Llegar jugando: contraataque y transición

Llegar jugando
BLOQUE TÁCTICA
FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE BALONCESTO
Escuela Nacional de Entrenadores FEB
Llegar jugando: Contraataque y Transición
1. EL CONTRATAQUE
1.1. Definición
Llevar el balón hacia la canasta del equipo contrario con la máxima rapidez y seguridad, afín de
conseguir:
Desventaja numérica del equipo defensor.
Igualdad numérica con el equipo defensor.
Obtener una opción de tiro con buen porcentaje, antes de que la defensa se recobre y
organice.
1.2. Generalidades:
El Baloncesto de ataque es enseñar a los jugadores la aplicación de los fundamentos básicos, con la
mayor eficacia posible, creando una buena situación para un compañero ó para uno mismo.
El juego de ataque es la parte más divertida para el jugador, por lo tanto tenemos que buscar y
analizar el talento de cada uno de ellos, dándoles las opciones e ideas pertinentes para desarrollar
los movimientos ofensivos individuales y colectivos.
La capacidad de análisis rápido es la clave para tener éxito en cuantos movimientos podamos
realizar, de cara a conseguir una acción positiva en nuestro juego de ataque.
Estas reflexiones nos hacen pensar, que el contraataque forma parte indiscutible de la esencia del
juego de ataque de un equipo, recordando que muchos entrenadores lo colocan en el primer
capítulo de juego de conjunto.
Usar el contraataque con éxito, exige una entrega de actitud agresiva por parte de cada uno de los
jugadores, que pueden pasar un tiempo de una intensidad excitante y tener la oportunidad de un
juego sorpresivo, debiendo estar constantemente sugestionados, de forma que tengan confianza
en su habilidad para batir al contrario en cualquier oportunidad, y de esta manera, aumentar la
fortaleza de cada hombre. Cuando la entrega en la ejecución de los movimientos a gran velocidad
no existe, la viveza mental de los jugadores se reduce gradualmente.
Dentro del juego del contraataque, hay que tener presente las siguientes consideraciones hacia el
jugador:
La versatilidad no debe tener límites, dejando que los jugadores desarrollen sus habilidades, ya
que en caso contrario podrían perder la confianza en sí mismo.
Hay que tener paciencia y ser positivos, ya que los jugadores tienen una progresión diferente,
debido a una serie de aspectos, como son: coordinación, reflejos, intuición, velocidad de reacción,
etc. Hay que ayudar al jugador sin descorazonarlo, sobre todos aquellos que su progresión es más
lenta.
El trabajo diario es una de las claves del éxito, realizando entrenamientos específicos con cada
jugador y con el equipo, no solo técnicos, sino también físicos y si fuese necesario fuera del
contexto del entrenamiento normal.
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Inculcarles ser agresivos en ataque, ya que parece que la agresividad es patrimonio de la defensa.
El contraataque ayuda a conseguir dicha agresividad ofensiva.
Enseñar y desarrollar los fundamentos individuales y colectivos, consiguiendo que jueguen en las
diferentes posiciones del juego, tanto los hombres de perímetro como los de dentro.
Inculcarles ser disciplinados en el trabajo en grupo, pero sin convertirlos en autómatas, dejándoles
que tengan flexibilidad para desarrollar su individualismo. En el trabajo en grupo ó colectivo lo
más importante es conseguir una buena coordinación de movimientos para que todos tengan su
oportunidad.
Estimular al jugador a ir a por el rebote ofensivo.
Corregir errores.
1.3. Filosofía del contraataque:
El contraataque, por sus características, es un arma ofensiva que influye de manera concluyente, no
solo en el equipo que lo desarrolla, sino en aquel que tiene que estar preocupado de su defensa a lo
largo de un partido.
Dentro de la filosofía del contraataque hay que tener en cuenta las siguientes consideraciones:
Arma ofensiva que todo equipo agresivo debe poseer.
Su estilo de juego es imperativo para vencer.
Influye de manera concluyente en el equipo que lo desarrolla y en el que lo tiene que defender.
No solo resulta ventajoso, sino decisivo en un partido.
Da al ataque una excelente oportunidad de conseguir encestar con relativa facilidad.
Fuerza al contrario a mantener a dos hombres retrasados, por lo menos, lo cual reduce su
efectividad en el rebote ofensivo.
Es un estilo vistoso de juego que está en consonancia con la mentalidad de los seguidores, que les
gusta ver movimientos rápidos. Amalgama a jugadores, entrenadores y seguidores.
Un equipo debe poseer en el ataque, un método rápido de levantar tanteos adversos.
El factor psicológico es positivo para el equipo que lo realiza ya que:
Conduce a una mejora considerable en todas las situaciones defensivas.
Estimula la agresividad defensiva, que se traduce en robos de balón y rebotes defensivos,
situaciones idóneas para empezar el contraataque.
Estimula la agresividad ofensiva.
El factor psicológico es negativo para el equipo contrario ya que:
Se les coloca en una situación de mucha tensión.
Afecta a su tiempo de juego.
Les obliga a realizar cambios tácticos para jugar despacio, lo cual suele repercutir negativamente
en su juego.
Juegan con temor al fallo
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Tienen una gran preocupación por formar el balance defensivo, que les hace perder parte de su
poder reboteador.
Gracias al contraataque, un equipo puede conseguir un gran espíritu de lucha, agresividad y
estímulo defensivo, aparte de un carácter netamente ofensivo. Todo ello es beneficioso para
formar un equipo compacto y unido.
Permite al jugador expresar su personalidad, imaginación, creatividad, además de disfrutar en la
pista de juego.
Condiciones necesarias del jugador para utilizar el contraataque. Jugadores ideales:
La utilización del contraataque requiere para el jugador:
Una gran atención y entrega.
Estar bien preparados físicamente.
Ser agresivos en ataque.
Velocidad de reacción y de pies.
Buenos tiradores desde todas las distancias.
Poderosos reboteadores.
Estimularles a encestar en el menor tiempo posible.
Máxima concentración, para que con el balón en las manos, llegar a la canasta contraria antes de
que la defensa se forme.
1.4. ¿Por qué se debe utilizar el contraataque?
Si el Baloncesto es fuerza, rapidez y espectáculo, no podemos ir adormeciéndolo con sistemas de juego
estático que van coartando la iniciativa del jugador. No podemos caer en el error de maniatar
constantemente a nuestros jugadores, se aburrirán, no disfrutarán y transmitirán esa sensación al
público al cual nos debemos.
Veamos algunas consideraciones por las cuales se debe utilizar el contraataque:
Es el arma definitiva del ataque, porque se puede conseguir el máximo acercamiento a la canasta
contraria en el menor tiempo posible.
Se suele llegar con superioridad numérica sobre el defensor, con lo cual se consiguen tiros de alto
porcentaje. Incluso si no hay superioridad numérica, se puede llegar a un 2x2; 3x3 y 4x4, lo cual dará
siempre ventaja a los atacantes por razón de espacio.
Combate los numerosos cambios defensivos que se producen actualmente y que llegan a crear muchas
confusiones a los ataques.
Combate las presiones, las defensas zonales y las defensas de ajustes, que a veces se complican en
demasía.
Obliga a imponer un ritmo de juego. Si se controla el rebote defensivo y los jugadores avanzan
rápidamente y organizados se impondrá el ritmo de juego en la mayoría de las ocasiones.
Hay que conseguir que el ataque llegue antes que la defensa, premisa esta sin la cual el contraataque
se rompe.
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Hace que la ofensiva esta equilibrada, porque cada jugador es un encestador en potencia.
Permite que el jugador exprese su personalidad, imaginación, creatividad, agilidad y disfrute en una
pista de juego.
Ventajas y desventajas del contraataque:
Ventajas:
Gusta a jugadores, entrenadores y público.
Desmoraliza a los jugadores contrarios.
Se consigue encestar con menos trabajo.
Enseña al jugador a trabajar en equipo.
Enseña al jugador a estar siempre alerta y ser oportunista.
Convierte en un encestador nato a cualquier jugador.
Desventajas:
Los jugadores tienden a precipitarse y cometer demasiados errores.
Puede provocar un individualismo excesivo.
Mala defensa pensando en salir en contraataque.
Poco valor a la posesión del balón.
Pobre balance defensivo.
1.5. Fundamentos:
Para el buen desarrollo del contraataque, es imprescindible que los jugadores tengan un gran dominio
de los fundamentos, sin los cuales, sería prácticamente imposible la ejecución de los movimientos que
abarca este sistema de juego ofensivo. Para que el contraataque funcione a la perfección debemos
tener presente los siguientes fundamentos:
Rebote defensivo.
Jugar con el balón en las manos:
o
Manejo de balón.
o
Pases.
o
Bote.
o
Tiro.
o
Jugar con el defensor.
Jugar sin el balón en las manos:
o
Cortes.
o
Bloqueos.
o
Jugar con el defensor.
Rebote ofensivo.
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1.5.1. Rebote defensivo:
La situación más normal para comenzar y materializar el contraataque es recuperar el balón gracias a
un rebote defensivo.
Queremos que nuestros jugadores sean muy agresivos para conseguir el balón mediante el rebote
defensivo, recordando que por termino medio un 45% de los tiros a canasta del equipo contrario no
entran y que si nosotros somos capaces de atrapar ese 45% en rebotes, tendremos una gran
oportunidad para vencer gracias al contraataque.
Esta acción es muy común durante un partido y por lo tanto todos nuestros jugadores, bases, escoltas,
aleros y postes, deben estar preparados para recuperar el balón, cerrando el paso a su oponente.
Vemos algunos conceptos del rebote defensivo, necesarios para poder realizar el contraataque con
éxito:
Tener una buena posición del tablero defensivo y que cada jugador conozca sus
responsabilidades.
Sin poder reboteador es muy difícil contraatacar.
Después del tiro, los defensores cierran el paso a sus oponentes y después recuperan el balón.
Recordar que primero debemos obtener el balón y después correr.
Las acciones que debe seguir un jugador para cerrar correctamente a su oponente son:
El defensor no cometerá el error de volverse rápidamente hacia el aro.
Su primera acción será cerrar el camino de su oponente hacia el aro, dando un paso hacia él, si
esta en el lado del balón, y yendo a buscarle con dos ó tres si esta en el lado de ayuda,
pivotando posteriormente en ambos casos.
El defensor debe fijar a su oponente de manera que quede entre él y el aro.
Saltar con fuerza y agresividad buscando el balón, sí esta cerca de la canasta.
Mantener el cierre sobre su oponente hasta que un compañero se haga con el rebote.
Rotaciones en el rebote: Se utilizan para paliar la gran problemática del cierre del rebote,
cuando los postes bajo y medio defiende por delante a sus oponentes. He aquí algunos
movimientos donde se hace necesaria la rotación:
I. Defensa del poste bajo del lado del balón por delante. Hay un poste alto.
II. Defensa del poste bajo del lado del balón por delante. Hay un poste bajo en
lado de ayuda y un poste alto.
III. Defensa del poste bajo del lado del balón por delante. Hay un poste bajo en el
lado de ayuda y un jugador exterior en el lado de ayuda.
Diagramas de estas acciones:
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Una vez obtenido el balón, gracias al cierre del rebote, ejecutaremos el primer pase que es la
clave de un contraataque bien realizado. El paso del rebote defensivo al primer pase lo
haremos de la siguiente manera:
Proteger el balón después del rebote, mediante un pivote de protección, llevándolo debajo de
la barbilla y con los codos abiertos.
El posible receptor no se debe alejar del pasador, y en todo caso, dar un paso hacia el balón
para evitar errores.
Volverse hacia la banda más cercana para encontrar un buen ángulo de pase. Pasar, ó bien a la
banda ó bien hacia el centro.
No proteger el balón después del rebote dejándolo arriba del todo
Pasar en el mismo salto antes de caer al suelo.
Palmear el balón sin cogerlo hacia un compañero libre.
1.5.2. Jugar con el balón en las manos:
Manejo del balón:
Es una cualidad que debemos exigir a todos los jugadores que hacen contraataque, y que se convierte
en imprescindible sobre todo a la hora de desarrollar el pase y el bote.
El atacante con el balón en las manos deberá tener presente que, para poder realizar cualquier acción
correctamente, hay que partir de la premisa de que el balón este perfectamente agarrado.
Queremos que los jugadores dominen a la perfección el balón, para que puedan actuar rápidamente,
sin perdidas de pases ni violaciones. Estas dos maneras de perder el balón son fundamentales en la
moral del equipo.
Hay que conseguir que nuestros jugadores sean buenos manejadores de balón, afín que puedan
resolver fácilmente las acciones comprometidas, cuando el balón llegue a sus manos a toda velocidad.
Pases:
Podríamos definir el pase como lanzar el balón a un compañero con rapidez y seguridad, de manera
que el receptor pueda iniciar una acción posterior con la mayor eficacia posible.
Pasar bien y rápido significa tener una gran ventaja sobre el adversario, sin olvidar que la coordinación
pase-recepción es esencial para la correcta ejecución de esta acción.
Reducir al máximo los errores en la ejecución de los pases, evitando que se pierdan balones en exceso,
aunque en una acción como el contraataque es normal y lógico que se pierdan algunos balones.
Tendremos presente las siguientes partes del contraataque para saber que clase de pase debemos
utilizar:
Primer pase:

