201500753 - Instruimos.com

Prueba
VERIFICA QUE ESTE NÚMERO
APAREZCA EN TU HOJA
DE RESPUESTAS
Saber
201500753
En tu hoja de respuestas hay un número subrayado, anótalo
aquí:________________________, ese es tu código; ingresa a
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encontrarás las calificaciones de esta prueba.
En el siguiente cuadro encuentras las pruebas que vas a resolver, el número de
preguntas y el tiempo disponible para contestarlas.
N.º DE PREGUNTAS
PRUEBA
MATEMÁTICAS
16
LENGUAJE
16
CIENCIAS NATURALES
16
CIENCIAS SOCIALES
16
INGLÉS
16
Total preguntas: 80
Tiempo disponible:
3 horas
Has recibido un cuadernillo que puedes rayar y hacerle las marcas que sean necesarias, ya
que al finalizar te puedes quedar con él. También recibes una hoja de respuestas para
contestar las preguntas del cuadernillo rellenando los círculos con lápiz de mina negra
número 2; cuando finalices debes entregarla para ser calificada. Antes de iniciar la prueba
debes verificar que la hoja de respuestas tenga tu nombre y el número del cuadernillo; luego,
sigue las instrucciones impartidas por el encargado de dirigir la prueba.
MATEMÁTICAS
Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo
correspondiente a la opción que consideres correcta.
De acuerdo con la siguiente información, responde las preguntas de la 1 a la 3.
Los términos de una fracción son:
2
3
Numerador: Indica el número de partes
que se toman de la unidad.
Denominador: Indica el número de
partes iguales en que se divide la unidad.
1. La fracción que tendrá como denominador el 5 está representada en la opción
A.
B.
C.
D.
2. Mariana partió en 6 pedazos iguales su galleta y se comió 5 de ellos. La fracción
de galleta que quedó se escribe 1 ; en esta fracción el 1 es el numerador y
6
representa
A.
B.
C.
D.
2
la cantidad de personas que se comieron la galleta
el pedazo de galleta que Mariana dejó
la unidad, en este caso la galleta sin partir
todos los pedazos que Mariana comió
201500753 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• CUARTO GRADO
Samuel pinta de azul algunas partes de la pared como se muestra a continuación:
3. ¿Podemos afirmar que la fracción de pared pintada es
6 ?
11
A. No, porque los 11 pedazos son de diferente tamaño
B. Sí, porque son en total 11 pedazos y solo 6 están pintados
C. No, porque debe ser
5
11
D. Sí, porque el denominador indica el total de partes
De acuerdo con la siguiente información, responde las preguntas de la 4 a la 6.
La simplificación consiste en dividir el numerador y el denominador por un número
que sea divisor tanto del numerador como del denominador. Ejemplo:
÷5
15
20
3
4
÷5
4. De las siguientes fracciones la única que se puede simplificar es
A. 20 18
B. 21
10
C. 20 27
D. 21
16
PRUEBA DISCOVERY SABER ••• CUARTO GRADO
201500753
3
5. La fracción 15/16 no se puede simplificar porque
A. el numerador es impar y el denominador impar, por lo tanto no se
pueden dividir
B. el numerador es par y el denominador impar, por lo tanto no se
pueden dividir
C. no existe un número diferente de 1 que sea divisor tanto del numerador
como del denominador
D. el denominador es mayor que el numerador y por lo tanto no se pueden
dividir
6. Al simplificar la fracción 12 , debemos tanto en el numerador como en el
24
denominador,
A.
B.
C.
D.
sumar cualquier número
multiplicar por cualquier número
dividir entre el mismo número
restar cualquier número
De acuerdo con la siguiente información, responde las preguntas de la 7 a la 9.
Para celebrar el cumpleaños de Sofía, sus amigos la invitaron a comer helado. Al
finalizar, en cada vaso quedó un poco del helado inicial así:
Ana
Sofía
Samuel
Juan
1
4
1
5
2
6
2
8
7. Las dos personas que dejaron en sus vasos una cantidad igual de helado son
A.
B.
C.
D.
4
Ana y Sofía
Ana y Juan
Sofía y Samuel
Samuel y Juan
201500753 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• CUARTO GRADO
8. La persona a la que le están celebrando el cumpleaños es
A.Ana
B.Sofía
C.Samuel
D.Juan
9. Al simplificar la fracción de helado que queda en el vaso de Samuel, se obtiene
A. 1 6
B. 1
3
C. 2 3
D. 1
2
De acuerdo con la siguiente información, responde las preguntas de la 10 a la 12.
