1º ESO. Ciencias Naturales. Definiciones y cuestiones

DEFINICIONES DE LA TIERRA EN EL UNIVERSO
- Astronomía: ciencia que estudia los astros, su composición y su evolución.
- Cuerpo celeste: cualquier cuerpo del firmamento o bóveda celeste o cielo.
- Astro: cualquier cuerpo celeste como: estrella, planeta, cometa, asteroide, etc.
- Teoría geocéntrica: aquella que dice que la Tierra es el centro del Universo.
- Teoría heliocéntrica: aquella que dice que el Sol es el centro del Universo.
- Galaxia: conjunto inmenso de estrellas.
- Nebulosa: conjunto de gas y polvo interestelares.
- Cúmulo estelar: agrupaciones más o menos compactas de estrellas próximas entre sí.
- Sistema solar: conjunto de cuerpos celestes que dan vueltas regularmente alrededor del Sol más el
propio Sol.
- Equinoccio: día del año en el que la noche y el día tienen la misma duración, 12 h.
- Solsticio: día del año en el que la duración del día es máxima o la duración de la noche es
máxima.
- Fases de la Luna: cada una de las distintas iluminaciones que presenta la Luna gracias a la
posición relativa de la Luna, la Tierra y el Sol.
- Eclipse: ocultación de un planeta o estrella porque tres astros se han situado en línea recta.
- Atmósfera: envoltura gaseosa que rodea a la Tierra.
- Hidrosfera: superficie líquida de la Tierra.
- Litosfera: superficie sólida de la Tierra.
- Interestelar: situado en el espacio entre las estrellas.
- Gas interestelar: aquel que contiene hidrógeno, calcio, sodio, hierro, CO y agua.
- Polvo interestelar: aquel que contiene restos de explosiones de estrellas al final de sus vidas.
- Eclíptica: plano o superficie que describe la Tierra alrededor del Sol.
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CUESTIONES DE LA TIERRA EN EL UNIVERSO
1) ¿Cuáles son las pruebas de que la Tierra es redonda?
a) La sombra de la Tierra en la Luna en los eclipses de Luna es redonda.
b) La estrella polar se ve a menor altura sobre el horizonte cuando se viaja de norte a sur.
c) Las sombras de dos palos a la misma hora tienen distinta longitud en distintos lugares.
d) Cuando un barco se aleja en el horizonte, desaparece aunque usemos un telescopio muy potente.
2) ¿A quién se debe la teoría geocéntrica?
A Ptolomeo.
3) ¿A quién se debe la teoría heliocéntrica?
A Copérnico.
4) ¿Qué lugar ocupamos en el espacio?
Tierra/ Sistema Solar/ Vía Láctea/ Cúmulo/ Supercúmulo/ Universo
5) ¿Cuánto es un año luz en kilómetros?
Unos 9'5 billones de kilómetros.
6) ¿De qué se componen las galaxias y las nebulosas?
Las galaxias de estrellas y las nebulosas de gas y polvo interestelares.
7) ¿En qué parte de nuestra galaxia estamos nosotros?
En el brazo de Orión.
8) ¿Cuáles son los gases más abundantes en el Universo?
Hidrógeno y helio.
9) ¿De qué depende el brillo de una estrella?
De su tamaño y de la distancia a la que está.
10) ¿De qué depende el color de una estrella?
De su temperatura superficial.
11) ¿Cuáles son las características del Sol?
a) Es una estrella mediana de tipo G.
b) Temperatura superficial: 5500 ºC.
c) Temperatura interior: hasta 15.000.000 ºC.
d) Diámetro: 1.400.000 kilómetros.
e) Tiempo de rotación: de 25 a 30 días.
12) ¿En qué consiste la fusión nuclear?
En la unión de dos núcleos de hidrógeno para formar un núcleo de helio con la liberación de una
gran cantidad de energía.
13) ¿Cuáles son los planetas del Sistema Solar en orden?
Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón.
14) ¿Cuáles son los planetas internos?
Mercurio y Venus.
15) ¿Cuáles son los planetas externos?
Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón.
16) ¿De qué se compone el Sistema Solar?
De un Sol, 9 planetas, 64 satélites, un cinturón de asteroides y cometas.
17) ¿A qué distancia está el Sol de la Tierra?
A 150 millones de kilómetros o una UA, unidad astronómica.
18) ¿Por qué se añade un día más a los 365 días del año cada cuatro años, en los años bisiestos?
Porque el año no dura exactamente 365 días, sino aproximadamente 365'25 días y cada 4 años se
completa un día más con ese pico, 0'25 días x 4 = 1 día.
19) ¿Cuándo es el solsticio de verano boreal?
El 21 de junio.
20) ¿Cuándo es el solsticio de invierno boreal?
El 22 de diciembre.
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21) ¿Cuándo es el equinoccio de primavera boreal?
El 21 de marzo.
22) ¿Cuándo es el equinoccio de otoño boreal?
El 22 de septiembre.
23) ¿En qué orden se ponen los astros en un eclipse de Sol?
Sol/ Luna / Tierra.
24) ¿En qué orden se ponen los astros en un eclipse de Luna?
Sol/ Tierra/ Luna.
25) ¿Hacia dónde señala la estrella polar?
Siempre hacia el norte.
26) ¿Cuál es la única estrella que parece no moverse en el cielo?
La estrella polar.
27) ¿Por qué hace más calor en verano?
Porque el Sol está muy alto sobre el horizonte y los rayos de Sol llegan a nosotros con casi 90º.
28) ¿Qué puntos cardinales existen en el polo norte?
Sólo el sur.
29) ¿Por qué la Luna siempre nos muestra la misma cara?
Porque su tiempo de rotación coincide con su tiempo de traslación alrededor de la Tierra.
30) ¿Por qué se producen las estaciones del año?
Por el movimiento de la Tierra llamado precesión de los equinoccios.
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DEFINICIONES DE LA MATERIA
- Materia: todo aquello que tiene masa y ocupa un volumen.
- Cuerpo material o cuerpo: materia con límites definidos.
- Sistema material: porción del universo, con límites reales o imaginarios.
