Dirección Xeral de Formación Profesional e Ensinanzas Especiais

CLC-N3-11
Nivel 3.
Prueba escrita
Competencia Clave:Comunicación en Lengua
Castellana
Primer apellido
Segundo apellido
Nombre
DNI
Firma
Duración
1 hora
Estructura de la
prueba
La prueba está integrada por 15 preguntas, la mayoría de respuestas cerradas y dos de
ellas de respuesta abierta.
Materiales que puede
utilizar el alumno
Bolígrafo azul o negro.
Respuestas a las
preguntas
En cada hoja se presentan alineados los números de cada pregunta con tres opciones de
respuestas (A, B y C), siendo solo una correcta.
a) Para marcar la respuesta trace una X en la que considere correcta.
b) Si se equivoca tache la respuesta y marque con una X la que considere correcta.
c) En las preguntas con respuesta abierta se valorará el orden en la expresión de
las ideas, la correcta ortografía y presentación, etc...
1
TEXTO 1
Huellas digitales
La firma incomparable
Las huellas digitales ya eran empleadas por los pueblos de Babilonia. Hasta el siglo XIX
no se descubrió su calidad de únicas.
Los reyes de Babilonia, que querían conferir a sus edictos un sello de autenticidad
incontestable, ponían la huella de la mano derecha debajo del texto grabado sobre arcilla, antes de
cocerlo. Los pueblos de Babilonia, como muchos otros de la Antigüedad, sabían que no hay dos
manos con huellas idénticas.
La práctica de las huellas digitales prosiguió durante siglos, hasta tal punto que pocas
personas sabían firmar con su nombre. En 1823, el checo Jan Evangelista Purkinje, fundador de la
fisiología experimental, que estudiaba las glándulas sudoríparas, descubrió que no hay dos
personas en las que el dibujo de las crestas y los surcos de la piel sean idénticos. Se da cuenta
porque las glándulas sudoríparas terminan en las depresiones de los surcos.
Solo entonces la ciencia consagra de modo oficial el carácter específico e individual de las
huellas digitales. Pero tiene que pasar medio siglo para que la toma de huellas con tinta, o
dactiloscopia, llegue al campo de la antropometría judicial. El primero, que se sepa, en utilizar las
huellas tomadas con tinta o dactilogramas es un empleado de la policía de argentina del estado de
Buenos Aires, Juan Vucetich, que publica en 1888 un tratado de dactiloscopia comparada.
A partir de 1890, los ingleses elaboran un sistema comparable, conocido con el nombre de
Galton-Henry, que Scotland Yard aplica en junio de 1900. Tres años después, Alphonse Bertillon,
fundador de la antropometría criminal francesa, utiliza la dactiloscopia. En la actualidad su
empleo sigue siendo habitual en todos los servicios de identidad judicial.
Arcos, espiras y lazos
Se distinguen tres esquemas principales en las huellas digitales: el arco, la espira y el lazo.
La antropología comparativa ha establecido que su frecuencia varía según el origen étnico. Los
europeos tienen pocos arcos, los pigmeos y los bushmen de África son los que más tienen (del
10% al 16%); los orientales tienen más espiras que los occidentales (un máximo de un 42% en los
primeros y de un 16% en los segundos). Los lazos son los más frecuentes; los europeos, los
africanos y los aínos de Japón son los que más tienen (del 52% al 76% de la población), y los
demás se sitúan muy por debajo (del 28% al 64% de los sujetos). En conjunto, los occidentales
tienen más arcos y lazos que los orientales. El desglose de la población en función del reparto de
frecuencias corresponde en muchos casos al desglose en función de la frecuencia de los grupos
sanguíneos.
Gerald Messadié, Los grandes descubrimientos de la ciencia
1.
¿Para qué utilizaban los reyes de Babilonia las huellas digitales? (1 punto)
 A. Para firmar todos los papeles que editaban.
 B. Para autentificar los edictos.
 C. Para que todos supieran que su huella era única.
2.
¿Quién publicó el primer tratado de dactiloscopia comparada? (1 punto)
 A. Un empleado de la policía argentina llamado Juan Vucetich.
 B. El francés Alphonse Bertillon.
 C. El checo Jan Evangelista Purkinje.
2
3.
¿Qué países menciona el texto como pioneros en las investigaciones y descubrimientos de las
huellas digitales? (1 punto)
 A. Babilonia, Francia, Argentina, Italia e Inglaterra.
 B. Babilonia, Checoslovaquia, Inglaterra, Francia e Italia.
 C. Babilonia, Checoslovaquia, Argentina, Inglaterra y Francia.
4.
Lea atentamente el último párrafo del texto y señale la opción correcta (1 punto).
 A. Los occidentales tienen más espiras que los orientales.
 B. Los europeos, los africanos y los aínos de Japón son los que tienen más lazos.
 C. Los pigmeos de África son los que tienen menos arcos.
5.
Indique cuál de las siguientes afirmaciones aplicadas al texto 1 no es correcta (2 puntos).
 A. La explicación del texto 1 es objetiva; el emisor no deja su huella en el texto, lo que
supone una preferencia por oraciones enunciativas frente a las exclamativas e interrogativas y
la ausencia de la 1ª persona frente a la 3ª.
 B. El texto presenta un vocabulario específico de un ámbito científico, son los llamados
tecnicismos. No hay expresiones ambiguas porque el objetivo es transmitir información de
forma clara y precisa.