Camila asiste a la escuela durante la mañana, por lo que dedica las tardes a realizar
otras actividades, invirtiendo en cada una de ellas cierta cantidad de tiempo así:
Hacer tareas: 7 de hora
8
Patinar: 3 de hora
6
Jugar con su hermano: 3 de hora
4
Ordenar su habitación: 2 de hora
4
PRUEBA DISCOVERY SABER ••• CUARTO GRADO
201500753
5
10. Podemos decir que Camila dedica la misma cantidad de tiempo a patinar y a
A.
B.
C.
D.
hacer tareas
jugar con su hermano
asistir a clase
ordenar su habitación
11. Al jugar con su hermano y ordenar su habitación, Camila gasta en total
A. 5 de hora
8
B. 5 de hora
4
C. 1 de hora
2
D. 1 hora
12. De las actividades mostradas, hacer tareas es la de mayor duración porque
A. 7 tiene dos números consecutivos
8
B. es la actividad más difícil
C. 7 no se puede simplificar
8
D. 7 es la mayor de las fracciones mostradas
8
13. Carlos tiene 150 fichas de las cuales
fichas verdes que tiene Carlos es
A.30
B.60
C.90
D.120
6
201500753 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• CUARTO GRADO
2
5
son de color verde. La cantidad de
De acuerdo con la siguiente información, responde las preguntas de la 14
a la 16.
Receta para postre de limón
→4
→2
→1
14. Podemos decir que para el postre
de limón se necesitan exactamente
1 limones
2
1 caja de galletas
3
1 taza de leche condensada
2
A. 4 limones enteros y la mitad
de otro
B. 4 limones partidos en mitades
C. 4 mitades de limón
D. 8 limones
15. La cantidad necesaria de galletas se representa correctamente en la opción
A.
B.
C.
D.
16. La fracción que representa la cantidad de leche condensada es
A. 1 B.
2
2
C. 3 D.
4
2
2
2
PRUEBA DISCOVERY SABER ••• CUARTO GRADO
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LENGUAJE
Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo
correspondiente a la opción que consideres correcta.
El mito
TEXTO I
ARACNE
Aracne era una de las mejores tejedoras
de toda Grecia, sus bordados eran tan
maravillosos que la gente comentaba
que sus habilidades le habían sido
concedidas por Atenea, diosa de la
sabiduría y patrona de los artesanos.
Aracne tenía un gran defecto, era
una muchacha muy vanidosa y decía
continuamente que ella era la mejor
tejedora.
¿Qué es el mito?
Un mito es un relato tradicional
que se refiere a acontecimientos
extraordinarios, relacionados con la
religión, el origen del hombre y todo
cuanto contiene el universo. Sus
protagonistas son seres sobrenaturales,
como dioses, semidioses, héroes,
monstruos o personajes fantásticos.
8
201500753 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• CUARTO GRADO
Un día, la orgullosa Aracne no pudo
aguantar más los comentarios de
sus vecinos y llegó a compararse con
Atenea. Se pasaba el día lanzado
desafíos a la diosa e invitándola a
participar en un concurso para ver cuál
de las dos tejía mejor. La diosa Atenea
quiso darle una lección a Aracne y bajó
desde el Olimpo a la Tierra para aceptar
su reto. Comenzó el concurso, Aracne y
Atenea estuvieron tejiendo durante todo
un día. Atenea representó a los dioses
en todo su esplendor. Por el contrario la
tela de la orgullosa Aracne mostraba a
los dioses como lobos y borrachos.
Cuando Atenea vio que el trabajo de Aracne insultaba a los dioses no pudo aguantar
más, se enfadó mucho y rajó la tela. Aracne se dio cuenta de que había ofendido
gravemente a los dioses, sintió mucho miedo, salió corriendo e intentó suicidarse
colgándose de una viga del techo. La diosa Atenea se apiadó de ella y le salvó la
vida pero, para castigarla, la convirtió en araña y la condenó a tejer por el resto de
los tiempos.
http://cepacastuera.juntaextremadura.net/web/ELE/Nivel_2/Tema_23.pdf
Responde las preguntas de la 17 a la 21 de acuerdo con el texto anterior.
