Unidad 1. Los seres vivos

Unidad 1. Los seres vivos
Los seres vivos
¿Somos extraterrestres?
Casi todos nos hemos preguntado alguna vez cuándo comenzó la vida. Los científicos que
buscan respuestas a esa pregunta no se ponen de acuerdo.
Muchos piensan que los primeros organismos surgieron cuando el calor de la Tierra permitió
que el agua dejara de ser vapor y comenzara a ser líquida. Esa agua, junto a gases como el
metano y el hidrógeno, daría lugar a los primeros organismos vivos: seres microscópicos que,
con el paso del tiempo, serían el origen de las algas, las plantas y los animales.
Otros científicos proponen que las primeras bacterias no se formaron en la Tierra, sino en otro
lugar del universo. Desde allí, viajando en un meteorito, llegaron a nuestro planeta. Y los seres
vivos estamos en él desde entonces. Así que quizá seamos todos un poco extraterrestres.
1. Lee el texto y contesta a las preguntas.

Busca el significado de los siguientes términos: seres microscópicos, bacteria y
meteorito.
Seres microscópicos: organismos muy pequeños.
Bacteria: microorganismo unicelular.
Meteorito: fragmento de materia del universo que cae sobre la Tierra.

Junto con el agua, ¿qué otras sustancias dieron lugar a la aparición de los primeros
organismos vivos?
Los gases como el metano y el hidrógeno.
 ¿Por qué concluye el texto que quizá seamos todos un poco extraterrestres?
Porque las primeras bacterias pudieron formarse en otro lugar del universo.
¿Qué significa estar vivo?
2. ¿Qué función vital aparece representada en cada una de estas imágenes?
Reproducción
Relación
Nutrición
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Unidad 1. Los seres vivos
¿Qué significa estar vivo?
3. Completa las siguientes oraciones y resuelve la actividad.

Los seres inertes no están formados por células y tampoco llevan a cabo las funciones
vitales.

Las plantas fabrican todos los nutrientes que necesitan. Su nutrición es autótrofa.

La función de reproducción permite originar nuevos organismos y es vital para el
mantenimiento de las especies.
La célula
4. Escribe las siguientes partes de la célula donde corresponda. Después, responde a las
preguntas.
citoplasma
núcleo
cloroplasto
pared celular
membrana
 ¿Qué tipo de célula es?
Es una célula vegetal.
 ¿Por qué lo sabes?
Porque posee cloroplastos y pared celular, y estos orgánulos solo los tienen las células
vegetales.
5. Une cada tipo de microspio con sus características.
 Funciona con lentes.
Microscopio óptico
Microscopio electrónico
 Es el más preciso.
 Aumenta más de 5 000 veces el tamaño de los objetos.
 Aumenta más de 1 000 veces el tamaño de los objetos.
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La organización de los seres vivos
6. Señala en el dibujo si se trata de un tejido, de un órgano y de un aparato o sistema.
Órgano
Órgano
Aparato
Tejido
7. Clasifica cada organismo según el grupo al que pertenezcan.
Organismo
Protozoos
Unicelular
Pluricelular
x
Escarabajo
x
Pulga de agua
x
Bacterias
x
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La clasificación de los seres vivos
8. Completa la tabla con las características de los seres vivos.
Reino
Fabrican su propio
alimento
Son unicelulares
Animales
No
No
Plantas
No
Sí
Hongos
Algunos sí y otros no
No
Protistas
Algunos sí y otros no
Algunos sí y otros no
Moneras
Sí
Algunos sí y otros no
9. En los siguientes grupos de palabras hay un intruso. ¿Cuál es? ¿Por qué?
 ciervo lechuza margarita atún
Margarita. Todos los organismos pertenecen al Reino Animales menos la margarita que
pertenece al Reino Plantas.
 rosal pato jazmín clavel
Pato. Todos los organismos pertenecen al Reino Plantas menos el pato que pertenece al
Reino Animales.
 golondrina rana vaca abeja
Abeja. Todos los organismos pertenecen al Reino Animal, pero la abeja es un animal
invertebrado y el resto son animales vertebrados.

bacterias setas pino gorrión
Bacterias. Todos son organismos pluricelulares menos las bacterias que son organismos
unicelulares. Pertenecen al Reino Moneras.
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Diferenciar las ideas principales
10. Lee atentamente el texto. Subraya en rojo las ideas principales y en azul las ideas
secundarias.
Cualquier organismo vivo, como una bacteria, un roble o una persona, lleva a cabo una serie
de procesos conocidos como funciones vitales. Las funciones vitales son tres: la nutrición, la
relación y la reproducción.
• Mediante la función de nutrición, los seres vivos obtienen de los alimentos los nutrientes y la
energía necesarios para mantenerse vivos y llevar a cabo las restantes funciones vitales.
Además, expulsan de su cuerpo sustancias de desecho que, si se acumulan, pueden resultar
tóxicas. Existen dos tipos de nutrición: autótrofa y heterótrofa.
-
Los seres autótrofos, como las plantas, las algas y algunas bacterias, fabrican todos
los nutrientes que necesitan. Lo hacen mediante un proceso llamado fotosíntesis.
-
Los seres heterótrofos, como los hongos y los animales, no pueden fabricar sus
propios nutrientes y se alimentan de otros seres vivos para obtenerlos.
• Gracias a la función de relación, los seres vivos perciben los cambios que se producen
continuamente en su entorno y responden a ellos.
• La función de reproducción permite a los seres vivos originar nuevos organismos iguales o
parecidos a ellos. La reproducción puede ser asexual, cuando participa un solo individuo, o
sexual, si son necesarios dos individuos de distinto sexo.
Esta función —a diferencia de las anteriores— no es imprescindible para la supervivencia de
un individuo, pero sí lo es para el mantenimiento de las especies. Necesitamos reproducirnos
para reponer a los individuos que mueren y, de este modo, perpetuar nuestra especie.
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