Una vez obtenido el balón, tanto por rebote defensivo como después de canasta, se inicia
el contraataque. El pasador debe estar atento para efectuar el primer pase, que será lo
más rápido posible si queremos que el contraataque tenga éxito.

Convencer al jugador de que el balón hay que soltarlo ¡ya!, pero con precisión y
seguridad, haciendo ver al jugador que va a realizar esta acción la necesidad de tener una
visión máxima de sus compañeros y también de los oponentes.

No olvidar el pase largo, como situación de primer pase, si hay una gran ventaja en el
reboteador.
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
Los pases que utilizaremos para esta acción son los siguientes:
 Con dos manos por encima de la cabeza.
 Con una mano, ó bien normal ó bien picado.
 Con una mano ó pase de béisbol, para distancias largas.
 De medio gancho, ó bien normal ó bien picado.
 De entrega mano a mano.
 También se puede utilizar el palmeo hacia un compañero bien situado,
cuando haya dificultades para atrapar el rebote defensivo.
Segundo pase:

Se efectúa para avanzar el balón, llevándolo, ó bien hacia el centro del campo, cuando el
primer pase se produce hacia la banda, ó bien hacia la banda cuando el primer pase se
produjo hacia el centro.

Este segundo pase, siempre tendrá como primer objetivo llevar el balón lo más
rápidamente a una situación idónea, desde donde se pueda avanzar hacia la canasta
contraria, ya sea por la calle central ó por una calle lateral.

No olvidar el pase adelantado al jugador que corre por cuarta calle, como situación
idónea del segundo pase.

El segundo pase se emplea cada vez menos, porque generalmente el hombre que recibe
el primer pase, avanza con el balón en bote.

Los pases que utilizamos para esta acción son los siguientes:
 Con dos manos, ó bien normal ó bien picado.
 Con una mano, ó bien normal ó bien picado.
 Con una mano ó pase de béisbol, para distancias largas.
 De medio gancho, ó bien normal ó bien picado.
 Con dos manos por encima de la cabeza.
 De bolos.
 Por detrás de la espalda ó pase Cousy.
Pase final:

Se efectúa para la culminación del contraataque, llevando el balón a situaciones idóneas
para realizar tiros de alto porcentaje, bien desde corta ó larga distancia, haciendo
hincapié en que el pasador suelte rápido el balón cuando vea a un compañero bien
situado.

Como gran objetivo del pase final está la denominada asistencia, que es el pase que
termina en canasta.

No olvidar ver al jugador que corre por la cuarta calle, cuando está cortando hacia el
aro.