17. El texto anterior puede considerarse
A. un mito, pues narra cómo surgen las arañas
B. una leyenda, pues es una narración tradicional
C. un cuento, puesto que narra hechos extraordinarios
D. una fábula, ya que sus personajes son animales
18. De acuerdo con el texto, la diosa Atenea se enfadó porque Aracne
A. la desafió en el concurso
B. era muy vanidosa y orgullosa
C. salió corriendo e intentó suicidarse
D. insultó a los dioses con su trabajo
19. Aracne llegó a compararse con la diosa Atenea porque
A. no quería desafiarla y mostrar que era la mejor
B. no pudo aguantar los comentarios de sus vecinos
C. era una de las mejores tejedoras de toda Grecia
D. sintió mucho miedo durante el concurso
20. En la oración “La diosa Atenea quiso darle una lección a Aracne y bajó desde
el Olimpo a la Tierra para aceptar su reto”, la palabra subrayada podría
reemplazarse por
A.
B.
C.
D.
clase
conferencia
desafío
disertación
PRUEBA DISCOVERY SABER ••• CUARTO GRADO
201500753
9
21. Otro posible título para el texto, sería
A. La leyenda de Aracne
B. La lección de Atenea
C. La venganza de Atenea
D. Los vecinos de Aracne
Responde las preguntas de la 22 a la 24 de acuerdo con la siguiente información.
El signo de admiración o exclamación indica que la oración expresa sorpresa,
asombro, alegría, súplica, mandato, deseo, etc. Se escribe signo de admiración
para indicar el principio y final de una exclamación.
Ejemplos:¡Hace mucho frío!
¡Auxilio!
El signo de interrogación indica que la oración expresa duda o algún
cuestionamiento. Se escribe signo de interrogación para indicar el principio y final
de una pregunta.
Ejemplos:¿Qué piensan ustedes al respecto?
¿Cómo te enteraste de lo que pasó?
¿Has llamado a tus padres?
http//gramatica.celeberrima.com/signos-de-admiracion-uso-reglas-y-ejemplos/
22. El propósito del texto anterior es explicar el uso
A.
B.
C.
D.
del signo de interrogación
del signo de exclamación
de dos signos de puntuación
de todos los signos
23. Del mismo texto podemos decir, por su contenido, que es
A. descriptivo, puesto que describe los personajes
B. informativo, ya que da a conocer información
C. narrativo, porque cuenta una historia real o ficticia
D. argumentativo, puesto que critica una actitud
10
201500753 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• CUARTO GRADO
24. Según la información dada en el texto, los signos de exclamación sirven
para, MENOS
A.
B.
C.
D.
expresar sorpresa
mostrar tristeza
expresar enfado
mostrar inteligencia
Responde las preguntas de la 25 a la 29 de acuerdo con las siguientes
imágenes.
1.
2.
3.
4.
25. En la imagen del tercer recuadro Mafalda se muestra
A. molesta
B. triste
C. alegre
D. ridícula
26. Los recuadros en los que Mafalda pregunta son
A.
B.
C.
D.
1y3
1y4
4y2
3y2
27. En su orden, los signos de puntuación que se identifican en los tres primeros
recuadros son
A.
B.
C.
D.
interrogación – exclamación – interrogación
exclamación – interrogación – exclamación
interrogación – interrogación – exclamación
interrogación – exclamación – exclamación
PRUEBA DISCOVERY SABER ••• CUARTO GRADO
201500753
11
28. La respuesta de la madre al último interrogante de Mafalda, sería
A.
B.
C.
D.
no, yo me gradué primero
sí, nos graduamos la misma noche
sí, pero igual debes obedecerme
no, yo me gradué después
29. En el primer recuadro aparecen signos de interrogación porque Mafalda
A.
B.
C.
D.
interroga a sus padres
expresa odio por su mamá
expresa amor a su mamá
interroga a su mamá
Responde las preguntas 30 y 31 teniendo en cuenta las siguientes oraciones.
1.
2.
3.
4.
5.
¿Qué se te ofrece?
¡Mira eso!
¿Cuándo volvemos al cine?
¡Qué es eso!
¿Qué es eso?
30. De las oraciones anteriores puede decirse que
A.
B.
C.
D.
1, 3 y 5 son interrogativas
2, 3 y 4 son exclamativas
4, 5 y 1 son interrogativas
3, 4 y 5 son exclamativas
31. La diferencia entre las oraciones 4 y 5 es que
A.
