Guía del docente 1. Descripción curricular: • Nivel: 3º

Guía del docente
1. Descripción curricular:
• Nivel: 3º medio
• Subsector: Biología.
• Unidad temática: control nervioso, impulso nervioso.
• Palabras claves: control nervioso, sinapsis, cerebro, impulso
nervioso.
• Contenidos curriculares:
o Impulso nervioso.
2. Contenidos relacionados:
1º medio:
-
• La célula.
o
De células a tejidos, órganos y organismos.
o
Metabolismo.
o
Actividades celulares.
o
Tejidos, órganos y sistemas.
3º medio:
-
• Control nervioso y comportamiento.
o
Sistema nervioso: organización y función.
o
Impulso nervioso.
o
Sinapsis y neurotransmisores.
o
Vías aferentes y eferentes
3. Aprendizajes esperados de esta actividad:
Los alumnos y alumnas saben y entienden que:
•
Todos los organismos tienen la propiedad de responder (reactividad
o irritabilidad) a estímulos externos (cambios en el ambiente) cuando
éstos alcanzan cierta intensidad (umbral). Algunos organismos
poseen un sistema nervioso que expande la capacidad y diversidad
de respuesta.
•
El sistema nervioso integra la función de los sistemas sensoriales y
los musculares a través de centros ubicados en la médula espinal y
el cerebro, donde se procesan las señales provenientes del exterior
e interior del organismo.
•
El cerebro está formado por 100 billones de neuronas organizadas
en una red tridimensional cuyas interacciones originan toda la
actividad
mental.
Esta
actividad
se
ve
reflejada
en
el
comportamiento y en una gran variedad de atributos, tales como la
inteligencia, las emociones, los afectos, el aprendizaje, el lenguaje y
la memoria. El cerebro es responsable de la percepción del mundo
externo e interno, fija nuestra atención, y controla la maquinaria de la
acción.
4. Recursos digitales asociados de www.educarchile.cl:
•
Presentación en PowerPoint: Impulso nervioso.
5. Descripción general de la actividad:
La actividad está relacionada con la Presentación en PowerPoint
“Impulso nervioso” la cual muestra y explica en qué consisten las
señales eléctricas neuronales, la distribución asimétrica de Iones, el
potencial de reposo, el impulso nervioso, el potencial de acción, y el
potencial de acción en Piel y Ojo.
Esta actividad trata sobre velocidad de conducción de impulsos
nerviosos, está confeccionada para poder realizarla en 2 horas
pedagógicas y se recomienda que los alumnos o alumnas trabajen
en parejas.
Actividad: Tiempo de respuestas a estímulos.
I.
Introducción.
Un impulso nervioso es una onda de electronegatividad que
recorre toda la neurona y que se origina como consecuencia de
un cambio transitorio de la permeabilidad en la membrana
plasmática, secundario a un estímulo.
La excitabilidad de las neuronas depende de la existencia de
distintas concentraciones de iones a ambos lados de la
membrana celular y de la capacidad de transporte activo a
través de estas membranas. La excitación neuronal se
acompaña de un flujo de partículas cargadas a través de la
membrana, lo cual genera una corriente eléctrica.
II.
Desarrollo de la actividad: Tiempo de respuestas a estímulos.
Materiales:
•
Tres vasos de precipitados de
500 o 300 ml.
•
Agua destilada.
•
Alcohol 95%
•
Cuatro cigarrillos.
•
Un cronómetro
•
Tres caracoles de jardín.
•
Un mechero.
•
Un trozo de género de 20x20 cm.
•
Una aguja.
•
Una pipeta.
•
Un plumón permanente.
Montaje:
1. En cada vaso de precipitados vierte 100 ml de agua destilada. (márcalos
con números como se ve en la figura)
2. En uno de los vasos agrega 10 ml de alcohol.
3. En el tercer vaso agrega los cuatro cigarrillos y calienta la mezcla hasta
que hierva.
4. Con el género separa los restos de cigarro del tercer vaso de
precipitados.
5. Toma cada caracol márcalos con el plumón permanente con números
del 1 al 3 y pínchalos con la aguja, tomando el tiempo de cada uno en
reaccionar ante el estímulo.
6. Repite el punto anterior 4 veces si es necesario y confecciona una tabla
con los datos.
7. Después de haber hecho la tabla con los datos anteriores, toma el
caracol Nº 1 e introdúcelo en el vaso de precipitados que contiene sólo
agua destilada, deja que repose durante 6 minutos y luego toma el
tiempo de reacción después de haberlo pinchado con la aguja.
(confecciona otra tabla con los datos).
8. Toma el caracol Nº 2 en introdúcelo en el segundo vaso de precipitados,
el que contiene agua destilada con alcohol y déjalo reposar durante 6
minutos. Realiza lo mismo del punto anterior y confecciona una tabla con
los datos.
9. Introduce el caracol Nº 3 en el tercer vaso (agua destilada + nicotina) y
deja que repose durante los mismos 6 minutos. Luego pínchalo con la
aguja y mide el tiempo de reacción. Confecciona una tabla con los datos.
III.
Conclusión de la actividad:
1. Realiza un informe con todos los datos que se obtuvieron en la actividad
y además incluye una conclusión de lo acontecido.