Importancia y trascendencia del premio Nóbel.
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UNIVERSIDAD DE CARABOBO AREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO MAESTRIA EN EDUCACIÓN IMPORTANCIA Y TRASCENDENCIA DEL PREMIO NOBEL ASIGNATURA: SEMINARIO DE TESIS I TUTOR: Dr. JULIO GONZALEZ ASESORADO: Lic. ERNESTO GUERRA IMPORTANCIA Y TRASCENDENCIA DEL PREMIO NOBEL Lic. Ernesto Guerra* INTRODUCCION Una manera de estimular la investigación en le búsqueda de la excelencia por el conocimiento humano, está reflejada en premiar a los hombres más destacados a nivel nacional e internacional. Algunos de estos premios son los siguientes: Premio Bernardo Houssay, otorgado por la O.EA a las Ciencias, a partir de 1971. Premio Príncipe de Asturias. (España) por las Ciencias Sociales. Premio Planeta (España) en Literatura. Premio Pulitzer ( EE.UU.) en Literatura. Premio de la Sociedad Interamericana de Prensa (S.I.P.) por el Periodismo. Premio Miguel de Cervantes (España) por las letras. Premio del Oscar (EE.UU.) al Arte Cinematográfico. En muchos países existen también Premios Nacionales, para desarrollar y dar reconocimiento público a los aportes que se expresan a través de la poesía, en el arte, la música, el ensayo, las ciencias, en la Literatura infantil, etc. * Cursante de la Maestría en Educación, mención orientación. Es indiscutible que el premio de mayor prestigió y reconocimiento es el premio Nobel, que según disposición testamentaria de su gestor ALFRED NOBEL, se distribuye anualmente entre los individuos que hubieren hecho el mayor servicio a la humanidad, ta sea, en un descubrimiento trascendental en el campo de las ciencias (Física, Química, Fisiología y Medicina); ya por haber escrito los libros de ideales más elevados o por haber trabajado con más eficacia en la obra de la Paz entre las Naciones. ANTECDENTES DEL PREMIO NOBEL Alfred Nobel (1833 - 1896), aparte de ser el inventor de la Dinamita, además estudió y perfeccionó la concentración del ácido sulfúrico, los aparatos vaporizadores y congeladores, la refinería del hierro en fundición. Se enriqueció con las inversiones Petrolíferos en el Cáucaso y al ver transformarse su invento de los explosivos con fines bélicos, instituyó unos premios que podrían restaurar su nombre como el de un defensor del progreso Científico y de la Paz en el Mundo. El autor de este Premio establece una herencia testamentaria que decía textualmente: «el capital realizado que dejo de la misma, que dejo señalado, invertido en valores de intereses se repartirán como Premio entre las personas que durante el año hayan prestado a la humanidad los más grandes servicios y más adelante tales intereses se dividirán en cinco (5) partes iguales, que serán adjudicadas a la persona que haya realizado el descubrimiento o invento más importante en el terreno de la FISICA, una parte para la persona que haya realizado el descubrimiento o invento QUIMICO más importante; una parte a la persona que haya realizado el descubrimiento más importante en el campo de la FISIOLOGIA Y MEDICINA; una parte a la persona que haya creado la Obra más importante de tendencia idealista en el terreno de la LITERATURA; una parte a la persona que más haya hecho en favor de la Hermandad de los pueblos para reducción de ejércitos permanentes y para la celebración y el fomento y conferencias de PAZ. INSTITUCIONES ENCARGADAS DE LA PREMIACION Las Instituciones encargadas de otorgar los Premios: a.- La Real Academia Sueca de las Ciencias; que es la encargada de entregar los Premios dé Física y Química. b.- La Academia Sueca; encargada de la premiación en Literatura. c.- El Real Instituto Médico Quirúrgico Carolino; el premio de Fisiología y Medicina. d.- El Comité Nobel Noruego; integrado por cinco (5) miembros del parlamento Noruego, el premio de la Paz, que se encuentra en Oslo Modernamente la Academia Sueca supervisa también el Premio de Economía establecido en 1968 por el Banco de Suecia y fue otorgado por primera vez en 1969. Cada premio consiste en una Medalla de Oro, un Diploma conmemorativo y una retribución monetaria cuya cantidad depende la renta establecida para cada institución. La Fundación Nobel, creada como salvaguarda de las condiciones técnicas y financieras del Premio, es propietaria legal y administradora funcional de los fondos, al tiempo que se ocupa de la conexiones entre las distintas instituciones. Sin embargo no interviene en las deliberaciones ni "en la elección de los premiados. tal selección se inicia en el otoño del Hemisferio Norte; época en que las diferentes entidades Nacionales e Internacionales aceptadas por los organismos Suecos y Noruego proponen una serie de candidatos en las distintas disciplinas. De esta forma no se admite la Autonominación y se eligen personas de valor altamente reconocido. El 1ro. de Febrero los seis Comités comienzan sus reuniones que desembocan en la concesión del premio, tras diversas consultas con las entidades que propusieron los candidatos. La decisión final ha de concretarse antes del 15 de Noviembre del mismo año. El premio que puede ser compartido por varios galardonados o declarado desierto, se otorga tan sólo a personas individuales o equipos de trabajo científicos, representado en su Director de Trabajo. Excepcionalmente el Premio de la Paz se concede a organismos. Los científicos básicos que rigen la elección de los galardonados son sus méritos personales, con total independencia de su Nacionalidad, raza, credo o ideología. LIMITACIONES Y POSIBILIDADES DEL PREMIO NOBEL EN EDUCACIÓN Este planteamiento de fundamentar una propuesta para premiar el mejor aporte en el campo de la educación, debe tener como punto de partida el concepto de Educación. La educación en general es un instrumento utilizado por la sociedad, con determinados fines y objetivos que trasmiten valores y cuando entramos en una dimensión Axiológica de la misma, estamos planteando necesariamente los problemas de la Filosofía de la Educación, que tiene que ver con la práctica de los medios aptos para desarrollar las posibilidades humanas del sujeto en función de un Sistema de valores establecidos por la Sociedad en la cual se desenvuelve y a la cual debe aportar en su transformación. Desde esta perspectiva la educación se constituye en Paradigma, porque el modelo Educativo para cada SOCIEDAD viene a ser diferente. Hablar de un Premio Nobel de Educación supone entrar en el dilema de cómo premiar a cada una de las Teorías y Modelos de cambio social y educacional. Todo sistema educativo en cualquier lugar que se aplique y se desarrollo es portador de la cultura de esa sociedad y aún no tenemos la demostración de una verdadera teoría aplicada a la Educación como valedera en términos universales. Por otro lado el concepto de educación es tan amplio y general que resulta muy difícil particularizar en un sentido específico el aporte a esta disciplina, aunque son las ciencias auxiliares las que le dan un sentido particular a la Educación, por esto es que hablamos de: una Filosofía de la Educación, una Sociología de la Educación, una Historia de la Educación, una Psicología de la Educación, una Pedagogía de la Educación, etc. En consecuencia podemos afirmar que cada sociedad, cada pueblo a través de la educación comunica sus características, intereses, valores, normas e ideales con los cuales configura en sus miembros una modalidad psicológica, ciertos rasgos de carácter; es decir su particular idiosincrasia. Este elemento tan particular para cada pueblo, hace un tanto imposible su evaluación en términos más generales o universales dentro de una propuesta de un Premio Internacional como lo es el Premio Nobel a la Educación. En todo caso la posibilidad de que esta un reconocimiento al aporte más significativo a la Educación depende del criterio con que las Instituciones patrocinadoras de este premio consideren el verdadero carácter científico de la Educación como un auténtico agente de Cambio Social. APORTES SIGNIFICATIVOS DE LOS ULTIMOS PREMIOS NOBEL PREMIOS NOBEL 1992: Nóbel de medicina: los galardonados fueron: Edmond H. Fisher, y su colega Edwin Krebs. Ayudaron a comprender el funcionamiento de las células para prevenir enfermedades. Descubrieron la «fosforifícación reversible de las proteínas como mecanismo biológico regulador». Nóbel de Economía: galardonado Gary Stanley Becker. Realizó las teorías más controvertidas en el campo del análisis económico aplicado a los comportamientos sociales. Nóbel de la Paz: galardonada Rigoberta Menchú.Luchó sin cesar por los derechos humanos de los indígenas de todo el mundo. Nóbel de Literatura: galardonado Dereck Walcott. Realizó una obra poética de gran luminosidad. sostenida por una visión histórica, producto de un compromiso multicultural. PREMIOS NOBEL 1993: Nóbel de la Paz: galardonados Frederick De Klerk y Nelson Mandela. Lucharon fuertemente por la democratización de Sudáfrica. Nóbel de Economía: galardonados Robert Fogel y Dougias North. Fodel se basó en el papel desempeñado por los ferrocarriles. en el desarrollo de la economía de los Estado Unidos. y mostró que la esclavitud fue económicamente eficiente. North estudió a fondo el desarrollo de los Estados Unidos y Europa, basándose en el papel que desempeñan las instituciones en el desarrollo económico de U.S.A. y Europa. Nóbel de Química: galardonados Michel Smith (Canadá) y Kary Mullis (U.S.A.). Desarrollaron la elaboración de métodos en el dominio del ADN y crearon el método PCR (Polymerase Chain Reaction). Nóbel en Física: galardonados los norteamericanos Russel A. Husel y Joseph H. Taylor. Descubrieron un objeto celestial llamado Pulsar Binario, que confirma la teoría de Einstein sobre la relatividad y ofrece nuevas oportunidades para el estudio de la gravedad. Nóbel de Literatura: galardonado Toni Morrison (EU) Analizó profundamente la situación actual de la mujer en la sociedad en su libro "Jugando en la oscuridad". Nóbel de Medicina: galardonado Richard Roberts (RU) y Phillip Sharp (EU), por sus descubrimientos independientes en 1977 de "genes separados". PREMIOS NOBEL 1994: Nóbel de Economía: galardonados Reinhard Selten (AL.) y los estadounidenses John F. Nash y John C. Harsanyi. Lograron hacer que los juegos de sociedad, como el póker o ajedrez ayuden a comprender complejos temas económicos. Nóbel de Medicina: galardonados los estadounidenses Alfred G. Gilman y Martín Rodbell. Descubrieron en investigaciones separadas, las "proteínas G", que transmiten señales entre las células. Nóbel de la Paz: galardonados Isaac Rabin, Yaser Arafat y Simón Peres. Realizaron grandes esfuerzos por la Paz del Medio Oriente . Es interesante señalar que la mayoría de los galardonados en la investigación científica pertenecen a los países altamente desarrollados y los de la paz en los puntos de mayor conflictos bélicos recayendo en los líderes defensores de los derechos humanos de esos pueblos. PERSONAJES Y CONTROVERSIAS DE LOS PREMIOS NOBEL Este premio que puede ser otorgado a personas individuales, que puede ser compartido o declarado vacante, ha cumplido de alguna manera con estas tres situaciones. PREMIOS NOBEL NO ACEPTADOS: Premio Nóbel de Química otorgado a Richard Kuhn 1938. Premio Nóbel de Química otorgado a Adolf Butenandt. (AL), año 1939. Estudio de las hormonas humanas. Premio Nóbel de medicina otorgado a Gerhard Domagk (AL), año 1939. Estudio de efecto antibacteriano del Prontosil. Premio Nóbel de Literatura a Jean Paul Sartre (FR.) 1964. Premio Nóbel de la Paz a Le Duc Tho (VIET.), año 1973. Fue compartido con Henry Kissinger. Estos premios no aceptados corresponden a los dos períodos de las guerras mundiales entre 1914 y 1918 y entre 1939 a 1943 donde fueron declarados vacantes en al mayoría de las asignaturas porque el escenario de la guerra estaba en la Europa Central donde están ubicadas las sedes de las Instituciones que otorgan el premio en Suecia y Noruega. PREMIOS NOBEL OTORGADOS A ORGANISMOS INTERNACIONALES Premio Nóbel de la Paz: Oficina Internacional de Paz -1910 Premio Nóbel de la Paz: Comité de Cruz Roja Internac.,1917 Premio Nóbel de la Paz: Oficina Internac. de Refugiados. Año 1938. Premio Nóbel de la Paz: Comité Internac. de Cruz Roja. 1994 Premio Nóbel de la Paz: Comité Estadounidense de Amigos y Consejo de los Amigos (LON). 1947. Premio Nóbel de la Paz: Oficina del año comisionado de las N.U. para los refugiados. 1954. Premio Nóbel de la Paz: Cruz Roja (Sede Ginebra) 1963. Premio Nóbel de la Paz: Otorgado a la UNICEF. 1969. Premio Nóbel de la Paz: Otorgado a la O.I.T. 1969. Premio Nóbel de la Paz: Oficina del año comisionado de la N.U. para los refugiados 1981. Premio Nóbel de la Paz: Asociación de Médicos para la Prevención de la guerra Nuclear 1985. Premio Nóbel de la Paz: Fuerzas de Paz de la N.Ú. 198. OTROS PREMIOS NOBEL DE LA PAZ: - Theodore Rooselvet. (EU) - 1906 - Woodrov Wilsos (EU) - 1919 - Comité Estadounidense de los Amigos (EU) - 1947 - George Marshall. Reconstructor de Europa. (EU) - 1953 - Martin Luther King (EU) - 1964 Resulta curiosos revisar los nombres que han obtenido el premio por la paz en el mundo, a excepción de Martin Luther King, los otros personajes de Estados Unidos, son figuras destacadas en el arte de manejar la Guerra. - Carlos Saavedra Lamas. (ARG.) - 1936. - Albert Lutulf (SUDAF.) - 1960. - Le Duc Tho (VIET) - 1973. - Alfonso García Robles (MEX.) - 1982. - Desmond Tutu (SUDAR) - 1984. - Oscar Arias (COST R.) - 1987. - Rigoberta Menchú (GUAT.) - 1992. Nelson Mandela (SUDAR) - 1993. CONCLUSIONES Analizando los datos estadísticos globales que nos muestra el desglose de premiados por asignatura y por países podemos afirmar que los países llamados Desarrollados son los que siempre están a la cabeza en la carrera por los avances Científicos y Tecnológicos ya que destinan grandes sumas de dinero para la investigación. Entre los países más galardonados están: Estados Unidos; Gran Bretaña; Alemania y Rusia. En cuanto a los llamados países Subdesarrollados y con menores recursos para la investigación científica, suelen destacarse algunos por la defensa de ¡so derechos humanos y el área creativa de la Literatura con grandes novelistas, dramaturgos, poetas, historiadores, ensayistas, filósofos, críticos sociales. Entre los países más representativos tenemos el caso de. Chile, Guatemala y Colombia, Argentina y México. Finalmente parece ser que la propuesta para nuestro país en particular, tenemos que empezar por nombrar o idear una Academia que se encargue de valorar los cambios trascendentales que han ocurrido en el plano de la investigación en general, para motivar e incentivar a los investigadores a seguir el camino al Premio Nóbel, por un mejor desarrollo y prestigio de la sociedad Venezolana y del Mundo Latinoamericano. BIBLIOGRAFÍA Almanaque Mundial. Enciclopedia de datos útiles y conocimientos prácticos. Editorial América U.S.A. 1983 - 86 - 95. Enciclopedia Británica. Tomo 10 y Datapedia. 1985. Enciclopedia de Conocimientos. El nuevo Tesoro de la Juventud. Grolier Internacional I.NC. Edit. mexicana. 1967. Universidad Nacional Abierta. "Educación y sociedad" Anexos Caracas 1986. ANEXOS
