Asistencia - Yukon Public Schools

Guía para Padres y Alumnos facebook.com/ yukonps @yukondistrict 2015-2016 Utilice el código de Tecla para visitar nuestra página de web,donde podrá bajar la version eléctrica del siguiente documento. Escuelas deYukon www.Yukonps.com Información Importante Para el Año Escolar 2015-2016 Centro de Matriculación de Yukon Registrando para 2015-2016 Comienzo de Escuela Miércoles, , Agosto 19, 2015 Escuelas de Yukon Horarios Yukon High School 07:35 am-02:43 pm 1000 Yukon Ave Yukon, Oklahoma 73099 405-265-1300 Para una lista completa de requistos porfavor visite nuestro citio en linea. Yukon PK-3 Primaria Noche Informativa Agosto 17, 2015 05:00 pm-06:30 pm Independence Elementary & Lakeview Elementary Noche Informativa Agosto 17, 2015 06:00 pm-07:30 pm Yukon Middle School Recogió de Horarios Agosto 13, 2015 Grado 6 Orientación para Padres y Recogió de Horarios Locación 7/8 Gimnasio 6:00-8:00 pm Agosto 17, 2015 Grado 7 Recogió de Horarios 7/8 Gimnasio 08:00—10:00am Agosto 17, 2015 Grado 8 Recogió de Horarios 7/8 Gimnasio 12:00—2:00 pm Agosto 17, 2015 6th/7th/8th Oportunidad de Recogió de Horarios 06:00pm– 07:30pm Recogió de Horario Yukon High School Agosto 07, 2015 Grado 12 08:00 am-11:00 am Grado 11 01:00 pm- 04:00 pm Agosto 10 , 2015 Grado 10 08:00 am– 11:00 am Grado 9 01:00 pm- 04:00 pm Yukon Middle School 07:40 am— 02:40 pm Lakeview ES & Independence ES 08:10am-03:10 pm PK-3rd Yukon Elementary Schools 08:00am—03:00pm Yuko Now Yukon PS Full Day Pre-K Horarios Central Myers Ranchwood Shedeck 08:00am-02:20pm Yukon PS 1/2 Day Pre-K Horarios Parkland Skyview Surrey Hills AM Classes 08:00-10:45 PM Classes 12:15-03:00 Big 5 Full Day Headstart Horarios 08:00am-02:20pm Parkland Horarios de Desayuno YHS and YMS- 6:45 am LES- 7:25 am IES- 7:30 am Central, Myers, Parkland, Ranchwood, Shedeck, Skyview, Surrey Hills- 7:30 am Precios de Almuerzo y Desayuno Primaria Desayuno Intermedia Desayuno Desayuno YHS Desayuno Adultos $1.10 $1.20 $1.50 $1.75 Almuerzo Almuerzo Almuerzo Almuerzo $2.30 $2.60 $2.60 $3.25 ESCUELA PÚBLICA DE YUKON www.yukonps.com Guía de Procedimientos para Alumnos/Padres POLÍTICA PÚBLICA 2105-2016 El Guía a las Políticas para Alumnos/Padres de la Escuela Pública de Yukon contiene las políticas y procedimientos que rigen al Distrito. Preguntas sobre el guía deben ser dirigidas al director de la escuela de su hijo(a). Copias de las Políticas de la Junta Directiva de las Escuelas Públicas de Yukon y Regulaciones Administrativas son disponibles en la red y en el centro de Administración. Guías a las Políticas para Alumnos/padres son disponibles en el Centro de Matriculación ubicado en 1000 Yukon Avenida en el Centro del Sexto Grado. ADMINISTRACIÓN Dr. Jason Simeroth Superintendente Dra. Sheli McAdoo Asistente Superintendente Servicios Administrativos Dr. Jason Brunk Asistente Superintendente Recursos Humanos Jim Fenrick Jefe Oficial de Finanzas Negocio en Finanzas Kathy Davis Directora Currículum Y Avaluación JUNTA DIRECTIVA DE EDUCACIÓN Lynette Thompson Directora Ejecutiva de Servicios Educativos Leonard Wells, Presidente Jason McDaniel Director Ejecutivo de Tecnología y Servicios de Empresa David Fisher Director Atlético Karen Youngblood, Vice Presidente Suzanne Cannon, Clérigo David Yetter, Clérigo Delegado Southwest Food Services Director Nutrición Escolar Rex VanMeter, Miembro Jeff Carmichael Director Servicio Transporte Mike Workman Director de Mantenimiento D’Lynne Koontz Directora Educación a la Comunidad Christine Sorrels Directora Helping Hands DECLARACIÓN DE LA MISIÓN DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE YUKON Las Escuelas Públicas de Yukon, mediante sus estudiantes, currículum, personal, medios, y comunidad están dedicadas a la excelencia. Pensamos que esta obligación podrá proveer a todos alumnos la oportunidad de tener éxito como ciudadanos contribuyentes al nivel mundial. RENUNCIA Las políticas y regulaciones de la Junta Directiva de Educación de las Escuelas de Yukon, y cambios a las políticas de la Junta después de la impresión del guía sobresee toda información ofrecida en este guía. i Guía para Padres/Alumnos 2015—2016 POLÍTICA PÚBLICA Igualdad de Oportunidades -Titulo IX Discriminación/AcosamientoRenuncia FERPA PPRA Aviso de AHERA Cerrada Escolar Procedimientos de Refugio CalificacionesProfesionales/DerechosPaternales De Saber Comprobación de Residencia Solicitación/Recaudación de Fondos/Publicidad Distribución de Materiales en Propiedad Escolar Voluntarios—Verificación de Antecedentes Información deDirectorio Fondos de Actividades Acosamiento Sexual Control de Visitantes Cambio de Dirección y Teléfono Procedimientos para Sacar Estudiantes OrganizacionesPaternales Portal Paternal Inmunización/Vacunas v v vii viii ix x x x x x x xii xi xii xiii xiiv xiiv xiiv xiv ASISTENCIA, MATRICULA Y TRANSFERENCIAS Asistencia-Pre-K, K-8 Asistencia-9-12 Tareas de Recuperación Ausencias de Actividades Actividades Extracurriculares Ausencias Adicionales K-12 Vacación/Política de Ausencia por Arreglo Matricula Transferencias Fuera del Distrito Transferencias de Emergencia Cursos Concurrentes de Crédito Universitario Tardanzas Ausencias Injustificadas Apelación de Asistencia Retiro (Dar de Baja) de Escuela Requisitos de Matricula 1 2 3 3 3 3 4 4 4 5 5 6 6 7 7 7 ENSEÑANZA, EXAMENES, ELEGIBILIDAD Y CALIFICACIONES Política de Calificación Exámenes de ACE Promoción de Habilidad Requisitos de APy Pre-AP Exámenes de Semestre y Exención Exámenes de ACT/SAT ii 9 9 10 12 12 Guía para Padres/Alumnos 2015—2016 ENSEÑANZA, EXAMENES, ELEGIBILIDAD Y CALIFICACIONE Seguridad de Exámenes Elegibilidad para Actividades Promoción/Retención Estudiantil Proceso para Apelación de Retención Escuela por Internet Fraude/Deshonestidad Académica Política de Ceremonia de Graduación Critera del Estudiante que da discurso de Despedida Sociedad de Honor Nacional/National Honor Society Eligibilidad de NCAA Diplomas ASUNTOS ESCOLARES E INFORMACIÓN GENERAL Visitantes Teléfonos Celulares/Teléfonos Vestuario Inapropiado Estudiantes de Intercambio Consejeros Cambios al Horario Procedimientos de Sacar Estudiantes Asambleas Citación/Multas/Contrabando Detención Muestras Públicas de Afecto Entrada sin Derecho Oficiales de Clase/Elecciones/Retiro de Oficio/Puesto Estudiantiles de Identificación (solamente Escuela Secundaria) Seguro Armarios (Grados 4 – 12) Objetos Perdidos Fiestas PK—Quinto grados solamente Viajes Escolares Consejo Estudiantil (YMS/YHS) Maestros Suplentes Ayudantes de Maestros/Oficina (YMS/YHS) (intermedio y secundaria) Textos Deportes de Equipo Titular Internet Videografía Anuncios Oficiales de Recurso de Seguridad (SRO) Estacionamiento/Vehículos de Estudiantes Conducta en Actividades Extracurriculares iii 12 13 14 15 16 16 17 17 18 18 18 19 19 20 21 21 21 21 22 22 22 23 23 23 23 24 24 25 25 25 26 26 26 27 27 27 28 28 28 28 29 Guía para Padres/Alumnos 2015—2016 ASUNTOS ESCOLARES E INFORMACIÓN GENERAL Tabaco Accidente o Enfermedad Piojos Recreo Ejercicios de Seguridad Avisos Especiales ALIMENTACIÓN, TRANSPORTE Y SEGURIDAD Programa de Almuerzo Pago Electrónico Programa de Comida Gratis y Reducida Precios de Comida Reglas de Cafetería Política de Autobús Escolar Transporte como Caso Relacionado Anonimato (Negarse a Identificación Propia Cuidado de Propiedad Escolar/Vandalismo Medicamento Intimidar/Hostigamiento Hostigamiento por Internet Asechar a Personas Lenguaje/Símbolos Despreciativos Armas Pandillas/Actividades de Pandillas/Grupos de Odio Intervención entre Escuela (ISI) Suspensión fuera de la Escuela Prueba de Droga/Alcohol Posesión o Uso de Sustancias Prohibidas, Drogas-Parafernalia y Alcohol Actividades Extracurriculares Pueba de Droga al Azar Referencia Voluntaria de Padres Armas Peligrosas 29 29 30 30 30 30 31 31 31 32 32 33 34 36 36 36 36 37 38 39 39 39 39 40 41 42 44 46 46 APÉNDICE Regulacion de Hostigamiento de YPS Acuerdo del Uso Aceptable de Tecnología de YPS (AUP) Póliza de Registro de Cursos Concurrentes de YHS Requisitos de Graduación Personal Administrativo Oficinas Administrativas Calendario del Distrito 2016-2017 Información sobre McKinney Vento 48 56 62 64 Forma de Permiso 68 iv 65 66 67 OPORTUNIDADES IGUALES—TÍTULO IX AVIOS DE POLÍTICA Es la política del Distrito de proveer oportunidades iguales a personas calificadas con impedimentos y a todos los personas sin discriminación basada en raza, color, nacionalidad, discapacidad, orientación sexual o edad. Esto incluye, pero no se limite a, admisiones, acceso a tratamiento y servicios, ayuda financiera y empleo. Preguntas sobre procedimientos de la aplicación de esta política se pueden hacer el nal Sección 504/Title II Coordinador, Departamento de Servicios Especiales, 600 Maple, Yukon, Oklahoma 73099; 405-354-2587; o al Asistente Superintendente de Recursos Humanos, 600 Maple, Yukon, Oklahoma 73099; 405-354-2587. Actividades: Ninguna persona será, por la base de género, excluido de participar en, o negarse los benificios de, o ser tratado diferente a otra persona en club escolar o atlético ofrecido por la escuela. Esta regulación no aplica a las actividades donde las habilidades de ejecución son los requisitos principales de selección. Equipos separados podran ser formados cuando y donde: 1) Selección para tales equipos es basada en la habilidad competitiva; y 2) La actividad implicada es un deporte de contacto (incluyendo, pero no limitada a, lucha, fútbol americano, fútbol, beisbol y baloncesto). Los programas y actividades ofrecerán acceso igual a Boy Scouts y otros grupos de jóvenes designados. Favor de comunicarse con el Oficial de Afirmación con preguntas acerca de pólizas nodiscriminatorias. Procedimiento de Quejas: El Distrito cumple con las Leyes de Derechos Civiles (Titulos VI and VII y la Acta de Derechos Civiles de 1964, Titulo IX de las Enmiendas de Educación de 1972, Titulo II de la Acta de Americanos Incapacitados, la Acta de Empleo de Discriminación de Edad, y Sección 504 de la Acta de Rehabilitación de 1973) en asegurarle a los estudiantes, padres, y empleos del Distrito que el Distrito no discrimina sobre la base de raza, color, género, nacionalidad, incapacidad, religión o edad. El Superintendente es designado a coordinar los esfuerzos del Distrito a cumplir con esta garantía. El/los Asistente Superintendente(s) es/son designados como los Oficiales de Afirmación y podrán ser localizados en 600 Maple Street, Yukon, OK 73099-2533, (405) 354-2587. Procedimientos antes de Reclamar: Antes de sentar una denuncia escrita, el Demandante es sugerido visitar al Oficial de Condescendencia para hacer un esfuerzo razonable para resolver el problema o queja. Vea la Política de Junta BI para información completa. Retractación Discriminación/Hostigamiento Se prohíbe la discriminación y hostigamiento en las Escuelas Públicas de Yukon (YPS). Es el intento del Distrito de prohibir la discriminación basada en raza, color, creencia, nacionalidad, incapacidad, género, orientación sexual, edad, o religión. Personas con quejas o preocupaciones deben contactarse a las Oficinas Administrativas (405) 354-2587. Nueva Línea de Avisos ofrecida por el Instituto de Seguridad Escolar de Oklahoma El Instituto de Seguridad Escolar de Oklahoma, una división del Departamento de Oklahoma de Seguridad de la Patria les ofrece a padres y estudiantes una línea telefónica 24/7 o en línea para reportar amenazas o actividades sospechosas . Linea Telefónica : 1-855-337-8300 Forma en linea: www.tipline.ok.gov v Aviso de Derechos de FERPA para Escuelas Primarias y Secundarias La Acta de Privacidad y Derechos Educativos de la Familia (FERPA) le ofrece a padres y estudiantes de 18 años de edad o más (“estudiantes calificados”) ciertos derechos con respecto a la realización de datos académicos. 