B.
C.
D.
5 expresa una emoción y 4 un interrogante
4 expresa un interrogante y 5 una emoción
4 expresa una emoción y 5 un interrogante
5 expresa un interrogante y 4 también
32. ¡Está entrando agua por la ventana!
La oración anterior es exclamativa porque
A.
B.
C.
D.
12
expresa sorpresa por algo
pregunta sobre algo que no se conoce
al inicio y al final tiene signos de interrogación
expresa un mandato de alguien
201500753 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• CUARTO GRADO
CIENCIAS
NATURALES
Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo
correspondiente a la opción que consideres correcta.
33.Los organismos autótrofos son aquellos que tienen la capacidad de producir
su propio alimento mediante procesos como la fotosíntesis. Un organismo que
fabrica su propio alimento es el
A.
cerdo
B.
hongo
C.
D.
girasol
gusano
Responde las preguntas de la 34 a la 37 de acuerdo con la siguiente información.
Los animales son organismos heterótrofos, por lo que necesitan tomar sus alimentos
de los otros seres vivos para obtener los nutrientes y la energía que necesitan. Los
animales poseen un sistema digestivo que se encarga de transformar los alimentos
en nutrientes; este proceso ocurre en tres etapas: la ingestión, la digestión y la
absorción.
34. Los animales son considerados organismos heterótrofos porque
A.
B.
C.
D.
producen su propio alimento
se alimentan de otros seres vivos
no necesitan alimentarse
producen sus propios nutrientes
35.Los animales necesitan tomar sus alimentos de otros seres vivos para poder
crecer y sobrevivir. Los animales se pueden alimentar de:
I. Otros animales.
II. Los frutos de las plantas.
A.
B.
C.
D.
I es verdadera y II es falsa
I es falsa y II es verdadera
I y II son verdaderas
I y II son falsas
PRUEBA DISCOVERY SABER ••• CUARTO GRADO
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13
36. La ingestión es el proceso en el cual los animales
A.
B.
C.
D.
incorporan los alimentos en su cuerpo
transforman los alimentos en nutrientes
expulsan los alimentos de su cuerpo
producen su propio alimento
37. La digestión es el proceso por el cual se transforma el alimento en unidades
más pequeñas llamadas nutrientes para que
A.
B.
C.
D.
los nutrientes puedan ser expulsados
los nutrientes puedan ser absorbidos
se transformen los nutrientes en alimento
los dientes puedan masticar el alimento
Responde las preguntas de la 38 a la 41 de acuerdo con la siguiente información.
La respiración pulmonar es característica de algunos animales vertebrados como los
mamíferos, los reptiles y las aves. Este tipo de respiración se realiza en estructuras
especializadas llamadas pulmones, a través de unas bolsitas internas llamadas
alvéolos pulmonares. Los pulmones son dos órganos esponjosos cuya estructura
interna aumenta la superficie a través de la cual se realiza el intercambio gaseoso.
38. De acuerdo con la información anterior, se puede concluir que
A.
B.
C.
D.
las plantas realizan respiración pulmonar
las gallinas tienen respiración pulmonar
las plantas respiran constantemente
todos los animales tienen pulmones
faringe
Fosas
nasales
Los humanos son una especie de
mamíferos que tienen respiración
pulmonar; la siguiente gráfica nos
representa un aparato respiratorio
humano.
tráquea
pulmones
diafragma
14
201500753 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• CUARTO GRADO
39.Los pulmones son utilizados por los
seres humanos para
A.
B.
C.
D.
digerir mejor los alimentos
mejorar la calidad del oxígeno
desechar el oxígeno del cuerpo
realizar el intercambio gaseoso
40. El oxígeno es uno de los gases que necesitan los humanos para poder vivir y
obtener energía, el oxígeno ingresa al cuerpo humano a través de
A.
B.
C.
D.
las fosas nasales
los poros de la piel
la tráquea
los pulmones
41. Un grupo de animales que se caracteriza por tener respiración pulmonar es el de
A.
B.
C.
D.
los peces
las plantas
los mamíferos
los invertebrados
EL SISTEMA CIRCULATORIO
Venas
Capilares
Corazón
Arterias
42. De acuerdo con la imagen, se puede concluir que el sistema circulatorio está
compuesto por
A.
B.
C.