Los pases que utilizamos para esta acción son los siguientes:
 Con dos manos, ó bien normal ó bien picado.
 Con una mano, ó bien normal ó bien picado.
 Con una mano en bote, ó bien normal ó bien picado.
 Con dos manos por encima de la cabeza.
 De medio gancho, ó bien normal ó bien picado.
 De mano a mano.
 Por detrás de la espalda.
 En suspensión.
 En gancho.
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Bote:
La situación del bote en el contraataque viene dado, normalmente, en el avance del balón y en la
culminación del juego, aunque en algunas ocasiones se puede utilizar para conseguir un buen ángulo
de pase, tanto en el primer pase después del rebote, como en la culminación para buscar a un
compañero bien situado.
Es un fundamento del cual no hay que abusar, pero con el que debemos jugar, utilizándolo con
inteligencia y en su momento oportuno.
No conceder ni un margen de error que suponga la pérdida del
pérdida de confianza del resto de los jugadores.
balón, ya que ello supondría una
El bote no debe ser patrimonio de los hombres bajos, inculcando a todos los jugadores, inclusive los
altos, el ser buenos dribladores. Hay que reconocer sin embargo, que siempre es mejor buscar al
mejor manejador de balón, sobre todo a la hora de avanzar con él.
A la hora de utilizar el bote, son importantes los cambios de ritmo ó velocidad, al igual que los
cambios de dirección, hechas ambas acciones con agresividad y buen manejo de balón.
Los objetivos para su utilización podrían ser:
o
Buscar un buen ángulo de pase después del rebote defensivo.
o
Avanzar el balón, subiéndolo por la calle central ó lateral.
o
Para pasar de una calle a otra, en vez de utilizar el segundo pase.
o
Para salir de una posible presión cuando la defensa intente impedir la formación del
contraataque.
o
Para penetrar a canasta desde cualquier punto del campo, para conseguir una buena
posición de tiro, ya sea bandeja, suspensión corta, suspensión larga, gancho, etc.
o
Para penetrar a canasta desde cualquier punto del campo, para atraernos la ayuda de
otro defensor y poder redoblar el pase.
o
En el juego de ventaja numérica, atraerse a un defensor para obtener varias opciones
de pases con ventaja.
o
Para crear un buen ángulo de pase en la culminación.
o
Para llevar a su defensor contra un bloqueo.
Tiro:
El tiro es la culminación del contraataque por excelencia, siendo el fundamento que más influencia
tiene en el desarrollo de la ofensiva,
Ya que nos va a abrir el camino del éxito.
Sea el jugador que sea, debe estar en una buena posición para efectuar el tiro más apropiado en cada
caso.
La selección de tiro, es sin duda el ingrediente más eficaz del juego de ataque, siendo importante que
el jugador sea capaz de conocer su propia capacidad de tiro, y porque no, la de sus compañeros.
El tiro es un fundamento de alta precisión y no solo vale enseñar la mecánica en si, hay que llegar
prácticamente al automatismo. Si el contraataque terminase con un tiro fallido, la moral de los
jugadores puede llegar a resquebrajarse, ya que fallar un tiro en contraataque supone tener que bajar
rápidamente a defender después de una carrera muy violenta.
Los tiros más usuales para la culminación del contraataque son:
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Bandeja:
 Es la culminación perfecta del contraataque, ya que significa una canasta de
fácil ejecución
 Incluiremos dentro de la terminología del tiro en bandeja, todos aquellos que
se consigan prácticamente debajo del aro.
 Si el jugador ve abierto el camino hacia la canasta cuando esta recibiendo el
pase, no debe dudar en seguir rápidamente hasta debajo del aro para
conseguir la bandeja.
 La bandeja es propia de los hombres rápidos en una interceptación, ó en una
situación de ventaja numérica. También es propia de los hombres altos en el
segundo contraataque.
Suspensión:
 Sé esta convirtiendo en la ejecución perfecta para finalizar el contraataque,
ya que los equipos defensores se cierran cada vez más, permitiendo realizar
tiros en una distancia que va desde los 3 a los 5 metros, incluso contra tabla.
 En la actualidad los grandes tiradores buscan situaciones de tres puntos, que
pueden tener dos vertientes psicológicas, en función de la eficacia del
lanzamiento.
 El tiro en suspensión se deberá realizar cuando el hombre con balón ve
obstaculizada su entrada hacia el aro, ó cuando el hombre con balón que va
por el centro no pueda pasar y este en una buena situación de tiro.
El gancho y gancho en suspensión son propios de los jugadores más altos que corren el
segundo contraataque, también llamados “trailers”, aunque naturalmente lo pueden utilizar
todos los jugadores, siempre y cuando estén cerca del aro.
Jugar con el defensor:
Inculcaremos a nuestros jugadores con el balón en las manos, que continuamente estén
atentos a las evoluciones de su defensor, afín de sacar provecho de sus fallos defensivos,
que daría origen a situaciones de ventaja en cualquier acción ofensiva y muy
concretamente en conseguir canastas relativamente fáciles.
1.5.3. Jugar sin el balón en las manos:
Los jugadores sin balón tienen la obligación de correr lo máximo posible por sus respectivas calles,
intentando tomar ventaja sobre el defensor para poder recibir en perfectas condiciones y así continuar
jugando, colocándose rápidamente de cara a la canasta para tener posibilidad de pasar, tirar ó
penetrar, no olvidando que el fin primordial del contraataque es conseguir que la defensa no se
recupere, ó en todo caso que no se forme.
Los jugadores que no tienen el balón, deben aprender a saber lo que tienen que hacer, hacia donde ir
y como mantener al defensor imaginando nuestro próximo movimiento, para que el contraataque sea
fluido y efectivo.
El saber moverse sin balón es una parte importante en la compresión y aplicación de los fundamentos,
dando un fiel reflejo de la inteligencia y concepto de lo que es el juego en equipo. Hay muchas
razones para moverse sin el balón y muchas direcciones en la que hacerlo, realizando movimientos
para hacer un bloqueo, un corte, dejar libre una zona del campo, ir al rebote ofensivo, etc.
No se necesita el balón para ser efectivo, aunque el fin primordial del juego sin balón es recibir éste
en perfectas condiciones. La idea es mantener al defensor imaginando nuestro próximo movimiento,
puesto que la mayoría de las veces esta más preocupado con el hombre con balón, gracias a lo cual, lo
podemos sorprender con una finta rápida.
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Un jugador sin balón debe estar siempre preparado para reaccionar rápidamente ante cualquier
movimiento que deba hacer, porque el juego del contraataque es rápido y la velocidad esencial.
En la acción del contraataque, cuando se pasa el balón se debe realizar un movimiento inmediato.
Los desplazamientos deben ser movimientos rápidos, agresivos y explosivos, buscando siempre un fin,
evitando el moverse sin ningún objetivo concreto.
Dentro de los desplazamientos buscaremos:
Recibir en perfectas condiciones de ventaja sobre el defensor.
Crear espacios, bien para uno mismo, bien para un compañero.
Ocupar espacios libres, afín de obtener nuevas líneas de pases y apoyos al hombre con
balón.
Crear sus propias situaciones de juego, moviéndose sin el balón.
Moverse a partir de cambios de velocidad continuos.
Jugar con el defensor, ya que es importante saber sacar provecho de los fallos defensivos.
Para tener una buena posición, leer la defensa.
Cortes:
Siempre que se pueda se deberá cortar hacia el aro para recibir en buenas condiciones.
Los cortes suelen crear espacios que deben ocupar los otros jugadores.
Los cortes lo realizarán, no solamente los jugadores del primer contraataque, sino los del
segundo también.
Los cortes más usuales se realizarán de la siguiente manera:
o Los jugadores que corren por las bandas laterales, cortan hacia el aro al
llegar a la altura de la línea de tiros libres.
o Los jugadores del segundo contraataque ó “trailers”, cortan hacia el aro,
buscando el balón desde la línea de tiros libres.
o El jugador que ocupa la cuarta calle, corta hacia el aro al llegar a la altura de
la línea de tiros libres.
o El jugador de la cuarta calle en poste bajo, corta paralelo a la línea de fondo
buscando el balón.
o El poste bajo del lado de ayuda, corta a poste alto buscando el balón.
Bloqueos:
Se utilizarán en el desarrollo de la Transición y del Juego por Conceptos, cuando el
contraataque no se haya podido realizar correctamente y esperemos a la segunda opción.
Buscar el dejar a un jugador en perfectas condiciones y obtener una ventaja sobre el
defensor.
Utilizar los bloqueos directos e indirectos, y dentro de la gama de estos, los diagonales,