1. El derecho de examinar y repasar los datos académicos entre 45 Días después de que YPS (“Escuela”) reciba una solicitud de acceso. Padres o estudiantes calificados deben solicitar al director escolar (o funcionario apropiado) una solicitud escrita identificando los datos que desean revisar. El oficial escolar hará los arreglos para dar acceso e informará al padre o alumno calificado de la hora y lugar en que se podrán inspeccionar los registros. 2. El derecho de solicitar la modificación del registro educacional del alumno cuando el padre/alumno calificado creen ser incorrectos, delusorios o en violación de los derechos estudiantiles de privacidad bajo FERPA. Padres o estudiantes calificados deberán escribir una carta al director escolar(o el funcionario apropiado), identificando claramente la parte del registro que piden cambiar, y especificar el porqué es incorrecto. Se les proveerá al padre o alumno calificado información adicional sobre los procedimientos de audiencia cuando se les informe de su derecho a una audiencia. 3. El derecho de ofrecer consentimiento escrito ante la escuela revela datos con identificación Personal (PII) de los registros académicos, con excepción que FERPA autorice la divulgación sin consentimiento. Una excepción, que permite la divulgación sin consentimiento, es la divulgación a funcionarios escolares que tengan un interés educativo legítimo. Un funcionario escolar es una persona empleada por la escuela como administrador, supervisor, instructor, o miembro del personal de apoyo (incluyendo el personal de salud o médico, y personal de agencia policial); una persona que sirve en la Mesa Directiva Escolar; una persona o compañía con la cual ha contratado la Escuela para realizar de una tarea especial; por ejemplo un abogado, auditor, consultor médico, o terapeuta); o un padre o alumno que sirve en un comité oficial, tal como un comité disciplinario o de quejas, o que está ayudando a otro funcionario escolar a ejecutar sus deberes. Un funcionario escolar tiene un interés legítimo si el funcionario necesita revisar un registro educacional para cumplir con su responsabilidad profesional. Con solicitud, la escuela divulga datos académicos sin consentimiento a funcionarios de otro distrito escolar en el cual un estudiante busque o intente matricularse o está ya matriculado si la divulgación es para razones de matriculación o transferencia del estudiante. vi faltas alegadas del distrito escolar de cumplir con los requisites de FERPA. El nombre y dirección que administra FERPA es: Family Policy Compliance Office U.S. Department of Education 400 Maryland Avenue, SW Washington, DC 20202 Una escuela puede revelar sin consentimiento información de directorio si ha dado aviso publicó sobre los datos que han sido designados como información de directorio si se encuentran las condiciones definidas en §99.31, el derecho de los padres de restringir la divulgación de dicha información, y el periodo de tiempo que tienen los padres para notificar a la escuela si no quieren que se divulgue alguna o toda la información de directorio como se define en §99.32 de FERPA. FERPA no requiere que la escuela notifique individualmente a los padres, sino que permite a las escuelas proporcionar este aviso por cualquier medio que permite informar a los padres sobre los datos que han sido designados como información de directorio. Hay varias otras excepciones a la prohibición FERPA de divulgar información de identificación sin consentimiento, según lo especifica la ley FERPA y sus reglamentos en §99.31(a)(1)(i)(B)(1)(a)(1)(i)(B)(2). Algunas de las excepciones más comunes se detallan a continuación. Las escuelas pueden revelar sin consentimiento la información de identificación personal de los registros estudiantiles {(§99.31(a)(1)}:  A las organizaciones de otra escuela, sistema, o institución de educación pos secundaria donde el/la estudiante busca matricularse, o donde el/la estudiante ya se ha matriculado si la información es para razones relacionados con la matriculación del estudiante o trasferencia, sujeto a los requisitos de §99.34. §99.31(a)(2)  A los representantes autorizados de la Contraloría General de Estados Unidos, el Fiscal general de Estados Unidos, el Secretario de Educación de EE.UU., y a las autoridades educativas estatales y locales para la auditoría o evaluación de los programas de educación auspiciados por el gobierno estatal o federal, o para aplicar el cumplimiento de los requisitos legales federales relacionados con esos programas [(§99.31 (a)(3) and 99.35)  En relación con la ayuda financiera solicitada o recibida por el estudiante, si la información sea necesaria para determinar elegibilidad para la ayuda, determinar la cantidad de ayuda, o esforzar los términos y condiciones de la ayuda. [(§99.31(a)(4)]  A las autoridades estatales o locales que administran el sistema de justicia juvenil según las leyes estatales que afecten la capacidad del sistema para servir eficazmente al estudiante cuyos expedientes han sido divulgados§99.38. [(§99.31(a)(5)]  A las organizaciones postsecundarias, que con la autorización de la escuela que divulga la información estudiantil, (a) realizan estudios sobre la administración de pruebas predictivas; (b) los programas de ayuda estudiantil; o(c) la mejora de la instrucción. (§99.31(a)(3) and 99.35) §99.34. §99.31(a)(2) [(§99.31(a)(6)] vii Notificación de Derechos Bajo la Protección de la Enmienda de Derechos de (PPRA) PPRA brinda a los padres ciertos derechos con respecto a la realización de encuestas, recopilación y uso de información para fines de marketing y ciertos exámenes físicos. Estos incluyen el derecho a: • Consentimiento antes de que los estudiantes son requeridos a someterse a una encuesta que se refiere a uno o más de las siguientes las áreas protegidas ("encuesta de información protegida") si la encuesta es financiada en su totalidad o en parte por un programa de los Estados Unidos Departamento de Educación (ED) – 1. Afiliaciones políticas o creencias del estudiante o el padre del estudiante; 2. Problemas mentales o psicológicos del estudiante o familia de los estudiantes; 3. Comportamiento o actitudes sexuales; 4. Comportamiento ilegal, antisocial, auto-incriminatorios, o degradante; 5. Evaluaciones críticas de los demás con quienes los encuestados tienen estrechas relaciones familiares; 6. Relaciones reconocidas legalmente privilegiadas, tales como abogados, doctores o Ministros; 7. Las prácticas religiosas, afiliaciones o creencias del estudiante o los padres; o 8. Ingresos, que como es requerido por ley para determinar la elegibilidad para el programa. • Recibir notificación y una oportunidad para optar por un estudiante de1. Cualquier otra encuesta de información protegida, independientemente de la financiación; 2. Cualquier examen físico no de emergencia, invasión o proyección necesaria como una condición de asistencia, administrada por la escuela o su agente y no es necesario para proteger la salud inmediata y la seguridad de un estudiante, a excepción de audición, visión, o proyecciones de escoliosis, o cualquier examen físico o detección permitido o requerido bajo ley del estado; y 3. Colección actividades, divulgación, o uso de información personal obtenida de los estudiantes para la comercialización o a vender o distribuir la información a otros. Inspeccione, bajo petición y antes de la administración o uso – 1. Encuestas de información protegida de los estudiantes. 2. Instrumentos utilizados para recoger información personal de los estudiantes para cualquiera de la sobre comercialización, ventas u otros propósitos de distribución; y 3. Material didáctico utilizado como parte del currículo educativo. Estos derechos transfieren de los padres a un estudiante de 18 años de edad o menor emancipado bajo la ley estatal. El Distrito Escolar de Yukon ha desarrollado y adoptado políticas, en consulta con los padres, con respecto a estos derechos, así como disposiciones para proteger la privacidad del estudiante en la administración de encuestas de información protegida y la colección, revelación o uso de información personal para marketing, venta, u otros propósitos de distribución. El Distrito Escolar de Yukon directamente notificará a los padres de estas políticas por lo menos anualmente al inicio de cada año escolar y después de cualquier cambio sustancial. Estudios y actividades programadas después de que el año escolar comienza, proporcionará a los padres una notificación razonable de las actividades previstas y encuestas enumeran a continuación y se brinda la oportunidad a su hijo de tales actividades y encuestas. También proporcionará a los padres la oportunidad de revisar cualquier encuesta pertinente. Siguiente es una lista de las actividades específicas y estudios cubiertos por este requisito: • Gestión, divulgación o uso de información personal para marketing, ventas o distribución. • Administración de cualquier encuesta de información protegida no financiado en todo o en parte por ED. •Todo el examen físico no de emergencia, invasión o proyección como se describió anteriormente. Los padres que creen que sus derechos han sido violados pueden presentar una queja con: Oficina de cumplimiento de políticas de familia U.S. Departamento de Educación de 400 Maryland Avenue, SW Washington, D.C. 20202 viii NOTIFICACIÓN DE AHERA El Acta de 1986 de Respuesta a Peligro de Asbesto (AHERA) requiere la inspección de todo edificio de escuela para asbesto. YPS ha cumplido con este acto. Un plan de gestión de documentación de estas inspecciones está