Colegio Privado Mixto “Suizo Quetzaltenango” Área: Química Grado: B2

Colegio Privado Mixto “Suizo Quetzaltenango”
Área: Química
Grado: B2
Unidad: Primera
Catedrático: Ing. Alexander Pocóm
Acreditación:
Firma de Padres: _____________________________
Nombre: ____________________________________________________________________
Fecha: ________/_______/2012.
Punteo Obtenido: _____________________
Indicaciones Generales: de manera clara realice lo que a continuación se le solicita, escriba las respuestas con
lapicero, no se permite tachar o utilizar corrector.
I SERIE: Responda a las siguientes preguntas
1.1 Defina
a)
b)
c)
los conceptos siguientes y escriba un ejemplo de cada uno.
Valencia
Punto de ebullición
Punto de fusión
1.2 Cuántos niveles de energía existen y mediante que letras se representan según la
configuración electrónica de los elementos de la tabla periódica.
1.3 Escriba por lo menos cuatro metales alcalinos, y explique cómo están formados estos
metales.
II SERIE: Realice las operaciones siguientes
2.1 Escriba el símbolo y la configuración electrónica de los elementos siguientes de la tabla
periódica:
a) NA = 28
b) NA = 17
c) NA = 46
d) NA = 21
e) NA = 13
2.2 Escriba el nombre de los compuestos siguientes, en los 3 sistemas. (6 pts.)
a) 𝐶𝑙2 𝑂7
d) 𝐶𝑙2 𝑂5
b) 𝑀𝑛2 𝑂7
e) 𝑆𝑒 𝑂3
c) 𝐹𝑒2 𝑂3
f) 𝑆𝑂3
2.3 Escriba la fórmula de los siguientes compuesto:
a) Anhídrido Brómico
e) Óxido sulfúrico
b) Anhídrido Peryódico
f) Trióxido de Bioro
c) Trióxido de Bihierro
d) Óxido cúprico.
g) Trióxido de Bihierro
h) Óxido de Manganeso (III)
Colegio Privado Mixto ¨Suizo Quetzaltenango¨
Área: Redacción 2
Segundo Básico
I Unidad
Docente: Licda. María del Carmen Vargas Dubón
Firma de Padres: _____________________________
Nombre del alumno:_______________________________________________________________
Fecha_______________/_____________/2012
Punteo:______________________
INDICACIONES GENERALES: conteste correctamente los siguientes planteamientos, utilizando
lapiceros negro y rojo, no se permite corrector.
I SERIE
INDICACIONES:Escribe 2 reglas del uso de las letras vistas en clase y escribe 6 ejemplos de cada
uno.
USOS DE LA B
1.______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________
___________________________________
________________________________
___________________________________
________________________________
___________________________________
2.______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
USOS DE LA C
1.______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________
___________________________________
________________________________
___________________________________
________________________________
___________________________________
2.______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
USOS DE LA V
1.______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________
___________________________________
________________________________
___________________________________
________________________________
___________________________________
2.______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
II SERIE
INDICACIONES: Escriba un relato en el cual contenga la coma, el punto y coma y dos puntos,
utilice el lapicero rojo para escribir los signos de puntuación.
III SERIE
INDICACIONES: Forma solo una oración con las tres oraciones que se te dan, usando los nexos:
que, quien, como, donde cuando.
Carlos está en la escuela.
Calos necesita lápices.
Mañana le corresponden sus evaluaciones.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Mis compañeros se van de vacaciones.
Estarán en un bello lugar.
Se divertirán mucho.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Sonia le gusta la música.
Está aprendiendo a tocar la guitarra.
Le gustan mucho las lecciones.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
IV SERIE
INDICACIONES: Escribe 5 oraciones incluyendo los nexos vistos en clase (el nexo escríbelo con
tu lapicero rojo).
1. ______________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________________
Colegio Privado Mixto “Suizo Quetzaltenango”
Área: Comunicación y Lenguaje
Grado: Segundo Básico
Unidad: Primera
Catedrática: PEM. Iliana Flores de León.
Acreditación:
Firma de Padres: _____________________________
Nombre: ____________________________________________________________________
Fecha: ________/_______/2012.