D.
las venas, las arterias y los músculos
el tronco y las extremidades
el corazón y los vasos sanguíneos
el cerebro, las venas y las arterias
43. El corazón es uno de los órganos principales del sistema circulatorio porque
A.
B.
C.
D.
se encarga de transportar la sangre por el cerebro
es el que produce la mayor cantidad de sangre
se encarga de bombear la sangre por las arterias
en cada bombeo expulsa la sangre fuera del cuerpo
PRUEBA DISCOVERY SABER ••• CUARTO GRADO
201500753
15
44. La filtración es un método para separar sustancias sólidas que no se disuelven
en líquidos. En la casa hacemos una filtración cuando
A. cocinamos un arroz
B. hervimos el agua
C. lavamos la ropa
D. colamos un jugo
45. El magnetismo se puede utilizar para separar materiales que puedan ser
atraídos por un imán. En los lugares de reciclaje el magnetismo puede ser
usado para separar
A. los metales
B. los plásticos
C. la materia orgánica
D. los líquidos
46. La destilación puede ser utilizada para separar líquidos que hacen parte de una
mezcla homogénea (solo se observa una fase) y que tienen diferente punto de
ebullición como
A. la sal y el agua
B. unas piedras de diferente tamaño
C. el aceite y el agua
D. el alcohol y el agua
Responde las preguntas 47 y 48 de acuerdo con la siguiente información.
La evaporación es un método empleado esencialmente para separar la sal
mezclada en líquidos como el agua. Esta se utiliza en algunos países para purificar
el agua de mar.
47. Después de realizar un proceso de evaporación al agua de mar, se espera
separarla de
A. las piedras
B. las sales
C. la materia orgánica
D. las bolsas plásticas
48. Si se desea implementar este proceso en casa, lo que se debe hacer es
A. poner el agua en el congelador
B. hervir el agua en un fogón
C. pasar el agua por un colador
D. pasar el agua por un embudo
16
201500753 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• CUARTO GRADO
CIENCIAS
SOCIALES
Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo
correspondiente a la opción que consideres correcta.
Responde las preguntas de la 49 a la 51 a partir de la siguiente información.
Entre los antecedentes más importantes de la independencia de Colombia se
pueden señalar principalmente tres: la independencia de los Estados Unidos, acto
que provocó un aire de libertad en todo el continente y la esperanza de que se
podía vivir sin estar bajo el régimen de un gobierno extranjero; la Ilustración, ya que
debido al conocimiento las personas se dieron cuenta mucho más fácilmente de
que estaban siendo explotadas y utilizadas por la Corona española; la Revolución
francesa, porque debilitó la estructura política, económica y militar de España,
facilitando así las revueltas independentistas en las colonias.
49.Podríamos decir que el antecedente internacional más importante de la
independencia de Colombia fue la
A. independencia de Estados Unidos
B. Revolución Industrial
C. Revolución francesa
D.Ilustración
50. La independencia de Estados Unidos influyó en la independencia de Colombia
y de otros países del continente porque
A.
B.
C.
D.
este era el principal colonizador durante la época de la independencia
mostró que las colonias americanas se podían separar del dominio europeo
demostró que América tenía que hacer la guerra para liberarse de España
su ejército ayudó a que los soldados españoles vencieran a los colombianos
Ten en cuenta lo siguiente
I. La independencia de Colombia tuvo influencias únicamente internas II. Lo que actualmente se llama Colombia era una colonia de Estados Unidos
51. De las anteriores afirmaciones es correcto decir que
A. I es correcta y II es incorrecta
B. I y II son correctas
C. I es incorrecta y II es correcta
D. I y II son incorrectas
PRUEBA DISCOVERY SABER ••• CUARTO GRADO
201500753
17
La Expedición Botánica
José Celestino Mutis, astrónomo y botánico español, nacido en Cádiz el 6 de abril
de 1732, fue el encargado de la expedición española que buscaba catalogar los
recursos naturales de la Nueva Granada (lo que hoy es Colombia). Él fue el primero
en dedicarse de lleno al estudio de las ciencias naturales en este territorio.
En 1760, Mutis se trasladó a Nueva Granada para ejercer la función de médico del
virrey Pedro Messía de la Cerda, pero años más tarde, en 1783, con el apoyo del
virrey Antonio Caballero y Góngora y Carlos III, inició la Real Expedición Botánica
del Nuevo Reino de Granada. Esta increíble expedición duraría treinta y tres años
y lograría catalogar 20 mil especies vegetales y 7 mil animales.