verticales, horizontales, dobles bloqueos, bloqueos múltiples, etc.
Jugar con el defensor:
Inculcaremos a nuestros jugadores sin el balón en las manos, que continuamente estén
atentos a las evoluciones de su defensor, afín de sacar provecho de sus fallos defensivos,
que daría origen a situaciones de ventaja y muy concretamente en conseguir canastas
relativamente fáciles, ya que los jugadores que realizan el balance no tienen un buen
control defensivo.
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Llegar jugando: Contraataque y Transición
1.5.4. Rebote ofensivo:
Como quiera que los defensores al realizar el balance no pueden tener una responsabilidad individual
defensiva, el rebote ofensivo se convierte en un arma muy eficaz para conseguir canastas fáciles ó al
menos recuperar el balón ante un fallido contraataque. Los segundos tiros son fundamentales para
ganar partidos.
Situaciones idóneas para realizar el contraataque:
o
Rebote defensivo: Misma situación. Varía posición.
o
Tiro libre fallado.
o
Canasta convertida. Situación idónea para realizar el Juego por Conceptos.
o
Tiro libre convertido. Situación idónea para realizar la Transición.
o
Intercepción. Contraataque explosivo.
1.6. Contraataque de cuatro calles:
Objetivos:
o
Que los hombres altos corran como si fueran aleros, a ser posible más, no teniendo que esperar
a ir por detrás de ellos.
o
Que el balón llegue a nuestros hombres altos cerca del aro, sin dar tiempo a que sus
defensores se organicen.
o
Conseguir una buena coordinación entre el juego del contraataque, sino hemos conseguido una
ventaja numérica, la Transición y el Juego por Conceptos, al tener un jugador dentro del
perímetro defensivo.
o
La cuarta calle esta delimitada entre la central y una lateral, pudiéndose situar tanto en un
lado como en el otro.
o
El hombre alto, más rápido, deberá ocupar la cuarta calle, mientras que la central y laterales
serán ocupadas por los jugadores más rápidos.
o
La filosofía del contraataque de cuatro calles es idéntica al contraataque normal.
Motivos de porque el hombre alto debe correr:
o
El balance defensivo lo hacen normalmente los jugadores menos altos, lo cual da ventaja a
nuestro hombre alto rápido de recibir cerca del aro con ventaja sobre su presunto defensor,
que sería pequeño.
o
Impones un ritmo muy fuerte a los hombres altos del equipo contrario, que normalmente no
están acostumbrados a bajar a defender demasiado rápido.
o
Ocasionas una “brecha” en la defensa, cuando corta hacia el aro buscando el balón y recibe
una ayuda del defensor de ese lado, permitiendo un tiro cómodo del alero de su lado.
o
Los aleros y el base corren despreocupados, solo pensando en conseguir una canasta fácil y si
esta no llega no hay que esperar a los “Trailers” para seguir jugando.
o
El quinto hombre correrá por detrás del hombre alto rápido, moviéndose desde esa posición
para seguir el juego.
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Misión del hombre alto más rápido:
o
Corre por su calle como un hombre rápido más, sin esperar a la formación del contraataque
por parte del resto de jugadores.
o
Ocupará la cuarta calle contraria al primer pase.
o
Intentará recibir un pase del hombre con balón, lo más cerca posible del aro.
o
Si no recibe el pase largo, deberá seguir su trayectoria, cortando desde la línea de tiros libres
hacia el poste bajo del lado contrario por donde corrió.
o
Después del pase del hombre con balón a uno de los aleros, deberá ir a buscar el balón,
moviéndose paralelo a la línea de fondo si dicho pase se efectúa al lado contrario donde él
estaba situado.
Diagrama del desarrollo del contraataque:
a) Inicio del contraataque:
o
El primer pase.
o
Áreas de recepción.
o
Uno ó dos apoyos.
b) Ocupar las tres ó cuatro calles:
Diversas formas de realización.
c) Avanzar el balón:
Calle del centro.
Calle lateral.
Segundo pase.
Bote.
d) Terminación del contraataque:
Primer contraataque:
Superioridad numérica:
 2x1
 3x2
Igualdad numérica:
 3x3
Segundo contraataque:
Postes corren.
Juego interior.
Superioridad numérica:
 4x3
 5x4
Igualdad numérica:
 4x4
Juego después del contraataque. 5x5:
Transición.
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Llegar jugando: Contraataque y Transición
Desarrollo del contraataque:
a) Inicio del contraataque:
El primer pase:
o
La acción de contraatacar comienza en el momento de recuperar el balón, de las
diversas situaciones antes expuestas.
o
El primer pase es la acción más importante del inicio del contraataque, sea cual sea la
situación del balón.
o
El primer pase se debe realizar muy rápidamente, pero con seguridad y precisión.
o
Cuanto menos tiempo se tarde en dar este primer pase más posibilidades hay de
superar numéricamente al adversario.
o
El jugador que vaya a realizar el primer pase debe tener una visión máxima de sus
compañeros y también de los oponentes.
o
El posible receptor no se debe alejar del pasador, en todo caso dar un paso hacia el
balón para evitar errores.
o
Un equipo raramente se adapta al contraataque a no ser que domine la situación del
primer pase.
Áreas de recepción:
AREA DE
PASE EXTRA
AREA
CORTA
AREA
LARGA
AREA DEL ARO
AREA DEL
CENTRO
AREA DE
PASE EXTRA
AREA
CORTA
AREA
LARGA
o
Para una mejor comprensión de donde queremos el primer pase, dividiremos el medio campo
defensivo en áreas de recepción.
o
El área corta y el área del centro son las idéales para realizar el primer pase, tanto si se ha
recuperado el balón en rebote ó después de canasta.
o
Después del rebote es conveniente que el reboteador se gire, primero hacia el área corta más
próxima y después hacia el área del centro.
o
El área larga es la ideal para recibir un pase largo ó después de una intercepción.
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Llegar jugando: Contraataque y Transición
o
Cuando no se puede dar el primer pase a las áreas corta y del centro, se busca llevar el balón
al área de pase extra ó bien pasando al jugador allí colocado ó bien botando para desde allí dar
el segundo pase.
o
El área del aro la utilizaremos cuando el reboteador esta en dificultades, yendo el receptor a
buscar el balón mano a mano.
o
El área del aro la utilizamos también cuando un buen manejador de balón coge el rebote
defensivo y sale botando.
Uno ó dos apoyos:
o
Lo ideal es tener dos jugadores que puedan llevar el balón y así tener dos puntos de apoyo, en
el área corta y en el área del centro.
o
El reboteador y los dos posibles receptores forman un triángulo.
o
En los siguientes diagramas reflejamos la posición que deben adoptar los dos jugadores
capaces de avanzar con el balón.
Si solo hay un jugador que pueda llevar el balón: Situarlo en área de centro ó área corta.
En los siguientes diagramas reflejamos la posición que debe adoptar el jugador que va a avanzar el
balón.
Federación Española de Baloncesto.
15
Llegar jugando: Contraataque y Transición
Dividir el campo en tres ó cuatro calles:
Para la perfecta organización del contraataque hay que dividir el campo en tres ó cuatro calles.
Las calles se denominarán una central y dos laterales.
Las calles deberán estar ocupadas lo más rápidamente posible.
La calle ideal para avanzar el balón es la central, aunque también se puede hacer por las laterales.
Los jugadores que ocupan las calles central y laterales deben correr Los “trailers” ó segundo
contraataque deben correr detrás de los hombres rápidos, entre la calle central y lateral.
Los “trailers” ó segundo contraataque deben correr detrás de los hombres rápidos, entre la calle
central y lateral.
Recordamos que en el contraataque de cuatro calles, el hombre alto rápido correrá por la calle situada
entre una lateral y la central, sin esperar a los jugadores rápidos.
En el siguiente diagrama vemos la división de las calles:
L A T E R A L
C U A R T A
C E N T R A L
C U A R T A
L A T E R A L
Avanzar el balón:
Una vez efectuado el primer pase y los jugadores rápidos hayan ocupado sus calles, comienza
el avance del balón.
Se podrá avanzar el balón, ó bien por la calle central ó bien por la calle lateral.
Mi filosofía es que el balón debe avanzar por la calle central ya que la situación del driblador
es más óptima para pasar a derecha ó izquierda. Esto no quiere decir que no utilice el
avanzar el balón por calle lateral.
Una vez que el balón esta en la calle del centro ó en la calle lateral el jugador con balón
debe tener bajo su campo visual a sus compañeros, calculando la velocidad a la que corren y
sus posibles ventajas.
Si el jugador con balón avanza por la calle central, llevar este rápidamente a las bandas si
hay ventaja. Si no puede pasar a las bandas, correr hasta la línea de tiros libres, donde sin
matar el bote, empieza a jugar con los siguientes conceptos:

