Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la expresión

3er.
ENCUENTRO MONTERREY, NUEVO LEON DEL 22
INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN AL 24 DE MAYO DEL 2003 MTRA.
INICIAL
“TEORÍAS
Y
PREESCOLAR CARIDAD
METODOLÓGICAS
CONSEJO
Y UNIVERSIDAD
TREJO
PEDAGÓGICA
NUEVAS METODOLOGÍAS EN LA VERACRUZANA
EDUCACIÓN TEMPRANA”
XALAPA, VERACRUZ – MÉXICO.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE LA
EXPRESIÓN (MUSICAL Y CORPORAL) EN EL JARDÍN DE NIÑOS.
(Sábado 23 de mayo del 2003)
RESUMEN
“La Expresión Musical en el Jardín de Niños (Hernández, 1995) alcanza plenamente su
intención formativa y estética cuando las actividades, piezas, canciones, etc., son
seleccionados de acuerdo con los intereses y actitudes interpretativas de los niños de
nuestra aula. Si no los encontramos o no existen habrá que crearlos” (p.10). Desde esta
perspectiva, estas experiencias de expresión, se basan en dos formas que permiten
contactarse con la música: la audición y la reproducción musical.
Por otra parte, la expresión corporal entendida como el lenguaje del cuerpo o
manifestación de la totalidad de la persona, la cual consta de posibilidades de movimiento
y quietud, de gestos y ademanes, postura y desplazamientos organizados en secuencias
significativas, en el tiempo y espacio, se incorpora a las actividades de educación Inicial
y preescolar a fin de promover la comunicación y expresión en el niño, contribuyendo
con ello al desarrollo de su personalidad.
Por lo tanto, las actividades de expresión musical y corporal deben transmitir de forma
viva el lenguaje musical, escuchando música y produciéndola, dando la oportunidad al
niño de conocerse a sí mismo para organizar sus conceptos de percepción, manejar sus
experiencias afectivas y expresar sensaciones, sentimientos y emociones que le permitan
comunicarse consigo mismo y con los demás por medio del movimiento, empleando sus
tres elementos: espacio, tiempo y dinámica del movimiento.
En este sentido las estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la expresión que
se proponen en este taller pretenden ofrecer a los participantes la posibilidad de
reflexionar sobre algunos aspectos y fundamentos de la expresión musical y corporal, así
como realizar algunas actividades prácticas, las cuales les permitan:
· Reconocer la importancia de la expresión en el desarrollo integral del niño.
· Analizar su intervención educativa e identificar las actividades que promueven la
expresión en el grupo que atiende, y
· Enriquecer su intervención educativa al confrontar algunos elementos teóricos en la
práctica.
MATERIALES
Para el desarrollo de las actividades de este taller se requerirá de cada participante los
siguientes materiales:
· Documento del taller.
· 1 Globo.
· Ropa cómoda.
Así como los coordinadores del evento nos proporcione:
· Grabadora con buen sonido.
· Retroproyector.
· Acetatos y plumones para acetato.
· Extensión de luz.
· Pizarrón o Pintaron.