Punteo Obtenido: _____________________
Indicaciones Generales: de manera clara realice lo que a continuación se le solicita, responda con
lapicero negro; no se permite tachar o utilizar corrector.
I SERIE: Responda las siguientes interrogantes.
1. ¿Qué ofrece la Función Referencial?
2. ¿Aplicado en nuestro lenguaje, a qué hace referencia el Anacoluto?
3. ¿Qué es el Seseo?
4. ¿Qué son los antónimos?
5.
¿Cuándo sucede la Función Apelativa?
II SERIE: Complete los siguientes enunciados.
1. El ___________________________ es un medio de comunicación que se ha utilizado para enviar mensajes de
carácter urgente, es corto pero conciso.
2. Los temas de la Lit. Colonial se basaron en____________________________ y __________________________
3. Las clases de antónimos son:________________________, _________________________ y __________________
4. La mayoría de los _____________________ eran descubridores, exploradores y conquistadores.
5. El _______________________________________ es el que se utiliza al hablar o al escribir.
III SERIE: Circule V si el enunciado es verdadero o F si es falso. (10 pts.)
1. La anteposición del posesivo Mi hijo pertenece a los españoles……………………………………..
2. La Función Fática se emplea para mantener o detener la comunicación……………….............
3. El período de la Colonia abarca desde el arribo de Colón a tierras americanas….………..….
4. En la época Colonial se cultivo especialmente el Drama………………………………………………..
5. El español es la Primer lengua del mundo por el número de hablantes……………..……………
IV SERIE: Realice los siguientes ejercicios.
1. Transforme los siguientes anacolutos en oraciones correctas.
V
V
V
V
V
F
F
F
F
F
 Lo que debes es no perder los nervios.
___________________________________________________________________
 Lo que tienes es que respetar su forma de ser.
___________________________________________________________________
2. Escriba dos oraciones aplicando el Voseo y Yeísmo.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. Escriba un ejemplo de Antónimos extremos:
_________________________
_________________________
_________________________
Colegio Privado Mixto “Suizo Quetzaltenango”
Área: Ciencias Sociales
Grado: Segundo Básico
Unidad: Primera
Catedrática: PEM. Iliana Flores de León.
Acreditación:
Firma de Padres: _____________________________
Nombre: ____________________________________________________________________
Fecha: ________/_______/2012.
Punteo Obtenido: _____________________
Indicaciones Generales: de manera clara realice lo que a continuación se le solicita, responda con
lapicero negro; no se permite tachar o utilizar corrector.
I SERIE: Responda las siguientes interrogantes.
1. ¿Qué es la Geografía?
2. ¿De qué se encarga la Cartografía?
3. ¿Qué es el Relieve?
4. ¿Qué estudia la Hidrografía?
5.
¿Qué es una Cuenca?
II SERIE: Escriba en los espacios lo que le solicitan.
1. Escriba los elementos de los Mapas:
___________________
___________________
___________________
2. El contacto entre dos placas es un área de gran intensidad:
_____________________________________
_____________________________________
3. Las principales cuencas de América son:
___________________
___________________
___________________
___________________
4. El altiplano es una amplia cadena de ___________________ ubicadas entre dos o más cadenas montañosas.
III SERIE: Complete el siguiente mapa conceptual.
CC.AUXILIARES DE LA GEOGRAFÍA
Se sirve de
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COLEGIO PRIVADO MIXTO ¨SUIZO QUETZALTENANGO¨
ÁREA: FÍSICA FUNDAMENTAL
PRIMERO BÁSICO (B2)
I UNIDAD
CATEDRÁTICO: JUAN PABLO MORALES BATZ
ACREDITACIÓN:
Firma de los Padres: ______________________
Nombre del alumno:
___________________________________________________________
Fecha_______________/_____________/2012
____________________________
Punteo:
INSTRUCCIONES: A continuación se le presentan una variedad de preguntas y problemas,
recuerde leer bien el cuestionamiento, si es necesario léalo varias veces. Trabaje ordenado y
limpio, no se aceptan tachones.
SERIE I
INSTRUCCIONES: En las siguientes afirmaciones marqué con una V si considera que es verdadera y
con una F si considera que es falsa.