Se para y pasa a las bandas.

Se para y pasa a un “trailer”

Se para y tira a canasta.
Federación Española de Baloncesto.
16
Llegar jugando: Contraataque y Transición

Jugar 1x1:
Penetra para pasar en movimiento.
Penetra y redobla pase.
Penetra y tira.

Busca ángulo de pase.
Si el jugador con balón avanza por la calle lateral, llevar este rápidamente a la calle central
ó a la otra calle lateral, mediante pase cruzado, si hay ventaja. Si no puede pasar, correr
hacia el diagonal del tablero, donde sin matar el bote, empieza a jugar, con los mismos
conceptos anteriores.
Cuando disponemos de dos jugadores que puedan subir el balón indistintamente,
desarrollaremos el avance del balón de la siguiente manera:
El jugador (2) situado en el área corta recibe el primer pase y tiene dos opciones:
Opción A
Opción B
Pasa al jugador (1) situado en calle central y corre por la calle lateral.
Bota por la calle lateral y pasa a (1) a la calle central, siguiendo su carrera por la calle lateral.
El jugador (1) avanza el balón en dribling.
Federación Española de Baloncesto.
17
Llegar jugando: Contraataque y Transición
l jugador (2) situado en el área corta recibe el primer pase y
botando va hacia la calle del centro por la cual avanzara el balón.
El jugador (1) situado en el área del centro corre a ocupar la calle
lateral.
El jugador (1) situado en el área del centro recibe el primer pase,
se gira y botando avanza por la calle del centro.
El jugador (2) corre por su calle lateral.
El jugador (2) situado en el área corta recibe el primer pase, se
gira y botando avanza por su calle lateral.
El jugador (1) corre por la calle del centro.
Rebote
Cualquiera de los dos jugadores (1) ó (2) atrapan el rebote
defensivo y avanzan botando por la calle más cercana.
Cuando disponemos de un solo jugador que pueda subir el balón, desarrollaremos el avance de balón
de la siguiente manera:
El jugador (1) es el único que puede subir el balón.
Recibe el primer pase en el área del centro, se gira y avanza con el balón por la calle central.
El jugador (2) corre por su calle lateral.
Federación Española de Baloncesto.
18
Llegar jugando: Contraataque y Transición
2
El jugador (1) es el único que puede subir el balón. Recibe el
primer pase en el área corta y botando va a ocupar la calle del
centro por la cual avanza. El jugador (2) corre a ocupar la calle
lateral dejada por (1), intentando pasar por detrás del
driblador.
1
El jugador (1) es el único que puede subir el balón. Recibe el
primer pase en el área corta, se gira y avanza con el balón por
su calle lateral.
El jugador (2) corre por la calle del centro.
1
2
El jugador (1) es el único que puede subir el balón.
El jugador (2) recibe el primer pase en el área corta y
rápidamente pasa a (1) en la calle del centro para que avance
en bote.
El pase de (2) a (1) puede estar precedido de un par de botes de
(2).
1
2
2
1
Federación Española de Baloncesto.
19
Llegar jugando: Contraataque y Transición
El jugador (1) es el único que puede subir el balón. El jugador (1)
que esta en el área del centro no puede recibir y baja al área de
pase extra para recibir, se gira y botando se va a la calle del centro
para avanzar en bote.
El jugador (2) corre por su calle lateral.
El jugador (1) es el único que puede subir el balón.
El jugador (1) que esta en el área del centro no puede recibir y baja al área de pase extra para recibir,
se gira y pasa al jugador (2) en su calle lateral que devuelve el pase a (1) para que avance en bote por
la calle central. (2) corre por su calle lateral.
El jugador (1) es el único que puede subir el balón.
El jugador (1) que esta en el área del centro no puede recibir y baja al área de pase extra para recibir,
se gira y avanza en bote por la calle lateral.
El jugador (2) corre a ocupar la calle del centro.
1
El jugador (1) es el único que
puede subir el balón.
1
El jugador (1) que esta en el área corta no puede recibir el balón y baja al área de pase extra para
recibir, se gira y botando avanza por su calle lateral.
El jugador (2) corre por la calle del centro.
Federación Española de Baloncesto.
20
Llegar jugando: Contraataque y Transición
1
Rebote
El jugador (1) es el único que puede subir el balón. El jugador (1) que
esta en el área extra atrapa el rebote defensivo, se gira y botando
avanza por la calle del centro.
El jugador (2) corre por su calle lateral.
1
1
Rebote
Rebote
Federación Española de Baloncesto.
El jugador (1) es el único que puede subir el balón. El jugador (1)
que esta en el área extra atrapa el rebote defensivo, se gira y avanza
botando por la calle lateral.
El jugador (2) corre por la calle central.
El jugador (1) es el único que puede subir el balón. El jugador (1) que
esta en el área del centro ó en área del aro atrapa el rebote
defensivo, se gira y avanza botando por la calle del centro.
El jugador (2) corre por la calle lateral.
21
Llegar jugando: Contraataque y Transición
Los jugadores que corren por las calles laterales deben hacerlo bien abiertos y a toda velocidad, sin
perder de vista el balón, cuando este avanza por la calle central. Cuando llegan a la altura de la línea
de tiros libres, tiene dos opciones:
Cortar hacia el aro:
Cruzarse, con posible bloqueo, con el otro jugador que corre por la otra
banda, cambiado de calle.
 Volver hacia su calle.