en archivo para revisión pública. A petición, puede ver el plan que se encuentra en el edificio de la administración de YPS. Cada año informaremos todos los padres, maestros y otros empleados mediante la publicación de este aviso. Además, la información sobre actividades relacionadas con asbesto; previstas o en progreso, se difundirá por la publicación de un aviso o mediante entrega de avisos y/o mediante periódicos. CIERRE DE ESCUELAS POR EMERGENCIAS Si se require cerrar escuela en caso de clima inclemente u otras razones inesperadas, se anunciará por radio y television, por teléfono mediante School Messenger y anunciando en el sitio del Distrito www.yukonps.com. Pedimos que refiera a estos medios de comunicación y no llamar a oficiales de la escuela. Muchas veces, no se puede tomar una decisión hasta muy temprano por la mañana del día escolar en cuestión. PROCEDIMIENTOS DE REFUGIO Tradicionalmente, los estudiantes de YPS y empleados han recibido instrucciones y practicado para emergencias de incendios y tornados. Los últimos cinco años, se han agregado procedimientos de refugio y materiales peligrosos. Trabajando en conjunto con el Departamento de Policía de Yukon, el Departamento de Bomberos de Yukon, personal de gestión de crisis y oficiales de salud; todos los centros de las escuelas de Yukon han sido preparados para revisar y coordinar esfuerzos para prepararse en casos de emergencia. Estos planes incluyen esfuerzos de proteger a todos los estudiantes. Además, cada sitio tiene personal educados en los básicos primeros auxilios y resucitación cardiopulmonar. Las acciones tomadas durante una situación de emergencia dependen mucho de los detalles del incidente. Por ejemplo, una o más escuelas podrían evacuar, refugiar en lugar; de acuerdo a los detalles de la amenaza. El objetivo central es la protección de los estudiantes. La habilidad de mantener flexibilidad es un constituyente importante. Adicionalmente, las Escuelas de Yukon seguirán las sugerencias de las autoridades locales de emergencia. Padres deben entender que el acceso a las escuelas durante un incidente podría ser prohibido por razones fuera de nuestro control. En estas situaciones, padres deben estar enterados de noticias en la radio, teléfono mediante School Messenger, televisión, e internet sobre procedimientos de emergencia y noticias. En cualquier caso, nuestra prioridad es la seguridad de los estudiantes y empleados. Todos los procedimientos están designados para su protección. En el caso de materiales peligrosos o crisis mundial, el departamento de Policía de Yukon anunciará que” las Escuelas de Yukon (YPS) están Procedimiento de Refugio” mediante televisión, radio y/o estaciones locales de televisión. Si las escuelas no pueden tomar llamadas, comunicación será con la Oficina Administrativa 405-354-2587 o autoridades de emergencia. Es importante notar a los padres que durante las primeras horas de refugio en lugar, sus hijos estarán más seguros en la escuela que saliendo del edificio con la posibilidad de exponerse a elementos peligrosos. Su hijo estaría en lugar cerrado dentro del edificio. Ni los padres ni la escuela desean que los estudiantes, maestros o personal sean expuestos a materiales peligrosos al abrir esta área de colocación nueva. Pedimos el apoyo de los padres. Si tienen preguntas acerca de la seguridad de los planes de emergencia, contáctese con su director. Todos en el distrito continuarán trabajando para mantener las escuelas seguras. ix CALIFICACIONES PROFESIONALES/NCLB 2001 DERECHOS PATERNALES A SABER Los padres tienen derecho a pedir y recibir información sobre las calificaciones profesionales de las maestras de su estudiante incluyendo saber si el maestro(a) ha terminado calificaciones y licenciatura para el nivel de grado y materia en el que se enseña; si la maestra enseña con una licencia de emergencia o renuncia por la cual se han renunciado las calificaciones estatales; título de bachillerato u otra licenciatura del maestro(a); y si el estudiante ha sido ofrecido servicios de trabajador para profesional y, si así es, sus calificaciones. Adicionalmente, el Distrito debe ofrecer a los padres un aviso oportuno de que el estudiante has sido asignado o enseñado por cuatro o más semanas consecutivas por una maestra que no es sumamente calificada. . COMPROBACIÓN DE RESIDENCIA Estudiantes dentro del Distrito Escolar de Yukon pueden requerir a cualquier tiempo comprobantes de residencia. Ejemplos serán contrato de arrendamiento, factura de servicios públicos, y/o contrato de inmuebles demostrando su nombre y dirección. Con los elementos mencionados anteriormente, podrá ser requisito ofrecer una carta del gerente de propiedad y/o alquilador. El Superintendente o su designado deciden en cuanto a determinaciones de residencia para propósitos de razones escolares. SOLICITACIÓN/RECAUDACIÓN DE FONDOS/PUBLICIDAD Estudiantes, personal escolar y centros escolares no pueden ser usados para publicidad, distribuir materiales imprimidos, tomar contribuciones, vender, solicitar, o promover intereses de cualquier agencia no-escolar, organización o individuo sin la autorización previa del Superintendente o su designado. Recaudación de fondos autorizada no permitirá solicitación de puerta a puerta por estudiantes. DISTRIBUCIÓN DE MATERIALES EN PROPIEDAD ESCOLAR La distribución de materiales de cualquier tipo (excluyendo los que se distribuyen en las escuelas) no deben desestabilizar el proceso académico de ninguna manera y debe seguir las líneas directivas establecidas por el estado y el sistema judicial federal. Todos anuncios fijados deben ser autorizados previamente por la administración del lugar. VOLUNTARIOS-VERIFICACIÓN DE ANTECEDENTES Las Escuelas de Yukon (YPS) requieren verificación de antecedentes de todos los padres, guardianes u otras personal responsables por el bien-estar de los hijos mientras hacen trabajo voluntario para funciones o viajes escolares. Esto incluye pero no se limita a Voluntarios de YPS, Tutores, Patrocinadores de Viajes, y Padres de Booster Club que sean miembros del directorio como tesorero(a), presidente de recaudación, etc. La verificación de antecedentes es registro público. Por la sensibilidad de la información y la confidencialidad de la identidad personal, verificaciones desaprobadas solo serán discutidas con el aplicante y el director/designado de la escuela de la cual el aplicante deseaba trabajar. x  Para acreditar las organizaciones para llevar a funciones de acreditación funciones. [(§99.31(a)(?)] A los padreas de un estudiante elegibles si el estudiante es un dependiente para efectos fiscales de IRS [(§99.31(a)(8)]  Cumplir con una orden de judicial o citación legalmente emitida. [(§99.31(a)(9)]  Para la apropiación de funcionarios en adecuada conexión con una emergencia de salud o seguridad sujeto a §99.36. [(§99.31(a)(10)]  Información que la escuela tiene señalado como "información de directorio" bajo §99.37. [(§99.31(a)(11)] INFORMACIÓN DE DIRECTORIO General: El Distrito hará y mantendrá tales expedientas tal como sea necesario y como se requiere por la ley, política o regulación. Anuncio de Derechos: El Distrito está sujeto a la Ley de Derechos Educativos y Privacidad Familiar (FERPA). Se prohíbe la divulgación indebida de información de identificaciόn persona, incluyendo las notas académicas derivadas de los registros de educaciόn. Entre las primeras tres semanas del comienzo de clases de cada año escolar, el Distrito hará la publicaciόn de los derechos de FERPA en periόdicos seleccionados. Adicionalmente, el Distrito ofrecerá un anuncio de los derechos de FERPA a cada estudiante /o padre o guardián por manera de ubicaciónόn en el guía estudiantil. El Distrito reserva el derecho de disponer la Informaciόn del Directorio de acuerdo al anuncio de los Derechos de FERPA. La Junta Directiva designa lo siguiente como informaciόn de directorio: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Nombre, direcciόn, y teléfono del estudiante; Nombres de los padres del estudiante; Lugar y fecha de nacimiento del estudiante; Enfoque y grado de estudios del estudiante (id est., primer grado, décimo grado, etc.); Participaciόn en actividades extracurriculares; Logros y honores académicos recibidos por el estudiante; Altura y peso del estudiante si es miembro de un equipo atlético; Fotografía del estudiante; Correo electrόnico del estudiante; Fechas de asistencia del estudiante; y La instituciónόn educativa más reciente asistida del estudiante antes de ingresar en este distrito El Distrito divulgará de la informaciónόn mencionada anteriormente de manera electrόnica o sin previo consentimiento paternal, a menos que se halla avisado en escrito entre diez (10) días de la fecha de matrícula del estudiante que cualquiera o toda la información previamente mencionada no será anunciada sin consentimiento. Acceso al Expediente: Personas pidiendo la inspecciónόn o copias de registros estudiantiles harán una solicitud escrita al Superintendente o al designado del Superintendente tal como se especifica en las Regulaciones Administrativas. Registros estudiantiles no serán divulgados sin consentimiento del padre, guardián o estudiante cualificado solo con el acuerdo de las provisiones de la ley de FERPA . xi Registros de Solicitud de Divulgaciόn: El Distrito mantendrá un registro exacto de todas las solicitudes de divulgaciόn, solicitudes para permitir acceso a los registros educativos, y un registro de informaciόn divulgada o acceso permitido. Tales registros no serán parte de los registros educativos, pero serán parte de los registros del guardián de registros. Tal registro tendrá el nombre de la persona o agencia solicitante, la fecha de la solicitaciόn, el interés de la persona o la agencia, y si se otorga la solicitud, y la fecha que se dio acceso o divulgό. Registros de solicitudes no incluirán a padres o al estudiante, solicitudes de oficiales escolares u otros con interés legítimo, solicitudes acompañadas por un permiso escrito previo de los padres o un estudiante cualificado, u otras solicitudes para informaciόn de directorio. Procedimientos para enmendar registros: Los procedimientos de enmendar, serán utilizados según las Regulaciones Administrativas. Tarifa para Copias: El Distrito podrá cobrar tarifas, de acuerdo a la Política BA del Distrito y/o cualquier Regulaciόn aplicable a todas las copias necesitadas por una solicitud para los registros educativos además el costo de envío postal de copias hechas. FONDOS DE ACTIVIDADES Todas las actividades relacionadas con la colecta de dinero de clases, clubs o cualquier grupo debe ser aprobado adelantadamente por el director y superintendente. Todo dinero de actividades debe ser depositado en los Fondos de Actividades Estudiantiles. Todo efectivo debe tener recibo. Estudiantes no serán despedidos de clase para vender o distribuir productos. La escuela no será responsable por compras hechas por estudiantes, empleados, u otros individuos que no hayan firmado y aprobado una forma de adquisición de la escuela representando el evento de recaudación de fondos adelantadamente de la compra. Individuos no serán permitidos vender o distribuir cosas por ganancia personal en la propiedad escolar. ACOSAMIENTO SEXUAL El Distrito Escolar de Yukon no tolera el acoso sexual por cualquiera de sus empleados o estudiantes. Esta política aplica a voluntarios no-empleados quienes su trabajo están sujetos al control de personales escolares. Prohibiciones específicas que son conducta mal recibidas de manera sexual  Conducta de manera sexual puede incluir hostigamiento verbal o sexual, incluyendo pegar; tocar; pinchar; golpear y tocar desmesuradamente; comentarios respeto a características sexuales del físico o personalidad de manera sexual y burlas y habladurías de doble sentido.  