalía de Educación - 10 - Programa 2008-2009 Área de Educación Compensatoria y Apoyo Cualitativo al Inglés STORYTELLING (Cuentos en Lengua Inglesa) FECHA Primer y segundo trimestre del curso escolar LUGAR Centros escolares DIRIGIDA A Alumnos que cursan E. Infantil 5 años y E. Primaria de los Colegios Públicos del municipio OBJETIVOS • Reforzar la formación en lengua inglesa que reciben nuestros alumnos diariamente en el aula. • Posibilitar su asistencia y participación activa en una actividad lúdica desarrollada en lengua inglesa. • Facilitar el desarrollo de su competencia en el uso, tanto oral como escrito, de la lengua inglesa. • Aprovechar una actividad lúdica para inculcar a los alumnos valores como el respeto a los demás y al mundo que les rodea y la solidaridad. • Desarrollar en los alumnos la imaginación y dotarlos de medios para que expresen sus ideas en otra lengua. CONTENIDOS Para los alumnos de E. Infantil III, 1º y 2º Ciclo de E. Primaria, Cuentacuentos anglosajones acudirán a cada centro escolar haciendo participar activamente a los alumnos en la representación de cuentos, adaptados para cada edad. Para el Tercer Ciclo de E. Primaria se convocará el “III CONCURSO STORYTELLING” en el que los alumnos tienen que inventar un final “en inglés” para una historia propuesta. La historia con el final ganador se representará en el teatro por especialistas de habla inglesa a finales del mes de abril y para todos los C.E.I.P. del Municipio que hayan participado. Concejalía de Educación - 11 - Programa 2008-2009 Área de Educación Compensatoria y Apoyo Cualitativo al Inglés TEATRO CON LINGUA ARTS FECHA Curso escolar 2008-2009 LUGAR Teatro de la EMMD de Pozuelo de Alarcón Alumnos de E. Primaria , E. Secundaria y Bachillerato de centros DIRIGIDA A públicos, privados y concertados OBJETIVOS • Fomentar la iniciativa, interés e ilusión de nuestros escolares por participar en situaciones de comunicación oral en lengua inglesa. • Mejorar su competencia comunicativa en lengua inglesa a través de situaciones de comunicación oral real. • Acercar a nuestro municipio obras de teatro en inglés que están en cartelera en teatros de Madrid, para facilitar la asistencia de los escolares de Pozuelo, subvencionado el precio de taquilla. CONTENIDOS De las obras que Lengua Arts representa en Madrid, se ofertarán al precio de 4.00 €: o “The country Mouse and the city mouse” para 1º y 2º Ciclo de E.P. o “Banality show” para 3º Ciclo de E.P y 1º Ciclo de ESO. o Concejalía de Educación “Romeo and Juliet” para 2º Ciclo de ESO y Bachillerato - 12 - Programa 2008-2009 Área de Educación Compensatoria y Apoyo Cualitativo al Inglés NUEVOS PROYECTOS ¾ AQUÍ CONTAMOS TODOS, 1º Encuentro de las Aulas de Enlace FECHA Mes de junio LUGAR Casa de Cultura de Pozuelo de Alarcón DIRIGIDO Alumnos de las aulas de enlace de la zona noroeste OBJETIVOS • Fomentar la competencia lingüística en lengua castellana del alumnado de las aulas de enlace. • Familiarizar a los alumnos de las aulas de enlace con los usos y costumbres de nuestra cultura favoreciendo su integración en la misma. • Ofrecer a los participantes un espacio de intercambio cultural donde compartir experiencias de forma lúdica. • Estimular a la investigación y/o recopilación de narraciones en su contexto familiar. • Valorar las diferentes culturas que entran en contacto con otras en la sociedad, enriqueciéndose mutuamente. CONTENIDOS Se programará un encuentro entre las aulas de enlace de Pozuelo de Alarcón y municipios cercanos que deseen participar en la experiencia. Los alumnos, durante el curso, prepararán actuaciones en lengua castellana que tendrán como tema los cuentos, canciones y costumbres de su propia cultura. Éstas serán representadas en un encuentro que tendrá lugar durante el mes de junio y al que asistirán todas las aulas participantes. Concejalía de Educación - 13 - Programa 2008-2009 Área de Educación Compensatoria y Apoyo Cualitativo al Inglés ¾ 1º Certamen escolar de teatro en lengua inglesa FECHA Semana del 8 al 12 de junio LUGAR Teatro de la EMMD de Pozuelo de Alarcón. DIRIGIDA A Alumnos de 2º de E. Primaria de los colegios públicos, concertados y privados de Pozuelo de Alarcón. OBJETIVOS • Fomentar la iniciativa, interés e ilusión de nuestros escolares por participar en situaciones de comunicación oral en lengua inglesa. • Mejorar su competencia comunicativa en lengua inglesa a través de dramatizaciones y situaciones de comunicación variadas. • Desarrollar en los niños la capacidad de relacionarse con los demás a través de distintas formas de expresión y de comunicación. • Facilitar la relación entre los alumnos, padres y profesores de los distintos centros escolares de Pozuelo a través de su participación en la actividad. CONTENIDO Durante el primer trimestre del curso se presentarán en los centros escolares del municipio las bases del primer encuentro escolar de actuaciones en lengua inglesa. Durante el curso, cada colegio preparará la actuación a representar. En el mes de junio se celebrará el encuentro en el cual cada colegio participante mostrará el trabajo realizado mediante una representación. Las actuaciones se programarán en horario de tarde para que puedan asistir las familias. Concejalía de Educación - 14 - Programa 2008-2009