Seguir por su calle hacia la línea de fondo, para buscar un tiro de tres puntos.
En los siguientes diagramas vemos reflejados los movimientos que adoptan los aleros en su carrera al
aro.
2
2
3
2
3
1
2
3
1
1
Si el balón avanza por la calle lateral, el jugador que corre por la calle central, que debe ir
ligeramente retrasado con respecto al balón, corta hacia el aro y continua hacia la otra calle lateral,
el otro jugador de la calle lateral ocupa su espacio.
2
1
3
1
3
2
Federación Española de Baloncesto.
22
Llegar jugando: Contraataque y Transición
Cuando dos jugadores corran por la misma calle lateral, lo solucionaremos de la siguiente manera:
El más retrasado, cambia de calle cortando por detrás del driblador.
El más adelantado corta hacia la calle contraria.
En los siguientes diagramas vemos reflejados los movimientos de los aleros hacia el
aro.
2
2
1
1
3
3
Los “trailers” corren tres metros por detrás del driblador, excepto en el contraataque de
cuatro calles, que intenta corre más que los pequeños. Tienen dos maneras de correr:
o
Corren por el espacio divisorio entre las calles laterales y central, normalmente
escalonados.
o
Corren por el espacio divisorio entre la calle central y una lateral, uno detrás del
otro.
o
En los siguientes diagramas vemos reflejados los movimientos de los “trailers” en
su camino hacia el aro.
5
5
1
4
Federación Española de Baloncesto.
1
4
23
Llegar jugando: Contraataque y Transición
Terminación del contraataque:
Primer contraataque:
Superioridad numérica, que pueda ocasionar canastas fáciles.
2
2
1
1
2x1. Los jugadores deben ir escalonados. Queremos una bandeja ó una suspensión corta. El jugador (1)
avanza por la calle central y (2) corre adelantado por la calle lateral. (1) Se atrae al defensor para
pasar a (2), que puede tirar ó devolver el pase a (1).
2
2
1
1
2x1. Los jugadores deben ir escalonados. Queremos una bandeja ó una suspensión corta.
El jugador (2) avanza por calle lateral y (1) corre retrasado por calle central. (2) Se atrae al defensor
para pasar a (1), que puede tirar ó devolver el pase a (2).
1
1
1
2
2
2
2x1. Los jugadores corren paralelos. Queremos una bandeja ó una suspensión corta.
El jugador (1) avanza por calle lateral y (2) corre paralelo por la otra calle lateral.
(1) Se atrae al defensor para pasar a (2), que puede tirar ó devolver el pase a (1).
Federación Española de Baloncesto.
1
24
Llegar jugando: Contraataque y Transición
2
3
2
3
1
1
3x2. Los jugadores corren escalonados ocupando las tres calles. Queremos un buen tiro.
El jugador (1) avanza por la calle del centro, (2) y (3) por los laterales bien abiertos.
(1) Pasa a (2) que se atrae al defensor para pasar a (3) debajo del aro ó a (1) en la línea de tiros libres.
2
3
2
3
1
2
3
1
1
3
2
2
3
3x2. Los jugadores corren
escalonados ocupando las tres
calles. Queremos un buen tiro.
El jugador (1) avanza por la calle
del centro; (2) y (3) por las calles
laterales bien abiertos.
1
1
(1) se atrae al defensor que esta más arriba y pasa a (2) ó a (3) indistintamente, para seguir el mismo
juego del diagrama anterior.
3x2. Los jugadores corren
escalonados ocupando las tres
2
calles. Queremos un buen tiro.
El jugador (1) avanza por la calle
del centro; (2) y (3) por las calles
laterales bien abiertos.
2
3
3
(1) Sobrepasa al defensor que
esta más arriba y se atrae
al defensor que esta más
1
abajo y pasa a (2) ó (3)
según la reacción del
defensor que quedo atrás.
Federación Española de Baloncesto.
25
Llegar jugando: Contraataque y Transición
2
3
2
3
1
1
3x2. Los jugadores corren
escalonados ocupando las tres
calles. Queremos un buen tiro.
El jugador (1) avanza por la
calle del centro; (2) y (3) por
las calles laterales bien
abiertos.
(1) Pasa a (2) en calle lateral y
corta hacia el aro. (3) ocupa
espacio de (1) y juega como él.
(1) se abre hacia la calle donde
estaba (3).
1
2
3
2
3
1
3x2. Los jugadores corren escalonados ocupando las tres calles.
Queremos un buen tiro.
Los defensores están abiertos y paralelos.
El jugador (1) avanza por la calle del centro; (2) y (3) por las
calles laterales bien abiertos.
(1) rompe entre los dos defensores para atraérselos y pasar a (2)
ó (3), ó realizar un tiro.
2
3
1
3x2. Los jugadores corren escalonados ocupando las tres calles. Queremos un buen tiro.
El jugador (2) avanza por su calle
2
lateral; (1) corre por la calle del
centro y (3) por su calle lateral.
2
3
(2) se atrae al defensor más
retrasado y cruza el balón a
(3) en la otra calle lateral ó
pasa a (1) en línea de tiros
libres, que puede pasar a (3)
abajo.
3
1
1
2
2
3
1
3x2.
Los
jugadores
corren
escalonados ocupando las tres
calles. Queremos un buen tiro.
3
1
Los defensores están abiertos y
paralelos.
Federación Española de Baloncesto.
26
Llegar jugando: Contraataque y Transición
El jugador (2) avanza por su calle lateral; (1) corre por la calle del centro y (3) por su calle lateral.
(2) se atrae al defensor más cercano y pasa a (1), que puede tirar ó pasar a (3) si le sale el otro
defensor.
Igualdad numérica, que puede ocasionar ventajas rápidas, en función del espacio que tienen los
atacantes para moverse y la dificultad del defensor para cubrir dicho espacio.
3x3. El jugador (1) avanza por la calle del centro; (2) y (3) corren
por las calles laterales.
(2) y (3) mediante cambios de velocidad consiguen realizar la
“puerta atrás” sobre sus defensores, recibiendo de (1)
indistintamente.
2
3
1
2
3
2
3
1
2
3
2
3
1
1
3x3. El jugador (1) avanza por la
calle del centro; (2) y (3) corren
por las calles laterales.
(1) sobrepasa a su defensor en
dribling atrayéndose al defensor de
uno de los aleros.
(2) y (3) se mueven hacia el aro en
función de la ayuda de su defensor.
Válido si el balón avanza por una
calle lateral.
3x3. El jugador (1) avanza por la calle
del centro: (2) y (3) corren por las
calles laterales.
(1) Pasa a la calle lateral donde esta
(2) y corta hacia el aro, para después
seguir hacia el lado contrario.
(3) ocupa el espacio de (2), para jugar
1x1.
Válido si el balón avanza por calle
lateral (2).
1
2
3
3
2
1
Federación Española de Baloncesto.
27
Llegar jugando: Contraataque y Transición
2
3
2
3
1
1
3
3x3. El jugador (1) avanza por la
calle del centro; (2) y (3) corren por
las calles laterales.
(1) pasa al jugador (2) y le bloquea
directamente, intentando conseguir
ventaja del bloqueo.
(3) juega con su defensor por si
realiza una ayuda.
1
3
1
2
2
2
3
3
3x3. El jugador (1) avanza por la
calle del centro; (2) y (3) corren por
las calles laterales.
(1) pasa al jugador (2) y se desplaza
hacia el lado contrario. (3) se va
hacia la línea de fondo.
(2) juega 1x1 para encestar ó
atraerse a los otros defensores y
redoblar pase.
Válido si el balón avanza por calle
lateral (2).
2
1
1
2
3
2
3
1
1
2
3
1
Federación Española de Baloncesto.
2
3
1
28
Llegar jugando: Contraataque y Transición
2
1
2
3
3
1
1
2
3x3. El jugador (1) avanza por la calle
del centro; (2) y (3) corren por las
calles laterales.
(1) En bote va hacia la calle lateral
de (2), que cruza hacia el lado
contrario haciendo un aclarado.
(1) juega 1x1 para encestar ó
atraerse a los otros defensores y
redoblar pase.
1
2
3
3
3x3. El jugador (1) avanza por la
calle del centro; (2) y (3) corren por
las calles laterales.
3
2
3
1
3
1
1
2
Este movimiento lo realizaremos
cuando (3) sea un alero alto ó un
poste que corre por calle lateral.
(1) Pasa a (2) y (3) corta a poste
bajo del lado del balón. (2) pasa a
(3) y bloquea a (1). (3) juega 1x1 si
tiene ventaja. Válido si el balón
avanza por calle lateral (2).
3x3. El jugador (1) avanza por la calle del centro; (2) y (3) corren
por las calles laterales.
Este movimiento lo realizaremos cuando (3) sea un alero alto ó un
poste que corre por calle lateral.
(1) pasa a (3) y va detrás para recibir mano a mano. (3) se coloca en
posición de poste bajo.
(2) corta a poste alto para apoyar el pase dentro.
2
Segundo contraataque:
5
2
4
3
1
Federación Española de Baloncesto.
Postes corren para conseguir una ventaja cerca del aro y tener un
enlace en la continuidad del juego.
Contraataque de cuatro calles. Salida del poste.
Los dos postes (4) y (5) son jugadores rápidos.
El poste (4), que no obtiene el rebote defensivo, se desplaza
rápidamente a la cuarta calle, contraria al primer pase y corre todo
lo que puede sin esperar a los aleros.
El poste (5), que reboteó, corre detrás de (4).
29
Llegar jugando: Contraataque y Transición
Contraataque de cuatro calles. Salida del poste.
Los dos postes (4) y (5) son jugadores rápidos.
El rebote defensivo lo obtiene un jugador exterior.
El poste más cercano a la cuarta calle, contraria al primer pase, se
desplaza rápidamente por ella y corre todo lo que puede sin esperar
a los aleros.
El poste (4) es el que corre.
El poste (5) corre detrás de (4).
3
2
5
4
1
Contraataque de cuatro calles. Salida del poste.
5
4
2
3
1
Los dos postes (4) y (5) son jugadores rápidos.
Después de canasta convertida.
El saque lo realiza el poste más cercano al balón.
El otro poste (4) se desplaza rápidamente hacia la cuarta calle más
cercana y corre todo lo que puede sin esperar a los aleros.
El poste que saca (5) corre detrás de (4).
Contraataque de cuatro calles. Salida del poste.
Poste (5) lento y poste (4) rápido.
El poste (5) obtiene el rebote defensivo.
El poste (4) se desplaza rápidamente hacia la cuarta calle más aleja
del primer pase y corre todo lo que puede sin esperar a los aleros.
El poste (5) corre detrás de (4).
5
4
2
3
1
Contraataque de cuatro calles. Salida del poste.
4
2
5
3
1
Federación Española de Baloncesto.
Poste (5) lento y poste (4) rápido.
El poste (4) obtiene el rebote defensivo.
El poste (4) da el primer pase y después se desplaza rápidamente
hacia la cuarta calle del lado contrario donde paso, corriendo todo lo
que pueda.
El poste (5) corre detrás de (4).
30
Llegar jugando: Contraataque y Transición
Contraataque de cuatro calles. Salida del poste.
Poste (5) lento y poste (4) rápido.
El rebote defensivo lo obtiene un jugador exterior.
El poste (4) se desplaza rápidamente hacia la cuarta calle contraria
al primer pase, ó cuando el jugador exterior, botando, avanza con el
balón.
El poste (5) corre detrás de (4).
5
2
3
4
1
Contraataque de cuatro calles. Salida del poste.
Después de tiro libre convertido.
Siempre saca el poste (5) menos rápido y corre (4) como poste
rápido.
El poste (4) no espera en su carrera a ningún jugador exterior.
El poste (5) después de sacar corre detrás de (4).
5
4
3
2
1
Juego interior del poste rápido y del más retrasado.
2
3
4
5
Contraataque de cuatro calles. Terminación.
Movimiento del poste rápido (4).
Poste (4) intenta recibir un pase largo. Si no lo recibe, debe seguir su
