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Generación 'nimileurista'
Hace seis años, el mileurismo nació como un símbolo de precariedad. Ahora es una aspiración
Miles de jóvenes sienten que caminan hacia atrás, víctimas de los excesos de otros
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Hace seis años, en agosto de 2005, una joven catalana escribió una
carta a este periódico. Se titulaba ‘Yo soy mileurista’, término que ella
acuñó1. Carolina Alguacil tenía entonces 27 años y se quejaba de la
precariedad laboral de su generación: “El mileurista es aquel joven, de
25 a 34 años, licenciado, bien preparado, que habla idiomas, tiene
posgrados2, másteres y cursillos. Normalmente iniciado en la
hostelería, ha pasado grandes temporadas en trabajos no
remunerados, llamados eufemísticamente becarios, prácticos (claro),
trainings, etcétera. Ahora echa la vista atrás, y quiere sentirse
satisfecho, porque al cabo de dos renovaciones de contrato, le han
hecho fijo (…) Lleva tres o cuatro años en el circuito laboral, con suerte
la mitad cotizados3 (...). Lo malo es que no gana más de mil euros, sin
pagas extras. No ahorra4, no tiene casa, ni coche, ni hijos, vive al día. A
veces es divertido, pero ya cansa (...)”.
Releer hoy aquella carta deja un sabor amargo. Porque evidencia que
se ha retrocedido. El mileurismo ha dado paso a una versión aún más
precaria de sí mismo, el nimileurismo. “Antes éramos mileuristas y
aspirábamos a más. Ahora la aspiración es ganar mil euros”, resume la
propia Alguacil, que estudió Comunicación Audiovisual, es autónoma y
se ha mudado a Córdoba. “Ni mucho menos me imaginaba yo
entonces que la cosa iba a ir a peor”. Ella ya no es mileurista, pero no
cree que gane lo que debería: “No me conformo”.
Desde 2005 las perspectivas económicas han dado un vuelco. Ese año
España crecía a un cómodo 3,6% y soñaba con entrar en el G8. Los
anuncios de venta de pisos duraban poco en los balcones. Sólo un
puñado de iluminados —que después han dado cientos de
entrevistas— supieron ver que se avecinaba un tsunami financiero, una
enorme crisis que cuatro años después sigue tumbando fichas y que
está dejando a Europa exhausta y políticamente malherida 5. Grecia
sigue al borde del abismo. Portugal e Irlanda han tenido que ser
rescatadas. Y España, ahogada por el paro, se zambulle 6 de nuevo en
la recesión con otros 30.000 millones en recortes 7 encima de la mesa.
1
Acuñar = forger, créer
2
Posgrado = título universitario superior a la licenciatura
3
Cotizados porque declarados ≠ trabajo en negro
4
Ahorrar = épargner, faire des économies
5
Exhausta y políticamente malherida = épuisée et grièvement blessée
6
Zambullirse = plonger
7
En recortes : en disminución, reducción
Desempleo
El paro juvenil en España es el 49,9% (enero,
Eurostat). La media europea es el 22,4%
Sobrecualificado
Afecta al 37% de menores de 30 años con título
universitario o con FP (Formación Profesional)
superior
Fuga de cerebros
El 68% se plantea emigrar. Un 32%, por un
largo período de tiempo
Emancipación
Se contrajo un 4,2% en 2011. El 55% de los
menores de 34 años no está emancipado
Retroceso
El 75% cree que vivirán peor que sus padres. El
70 % de los mayores también lo cree
Paro prolongado
El 45 % de los menores de 34 años lleva más
de un año buscando trabajo
“Dependo de mis padres”
Nona M., 27 años. Se diplomó en diseño de interiores y se
graduó en interpretación en la escuela de Cristina Rota.
Está en paro desde junio de 2011. Depende
económicamente de sus padres, que le dan 1.500 euros
al mes para el alojamiento en Madrid y su manutención,
más lo que ya se ha gastado en su formación. Su primer y
único sueldo como actriz ha sido un corto por el que ha
ganado 78 euros.
Carmen PÉREZ-LANZAC | EL PAÍS | MADRID | 9.03.2012
http://politica.elpais.com/politica/2012/03/09/nimileurista/1331312384_412362.html
Comprensión
1. El texto
a. ¿Quién utilizó por primera vez el término (=la palabra) de “mileurista”? Subraya la palabra
correcta.
los sociólogos | Carmen Alguacil | la periodista
b. ¿De qué se quejaba Carmen Alguacil en 2005?.....................................................................................
c. ¿Cuáles son las características de un mileurista? Pon una cruz frente a las respuestas correctas







Es un joven de 20 años
Tiene diplomas superiores
Ha trabajado en la hostelería
Lleva muchos años en el circuito laboral
Está satisfecho porque tiene ahora un trabajo fijo
Se gana bien la vida
Vive al día
d. El mileurista de 2005 se ha convertido en…………………………………………………. porque…………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
e. Entresaca dos elementos que remiten a la situación económica de 2005 y dos elementos que
remiten a la situación económica de hoy (marzo de 2012)
f.
2005


………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………..
2012


………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………..
Apunta los países que, como España, sufren de la crisis de 2008
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Las tres partes del documento
a. Da una breve definición de los términos “mileuristas” y “nimileuristas”
b. Elige en la lista infra las palabras que pueden definir el papel/el rol de cada una de las tres partes y
escríbelas en la parte correspondiente.
¡OJO! Una palabra puede servir para varias partes
El texto
El cuadro
La foto
Un testimonio – la información/informativo – opinión – comentario – reportaje – crítica – de
sociedad – argumentación/argumentativo
c. ¿Cuáles son los puntos comunes entre las tres partes?
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d. ¿Qué interés específico tiene cada parte?
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Expresión personal
“Fuga de cerebros - El 68% se plantea emigrar. Un 32%, por un largo período de tiempo”
¿Puedes entender que numerosos jóvenes españoles se vayan al extranjero para buscar trabajo?
Leer el documento
Para la próxima hora de clase : lee atentamente los documentos siguientes
1. En el texto identifica
a. Las dos épocas
- apunta las fechas
- apunta los marcadores temporales
b. La doble narración: ¿Quién habla?
Localiza las líneas de la toma de palabra de cada narrador
Los tres elementos
¿A tu parecer, qué papel desempeña cada elemento? :
- el texto
- el cuadro
- la foto
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