- Cualidad: carácter natural o adquirido de las personas, los animales o las cosas.
- Propiedad: atributo o cualidad esencial, fundamental.
- Propiedades de la materia: cualidades esenciales o principales de la materia.
- Dureza: resistencia que ofrece un cuerpo a sufrir una deformación permanente.
- Propiedades extensivas: aquellas que dependen del tamaño del cuerpo o sustancia.
- Propiedades intensivas: aquellas que no dependen del tamaño del cuerpo o sustancia.
- Sustancia: materia con una determinada composición química, generalmente sencilla.
- Medir: comparar una magnitud con un patrón.
- Patrón: unidad de referencia para medir, es decir, punto de comparación para medir.
- Propiedades cuantitativas: aquellas que se pueden contar y medir.
- Propiedades cualitativas: aquellas que no se pueden contar ni medir.
- Magnitud: todo aquello que se puede medir.
- Unidad de medida: patrón que se utiliza para medir una magnitud.
- Sistema de unidades: conjunto de magnitudes y sus unidades correspondientes.
- Masa: cantidad de materia que tiene un cuerpo.
- Sensibilidad de un aparato: la mínima cantidad que este puede medir.
- Volumen de un cuerpo: espacio que ocupa ese cuerpo.
- Capacidad: volumen máximo que puede contener un recipiente.
- Densidad: masa que tiene un cuerpo por unidad de volumen.
- Viscosidad: resistencia que opone una sustancia al deslizamiento.
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CUESTIONES DE PROPIEDADES DE LA MATERIA
1) ¿Qué propiedades nos permiten diferenciar unas sustancias de otras?
Las intensivas.
2) Clasifica las siguientes propiedades en intensivas o extensivas: olor, altura, volumen, brillo,
consistencia, masa, color y anchura.
Intensivas: olor, brillo, consistencia y color.
Extensivas: altura, volumen, masa y anchura.
3) ¿Cuáles de estas propiedades se pueden medir: olor, altura, volumen, brillo, consistencia, masa,
color y anchura?
Se pueden medir: altura, volumen, masa y anchura.
4) ¿Por qué es necesario medir?
Porque los sentidos nuestros pueden conducir a error.
5) ¿Son magnitudes las propiedades cualitativas de la materia? ¿Por qué?
No. Porque no se pueden medir.
6) Cita tres propiedades de la materia que sean magnitudes y tres que no lo sean.
Magnitudes: longitud, masa y volumen.
No son magnitudes: brillo, color y sabor.
7) ¿En qué se miden la longitud, la masa, el tiempo y la temperatura en el sistema internacional?
Longitud: metro, masa: kilogramo, tiempo: segundo, temperatura: grado kelvin.
8) Transforma estas unidades:
a) 150 mg a kg.
b) 0'35 dag a mg.
c) 360.000 cm a km.
d) 0'0064 kg a cg.
e) 4.836.000 dm a hm.
f) 86.400 s a h.
g) 48 h a s.
h) 360 min a h.
a) 0'000150 kg.
b) 3500 mg. c) 3'6 km.
f) 24 h. g) 172.800 s. h) 6 h.
d) 640 cg.
e) 4836 hm.
9) Si un rectángulo mide 30 por 20 cm, calcula su superficie en: cm2, mm2, dm2 y m2.
30 x 20 = 600 cm2 = 60.000 mm2 = 6 dm2 = 0'06 m2
10) ¿Qué pesa más un kilo de hierro o un kilo de paja?
Los dos igual, porque tienen la misma masa.
11) ¿Qué pesa más un litro de agua o un litro de aceite?
El litro de agua, porque tiene mayor densidad. Un litro de agua es 1 kg y un litro de aceite es
0'8 kg.
12) La densidad ¿es una propiedad intensiva o extensiva de la materia?
Intensiva, pues no depende del tamaño.
13) Una moneda A tiene una masa de 12 g, una B 9'2 g y una C,4'14 g.
Calcula su masa en kg, mg y cg.
A: 12 g = 0'012 kg = 12000 mg = 1200 cg
B: 9'2 g = 0'0092 kg = 9200 mg = 920 cg
C: 4'14 g = 0'00414 kg = 4140 mg = 414 cg
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14) Transforma:
a) 0'02 mg a g.
b) 150.000 g a kg.
c) 0'07 kg a g.
d) 200 cm3 a m3.
e) 10 l a ml.
f) 70 dm3 a l.
g) 103 m2 a dam2.
h) 0'2 dm2 a mm2.
a) 0'00002 g. b) 150 kg. c) 70 g. d) 0'0002 m3. e) 10.000 ml.
f) 70 l.
g) 10.300 dam3. h) 2000 mm2.
15) Relaciona estas dos columnas:
a) Metros
g) Masa de una aspirina
b) Toneladas
h) Capacidad de un refresco
c) mg
i) Profundidad del mar
d) km
j) Capacidad de un bidón de agua
e) cl
k) Distancia entre dos ciudades
f) Litros
l) Masa de un elefante
a – i, b – l, c – g, d – k, e – h, f – j
16) Si una bureta tiene 10 divisiones entre cada cm3, ¿cuál es su sensibilidad?
1 cm3 / 10 = 0'1 cm3.
17) Si en un litro de agua disuelves 5 g de sal de cocina, ¿cuál será la masa de la disolución
resultante?
Masa total = masa de disolución + masa de soluto = 1000 + 5 = 1005 g
18) En una probeta de 250 cm3 se miden 200 cm3 de agua. A continuación, se introduce una piedra
de 100 g de masa. El nivel del agua sube hasta 225 cm3.
a) ¿Cuál es el volumen de la piedra?
b) ¿Cuál es su densidad?
a) V = 225 – 200 = 25 cm3.
b) d = m/ V = 100 / 25 = 4 g/cm3
19) Una probeta de 250 cm3 contiene agua hasta un nivel de 100 cm3. Introducimos 11 monedas de
12 g y el agua asciende hasta 166 cm3.
a) ¿Cuál es el volumen de una moneda?
b) ¿Cuál es la densidad del metal de la moneda?
a) Vtotal = 166 – 100 = 66 cm3
Vmoneda= 66 / 11 = 6 cm3
b) d = m / V = 12 / 6 = 2 g/cm3
20) Si la densidad del cuarzo es 2'7 g/cm3, ¿qué masa tendrán 2 cm3 de cuarzo?
2'7 g/cm3 significa que 1 cm3 de cuarzo tiene una masa de 2'7 g.
Si multiplicamos por 2, 2 cm3 de cuarzo tienen una masa de 5'4 g.
21) ¿Por qué el hierro no puede flotar en agua pero sí en mercurio?
Porque el hierro tiene mayor densidad que el agua pero menor que el mercurio.
22) Indica cuáles de las siguientes frases son falsas y transfórmalas en verdaderas:
a) El aceite fluye con más dificultad que el agua, por eso es más denso.
b) El aceite es más viscoso que el agua, por eso fluye con más dificultad.
c) El agua es más densa que el aceite, por eso es más viscosa.
d) El aceite es más denso que el agua, por eso flota sobre ella.
a) Falso. El aceite fluye con más dificultad que el agua, por eso es más viscoso.
b) Verdadero.
c) Falso. El agua es más densa que el aceite y, además, es menos viscosa.
d) Falso. El aceite es menos denso que el agua, por eso flota sobre ella.
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DEFINICIONES DE LOS ESTADOS DE LA MATERIA
- Teoría cinética: teoría que intenta explicar el comportamiento de la materia gracias al
movimiento de sus moléculas.
- Cinética: relativa al movimiento.
- Sólido cristalino: aquel que tiene sus moléculas ordenadas.
- Sólido amorfo: aquel que no tiene sus moléculas ordenadas.
- Red cristalina: estructura tridimensional en la que las moléculas están ordenadas según cubos o
prismas, generalmente.
- Cristal: sólido cristalino con orden interno y externo.
- Estados de agregación: formas en que se unen las moléculas. Hay tres: sólido, líquido y gas.
- Comprimirse: ocupar menos volumen.
- Expandirse: ocupar más volumen.
- Expansión: aumento del volumen de un cuerpo.
- Compresión: disminución del volumen de un cuerpo.
- Expansibilidad: capacidad de expandirse.
- Compresibilidad: capacidad de comprimirse.
- Cambio de estado: modificación en el estado de agregación de la materia.
- Vaporización: cualquier cambio de estado de líquido a gas.
- Evaporación: vaporización que ocurre en la superficie del líquido.
- Ebullición: vaporización que ocurre en todo el líquido.
- Hervir: entrar un líquido en ebullición.
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CUESTIONES DE LOS ESTADOS DE LA MATERIA
1) Completa esta tabla utilizando las palabras fija o variable:
Masa
Forma
Volumen
Masa
Fija
Fija
Fija
Forma
Fija
Variable
Variable
Volumen
Fijo
Fijo
Variable
Sólidos
Líquidos
Gases
Sólidos
Líquidos
Gases
2) ¿Qué dice la teoría cinética?
a) Que la materia está formada por partículas que se mueven continuamente.
b) Que si les damos calor, las partículas se mueven más.
3) ¿Por qué los sólidos tienen forma fija, los líquidos forman superficie y los gases ocupan todo el
recipiente?
Porque las fuerzas de unión entre las moléculas son grandes en los sólidos, medianas en los líquidos
y pequeñas en los gases.
4) ¿Cuándo decimos que un sólido forma redes cristalinas?
Cuando sus moléculas están ordenadas regularmente formando vértices, aristas y planos.
5) ¿Cuándo decimos que un sólido forma un cristal?
Cuando tiene orden interno y externo.
6) ¿Qué hay entre las partículas de gases?
No hay absolutamente nada.
7) ¿Por qué a los estados de la materia también se les llama estados de agregación?
Porque dependen de lo agregadas o unidas que estén las partículas.
8) ¿Cuáles se pueden comprimir: los sólidos, los líquidos, los gases o varios de ellos?
Sólo los gases.
9) ¿Son distintas las partículas que constituyen el agua líquida de las que forman el vapor de agua?
¿Qué es lo que cambia en el cambio de estado?
Ambas son moléculas de agua. Lo que cambia es la fuerza de unión y la distancia entre moléculas.
10) ¿Qué significa que el punto de ebullición del alcohol es 78 ºC?
Que a 78 ºC el alcohol líquido burbujea y se convierte en vapor de alcohol.
11) ¿Por qué podemos oler la colonia y las manzanas?
Porque tienen sustancias que se evaporan y se pueden captar por la nariz.
12) Cuando llega el verano, guardamos la ropa de invierno con bolitas de alcanfor. Al sacar la ropa
en otoño, las bolas han disminuido de tamaño o han desaparecido.
a) ¿Qué ha ocurrido?
b) ¿Qué factor lo provoca?
a) La sublimación de las bolitas. b) El aumento de temperatura.
13) Enumera los cambios de estado que se producen por calentamiento y los que se producen por
enfriamiento.
Calentamiento: fusión, vaporización y sublimación.
Enfriamiento: solidificación, condensación y sublimación regresiva.
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14) ¿Cuál es la fórmula de la densidad?
masa
Densidad = volumen
15) ¿Cuándo se dice que un sólido es amorfo?
Cuando sus partículas no se ordenan según redes cristalinas.
16) ¿Qué es un cambio de estado? ¿Qué les pasa a las moléculas de agua al pasar de líquido a sólido
y al pasar de líquido a gas?
Un cambio de estado se produce cuando las moléculas se agregan de manera distinta.
De líquido a sólido las partículas se unen y se mueven menos.
De líquido a gas las partículas se separan y se mueven más.
17) ¿Cuáles son las diferencias entre evaporación y ebullición en el caso del agua?
Evaporación
Ocurre en la superficie del líquido
Ocurre entre 0 y 100ºC
No aparecen burbujas
Ebullición
Ocurre en todo el líquido
Ocurre a 100 ºC
Aparecen burbujas
18) ¿Por qué se empaña el espejo cuando le echamos nuestro aliento?