El hostigamiento sexual incluye cualquier insinuación sexual no deseada por la persona alegada. xii Una persona que inicialmente aceptaba tal conducta por participaciόn activa tendrá que ofrecer aviso específico por la cual la conducta del alegado(a) atosigador(a) ya no es bien recibida de manera que sea reputada tal conducta como mal recibida. Con el fin de la política, propuestas sexuales mal recibidas, favores sexuales, y otra conducta sexual verbal o física será constituida como hostigamiento sexual si:  La sumisiόn a o el rechazo de la conducta es usada como base para una decisión afectando el/la estudiante atosigado(a).  La conducta sustancialmente interviene con el funcionamiento escolar del estudiante o crea un ambiente hostil e intimidador.  Una persona usa su autoridad para solicitar favores sexuales o atención de un/una estudiante cuando el fracaso del(a) estudiante resultaría en tratamiento desfavorable o cuando la resignación del(a) estudiante resultaría en tratamiento privilegiado, o  Un(a) estudiante somete a otro(a) estudiante a conducta mal recibida de manera sexual. Reporte, Investigaciόn y Sanciones Es la política expresada por el Distrito Escolar de Yukon de impulsar a víctimas de hostigamiento sexual de hacerse presente con tales reclamas.  Se desea que las personas tengan impulso de reportar inmediatamente cualquiera conducta sexual mal recibida si tal conducta interviene con el funcionamiento escolar o crea un ambiente de laboreo o de educación hostil u ofensiva.  Confidencialidad se mantendrá y no se permitirán ni venganzas ni retorsiones como resultado de la buena intenciόn al reportar las denuncias del hostigamiento sexual. Al determinar si la conducta alegada constituye hostigamiento sexual, la totalidad de las circunstancias, la naturaleza y el contexto de la conducta en la cual ocurrió la conducta alegada será investigada. Cualquier estudiante encontrándose involucrado en hostigamiento sexual estará sujeto a sanciones incluyendo, pero no limitándose a advertencia o suspensión. VISITANTES ESCOLARES Todos los visitantes requieren utilizar nuestro quiosco de auto-servicio con identificación estatal antes de recibir permiso de entrar a propiedad escolar. Padres/guardianes son bienvenidos. Se prohíbe la visitación por estudiantes no-matriculados. El director de la escuela tendrá la autoridad y el poder de dirigir a fuerza a cualquier persona de la escuela si están interviniendo con la conducta pacífica de actividades, cometiendo un acto que interviene con la conducta pacifica de actividades, y/o entre a la institución con razones de cometer un acto que interviene con la seguridad y rutina de empleados o estudiantes. Personas dirigidas fuera de la escuela por las razones mencionadas anteriormente no tendrán permiso de regresar a la escuela por seis meses sin antes comunicarse en escrito entre cinco (5) días después del incidente y obtener permiso del Superintendente Asistente. [21 O.S. § §1375, 1376] xiii CAMBIOS DE TELÉFONO Y DIRECCIÓN Por favor avise a la escuela inmediatamente si hay un cambio en su direcciόn, número de teléfono, niñera o persona de contacto en una emergencia. Esta información es muy útil en caso de que se enferme o se lesione su hijo(a). Padres deben mantener su información mediante Parent Portal en Power School. Sitio de PowerSchool Parent Portal https://yukonps.powerschool.com/public/home.html PROCEDIMIENTOS PARA SACAR ESTUDIANTES Por razones de seguridad, estudiantes serán solamente permitidos salir con adultos en la lista de matricula del estudiante o PowerSchool el día que se haya pedido la salida. El adulto debe mostrar identificación de fotografía antes de que el estudiante pueda ser permitido salir en su custodia. ORGANIZACIONES PATERNALES Cada escuela primaria tiene su organización de P.T.A., P.TO., o P.S.O. Cada escuela secundaria tiene sus organizaciones paternales. Estas organizaciones ayudan a fomentar cooperación entre padres y maestros con logro de metas escolares. Se les pide que sean miembros activos al asistir a las reuniones y apoyar los proyectos escolares. La información de registro se puede encontrar mediante la matricula y Open House o al contactar a la oficina escolar apropiada. PORTAL PATERNAL/PARENT PORTAL Asistencia y notas de última fechas se encontrarán mediante el Portal Paternal de las Escuelas de Yukon en la red. Para obtener más información, favor de comunicarse con la escuela de su hijo(a) o al Centro de Matricula. Sitio de PowerSchool Parent Portal https://yukonps.powerschool.com/public/home.html xiv REQUISITOS PARA VACUNAS en OKLAHOMA AÑO ESCOLAR 2015-2016 Vacunas DTaP (difteria, Tétanos, pertussis) Guardería 4 DTaP PRE Kinder 4 DTaP PCV (vacuna 1-4 PCV♣ Antineumocόcica conjugada) No se requiere IPV/OPV (vacuna 3 IPV/OPV Anti poliomielítica oral) 3 IPV/OPV MMR (sarampiόn, Paperas, rubéola) 1 MMR 1 MMR Hib (Haemophilus Influenzae tipo B) 1-4 Hib♣☼ No se requiere Hep B (hepatitis B) 3 Hep B 3 Hep B Hep A (hepatitis A) 2 Hep A 2 Hep A Varicella (varicela) 1 Varicella 1 Varicella Kinder-6 7–9 10 - 11 5DTP/DTaP♠ 5DTP/DTaP♠ & 1 Tdap booster No se requiere No se require 4 IPV/OPV♥ 4 IPV/OPV 2 MMR 2 MMR No se require No se requiere 3 Hep B 2 Hep A 1 Varicella 5DTP/DTaP♠ No se require 4 IPV/OPV 2 MMR No se requiere 3 Hep B♦ 2 Hep A 1 Varicella 3 Hep B♦ 2 Hep A 1 Varicella ♠ Si la 4ª dosis de DTP/DTaP se administra en el cuarto (4) cumpleaños del niño o después, la 5ª dosis de DTP/DTaP no será necesaria. ♣ La cantidad de dosis de PCV y/o Hib puede variar de 1 a 4, e función de la edad del niño al momento de recibir la primera dosis. ♥ Si la 3ª dosis de IPV/OPV se administra en el 4º cumpleaños del niño o después, la 4ª dosis no será necesaria. ☼ Los niños pueden completar 3 o 4 dosis de la vacuna Hib, en funciόn de la marca de la vacuna utilizada. ♦ Los estudiantes de 11 a 15 años que no hayan recibido la vacuna contra la Hep B pueden recibir una serie de 2 dosis de la vacuna contra la hepatitis B para adultos marca Merck® para cumplir con este requisito.  La tabla anterior enumera las vacunas exigidas para los niños desde la guardería, el preescolar y el kínder hasta el décimo segundo año en Oklahoma. Es posible que se recomienden vacunas adicionales, pero no son obligatorias. Por ejemplo, se recomienda una 2ª dosis de vacuna contra la varicela antes de ingresar al kínder, pero no es obligatoria según la ley de Oklahoma.  Los niños que asistan a guarderías autorizadas deben tener las vacunas actualizadas según su edad de acuerdo con la lista de la columna “Guardería.  Las vacunas Hib y PCV no son obligatorias para estudiantes en programas de preescolar, pre-kínder o kínder dirigidos por escuelas.  Las dosis administradas dentro de un rango de 4 días o menos antes de los intervalos o edades mínimas se cuentan como dosis válidas.  Las primeras dosis de las vacunas cuenta el sarampiόn, las paperas y la rubéola (MMR), contra la varicela y contra la hepatitis A deben administrarse en el primer cumpleaños del niño o después (o dentro de los 4 días antes del cumpleaños).  Si la dosis se aplico el 1o de enero de 2003, entonces la 5a dosis de DTaP debe administrarse en el 4o cumpleaños o después (o dentro de los 4 días anteriores al 4o cumpleaños). Esta regla no se aplica a dosis aplicadas antes del 2003. . xv REQUISITOS PARA VACUNAS en OKLAHOMA AÑO ESCOLAR 2014-2015  Si uno de los padres informa que su niño tuvo varicela, no es obligatorio que el niño/a reciba la vacuna contra dicha enfermedad.  No es necesario volver a comenzar con las series de alguna vacuna si una dosis se administro fuera de término o si venció la fecha límite para una dosis, ya que los intervalos más largos de lo recomendado entre las dosis no afecta la inmunidad final.  Se permite a los niños asistir a las escuelas y guarderías si han recibido al menos una dosis de todas las vacunas requeridas adecuadas para su edad, y cuyas próximas dosis aun no hayan alcanzado su fecha límite, pero deben completar las dosis restantes de las vacunas programadas. Estos niños están “en proceso” de recibir las vacunas. El estado de Oklahoma recomienda una vacuna meningocócica (MCV4) dará a los adolescentes a los 11-12 años. Esto puede ser administrada con la vacuna de Tdap requiere para la entrada en el séptimo grado. Estudiantes inscritos por primera vez deberán ser vacunados contra la enfermedad meningococo a menos que se firme una renuncia firmada por individuos de 18 años de edad o mayores o por los padres de individuos bajo de 18 años de edad. En las páginas siguientes se proporciona información sobre vacunación y enfermedad meningiococcal. También puede comunicarse con su Departamento de salud local para más información. Canadian County Health Department 1023 Vandament, Yukon, OK 73099 (405)354-4872 xvi Hoja Informativa de Salud Pública Enfermedad Meningocócica Hoja Informativa de Salud Pública ¿Cuál es la enfermedad meningocócica? La enfermedad meningocócica es una enfermedad causada por la bacteria Neisseria meningitidis. Esta enfermedad puede infectar la sangre, causando de esa manera la septicemia. También puede infectar el recubrimiento del cerebro y la médula espinal y provocar la meningitis. En Oklahoma, el número de casos de Neisseria meningitidis ha estado disminuyendo desde el año 2000, con 34 casos en el 2000 a diez en el 2004. ¿Cómo se transmite esta enfermedad? La enfermedad Meningocócica se transmite por contacto directo con la saliva o por gotitas respiratorias de la nariz y de la garganta de la persona infectada. ¿Quién