DESCRIPCION
V–F
La convección es la transferencia de calor entre sólidos
La radiación es la transferencia de energía mediante ondas electromagnéticas
La luz ultravioleta tiene longitudes de onda corta, es por eso que es visible
La energía no se crea ni se destruye, solo se transforma
La condensación es el cambio de fase de gas a líquido
SERIE II
INSTRUCCIONES: Responda las siguientes preguntas de forma clara y concisa se tomara en cuenta
su criterio y definición.
1. ¿Qué es evaporación?_____________________ _____________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________
2. Como
afecta
la
longitud
de
onda
en
la
energía
radiante:____________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________
3. ¿Cómo se relaciona la frecuencia de la energía radiante con la temperatura absoluta de la
fuente
de
radiación?_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________
4. Como se transfiere el calor de un lugar a otro por convección, de un ejemplo:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________
SERIE III
INSTRUCCIONES: Realice los siguientes ejercicios, se tomara en cuenta su criterio y definición.
1. ¿Cuál sería la consecuencia de eliminar por completo el efecto invernadero?
2. Si sujetas un extremo de un clavo metálico contra un trozo de hielo, el extremo que tienes
en la mano se enfría rápido. ¿Quiere decir que el frío pasa del hielo a la mano? Explica
porqué
3. ¿Por qué puedes acercar los dedos a un lado de una llama, pero no los puedes acercar por
arriba de ella?
4. Cuando hay escarcha por la mañana en un parque, ¿por qué es probable que no haya
escarcha bajo las bancas de ese parque?
5. ¿Por qué una quemadura con vapor es más dañina que una de agua caliente a la misma
temperatura?
COLEGIO PRIVADO MIXTO ¨SUIZO QUETZALTENANGO¨
ÁREA: MATEMATICA
SEGUNDO BÁSICO (B2)
CATEDRÁTICO: ING. LIZANDRO OTONIEL SAC VILLAGRÁN
ACREDITACIÓN:
Firma de los Padres: ________________________
Nombre del alumno: ______________________________________________________________
Fecha_______________/_____________/2012 Punteo: __________________________________
INSTRUCCIONES: Responda a las siguientes preguntas y problemas que se le plantean, deje
constancia de cada uno de ellos respondiendo en forma clara, ordenada y limpia, utilice dos
hojas adicionales para realizar las operaciones correspondientes y/o respuestas señalando que
problema o pregunta está contestando.
SERIE I
1. Indique como se clasifican los triángulos por la longitud de sus lados y defina cada uno de
ellos:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. ¿Qué
es
un
ángulo
suplementario?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Determina si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos.
Un ángulo obtuso es aquel que mide más de 80° y menos de 180°
Los ángulos adyacentes son dos ángulos que tienen el mismo
vértice y un lado común, y los otros dos lados están situados a una
y otra parte del lado común.
V( )
V( )
F( )
F( )
4. Dibuje un ángulo cualquiera e indique las partes que lo conforman.
5. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura? ________________
SERIE II – ALGEBRA
Resuelve las siguientes sumas, restas y multiplicaciones de cada una de las expresiones,
recuerde simplificar hasta donde sea posible.
1.
1
2
2
1
5
5
2
𝑥 2 + 3𝑥𝑧 2 − 3 𝑦 2 + 6 𝑥𝑦 − 𝑥 2 + 6 𝑦 2 − 3 𝑥𝑧 2 − 5 𝑥𝑦
2. [(𝑎 + 𝑏) − 3(𝑎 − 𝑏) ][(𝑎 + 𝑏)(𝑎 − 𝑏) + 𝑎(𝑏 − 𝑎)]
3. [(𝑥 6 + 6𝑥 2 𝑦 4 − 5𝑦 6 ) + (−3𝑥 6 + 𝑥 2 𝑦 4 − 115𝑦 6 )][(5𝑥 4 𝑦 2 + 6𝑥 2 𝑦 4 − 5𝑦 6 ) +
(−3𝑥 6 + 𝑥 2 𝑦 4 − 115𝑦 6 )]
SERIE III – GEOMETRÍA
1.