trayectoria, cortando hacia el poste bajo del lado contrario por
donde corrió.
Debe ir a buscar el balón, moviéndose paralelo a la línea de fondo si
dicho pase se efectuó al lado contrario donde él estaba.
Poste (5) corre detrás de (4) y apoya desde arriba.
1
Movimientos de “trailers”.
Con un solo “trailer” (4) que corre detrás de (1) por la calle central.
Cuando solo hay un “trailer” rápido
Movimiento en superioridad numérica 4x3.
2
3
1
4
Federación Española de Baloncesto.
31
Llegar jugando: Contraataque y Transición
Movimientos de “trailers”.
2
Con un solo “trailer” (4) que corre por el espacio divisorio entre la
calle central y una lateral.
Cuando solo hay un “trailer” rápido.
Movimientos en superioridad numérica 4x3.
3
1
4
Movimientos de “trailers”.
2
Con dos “trailers” (4) y (5) que corren escalonados y paralelos, por el
espacio divisorio entre la calle central y calle lateral.
Al “trailer” que corre más adelantado se le denomina ofensivo y es
el que no capturo el rebote.
Al “trailer” más retrasado se le denomina defensivo y es el que
capturo el rebote, ó saco de fondo.
Movimientos en superioridad numérica 5x4.
2
Con dos “trailers” (4) y (5) que corren a la misma altura y paralelos,
por el espacio divisorio entre la calle central y lateral.
A ambos “trailers” se le denominan ofensivos.
Esta situación se produce cuando un jugador exterior captura el
rebote, ó saca de fondo
Movimientos en superioridad numérica 5x4.
3
1
4
5
Movimientos de “trailers”.
3
1
4
5
Movimientos de “trailers”.
2
3
4
Con dos “trailers” (4) y (5) que corren uno delante de otro, por el
espacio divisorio entre la calle central y lateral.
Al “trailer” que corre más adelantado se le denomina ofensivo y es
el que no capturo el rebote.
Al “trailer” más retrasado se le denomina defensivo y es el que
capturo el rebote ó saco de fondo.
Movimientos en superioridad numérica 5x4.
1
5
Federación Española de Baloncesto.
32
Llegar jugando: Contraataque y Transición
Superioridad numérica que pueda ocasionar canastas fáciles. Se siguen las mismas normativas que en
el 3x2.
4x3. Con un solo “trailer” (4) que corre por calle central.
El jugador (1) avanza por la calle
central.
El poste (4) corta hacia donde va el
pase de (1).
El poste (4) debe buscar el balón por
línea de fondo si ha cortado sin
producirse el pase de (1) a los
laterales.
El balón puede avanzar por calle
lateral.
4
2
2
3
3
1
1
4
4x3. Con un solo “trailer” (4) que corre por calle central.
El jugador (1) avanza por calle central.
El poste (4) recibe de (1) a la altura de la línea de tiros libres.
El poste (4) penetra en bote hacia el aro, pasa a (2) cuando su defensor ayuda.
(2) tira ó vuelve a pasar a (4) dentro.
4
2
4
3
3
2
3
1
1
2
1
4
4x3. Con un solo “trailer” (4) que corre por calle central.
2
3
El jugador (1) avanza por calle central.
El jugador (1) se para en línea de tiros libres.
El poste (4) sigue su carrera al aro y recibe de (1) cerca del aro.
El pase de (1) puede ser con dos manos por encima de la cabeza ó en
suspensión.
1
4
Federación Española de Baloncesto.
33
Llegar jugando: Contraataque y Transición
4
2
4
2
3
3
2
3
1
1
1
4
4
2
3
3
2
4
2
3
1
1
1
4
4x3. Con un solo “trailer” (4) que corre por el espacio divisorio entre calle central y una lateral.
2
El
El
El
El
jugador (1) avanza por calle central.
jugador (1) pasa a la calle lateral por donde corre (4).
poste (4) corta hacia poste bajo y recibe cerca del aro de (3).
balón puede avanzar por calle lateral de (3).
3
1
4
4X3. Con un solo “trailer” (4) que corre por el espacio divisorio entre calle central y una lateral.
2
3
2
3
1
1
4
4
El jugador (1) avanza por calle
central.
El jugador (1) pasa a la calle lateral
contraria por donde corre (4), ó
bota hacia (2).
El poste (4) corta a la posición de
poste bajo del lado donde esta el
balón y recibe cerca del aro.
El balón puede avanzar por calle
lateral de (2).
2
3
1
4
Federación Española de Baloncesto.
34
Llegar jugando: Contraataque y Transición
4x3. Con un solo “trailer” (4) que corre por el espacio divisorio entre la calle central y una lateral.
El jugador (1) avanza por calle central.
El poste (4) recibe de (1) a la altura de tiros libres.
El poste (4) penetra en bote hacia el aro ó pasa al jugador (3).
(3) devuelve el balón a (4) cerca del aro.
4x3. Con un solo “trailer” (4) que corre por el espacio divisorio entre la calle central y una lateral.
El jugador (1) avanza por calle central.
El jugador (1) se para en la línea de tiros libres.
El poste (4) continúa su carrera y recibe de (1) cerca del aro.
2
3
1
4
4
4
2
3
2
3
4
2
2
5
1
1
1
3
5
5
5x4. Con dos “trailers” (4) y (5) que corren escalonados y paralelos por el espacio divisorio entre calle
central y calle lateral.
El jugador (1), que avanza por la calle del centro pasa a la calle lateral por donde va el poste (4) más
adelantado, que corta a poste bajo.
El otro poste (5) se sitúa en poste alto para apoyar, ó cortar al aro si (4) recibe.
Igual si el balón avanza por calle lateral de (3).
4
4
1
2
3
3
4
1
3
2
5
Federación Española de Baloncesto.
1
5
5
2
35
Llegar jugando: Contraataque y Transición
5x4. Con dos “trailers” (4) y (5) que corren escalonados y paralelos por el espacio divisorio entre calle
central y calle lateral.
El jugador (1), que avanza por la calle del centro, pasa a calle lateral por donde va el poste (4) más
adelantado, que corta al aro y sigue su movimiento.
El otro poste (5) corta a poste bajo y (4) sube.
Igual si el balón avanza por calle lateral de (3).
5
4
1
2
3
3
1
3
1
4
4
2
2
5
5
5x4. Con dos “trailers” (4) y (5) que corren escalonados y paralelos por el espacio divisorio entre calle
central y una calle lateral.
El jugador (1), que avanza por calle central, pasa a calle lateral más alejada del poste (4), que corta
hacia el balón y se coloca de poste bajo.
El otro poste (5) se queda en poste alto y cuando (4) recibe, corta hacia el aro.
Igual si el balón avanza por calle lateral de (2).
5x4. Con dos “trailers” (4) y (5) que corren a la misma altura y paralelos, por el espacio divisorio entre
calle central y una calle lateral.
Mismas tres situaciones anteriores.
2
3
2
3
1
4
1
4
5
5
El poste que corta hacia el aro, es aquel por donde va el pase del jugador (1).
El otro poste se sitúa en poste alto.
Igual si el balón avanza por una calle lateral.
5x4. Con dos “trailers” (4) y (5) que corren uno detrás del otro, por el espacio divisorio entre calle
central y una calle lateral.
El balón avanza por calle central ó laterales.
Balón en la calle lateral más cercana por donde corren los postes. El primer poste (4) corta a poste
bajo, el otro poste (5) se sitúa en poste alto como apoyo. Si (4) recibe (5) corta hacia el aro.
4
4
1
2
3
3
4
1
5
Federación Española de Baloncesto.
1
3
5
2
5
2
36
Llegar jugando: Contraataque y Transición
5x4. Con dos “trailers” (4) y (5) que corren uno detrás del otro, por el espacio divisorio entre calle
central y una calle lateral.
El balón avanza por calle central ó laterales.
Balón en la calle lateral más cercana por donde corren los postes.
El poste (4) corta al lado contrario y (5) va al poste bajo. (4) vuelve a subir a poste alto.
5
4
1
2
1
3
3
4
4
3
1
2
5
5
2
5x4. Con dos “trailers” (4) y (5) que corren uno detrás del otro, por el espacio divisorio entre la calle
central y una lateral.
Balón avanza por calle central ó laterales.
Balón en calle lateral contraria por donde corren los postes.
El poste (4) corta a poste bajo del lado del balón, y el otro poste (5) se sitúa en poste alto.
Cuando (4) recibe, (5) corta hacia el aro.
4
4
4
2
2
3
3
4
1
1
1
5
5
5
2
2
3
Igualdad numérica, que puede ocasionar ventajas rápidas, en función del espacio que tienen los
atacantes para moverse y la dificultad del defensor para cubrir dicho espacio.
Aplicaremos los mismos movimientos que en 3x3, solo que con la incorporación de un poste.
Situación ideal para el contraataque de cuatro calles.
Los movimientos a emplear en esta situación, vendrán definidos por los que utilizamos en el “Juego
por conceptos”.
A continuación vemos algunos movimientos de igualdad numérica, partiendo del 4x4.
4x4. El jugador (1) avanza por la calle del centro; (2) y (3) corren por las calles laterales.
El balón también puede avanzar por una calle lateral.
2
3
2
3
4
1
Federación Española de Baloncesto.
4
1
El poste (4) llega a posición de poste
bajo, buscando siempre el lado del
balón.
Intercambio de posición entre los
jugadores exteriores.
En el diagrama vemos como (4) busca
el balón.
37
Llegar jugando: Contraataque y Transición
4x4. El jugador (1) pasa a (2) y hace un intercambio con (3).
El jugador (2) pasa a (4) y corta sobre
él.
El jugador (3) ocupa el espacio de (2),
y (1) el espacio de (3).
Si el balón da la vuelta el poste (4) se
mueve hacia el balón, para empezar a
jugar de nuevo.
4
2
2
3
1
3
4
1
4x4. El jugador (1) pasa a (2) y hace un intercambio con (3).
El
El
El
El
jugador (2) pasa a (4) y va a bloquear a (3).
jugador (2) hace continuación hacia el aro y (3) va a buscar una buena posición de tiro.
jugador (1) hace intercambio con (3).
poste (4) pasa a (3) ó a (1) y después obtiene una buena posición.
4x4. El jugador (1) pasa a (2) y hace un intercambio con (3).
4
2
3
4
2
2
3
1
4
1
3
1
El jugador (2) pasa a (3) y este a (1).
El poste (4) corta por línea de fondo hacia el balón y recibe de (1).
El jugador (1) ó bien corta sobre (4) ó va a bloquear a (3) y después continua.
Jugadores exteriores ocupan espacios libres.
4x4. El jugador (1) pasa a (2) y hace intercambio con (3).
4
2
3
2
1
4
3
1
El jugador (2) bota hacia línea de
fondo y pasa a (3) y este a (1).
El poste (4) bloquea por línea de
fondo a (2) y después corta a mitad
de la zona a obtener una buena
posición.
Jugadores exteriores ocupan
espacios libres.
4
4
2
2
1
1
3
Federación Española de Baloncesto.
3
38
Llegar jugando: Contraataque y Transición
4x4. El jugador (1) bota hacia (2) que corta al lado contrario. (3) Ocupa posición de (1) y (2) de (3).
4
4
2
3
2
4
2
1
3
1
3
1
4
2
3
1
2
4
El jugador (1) pasa a (4) y va a
bloquear a (3) para después
continuar el bloqueo, ó corta
después de pasar.
Jugadores exteriores ocupan
espacios libres.
3
1
4x4. El jugador (1) pasa a (2) y recibe un bloqueo en línea de tiros libres de (4), que interrumpe su
corte hacia poste bajo y sube.
El jugador (2) pasa a (4) y va a
bloquear a (1).
4
El poste (4) pasa a (1) y (2) sube a
bloquear a (4) que corta hacia el aro.
2
El jugador (2) se abre, y si recibe,
pasa dentro a (4).
2
3
3
4
1
1
1
2
2
3
1
3
4
Federación Española de Baloncesto.
4
39
Llegar jugando: Contraataque y Transición
Juego después del contraataque. 5x5.
2. Transición:

Podríamos definirla como la continuidad del contraataque.

Sirve para unir el contraataque con el juego normal, sin ninguna clase de interrupción.

Elimina la posible pausa entre el contraataque y el juego sistematizado.
Asegura el pase de una acción a otra con un juego fluido y continuo y la pelota viva, lo cual
dificulta las acciones defensivas posteriores.


Evita él “volver a empezar”, que trae consigo una ruptura de velocidad y juego continuo.

Lo ideal es que cuando se desarrolle utilicemos principios de nuestro juego estático.
Se puede encontrar a la defensa formada pero raramente organizada, tanto en individual como en
zonas.

Una cosa es volver en defensa y otra volver organizados. Es por eso, que ante una defensa no
organizada, ya sea individual ó zonal, nos podemos encontrar con una ventaja posicional, que a partir
de movimientos continuos nos daría una situación idónea para culminar esa ventaja.

Es un ataque organizado que nace del contraataque y por lo tanto es un sistema de juego fluido y
veloz.

Tiene la ventaja de que los atacantes llegan en su posición habitual, lo que indica que es un
sistema de juego organizado, ya que cada atacante sabe donde tiene que ir, facilitando cualquier
acción posterior en el desarrollo del juego.

El desarrollo del juego no debería ser diferente para el ataque contra individual y zonal, si no
tener los mismos principios, introduciendo pequeñas variaciones dentro del mismo movimiento.

El gran inconveniente que nos podemos encontrar a la hora de su desarrollo es que los jugadores,
al ser un final de contraataque sistematizado, no desarrollen su velocidad máxima, ni su habilidad y
corran solo pendiente de realizarla a la perfección.


Su desarrollo idóneo es después de canasta convertida y de tiro libre convertido.

Nosotros la utilizamos, única y exclusivamente, después de tiro libre convertido.

Utilizamos como modelos, tres opciones del juego de la transición, que son:

Cortes:
- Contra defensa individual.
- Contra defensa zonal.

Doble. Contra defensa individual.

Grande. Contra defensa individual.
Así mismo deberíamos tener prevista, desde la salida de la transición, un ataque contra presión
con los mismos principios.

Para la salida de las tres opciones de transición, así como para la salida de presión, deberemos
colocar a los jugadores en sus posiciones más efectivas.

Federación Española de Baloncesto.
40
Llegar jugando: Contraataque y Transición
Colocación inicial de los jugadores.
4
El poste (5), más lento, en lado derecho para efectuar el saque si el
balón entra.
El poste (4), más rápido, en lado izquierdo desde donde inicia su
carrera por cuarta calle.
Alero alto (3), al lado de (4). Cierra el centro de la zona en rebote y
después corre por calle lateral.
Alero bajo (2), abierto en calle lateral por donde correrá.
Base (1) detrás de tirador de libres.
5
3
2
1
Cortes contra individual. Primera opción.
El base (1) pasa a (2); (2) pasa a (4) y
va a bloquear a (1), para después
continuar.
El poste (5) bloquea a (3) ó viceversa.
El poste (4) pasa a (1), ó a (2), ó a (3).
El alero (2) es bloqueado por (5) y
recibe de (3).
El alero (3) es bloqueado ciego por el
poste (4).
El alero (2) tira, pasa a (5), pasa a (3),
ó pasa a (4) para jugar triple poste.
4
3
2
2
5
3
4
1
5
1
4
5
4
5
2
1
1
2
3
3
Cortes contra individual. Segunda opción.
2
3
2
3
4
1
5
4
5
1
4
5
4
5
2
1
3
Federación Española de Baloncesto.
El base (1) pasa a (2); (2) devuelve el
balón a (1).
El poste (5) bloquea a (3) ó
viceversa. Pase de (1) a (3) ó a (5).
Balón en (3), alero (2) corta por línea
de fondo recibiendo bloqueos de (4)
y (5), ó juega con su defensor para
volver.
El poste (4) después de bloquear a
(2) obtiene posición hacia el aro, ó
bloquea ciego a (3).
Continuación igual que primera
opción.
1
2
3
41
Llegar jugando: Contraataque y Transición
Cortes contra defensa zonal.
4
5
5
1
2
1
2
3
3
Se desarrolla en su inicio, igual que
contra individual en su segunda
opción.
Balón en (3), el poste (4) se coloca
en mitad de la zona para recibir
dentro del perímetro.
Alero (3) pasa a (2) y corta, ó pasa a
(4) dentro.
Jugamos con conceptos contra zonas.
Queremos un poste bajo y un poste
alto.
Doble.
2
4
3
El base (1) avanza por el lateral y
espera la llegada del poste (5) que
le bloquea y juegan 2x2.
Al mismo tiempo, el poste (4)
bloquea a (2) que corta debajo del
aro, donde puede recibir de (1).
Si (2) no recibe se vuelve hacia su
anterior posición y recibe un doble
bloqueo de (4) y (5).
El base (1), que no había matado
el bote, pasa a (2) para un tiro.
2
4
5
5
3
1
1
Doble. Variante.
Con el alero (2) debajo del aro.
El alero (2) en vez de volver por el
mismo sitio va a bloquear al alero
(3) que es el que recibe el doble
bloqueo de los postes (4) y (5).
Jugar con los postes.
2
4
3
5
2
1
4
5
3
1
Grande.
3
4
4
3
2
3
4
5
2
5
1
5
2
1
1
El base (1) avanza por la calle lateral y espera la llegada del poste (5) que le bloquea y juegan 2x2.
Cuando (1) y (5) empiezan a jugar el 2x2, se produce el siguiente movimiento:
El poste (4) bloquea a (2) que corta de lado alado y al mismo tiempo (3) bloquea a (4) que corta por
línea de fondo para recibir de (1).
El poste (5) continúa y bloquea a (3).
ENE
Federación Española de Baloncesto.
42