se encuentra en riesgo de contraer esta enfermedad? Cualquiera puede contraer la enfermedad meningocócica. Para algunos adolescentes, tales como los estudiantes del primer año universitario que viven en los dormitorios de la universidad, existe un mayor riesgo de contraer la enfermedad. Otras personas que corren alto riesgo incluyen contactos en el hogar que han tenido la enfermedad, personas con un sistema inmunoló- gico deficiente, personas que carecen del bazo y personas que viajan a partes del mundo en dónde la meningitis meningocóci- ca es más común. Estas personas deben consultar con su médico acerca de la vacuna contra esta enfermedad. ¿Cuáles son los síntomas? Las personas pueden traer la bacteria en su nariz y garganta sin enfermarse. Las personas que padecen de septicemia pueden tener fiebre, náusea, vómito y salpullido. Las personas que padecen de meningitis tienen fiebre, dolor de cabeza intenso, náu- sea, vómito y rigidez del cuello. Es importante recibir atención médica tan pronto estos síntomas aparezcan. La enfermedad meningocócica puede presentar un alto riesgo de muerte si no se trata a tiempo. ¿Qué tan pronto aparecen los síntomas? Los síntomas pueden aparecer de dos a diez días después de la infección, aunque regularmente aparecen dentro de tres a cuatro días. ¿Cuál es el tratamiento para la enfermedad meningocócica? Se usan antibióticos como la penicilina o la ceftriaxone para el tratamiento de esta enfermedad. ¿Se debe administrar el tratamiento a las personas que han estado cerca de un individuo infectado con la enfermedad menin- gocócica? Se debe considerar para tratamiento preventivo solamente a las personas que han estado en contacto directo (individuos en el hogar, contactos íntimos, proveedores de atención médica, personal que emplea métodos de resucitación de-boca-a-boca, compañeros de juego en la guardería, etc.). Usualmente se les recomienda a tales individuos que obtengan una receta para un antibiótico especial ( ya sea rifampin, ciprofloxacin, o ceftriaxone) de parte su médico. Una enfermera(o) especialista en la salud pública trabajará con la familia del paciente para identificar todos los familiares, amigos y contactos que necesiten antibi- óticos. Los contactos casuales incluyendo compañeros de clase, compañeros de trabajo, o aquellos en ambiente colectivo de trabajo (como en fábricas) no se encuentran en alto riesgo de la enfermedad y no necesitan del tratamiento con antibiótico xvii Asistencia, Matricula & Transferencias ASISTENCIA Los estudiantes están obligados a las leyes escolares de asistencia y faltas injustificadas por la Junta Estatal de Educaciόn de Oklahoma. 70 O.S. § 10-105. Será ilegal que un padre/guardián teniendo en custodia a hijos entre (5) años y bajo la edad de (18) años que no haya terminado (4) años de escuela secundaria, negarle o declinar o causar u obligar a tal hijo(a) que no asista y cumpla con las reglas de algunas escuelas públicas, privadas o reciba una educaciόn por otros medios por el término completo en que están en sesiόn las escuelas del distrito. Oficiales del condado de faltas injustificadas llevaran a cabo investigaciόn cuando un estudiante tenga faltas y/o ausencias excesivas. En el evento de una ENFERMEDAD CRÓNICA documentación del doctor del estudiante indicando la naturaleza de tal condición crόnica será suficiente por cada ausencia individual. La documentación de la enfermedad crόnica o recurrente no se extenderá más allá del final del presente año escolar. Documentaciόn será entregada anualmente. El Superintendente tiene la discreción específica de conceder una cláusula de escape a estudiantes calificados bajo el Compacto de Oportunidad Educativa para Hijos Militares PRE-K Si un(a) estudiante está ausente por cualquier motivo, es la responsabilidad del padre o guardián u otra persona en cargo del niño(a) que avise la escuela al principio de cada día escolar en el que ocurra la ausencia. Documentaciόn escrita por las ausencias debe ser recibida cuando el estudiante regrese por ausencias en exceso de tres (3) días. El Comité de Ausencias Escolares podrá recomendar el retracto del estudiante del programa por lo siguiente: 1. Procedimientos ya mencionada no se siguieron 2. A partir de la ausencia decima (10) El director o el designado le avisará a los padres/guardianes del estudiante en escrito en la ausencia quinta (5) y décima (10) con el conocimiento de que podrá otorgarse un retiro con la décima (10) ausencia del programa PK. El padre/guardián podrá pedir una conferencia para discutir la ausencia. K-8 Los estudiantes están obligados a las leyes escolares de asistencia y faltas injustificadas por la Junta Estatal de Educaciόn de Oklahoma. Ausencias justificadas serán otorgadas en conformidad 70 O.S. § 10-105. Una ausencia sin justificación se define como una ausencia en la cual el/la estudiante está ausente de la clase sin la aprobación del administrador/política escolar. Al comienzo de cada día escolar, es la responsabilidad del padre/guardián de avisar a la escuela si el hijo(a) estará 1 hecho durante la clase. El/la estudiante asume responsabilidad de mantener una continuidad en su aprendizaje cuando esté ausente. Asistencia, Matricula & Transferencias Para excusarse de la escuela, un/una estudiante debe seguir la línea directiva establecida por la ley estatal. Es la responsabilidad del padre/guardián de avisarle a la escuela. El aviso debe ser mediante el teléfono al comienzo de cada día escolar en que ocurrirá una ausencia. Una llamada automática intentará avisar a los padres que el/hijo(a) está ausente cada día. El padre debe llamar el día que regrese el/la hijo(a) antes de que se le pueda justificar. K – 8 contausente por cualquier motivo. Si un estudiante viene a la escuela por más de una hora o deja una hora o más antes del final del día, se cuenta como ½ día ausente (PK-5). Si no se le ha avisado a la escuela, personal tratará de avisar a los padres de la ausencia. En grados 3-8, un estudiante deber estar presente por 90% del semestre a menos que ausencias ocurran por suspensión; actividad aprobada y patrocinada por la escuela; días santos, dental/médico, funerales, asuntos legales o enfermedad confirmada (se requiere nota del médico por ausencias en exceso de tres (3) días). Si un estudiante está ausente por más de 10 días del semestre, lo siguiente se seguirá: 1. Estudiantes no recibirán notas por un semestre. Libreta de notas reflejarán NC (No Crédito) que podrá ser apelado en escrito al director entre una (1) semana del anuncio de libretas. 2. Se hará una remisiόn a autoridades apropiadas. 3. Retenciόn se considerará por el Comité de Asistencia. Consideraciόn se dará a documentación escrita que podría incluir pero no se limite a información médica, de días festivos religiosos, y/o circunstancias atenuantes que tengan un impacto negativo en la asistencia del(a) estudiante. Se avisará a padres/guardianes de la decisión en escrito. 4. Para grados 6-8, No crédito (NC) se dará a estudiantes tomando clases y faltando más de 10 días. Estudiantes serán marcados ausentes si pierden mas de 15 minutos de clase. Retención será considerado si las fallas son excesivas. Ausencias justificadas serán otorgadas en conformidad 70 O.S. § 10-105.  Enfermedad/daño familiar/personal  Citas médicas/dentales  Asuntos legales  Funerales  Observancia de días festivos requeridos por afiliaciones religiosas con aviso escrito al director una (1) semana antes al día.  Circunstancias extenúas conceptuadas necesarias por el director.  Juniors/Seniors serán otorgados tres (3) días de visitación universitaria solo cuando regresen con documentación del colegio. Para grados 9-12 se dará un No crédito (NC) por el semestre cuando el/la estudiante excede diez (10) ausencias por clase durante el semestre. Un estudiante será marcado ausente si pierde quince (15) o más minutos de clase. Asistencia 9-12 La responsabilidad de asistir a clases se reconoce como parte del proceso académico de la escuela secundaria. Éste proceso académico es una parte integral de cada clase durante su periodo de instrucciόn independientemente de exámenes u otro trabajo calificado que se haya entregado o 2 Asistencia, Matricula & Transferencias 9 – 12 Asistencia contLa escuela avisará a los padres/guardianes cada vez que el/la estudiante reciba NC debido a falta en asistencia. En el evento de que la nota del/a estudiante esté en falla, una “F” será anotada. La NC podrá ser apelada en escrito al director entre una semana del anuncio de notas de semestre o libreta de notas. TAREAS DE RECUPERACIÓN: Cuando un/a estudiante esté ausente por cualquier motivo, todo trabajo debe recuperarse. Es la responsabilidad del estudiante en el día de regreso de hacer arreglos para recibir todo el trabajo. Se le permite al estudiante el número de días ausente, y el trabajo recibirá crédito completo. Tareas de largo plazo tendrán que entregarse a tiempo con la excepción de un trabajo hecho durante el tiempo de la ausencia. Cualquier excepción se hará solamente por el director, y solo por motivos atenuantes que puedan ser comprobados. Si el/la estudiante está ausente por tres (3) o más días consecutivos, por favor llame a la oficina de consejero(a) para hacer arreglos de tarea de recuperaciόn. Los maestros(as) reciben un aviso de 24 horas para preparar las tareas de recuperaciόn. asambleas y práctica, práctica(s) de eventos y ensayo(s), servicio comunitario, ciertas salidas escolares, y competiciones, etc. Estas ausencias no cuentan contra exenciones de los exámenes de semestre. Habrá un máximo de diez (10) ausencias por actividades permitidas por clase cada año escolar por actividades relacionadas con la escuela. Solicitudes para excepciones a ésta política deben ser hechas en escrito al director y revisado por el Comité Interno de Revisas. No más de cinco (5) días adicionales serán otorgados. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES Estudiantes ausentes tres (3) o más horas durante el día no tendrán permiso de participar en actividades extracurriculares ese día incluyendo prácticas, solo que se haya aclarado por adelantado por el director. Lo que significa que estudiantes que estén enfermos durante el día escolar no podrán participar en eventos ocurriendo ese día. AUSENCIAS ADICIONALES K-12 Enfermedades de largo plazo serán tratadas mediante la oficina del consejero después de aprobación del director. Un/a maestro/a hogareña será asignado al estudiante para asistir con el proceso de hacer llegar tareas al estudiante y entregarlas a la escuela. Ausencias largas que caigan entre otras categorías deben ser verificadas con nota o llamada al director hechas por los padres/guardianes. El director pedirá a los estudiantes que le pidan las tareas a la maestro/a por adelantado. Cuando es posible producir lecciones antes de que ocurran las ausencias, esas tareas deben entregarse al regreso de los estudiantes a clase. Si estudiantes reciben los trabajos al regresar, tendrán un día por cada día perdido para colectivamente entregar los trabajos recuperados. Cualquier variaciόn será a discreciόn del director. AUSENCIAS DE ACTIVIDAD YHS reconoce tres tipos de ausencias de actividad-una por OSSAA eventos aprobados, no-OSSAA eventos competitivos y una por todas actividades escolares reconocidas como formar 3 Asistencia, Matricula & Transferencias Ausencias Adicionales contVacaciόn/ Política de Ausencia por Arreglo Administraciόn ni motiva ni perdona a estudiantes faltando escuela por vacaciones familiares Cuando padres deciden sacar a estudiantes de la escuela para tales viajes, estudiantes no serán considerados injustificados. Sin embargo, estas ausencias acumularán el 10% limitación; por eso; se les pide a los padres que vigilen de cerca el total de días faltados para impedir que los estudiantes pierdan crédito. Los siguientes procedimientos deben ser seguidos: 1. Los padres/guardianes avisarán al administrador por lo menos una semana en avanzado y entregar solicitud en escrito. 2. Padres/guardianes y administrador discutirán la duraciόn de la ausencia, el procedimiento que habrá que seguir por el acabamiento de tareas estudiantiles y la fecha que se deben entreagar los trabajos. No siempre será posible que los maestros tengan las tareas antes de la vacaciόn. En tal caso, tareas deben ser completadas al regresar. Los estudiantes tendrán un número de días iguales para completar el trabajo. Los maestros compartirán ésta información con los padres; sin embargo, los maestros no tendrán obligación de iniciar arreglos con los estudiantes. 3. Los estudiantes serán responsables de hacer arreglos especiales con los maestros para las tareas. K-12 aplicarán para matriculación en el programa para primera infancia. Niños que tengan por lo menos cinco (5) el primero de septiembre, y que no hayan asistido a kínder en escuela pública podrán matricularse en un programa de kínder de día entero. Niños, que tengan por lo menos seis (6) el primero de septiembre, podrán matricularse en el primer grado. Estudiantes de menor de edad en kínder and primer grado, que hayan estado en asistencia escolar legalmente en una escuela pública o privada en otro estado o en una Escuela del Departamento de Defensa para dependientes militares, podrán matricularse. Estudiantes entrando al Pre-K, kínder o primer grado por la primera vez en escuela pública deben presentar su acta de nacimiento u otros comprobantes legales de nacimiento, deben matricularse bajo su nombre legal y traer comprobante de inmunización /vacunas. [pagina vii] TRANSFERENCIAS FUERA DE DISTRÍTO Transferencia Abierta: Estudiantes cuyos padres residen fuera del Distrito deben solicitar para una transferencia legal para asistir a la escuela del Distrito. La aplicación apropiada debe ser MATRICULACIÓN Personas de cinco (5) años de edad en o antes del primero de septiembre hasta los veintiún (21) años que residen con los padres/guardianes dentro del distrito podrán asistir a las Escuelas de Yukon. Se requiere comprobante de residencia. Niños que tengan por lo menos cuatro (4) años el primero de septiembre, pero aún no con cinco (5) pueden ser matriculados en programas de la primera infancia en el Distrito, entre las limitaciones de espacio disponible en aulas. Todos procedimientos de matrícula para grados 4 Asistencia, Matricula & Transferencias Transferencias Fuera del Distrito contal no más tardar de la fecha requerida por la ley del año escolar procediendo el año escolar por la cual se solicita la transferencia. El Distrito avisará al Distrito de residencia del estudiante de la aplicación de transferencia entre el tiempo requerido por la ley del año escolar por el cual se solicitó la aplicación. La Junta aprobará o negará la solicitud para la transferencia entre el tiempo legalmente requerido del año escolar en la cual se somete la aplicación. (Ver 70 O.S. § 8-103 para margen de tiempo). Estudiantes otorgados la Transferencia Abierta serán intitulados a continuar asistiendo la escuela en el Distrito hasta informados de que la Transferencia Abierta sea revocada. Estudiantes otorgados una Transferencia Abierta serán: 1. Estudiantes que residen en un distrito que no ofrece el grado que necesita el estudiante; y/o 2. Estudiantes que no hayan demostrado problemas disciplinarios y/o de asistencia en su escuela de residencia como determinado por YPS. Estudiantes cumpliendo con lo mencionado anteriormente serán considerandos a bases de primer-llegado, primer-servido. Sin embargo, para asegurar que suficiente asignaciones de recursos del Distrito ocurren para estudiantes entrantes potenciales, solicitudes para transferencias abiertas podrían ser negadas si la aprobación de tal transferencia causa a personal del Distrito, programas o espacio que exceda el 85% de capacidad disponible. Transferencias abiertas podrían ser negadas si el Distrito no ofrece el programa que el estudiante requiere o desea. el Superintendente puede hacer y ordenar una transferencia, sujeta a la aprobación de la Mesa Directiva de Educaciόn 70 O.S. § 8-104). Una Transferencia previamente hecha podrá ser cancelada, con el consentimiento de la Mesa y los padres. Un estudiante otorgado una Transferencia de Emergencia será intitulado(a) a continuar asistiendo escuela en el Distrito por el año en el cual el estudiante se transfiere a menos que se cancele la Transferencia de Emergencia, pero tendrá que solicitar de nuevo para una Transferencia de Emergencia sobre un base anual. CURSOS CONCURRENTES DE CRÉDITO UNIVERSITARIO Los estudiantes que cumplan con ciertos requisitos pueden tomar cursos universitarios durante el día escolar para créditos universitarios. Estos cursos también cuentan hacia los créditos requeridos para la graduación y se utilizan para calcular el GPA. Cursos tomados en la inscripción concurrente se contarán como crédito electivo hacia graduación. No crédito para cursos concurrentes se registrará en la transcripción hasta que se reciba una transcripción oficial de la Facultad o universidad. Tiempo es permitido desde el día escolar para que los estudiantes puedan asistir a clases en la Universidad. Si un estudiante está interesado en la inscripción concurrente, debería ver a su consejero para obtener más información. Ley estatal requiere que un estudiante este en asistencia por seis horas diarias. Si un estudiante deja un curso concurrente, se le requiere al estudiante estar en el campus de la escuela secundaria por el tiempo asignado al curso concurrente. Vea la Póliza de Matricula de Cursos Concurrentes en la página 62 de este libro. Transferencias de Emergencia: Adicionalmente al proceso de Transferencia Abierta mencionado anteriormente, estudiantes pueden ser transferidos en una base de emergencia. Una aplicación escrita para una Transferencia de Emergencia será hecha por los padres y entregada al Superintendente. En una demostraciónόn adecuada de emergencia, 5  Salir de la escuela sin comprobar a través de la oficina de asistencia  Estudiante que se verifica como en el campus pero ausente de la clase sin permiso (llamadas parentales no se disculpa)  Sentirse mal e ir al baño sin informarle a un maestro(a), el director o la oficina  No reportarse a un lugar especificado en un pase escolar  No reportarse de manera oportuna  Dormir tarde  No estar presente dentro de los quince (15) minutos de un período de clase  Asistir a una clase privada de conducción  Ausencias relacionadas con el empleo no siendo parte de “estudio de empleo”  Citas para arreglo de cabello, broncearse, retrato u otras citas no médicas  Problemas con el coche  "Días Skip"  No lograr subir a tiempo al autobús u otro vehículo  Ir de compras  Estudiantes del noveno y decimo grado que salen del campus para el almuerzo  Falta de dar documentación de ausencias de tres o más días Asistencia, Matricula & Transferencias TARDANZAS Tardanzas se definen como llegar (a la clase) después del tocar de la campana de la clase al principio de la jornada escolar y al principio de cada clase. [Junta Directiva CE]. Tardanzas son disruptivas y también tienen un efecto adverso sobre el progreso educativo de su hijo(a). Cualquier estudiante que llega tarde a la escuela o clase tendrá que reportarse a la oficina. No hay tardanzas justificadas. Un estudiante que llega quince minutos tarde o deja quince minutos antes del final del período de clase (para escuela intermedia y secundaria) se cuenta ausente. Un estudiante que llega a la escuela una hora tarde o deja escuela una hora o más antes del final de la jornada escolar (PK-5) se dará una ausencia de ½ día. Un estudiante que echa de menos a más de medio día se cuenta ausente. Tardanzas darán lugar a acciones disciplinarias. Los oficiales del Condado de absentisimo llevarán a cabo una investigación cuando un estudiante tiene tardanzas excesivas o ausencias. Esta lista no pretende ser exhaustiva y no incluye todo TARDANZAS/AUSENCIAS INJUSTIFICADAS Absentismo escolar/ausencias injustificadas son un asunto serio. Se rige por la ley de Oklahoma y la Política de la Junta Directiva de Yukon. Ausentismo puede impedir que un estudiante consiga crédito. Citaciones se pueden administrar por ausentismo. Un(a) estudiante se considera ausente/injustificada cuando es ausente del salón de clases sin el conocimiento o el permiso de la escuela o de los padres por una razón aceptable. Si un estudiante está ausente de la escuela cuatro o más días o partes de días dentro de un período de cuatro semanas sin una excusa válida o está ausente sin una excusa válida por diez 10 o más días o partes de días durante un semestre, el director de la escuela avisará a los padres/guardianes del niño(a) y reportará inmediatamente tales ausencias al fiscal de distrito del Condado de procedimientos juveniles con arreglo a título 10 de los estatutos de Oklahoma. Además, un estudiante será ausente de la escuela bajo los siguientes ejemplos: 6 Asistencia, Matricula & Transferencias consejero en la mañana del último día de asistencia. Estudiantes/padres tendrán que llenar un formulario de retiro y completar requisitos establecidos por la escuela. Los estudiantes no serán retirados hasta que se hizo contacto con un padre o tutor. Tardanzas/Ausencias injustificadas contAdemás, habrá consecuencias en efecto por estar ausente (grados 6-12).  