Porque el vapor de agua de nuestra boca se condensa gracias a que el espejo está más frío.
19) ¿Por qué la ropa mojada tarda mucho en secarse en un ambiente húmedo?
Porque el aire tiene muchas partículas de vapor de agua que dificultan que el agua líquida de la ropa
se evapore.
20) Si el aceite se congela, ¿flotan los cubitos de aceite sobre el aceite líquido?
No, porque el aceite sólido tiene mayor densidad que el líquido.
21) ¿Por qué flotan los cubitos de hielo sobre el agua líquida?
Porque tiene menor densidad.
22) Una esfera de metal tiene 10 cm 3 de volumen y una masa de 77 g. Después de fundirla, ocupa
un volumen de 11 cm3.
a) ¿Cambia la masa de la esfera?
b) ¿Cuál es la densidad del metal sólido?
b) ¿Cuál es la densidad del metal líquido?
a) No, la masa no cambia en un cambio de estado.
masa
77
masa
77
g
b) Densidad = volumen = 10 = 7´7
3
cm
g
c) Densidad = volumen = 11 = 7
3
cm
23) ¿Por qué el agua líquida es más densa que el hielo?
Porque las moléculas de agua forman redes cristalinas con grandes huecos y en estado líquido las
moléculas ocupan esos huecos y ocupan menos volumen.
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DEFINICIONES DE MEZCLAS Y SUSTANCIAS PURAS
- Sistema: porción del universo que estamos estudiando.
- Homogéneo: de igual aspecto por todas partes.
- Heterogéneo: de aspecto diferente en diferentes partes.
- Procedimientos físicos: aquellos que no alteran la naturaleza de las sustancias.
- Procedimientos químicos: aquellos que alteran la naturaleza de las sustancias.
- Mezcla: combinación de varias sustancias puras./ Sistema material que se puede separar en varias
sustancias por procedimientos físicos.
- Sustancia pura: aquella que está formada por un solo tipo de sustancia./ Sistema material que no
se puede separar en otras sustancias por procedimientos físicos.
- Mezcla homogénea: aquella mezcla de igual aspecto en todos sus puntos.
- Mezcla heterogénea: aquella mezcla de distintos aspectos en distintos puntos.
- Disolución: mezcla homogénea de moléculas mezcladas muy bien.
- Soluto: sustancia que está en menor proporción en una disolución.
- Disolvente: sustancia que está en mayor proporción en una disolución.
- Tamización: procedimiento de separación de sólidos usando mallas de distinto tamaño.
- Filtración: procedimiento de separación de un sólido de un líquido en el que el líquido pasa a
través de un papel de filtro.
- Separación magnética: procedimiento de separación de mezclas que tienen sustancias que son
atraídas por imanes, como el hierro.
- Decantación: procedimiento de separación de líquidos que no se disuelven entre sí y que tienen
distintas densidades.
- Cristalización: procedimiento de separación que consiste en calentar, evaporar parte del
disolvente, dejar enfriar y dejar aparecer cristales.
- Destilación: procedimiento de separación de dos líquidos que se disuelven y que consiste en
calentar, evaporar uno de los líquidos y condensar el vapor.
- Propiedades características o propiedades específicas: aquellas que diferencian una sustancia
de otra.
- Punto de fusión: temperatura a la que un cuerpo pasa de sólido a líquido.
- Punto de ebullición: temperatura a la que un cuerpo pasa de líquido a gas.
- Densidad: cociente entre la masa y el volumen de una sustancia.
- Elemento: sustancia pura que no se puede descomponer en otras más simples.
- Compuesto: sustancia formada por dos o más elementos unidos en una proporción fija.
- Compuestos orgánicos: aquellos que contienen carbono e hidrógeno.
- Compuestos inorgánicos: aquellos que no contienen carbono e hidrógeno.
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CUESTIONES DE MEZCLAS Y SUSTANCIAS PURAS
1) Escribe el esquema de clasificación de las sustancias.
Elementos
Puras
Compuestos
Sustancias
Homogéneas
Mezclas
Heterogéneas
2) Tenemos un vaso de agua y un vaso de agua + sal. ¿Qué procedimiento utilizarías para saber cuál
es cuál sin probarlos?
Calentarlos hasta evaporar el agua. En el vaso de agua + sal quedaría un resto de sal.
3) Los sistemas homogéneos, ¿son sustancias puras?
Puede ser una sustancia pura o una mezcla.
4) Los sistemas heterogéneos, ¿son mezclas?
Puede ser una sustancia pura o una mezcla.
5) ¿Qué diferencia hay entre una mezcla homogénea y una sustancia pura de aspecto homogéneo?
A simple vista, ninguno. Pero la mezcla se puede separar en varios componentes utilizando
procedimientos físicos.
6) Las sustancias puras, ¿son siempre homogéneas? Pon un ejemplo.
No siempre. Ejemplo: el mármol es una sustancia pura de aspecto heterogéneo.
7) ¿Por qué es necesario analizar cuidadosamente los sistemas materiales antes de emitir una
opinión sobre su composición?
Porque el aspecto no nos dice si se trata de sustancia pura o mezcla. Las sustancias puras pueden ser
homogéneas o heterogéneas y las mezclas pueden ser homogéneas o heterogéneas.
8) El agua mineral, ¿es sustancia pura o mezcla?
Es una mezcla homogénea de agua y sales minerales.
9) ¿Cómo separarías una mezcla de azufre y limaduras de hierro?
Aplicando un imán.
10) ¿Cómo separarías una mezcla de sal y azufre?
Añadiéndole agua. La sal se disuelve y el azufre no.
11) ¿Qué técnica se utiliza para obtener sal en las salinas? ¿En qué proceso físico se basa?
Se obtiene por cristalización. Se basa en le evaporación.
12) Si quieres separar dos líquidos insolubles entre sí, ¿qué técnica utilizarías? ¿Y si fueran
solubles?
La decantación. La destilación.
13) ¿Qué procesos físicos intervienen cuando se separan dos o más sustancias mediante una
destilación?
Evaporación del líquido más volátil y condensación.
14) ¿Qué significa líquido volátil?
Que se puede evaporar con facilidad.
15) ¿Qué procesos básicos se hacen en una destilería?
Fermentación de productos azucarados y destilación para concentrar el alcohol obtenido.
16) La disolución de la sal de cocina, ¿es un proceso físico o químico? Razónalo.
Es físico, porque no cambia la naturaleza de las sustancias.
17) ¿Cómo podrías saber si una sustancia es un elemento o un compuesto?
El elemento no se descompone con una reacción química y el compuesto sí.
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18) ¿Cómo podrías saber si una sustancia es pura o mezcla?
La sustancia pura no se descompone con métodos físicos pero la mezcla sí.
19) ¿Qué tipo de sustancia es una ensalada con lechuga, tomate y maíz? ¿Por qué?
Una mezcla heterogénea. Porque tiene distintas sustancias de distintos colores.
20) El aire, ¿es una mezcla o una sustancia pura?
Es una mezcla homogénea de oxígeno, nitrógeno, CO2 y vapor de agua.
21) El agua es una sustancia pura, aunque en la naturaleza es muy difícil encontrarla de este modo.
¿Por qué?
Porque es un buen disolvente y disuelve muchas sustancias que se encuentra a su paso.
22) Completa esta tabla con sustancia pura, mezcla homogénea, mezcla heterogénea o disolución,
dependiendo de lo que se obtenga al mezclar las dos sustancias correspondientes:
Agua
Azufre
Azúcar
Aceite
Agua
Sustancia pura
M. heterogénea
Disolución
M. heterogénea
Azufre
M. heterogénea
Sustancia pura
M. homogénea
Disolución
Azúcar
Disolución
M. homogénea
Sustancia pura
M. heterogénea
Aceite
M. heterogénea
Disolución
M. heterogénea
Sustancia pura
Agua
Azufre
Azúcar
Aceite
Agua
Azufre
Azúcar
Aceite
23) ¿Qué técnica utilizarías para separar una disolución de acetona y agua?
La destilación.
24) ¿Por qué se echa sal sobre la nieve o el hielo?
Porque así se derrite. La mezcla de sal + nieve necesita una temperatura más baja de 0 ºC para
congelarse.
25) Indica si estas frases son verdaderas o falsas. Las falsas, escríbelas correctamente:
a) Los elementos son sustancias puras.
b) Los compuestos son mezclas de elementos químicos.
c) Los compuestos se descomponen en elementos por ebullición.
d) Los elementos se pueden descomponer en sustancias más sencillas por electrólisis.
e) Los compuestos se pueden descomponer en sustancias más sencillas por procedimientos
químicos.
a) Verdadero.
b) Falso. Los compuestos son elementos químicos unidos químicamente.
c) Falso. Los compuestos se descomponen en elementos mediante reacciones químicas.
d) Falso. Los elementos no se pueden descomponer en sustancias más sencillas por ningún
procedimiento.
e) Verdadero.
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DEFINICIONES DE LAS PLANTAS
- Planta o vegetal: ser vivo pluricelular que fabrica su propio alimento y materiales.
- Autótrofo: que fabrica su propio alimento.
- Fotosíntesis: proceso que realizan las plantas mediante el cual se transforman el agua, las sales
minerales y el dióxido de carbono en alimento y otros materiales.
- Savia: líquido que circula por los vasos conductores de las plantas y que le sirve de alimento.
- Savia bruta: aquella que procede de las raíces.
- Savia elaborada: aquella que procede de las hojas.
- Hepática: clase de plantas que no tienen vasos conductores.
- Musgo: clase de plantas que no tienen vasos conductores y las hojas tienen pelos absorbentes.
- Lignina: sustancia dura que forma la madera.
- Helecho: clase de plantas con vasos conductores pero sin flores ni semillas.
- Angiosperma: planta con vasos conductores y que tienen fruto que protege su semilla.
- Gimnosperma: planta con vasos conductores y cuya semilla está desnuda, no tiene fruto.
- Flor: órgano reproductor de muchas plantas.
- Cauloide: tallito de los musgos.
- Filoide: cada una de las hojita de los cauloides.
- Rizoide: raicilla de los musgos.
- Rizoma: tallo horizontal y subterráneo.
- Fronde: cada una de las grandes hojas de los helechos que salen de los rizomas.
- Folíolo: hojita pequeña de los helechos que salen de los frondes.
- Haz: cara superior de una hoja.
- Envés: cara inferior de una hoja.
- Esporangio: abultamiento donde se producen las esporas.
- Espora: célula que interviene en la reproducción de las plantas.
- Espermatofita: grupo de plantas con flores y semillas.
- Sépalo: cada una de las hojas verdes y pequeñas situadas en la parte más externa de la flor.
- Cáliz: conjunto de sépalos.
- Pétalo: cada una de las hojas coloreadas cuya función es atraer a los insectos para que transporten
el polen.
- Corola: conjunto de pétalos.
- Estambre: hoja modificada que constituye el órgano reproductor masculino de la flor.
- Antera: ensanchamiento del estambre donde están los granos de polen.
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- Polen: grano muy pequeño que está en las anteras y que contiene las células reproductores
femeninas.
- Carpelo: hoja transformada para formar un pistilo.
- Pistilo: órgano femenino vegetal que contiene al ovario.
- Ovario: parte inferior del pistilo que contiene los óvulos.
- Óvulo: célula reproductora femenina.
- Estilo: columnita del ovario que contiene el estigma.
- Estigma: parte superior del pistilo.
- Flor completa: aquella que tiene los cuatro tipos de hojas.
- Flor desnuda: aquella que carece de cáliz y corola.
- Flor hermafrodita: aquella que presenta estambres y carpelos.
- Inflorescencia: grupo de flores que se encuentran cerca en el tallo.
- Fruto: órgano procedente del ovario de la flor que puede contener una o varias semillas.
- Semilla: grano obtenido por la fecundación de las células sexuales de la planta.
- Fruto carnoso: aquel en el que la semilla está rodeado de una masa jugosa.
- Fruto seco: aquel en el que la semilla está rodeada de una estructura dura.
- Dispersión de semillas: proceso mediante el cual las semillas se transportan a otros lugares
adecuados para el nacimiento y desarrollo de una nueva planta.
- Unisexual: que tiene un solo sexo.
- Conífera: dícese de los árboles con fruto y apariencia de cono.
- Cono o piña: inflorescencia femenina de las coníferas.
- Cofia: abultamiento de la raíz por la que esta se abre camino en la tierra.
- Raíz: órgano de las plantas que absorbe agua y minerales.
- Raíz axonomorfa: aquella que tiene una raíz principal y varias secundarias.
- Raíz fasciculada: aquella en la que todas tienen el mismo grosor e importancia.
- Raíz napiforme: aquella cuya raíz principal está muy engrosada y que acumula sustancias de
reserva.
- Nudo: parte del tallo por la que salen las ramas.
- Hoja: órgano de la planta donde se realizan la fotosíntesis y la transpiración.
- Rama: cada una de las partes que salen del tallo o tronco de una planta y de la que salen las hojas.
- Entrenudo: espacio comprendido entre dos nudos consecutivos.
- Yema: brote que permite el desarrollo del tallo.
- Yema terminal: aquella que es responsable del crecimiento en longitud del tallo.
- Yema axilar: aquella de donde sale una rama.
- Tallo: órgano de las plantas que sirve de sostén a las hojas, las flores y los frutos.
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- Tallo anual: aquel que crece durante una año.
- Tallo perenne: aquel que crece durante dos años o más.
- Tallo herbáceo: aquel que es blando y verde.
- Tallo leñoso: aquel que es resistente y no es verde.
- Tallo aéreo: aquel que está situado en el aire.
- Tallo acuático: aquel que está situado en el agua.
- Tallo subterráneo: aquel que está situado bajo tierra.
- Limbo: parte laminar de la hoja.
- Nervio: vaso conductor de la hoja.
- Transpiración: eliminación de vapor de agua a través de las hojas.
- Estoma: cada uno de los orificios del envés de la hoja.
- Hoja uninervia: aquella que tiene un solo nervio.
- Hoja pinnada: aquella que tiene un nervio principal y varios secundarios.
- Hoja palmada: aquella que tiene varios nervios principales.
- Hoja simple: aquella de una única pieza.
- Hoja compuesta: aquella que está dividida en varias partes llamadas folíolos.
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DEFINICIONES DE LOS ANIMALES
- Organismo: ser vivo.
- Pluricelular: organismo con muchas células.
- Célula: unidad más pequeña del ser vivo dotada de vida propia.
- Categoría taxonómica: son el tipo, la clase, el orden, la familia, el género y la especie.
- Vertebrado: animal con esqueleto interno.
- Invertebrado: animal sin esqueleto interno.
- Ósculo: orificio grande y superior de las esponjas.
- Coanocitos: células especializadas de las esponjas que provocan una corriente de agua hacia el
interior.
- Larva: etapa intermedia en el desarrollo de muchos animales, distinta del adulto y sin capacidad
para reproducirse.
- Tentáculo: apéndice móvil y blando de muchos invertebrados.
- Pólipo: organismo en forma de saco que vive fijo al suelo.
- Medusa: organismo con forma de sombrilla y consistencia gelatinosa.
- Cnidoblastos: células especiales de los cnidarios que contienen un líquido venenoso o tóxico.
- Manto: capa externa que protege el interior de los moluscos.
- Masa visceral: conjunto de vísceras.
- Víscera: órgano interno de los animales.
- Rádula: especie de lengua con dientecillos que utilizan los moluscos para arrancar y triturar el
alimento.
- Metámero: cada uno de los anillos o segmentos en que se divide el cuerpo de los anélidos.
- Respiración cutánea: aquella que se realiza a través de la piel.
- Hermafrodita: organismo que tiene ambos sexos.
- Articulado: que tiene piezas unidas entre sí y que pueden moverse con cierta libertad.
- Exoesqueleto: esqueleto externo.
- Tráquea: conducto aéreo ramificado.
- Branquia: órgano respiratorio de muchos animales acuáticos.
- Muda: desprendimiento del exoesqueleto, las plumas o la piel de un animal para sustituirlo por
otros nuevos.
- Metamorfosis: cambio que experimentan muchos animales en el que se convierten en adultos que
pueden reproducirse.
- Pupa o crisálida: estadio intermedio en la metamorfosis de algunos insectos.
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- Aparato ambulacral: sistema de tubos que recorren todo el cuerpo de los equinodermos.
- Dermoesqueleto: esqueleto de los equinodermos formado por placas recubiertas de piel.
- Columna vertebral: estructura ósea formada por piezas articuladas que se denominan vértebras.
- Encéfalo: masa nerviosa formada por el cerebro y el cerebelo.
- Médula espinal: prolongación del encéfalo hasta la región lumbar.
- Región lumbar: parte baja de la espalda, a la altura de los riñones.
- Cartilaginoso: pez cuyo esqueleto está formado por cartílagos.
- Cartílago: tejido de sostén de consistencia media.
- Opérculo: pieza que tapa y protege las branquias o agallas de los peces.
- Vejiga natatoria: órgano de los peces que se puede llenar o vaciar de gas para flotar o hundirse.
- Poiquilotermo: organismo cuya temperatura corporal cambia dependiendo de la temperatura del
medio ambiente.
- Homeotermo: organismo con temperatura corporal constante.
- Ovíparo: organismo que pone huevos de los que nacen las crías.
- Vivíparo: organismo que pare crías vivas y con un alto grado de desarrollo.
- Ovovivíparo: organismo que desarrolla un huevo en su interior, que se rompe y luego pare a las
crías vivas.
- Alevín: cría de pez.
- Laringe: órgano en forma de tubo que comunica la faringe con la tráquea. Es el órgano productor
de sonidos de los mamíferos.
- Faringe: porción del tubo digestivo situada a continuación de la boca.
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CUESTIONES DE LOS ANIMALES
1) Escribe las características de los poríferos.
- Son las esponjas.
- Viven casi todas en el mar, fijas en las rocas.
- Tienen forma de saco y están huecos.
- Las paredes tienen multitud de poros.
- Son animales filtradores.
- No tienen órganos.
- Se nutren y respiran directamente del agua.
- Tienen reproducción sexual y asexual.
2) Escribe las características de los cnidarios o celentéreos.
- Ejemplos: medusa, anémona, hidra y coral.
- Viven en aguas dulces y sobre todo saladas.
- Tienen una única cavidad digestiva.
- Pueden presentar dos formas: pólipo o medusa.
- Tienen tentáculos con células urticantes, es decir, que pican.
- La boca también actúa como ano.
- Carecen de aparatos respiratorio y excretor.
- Tienen reproducción sexual y asexual.
3) Escribe las características de los moluscos.
- Ejemplos: sepia, pulpo, calamar, mejillón, almeja, ostra, babosa, caracol, caracola y navaja.
- Viven en la tierra y, sobre todo, en el mar.
- Tienen cuerpo blando, con el manto por fuera y la masa visceral por dentro.
- Casi todos tienen concha, que sirve de defensa y de sostén.
- Las clases de moluscos son: bivalvos, gasterópodos y cefalópodos.
- Respiran mediante branquias o pulmones.
- Tienen aparato digestivo completo.
- Los gasterópodos suelen ser herbívoros, los cefalópodos carnívoros y los bivalvos filtradores.
- Tienen reproducción sexual.
- Sistema nervioso muy desarrollado.
4) Escribe las características de los anélidos.
- Ejemplos: lombriz y sanguijuela.
- Viven las lombrices en tierra húmeda y las sanguijuelas en el agua.
- El cuerpo es cilíndrico y alargado y dividido en metámeros.
- Tienen muchos órganos repetidos, como el corazón.
- Su respiración es cutánea.
- Las lombrices se alimentan de partículas que hay en la tierra y las sanguijuelas de sangre.
- Algunas especies tienen sexos separados y otras son hermafroditas.
- Algunos de ellos son parásitos, es decir, viven a expensas de otro ser vivo y le ocasionan daño.
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5) Escribe las características de los artrópodos.
- Ejemplos: abeja, avispa, araña, escorpión, ciempiés, gamba, cangrejo, hormiga, langosta y
cucaracha.
- Viven en todos los medios.
- El cuerpo está dividido en segmentos.
- Las patas y las antenas están articuladas.
- Tienen exoesqueleto.
- Forman los siguientes grupos: insectos, arácnidos, miriápodos y crustáceos.
- La boca está adaptada al tipo de alimentación que tengan.
- La mayoría tienen reproducción sexual.
- Casi todos son ovíparos y algunos son vivíparos.
- Muchas especies presentan metamorfosis, que puede ser simple o completa.
6) Escribe las características de los equinodermos.
- Ejemplos: erizo y estrella de mar.
- Viven en el mar.
- Poseen aparato ambulacral y pies ambulacrales.
- Tienen dermoesqueleto.
- Las clases más representativas son: equinoideos y asteroideos.
- Tienen reproducción sexual. Las estrellas de mar, además, se pueden reproducir asexualmente.
- Las estrellas de mar son carnívoras y los erizos son omnívoros.
7) Escribe las características de los peces.
- Ejemplos: tiburón, merluza, caballito de mar, carpa, trucha, acedia y raya.
- Viven en agua dulce o salada.
- El cuerpo es fusiforme.
- Tienen cabeza, tronco y cola.
- Pueden ser óseos o cartilaginosos.
- Los ojos no tienen párpados.
- Se mueven mediante aletas.
- Poseen un órgano que detecta los movimientos del agua: la línea lateral.
- Respiran mediante branquias el oxígeno que está disuelto en el agua.
- Pueden ser herbívoros, carnívoros u omnívoros.
- Casi todos son ovíparos. Los tiburones pueden ser ovíparos, vivíparos u ovovivíparos.
- La fecundación suele ser externa.
8) Escribe las características de los anfibios.
- Ejemplos: rana, sapo, salamandra y tritón.
- Viven en agua dulce al principio y en la tierra, cerca del agua cuando son adultos.
- Tienen la piel húmeda, mucosa y sin escamas.
- Cuando son larvas, no tienen extremidades.
- Los órdenes más importantes son: anuros y urodelos.
- Son poiquilotermos.
- Su respiración es branquial cuando son larvas y branquial y pulmonar cuando son adultos.
- La mayoría son ovíparos y se aparean en el agua.
- Sufren metamorfosis.
- Son carnívoros.
- Descienden evolutivamente de los peces.
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9) Escribe las características de los reptiles.
- Ejemplos: tortuga, lagarto, serpiente, culebra, cocodrilo, galápago y varano.
- Viven en la tierra y en el agua.
- Los principales órdenes son: quelonios, saurios, ofidios y crocodilianos.
- Todos, excepto las serpientes, tienen cabeza, cuello, tronco, patas y rabo.
- La piel está recubierta de gruesas escamas y es impermeable para evitar pérdidas de agua.
- Tienen muy desarrollado los sentidos de la vista y el olfato y poco el del oído.
- Los ojos tienen párpados.
- Son poiquilotermos.
- Cuando la temperatura es baja, son lentos y poco activos.
- Tienen respiración pulmonar.
- La mayoría son ovíparos y algunos son ovovivíparos.
- La mayoría son carnívoros y algunos son herbívoros.
- Descienden evolutivamente de los anfibios.
10) Escribe las características de las aves.
- Ejemplos: avestruz, pingüino, águila, cisne, pelícano, quebrantahuesos, loro, papagayo, cigüeña y
halcón.
- Viven en todos los medios.
- La mayoría pueden volar.
- La boca no posee dientes y tiene pico.
- Las extremidades posteriores son patas cubiertas de escamas y las anteriores son alas.
- Los huesos son ligeros.
- El cuerpo está cubierto de plumas.
- La quilla está muy desarrollada y sujeta los músculos de las alas.
- Son homeotermos.
- La respiración es pulmonar.
- Tienen sacos aéreos, que favorecen la respiración y mantenerse en el aire.
- Las hay omnívoras, frugívoras, carnívoras, herbívoras y granívoras.
- Son ovíparas.
- Descienden evolutivamente de los reptiles.
11) Escribe las características de los mamíferos.
- Ejemplos: hombre, delfín, ballena, murciélago, rata, cerdo, perro, conejo, liebre, ornitorrinco,
canguro, mono, foca, elefante, rinoceronte e hipopótamo.
- Viven en todos los medios.
- Las crías maman la leche producida por las mamas de la hembra.
- Emiten sonidos gracias a la laringe.
- Son homeotermos.
- Algunos hibernan, es decir, pasan el invierno durmiendo.
- La respiración es pulmonar.
- La mayoría son vivíparos.
- El sistema nervioso y los sentidos están muy desarrollados.
- Pueden ser: granívoros, herbívoros, carnívoros y omnívoros.
- Los principales grupos son: monotremas, marsupiales y placentarios.
- Descienden evolutivamente de los anfibios.
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DEFINICIONES DE LA ATMÓSFERA
- Atmósfera: envoltura gaseosa que rodea a la Tierra.
- Hidrosfera: parte líquida de la superficie de la Tierra.
- Troposfera: capa de la atmósfera que está en contacto con la Tierra y donde ocurren los
fenómenos meteorológicos.
- Estratosfera: capa de la atmósfera en la que no hay movimientos verticales de aire.
- Ionosfera: capa de la atmósfera formada por iones y en la que se reflejan las ondas de radio y
televisión.
- Aire: mezcla homogénea de gases compuesta sobre todo por nitrógeno, oxígeno y argón.
- Combustión: reacción en la que algo se quema, es decir, se combina rápidamente con el oxígeno
y se desprende calor.
- Combustible: sustancia que puede participar con el oxígeno en una reacción de combustión.
- Ozono: gas de la atmósfera que sirve de protección frente a los rayos ultravioleta.
- Vaporización: cualquier transformación de líquido a gas.
- Evaporación: vaporización que ocurre en la superficie del líquido y en la que no hace falta
calentar.
- Ebullición: vaporización que ocurre en todo el líquido y en la que hace falta calentar.
- Transpiración: pérdida de vapor de agua por parte de las plantas y hacia la atmósfera.
- Humedad: cantidad de vapor de agua que contiene el aire.
- Condensación: transformación de gas a líquido.
- Nube: gran agrupación de agua presente en la atmósfera y formada por agua en cualquiera de sus
tres estados.
- Niebla: fenómeno consistente en la condensación del vapor de agua al entrar en contacto con la
tierra fría.
- Rocío: agua condensada durante la noche en el suelo y en las plantas.
- Escarcha: hielo que se forma en el suelo y las plantas cuando la temperatura desciende mucho.
- Precipitación: caída de algo.
- Lluvia: precipitación de agua de las nubes al condensar el vapor y unirse las gotitas.
- Nieve: precipitación de agua sólida blanda desde las nubes al enfriarse mucho el vapor de agua.
- Granizo: precipitación de agua sólida dura en forma de bolitas desde las nubes al enfriarse mucho
el vapor de agua y subir y bajar varias veces la bola de hielo.
- Efecto invernadero: fenómeno de calentamiento de la atmósfera producido porque los rayos
solares penetran con facilidad en la atmósfera y salen de ella después de rebotar varias veces.
- Cambio climático: alteración del clima producida por el efecto invernadero.
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CUESTIONES DE LA ATMÓSFERA
1) ¿Cuál es el origen de la atmósfera?
La gran cantidad de gases que liberaron los volcanes en las primeras etapas de la Tierra.
2) ¿Tenía oxígeno la atmósfera inicial?
No, lo produjeron con el tiempo los organismos fotosintéticos.
3) ¿Cuál es la composición aproximada de la atmósfera?
Oxígeno, nitrógeno, vapor de agua y dióxido de carbono.
4) ¿Cuál es la composición de la atmósfera en porcentajes?
Nitrógeno: 78 %, oxígeno: 21 %, vapor de agua y otros gases: 0´97 %,
CO2 : 0´03 %.
5) ¿Cuáles son las capas de la atmósfera?
Troposfera, estratosfera, mesosfera, termosfera, ionosfera y exosfera. (Siglas: TEMTIE)
6) ¿Qué destruye la capa de ozono?
Sobre todo los CFC, que son unos compuestos que estaban en los tubos de los frigoríficos y de los
aires acondicionados y en los aerosoles.
7) ¿Qué misión cumple la capa de ozono?
Filtrar el exceso de rayos ultravioleta (UV), que son perjudiciales para la vida.
8) ¿De qué depende la concentración de vapor de agua en el aire?
De la temperatura, de la proximidad de extensiones de agua, del relieve y del día y la hora.
9) ¿Qué fenómenos meteorológicos están producidos por el enfriamiento del vapor de agua?
La lluvia, la nieve, la niebla, el rocío, la escarcha y el granizo.
10) ¿Cuáles son las causas principales del cambio climático?
- La liberación de mucho dióxido de carbono hacia la atmósfera procedente de todo tipo de
combustiones: el tráfico, las fábricas, las chimeneas, la quema de rastrojos, los incendios forestales,
etc.
- La tala indiscriminada de bosques.
11) ¿Qué consecuencias podría tener el cambio climático?
- Aumento de la temperatura media global del planeta.
- Fusión de los hielos polares y elevación del nivel del mar.
- Aparición de plagas de animales.
- Desaparición de especies animales y vegetales.
12) ¿Qué utilidad tiene el aire para los seres vivos?
- El dióxido de carbono, CO2 ,sirve para hacer la fotosíntesis.
- El oxígeno, O2 ,sirve para respirar.
- El dióxido de carbono y el agua provocan el efecto invernadero, que es beneficioso si no se da en
exceso.
- El ozono, O3 , filtra los rayos ultravioleta.
- El vapor de agua forma las nubes. Este agua la beben los seres vivos.
- El nitrógeno , N2 , lo toman las plantas para hacer proteínas y vitaminas.
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