FUNDAMENTOS Y DIDÁCTICAS DE LA TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA
YENNY CAROLINA MANRIQUE GÓMEZ
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
CREAD SOATÁ
2011
FUNDAMENTOS Y DIDÁCTICAS DE LA TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA
YENNY CAROLINA MANRIQUE GÓMEZ
Estudiante 4to Semestre de Lic. Básica con Énfasis en Matemáticas,
Humanidades y Lengua Castellana
MYRIAM CÁRDENAS CASTRO
Docente
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
CREAD SOATÁ
2011
UNIDAD 2: PROYECTOS TECNOLÓGICOS Y EJES TEMÁTICOS
(Máquinas Monofuncionales, Fluidos: Agua y Aire, Operadores Eléctricos,
Operadores Mecánicos y Efectos Encadenados, Estructuras y tipos)
Actividades
1. Consulte en el Cd de apoyo y otras fuentes de información el concepto y
características de Proyecto de Aula y Proyecto Tecnológico, además de las
estrategias metodológicas para el desarrollo de proyectos tecnológicos en el aula.
2. Consulte y seleccione el concepto, características, principios y aplicaciones
didácticas de:
Máquinas Monofuncionales: De funcionamiento continuado,
Instantáneo y de efectos múltiples y su utilidad didáctica.
Hidráulica y Neumática
Operadores eléctricos (Corriente continúa, corriente eléctrica,
conductores, aislantes, entre otros)
Operadores mecánicos y efectos encadenados (poleas, palancas,
temporizadores, biela, manivela y leva).
Estructuras Tecnológicas (Relación que existe entre éstas y las
temáticas antes mencionadas).
3. Diseñe esquemas mentales (mapas conceptuales, mapas mentales, cuadros
sinópticos)
4. Elija un tema específico de uno de estos ejes temáticos y organice un proyecto
de tipo tecnológico que sea viable a desarrollar en el grado de Educación Básica
el cual dé solución a un problema o necesidad. Diseñe un plan de trabajo
especificando: Grado, Tema, (defina los conceptos básicos a desarrollar con los
estudiantes en la realización del proyecto), Componentes, competencias y
desempeños, (fundamentados en el documento de las Orientaciones de
Educación de Tecnología) Estrategias Metodológicas, Actividades, recursos y
bibliografía necesarios para su óptimo desarrollo.
5. Realice el diseño, es decir el plano del artefacto, sistema o estructura a
construir, especificando materiales y medidas. Utilice un programa especial para
ello o elabórelo manualmente, (escanéelo).
INTRODUCCIÓN
Tomando como muestra el alto grado de avance tecnológicos se tiene en cuenta
el espacio curricular acorde que incluya contenidos referidos a procesos y
métodos pues mediante el se integra a otros campos del conocimientos
recuperando, profundizando, integrando y creando nuevos campos de
investigando sobre los diferentes adelantos tecnológicos y su gran importancia en
el ámbito estudiantil; desarrollando capacidades de implementar estrategias que
busquen el desarrollo del estudiante como persona pero basado en los cambios o
transformaciones actuales.
SOLUCIÓN
ENSAYO (PROYECTOS TECNOLÓGICOS Y EJES TEMÁTICOS)
El avance tecnológico a influido en la construcción de nuevos métodos para el
aprendizaje significativo buscando que el conocimiento impartido por los docentes
esté enfocado a que el estudiante genere espacios de formación crítica que
mediante ella pueda experimentar e integrar saberes, habilidades, valores,
actitudes, aptitudes y destrezas; así como la integración de saberes esto gracias a
la profundización, búsqueda y construcción del conocimiento y soluciones
informáticas para desarrollar problemas de la vida real. Esto mediante la práctica
donde el mismo estudiante crea confianza y conocimiento en el proceso formativo
como Ser humano y profesional.
Mediante proyectos tecnológicos permiten que el estudiante continuamente se
encuentre o necesite de la investigación, para lograr un proceso sistémico de
aprendizaje continuo hacia la participación y colaboración activa de los miembros
de la comunidad donde este se desarrolla.
La actividad construida por el estudiante es el factor decisivo en el desarrollo y
fortalecimiento del conocimiento antiguo con el nuevo.
Mediante el dinamismo en la adquisición del proceso tecnológico e intelectual que
busca seleccionar y coordinar los conocimientos e informaciones necesarias para
dar solución a cualquier problema de esta manera se llega a adquirir
comprensivamente los conocimientos primero generando espacios de interacción
teórica para luego ser llevaba a la práctica secuencialmente de acuerdo a los
contenidos y metodología como tal.
Los proyectos tecnológicos parten de la intención de realizar cierta actividad,
siguiendo un plan con criterios y procesos diferentes; pero todos ellos buscan es
lograr la respuesta correcta a un problema; además se basa en el trabajo en
equipo.
2. El mapa conceptual está guardado en un archivo de Cmap.
0