Primera ofensa para el año = 3 días de detención de almuerzo  Segunda ofensa del año = citación, 1 día después de horas escolares  Tercera ofensa del año = citación, 2 días después de horas escolares  Cuarta ofensa del año = citación, 3 días ISI  Quinta ofensa del año = citación, 5 días ISI, remisión a OJA Es importante notar que, cuando se solicitan expedientes de los estudiantes por otro distrito, ese estudiante es retirado oficialmente de YPS. Esto incluye a los estudiantes admitidos a instalaciones médicas que proveen servicios educativos. Si el estudiante regresa a YPS, deberá reinscribirse como nuevo(a) estudiante. Las consecuencias más severas serán asignadas como ausencias excesivas incluyendo el contacto con el Fiscal de Distrito (K – 12). La decisión de la Directora sobre lo que constituye ausentismo es definitiva. REQUISITOS DE MATRICULA Para inscribirse en las escuelas públicas de Yukon, independientemente del grado, el padre/guardián del alumno debe inscribir personalmente al alumno.YPS cuenta con los siguientes requisitos:  Cada uno debe mostrar la documentación de residencia y una foto de identificación.  Documentación de residencia requiere dos (2) facturas actuales en nombre de los padres/guardianes, (1) un contrato de arrendamiento, escritura de casa, hipoteca, etc. en nombre del padre/guardián. Junto con los elementos mencionados arriba, puede requerirse proporcionar una carta del propietario/gerente de propiedad. APELACIÓN DE ASISTENCIA Apelaciones lidiando con asistencia serán escuchados por un Comité designado por el/la principal compuesto por al menos tres (3) miembros. Una solicitud debe ser hecha por escrito y sometida a la directora con dos (2) semanas siguientes del fin de semestre. Documentación debe darse cubriendo todas las ausencias siempre que sea posible y una nota de las circunstancias atenuantes si tales existe. Los padres serán notificados de la decisión del Comité en forma escrita.  Verificación de edad para los niños con cinco (5) años de edad en o antes del 1 de septiembre deben inscribirse en el Kínder. RETIRO/ DAR DE BAJA DE LA ESCUELA Cuando un estudiante debe retirarse de las escuelas públicas de Yukon durante el curso escolar, debe informar a la oficina del 7 Asistencia, Matricula & Transferencias Requisitos de Matricula cont Todos los estudiantes PK – grado 5 entrando YPS por primera vez deben presentar su certificado de nacimiento certificada por el estado.  Ley estatal requiere que todos los estudiantes PK-12 presenten certificado de inmunizaciones/vacunas de un médico con licencia o un representante autorizado del Departamento de Salud Pública del Estado. Ir a la sección de información pública para las directrices específicas que se encuentran en la primera sección de este libro. Establecimiento de grados K-8 para estudiantes entrando de un ambiente escolar de hogar serán evaluados utilizando el Examen de Aptitud Básica de IOWA. (Exámenes de colocación serán administradas en el centro Administrativo.) Puede comunicarse con el Centro de Inscripción de YPS para hacer cita. Los padres deben inscribir a sus hijos en el Centro de Inscripción (ubicado dentro de la Academia del 6th grado). 1000 Yukon Avenue Yukon, Ok 73099 405-265-1300 8 [Tarjetas de calificaciones se otorgarán trimestrales como resultado del bloque electivo de nueve semanas de clases. Informes de progreso se dará hasta la mitad de la cuarta parte. Los estudiantes de escuela intermedia tomando clases de escuela secundaria se otorgarán crédito de escuela secundaria y tienen esos grados transcripción y contados hacia su graduación; sin embargo, no renunciará el requisito de matemáticas cuatro años]. Enseñanza, Exámenes, Elegibilidad y Calificaciones POLÍTICA DE CALIFICACIÓN Los símbolos utilizados para la clasificación se basarán en necesidad de nivel y estudiante de grado. D. Tarjeta Tradicionl de Calificaciones Grados 9-12 A – 90 – 100 B – 80 – 89 C – 70 – 79 D – 60 – 69 F – 59 e inferior A. Tarjetas de CalificacionesBasado en estándares de K-2 4 - Se aplica y Expande la Norma 3 - Dominio de la Norma 2 - Progreso 1 - Dominio de la Norma aún no Logrado [Notas de semestre son notas transcriptas para los cursos y se anunciarán como notas de letras. La mayoría de los cursos utiliza una escala de calificación de cuatro (4.0) puntos. La escala de calificaciones para cursos en línea será paralela a la escala para las clases tradicionales. [Tarjetas de calificaciones son emitidas en enero y mayo de cada año. Informes de progreso se dan aproximadamente cada cuatro a cinco semanas (consultar calendario de distrito). Este sistema se basa en un modelo de crecimiento]. [Notas para clases de Ubicación Avanzada se calcularán utilizando una escala de calificación de cinco (5.0) puntos. Transcripciones de High School/escuela secundaria mostrará tanto el ponderado (4.0) y ponderado promedio (5.0). El punto de grado no ponderado se utilizará para la fila de clase]. B. Tarjeta Tradicional de Calificaciones Grados 3-5 A – 90 – 100 B – 80 – 89 C – 70 – 79 D – 60 – 69 F – 59 e inferior EXÁMENES DE ACE (EOI) Exámenes del Acta de Logro Escolar de Excelencia son pruebas del estado por mandato de criterio que debe darse a cada estudiante que completa la instrucción en inglés II, Inglés III, historia de Estados Unidos, Álgebra I, álgebra II, geometría y biología. Los estudiantes deben tomar todos las siete (7) pruebas si están inscritos pero están obligados a pasar un mínimo de (4) cuatro pruebas. Los estudiantes deben tomar estas pruebas antes de que puedan recibir un diploma YHS. Dos (2) de los (4) cuatro — Álgebra I y II inglés deben pasarse. [Tarjetas de calificaciones son emitidas en enero y mayo de cada año. Informes de progreso se dan aproximadamente cada cuatro a cinco semanas (consultar calendario de distrito). Este sistema se basa en un modelo tradicional]. C. Tarjeta tradicional de Calificaciones Grados 6-8 A – 90 – 100 B – 80 – 89 C – 70 – 79 D – 60 – 69 F – 59 and lower 9 Enseñanza, Exámenes, Elegibilidad y Calificaciones Exámenes de Ace contEl examen ACE también cuenta como una nota de prueba en el cálculo de calificaciones del semestre. El ACE por cada alumno que cumpla con los requisitos de graduación, el expediente va a leer: "este estudiante ha cumplido el requisito de graduación de demostrar dominio en los estándares de contenido académico del estado." Si un estudiante no ha cumplido todos los requisitos del curso, no se otorgará un diploma. ACE y leyes subsidio Según la legislación, los estudiantes que Sacan 10% por encima de las puntuaciones aprobadas por el Departamento de Educación de ACT, PSAT, SAT o ACT Aspire pruebas alternativas consideran como haber demostrado de manera satisfactoria dominio en los estándares de contenido académico estatal en las áreas de contenido en las que se han aprobado las pruebas alternativas y estarán exentos de tomar los exámenes de EOI en los temas de Algebra II, Biologia, Ingles III, geometría o historia de Estados Unidos. Asimismo, los estudiantes que tienen una puntuación igual o superior a las puntuaciones de corte aprobaron por la Junta de educación estatal para los exámenes del curso de colocación avanzada, ACT Workkeys, programa de examen de nivel universitario (CLEP) o pruebas alternativas internacionales de bachillerato (IB) se considerará satisfactoriamente han demostrado dominio de los estándares de contenido académico estatal en las materias que han sido aprobadas alternatice pruebas y estarán exentos de tomar los exámenes de la EOI en los temas de álgebra II, Inglés III, geometría o historia de Estados Unidos. PROMOCIÓN DE HABILIDAD Conformidad con las directrices SDE (24/06/1993) el distrito deberá proporcionar un sistema de promoción basado en el logro de niveles especificados de las competencias en cada área de la malla curricular como se identifica en 70 O.S. § 11-103.6. Promoción no debe usarse para recuperación de crédito ni para propósitos de competencia/colocación. Exámenes de Habilidad Grados K-8 El estudiante y los padres / guardianes harán aplicación para la Promoción de competencia basado en formas disponibles por la consejera del sitio o la oficina de currículo; el formulario debe ser completado y regresado a la oficina del Director de currículo. Después de que el estudiante haya completado el examen, el estudiante y los padres / tutores y la personal escolar del sitio serán notificados de los resultados de la prueba. Si el puntaje del estudiante es 90% en todas las áreas o superior y funcionarios de la escuela y padres están de acuerdo sobre la colocación, el estudiante será promovido. Competencia/evaluaciones se impartirán en el sitio local para propósitos de colocación de grado. 10 Enseñanza, Exámenes, Elegibilidad y Calificaciones Promocion de Habilidad contProcedimientos para dejar caer un curso de AP: Exámenes de Habilidad para Niveles 9-12 El estudiante y los padres / guardianes harán aplicación para la promoción de competencia basada en formas disponibles de la consejera del sitio o la oficina de currículo; el formulario debe ser completado y regresado a la oficina del Director de currículo. 1. Una vez matriculado en un curso Pre-AP o AP se espera que el estudiante permanezca en ese curso por el entero año escolar. 2. Los estudiantes pueden dar de baja de cursos Pre-AP o AP haciendo una consulta a sus consejeros después de la inscripción pero antes del final del año escolar anterior. Estudiantes que están tomando pruebas de cursos que forman parte de una secuencia curricular deben demostrar competencia y en el orden secuencial. Después de que el estudiante ha completado el examen, el estudiante, los padres / guardianes y la escuela de sitio serán notificados de los resultados. Si el alumno consigue un 90% o superior, se otorgará crédito por el examen al estudiante; con un grado de la letra P publicado en la transcripción. 3. La prueba se llevará a cabo por cita durante las tres primeras semanas de junio y las últimas tres semanas en julio. Evaluaciones de competencia se impartirán en el sitio local para propósitos de colocación de grado. Una vez comenzada la clase Pre-AP o AP, los estudiantes sólo pueden bajar la clase proporcionando una solicitud por escrito a un Comité de apelación. La decisión del Comité es final. Exámenes de Semestre y Exenciόn Todos los alumnos de secundaria están obligados a tomar pruebas integrales de semestre cada semestre a menos que exenciones se hayan ganado. Pruebas de semestre contarán con 20% de la calificación del semestre. Requisitos de Pre-AP y AP Cursos AP y Pre AP están diseñados para estudiantes académicamente motivados que quieren ser desafiado. HECHOS IMPORTANTES Si un/una estudiante ha sido asignado (a) a OSS, no estarán exentos de cualquier prueba de semestre con la excepción de Clases de Pre AP y AP requieren más de un estudiante que puede incluir compromiso de tiempo, incluyendo las tareas de verano. El programa de colocación avanzada está diseñado para preparar a nuestros estudiantes para la educación postsecundaria. Se espera que los estudiantes de AP tomen el examen AP correspondiente al final de cada clase de AP. Estudiantes de AP que toman los exámenes AP se ponen en un 5.0 escala de clasificación de 5.0. Si un estudiante toma una clase de AP, pero no toma el examen AP para esa clase, él/ella NO RECIBE el 5.0 escala de clasificación. 