52. El primer estudioso de las ciencias naturales en el territorio colombiano fue
A.
B.
C.
D.
José Celestino Mutis
Antonio Caballero y Góngora
Pedro Messía de la Cerda
Carlos III
53. Podemos decir que José Celestino Mutis era un funcionario de la Corona
española porque
A. todos los españoles trabajaban para la Corona
B. vino desde España para ser el médico del virrey
C. trabajó toda su vida como botánico en España
D. fue nombrado virrey de la Nueva Granada
En 1781 se dio en Santander un levantamiento popular que se conoce como la
insurrección comunera, la cual fue causada por el alza en los impuestos, por lo
que el pueblo decidió marchar hacia Santafé, la capital del país, para expresar
su descontento por el mal gobierno colonial. Esta rebelión buscaba una reforma
económica y no un cambio de modelo político.
54. Es posible afirmar que la insurrección comunera, aunque fue muy importante,
no fue el primer intento de independencia en Colombia porque
A.
B.
C.
D.
18
la independencia se desarrolló en Santafé y no en lugares como Santander
se dio en 1781, muchos años después de la independencia nacional
con esta revuelta se logró la separación definitiva del dominio español
no se proponía cambio de gobernante sino una reforma en la economía
201500753 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• CUARTO GRADO
Responde las preguntas 55 y 56 a partir de la siguiente información.
Los defensores y defensoras de los derechos humanos son personas que, a título
individual o colectivo, trabajan para hacer realidad los derechos recogidos en la
Declaración Universal de los Derechos Humanos y en las diversas normas que
la desarrollan. Ese compromiso se ha demostrado fundamental para visibilizar
situaciones de injusticia social, combatir la impunidad e impulsar los procesos
democráticos en todo el mundo.
55. Una de las funciones de los defensores de los Derechos Humanos es
A.
B.
C.
D.
ocultar los crímenes que se cometan contra los ciudadanos
evitar que se cometan delitos por parte de los políticos
luchar por que los crímenes no se queden sin resolver
garantizar que se hagan elecciones presidenciales democráticas
Ten en cuenta lo siguiente
I. La defensa de los derechos humanos se puede hacer únicamente en grupos
II. Colombia es el país donde más se respetan los derechos humanos
56. De las anteriores afirmaciones es correcto afirmar que
A.
B.
C.
D.
I y II son incorrectas
I es correcta y II es incorrecta
I y II son correctas
I es incorrecta y II es correcta
Los valores de libertad y respeto por los derechos humanos y el principio de celebrar
elecciones periódicas y genuinas mediante el sufragio universal son elementos
esenciales de la democracia. A su vez, la democracia proporciona el medio natural
para la protección y la realización efectiva de los derechos humanos. Esos valores
se han incorporado en la Declaración Universal de Derechos Humanos y han sido
elaborados aún más en el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos que
consagra una multitud de derechos políticos y libertades civiles en que se basan las
democracias significativas.
57. En Colombia tenemos un modelo de gobierno democrático porque
A. siempre ha gobernado la misma familia desde la independencia
B. el presidente es elegido por los ministros y el vicepresidente
C. los gobernantes se eligen por medio de elecciones populares
D. el poder del Estado se divide en tres ramas independientes
PRUEBA DISCOVERY SABER ••• CUARTO GRADO
201500753
19
58. Se puede decir que la democracia sirve para, EXCEPTO
A.
B.
C.
D.
poder elegir a nuestros gobernantes
imponer nuestras decisiones a los demás
que nuestros derechos sean respetados
exigir que las autoridades sepan nuestras necesidades
La Patria Boba
La Patria Boba fue un periodo histórico de nuestro
país, comprendido entre 1810 y 1816, durante el
cual se intentó establecer un nuevo gobierno tras
la expulsión de los españoles. Se caracterizó por
los enfrentamientos internos entre las diferentes
provincias que conformaban el virreinato de la
Nueva Granada. La Junta Suprema de Gobierno,
residenciada en Santafé de Bogotá y en la que
tenía gran influencia Camilo Torres, planteó en
principio para el virreinato la adopción de un sistema de gobierno federalista, es decir,
que cada provincia dirigiera sus propios destinos; la conformación de congresos
provinciales que dicten las leyes exclusivamente en su territorio y la creación de
ejércitos en cada provincia. Por su parte, Antonio Nariño proponía el establecimiento
de un Estado centralista, es decir, en el cual se gobernara y administrara todo el
territorio desde un solo lugar.