Identifica cada triángulo y determina como se llama, según se clasifique por su medida
o ángulo, también considere si cae dentro de las dos clasificaciones o no es triángulo.
120°
73°
48°
69°
2. Calcule el valor de los ángulos propuestos.
X
X + 35
X - 10
3. Pablo desea volar un barrilete, pero se da cuenta de que tiene que cumplir con ciertas
condiciones, en ese momento llega su gran amigo Juan Diego y le dice que para que
logre su objetivo, debe de formar un triángulo rectángulo (él – barrilete – suelo), Juan
Diego le comenta que para que este estable el barrilete en el aire uno de los ángulos
agudos tiene 20° más que el otro. Por consiguiente estos dos grandes amigos quieren
calcular cuánto miden los ángulos agudos, ¿podrías ayudarlos?
4. Las letras a y b ocupan las casillas mediante el siguiente patrón, determine
¿Cuáles son los dos siguientes movimientos, explique?
a
b
a
b
b
A
b
a
Colegio Suizo Quetzaltenango
Segundo Básico
Biología
Prof. Mario Castillo
Valor
Nombre: ______________________________________ Fecha: _____________
Instrucciones Generales. Lea detenidamente los enunciados y cuestionamientos
que se le presentan a continuación, responda de forma clara y precisa, no se
aceptan tachones, no se permite prestar ningún tipo de material.
1ra. Serie
Instrucciones: Complete los siguientes enunciados.
1. El (la) _______________ es la cubierta de la punta de la raíz y protege a la raíz
a medida que crece.
2. El (la) _________________ es una banda a prueba de agua.
3. El (la) _________________ es un tipo de tallo el cual tiene reproducción
asexual también se le llama estolón.
4. El (la) _________________ es una parte de la hoja que permite el intercambio
gaseoso.
5. El (la) _________________ es una capa de células que se encuentra en el
limite interior de la corteza.
2da. Ser
Instrucciones: Realice un cuadro en el cual deberá incluir los tipos de raíces,
funciones y una ilustración por cada uno.
3ra. Seria
Instrucciones: Defina los siguientes enunciados o palabras
1. Auxina
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Giberelina
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Gravitropismo positivo
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Respuesta nastica
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Tigmotropismo
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Colegio Privado Mixto “Suizo Quetzaltenango
Área: Contabilidad
Grado: Segundo Básico
Unidad: Primera
Catedrática: Licda. Miriam García González
Acreditación:
Firma de padres: __________________________
Nombre del alumno:
______________________________________________________________
Fecha: _________/__________/2012
Punteo Obtenido: ___________
Instrucciones Generales: Trabaje de forma ordenada y clara, con lapicero de color negro.
SERIE I
Responda las siguientes interrogantes en la parte subrayada
2 puntos cada respuesta correcta.
¿Quiénes son comerciantes sociales?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Qué es una sociedad mercantil?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Qué son documentos de crédito?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Qué son documentos comerciales?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Qué clases de cheque se conocen?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Qué es la letra de cambio?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Qué es el pagaré?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
SERIE I:
Con los datos que se le presentan, deberá elaborar los documentos solicitados.
FACTURA CAMBIARIA y FACTURA SIMPLE
A nombre de Miguel Pedro Barrios
Fecha: 14/02/2012
NIT: 1575468-9
Dirección: 5ta. Calle 56-98 zona 15, Guatemala
Compra:
10 Libros de Lectura, Edición 2010. Q. 135.00 c/u
100 libretas de diferentes colores. Q. 28.00 c/u
Hecho: Marta Mendoza
Revisado: Miguel Pérez
Aprobado: María Luisa Paz
Vendedor: Deberá escribir su nombre.
No. de pedido 50.
El pago fue realizado con cheque No. 5241. (El cheque deberá elaborarlo usted, por el
monto total de la factura simple).
LETRA DE CAMBIO
Fecha: 14/02/2012
Librado: Pablo González
Librador: Luis Álvarez
Endoso a: Industria de Alimentos El Paraíso
Monto. Q. 5,800.00
Plazo para pagar 120 días. Calcule la fecha que debe ser pagada esta letra de cambio.