 C. El texto presenta estructuras sintácticas complejas: oraciones muy largas con predominio
de subordinadas, utiliza el registro formal de la lengua, aunque incluye alguna expresión
coloquial propia de la lengua oral.
6.
Atendiendo a su tipología, el texto de Gerald Messadié es (1 punto):
 A. Expositivo, de carácter científico.
 B. Expositivo, de carácter humanístico.
 C. Expositivo-argumentativo.
7.
Seleccione la opción que contenga tres sinónimos válidos para el término “conferir” en el
contexto: “Los reyes de Babilonia, que querían conferir a sus edictos un sello de autenticidad
incontestable,…: (1 punto)
 A. Proporcionar, diferir, otorgar.
 B. Otorgar, asignar, atribuir.
 C. Adjudicar, ofrecer, quitar.
8.
Deduzca del texto el significado de “dactilograma” (1 punto).
 A. Sistema de identificación basado en el estudio y comparación de las huellas dactilares.
 B. Grafía escrita a mano.
 C. Impresión digital tomada con tinta.
3
9.
Elabore un esquema de llaves o una tabla que recoja los descubrimientos y aplicaciones que se
realizaron durante el siglo XIX en torno a las huellas digitales. Debe figurar fecha, país,
estudioso y descubrimiento (5 puntos).
4
TEXTO 2
Artículo 18
1. Se garantiza el derecho al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen.
2. El domicilio es inviolable. Ninguna entrada o registro podrá hacerse en él sin consentimiento
del titular o resolución judicial, salvo en caso de flagrante delito.
3. Se garantiza el secreto de las comunicaciones y, en especial, de las postales, telegráficas y
telefónicas, salvo resolución judicial.
4. La ley limitará el uso de la informática para garantizar el honor y la intimidad personal y
familiar de los ciudadanos y el pleno ejercicio de sus derechos.
Artículo 19
Los españoles tienen derecho a elegir libremente su residencia y a circular por el territorio
nacional.
Asimismo, tienen derecho a entrar y salir libremente de España en los términos que la ley
establezca. Este derecho no podrá ser limitado por motivos políticos o ideológicos.
CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA TÍTULO I. CAPITULO SEGUNDO.
SECCIÓN 1ª. De los derechos fundamentales y de las libertades públicas.
10.
Atendiendo a su tipología textual, los artículos de la Constitución son: (1 punto)
 A. Textos expositivos de carácter jurídico que exponen de forma objetiva las leyes que deben
ser acatadas por todos los españoles.
 B. Textos divulgativos de carácter científico que tratan de dar a conocer las leyes a todos
ciudadanos.
 C. Textos expositivos de carácter administrativo que difunden las leyes que rigen en España
para todos los ciudadanos que viven en territorio español.
11.
La estructura morfosintáctica “Se garantiza…” es: (2 puntos)
 A. Una estructura verbal que permite omitir el sujeto y que es muy poco frecuente en este
tipo de textos.
 B. Un conector textual frecuentemente utilizado en este tipo de textos, que sirve para
secuenciar los contenidos.
 C. Una fórmula verbal que proporciona el tono impersonal y el carácter atemporal, rasgos
propios de este tipo de textos.
12.
¿A qué hace referencia la expresión culta “flagrante delito? (1 punto)
 A. Al delito cuyo resultado es la muerte de una o varias personas.
 B. Al delito descubierto en el mismo momento de su realización.
 C. Al delito descubierto con posterioridad al momento de su realización, existan o no pruebas
del mismo.
5
13.
Desde el punto de vista léxico-semántico, el texto 2 presenta: (1 punto)
 A. Un vocabulario amplio y preciso, cuyos términos poseen una significación connotativa.
También presenta latinismos y extranjerismos.
 B. Un vocabulario rico y preciso, cuyos términos poseen una significación denotativa.
También presenta expresiones técnicas especializadas del ámbito jurídico.
 C. Un vocabulario rico y preciso, con abundancia de adjetivación valorativa y tecnicismos
especializados.
14.
En el fragmento: “Asimismo, tienen derecho a entrar y salir libremente de España en los
términos que la ley establezca”, la partícula QUE es: (1 punto)
 A. Es un pronombre demostrativo que constituye un mecanismo gramatical de referencia
interna textual.
 B. Es un pronombre que introduce una oración coordinada de relativo y que contribuye a
proporcionar al enunciado un estilo coherente.
 C. Es un pronombre que introduce una oración subordinada de relativo y que contribuye a
proporcionar al enunciado un estilo cohesionado.
15.
Redacte una instancia al alcalde del Ayuntamiento de Oleiros, A Coruña, siguiendo las
indicaciones que se le proponen (5 puntos).
Exponga su situación: usted tiene a su cuidado una persona mayor con la enfermedad de
Alzheimer, y tiene que trabajar.
Solicite ayuda del Servicio de Asistencia Social del Ayuntamiento.
Respete la estructura de este tipo de textos, cuide la expresión y la corrección ortográfica.
6
Solución de las preguntas
Nº
Respuestas
A
B
C
1
X
2
X
3
X
4
X
5
6
X
X
7
X
8
9
10
X
Respuesta
abierta
X
11
X
12
X
13
X
14
15
X
Respuesta
abierta
Nº de respuestas correctas
Nº de respuestas incorrectas
Puntuación total de la prueba
7