Responde las preguntas de la 59 a la 61 con base en el texto anterior.
59. La propuesta de centralismo era liderada por ____________ y la de federalismo
por____________.
A.
B.
C.
D.
Camilo Torres – Antonio Nariño
Antonio Torres – Camilo Nariño
Francisco José de Caldas – José Celestino Mutis
Antonio Nariño – Camilo Torres
60. En un modelo de gobierno centralista
A.
B.
C.
D.
20
el Estado se gobierna desde un solo lugar
a los gobernadores los elige el presidente
cada región se gobierna independientemente
el presidente no gobierna desde la capital
201500753 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• CUARTO GRADO
61. A la Patria Boba se le llamó así porque
A.
B.
C.
D.
no había buena calidad de educación
se creó un Estado democrático centralista
se dieron conflictos políticos internos
se creó un Estado democrático federalista
El grito de independencia
El 20 de julio de 1810 se dio en Colombia lo que
se conoce como el grito de independencia. El
grito se dio cuando el comerciante español José
González Llorente se negó a prestar uno de
sus floreros para la celebración de una fiesta en
honor a un militar criollo; Llorente despreciaba
a los criollos. Realmente, esta negativa no
fue la verdadera razón para la declaración de
independencia pero sirvió de excusa para las
exigencias que hacían los criollos a la Corona
española. Finalmente, después de suprimir las
autoridades españolas locales, se instaló una junta que gobernara en representación
del pueblo.
Responde las preguntas de la 62 a la 64 a partir de la información anterior.
62. Hasta 1810 Colombia era una colonia de un país europeo que se llama
A. Estados Unidos
B.España
C.Portugal
D.Inglaterra
63. Lo que se conoce como “el florero de Llorente” fue
A.
B.
C.
D.
la fiesta celebrada el 20 de julio de 1810 en Medellín
el último enfrentamiento con los españoles
la causa principal de la independencia colombiana
una excusa para declarar la independencia
64. “Llorente era un comerciante criollo”. La anterior afirmación es
A.
B.
C.
D.
falsa, porque no existían comerciantes criollos
verdadera, porque Llorente nació en Colombia
falsa, porque Llorente era originario de España
verdadera, porque los criollos no eran españoles
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INGLÉS
Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo
correspondiente a la opción que consideres correcta.
INTERPRETACIÓN DE GRÁFICAS
65.Jellyfish have tentacles.
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66. This is a stingray.
A.
A.
B.
B.
C.
C.
D.
D.
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67. Dolphins are playful.
68.This is a starfish.
A.
A.
B.
B.
C.
C.
D.
D.
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69.He works at school.
24
70. Peter fixes pipes.
A.
A.
B.
B.
C.
C.
D.
D.
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71. My brother works in a restaurant.
72. She is a gardener.
A.
A.
B.
B.
C.
C.
D.
D.
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DIÁLOGOS INCOMPLETOS
Sara:I’m bored. What can we do?
Pamela: Let’s go to the aquarium.
Sara: Yes, we can see a 73 jumping through hoops.
Pamela: And a 74 playing with a ball.
Sara: You always have fantastic ideas!
Pamela: Thanks.
73.
A.octopus
B. dolphin
C. crab
D. lobster
74.
A. seal
B. shark
C. seahorse
D. stingray
CONSTRUCCIÓN DE ORACIONES
75.cures – a – veterinarian – animals
A. Animals a cures veterinarian.
B. Veterinarian animals cures a.
C. A cures animals veterinarian.
D. A veterinarian cures animals.
76.eight – have – octopuses - tentacles
A. Tentacles have eight octopuses.
B. Octopuses have eight tentacles.
C. Have tentacles octopuses eight.
D. Eight have octopuses tentacles.
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TEXTOS INCOMPLETOS
There are many occupations. If you want to help people with their teeth you can
become a 77 . If you want to extinguish fire you can be a 78 . And if you like
teaching children you can be a 79 .
77.
A. sea captain
B. dentist
C. nurse
D. doctor
78.
A. engineer
B. butcher
C. plumber
D. firefighter
79.
A. teacher
B. cook
C. student
D. carpenter
COMPRENSIÓN DE SITUACIONES
80.The policeman catches
A. the teacher
B. the doctor
C. the thief
D. the farmer
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