ANEXO I GUÍA DE INDICADORES RECOMENDADOS PARA LA

ANEXO I
GUÍA DE INDICADORES RECOMENDADOS PARA LA
EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS ASOCIADAS AL
GRADO EN QUÍMICA.
Competencia a
evaluar
CB-1:
Poseer
y
comprender
conocimientos
en
Química
al
nivel
establecido en el Plan
de Estudios del Grado
en Química.
Resultados de
aprendizaje (R)
asociados
Indicadores recomendados
R.4: Demostrar conocimiento
En cada una de las etapas de realización
y comprensión de los hechos,
del trabajo
identifica
y utiliza
conceptos,
principios
y
correctamente los conceptos teóricos
teorías relacionados con las
relacionados con las materias del Título.
materias que configuran el
Título y su aplicación a la
resolución de problemas.
R.5:
Relacionar
los a) Conoce los fundamentos de las técnicas
fundamentos de las técnicas
instrumentales utilizadas en el trabajo, así
analíticas, espectroscópicas y
como la información que de ellas se
de investigación estructural
obtiene.
con sus aplicaciones.
b) Realiza un análisis y justifica los posibles
errores en los datos experimentales.
R.6: Reconocer y valorar los a) Aplica correctamente las normas básicas
riesgos en el uso de
de trabajo en un laboratorio de Química.
sustancias
químicas
y b) Maneja con soltura y seguridad el
procedimientos
de
material de laboratorio, los reactivos y la
laboratorio, lo que implica
instrumentación científica empleados en
manejar
con
seguridad
la realización del trabajo.
sustancias
químicas
e c) Mantiene ordenado y limpio su lugar de
instrumentación
química
trabajo.
estándar.
R.7: Realizar prácticas de a) Identifica claramente las diferentes
laboratorio,
analíticas
y
etapas de la realización del trabajo
sintéticas, con rigor científico
práctico en el laboratorio.
en la medida, en el b) Prepara los dispositivos experimentales y
procedimiento operativo y en
de medida con rigor, orden y pulcritud.
la obtención de datos.
c) Sigue estrictamente el protocolo de
utilización de la instrumentación
científica empleada en el desarrollo del
trabajo.
d) Demuestra autonomía e iniciativa en el
trabajo desarrollado en el laboratorio.
R.8: Conocer y utilizar con a) Gestiona de forma adecuada los residuos
seguridad y respeto al medio
generados
durante
el
trabajo
ambiente las técnicas de
experimental.
laboratorio
de
análisis, b) Realiza los cálculos necesarios con
síntesis y caracterización de
rapidez, sin titubeos ni dudas.
sustancias
químicas, c) Expresa los resultados obtenidos de
incluyendo
los
cálculos
acuerdo
con
criterios
científicos
necesarios y expresando los
(notación,
unidades,
cifras
resultados
de
manera
significativas…)
adecuada.
R.9: Realizar el seguimiento a) Recoge en el cuaderno de laboratorio los
de una reacción química
cambios observados de forma clara y
mediante la observación y
ordenada.
medida
de
propiedades b) Justifica correctamente los cambios
químicas, recogiendo la
observados mediante la utilización de
información adecuada y
conceptos teóricos relacionados con el
relacionándola
con
los
tema de trabajo.
conceptos teóricos en que se
apoya.
ANEXO I
GUÍA DE INDICADORES RECOMENDADOS PARA LA
EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS ASOCIADAS AL
GRADO EN QUÍMICA.
Competencia a evaluar
CB-2:
Aplicar
los
conocimientos químicos a su
trabajo o vocación de una
forma profesional y poseer las
competencias que suelen
demostrarse por medio de la
elaboración y defensa de
argumentos y la resolución de
problemas dentro del área de
la Química.
Competencia a evaluar
Resultados de aprendizaje
(R) asociados
Indicadores recomendados
R.2: Reconocer y analizar a) Establece de forma clara y
nuevos problemas en el ámbito
precisa los objetivos del trabajo
de la Química y planear
a realizar.
estrategias para solucionarlos. b) Realiza un análisis crítico de los
posibles procedimientos a seguir
para alcanzar los citados
objetivos.
c) Realiza una justificación teórica
adecuada del procedimiento
elegido para la realización del
trabajo.
Resultados de
aprendizaje (R)
asociados
Indicadores recomendados
CB-3: Reunir e interpretar R.1: Consultar y utilizar a) Maneja con soltura y eficacia las fuentes
bibliográficas y las bases de datos.
datos relevantes, dentro del información científica
de
forma
eficaz.
b)
Realiza una selección adecuada del material
área de la Química, para
bibliográfico encontrado, acorde con el
emitir juicios que incluyan
objeto y contenidos del trabajo.
una reflexión sobre temas
c) Utiliza
correctamente
las
citas
de índole social, científica
bibliográficas.
o ética.
Competencia a evaluar
Resultados de aprendizaje
(R) asociados
Indicadores recomendados
CB-4: Transmitir información, R.3: Elaborar y presentar a) La memoria presentada cumple
los requisitos formales de
ideas, problemas y soluciones correctamente un informe tanto
presentación establecidos en la
del ámbito químico a un de forma oral como escrita.
guía docente de la asignatura
público tanto especializado
b) La redacción es clara, sin errores
como no especializado.
ortográficos,
organizada,
coherente y sistemática.
c) La redacción de la parte
experimental
incluye
el
procedimiento experimental, el
seguimiento experimental del
trabajo y los datos y resultados
obtenidos.
d) Se expresa de forma clara,
correcta y fluida en la exposición
oral y defensa del trabajo
presentado.
e) Responde correctamente a las
cuestiones y dudas planteadas
por el profesor-tutor, relativas a
los contenidos de la memoria
presentada.
ANEXO I
GUÍA DE INDICADORES RECOMENDADOS PARA LA
EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS ASOCIADAS AL
GRADO EN QUÍMICA.
Competencia a evaluar
Resultados de aprendizaje
(R) asociados
Indicadores recomendados
resultados a) Muestra interés y afán de mejora
CB-5: Desarrollar aquellas R.10:Obtener
en cada una de sus actuaciones.
habilidades de aprendizaje experimentales de calidad.
b) Mantiene un diálogo fluido con
necesarias para emprender
el profesor-tutor encaminado a
estudios
posteriores
en
mejorar en su aprendizaje.
Química con un alto grado de
c) Plantea acciones de mejora en el
autonomía.
trabajo realizado.
d) Es escrupuloso y riguroso en el
trabajo en el laboratorio y en el
manejo de la instrumentación
científica.