Birdville ISD Code of Conduct

Distrito Escolar Independiente de Birdville
6125 E. Belknap Haltom City, Texas 76117 l 817-547-5700 l FAX 817-838-7261
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Código de Conducta
del Estudiante
y
Código de Honor Extracurricular
2015-2016
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Adoptado el 25 de junio de 2015
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Índice
PREÁMBULO .............................................................................................................................................. 4
Estándares y expectativas del comportamiento del estudiante ..................................................................... 4
Estudiantes en la escuela o en actividades relacionadas con la escuela ........................................................ 5
Prohibiciones de los estudiantes en la escuela o en las actividades relacionadas con la escuela.................. 5
Lista de ofensas y consecuencias por nivel ................................................................................................... 7
Nivel I Ofensas disciplinarias ................................................................................................................... 7
Nivel I Opciones disciplinarias ................................................................................................................. 7
Nivel II Ofensas disciplinarias .................................................................................................................. 7
Nivel II Opciones disciplinarias ................................................................................................................ 7
Nivel III Ofensas disciplinarias ................................................................................................................. 8
Nivel III Opciones disciplinarias............................................................................................................... 9
Nivel IV Ofensas graves ........................................................................................................................... 9
Nivel IV Opciones disciplinarias ............................................................................................................ 11
Nivel V Expulsiones al JJAEP ................................................................................................................ 12
Nivel V Opción disciplinaria: ................................................................................................................. 13
Estudiantes menores de diez años de edad .............................................................................................. 13
Estudiantes por graduarse que formen parte de una DAEP o JJAEP.......................................................... 14
Proceso debido legal ................................................................................................................................... 14
Colocación de la Educación Alternativa del Distrito (DAEP) ................................................................ 14
Expulsión a un Programa de Educación Alternativa de Justicia Juvenil (JJAEP) ...................................... 15
Apelación limitada de ciertas decisiones administrativas ........................................................................... 15
Colocación de emergencia ...................................................................................................................... 16
Expulsión de emergencia ........................................................................................................................ 17
Comité de Revisión de la Colocación ......................................................................................................... 18
Jurisdicción ................................................................................................................................................ 18
Cumplimiento de la ley ............................................................................................................................... 18
Ofensas al final del semestre o año ............................................................................................................. 18
Código de Vestimenta ................................................................................................................................. 18
Restricciones y prohibiciones.................................................................................................................. 18
Vestimenta y apariencia personal ............................................................................................................ 19
Violaciones .............................................................................................................................................. 20
Excepciones............................................................................................................................................. 20
Código de Conducta
C-2
Código de Vestimenta para la DAEP .......................................................................................................... 21
Novatadas.................................................................................................................................................... 22
Uso de tabaco .............................................................................................................................................. 22
Aparatos de comunicación electrónica ....................................................................................................... 22
Uso de drogas o alcohol .............................................................................................................................. 23
Armas .......................................................................................................................................................... 23
Agresiones................................................................................................................................................... 24
Bullying ....................................................................................................... Error! Bookmark not defined.
Ciberacoso................................................................................................................................................... 24
Interrumpir la escuela o las clases............................................................................................................... 25
Interrupción de una asamblea legal ............................................................................................................. 25
Revisión previa de material escrito ............................................................................................................. 27
Conducta de los estudiantes en los autobuses escolares ............................................................................. 27
Sociedades secretas o permanentes ............................................................................................................. 27
Traslado discrecional informal ................................................................................................................ 28
Traslado discrecional formal ................................................................................................................... 28
Traslado obligatorio por un profesor ....................................................................................................... 28
Suspensión .................................................................................................................................................. 29
Castigo ........................................................................................................................................................ 29
Cooperación con los oficiales de los cuerpos de seguridad ........................................................................ 30
Supervisor de libertad condicional/interrogatorios policiales a los estudiantes.......................................... 30
Arresto de estudiantes ................................................................................................................................. 30
Filmar a estudiantes, profesores y otros empleados de la escuela ........................................................... 32
APÉNDICE - DEFINICIONES .................................................................................................................. 37
Código de Conducta
C-3
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Código de Conducta del Estudiante
y
Código de Honor Extracurricular
PREÁMBULO
El Código de Conducta del Estudiante del Distrito Escolar Independiente de Birdville fue desarrollado por
administradores, profesores, padres, estudiantes y miembros de la comunidad del distrito. Se basa en la
premisa de que la educación de una persona comienza con la disciplina y termina con la autodisciplina. Lo
básico de esta premisa es la creencia de que las situaciones de aprendizaje efectivo se pueden asegurar y
los patrones de comportamiento positivo se pueden reforzar cuando los estudiantes, los padres y el personal
de la escuela esquematizan, comunican y entienden los patrones de comportamiento inaceptable y sus
consecuencias. Cuando se presente un desacuerdo, adherirse a este código asegurará que las partes se traten
con cortesía, respeto y justicia, aunque también con la firmeza que llevará a los estudiantes a comportarse
de una manera aceptable.
Estándares y expectativas del comportamiento del estudiante
Todos los estudiantes tienen derecho a disfrutar de los derechos básicos de ciudadanía reconocidos y
protegidos por la ley para personas de su edad y madurez. La escuela fomentará un ambiente de respeto
mutuo por los derechos de los demás. Se espera que los estudiantes respeten los derechos y privilegios de
otros estudiantes, profesores y personal del distrito. Las reglas de conducta y disciplina del distrito se
establecen para lograr y mantener el orden en la escuela. Los estudiantes que violen los derechos de los
demás o que violen las reglas del distrito o la escuela serán sujetos a medidas disciplinarias diseñadas para
corregir el mal comportamiento y promover la fidelidad por parte de todos los estudiantes a sus
responsabilidades como ciudadanos en la comunidad escolar.
Consideraciones administrativas
El Código de Educación de Texas ahora requiere que el Código de Conducta del Estudiante especifique
que el distrito considerará la defensa propia, el propósito, el antecedente disciplinario y la discapacidad
cuando tome decisiones acerca de la suspensión de estudiantes fuera de la escuela, la colocación en un
Programa de Educación Alternativa Disciplinaria (Disciplinary Alternative Education Program, DAEP), la
expulsión o la colocación en un Programa de Educación Alternativa de Justicia Juvenil (Juvenil Justice
Alternative Education Program, JJAEP) a pesar de que la decisión incluya una acción obligatoria o
discrecional. Anteriormente, la consideración de estos factores quedaba a criterio del distrito.
Este manual está diseñado para ser consistente con el Reglamento de la Junta Directiva. La ley estatal
permite las actualizaciones anuales, pero la adopción del reglamento y las revisiones pueden suceder
durante el año. Los cambios en el reglamento serán informados a los estudiantes y a los padres a través de
cartas y otras comunicaciones. En caso de conflicto entre el Reglamento de la Junta Directiva y cualquier
Código de Conducta
C-4
disposición de este libro de Código de Conducta, se seguirá la disposición que la Junta Directiva haya
adoptado más recientemente.
Los estudiantes en la escuela o en actividades relacionadas con la escuela
Las responsabilidades de los estudiantes para lograr un ambiente de aprendizaje positivo en la escuela o
en actividades relacionadas con la escuela incluyen:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Asistir a todas las clases puntual y diariamente.
Prepararse para cada clase con los materiales y las asignaciones apropiadas.
Vestir adecuadamente, de acuerdo con el Código de Vestimenta del distrito.
Demostrar respeto a los demás.
Comportarse de manera responsable.
Pagar los impuestos y multas requeridos, a menos que no apliquen.
Abstenerse de cometer violaciones del Código de Conducta del Estudiante.
Obedecer todas las normas de la escuela, incluyendo las normas de seguridad.
Demostrar una conducta responsable en la escuela, los autobuses de la escuela y en todas las
actividades escolares dentro o fuera del campus.
Cooperar con el personal en las investigaciones de los casos disciplinarios y brindar
información voluntariamente relacionada a ofensas graves.
Prohibiciones de los estudiantes en la escuela o en actividades relacionadas con la escuela
Prohibiciones de los estudiantes en la escuela o en actividades relacionadas con la escuela:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Hacer trampa.
Arrojar objetos fuera de las actividades escolares supervisadas que puedan causar heridas
físicas o daños a la propiedad.
Abandonar eventos patrocinados por la escuela sin permiso.
Dirigir blasfemias, lenguaje vulgar o gestos obscenos a otros estudiantes.
La insubordinación, como desobedecer instrucciones del personal de la escuela o del
reglamento, las normas o las políticas de la escuela.
Ser irrespetuoso o dirigir blasfemias, lenguaje vulgar o gestos obscenos a profesores u otros
empleados de la escuela.
Jugar con fósforos o fuego, o provocar un incendio.
Cometer atracos o hurtos.
Dañar o cometer vandalismo contra propiedades que pertenezcan al distrito, otros estudiantes
o empleados del distrito.
Desobedecer las normas de la escuela sobre la conducta en los autobuses escolares.
Pelear, cometer abuso físico o amenazar con el abuso físico.
Cometer extorsión, coacción o chantaje, es decir, obtener dinero u otros objetos de valor de una
persona reacia a entregarlo o forzar a un individuo a actuar a través del uso de la fuerza o
amenazas.
Involucrarse en el abuso verbal, por ejemplo, usar apodos, insultos étnicos o raciales, o frases
despectivas que puedan perturbar considerablemente el programa escolar o inciten a la
violencia.
Involucrarse en el contacto físico o sexual inapropiado que perturbe el ambiente escolar o que
altere a otros estudiantes.
Involucrarse en cualquier otra conducta que perturbe el ambiente escolar o el proceso
educativo.
Cometer exhibicionismo.
Estar retrasado o abandonar los espacios de la escuela cuando no se permite hacerlo.
Involucrarse en cualquier conducta que constituya un delito contra la propiedad, tal y como se
define en la ley.
Código de Conducta
C-5
19.
20.
21.
Involucrarse en cualquier comportamiento revoltoso, perturbador o abusivo que interfiera
gravemente con las comunicaciones de los profesores, con los estudiantes, con la habilidad de
los estudiantes para aprender o con el proceso educativo.
La violación de las políticas del distrito para el uso aceptable de las computadoras, las redes y
otros aparatos de comunicación electrónica.
No patinar en el campus.
Código de Conducta
C-6
Lista de ofensas y consecuencias por nivel
NIVEL I
Ofensas disciplinarias de Nivel I
Los actos de Nivel I de mala conducta incluyen infracciones recurrentes de los procedimientos o normas
de manejo en el aula u otra mala conducta que perturbe el proceso educativo. A continuación, se
presenta una lista no inclusiva de las infracciones de comportamiento:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Llegar tarde a clase.
Negarse a cumplir las normas del aula.
Negarse a participar en las actividades del aula o completar las asignaciones.
No traer los materiales apropiados a clase.
El uso no autorizado de cualquier elemento o aparato electrónico que cause perturbación en la
clase.
Comer, beber o masticar goma de mascar sin permiso en un área de enseñanza.
La interrupción del proceso organizado de la clase.
Correr, hacer ruido excesivo, obstruir u otra perturbación en los pasillos, edificios, salones de
clase u otro ambiente supervisado.
Opciones disciplinarias de Nivel I
El profesor del aula de clases puede usar una o más de las siguientes consecuencias:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Hacer una advertencia.
Conferencia profesor/estudiante.
Conferencia con los padres o llamarlos.
Acciones o asignaciones disciplinarias dentro de la clase.
Retiro de los privilegios del estudiante.
Castigo.
Confiscar los elementos o materiales que causen distracción.
Prestación de servicios supervisada en el campus.
NIVEL II
Ofensas disciplinarias de Nivel II
Cuando el comportamiento de un estudiante no muestra cambios como resultado de una acción tomada en
el Nivel I y se envía al estudiante a la oficina del director por repetir una infracción de Nivel I, el
estudiante pasa al Nivel II por propósitos de disciplina.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Violaciones recurrentes de ofensas de Nivel I.
Violación del Código de Vestimenta.
Bullying o ciberacoso: el castigo se determinará de acuerdo con el Proyecto de Ley 1942
presentado por la Cámara de la Legislatura 89.
Impedir una investigación administrativa.
Ausencias o retrasos sin justificación.
Hacer trampa o copiar el trabajo de otro estudiante.
a. Todos los incidentes relacionados con copias o plagios deben ser investigados por el
administrador del campus y se debe tomar una decisión así haya ocurrido o no la ofensa.
La posesión o el uso de tabaco o productos libres de tabaco (incluyendo el rapé, el tabaco
disoluble o los cigarrillos electrónicos.)
Opciones disciplinarias de Nivel II
Cualquiera o cualquier combinación de las siguientes o de un nivel inferior pueden aplicarse:
1.
Cualquier técnica disciplinaria descrita en el Nivel I.
2.
Cualquier combinación de conferencia entre profesor, director, consejero, administrador
adecuado, padre y estudiante.
Código de Conducta
C-7
3.
4.
5.
6.
Castigo dentro del campus antes, durante o después de clase.
Suspensión de hasta tres días dentro de la escuela.
Clases el viernes en la noche o el sábado.
Penalización en la calificación por hacer trampa o copiar el trabajo de otro estudiante.
NIVEL III
Ofensas disciplinarias de Nivel III
Los actos de mala conducta de Nivel III incluyen aquellas infracciones de los estudiantes que son, de
alguna manera, más graves que las de Nivel I y Nivel II en cuanto a sus efectos en el proceso organizado
del programa escolar.
Los ejemplos de estas malas conductas incluyen, entre otros, los siguientes:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Violaciones recurrentes de ofensas de Nivel II.
No asistir al castigo.
Hacer trampa, plagio o copiarse de internet.
• Todos los incidentes relacionados con copias o plagios deben ser investigados por el
administrador del campus y se debe tomar una decisión así haya ocurrido o no la ofensa.
Violaciones recurrentes de posesión o uso de tabaco o productos libres de tabaco (incluyendo
el rapé, el tabaco disoluble o los cigarrillos electrónicos).
Bullying o ciberacoso: el castigo se determinará de acuerdo con el Proyecto de Ley 1942
presentado por la Cámara de la Legislatura 89.
Abandonar el aula de clases, el edificio, los espacios o la actividad asignada sin permiso.
La violación recurrente del Código de Vestimenta del distrito escolar.
Uso de lenguaje soez, obsceno, indecente u ofensivo relacionado con la raza/etnia y/o gestos
físicos o símbolos hacia otros estudiantes y adultos.
Ser irrespetuoso con el personal de la escuela o negarse a cumplir requerimientos legales o
instrucciones del personal de la escuela.
Inasistencias. (3 inasistencias sin justificación en un periodo de cuatro semanas o 10
inasistencias sin justificación en un periodo de seis meses).
Alterar expedientes académicos o documentos o la falsificación de un nombre en un
documento escolar.
Vandalismo o pintar la propiedad escolar (delito menor).
Excesivas ausencias o retrasos.
Involucrarse en demostraciones públicas de afecto (Public Display of Affection, PDA).
Exhibir o usar aparatos de comunicación electrónica o teléfonos celulares durante el día en la
escuela, en violación de la política de la Junta (FNCE Local). [Las violaciones recurrentes
del uso de celulares pueden resultar en la pérdida del privilegio de llevar celulares].
Arrojar o usar irresponsablemente objetos que puedan causar heridas físicas o daños a la
propiedad.
Exhibir cualquier contacto físico inaceptable o indeseado que pudiera resultar en una lesión
pero no lo haga.
La imprudencia en un automóvil.
Causar daños a la propiedad de otros.
Publicar en las redes sociales (incluidos, entre otros, Facebook, Instagram, Snapchat o
Twitter) mientras se encuentren en la propiedad de la escuela, en algún evento patrocinado
por la escuela o usando los recursos tecnológicos de la escuela, si la conducta interfiere con
las operaciones escolares o causa una perturbación del ambiente de aprendizaje.
Publicar en las redes sociales mientras el estudiante se encuentre fuera del campus, no se
encuentre en algún evento patrocinado por la escuela y sin usar los recursos tecnológicos de
la escuela, si la conducta tiene como resultado un material o perturbación significativa del
ambiente de aprendizaje o si interfiere con las operaciones escolares.
Insubordinación o desafío de la autoridad.
La posesión de una navaja o algún arma parecida.
Código de Conducta
C-8
24.
25.
26.
27.
28.
29.
Violación del reglamento del Uso Aceptable de la Telecomunicación del Distrito Escolar
Independiente de Birdville (BISD).
Amenazas, orales o escritas, de daños físicos a otra persona o a la propiedad de otra persona.
Publicar o distribuir materiales ilegales no autorizados o inapropiados (en papel o
electrónicamente) en las instalaciones de la escuela.
Posesión de fuegos artificiales o cualquier aparato inflamable, incluyendo encendedores.
Hacer sonar cornetas de aire o descargar aparatos que emitan malos olores.
Pelear.
Opciones disciplinarias de nivel III
Cualquiera o cualquier combinación de las siguientes o de un nivel inferior pueden aplicarse:
Cualquier combinación de técnicas disciplinarias descritas en el Nivel I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Penalización en la calificación por copiarse o hacer trampa desde internet o plagio.
Castigo (antes, después o durante las horas de clases).
Expulsión de las actividades extracurriculares.
Suspensión dentro de la escuela.
Restauración y/o restitución.
Retiro de los privilegios seleccionados del estudiante.
Prestación de servicios supervisada en el campus.
Suspensión de la escuela que no exceda tres días al mismo tiempo.
Colocación del estudiante en el Programa de Educación Alternativa del Distrito de 10 a 20
días.
Participación del personal de imposición de la ley.
Confiscación de elementos prohibidos.
Clases el sábado o el viernes en la noche.
Remisión al Oficial de inasistencias del BISD.
Suspender o eliminar el uso de equipos electrónicos y/o de comunicación del BISD.
NIVEL IV
Ofensas graves de Nivel IV
Las ofensas de Nivel IV incluyen aquellos actos de mala conducta que perturben gravemente el proceso
educativo, pongan en peligro o afecten gravemente a otros estudiantes, según lo determine un
administrativo, o que quizá violen la ley. Los ejemplos incluyen, entre otros, los siguientes:
Traslado obligatorio
Si un estudiante comete alguno de los siguientes actos mientras se encuentre dentro de una distancia de
300 pies de la propiedad de la escuela, medida desde cualquier punto de la línea de propiedad real de la
escuela, o mientras asista a alguna actividad patrocinada o relacionada con la escuela dentro o fuera de la
propiedad, él o ella debe ser trasladado(a) a un programa de educación alternativa:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Involucrarse en conductas que tengan que ver con escuelas públicas que involucren los
elementos de falsa alarma o informe, tal y como se define en el Código Penal 42.06.
Involucrarse en conductas que se castiguen como un delito.
Cometer agresión como se define en el Código Penal 22.01.
Hacer amenazas terroristas como se define en el Código Penal 22.07.
Vender, proporcionar, entregar, usar o poseer marihuana, una sustancia controlada como lo
define el capítulo 481 del Código de Salud y Seguridad o el Artículo 21 del Código de los
Estados Unidos 801 et seq.; una droga peligrosa como lo define el capítulo 483 del Código de
Salud y Seguridad o una bebida alcohólica como lo define el artículo 1.04 del Código de
Bebidas Alcohólicas.
Cometer una ofensa grave bajo la influencia del alcohol.
Código de Conducta
C-9
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Cometer una ofensa relacionada con el abuso del pegamento o la pintura en aerosol bajo el
Código de Salud y Seguridad del 485.031 al 483.035, u otros químicos volátiles bajo el
capítulo 484 del Código de Salud y Seguridad.
Involucrarse en actos lascivos realizados en público bajo el Código Penal 21.07.
Involucrarse en exhibicionismo obsceno bajo el Código Penal 21.08.
Involucrarse en una actividad sexual de mutuo acuerdo.
Involucrarse en represalias contra un empleado de la escuela bajo el Código Penal 36.06,
excepto si el estudiante comete una ofensa que cause su expulsión obligatoria contra
cualquier empleado como represalia por o como resultado del empleo del trabajador con el
distrito escolar, el estudiante debe ser expulsado bajo el Código de Educación de Texas
(TEC) 37.007.
Involucrarse en conductas que se castiguen como un delito como se define en el Título 5 del
Código Penal de Texas y el estudiante:
a. Ha recibido un procesamiento suspendido.
b. Es culpado por involucrarse en conductas criminales por una corte o un jurado.
c. El superintendente o el designado considera, razonablemente, que el estudiante se ha
involucrado en conductas que se castiguen como un delito bajo el Título 5.
Además, un estudiante debe ser trasladado y asignado a un programa de educación alternativa
disciplinaria bajo el 37.008 del TEC, basándose en la conducta desarrollada fuera del campus
y mientras el estudiante no está presente en una actividad patrocinada por o relacionada con
la escuela si:
a. El estudiante recibe un procesamiento suspendido por conductas definidas como delitos
por la Sección 53.03 del Código de la Familia.
b. El estudiante es culpado por una corte o un jurado por involucrarse en conductas
criminales como lo define el Código de la Familia en 53.03, o por conductas definidas
como un delito del Título 5 en el Código Penal.
c. El Superintendente o su designado considera razonablemente que el estudiante está
involucrado en conductas definidas como un delito del Título 5 en el Código Penal.
Traslado discrecional
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Cualquier ofensa recurrente de Nivel III, o una nueva violación mientras el estudiante esté en
castigo por una ofensa de Nivel III.
Actos recurrentes de desobediencia o comportamiento desordenado, que pueda probarse
como perjudicial para la escuela, dañino para la salud o la seguridad, o que reprima los
derechos de otros.
Irrespeto descarado con el personal de la escuela o negarse a cumplir requerimientos legales o
instrucciones del personal de la escuela.
Amenazas, orales o escritas, de daños físicos a profesores, al personal de la escuela o a la
propiedad de otra persona.
El uso severo inapropiado de las redes sociales si el material resulta en una interrupción
significativa del proceso educativo y causa una severa perturbación a la operación del campus
o del distrito escolar (incluidos, entre otros, Facebook, Instagram, QUK, etc.).
Interferir con las autoridades o los programas escolares a través de la invasión, las peleas de
comida u otras actividades de alboroto.
Pelear, que se define como un conflicto físico entre dos o más individuos. Cuándo los
estudiantes son castigados por pelearse, la defensa propia será considerada por la
administración del campus antes de tomar decisiones disciplinarias.
Robar, hurtar, extorsionar, apostar o causar incendios.
Usar lenguaje obsceno, indecente, inmoral u ofensivo y/o gestos dirigidos al personal de la
escuela.
No cumplir con las consecuencias disciplinarias asignadas. Ejemplo: No asistir a la
suspensión dentro de la escuela (In-School Suspension, ISS) o a las clases del sábado.
Poseer un aparato, objeto o sustancia que pueda causar daño físico a los individuos en
cualquier lugar de la escuela.
Código de Conducta
C-10
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
No informar al personal de la escuela sobre el conocimiento de un evento, aparato, objeto o
sustancia que pueda causar daño físico a los individuos en cualquier lugar de la escuela.
Poseer, usar o distribuir cualquier sustancia representada (por ejemplo, que parezcan drogas),
una droga o alcohol.
Violaciones recurrentes de posesión o uso de tabaco o productos libres de tabaco (incluyendo
el rapé, el tabaco disoluble o los cigarrillos electrónicos).
Poseer, usar o distribuir cualquier sustancia que pueda ser utilizada como una droga
recreacional (por ejemplo, salvia divinorum u otras que parezcan drogas recreacionales).
Exhibición indecente, mala conducta sexual, enviar mensajes de texto sexuales y/o acoso
sexual.
Novatadas.
Comportamiento o actividad relacionados con pandillas o crímenes de odio o membresía en
pandillas.
Poseer parafernalia de drogas.
Asalto a alguna instalación de la escuela o vandalismo grave a la propiedad del distrito.
Agresión.
Violación grave del reglamento del Uso Aceptable de la Telecomunicación del BISD.
(Consulte el reglamento).
Ubicar o explotar fuegos artificiales o activar aparatos que emiten malos olores que cause una
perturbación grave al proceso educativo.
Prometer unirse o solicitar la membresía en una escuela pública, fraternidad, hermandad,
sociedad secreta o pandilla como se define en el TEC 37.121.
La conducta fuera del campus que un administrador del distrito considere razonable que sea
castigada como un delito, además de una ofensa del Título 5, y que la presencia del estudiante
en el ambiente regular amenace la seguridad de otros estudiantes o profesores y sea
perjudicial para el proceso educativo.
Opciones disciplinarias de Nivel IV
Cualquiera o cualquier combinación de las siguientes o de un nivel inferior pueden aplicarse:
1.
2.
3.
4.
5.
Cualquier combinación de técnicas disciplinarias descritas en el Nivel I, II ó III.
Suspensión de la escuela que no exceda tres días al mismo tiempo.
Colocación de la Educación Alternativa Disciplinaria (DAEP).
a. De 20 a 40 días para colocaciones discrecionales (Código de Educación de Texas
37.006).
b. De 40 a 60 días para colocaciones obligatorias (Código de Educación de Texas 37.006).
c. De 60 a 80 días para traslados obligatorios (Código de Educación de Texas 37.007).
Reasignación de clases.
Expulsión del JJAEP.
a. 90 días de expulsión.
b. Expulsiones obligatorias (Código de Educación de Texas 37.007) hasta la graduación.
Las suspensiones y/o asignaciones al DAEP prohíben al estudiante asistir o participar en actividades
patrocinadas o relacionadas con la escuela y estar en cualquier instalación escolar del BISD durante
el periodo de la asignación.
Código de Conducta
C-11
Expulsión del JJAEP de Nivel V
Expulsión obligatoria
Un estudiante debe ser expulsado de la escuela por un periodo de tiempo determinado por el
administrador o un designado si el estudiante, dentro de la propiedad de la escuela o mientras está
presente en alguna actividad patrocinada o relacionada con la escuela dentro o fuera de la misma, usa,
muestra o posee:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Un arma de fuego bajo el Código Penal 46.01.
Un cuchillo ilegal, como se define en el Código Penal 46.01(6).
Un club como se define en el Código Penal 46.01(1).
Un arma de la lista de armas prohibidas bajo el Código Penal 46.05, incluyendo:
a. Armas explosivas.
b. Una ametralladora.
c. Un arma de fuego de cañón corto.
d. Una navaja automática.
e. Nudillos de acero.
f. Municiones que perforen armaduras.
g. Un aparato que libere sustancias químicas.
h. Una pistola improvisada.
Agresión agravada bajo el Código Penal 22.02.
Agresión sexual bajo el Código Penal 22.011.
Agresión sexual agravada bajo el Código Penal 22.021.
Iniciar un incendio bajo el Código Penal 28.02.
Asesinato bajo el Código Penal 19.02.
Asesinato capital bajo el Código Penal 19.03.
Indecencia con un niño(a) bajo el Código Penal 21.11.
Secuestro agravado bajo el Código Penal 20.04.
Robo agravado bajo el Código Penal 29.03.
Homicidio bajo el Código Penal 19.04.
Homicidio culposo bajo el Código Penal 19.05.
Abuso sexual continuo de un menor de edad bajo el Código Penal 21.02.
Intento criminal de cometer asesinato o asesinato capital bajo el Código Penal 15.01.
La ofensa de vender, proporcionar, entregar, usar o poseer marihuana y/o una sustancia
controlada como se define en el capítulo 481 del Código de Salud y Seguridad o el Artículo
21 del Código de los Estados Unidos 801 et seq.; una droga peligrosa como lo define el
capítulo 483 del Código de Salud y Seguridad o una bebida alcohólica como lo define el
artículo 1.04 del Código de Bebidas Alcohólicas si la conducta se puede castigar como un
delito.
Agresor sexual registrado.
Represalias contra un empleado de la escuela por involucrarse en cualquier conducta de la
lista en el 37.007(a).
Además, la expulsión es obligatoria para un estudiante que cometa cualquiera de las ofensas
mencionadas arriba (represalia) esté o no en la propiedad de la escuela o relacionado con la
escuela “contra cualquier empleado en represalia como resultado del empleo del trabajador
con el distrito escolar”.
Código de Conducta
C-12
Expulsión discrecional
Si un estudiante comete alguno de los actos siguientes mientras se encuentre dentro de una distancia de
300 pies de la propiedad de la escuela (excepto la número 1, que no es limitada) medida desde cualquier
punto de la línea de propiedad real de la escuela o mientras asista a alguna actividad patrocinada o
relacionada con la escuela dentro o fuera de la propiedad, él o ella puede ser trasladado(a) a un programa
de educación alternativa:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Involucrarse en conductas que tengan que ver con escuelas públicas que contengan los
elementos de ofensa de falsa alarma o informe falso, o amenazas terroristas como se define
en el Código Penal 22.07 ó 42.06.
Vender, proporcionar o entregar a otra persona o poseer, usar o estar bajo la influencia de
cualquier cantidad de marihuana o una sustancia controlada, una droga peligrosa o bebida
alcohólica.
Involucrarse en conductas que contengan los elementos de una ofensa contra un empleado o
voluntario del distrito escolar.
Involucrarse en conductas que contengan los elementos de la ofensa de conducta mortal.
Involucrarse en conductas que contengan los elementos de cualquier ofensa de la lista de la
subsección (a) (2) (A) o (C), o la ofensa de robo agravado bajo la sección 29.03 del Código
Penal contra otro estudiante sin importar si la acción ocurre dentro o fuera de la propiedad de
la escuela o mientras esté presente en una actividad patrocinada por la escuela dentro o fuera
de la propiedad de la escuela.
Un estudiante puede ser expulsado si mientras pertenezca al DAEP el estudiante continúa
involucrándose en malos comportamientos graves que violen el Código de Conducta del
Estudiante del distrito.
Si el estudiante se involucra en un comportamiento que contenga elementos de delitos contra
la propiedad si la acción se puede castigar como un delito.
Los términos de la expulsión deben prohibirle al estudiante el acceso a todas las actividades del distrito y
a la propiedad de la escuela.
La ley federal requiere que un estudiante que haya sido expulsado por una violación relacionada con las
armas de fuego deba ser expulsado del campus regular del estudiante durante un periodo de al menos un
año, sujeto a modificaciones individuales hechas por el Superintendente.
Opciones disciplinarias de Nivel V:
1.
2.
Expulsiones discrecionales (Código de Educación de Texas 37.007) de 60 a 80 días en un
DAEP.
Expulsiones obligatorias (Código de Educación de Texas 37.007) en un JJAEP hasta la
graduación.
a. 90 días es la menor cantidad de tiempo que un estudiante puede ser expulsado del
Distrito Escolar Independiente de Birdville a un Programa de Educación Alternativa de
Justicia Juvenil (JJAEP).
Estudiantes menores de diez años de edad.
1.
2.
3.
4.
Los estudiantes menores de seis años de edad no pueden ser expulsados o colocados en
Programas de Educación Alternativa Disciplinaria.
Los estudiantes de primaria no pueden ser ubicados en Programas de Educación Alternativa
Disciplinaria con estudiantes que no sean de primaria.
Los estudiantes entre seis y diez años que cometan una ofensa que resulte en expulsión deben
ser colocados en un Programa Alternativo de Educación Disciplinaria.
A los estudiantes expulsados de diez años de edad o mayores se les debe proporcionar
servicios educativos continuos a discreción del distrito.
Código de Conducta
C-13
Los estudiantes menores de diez años de edad no pueden ser expulsados, excepto aquellos que deban ser
expulsados de acuerdo con la ley federal.
Revisión del DAEP
A los estudiantes que son colocados en un DAEP por un periodo largo puede que se les reduzca el tiempo
basándose en su comportamiento, asistencia y calificaciones mientras estén en el DAEP. Los estudiantes
que sean asignados durante 20 días o más deben ser reevaluados a la mitad del tiempo que tengan en el
programa. Los estudiantes que sean asignados por más de 30 días deben ser reevaluados a la mitad del
tiempo que tengan en el programa o a los 25 días. Esta reevaluación puede ser negada por el administrador
del campus al momento de su asignación.
Estudiantes por graduarse que formen parte de un DAEP o JJAEP.
DAEP/JJAEP - Cuando los estudiantes completan los requerimientos para su graduación mientras están
en un programa DAEP o JJAEP, recibirán su título de bachillerato vía correo certificado. A estos estudiantes
NO se les permitirá participar en la ceremonia de graduación. Los estudiantes de último año que sean
asignados al DAEP después de la fecha límite para las órdenes de paquetes de graduación, simplemente
pierden el costo del alquiler o la compra de la toga y deben lidiar con las complicaciones de anuncios e
invitaciones a la ceremonia.
Colocación en un DAEP- Si un estudiante es asignado al programa DAEP durante su último año de
bachillerato, el director de la escuela determinará si el estudiante participará en las ceremonias de
graduación. Si el estudiante no terminó los días asignados debido a inasistencias injustificadas, retiro,
transferencia a otro distrito escolar o porque se le asignó más tiempo durante su programa, no tendrá
permitido participar en las ceremonias de graduación.
El director del campus inicial tomará cualquier decisión concerniente a las ceremonias de graduación
de un estudiante en el DAEP.
Proceso debido legal
Colocación de la Educación Alternativa del Distrito (DAEP)
Antes de colocar a un estudiante en un programa de educación alternativa, el director o administrador
adecuado de la escuela, debe llevar a cabo una conferencia en la que el estudiante debe ser advertido sobre
el comportamiento por el cual él o ella está siendo culpado(a), las bases para trasladarlo(a) a un DAEP y se
le debe dar la oportunidad de explicar su versión de los hechos. El distrito debe hacer esfuerzos razonables
para notificar a los padres antes de colocar a un estudiante en un programa de educación alternativa. Si no
se puede notificar a los padres antes de la colocación, se les debe notificar lo antes posible sobre la
colocación y la razón por la que se hizo.
Para que la colocación en el DAEP se extienda más allá del año escolar, un administrador debe
determinar que:
1.
2.
3.
La presencia del estudiante en el aula de clases o campus regular representa un peligro de
daño físico a otros estudiantes u otras personas o
Que el estudiante se ha involucrado en mal comportamiento grave o persistente que viola el
Código de Conducta del Estudiante o
La acción de la escuela sobre la ofensa por la cual el estudiante está siendo colocado sucede
durante el periodo final del año.
Si se han retirado los cargos contra un estudiante que esté en un DAEP por ofensas delictivas, además de
las ofensas del Título 5:
1.
El superintendente o su designado debe revisar la colocación con el padre o tutor dentro de
los tres días después de haber recibido la notificación de que los cargos se han retirado.
Código de Conducta
C-14
2.
El estudiante permanece en el DAEP esperando la revisión.
3.
El estudiante debe permanecer en el DAEP si el Superintendente o su designado considera
que el estudiante representa una amenaza para la seguridad de estudiantes y profesores.
4.
La decisión del superintendente o su designado puede apelarse ante la junta:
a. El estudiante permanece en el DAEP esperando la apelación,
b. La Junta confirma o revoca la decisión del superintendente o su designado,
c. Se debe hacer un expediente de los procedimientos de apelación,
d. La Junta informa al estudiante y a sus padres sobre su derecho de apelar ante el
Comisionado de Educación.
La apelación es solo para casos donde el estudiante se deba mantener en el DAEP después de que los
cargos se han retirado.
Expulsión a un Programa de Educación Alternativa de Justicia Juvenil (JJAEP)
Antes de que un estudiante sea expulsado, él o ella deben tener el derecho a una audiencia ante el
administrador del campus que satisfaga los estándares para el proceso debido bajo la constitución federal,
el cual incluye lo siguiente:
1.
2.
3.
4.
5.
Previa notificación escrita de los cargos y las sanciones propuestas para permitir una
oportunidad razonable para la preparación.
El derecho a una audiencia completa y justa ante el administrador del campus.
El derecho a una representación por un abogado, un padre o tutor o cualquier adulto que no sea
empleado del distrito escolar.
La oportunidad de testificar y presentar evidencias o testigos en su defensa.
La oportunidad de examinar la evidencia presentada por el administrador de la escuela y el
derecho a hacer preguntas a los testigos de la administración de la escuela. Se debe tener
consideración especial con la víctima o los testigos dependiendo de la edad, la salud, la
sensibilidad y el bienestar del testigo o víctima.
Una notificación de la audiencia y una invitación para la asistencia de los padres o tutor del estudiante. La
notificación por escrito debe advertir la naturaleza de la evidencia y los nombres de cualquier testigo cuyo
testimonio pueda usarse contra el estudiante. Una audiencia de expulsión puede proceder sin el estudiante
o su representante, si el distrito ha hecho un buen esfuerzo al notificar el lugar y la hora. La decisión del
administrador del campus debe basarse exclusivamente en la evidencia presentada en la audiencia.
La decisión final del administrador del campus debe comunicarse dentro de los 5 días siguientes al
estudiante y a los padres. Si se toma la decisión de expulsarlo(a), el administrador del campus debe
proporcionar una orden por escrito describiendo los términos y la duración de la expulsión. Se enviará una
copia de la orden de expulsión al supervisor autorizado de la corte juvenil del condado en el cual reside el
estudiante a más tardar el segundo día hábil después de la audiencia. Los padres son responsables de la
supervisión del estudiante durante el lapso de la expulsión.
Apelación limitada de ciertas decisiones administrativas
El director del campus es la apelación final en cuanto a los salones de castigo, la suspensión dentro de la
escuela, los sábados de clases, las suspensiones de 1 a 3 días, la participación en el proceso de selección o
elección de actividades extracurriculares y las violaciones del Código de Vestimenta.
Apelación de la colocación en el DAEP del administrador del campus
Apelación de Nivel I - Los padres o tutor del estudiante pueden apelar la colocación del DAEP ante el
director del campus. La oficina del director debe recibir una petición de apelación dentro de los tres días
Código de Conducta
C-15
(los padres deben escribir esto para asegurar límites de tiempo apropiados) después de la fecha en que el
administrador decidió trasladar al estudiante. Se tendrá una conferencia con el estudiante y los padres dentro
de los cinco días siguientes, luego se debe tomar una decisión.
Apelación de Nivel II - Si los padres no están satisfechos con la decisión del director del campus, los
padres o tutor pueden apelar la colocación en el DAEP. La petición de apelación debe presentarse por
escrito y debe estar en el Formulario de Apelación de Disciplina del BISD que se puede obtener en la oficina
de Servicios Estudiantiles o en el sitio web del BISD. La oficina de Servicios Estudiantiles debe recibir la
petición dentro de los tres días después de la fecha de la notificación de la decisión de Nivel I. Se tendrá
una conferencia con el estudiante y los padres dentro de los cinco días siguientes, luego se debe tomar una
decisión. Cualquier decisión del supervisor de la audiencia de Nivel II para colocar (o mantener una
colocación) a un estudiante en el DAEP es final y no puede apelarse. El estudiante permanece en el DAEP
o expulsado esperando todas las apelaciones.
Apelación de la expulsión al JJAEP del administrador del campus
Apelación de Nivel I - Los padres o tutor del estudiante pueden apelar la expulsión ante el director del
campus. La oficina del director debe recibir una petición de apelación dentro de los tres días (los padres
deben escribir esto para asegurar límites de tiempo apropiados) después de la fecha en que el administrador
decidió trasladar al estudiante. Se tendrá una conferencia con el estudiante y los padres dentro de los cinco
días siguientes, luego se debe tomar una decisión.
Apelación de Nivel II - Si los padres no están satisfechos con la decisión del director del campus, los
padres o tutor pueden apelar la expulsión. La petición de apelación debe presentarse por escrito y debe
estar en el Formulario de Apelación del BISD que se puede obtener en la oficina de Servicios Estudiantiles
o en el sitio web del BISD. La oficina de Servicios Estudiantiles debe recibir la petición dentro de los tres
días después de la fecha de la notificación de la decisión de Nivel I. Se tendrá una conferencia con el
estudiante y los padres dentro de los cinco días siguientes, luego se debe tomar una decisión.
Apelación de Nivel III - Si los padres no están satisfechos con la decisión del supervisor de la audiencia
de Nivel II sobre la expulsión al JJAEP, los padres o tutor pueden apelar ante la Junta Directiva. La petición
para la apelación debe ser por escrito. La oficina del superintendente debe recibir la petición dentro de los
tres días después de la fecha de la notificación de la decisión de Nivel II. La apelación se discutirá en la
próxima reunión regular programada de la junta.
Colocación o expulsión de emergencia
Colocación de emergencia
El director o el administrador apropiado puede ordenar que un estudiante sea colocado en un programa de
educación alternativa de inmediato si se considera, razonablemente, que el comportamiento del estudiante
es tan rebelde, perturbador o abusivo que interfiere con:
1.
2.
3.
4.
La habilidad del profesor de comunicarse efectivamente con los estudiantes.
La habilidad de aprendizaje de los compañeros del estudiante.
La operación de la escuela o la actividad patrocinada por la escuela.
Si el administrador apropiado considera, razonablemente, que es posible un daño inminente.
Al momento de la colocación de emergencia, el estudiante debe recibir una notificación oral de las razones
para la colocación de emergencia en el DAEP. Dentro de un tiempo razonable, el estudiante logrará el
proceso debido legal como se describe en este código. El director o el administrador apropiado no deben
ser responsables por daños civiles para una colocación de emergencia.
Código de Conducta
C-16
Expulsión de emergencia
El director o el administrador apropiado tienen el derecho de ordenar la expulsión inmediata de un
estudiante, si el administrador considera, razonablemente, que la acción es necesaria para proteger a las
personas o a la propiedad de un daño inminente.
Al momento de la expulsión de emergencia, el estudiante debe recibir una notificación de la razón para la
expulsión de emergencia. Se proporcionará un proceso debido de audiencia para la expulsión dentro de los
diez días siguientes, a menos que el padre o tutor esté de acuerdo con escribir para obtener una extensión
de tiempo.
Las condiciones para una colocación o expulsión de emergencia pueden restringir las actividades
extracurriculares del estudiante de acuerdo con este código.
Código de Conducta
C-17
Comité de Revisión de la Colocación
Cada escuela debe establecer un Comité de Revisión de la Colocación de tres miembros. La facultad del
campus debe seleccionar a dos profesores que sirvan como miembros del comité y un profesor adicional
debe servir como suplente. El director debe servir como miembro o seleccionar un miembro del personal
profesional. El comité debe tener la responsabilidad de:
1.
2.
Determinar, de acuerdo con la ley y el reglamento, la colocación de un estudiante cuando un
profesor se rehúse a readmitir a un estudiante que haya sacado de clases.
Hacer recomendaciones que tengan que ver con la readmisión de estudiantes expulsados antes
de terminar una disposición impuesta por la corte.
Jurisdicción
El distrito tiene jurisdicción sobre sus estudiantes durante el horario escolar regular y mientras vayan para
o desde la escuela en el transporte del distrito. La jurisdicción del distrito incluye cualquier actividad
durante el día escolar en los espacios de la escuela y dentro de una distancia de 300 pies de la propiedad de
la escuela, medidos desde cualquier punto de la línea de propiedad real de la escuela; la asistencia a
cualquier actividad relacionada con la escuela, sin importar la hora y el lugar y cualquier mala conducta
relacionada con la escuela, incluyendo las represalias contra un empleado, sin importar la hora y el lugar.
Cumplimiento de la ley
Se espera que todo estudiante cumpla con las leyes federales, las leyes del estado de Texas y las ordenanzas
locales. Violar ciertas leyes federales y estatales constituye violar este Código de Conducta y se impondrá
cualquier medida disciplinaria discrecional u obligatoria.
Ofensas al final del semestre o año
Algunas ofensas del estudiante pueden resultar en la asignación a largo plazo a un programa de educación
alternativa por lo que reste del semestre o el año. Tal colocación puede extenderse más allá del año escolar,
si:
1.
2.
La presencia del estudiante en el campus representa un peligro.
El estudiante se ha involucrado en mal comportamiento grave o persistente que viola
el Código de Conducta del Estudiante.
Código de Vestimenta
El Código de Vestimenta del distrito se establece para enseñar, en todos los grados, sobre la apariencia
personal y la higiene, inculcar disciplina, prevenir la perturbación, evitar los riesgos de seguridad y enseñar
respeto hacia la autoridad. Los estudiantes deben estar vestidos y arreglados de una manera limpia y pulcra
y no deben representar un riesgo de salud o seguridad para ellos mismos o los demás. Además de las
restricciones específicas del Código de Vestimenta, el distrito prohíbe cualquier prenda o manera de vestir
que pueda razonablemente, según el juicio del director o su designado, perturbar o interferir con la
operación de la escuela.
Restricciones y prohibiciones
Los tipos de vestimenta o apariencia que se declaren como perturbadores o potencialmente perturbadores
para las operaciones de la escuela, o que se consideren como un riesgo a la salud o a la seguridad, están
estrictamente prohibidos.
Código de Conducta
C-18
Vestimenta y apariencia personal
El distrito prohíbe las fotos, emblemas, vestimenta o la escritura en la vestimenta que sean indecentes,
ofensivas, vulgares u obscenas; que represente ciencias ocultas, membresía a una pandilla o que haga
publicidad a los productos del tabaco, bebidas alcohólicas, drogas o cualquier otra sustancia o actividad
prohibida por la ley, el reglamento de la junta del BISD, el Código de Conducta del Estudiante u otra regla
del distrito. El distrito prohíbe cualquier prenda o manera de vestir que pueda razonablemente, según el
juicio del director, perturbar o interferir con las operaciones de la escuela. Asimismo, se espera que los
estudiantes entre Pre-Kínder y 12vo grado se adhieran a los siguientes estándares:
1.
2.
El cabello del estudiante debe estar limpio, pulcro y bien peinado. Se aceptan barbas y bigotes
bien conservados. Están estrictamente prohibidos los cortes y colores de cabello que
representen un riesgo para la salud o la seguridad o que causen perturbación en la operación
normal de la escuela, tal y como lo determina la administración del campus.
La vestimenta de los estudiantes debe adherirse a las siguientes directrices:
Franelas/Camisetas/Vestidos
a) Las franelas, camisetas y vestidos deben ser modestos y apropiados para la escuela.
b) No debe mostrarse la ropa interior en ningún momento.
c) Está prohibido usar camisetas (con mangas de menos de 2 pulgadas), vestidos con escote,
blusas con escote, blusas sin mangas, con la espalda descubierta o con mangas muy finas
d) Está prohibido usar franelas y camisetas sin mangas muy grandes.
Pantalones/Shorts
e) Los estudiantes pueden usar shorts y faldas que sean modestos y tengan un dobladillo
cuidadoso para una buena apariencia Los shorts no deben estar rotos o desgarrados.
f) Los vaqueros cortados (de cualquier tipo), pantalones de pijamas, shorts de licra ceñidos
al cuerpo, de tela que estire, pantalones de yoga o cualquier material similar están
prohibidos. El largo aceptado de los shorts, faldas y vestidos es el siguiente:
i.
Primaria: No más alto que la longitud hasta la punta de los dedos con los brazos
colgando a un lado.
ii.
Secundaria: No más alto de 4” desde la parte de arriba de la rodilla.
g) Los pantalones ceñidos al cuerpo como los leggings, leggings de jean, pantalones de yoga
y mallas, deben ser cubiertos con un top que no sea más alto de dos pulgadas sobre las
rodillas para los estudiantes de secundaria y no más alto de la longitud hasta la punta de
los dedos con los brazos colgando a un lado para los estudiantes de primaria.
h) No usar ropa demasiado holgada. No debe usarse ropa muy grande en cualquier función
del BISD. En específico, los pantalones o shorts que estén colgando o sean muy holgados
están prohibidos. Todos los pantalones y shorts deben llevarse en la cintura. Las camisetas
sin mangas deben tener agujeros de tamaño apropiado para los brazos.
i) Los pantalones no deben mostrar la piel por encima de la rodilla y deben ser presentables.
Los cinturones extra largos están prohibidos.
Los cinturones deben llevarse
apropiadamente.
Calzados/Zapatos
j)
3.
4.
Todos los estudiantes deben llevar un calzado apropiado. Los heelys (o cualquier zapato
con ruedas) están prohibidos. Debido a las preocupaciones por la seguridad durante los
recesos y la educación física, no se permite a los estudiantes de primaria usar sandalias
durante estos periodos.
No debe usarse o llevar a la escuela gorros o elementos que cubran la cabeza (por ejemplo,
pañuelos, bandanas, capuchas) de ningún tipo, a menos que sea aprobado por el director de la
escuela para una ocasión especial o se lleve por razones religiosas. No deben usarse lentes de
sol en la escuela, a menos que exista una justificación médica.
Se prohíbe usar abrigos largos pesados, como “sobretodos”, gabardinas o atuendos góticos.
Código de Conducta
C-19
5.
6.
7.
8.
9.
Está prohibido llevar cadenas pesadas, joyería con púas o fundas dentales (grills). Los piercings
deben usarse solo en la oreja y deben ser apropiados para la escuela. Los “expansores” de oreja
están prohibidos en la primaria.
Los tatuajes (permanentes o temporales) deben cubrirse y no estar visibles para los demás
mientras se encuentren en los espacios de la escuela o en actividades escolares.
El largo de los uniformes de grupos como equipos de entrenamiento, porristas, clubes de baile,
etc. debe ser consistente con el Código de Vestimenta del Estudiante del BISD cuando se usen
estos uniformes en la escuela.
El reglamento referente a la apariencia personal y la vestimenta para cada campus está bajo la
instrucción del director.
La academia en Carrie F. Thomas, la academia en West Birdville y la primaria Birdville
requieren el uso de uniformes escolares o vestimenta estandarizada para todos los estudiantes
aprobado por el Comité del Campus.
Violaciones
Se les debe dar la oportunidad a los estudiantes de corregir una violación del Código de Vestimenta mientras
esté en la escuela, de ser posible. Si el estudiante se niega a corregir la violación del Código de Vestimenta,
estará sujeto a un castigo de acuerdo con el Código de Conducta del Estudiante.
Las violaciones recurrentes del Código de Vestimenta o los estándares de apariencia personal deben ser
consideradas como un desafío a la autoridad y pueden resultar en acciones disciplinarias graves, de acuerdo
con el Código de Conducta del Estudiante.
Ejecución
El director del campus, los asistentes del director o los miembros del personal tienen la autoridad de imponer
el Código de Vestimenta del distrito.
El director del campus o su designado deben tomar la decisión final sobre los problemas de vestimenta o
apariencia personal en el campus.
Excepciones
La administración del campus debe garantizar las excepciones de las restricciones del Código de
Vestimenta por alguna de las siguientes razones:
• El estudiante tiene una condición médica apoyada por la documentación de su doctor,
• El estudiante reconoce tener creencias religiosas sinceras en conflicto con una o más de estas
restricciones,
• El estudiante está involucrado en actividades físicas supervisadas o actividades extracurriculares
donde el entrenador, patrocinador u otro personal a cargo determina una excepción.
• Un estudiante o padre que busque una excepción a las restricciones de vestimenta y apariencia
personal debe enviar una petición al director del colegio. Todos los padres reciben una copia del
Código de Vestimenta anualmente, y se espera que se familiaricen con estas restricciones. Este
Código de Vestimenta proporciona una guía que tiene que ver con situaciones comunes, pero
no puede cubrir todos los estilos de vestimenta o apariencia personal, o cada situación que
pueda surgir. El distrito se reserva el derecho a prohibir cualquier estilo de vestimenta o
apariencia personal que la administración considere razonablemente que representa un
riesgo para la salud o la seguridad, o que causa una perturbación, distracción o interferencia
significativa con las operaciones generales de la escuela. El distrito puede revisar o cambiar
las instrucciones establecidas en el Código de Vestimenta en cualquier momento. Además,
los programas extracurriculares pueden tener requerimientos o instrucciones adicionales
para los estudiantes que participan en esos programas.
Los estándares de vestimenta y apariencia personal se consideran una parte esencial del proceso
educativo y aplican de igual manera a todos los estudiantes, excepto lo proporcionado de otra manera
en este código. Estos estándares deben ser efectivos desde el primer día hasta el último día de clases
(incluyendo la escuela de verano), y deben ser impuestos en todas las funciones relacionadas con la
escuela, en el edificio de la escuela y en los espacios de la escuela.
Código de Conducta
C-20
El director o su designado deben interpretar e imponer estos estándares y debe promulgar reglas
más estrictas en el campus.
Código de Vestimenta para el DAEP
Los estudiantes deben usar una camisa blanca sin dibujos por dentro del pantalón, jeans azul (no holgados),
cinturón y zapatos deportivos. Cuando hace frío, los estudiantes pueden llevar un suéter blanco o gris sin
dibujos sobre la franela. Todos los otros reglamentos del Código de Vestimenta del BISD deben ser
impuestos.
Código de Conducta
C-21
Vandalismo/Daños a la propiedad escolar
Los estudiantes no deben cometer vandalismo o dañar o pintar ninguna propiedad, incluyendo los muebles
y otros equipos, que pertenezcan o sean de uso del distrito o de las escuelas del distrito. Los padres o tutores
de los estudiantes culpables del daño a la propiedad escolar deben ser responsables de los daños de acuerdo
con la ley. Los estudiantes deben ser responsables del cuidado y de devolver los libros que sean propiedad
del estado y se les puede cobrar por el reemplazo de los libros perdidos.
Acoso sexual
El distrito considera que cada estudiante tiene derecho a participar en actividades escolares o relacionadas
con la escuela libres de todas las formas de discriminación sexual, incluyendo el acoso sexual. El distrito
considera que el acoso sexual de los estudiantes es algo grave y considerará una gran gama de opciones
disciplinarias, incluyendo la expulsión, de acuerdo con la naturaleza de la ofensa.
Se espera que todos los estudiantes se traten entre sí con cortesía, con respeto hacia los sentimientos de las
otras personas, evitando cualquier comportamiento que se considere ofensivo y que paren estos
comportamientos cuando se les pida que lo hagan. Se prohíbe a todos los estudiantes que se involucren en
conductas verbales o psicológicas ofensivas de naturaleza sexual dirigidas a otro estudiante. Esta
prohibición aplica así la conducta sea por obra, gesto o cualquier otra conducta sexual intimidante,
incluyendo pedir favores sexuales que otro estudiante considere ofensivos o provocativos.
El estudiante y/o padre puede presentar, en una conferencia con el director, una demanda alegando acoso
sexual por parte de otro estudiante, o acoso o abuso sexual por parte de un miembro del personal.
Normalmente, la primera conferencia con el estudiante se tendrá con una persona que sea del mismo género
que el estudiante. La conferencia se programará y se llevará a cabo lo antes posible dentro de los cinco día
después de hacer la petición. El director o el coordinador del Título IX coordinarán una investigación
adecuada que normalmente se completará dentro de los diez días siguientes. El estudiante o padre será
informado
si
circunstancias
atenuantes
retrasan
la
investigación.
No se le solicitará al estudiante que presente una denuncia a una persona que sea el sujeto de la denuncia.
Si la resolución de la denuncia no es satisfactoria para el estudiante o el padre, pueden solicitar una
conferencia con el coordinador del Título IX (Joe Cammarata– 817.547.5700) siguiendo el procedimiento
establecido en el reglamento FNCJ (LOCAL) de la junta.
Novatadas
Las novatadas incluyen cualquier acto deliberado hecho por un estudiante, tanto individual como con otros,
a otro estudiante con el propósito de someterlo a indignación, humillación, intimidación, abuso físico o
amenaza de abuso, exclusión social o de otro tipo, vergüenza o desgracia. Ningún estudiante debe
involucrarse en ninguna forma de novatada, así como ningún estudiante debe alentar o asistir a otra persona
en las novatadas.
Uso de tabaco
El uso y posesión de productos de tabaco en las instalaciones de la escuela o en actividades relacionadas
con la escuela es ilegal y está estrictamente prohibido. Los productos de tabaco incluyen, entre otros, los
cigarrillos, puros, pipas, rapé o tabaco masticable.
Aparatos de comunicación electrónica
Los estudiantes pueden utilizar sus aparatos en el aula cuando el profesor lo considere apropiado como una
herramienta educativa con fines educativos. Estos aparatos incluyen, entre otros, los siguientes: teléfonos
celulares, teléfonos inteligentes, iPhones, iPods y reproductores de mp3.
Código de Conducta
C-22
Se le solicita a los estudiantes de Kínder a 5to grado que mantengan sus aparatos apagados y guardados
durante las clases. Solo pueden utilizarlos en el aula cuando el profesor lo considere apropiado como una
herramienta educativa con fines educativos.
Se le solicita a los estudiantes de 6to a 8vo grado que mantengan sus aparatos apagados y guardados, solo
pueden utilizarlos en el aula cuando el profesor lo considere apropiado como una herramienta educativa
con fines educativos. Los estudiantes pueden usar teléfonos celulares durante el almuerzo dentro de los
horarios que la administración del campus considere adecuados.
Los estudiantes de 9no a 12vo grado pueden usar sus aparatos durante los periodos libres y el almuerzo, a
menos que hayan violado este reglamento y hayan perdido este privilegio como medida disciplinaria.
Los empleados del distrito pueden confiscar cualquier aparato de comunicación electrónica si no se está
usando como un aparato educativo en el aula de clases. Si un aparato de comunicación electrónica es
confiscado, debe entregarse a la administración del campus a más tardar el final del día de trabajo del
profesor. La administración del campus debe notificar a los padres dentro de los dos días después de que
el aparato de comunicación electrónico haya sido confiscado con una explicación del hecho. El aparato
electrónico puede ser devuelto al padre o al estudiante.
Los estudiantes que violen este reglamento deben ser sujetos a las medidas disciplinarias descritas en el
Código de Conducta.
Uso de drogas o alcohol
Ningún estudiante debe poseer, usar, transmitir o tratar de poseer, usar o transmitir o estar bajo la influencia
de ninguna de las siguientes sustancias en las instalaciones de la escuela durante ningún lapso escolar, o
fuera de las instalaciones de la escuela en una actividad, función o evento relacionado con la escuela:
1.
2.
3.
4.
5.
Ninguna sustancia controlada o droga peligrosa según lo define la ley, sin importar la cantidad,
incluyendo, entre otros, la marihuana, cualquier droga narcótica, alucinógena, estimulante,
sedante, anfetamina o barbitúrico.
Alcohol o cualquier bebida alcohólica.
Cualquier abuso de pegamento, pintura en aerosol o cualquier otra sustancia química para su
inhalación.
Cualquier otra droga estupefaciente, que cause cambios de humor, altere la mente o el
comportamiento prohibida bajo la Ley de Sustancias Controladas de Texas o la Ley Federal de
Control y Prevención de Abuso de Drogas.
Una sustancia no controlada o medicamento con prescripción que no esté prescrito para el
estudiante y le cause incapacidad.
“Uso” significa que un estudiante ha fumado, ingerido, se ha inyectado, bebido, inhalado, embriagado o
de alguna manera ha tomado de manera interna una sustancia prohibida, lo suficientemente reciente como
para que sea detectada por su apariencia física, sus acciones, su aliento o su forma de hablar.
“Bajo la influencia” significa que las facultades de un estudiante están notablemente afectadas, pero no
es necesario que el estudiante esté legalmente intoxicado.
Bajo esta regla también se prohíbe la transmisión, venta o intento de venta de cualquiera de las sustancias
mencionadas anteriormente.
Armas
Un estudiante no debe poseer ninguna de las armas prohibidas en la escuela, en las instalaciones de la
escuela o en cualquier actividad relacionada con la escuela, a menos que esté conforme al reglamento escrito
o tenga una autorización por escrito del distrito. Un estudiante no debe poseer o usar artículos que
Código de Conducta
C-23
generalmente no se consideren como armas cuando el director o su designado determinen que existe un
peligro para cualquier estudiante, empleado escolar o la propiedad escolar por virtud de posesión o uso.
Las armas incluyen, entre otras:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Armas de fuego de cualquier tipo.
Fuegos artificiales u objetos de conmoción de cualquier tipo.
Cuchillos de cualquier tamaño.
Afeitadoras.
Garrotes o porras.
Nudillos metálicos o con superficie dura.
Cadenas
Pistolas de perdigones o resorteras.
Cualquier otro objeto utilizado de manera que amenace con causar daños a otra persona.
El personal de la escuela debe inspeccionar los casilleros y vehículos estacionados en las instalaciones de
la escuela si existe alguna sospecha razonable de que contengan armas. Los artículos en los casilleros de
los estudiantes o en el vehículo que hayan manejado a la escuela deben ser considerados en posesión del
estudiante.
Agresiones
Está prohibido que los estudiantes agredan a alguien en la escuela, en la propiedad de la escuela o en eventos
relacionados con la escuela. Una agresión se define como:
1. Causar heridas físicas a otra persona de manera intencional, a propósito o temerariamente.
2. Amenazar a otro con daño físico inminente de manera intencional o a propósito.
3. Causar contacto físico con otra persona intencionalmente o a propósito cuando el estudiante
sabe o considera razonablemente que el otro considerará el contacto como ofensivo o
provocativo.
Bullying
El bullying ocurre cuando un estudiante expone a otro estudiante a la intimidación verbal, física y/o
psicológica. El bullying incluye cualquier acto deliberado hecho por un estudiante, tanto individual como
con otros, a otro estudiante con el propósito de someterlo a indignación, humillación, intimidación, abuso
físico o amenaza de abuso, exclusión social o de otro tipo, vergüenza o desgracia. Ningún estudiante debe
involucrarse en ninguna forma de bullying, así como ningún estudiante debe alentar o asistir a otra persona
en el bullying.
Ciberacoso
El ciberacoso son las amenazas, acosos o intimidaciones deliberadas y recurrentes con el propósito de
infligir daño o angustia emocional a través de los medios electrónicos. Este comportamiento puede
presentarse dentro o fuera del campus. Los estudiantes pueden ser castigados si el comportamiento causa
una perturbación en el proceso educativo.
Violencia en la relación
1.
“Violencia en la relación” significa un acto por parte de un individuo contra otro con el que
tiene o haya tenido una relación amorosa y que se hace con la intención de tener como resultado
un daño físico, una herida física, una agresión o una agresión sexual; o que sea una amenaza
que cause razonablemente en el individuo el miedo a un daño físico inminente, una herida
física, una agresión o una agresión sexual, sin incluir medidas defensivas para su propia
protección.
Código de Conducta
C-24
2.
3.
A propósito de este título, “violencia en la relación” significa una relación entre individuos que
tienen o hayan tenido una relación continua romántica o de naturaleza íntima. La existencia de
tal relación debe ser determinada considerando:
a) La duración de la relación.
b) La naturaleza de la relación.
c) La frecuencia y tipo de interacción entre las personas involucradas en la relación.
Una relación de conocidos o la fraternización simple en un contexto de negocios o social no
constituye una “relación amorosa” bajo la subsección (b). Como lo define la sección 71.0021
del Código de la Familia.
Interrumpir la escuela o las clases
Apropósito de esta regla, “la propiedad de la escuela” incluye los campus de las escuelas públicas o los
espacios escolares en los que cualquier escuela pública esté ubicada y cualquier espacio o edificio usado
por las escuelas del distrito para asambleas u otras actividades relacionadas con la escuela, el transporte del
distrito escolar; y “la propiedad pública” incluye cualquier calle, autopista, pasillo, parque público o acera.
No se le debe permitir a nadie, mientras se encuentre en la propiedad de la escuela o en la propiedad pública
dentro de los 300 pies de la propiedad de la escuela, que interrumpa deliberadamente, solo o en compañía
de otros, las actividades educativas. La conducta que interrumpa las actividades educativas de una escuela
incluye, entre otras:
Emitir ruidos a una intensidad que impida o entorpezca el aprendizaje en el aula.
1.
Incitación o intento de incitación a estudiantes para que no asistan a clases u otras actividades
escolares a las que los estudiantes deben asistir.
2.
Impedimento o intento de impedimento a estudiantes para que no asistan a clases u otras
actividades escolares a las que los estudiantes deben asistir.
3.
Entrar a una clase sin el permiso del director o el profesor y a través de actos de mala conducta
y/o uso de lenguaje fuerte o indecente, que cause la perturbación de una actividad del aula.
Interrupción de una asamblea legal
Ninguna persona o grupo de personas actuando en grupo pueden involucrarse deliberadamente en
actividades perturbadoras o interrumpir una asamblea legal en el campus o la propiedad de cualquier escuela
en el distrito. Actividades perturbadoras significa:
1.
2.
3.
4.
Obstruir o restringir el paso de cualquier persona en una salida o entrada del campus o la
propiedad; evitar o intentar evitar a la fuerza, con violencia o amenazas de ello la entrada o
salida de cualquier persona hacia o desde el campus o la propiedad sin la autorización de la
administración de la escuela.
Tomar control de cualquier edificio o una parte del edificio con el propósito de interferir con
cualquier actividad administrativa, educativa, investigativa u otra autorizada.
Evitar o intentar evitar, usando la fuerza, la violencia o con amenazas de ello, cualquier
asamblea legal autorizada por la administración de la escuela.
Perturbar, usando la fuerza, la violencia o con la amenaza de ello, una asamblea legal que esté
en progreso.
Se interrumpe una asamblea legal cuando cualquier persona presente se vuelve incapaz de participar en la
asamblea debido al uso de la fuerza, la violencia o debido a un miedo razonable de que ocurra un acto de
violencia o uso de la fuerza.
Está prohibida la conducta de estudiantes, ya sea dentro o fuera de clases que por alguna razón, ya sea por
la hora, lugar o manera de comportarse, perturbe el trabajo académico o involucre un desorden considerable
o la invasión de los derechos de otros estudiantes o empleados en la escuela o las actividades relacionadas
con la escuela.
Código de Conducta
C-25
Se deben prohibir las manifestaciones de estudiantes y las actividades similares cuando existe la evidencia
de que pueda llevar a las autoridades de la escuela a predecir una perturbación o interferencia considerable
con las operaciones escolares normales o actividades escolares aprobadas.
Código de Conducta
C-26
Revisión previa de material escrito
Todas las publicaciones estudiantiles y otros materiales escritos para su distribución a otros estudiantes se
deben enviar para ser revisados con anterioridad de acuerdo con los siguientes procedimientos:
1.
2.
El material se debe enviar al director o a su designado para su revisión.
El director o un designado debe aprobar o rechazar el material enviado dentro de las
veinticuatro horas siguientes a la recepción del material. No tener respuesta dentro del periodo
de veinticuatro horas debe interpretarse como rechazo.
Conducta de los estudiantes en los autobuses escolares
Los autobuses escolares deben considerarse como una extensión del aula de clases y se espera que los
estudiantes se comporten como es debido. Los estudiantes que se transporten en vehículos de la escuela
deben cumplir con el Código de Conducta del Estudiante. El comportamiento que no está permitido
incluye, entre otros, los siguientes:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Ser desobediente o irrespetuoso con el conductor o los vigilantes.
Pararse o caminar cuando el autobús está en movimiento.
Sacar la cabeza o manos por la ventana.
Lanzar objetos por la ventana.
Hablar o reír alto.
Usar tabaco.
Pelear o reñir.
Usar lenguaje o gestos obscenos y/o inadecuados.
Ensuciar el autobús.
Perturbar a otros.
Alterar el autobús y/o el equipo.
Usar, poseer o estar bajo la influencia de la marihuana, alcohol, una sustancia controlada, una
droga peligrosa o algo “que se le parezca” (algo que represente a una sustancia prohibida).
Comer, beber o masticar goma de mascar en el autobús.
Abrir la puerta de emergencia sin una razón válida.
Llevar un arma o material inflamable en el autobús.
Llevar animales vivos, insectos u objetos peligrosos sin permiso en el autobús.
Bullying.
Opciones disciplinarias referentes al transporte:
El administrador del campus, el director de transporte o su designado pueden usar o no una combinación
de las siguientes opciones:
1.
Conferencias con el estudiante.
2.
Asignar los puestos.
3.
Conferencias con el padre.
4.
Pérdida de los privilegios del autobús por 5 días.
5.
Pérdida de los privilegios del autobús por 10 a 20 días.
6.
Pérdida de los privilegios del autobús por el resto del semestre.
7.
Pérdida de los privilegios del autobús por el resto del año escolar.
** En el caso de iniciación y/o participación en una ofensa grave, el estudiante puede perder sus privilegios
del autobús durante un tiempo indeterminado.
Sociedades secretas o permanentes
Los estudiantes no deben convertirse en miembros o prometer convertirse en miembros de ninguna sociedad
compuesta por completo, o en parte, por estudiantes en las escuelas públicas que busquen perpetuarse a sí
mismos aceptando miembros inscritos en dichas escuelas basándose en la decisión de sus miembros, en vez
Código de Conducta
C-27
de basarse en la elección libre de cualquier miembro de la escuela que esté calificado bajo las reglas de la
escuela para llenar los objetivos especiales de la organización.
Traslado de un estudiante por parte de un profesor
Traslado discrecional informal
Un profesor puede buscar la ayuda del director en un esfuerzo por mantener una disciplina efectiva. Cuando
un estudiante es enviado a la oficina del director bajo esta disposición, el director debe emplear técnicas de
administración de disciplina apropiadas consistentes con los Niveles I, II ó III de este Código de Conducta
del Estudiante.
Traslado discrecional formal
Un profesor puede sacar a un estudiante de clases:
1.
2.
Si el estudiante se comporta de una manera que el profesor documenta como una interferencia
recurrente en la clase.
Si el profesor determina que un estudiante es tan rebelde, perturbador o abusivo que interfiere
gravemente con la habilidad del profesor de comunicarse efectivamente con los estudiantes en
la clase o con la habilidad de los compañeros de clase de aprender.
Si el comportamiento es una violación a este código, el profesor debe archivar un informe escrito con el
director ese día.
Cuando un profesor saca a un estudiante de clases bajo esta disposición, el director debe programar una
conferencia dentro de los tres días siguientes. La audiencia debe incluir al director, los padres o tutor, el
estudiante y el profesor que lo sacó de clases, cuando sea adecuado. Incluso cuando no todas las personas
estén presentes, el director puede ordenar una colocación adecuada y su duración. Antes de la conferencia,
el estudiante debe ser advertido sobre el comportamiento por el cual él o ella está siendo culpado(a), las
explicaciones de las bases para trasladarlo(a) y se le debe dar la oportunidad de explicar su versión de los
hechos.
Cuando un profesor saca a un estudiante de clases bajo esta disposición, el director puede:
1.
2.
3.
Ubicar al estudiante en otro aula de clases adecuado.
Ubicar al estudiante en suspensión dentro de la escuela.
Ubicar al estudiante en un programa de educación alternativa.
Si la decisión del director es que el estudiante debe regresar al aula de clases de ese profesor y el profesor
niega su consentimiento para ese regreso, el Comité de Revisión de la Colocación debe determinar la
colocación de ese estudiante. El comité no debe devolver al estudiante al aula de clases de ese profesor, a
menos que determine que esa colocación es la mejor o es la única alternativa disponible.
Los términos de este traslado pueden prohibir al estudiante que asista o participe en actividades patrocinadas
o relacionadas con la escuela.
Traslado obligatorio por el profesor
Un profesor debe sacar del aula de clases a un estudiante que se involucre en conductas descritas bajo el
Nivel V del Código de Conducta del Estudiante. El director debe colocar a un estudiante trasladado bajo
esta disposición en un programa de educación alternativa o recomendar la expulsión del estudiante, según
sea apropiado. Cuando un estudiante es expulsado de clases por un profesor bajo esta disposición, el
director debe programar una conferencia dentro de los tres días siguientes. La conferencia debe incluir al
director, los padres o tutor, el estudiante y el profesor que lo sacó de clases, según sea necesario. Incluso
cuando no todas las personas estén presentes, el director puede ordenar una colocación adecuada y su
Código de Conducta
C-28
duración. Antes de la conferencia, el estudiante debe ser advertido sobre el comportamiento por el cual él
o ella está siendo culpado(a), las explicaciones de las bases para trasladarlo(a) y se le debe dar la
oportunidad de explicar su versión de los hechos.
Si la decisión del director es que el estudiante debe ser expulsado, se debe proporcionar una audiencia de
proceso debido por expulsión, consistente con este Código de Conducta del Estudiante.
Si la decisión del director es que el estudiante debe regresar al aula de clases completando las asignaciones
a un programa de educación alternativa y el profesor niega su consentimiento para ese regreso, el Comité
de Revisión de la Colocación debe determinar la colocación de ese estudiante. El comité no debe devolver
al estudiante al aula de clases de ese profesor, a menos que determine que esa colocación es la mejor o es
la única alternativa disponible.
Los términos de este traslado pueden prohibir al estudiante a que asista o participe en actividades
patrocinadas o relacionadas con la escuela.
Suspensión
El director u otro administrador adecuado pueden suspender a un estudiante que cometa una ofensa de Nivel
III o Nivel IV. Una suspensión no puede exceder los tres días escolares y los estudiantes deben ser
responsables de todos los trabajos perdidos hechos en clase durante el periodo de la suspensión. Están
permitidas las suspensiones múltiples por ofensas subsecuentes.
Antes de suspender a un estudiante, el director debe conducir una audiencia de forma informal en la que:
1.
2.
Se le advierte al estudiante sobre la conducta por la cual él o ella está siendo culpado(a).
Se le da la oportunidad al estudiante de explicar su versión de los hechos.
El director del campus es el único que puede apelar una decisión de suspender al estudiante tomada por su
asistente. El personal del distrito debe hacer cada esfuerzo para notificar a los padres antes de colocar a un
estudiante en un programa de educación alternativa. Si no se puede contactar al padre antes del traslado,
se le debe notificar lo antes posible y se le debe informar la razón de la suspensión.
Es responsabilidad de los padres proporcionar una supervisión adecuada al estudiante durante el periodo de
suspensión.
Si el Comité de Admisión, Revisión y Destitución (ARD) determina que el comportamiento del estudiante
con discapacidad no fue una manifestación de su discapacidad, los procedimientos disciplinarios relevantes
que se aplican a los estudiantes sin discapacidad se pueden aplicar al estudiante de la misma manera en la
que se aplicarían a estudiantes sin discapacidad. Un estudiante expulsado tiene derecho a una educación
pública apropiada durante el periodo de expulsión.
Castigo
Los profesores o administradores pueden asignar castigos antes, durante o después de las horas escolares
por infracciones menores del Código de Conducta u otros reglamentos y normas. Antes de asignar un
castigo, el profesor o administrador debe informar al estudiante sobre el comportamiento que presuntamente
constituye una violación a una regla y se le debe dar la oportunidad de explicar su versión de los hechos.
Requisas
Los oficiales del distrito pueden llevar a cabo requisas de vez en cuando para promover la seguridad
estudiantil e intentar asegurar que la escuela sea segura y esté libre de drogas. Tales requisas se llevan a
cabo sin una orden y son permitidas por la ley.
Requisas de los escritorios y casilleros de los estudiantes
Código de Conducta
C-29
Los escritorios y casilleros de los estudiantes son propiedad de la escuela y están en control y jurisdicción
de la escuela aun cuando se asignan a un estudiante.
Los estudiantes son completamente responsables de la seguridad y el contenido de sus escritorios y
casilleros asignados. Los estudiantes deben estar seguros de que su casillero está cerrado y que la
combinación no está disponible para los demás.
Las requisas de los escritorios o casilleros pueden llevarse a cabo en cualquier momento que haya una causa
razonable para creer que contienen artículos o materiales prohibidos por el reglamento de la junta, esté
presente el estudiante o no.
Se notificará a sus padres si algún artículo prohibido se encuentra en el escritorio o casillero de un
estudiante. Existe la sospecha razonable para una requisa si hay información sobre un estudiante que
actualmente posea, ingiera o esté bajo la influencia del alcohol u otras sustancias controladas. Algunos
ejemplos, entre otros, de circunstancias que apoyen una sospecha razonable son los siguientes:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Olor a alcohol en el aliento.
Incapacidad para comunicarse coherentemente.
Pupilas dilatadas.
Olor a marihuana.
Quedarse dormido en clases de manera habitual.
Ojos enrojecidos.
Alerta canina en los casilleros, los libros, los vehículos, etc.
Cooperación con los oficiales de los cuerpos de seguridad
El distrito y su personal cooperarán con los cuerpos de seguridad con sensatez. Se puede llamar a los
oficiales de los cuerpos de seguridad para mantener o restablecer el orden en la escuela o en actividades
relacionadas con la escuela. También se les puede llamar para llevar a cabo una investigación de supuesta
conducta criminal en las instalaciones escolares o en actividades patrocinadas por la escuela. Los
administradores deben tener la responsabilidad y la autoridad de determinar cuando se necesite la asistencia
de los cuerpos de seguridad en su jurisdicción respectiva. Sin embargo, los administradores del distrito
deben actuar de manera que se protejan y garanticen los derechos de los estudiantes y padres en todo
momento.
Supervisor de libertad condicional/Interrogatorios policiales a los estudiantes
Los interrogatorios policiales a los estudiantes en la escuela deben seguir los siguientes lineamientos:
1.
2.
3.
4.
El supervisor debe proporcionar a un administrador su placa de identificación con su nombre
y cargo para los registros del distrito.
El supervisor debe manifestar la necesidad de interrogar al estudiante durante las horas
académicas en la escuela.
Luego de interrogar al estudiante, un administrador del campus o un designado debe hacer
esfuerzos razonables para contactar a los padres del estudiante (si es apropiado).
Se deben hacer esfuerzos para que el interrogatorio no sea a la vista de otros estudiantes.
Arresto de estudiantes
La ley estatal requiere que el distrito permita que un estudiante sea puesto en custodia legal:
•
Para cumplir con una orden de la corte juvenil.
•
Para cumplir con las leyes de arresto.
•
Por un agente de los cuerpos de seguridad si hay una causa probable para creer que el estudiante
se ha involucrado en conductas criminales o conductas que necesiten supervisión.
Código de Conducta
C-30
•
•
•
Por un supervisor de libertad condicional si hay una causa probable para creer que el estudiante
ha violado una condición de libertad condicional impuesta por la corte juvenil.
Por un representante autorizado del Servicio de Protección al Menor, el Departamento de Texas
de Servicios de Protección y la Familia, un agente de los cuerpos de seguridad o un supervisor
de libertad condicional, sin una orden judicial, bajo las condiciones establecidas en el Código
de la Familia relacionadas con la salud y seguridad física del estudiante.
Para cumplir con una directiva emitida apropiadamente para poner a un estudiante en custodia.
Código de Conducta
C-31
Notificación de violaciones a la ley
La ley estatal requiere que el distrito notifique:
•
A todo el personal de apoyo y educativo que tenga la responsabilidad de supervisar a un
estudiante que haya sido arrestado o referido a la corte juvenil por algún delito o por un delito
menor.
A todo el personal de apoyo y educativo que tenga la responsabilidad de supervisar a un estudiante que
haya sido condenado, haya recibido una acusación diferida, una sentencia diferida o fue sentenciado por
una conducta delincuencial por alguna ofensa criminal o un delito menor.
Si un estudiante en la escuela es sujeto de arresto o aprehendido por los agentes de los cuerpos de
seguridad, el director o un administrador apropiado, después de consultarlo, deben entregar el estudiante a
la custodia de los agentes. El director debe seguir las directrices de la policía con respecto a la
notificación de los padres, pero él o ella debe notificar al designado del superintendente.
Filmar a estudiantes, profesores y otros empleados de la escuela
Grabar la voz o imagen de una persona sin su consentimiento está estrictamente prohibido. Un estudiante
no puede grabar la voz o imagen de ninguna persona usando métodos electrónicos, mientras esté en la
propiedad de la escuela o cuando esté presente en un evento patrocinado o relacionado con la escuela, sin
el consentimiento expreso de esa persona. A propósito de esta disposición, un “método electrónico” para
grabar voces o imágenes de una persona incluye, entre otros, el uso de un aparato que grabe vídeos, un
aparato que grabe voces o una cámara. La grabación no autorizada de una persona debe ser abordada bajo
el Código de Conducta del Estudiante y puede resultar en consecuencias disciplinarias incluyendo posibles
restricciones en el uso de los recursos tecnológicos del distrito. Esta disposición no previene la grabación
en eventos públicos como la presentación del coro, la banda escolar, eventos atléticos u otros eventos
públicos similares.
Código de Honor Extracurricular
La participación en actividades extracurriculares en el Distrito Escolar Independiente de Birdville es un
privilegio, no un derecho.
El término “actividades extracurriculares” significa, sin limitaciones, todos los deportes interescolares,
equipo de animadores, equipos de entrenamiento, clubes académicos, clubes de interés especial,
presentaciones musicales, producciones dramáticas, gobierno estudiantil y cualquier otra actividad o grupo
que participe en competencias, concursos o proyectos de servicio comunitario a nombre o en representación
del ISD de Birdville. El término incluye cualquier evento no curricular y la membresía o participación en
grupos, clubes y organizaciones reconocidas y aprobadas por el distrito escolar o el campus. Todos los
participantes de actividades extracurriculares están sujetos a las disposiciones de este Código de Honor
Extracurricular.
Jurisdicción
Se alienta la participación de los estudiantes en actividades extracurriculares. El ISD de Birdville hace que
las actividades extracurriculares estén disponibles como una extensión del programa escolar regular, con
esta importante diferencia: la participación en el currículum regular es una derecho obtenido para cada
estudiante, mientras que la participación en el programa extracurricular es un privilegio que conlleva
expectativas adicionales para la conducta aceptable. Los estudiantes que se comprometen en actividades
extracurriculares representan no solo a sí mismos, sino a otros estudiantes y al distrito escolar cuando hacen
una presentación, una competencia o participan en actividades extracurriculares y cuando llevan uniformes
u otra vestimenta que identifique al estudiante en la comunidad o cualquier ambiente público como
estudiante del ISD de Birdville.
Código de Conducta
C-32
Las metas importantes del programa extracurricular son guiar a los estudiantes en el desarrollo de la
autodisciplina, la responsabilidad, el orgullo, la lealtad, el liderazgo, el trabajo en equipo, el respeto por la
autoridad y los hábitos de vivir saludablemente.
Con base en esta filosofía, los participantes extracurriculares deben hacer lo siguiente en todo momento:
•
Demostrar la importancia de la excelencia académica manteniendo su elegibilidad a través de
estándares académicos altos.
•
Practicar la buena ciudadanía en todos los ambientes respetando la propiedad y los derechos de
los demás.
•
Estar libre de actividades que resulten en cargos delictivos.
•
Demostrar su conocimiento y ser responsable de las reglas de la organización extracurricular
descritas por el patrocinador.
Es responsabilidad de los estudiantes, padres, patrocinadores o entrenadores y los directores respectivos
asegurar este alto nivel de expectativa. Este código aplica a todos los participantes de actividades
extracurriculares durante el calendario escolar.
Comportamiento en el campus
Se espera que todos los estudiantes se adhieran al Código de Conducta del Estudiante del ISD de Birdville
como aplica a las actividades relacionadas con la escuela. Se espera que los estudiantes involucrados en
actividades extracurriculares exhiban los más altos estándares de conducta ética.
Los estudiantes que violen el reglamento de la escuela y estén en suspensión dentro de la escuela,
suspendidos o enviados a un Programa de Educación Alternativa del Distrito (DAEP) no pueden practicar
o participar durante la suspensión o la colocación. El capítulo 37 del Código de Educación de Texas prohíbe
que un estudiante que sea asignado a un DAEP esté en un campus o asistiendo a actividades escolares
dentro o fuera del campus.
Comportamiento fuera del campus
Se espera que todos los estudiantes que participen en actividades extracurriculares exhiban los más altos
estándares de ética y conducta mientras se encuentren fuera del campus. Estos estudiantes pueden ser
castigados por su comportamiento fuera del campus.
Ejemplos de las violaciones fuera del campus que llevarían a acciones disciplinarias:








Posesión de tabaco, alcohol, esteroides, drogas, sustancias parecidas a las drogas u otras
sustancias ilegales en el campus o en actividades patrocinadas por la escuela.
Estar en fiestas u otras actividades donde otros individuos consuman tabaco, alcohol,
esteroides, drogas, sustancias parecidas a las drogas u otras sustancias ilegales.
Involucrarse en malos comportamientos graves como los define el Código de Conducta del
Estudiante del ISD de Birdville.
Conducta que cause herida o daño a la propiedad de otros o a personas.
Usar blasfemias, lenguaje vulgar o gestos obscenos con otros estudiantes.
Cualquier conducta que resulte en arresto.
Enviar mensajes de texto sexuales u otras formas de comunicación electrónica o vía internet
inapropiadas.
Bullying, acoso o novatadas en todo momento.
(Esta no es una lista inclusiva y debe ser confirmada por el estudiante, los padres o tutor del estudiante, el
agente de los cuerpos de seguridad o un empleado de la escuela que tenga el conocimiento de una violación
antes de que la administración del campus tome una decisión.
Consecuencias fuera del campus
Código de Conducta
C-33
1era ofensa - Suspensión de las actividades extracurriculares por 15 días escolares.
2da ofensa - Suspensión de las actividades extracurriculares por 30 días escolares.
3era ofensa - Suspensión de las actividades extracurriculares por un año calendario.
Si la ofensa ocurre durante la temporada de actividades, la suspensión comienza de manera inmediata.
Si la ofensa ocurre fuera de la temporada, después de la temporada o durante el verano, la suspensión
comienza el primer día de un juego programado, competencia o evento extracurricular al año siguiente.
Los estudiantes que están suspendidos por comportamiento fuera del campus pueden practicar, pero no
pueden participar en competencias, vestimentas o viajes con el equipo para las competencias.
Ejemplo no inclusivo de consecuencias disciplinarias fuera del campus
1er incidente ofensivo ocurrido el 15 de marzo:
Participante
Consecuencia
disciplinaria
Estudiante 1
Deporte de otoño
Estudiante 2
Deporte de primavera
Estudiante 3
Estudiante de la banda
Estudiante 4
Equipo de porristas o de
animadores
Estudiante 5
Miembro del Consejo
Estudiantil
Suspensión de 15 días
comenzando el día de la primera
competencia.
Suspensión de 15 días
comenzando inmediatamente si
la competencia ya comenzó.
Suspensión de 15 días
comenzando inmediatamente si
queda alguna competencia, si ya
concluyó, comenzará en el
primer partido de fútbol
americano.
El estudiante aún puede hacer
una prueba para el equipo de
porristas o de animadores y la
suspensión de 15 días comienza
en la fecha del primer partido de
fútbol americano.
Suspensión de 15 días
comenzando inmediatamente.
La tabla anterior proporciona ejemplos, pero el director del campus, el director de los Servicios
Estudiantiles y el director apropiado pueden ajustar las fechas para asegurar una amplia consistencia del
distrito (con base en un consenso del grupo). Un estudiante que esté en múltiples actividades cumplirá su
penalidad una vez y lo antes posible.
Proceso de apelación
Los padres o tutor pueden apelar la suspensión extracurricular usando el formato en el Manual del Código
de Conducta (colocaciones en el DAEP).
1.
Nivel I - Los padres tienen tres días para apelar la suspensión al director del campus.
2.
Nivel II - Los padres tienen tres días desde la decisión del director para enviar una apelación al
director de los Servicios Estudiantiles.
Cualquier decisión del supervisor de la audiencia de Nivel II es final y no debe apelarse. El estudiante se
mantiene suspendido de las actividades extracurriculares durante el proceso de apelación.
Código de Conducta
C-34
Código de Conducta
C-35
Aceptación
Una condición para participar en cualquier actividad extracurricular o tener un cargo (elegido o asignado),es
firmar una aceptación de que el estudiante y sus padres han leído y entendido el Código de Honor
Extracurricular. Los estudiantes no pueden participar hasta que este formulario sea firmado y devuelto al
entrenador, director o patrocinador apropiado.
FECHA_____________________
He leído el Código de Honor del ISD de Birdville y estoy de acuerdo en adherirme a estas reglas como una
condición para mi participación voluntaria en las actividades extracurriculares del ISD de Birdville.
Entiendo que no cumplirlas resultará en medidas disciplinarias relacionadas con mi participación
extracurricular.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE__________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE__________________________
He leído el Código de Honor del ISD de Birdville y he entendido los requerimientos para la participación
voluntaria en las actividades extracurriculares del ISD de Birdville de mi hijo(a). Entiendo las
consecuencias que mi hijo(a) enfrentará si él o ella no se adhiere a estas reglas y estoy de acuerdo con tales
términos.
NOMBRE DE LOS PADRES__________________________
FIRMA DE LOS PADRES__________________________
ESTUDIANTES:
• Por favor, devuelva este formulario al entrenador o patrocinador.
• Por favor, note que los estudiantes NO PUEDEN participar hasta que este formulario sea firmado y
devuelto al entrenador, director o patrocinador apropiado.
ESTE FORMULARIO PUEDE ENCONTRARSE EN LA OFICINA PRINCIPAL O CON EL
PROFESOR/ ENTRENADOR/ PATROCINADOR/ DIRECTOR DE LA ACTIVIDAD
EXTRACURRICULAR.
Código de Conducta
C-36
APÉNDICE - DEFINICIONES
Cuando se usen en este código las palabras y términos siguientes, deben tener el significado enunciado a
menos que el contexto los indique de manera diferente.
Agresión agravada: Código Penal 22.02.
Agresión sexual agravada: Código Penal 22.021.
ARD: Es el Comité de Admisión, Revisión y Destitución convenido para cada estudiante que necesite una
evaluación completa e individual para servicios de educación especial. Los padres del estudiante elegible
son parte del comité.
Incendio provocado: Una persona comete una ofensa si comienza un incendio o causa una explosión con
la intención de destruir o dañar la vegetación, cerca o estructura en terrenos de espacios abiertos o cualquier
edificio, habitación o vehículo. Código Penal 28.02.
Agresión: Está prohibido que los estudiantes agredan a alguien en la propiedad de la escuela o en eventos
relacionados con la escuela. Una agresión simple se define como:
1.
Causar heridas físicas a otra persona de manera intencional, a propósito o temerariamente.
Código Penal 22.01.
2.
Amenazar a otro con daño físico inminente de manera intencional o a propósito.
Código Penal 22.01.
3.
Causar contacto físico con otro intencionalmente o a propósito cuando la persona sabe o debería
considerar razonablemente que el otro considerará el contacto como ofensivo o provocativo.
“Herida física” se define como dolor físico, enfermedad o cualquier impedimento de la
condición física. Código Penal 22.01, 1.07(8).
Comité de Revisión de Asistencia: Este comité es responsable de revisar las inasistencias de un estudiante
cuando la asistencia de un estudiante está por debajo del 90% de los días que se dicta esa clase. Bajo las
directrices adoptadas por la junta, el comité determinará si hubo circunstancias extenuantes para las
inasistencias y si el estudiante necesita completar ciertas condiciones para pasar el curso y obtener de nuevo
el crédito perdido por sus inasistencias.
Bullying: Cuando un estudiante expone a otro estudiante a la intimidación verbal, física y/o psicológica. El
bullying incluye cualquier acto deliberado hecho por un estudiante, tanto individual como con otros, a otro
estudiante con el propósito de someterlo a indignación, humillación, intimidación, abuso físico o amenaza
de abuso, exclusión social o de otro tipo, vergüenza o desgracia. Ningún estudiante debe involucrarse en
ninguna forma de bullying, así como ningún estudiante debe alentar o asistir a otra persona en el bullying.
Interrupción de la clase: Cualquier comportamiento que viole las reglas de un aula de clases particular e
interfiera con la oportunidad del profesor de enseñar o la oportunidad de otro estudiante de concentrarse en
la presentación o asignación.
Sustancias controladas y drogas peligrosas: Las sustancias controladas o drogas peligrosas incluyen,
entre otras, la marihuana, cualquier droga narcótica, alucinógena, estimulante, sedante, anfetamina,
barbitúrico o una medicina con prescripción proporcionada a cualquier persona diferente a la persona a la
que fue prescrita.
Delito contra la propiedad: Una persona comete una ofensa si, sin el consentimiento efectivo del dueño:
1.
Daña de manera intencional y deliberada o destruye la propiedad tangible del dueño, o
Código de Conducta
C-37
2.
Altera de manera intencional y deliberada la propiedad tangible del dueño y causa pérdidas
monetarias o inconvenientes considerables al dueño o a una tercera persona, o
3.
Hace marcas, incluyendo letras, eslóganes, dibujos o pinturas de manera intencional y
deliberada en la propiedad tangible del dueño. Código penal 28.03.
Ciberacoso: Amenazas, acosos o intimidaciones deliberadas y recurrentes con el propósito de infligir daño
a través de los medios electrónicos. Este comportamiento puede presentarse dentro o fuera del campus.
Los estudiantes pueden ser castigados si el comportamiento causa una perturbación en el proceso educativo.
Violencia en la relación:
a)
b)
c)
“Violencia en la relación” significa un acto por parte de un individuo contra otro con el
que tiene o haya tenido una relación amorosa y que se hace con la intención de tener como
resultado un daño físico, una herida física, una agresión o una agresión sexual; o que sea
una amenaza que cause razonablemente en el individuo el miedo a un daño físico
inminente, una herida física, una agresión o una agresión sexual, sin incluir medidas
defensivas para su propia protección.
A propósito de este título, “violencia en la relación” significa una relación entre individuos
que tienen o hayan tenido una relación continua romántica o de naturaleza íntima. La
existencia de tal relación debe ser determinada considerando:
• La duración de la relación.
• La naturaleza de la relación.
• La frecuencia y tipo de interacción entre las personas involucradas en la relación.
Una relación de conocidos o la fraternización simple en un contexto de negocios o social
no constituye una “relación amorosa” bajo la subsección (b). Como lo define la sección
71.0021 del Código de la Familia.
Administración de la disciplina: Cualquier acción que tenga el propósito de promover un comportamiento
adecuado y/o disuadir la mala conducta.
Interrupción de las clases y/o una asamblea legal: Está prohibida la conducta de estudiantes, ya sea
dentro o fuera de clases que por alguna razón, ya sea por la hora, lugar o manera de comportarse, perturbe
el trabajo académico o involucre un desorden considerable o la invasión de los derechos de otros. Se deben
prohibir las manifestaciones de estudiantes y las actividades similares cuando existe la evidencia de que
pueda llevar a las autoridades de la escuela a predecir una perturbación o interferencia considerable con las
operaciones escolares normales o actividades escolares aprobadas.
No se le debe permitir a ninguna persona, mientras se encuentre en la propiedad de la escuela o en la
propiedad pública dentro de los 500 pies de la propiedad de la escuela, que perturbe deliberadamente, solo
o en compañía de otros, la conducción de clases u otras actividades escolares.
La conducta que perturba las actividades educativas de una escuela incluye:
1.
Emisiones por cualquier medio de ruidos a una intensidad que impida o entorpezca el
aprendizaje en el aula.
2.
Incitación o intento de incitación a estudiantes para que no asistan a clases u otras actividades
escolares a las que los estudiantes deben asistir.
3.
Impedimento o intento de impedimento a estudiantes para que no asistan a clases u otras
actividades escolares a las que los estudiantes deben asistir.
4.
Entrar a una clase sin el permiso del director o el profesor y a través de actos de mala conducta
y/o uso de lenguaje fuerte o indecente, que cause la perturbación de una actividad del aula.
Código de Conducta
C-38
A propósito de esta disposición, “la propiedad de la escuela” debe incluir los campus de las escuelas
públicas o los espacios escolares en los que cualquier escuela pública esté ubicada y cualquier espacio o
edificio usado por las escuelas del distrito para asambleas u otras actividades patrocinadas por la escuela.
A propósito de esta disposición, la “propiedad pública” debe incluir cualquier calle, autopista, camino,
parque
público
o
acera.
Código de Educación 37.124.
Ninguna persona o grupo de personas actuando en grupo pueden involucrarse intencionalmente en
actividades perturbadoras o interrumpir una asamblea legal en el campus o la propiedad de cualquier escuela
en el distrito. Actividades perturbadoras significa:
1.
Obstruir o restringir el paso de las personas en una salida, entrada, pasillo o cualquier edificio
sin la autorización de la administración de la escuela.
3.
Tomar control de cualquier edificio o una parte del edificio con el propósito de interferir con
cualquier actividad administrativa, educativa, investigativa u otra autorizada.
Evitar o intentar evitar, usando la fuerza, la violencia o con amenazas de violencia, cualquier
asamblea legal por la administración de la escuela.
Perturbar, usando la fuerza, la violencia o con la amenaza de ello, una asamblea legal que esté
en progreso.
Obstruir o restringir el paso de cualquier persona en cualquier salida o entrada del campus o la
propiedad, evitar o intentar evitar a la fuerza, con violencia o amenazas de ello el ingreso o
egreso de cualquier persona hacia o desde el campus o la propiedad sin la autorización de la
administración de la escuela.
4.
5.
6.
Se interrumpe una asamblea legal cuando cualquier persona presente se vuelve incapaz de participar en la
asamblea debido al uso de la fuerza, la violencia o debido a un miedo razonable de que ocurra un acto de
violencia o uso de la fuerza. Código de Educación 37.123.
Programa de Educación Alternativa del Distrito (DAEP): Un ambiente educativo completamente
aparte de los estudiantes en un ambiente de aula de clases regular, ubicado dentro o fuera del campus regular
con una educación que se enfoca en el inglés, artes del lenguaje, matemáticas, ciencias, historia y la
autodisciplina; y proporciona supervisión y orientación para algunas necesidades de comportamiento. La
duración de la colocación del estudiante en un DAEP será determinada por el director del edificio.
Expulsión (suspensión de un estudiante de la escuela por más de tres días consecutivos): Se requiere
por ley la expulsión por períodos de un año para algunas ofensas de estudiantes y pueden contener una
disposición que prohíba la asistencia a cualquier actividad escolar.
Código de Conducta
C-39
Falsa alarma o informe: Ocurre cuando una persona de manera deliberada inicia, comunica o hace
circular un informe de un presente, pasado o futuro bombardeo, incendio, ofensa u otra emergencia que él
o ella sabe que es falso o sin bases y que normalmente:
1.
Causaría acciones de un funcionario o agencia voluntaria organizada para lidiar con
emergencias,
2.
Causaría en una persona miedo a heridas físicas inminentes, o
3.
Evitaría o interrumpiría la ocupación de un edificio, aula o lugar de asamblea.
FERPA: Se refiere a la Ley Federal para la Privacidad y los Derechos Educativos de la Familia que
garantiza protecciones específicas a la privacidad de los expedientes académicos. La ley contiene ciertas
excepciones, como los datos personales, a menos de que los padres de un estudiante o un estudiante de 18
años o más indiquen a la escuela que no muestre los datos personales.
Actividad en una pandilla: Una “pandilla” es definida como cualquier grupo de dos o más individuos
cuyos propósitos pueden incluir cometer actos ilegales. Una pandilla es una fraternidad, hermandad o
sociedad como lo define el Código de Educación 37.121. Las actividades de una pandilla o involucrarse
en una pandilla está descrito como:
1.
Llevar puesto, poseer, usar, distribuir, mostrar o vender cualquier ropa, joyería, emblemas,
placas, símbolos, signos, grafitis y otros artículos que son evidencia de la membresía o
afiliación a una pandilla.
2.
Cometer cualquier acto o usar cualquier lenguaje, ya sea verbal o no verbal, como gestos,
saludos de mano y la apariencia que indique la membresía o la afiliación a una pandilla.
3.
Promover interés en cualquier pandilla o actividad de una pandilla, incluyendo, entre otros:
a. Solicitar la membresía a otros.
b. Solicitar a cualquier persona que pague por su protección, de otra manera, intimidar o
amenazar a cualquier persona.
c. Cometer cualquier otro acto ilegal u otra violación a las políticas del distrito.
d. Incitar a otros estudiantes a actuar con violencia física hacia otra persona.
e. Involucrarse junto a otros en la intimidación, peleas, agresiones o amenazas de
agresiones a otros.
f. Pintar, escribir o deletrear grafitis relacionados con la pandilla, mensajes, símbolos o signos
en la propiedad de la escuela o en la propiedad de los estudiantes o el personal.
Grafiti: Marcar con pintura en aerosol o con bolígrafo o marcador de tinta indeleble en la propiedad
tangible sin el consentimiento del dueño. Las marcas pueden incluir inscripciones, eslóganes, dibujos o
pinturas.
Acoso: El “acoso” es amenazar con causar daño o heridas físicas a otro estudiante, involucrarse en
conductas de intimidación sexual, causar daño físico a la propiedad de otro estudiante, hacer a otro
estudiante sujeto de confinamiento físico o restricción o tomar maliciosamente cualquier acción que dañe
considerablemente la salud o seguridad física o emocional de otro estudiante.
Código de Conducta
C-40
Novatadas: Las “novatadas” son cualquier acto que ocurra de manera intencional, deliberada o temeraria
dirigido contra un estudiante, por otra persona sola o en compañía de otros, que dañe la salud o seguridad
mental o física de un estudiante con el propósito de comprometerse, ser iniciado, afiliado, obtener un puesto
o mantener su membresía en cualquier organización cuyos miembros incluyan a otro estudiante. El término
incluye, entre otros:
1.
Cualquier tipo de brutalidad física como azotar, golpear, pegar, marcar, electrocutar, usar una
sustancia dañina en el cuerpo o una actividad similar.
2.
Cualquier tipo de actividad física, como la privación del sueño, exposición de elemento,
confinamiento en espacios pequeños, calistenia u otra actividad que haga a un estudiante sujeto
a un riesgo irracional o que afecte adversamente la salud o seguridad mental y física del
estudiante.
3.
Cualquier actividad que involucre el consumo de un alimento, líquido, bebida alcohólica, licor,
droga u otra sustancia que haga a un estudiante sujeto a un riesgo irracional o que afecte
adversamente la salud o seguridad mental y física del estudiante.
4.
Cualquier actividad que intimide o amenace al estudiante con ostracismo, que haga al
estudiante estar sujeto a estrés mental extremo, vergüenza o humillación, que afecte
adversamente la salud mental o la dignidad del estudiante, que disuada al estudiante a entrar o
permanecer inscrito en una institución académica o que pueda esperarse que cause que el
estudiante abandone la organización o la institución en vez de someterse a los actos descritos
arriba.
5.
Cualquier actividad que induzca, cause o requiera que el estudiante realice un deber o tarea que
involucre una violación del Código Penal. Código de Educación 37.152.
Una persona comete una ofensa si la persona comete cualquiera de lo siguiente:
1.
Involucrarse en novatadas.
2.
Solicita, alienta, dirige o ayuda a otro en un acto de novatada.
3.
Imprudentemente permite que ocurra un acto de novatada.
4.
Tiene conocimiento de primera mano de la planificación de un incidente de novatada específico
que involucre a un estudiante, conocimiento de primera mano de que un incidente de novatada
específico ha ocurrido y deliberadamente no lo informa por escrito al director, superintendente
o designado. Código de Educación 37.152.
Lista de blancos: Una lista de personas seleccionadas para causarles daño usando un arma de fuego, un
cuchillo o cualquier otro objeto que se use con la intención de causar daño físico.
Indecencia con un niño(a): Código Penal 21.11.
Exhibicionismo indecente: Código Penal 21.08.
Suspensión dentro de la escuela: Ambiente en el campus, aparte del aula de clases regular, donde un
estudiante que comete una infracción disciplinaria continua recibiendo clases en cada curso lo más extenso
posible.
Programa de Educación Alternativa de Justicia Juvenil (JJAEP): Los estudiantes pueden ser
expulsados a un JJAEP bajo una sentencia discrecional u obligatoria. Las expulsiones obligatorias a un
JJAEP están claramente explicadas en el capítulo 37 del Código de Educación de Texas. Se puede expulsar
Código de Conducta
C-41
a un JJAEP a los estudiantes que se involucren en malas conductas en el DAEP según le parezca mejor al
distrito, siguiendo el proceso de audiencia adecuado.
Asesinato: Código Penal 19.02.
Asesinato capital, intento criminal de cometer asesinato: Código Penal 19.03.
NCLB: Es la Ley Que Ningún Niño se Quede Atrás (No Child Left Behind Act) de 2001.
Parafernalia: Equipos que pueden usarse para inhalar, ingerir, inyectarse o introducir de otra manera una
sustancia controlada en el cuerpo humano.
Padres: Incluye padres solteros, tutores legales o personas con control por ley.
Mal comportamiento persistente: El “mal comportamiento persistente” consiste en las violaciones
recurrentes de este código en general o violaciones recurrentes de la misma ofensa.
Posesión: La “posesión” significa tener control o poseer un artículo en la persona del estudiante, en el
vehículo, casillero, bolso u otro artículo en control del estudiante sin importar el conocimiento del
estudiante o la intención de poseer el artículo.
Posesión de aparatos de comunicación electrónica: Un “aparato de comunicación electrónica” es un
aparato de telecomunicaciones que emite una señal audible, vibra, muestra mensajes o llama o envía una
comunicación al portador de otra manera. Código de Educación 37.082.
Armas prohibidas: Un estudiante no debe poseer ninguna de las armas prohibidas en la escuela o en
cualquier actividad relacionada con la escuela; tampoco debe ir de manera intencional, deliberada o
temeraria a las instalaciones físicas de la escuela, los espacios o edificio en los que se está llevando a cabo
una actividad patrocinada por la escuela o los vehículos de transporte de una escuela con alguna armas
prohibida, a menos que esté conforme al reglamento escrito o tenga una autorización por escrito del distrito.
Código Penal 46.03.
Las “armas prohibidas” se definen como:
1.
Un arma de fuego (cualquier aparato diseñado, hecho o adaptado para expulsar un proyectil a
través de un cañón usando la energía generada de una explosión o sustancia ardiente o cualquier
aparato que se pueda convertir fácilmente para ese uso).
2.
Un cuchillo ilegal como lo define la ley (cuchillo con una cuchilla sobre las 5.5 pulgadas, un
instrumento de mano diseñado para cortar o apuñalar a otro al lanzarlo, daga, cuchillo bowie,
espada o lanza).
3.
Un arma explosiva (cualquier bomba explosiva o incendiaria, granada, cohete o mina que esté
diseñada, hecha o adaptada con el propósito de infligir heridas físicas graves, muerte, daños
significativos a la propiedad; o con el propósito principal de causar un sonido tan ruidoso que
cause terror o alarma excesiva e incluye un aparato diseñado, hecho o adaptado para enviar o
disparar un arma explosiva).
5.
Una ametralladora (cualquier arma de fuego que sea capaz de disparar más de dos disparos
automáticamente, sin recargarla manualmente al apretar el gatillo una vez).
6.
Un arma de fuego de cañón corto (rifle con un cañón de longitud de menos de 16 pulgadas, una
escopeta con un cañón de longitud de menos de 18 pulgadas o cualquier arma hecha de un rifle
o escopeta que, si se altera, tenga una longitud total de menos de 26 pulgadas).
Código de Conducta
C-42
7.
Una navaja automática (cualquier cuchillo con una cuchilla que se doble, cierre o retraiga en
un mando o funda y que se abra automáticamente al presionar un botón o por la fuerza de
gravedad o fuerza centrífuga).
8.
Nudillos de acero (cualquier instrumento que consista en anillos o protección para los dedos
hecho con un material duro que esté diseñado, hecho o adaptado con el propósito de infligir
heridas físicas graves o la muerte al golpear a una persona con un puño cerrado usando los
nudillos).
9.
Municiones que perforen armaduras (municiones de pistola que estén diseñadas principalmente
con el propósito de penetrar el metal o armaduras del cuerpo y usarse principalmente en pistolas
y revólveres).
10.
Un aparato que libere sustancias químicas (un aparato diferente a un dispensador químico
vendido comercialmente para la protección personal, que está diseñado, hecho o adaptado con
el propósito de causar un efecto psicológico o fisiológico adverso en un ser humano).
11.
Una pistola improvisada (un aparato o combinación de aparatos que originalmente no era un
arma de fuego y ha sido adaptado para expulsar un proyectil a través de un cañón de ánima lisa
o rayada usando la energía generada de una explosión o sustancia ardiente).
12.
Un garrote (un instrumento especialmente diseñado, hecho o adaptado con el propósito de
infligir heridas físicas graves o la muerte al golpear a una persona con el instrumento
incluyendo una cachiporra, rolo, mazo y hacha de guerra). Código Penal 46.01.
Un estudiante no debe interferir con las actividades normales, la ocupación o el uso de cualquier edificio,
parte del campus o de cualquier autobús involucrado con el transporte de estudiantes para y desde las
actividades patrocinadas por la escuela al exhibir, usar o amenazar con exhibir o usar un arma de fuego.
Actos lascivos realizados en público: Código Penal 21.07.
Reasignación de clases: Un estudiante puede ser trasladado de un aula de clases y ubicado en otra clase en
el mismo campus. El estudiante debe continuar recibiendo clases en el curso del que él o ella ha sido
trasladado(a), hasta cierto punto posible. El propósito de este tipo de traslado es llevarse al estudiante de
una situación potencialmente peligrosa o explosiva. El administrador debe determinar la duración del
traslado o estadía.
Represalia: Dañar o amenazar con herir a otro de manera intencional o deliberada con un acto ilegal:
1.
2.
En represalia o debido al servicio o estatus de otro como:
a. Un funcionario público.
b. Una persona que ha informado o que el actor sabe que tiene intención de informar un
crimen; o
Para prevenir o demorar el servicio de otro como:
a. Un funcionario público, testigo, posible testigo o informante; o
b. Una persona que ha informado o que el actor sabe que tiene intención de informar un
crimen.
Código de Conducta
C-43
“Informante” significa una persona que ha comunicado información al gobierno en conexión con cualquier
función gubernamental. “Daño” significa cualquier cosa considerada razonablemente como una pérdida,
desventaja o herida, incluyendo lastimar a otra persona en el que el bienestar de la persona afectada esté
comprometido. Código Penal 1.07; 36.06.
Instalaciones de la escuela: Cualquier propiedad perteneciente al distrito o en la que el distrito o su
personal ejercen control legal, incluyendo la propiedad visitada por los estudiantes en conexión con una
actividad operada por la escuela, como un viaje de campo o una actividad extracurricular.
Enviar mensajes de texto sexuales: El acto de enviar o recibir de manera electrónica vídeos, mensajes de
texto o fotos de materiales explícitos sexualmente.
Agresión sexual: Código Penal 22.011.
Bullying: El distrito considera que cada estudiante tiene derecho a asistir a escuelas del distrito y actividades
relacionadas con la escuela libres de todas las formas de discriminación sexual, incluyendo el bullying. El
distrito considera que el bullying de los estudiantes es algo grave y considerará una gran gama de opciones
disciplinarias, incluyendo la expulsión, de acuerdo con la naturaleza de la ofensa.
Se espera que todos los estudiantes se traten entre sí con cortesía y con respeto. Se prohíbe a todos los
estudiantes involucrarse en conductas verbales o psicológicas ofensivas de naturaleza sexual dirigidas a
otro estudiante. Esta prohibición aplica así la conducta sea por palabra, gesto o cualquier otra conducta
sexual intimidante, incluyendo pedir favores sexuales que otro estudiante considere ofensivos o
provocativos.
Se alienta a los padres y/o estudiantes a discutir sus preguntas o preocupaciones acerca de las expectativas
en esta área con el profesor, el director o su designado, el superintendente asociado para los Servicios
Estudiantiles y del Personal quien sirve como coordinador del Título IX del distrito para los estudiantes.
El estudiante y/o padres pueden presentar, en una conferencia con el director, su designado o con el
coordinador del Título IX, una demanda alegando bullying por parte de otro estudiante o acoso o abuso
sexual por parte de un miembro del personal. Normalmente, la primera conferencia con el estudiante se
tendrá con una persona que sea del mismo género que el estudiante. La conferencia se programará y se
llevará a cabo lo antes posible dentro de los cinco día después de hacer la petición. También, la(s) persona(s)
que traigan la demanda tienen el derecho a archivar una demanda en la oficina de Derechos Civiles. El
director, su designado o el coordinador del Título IX coordinará una investigación adecuada que
normalmente se completará dentro de los diez días siguientes. El estudiante o padre será informado si
circunstancias atenuantes retrasan la investigación.
No se le solicitará al estudiante y/o padres que presenten una denuncia a una persona que sea el sujeto de
la denuncia. Si la resolución de la denuncia no es satisfactoria para el estudiante o los padres, pueden
solicitar una conferencia dentro de los diez días siguientes con el superintendente o su designado siguiendo
el procedimiento establecido en el reglamento FNCJ (LOCAL) de la junta. Si la resolución del
superintendente o su designado no es satisfactoria, el estudiante o los padres pueden presentar una denuncia
a la junta como se explica en el reglamento.
Suspensión: Remoción de un estudiante de la escuela y las actividades escolares por una infracción
disciplinaria, por un período que no exceda los tres días al mismo tiempo.
Código de Conducta
C-44
Amenaza terrorista: Una “amenaza terrorista” es una amenaza de cometer cualquier ofensa que incluya
violencia a cualquier persona o propiedad con la intención de:
1.
Causar una reacción de cualquier tipo a esta amenaza por un funcionario o agencia voluntaria
organizada para lidiar con emergencias,
2.
Causar en una persona miedo a heridas físicas inminentes,
3.
Prevenir o interrumpir la ocupación o uso de un edificio, sala, lugar de asamblea, lugar en el
que el público tiene acceso, lugar de empleo u ocupación, avión, automóvil u otra forma de
transporte u otro lugar público,
4.
Causar la incapacidad o interrupción de comunicaciones públicas, transporte público, agua
pública, gas, suministro eléctrico u otro servicio público. Código Penal 22.07.
Ofensas del Título 5: Aquellos que involucren herir a una persona e incluye asesinato, secuestro, agresión,
agresión sexual, retención ilegal, coerción, prostitución, inducir membresía en una pandilla si causa herida
física a un niño, indecencia con un niño, herir a un niño, un anciano o una persona discapacitada, abandonar
o poner en peligro a un niño, conducta mortal, amenaza terrorista, llevar a una persona a cometer suicidio
y sobornar con un producto consumidor. [Vea FOC(EXHIBIT)].
UIL: Se refiere a la Liga Interescolar de la Universidad, la organización estatal voluntaria sin fines de lucro
que supervisa las competencias educativas, académicas extracurriculares, atléticas y musicales.
Bajo la influencia: “Bajo la influencia” significa no tener el uso normal de las facultades mentales o físicas,
sin embargo, no es necesario que el estudiante esté legalmente intoxicado.
Reglamento FNCF (LOCAL)
Uso: “Uso” significa que un estudiante ha introducido voluntariamente en su cuerpo de algún modo una
sustancia prohibida, lo suficientemente reciente como para que sea detectada por su apariencia física, sus
acciones, su aliento o su forma de hablar.
Reglamento FNCF (LOCAL)
Código de Conducta
C-45