Resolución Extrajudicial de Conflictos

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
Grado en DERECHO
Programa de
CONFLICTOS
CÓDIGO:
TÍTULO:
DESCRIPCIÓN
DEL CURSO:
CARÁCTER:
CRÉDITOS
ECTS:
CONTEXTUALIZ
ACIÓN:
la
asignatura
9933001805
–
RESOLUCION
EXTRAJUDICIAL
DE
9933001805
RESOLUCION EXTRAJUDICIAL DE CONFLICTOS
Conocimiento de los distintos mecanismos existentes para el arreglo
pacífico de controversias
Aprendizaje de las diferencias entre mediación, arbitraje y autorregulación,
así como su normativa aplicable
Adquisición de la destreza adecuada en el funcionamiento de los
procedimientos a seguir en cada una de las distintas vías de solución
extrajudicial de conflictos
OPTATIVA
6
Tiene como objetivo principal impulsar el desarrollo profesional en el
ámbito del ejercicio del Derecho, ampliando y consolidando conocimientos
y habilidades, compartiendo experiencias con otros profesionales que
también ejercen el derecho.
MODALIDADES
EN LAS QUE SE Presencial y virtual
IMPARTE:
COMPETENCIA BÁSICAS Y TRANSVERSALES:
S:
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender
conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación
secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya
en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que
implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de
estudio
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o
vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen
demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la
resolución de problemas dentro de su área de estudio.
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos
relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios
que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social,
científica o ética.
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y
soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de
aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto
grado de autonomía.
Autoconfianza: Que el estudiante sea capaz de actuar con seguridad y con
la motivación suficiente para conseguir sus objetivos.
Comprensión interpersonal: Que el alumno sea capaz de realizar una
escucha activa con el fin de llegar a acuerdos, utilizando un estilo de
comunicación asertivo.
Flexibilidad: Que el estudiante sea capaz de adaptarse y trabajar en
distintas y variadas situaciones y con personas diversas. Supone valorar y
entender posturas distintas adaptando su propio enfoque a medida que la
situación lo requiera.
Iniciativa: Que el estudiante sea capaz de anticiparse proactivamente
proponiendo soluciones o alternativas a las situaciones presentadas
TEMARIO:
ACTIVIDADES
FORMATIVAS:
EVALUACIÓN:
NORMATIVA
ESPECÍFICA:
METODOLOGIA
:
ESPECÍFICAS:
Conocer y comprender los mecanismos y procedimientos de resolución de
los conflictos jurídicos, así como la posición jurídica de las personas en sus
relaciones con la Administración y en general con los poderes públicos.
Comprender el derecho como un todo sistemático y coherente, con
sensibilidad hacia temas de la realidad social, económica y
medioambiental.
Pronunciarse con una argumentación jurídica convincente sobre una
cuestión teórica relativa a las diversas materias jurídicas.
Anticiparse y resolver judicial o extrajudicialmente un problema jurídico.
Adquirir una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico.
Resolución extrajudicial de litigios
Mediación
Autorregulación
Arbitraje: el procedimiento arbitral de consumo
Clases magistrales
Desarrollar acciones dirigidas a concienciar en el alumno valores éticos y
de responsabilidad social.
Estudio autónomo
Resolución de casos prácticos generados en torno a una disciplina jurídica
(ficticios y reales)
Desarrollar labores de investigación y análisis sistémico sobre instituciones
jurídicas.
Desarrollo de habilidades comunicativas en el ámbito jurídico
Trabajo e informes
Presentaciones
Ejercicios prácticos
Pruebas de conocimiento
Castellano e Inglés
Método del caso
Aprendizaje Cooperativo
Aprendizaje Basado en Problemas
Clase magistral
Entornos de simulación
FECHA
DE
ÚLTIMA
01/12/2015
ACTUALIZACIÓ
N: