institucion educativa col “formando integralment

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO MANUEL ANTONIO RUEDA JARA
“FORMANDO INTEGRALMENTE AL EDUCANDO COLMARJ HACIA LA
EXCELENCIA Y LA COMPETITIVIDAD TECNICA Y ACADEMICA”
GUIAS DE CLASE
CODIGO: GA
V. 01
F 22
D/M/A/
08/08/2012
AREA Ciencias Naturales
ASIGNATURA Biología
DOCENTE Dora Duarte Mora
PERIODO 3°
IN HORARIA
4 Horas
GRADO
6°
FECHA 8 – 10 de Agosto 2012
NOMBRE DEL ALUMNO(A)
LOGRO Explica las funciones de respiración de los seres vivos a partir de las relaciones entre sistemas de órganos
COMPETENCIAS: Comparar el proceso de respiración entre los diferentes seres vivos.
TEMA: RESPIRACIÓN EN LOS SERES VIVOS
CONCEPTUALIZACIÓN
La respiración es el proceso mediante el cual los seres vivos toman el oxígeno del aire y expulsan
gas carbónico como producto de desecho.
Clases de respiración:
La respiración se clasifica según de donde obtengan el oxígeno, los seres vivos.
1. Respiración anaerobia: Es característica de las bacterias y algunas clases de hongos. El
oxígeno lo consiguen extrayéndolo no del aire sino de algún compuesto como la glucosa.
2. Respiración aerobia: Requiere de una gran cantidad de oxígeno del aire. La gran mayoría de
seres vivos tienen esta clase de respiración.
RESPIRACIÓN EN MÓNERAS
Las bacterias obtienen la energía necesaria para cumplir sus funciones de los compuestos como
los azúcares, o sea, la respiración es anaerobia.
RESPIRACION EN PROTISTOS
En los seres unicelulares como la ameba, la euglena y el paramecio, la respiración es anaerobia;
toman el oxígeno que se encuentra disuelto en el agua y liberan gas carbónico.
RESPIRACIÓN EN LAS PLANTAS
En las plantas los órganos respiratorios más importantes son los
estomas. Estos se localizan en el envés de las hojas y en los tallos
verdes; están formados por dos células llamadas oclusivas, que
tienen forma de riñón y las cuales dejan entre sí una abertura
llamada ostiolo que se pueden abrir y cerrar. Los estomas permiten
la entrada de oxígeno y salida de gas carbónico.
RESPIRACIÓN EN ANIMALES
Los animales en su mayoría tienen respiración anaerobia.
1. Respiración directa:
En algunos animales como las esponjas y las hidras el intercambio de gases se
hace por difusión desde el exterior a través de la membrana celular. La tenia y la
lombriz intestinal pueden presentar respiración anaerobia, pero cuando el
hospedero tiene suficiente cantidad de oxígeno la respiración se vuelve aerobia.
2. Respiración cutánea:
Se presenta en algunos animales como la lombriz de tierra, la
babosa, la rana y la salamandra. La difusión del oxígeno se hace a
través de la piel que envuelve al cuerpo, hasta los vasos
sanguíneos superficiales y la eliminación del gas carbónico desde
los vasos sanguíneos al medio ambiente, a través de la piel. Para
que esto suceda la piel debe estar húmeda. Las ranas, los sapos y
las salamandras poseen también pulmones que por si solos no
podrían suministrar el oxígeno necesario al animal.
3. Respiración traqueal:
Se presenta en los artrópodos de vida terrestre como las arañas, los insectos, los
ciempiés y los milpiés. Las traqueas forman una complicada red de tubos que se
propagan a lo largo de todo el cuerpo del animal; se ramifican en conductos
microscópicos llamados traqueolos que se ponen en contacto con las células. Las
tráqueas se abren exteriormente en orificios llamados espiráculos que quedan al
lado y lado del animal y se abren y cierran para intercambiar gases respiratorios.
4. Respiración branquial:
Es propia de los animales de vida acuática como el erizo de mar y la estrella de
mar, artrópodos como el cangrejo y la langosta; moluscos como el calamar y las
ostras y los peces. En estos animales el intercambio gaseoso se realiza en estructuras especiales
llamadas branquias.
Por su localización las branquias pueden ser internas o externas. Interna se encuentran en
renacuajos y gusanos, tienen aspecto de pluma; externas se ubican en cavidades protegidas por
partes del cuerpo como en la langosta y en los peces. En los peces las branquias están protegidas
por estructuras óseas llamadas opérculos.
5. Respiración pulmonar:
Este tipo de respiración la tiene una gran variedad de animales terrestres.
Poseen órganos especializados en el intercambio de gases como los
pulmones. El aparato respiratorio es el conjunto de órganos encargados de
realizar el intercambio gaseoso entre el medio y la sangre. Algunos
animales acuáticos como los delfines, orcas y ballenas respiran por
pulmones.
FORMACIÓN PSICOMOTRIZ
1. Órgano respiratorio de las plantas. ___________________________________
2. identifique las clases de respiración y su diferencia;______________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______
3. Completa el siguiente cuadro
TIPO DE
RESPIRACION
Cutánea
EN QUE CONSISTE
Branquial
Traqueal
Pulmonar
4. Cómo pueden vivir en el agua algunos mamíferos como el delfín, la orca y la ballena, si no
tienen branquias? ¿Cómo respiran estos animales?
____________________________________________________________________________
____
5. ¿Qué diferencia existe entre la fotosíntesis y la respiración?
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________
6. ¿Por qué debe permanecer húmeda la piel de los organismos que presentan respiración
cutánea?
_________________________________________________________________________.
7. Al frente de cada ser vivo escriba la clase de respiración: directa – cutánea – traqueal –
branquial – pulmonar.
Gallina __________________ Langosta
___________________
Araña
__________________ Gato
Calamar
__________________ Lombriz intestinal
Rana
__________________ Insectos
Lombriz de tierra _______________
Lagartija
___________________
_____________
___________________
___________________
Ciempiés
__________________ Erizo de mar
___________________
Cangrejo
__________________ Esponja
___________________
Babosa
__________________ Milpiés ___________________
Peces
__________________ Golondrina
Hidra
__________________ Ostras ___________________
Orca
__________________ ballena ___________________
___________________
8. Las bacterias son organismos unicelulares que obtienen el oxígeno de ________________;
por esta razón su tipo de respiración es _______________.
9. La gran mayoría de animales obtienen el oxígeno del __________________; por esta razón su
tipo de respiración es ___________________________.
10. Órgano respiratorio de la babosa, salamandra, ranas: _______________, Y para que se pueda
desarrollar este tipo de respiración su piel debe estar ____________________.
11. Los animales acuáticos toman el oxigeno del __________________y lo llevan a las
__________________ y realizan su proceso de respiración.
12. Encuentre en la sopa de letras 13 palabras relacionadas con la respiración
A
N
A
E
R
O
B
I
A
A
Z
W
K
S
Y
X
R
L
W
E
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Z
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A
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R
ACTIVIDADES EXTRACLASE
* Terminar de desarrollar el taller.
* Plenaria: Se desarrollar al finalizar cada guía y dará puntos a su participación.
* Evaluación: Se tendrá en cuenta su participación, desarrollo del taller y evaluación escrita.
Bibliografía: Ciencias Integradas 6°, Nuevo investiguemos Ciencias Naturales y salud 6°,
Investiguemos 7° Biología Integrada, Manual de Ciencias Naturales y Educación Ambiental 7°,
Viva la ciencia 5°, Enciclopedia en Carta.
RESPIRACION EN EL HOMBRE
El aparato respiratorio humano esta formado por:
1. Vías respiratorias: Se encargan de conducir el aire que entra y sale de los pulmones, así
como de acondicionarlo. Comprende las siguientes partes:
a. Fosas nasales: Son dos cavidades situadas encima de la boca. Se comunican con el exterior
por medio de las ventanas de la nariz y están tapizadas por una mucosa llamada pituitaria que
calienta y humedece el aire. Tiene vellosidades para filtrar de impurezas el aire que entra.
b. La faringe: Sirve de paso al aire que entra. Posee las amígdalas que sirven como barrera
protectora contra la invasión de bacterias causantes de enfermedades. Se comunica con la laringe.
Entre las dos esta la epiglotis que impide la entrada del alimento en el aparato respiratorio.
c. La laringe: Formada por varios cartílagos, uno de los cuales sobresale y es llamado Nuez o
Manzana de Adán. En este órgano se encuentra las cuerdas vocales que vibran al paso del aire
y producen los sonidos.
d. La tráquea: Es un tubo largo situado por delante del esófago. Esta formado por muchos anillos
de cartílagos.
e. Los bronquios: Son dos conductos que tiene su origen en la tráquea y se dirigen cada uno a un
pulmón, en donde se ramifican y se convierten en tubitos mas finos llamados bronquíolos. Estos
terminan en pequeñísimas esferas llamadas alvéolos pulmonares, donde hay muchos capilares
sanguíneos y a través de sus partes entra el oxígenos a la sangre.
2. Pulmones: Son dos órganos grandes de color rosado y de aspecto esponjoso. El pulmón
derecho está dividido en tres lóbulos y el izquierdo en dos lóbulos. Cada pulmón esta rodeado
por una membrana doble llamada Pleura.
Funcionamiento del aparato respiratorio
El aire para ingresar a los pulmones y luego salir necesita de dos movimientos:
1. Inspiración: Los músculos situados entre las costillas se contraen y hacen que la cavidad
toráxica se amplié. El músculo llamado diafragma se amplia un poco para permitir mayor
entrada del aire a los pulmones.
2. La expiración: Los músculos intercostales se relajan y el diafragma se dobla de nuevo hacia
arriba con lo que la cavidad toráxica disminuye de tamaño y el dióxido de carbono que viene de
las células, es sacado al exterior.
FORMACIÓN PSICOMOTRIZ
1. Competencia interpretativa
Encuentra en la sopa de letras los nombres de ocho partes del sistema respiratorio humano.
L
B
B
S
E
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E
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A
T
F
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S
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S
N
A
S
A
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S
2. Responde:
a. ¿Qué ocurre en el ambiente si se reúne mucha gente en una habitación cerrada? ¿Por qué
es necesario ventilar la habitación de vez en cuando?
b. Cuando una persona tiene una deficiencia en los pulmones, debido al abuso del cigarrillo o
a una enfermedad, siente mucho cansancio cuando realiza actividades cotidianas, como
subir escaleras o caminar rápidamente. ¿A qué crees que se deba este hecho? Justifica tu
respuesta.
3. El aparato respiratorio humano esta formado por ______________ y _______________.
4. Las partes de las vías respiratorias son ______________, _______________, _____________,
_____________ y ________________.
5. La membrana que recubre el pulmón se llama ___________________.
6. Las cuerdas vocales se localizan en _________________.
7. La válvula que no permite que entre alimento a las vías respiratorias es _______________.
8. El intercambio de gases a nivel del pulmón se realiza en ________________.
9. El gas que tomamos cuando inspiramos es _______________ y cuando espiramos
_______________.
10. Es la mucosa que calienta y humedece el aire _______________ y se localiza en _________.
11. Los mecanismos de la respiración son ________________ y ______________.
12. Cartílago que sobresale en la laringe ____________________.
13. Selecciona la palabra del recuadro según corresponda
14. Completa las oraciones en forma correcta
a. Las bacterias son organismos unicelulares que obtienen el oxígeno de ________________; por
esta razón su tipo de respiración es _______________.
b. El hombre obtiene del oxígeno ____________, por eso su respiración es _________________.
c. La diferencia entre la respiración entre los seres unicelulares y los pluricelulares es
_________________
el
intercambio
de
gases
se
hace
directa
_______________________________________________________________________________
_________________________________________________.
d. El organelo encargado de la función de respiración en la célula es _________________.
e. En los seres vivos acuáticos el oxígeno es tomado del _______________ y penetra a la célula
por el fenómeno de ________________.
f. El transporte de los gases respiratorios en los seres pluricelulares se hace a través de
__________________.
g. Los órganos respiratorios de las plantas son _________________.
h. El aparato respiratorio
__________________.
humano
esta
formado
por
__________________
y
i. Las partes de las vías respiratorias son ______________, _______________, _____________,
_____________ y ________________.
j. La membrana que recubre el pulmón se llama ___________________.
k. Las cuerdas vocales se localizan en _________________.
l. La válvula que no permite que entre alimento a las vías respiratorias es _______________.
m. El intercambio de gases a nivel del pulmón se realiza en ________________.
n. El gas que tomamos cuando inspiramos es _______________ y cuando espiramos
_______________.
o. Sirve como barrera protectora contra la invasión de bacterias ______________ y esta ubicada
en ________________.
p. Es la mucosa que calienta y humedece el aire __________________ y se localiza en
____________________.
q. Los mecanismos de la respiración son ________________ y ______________.
r. Los orificios por donde ocurre el intercambio de gases de los insectos se llaman
__________________.
s. Estructuras óseas que protegen las branquias de los peces ________________.
t. Cartílago que sobresale en la laringe ____________________.
15. Localiza los órganos que conforman el aparato respiratorio del hombre.
16. Selecciona la palabra del recuadro según corresponda
Tuberculosis – Asma – Asfixia – Neumonía – Difteria – Bronquitis –
Taquipnea – Traqueitis
a. Enfermedad de naturaleza alérgica ________________
b. Proceso inflamatorio de los bronquios generalmente a causa infecciosa
_______________.
c. Falta de respiración ocasionada por causas mecánicas o gases tóxicos
___________________.
d. Inflamación de la tráquea __________________.
e. Enfermedad infecciosa muy contagiosa producida por el Bacilo de Klebboffler que se
caracteriza por la producción de membranas a nivel de las mucosas de la faringe y
laringe que producen asfixia _________________
f. Aceleración del ritmo respiratorio ____________________
g. Enfermedad infecciosa y contagiosa producida por el Bacilo de Koch
__________________.
h. Infección aguda del pulmón _________________.
ACTIVIDADES EXTRACLASE
* Plenaria: Se desarrollar al finalizar cada guía y dará puntos a su participación.
* Evaluación: Se tendrá en cuenta su participación, desarrollo del taller y evaluación escrita.