11 del semestre si han cumplido con lo siguiente:  Una "C" o mejor en el curso  No más de tres (3) ausencias en la clase  Recordando que (3) tardanzas igualan (1) una ausencia  Ni ISI ni OSS en cualquier clase  No hay obligaciones financieras pendientes, incluyendo los libros de texto para las escuelas públicas de Yukon Enseñanza, Exámenes, Elegibilidad y Calificaciones Exámenes de Semestre y Exenciόn cont-      aquellos obtenidos por pasar su exámenes de ACE. Si un/una estudiante ha sido asignado ISI, las ausencias contarán en contra de la exención. No se permitirá a ningún estudiante que haga una prueba antes de la hora programada. En circunstancias atenuantes, pruebas de falta se pueden tomar después de la hora en el día de la prueba programada Al calcular las ausencias, (3) tres tardanzas serán igual a la ausencia de una (1). Un (a) estudiante puede ganar una exención para el curso ACE obteniendo una calificación cruda del 75% o superior en el examen ACE para ese curso específico. Estudiante de AP puede ser exento de la prueba de AP de semestre si el estudiante toma el examen de AP para dicho curso. Exenciones de Primer Semestre Todos Estudiantes (9-12) Los estudiantes podrán eximir una prueba del semestre si se han cumplido con los siguientes:  Una "A" en el curso y no más de tres (3) ausencias en esa clase  "B" en el curso y no más de dos (2) ausencias en esa clase  Los estudiantes no podrán exentar una prueba de semestre en una clase de ACE (véase hechos importantes) Exenciones de Segundo Semestre Los estudiantes de niveles 9-11 Los estudiantes podrán eximir una prueba si han cumplido con lo siguiente:  Una "A" en el curso y no más de tres (3) ausencias en esa clase  "B" en el curso y no más de dos (2) ausencias en esa clase Exámenes de ACT/SAT Fechas de exámenes nacionales se fijan los sábados. YHS es un sitio de prueba del ACT. Los estudiantes pueden ir a www.act.org para las fechas e información o ver un consejero de YHS. Los estudiantes tomando exámenes residuales en los sitios universitarios en los días de escuela tendrán ese día contando hacia ausencias totales para el semestre a menos que se utilicen como uno de los tres (3) días permitidos de visita de colegio. SEGURIDAD DE EXÁMENES Se tomarán medidas responsables para garantizar la seguridad de todas las pruebas del distrito. Los estudiantes deben cumplir las siguientes prohibiciones:  No copiar, reproducir o utilizar en cualquier forma incompatible con las reglas de seguridad de la prueba, toda o una parte de cualquier material de prueba  Nunca compartir preguntas y respuestas con otros candidatos de ninguna manera  Nunca dejar de seguir las reglas de seguridad antes, durante y después de las pruebas  Nunca participar en, dirigir, ayudar, aconsejar o alentar a cualquier de los actos prohibidos en esta sección. Los estudiantes del nivel 12 Los estudiantes podrán eximir una prueba 12 Enseñanza, Exámenes, Elegibilidad y Calificaciones Seguridad de Exámenes cont-  Cualquier estudiante encontrado/a en violación de estas prohibiciones será sujeto(a) a acción disciplinaria.  Eligibilidad para Actividades Cada honor, oficina y cada actividad tienen reglas de elegibilidad que deben cumplir los estudiantes. Elegibilidad de actividades extracurriculares generalmente se ajusta a las normas OSSAA que figuran a continuación. Los estudiantes deben mantener la elegibilidad para mantener participación.  Un estudiante no es elegible para actividades extracurriculares si él/ella:  Tiene 19 años de edad antes del 1 de septiembre de ese año escolar  No ha asistido a cada clase 90% del tiempo o tiene cualquier ausencia cuestionable  Ha sido descalificado (a) de un concurso por conducta antideportiva o una falta flagrante o está bajo la disciplina escolar  Ha participado en concurso donde se practicaba el profesionalismo o premios de dinero en efectivo o mercancías fueron ofrecidas, dadas o pagadas a individuos o al equipo  Ha participado en concurso con nombre falso  Ha asistido a la escuela (8) ocho semestres o partes de semestres en los grados 9 a 12  Los padres no son residentes auténticos de YPS  Ha participado en atletismo en cualquier escuela que no sea la escuela pública del distrito donde los padres residen  Ha participado en práctica organizada o partido de fútbol o baloncesto antes de la temporada o después de la temporada. Además:    Un (a) estudiante debe haber recibido una calificación aprobatoria en 13 cualquiera de las (5) cinco materias contadas para graduación durante el último semestre al que asistiό quince (15) o más días o él/ella no será elegible para participar durante las primeras seis (6) semanas del próximo semestre asistido Después de las (6) seis semanas, un (a) estudiante puede lograr elegibilidad al recibir calificaciones de aprobación en todas las materias al final del primer período de seis (6) semanas. Elegibilidad escolar para todos los estudiantes se verificará al final de la tercera semana completa de la escuela y después de eso cada semana Un(a) estudiante debe estar pasando todas las materias. Si un estudiante no está pasando todas materias al final de la semana, el/la alumno/a se colocará en período de prueba para la próxima semana. Se permite la participación en eventos. Si el estudiante está fallando una o más clases al final de la semana de período de prueba, el/la estudiante será inelegible para participar durante la próxima semana. (Elegibilidad funciona del lunes al domingo). Cualquier estudiante faltante por uno (1) o más horas no será elegible para participar en el próximo evento Cualquier estudiante ausente tres (3) o más horas en un día (excluyendo visitas universitarias de los del nivel 11 y 12 con comprobante) no se puede permitir participar en cualquier actividad extracurricular ese día incluyendo práctica, ensayos, etc.  Enseñanza, Exámenes, Elegibilidad y Calificaciones  Eligibilidad para Actividades cont Cualquier estudiante que está en la lista elegible no puede participar en un evento, práctica, juego, ensayo, concurso, etc.  Si se pasa por alto el estudiante inelegible por el entrenador/patrocinador, es responsabilidad del estudiante de informar el entrenador/patrocinador de la inelegibilidad.  Un (a) estudiante que ha perdido elegibilidad bajo esta disposición debe alcanzar el estándar mínimo escolar para recuperar elegibilidad  Elegibilidad funciona de lunes a domingo y está en efecto para toda la semana y no puede ser cambiado a mediados de semana por cualquier razón.    PROVISIONES ESPECIALES  Estudiante del grado A 12TH (senior) podrá mantener elegibilidad si él/ella está pasando las clases requeridas para graduación.  Estudiante del grado 12th simultáneamente inscrito en la escuela secundaria y universidad puede usar los cursos de la universidad para cumplir con el número mínimo de cuatro materias necesarias para mantener la elegibilidad. Estos pueden ser una combinación de la escuela secundaria y materias universitarias equivalentes a cuatro (4) unidades de secundaria que son aceptadas por la OKSDE (educación física y el atletismo no puede incluirse en los cuatro requisitos).  Un estudiante elegible que cambia de escuelas durante un semestre no será elegible en la nueva escuela por un período mínimo de tres (3) semanas. Un estudiante puede recuperar su elegibilidad al alcanzar el estándar mínimo escolar al final del período de tres (3) semana. Calificaciones incompletas serán consideradas igual a notas de falla en la determinación de elegibilidad escolástica. Los administradores escolares están autorizados a hacer una excepción a esta disposición (regla 3, sección 3-C) si el grado incompleto fue causado por una dificultad inevitable. (Ejemplos de tales dificultades sería enfermedad, lesión, muerte en la familia y los desastres naturales. La mesa directiva permite un máximo de dos (2) semanas para aplicar esta excepción). Un crédito ganado de escuela de verano en un programa acreditado de OKSDE puede usarse para cumplir los requisitos del artículo 3, sección 1-A para el final del semestre de primavera. La escuela puede optar por ejecutar comprobaciones de elegibilidad en cualquier día de la semana, sin embargo, inelegibilidad comenzará siempre en el lunes siguiente. Los estudiantes que participan en las actividades escolares no podrán participar en estas actividades después de falta de cualquier clase más de diez (10) veces durante el año escolar. Participación en competencias del distrito, regional o estatal o competencia sancionada nacional OSSAA prP (y algunos no OSSAA) no cuentan para los diez días. PROMOCIÓN/RETENCIÓN DE ESTUDIANTES I. Línea Directiva para Primaria En el nivel de primaria, varios indicadores se utilizan para determinar la retención estudiantil. 14 calificaciones por debajo del nivel proficiente en el CRT y que no califican para promoción o una exención de buena causa debe retenerse en el 3er grado. Enseñanza, Exámenes, Elegibilidad y Calificaciones Promociόn/Retenciόn contDatos son colectados durante el año escolar. Se realizan conferencias con los padres/guardianes para discutir el progreso de los estudiantes. Al final de las cuartas nueve semanas si se cumplen los criterios para la retención, se reúnen un equipo de intervención (es decir, personal) y los maestros del estudiante y un administrador hacen una recomendación final para la retención. La siguiente información se considera al determinar la retención: (a) desempeño en todas las clases, (b) resultados de la evaluación , (c) edad, (d) madurez social/emocional , (e) anteriores colocaciones, (f) la inscripción en programas de educación especial y (g) otros criterios. Si se hace la recomendación para la retención, los padres serán informados por escrito de la decisión del equipo y las opciones de los padres. II. Retenciόn de Tercer grado HB 2625 reemplazó retención automática de estudiantes de tercer grado de la Prueba de Suficiencia de Lectura a un equipo conformado por un padre o guardián, profesor, Director de la escuela (y un especialista en lectura cuando sea posible) para el 2013-2014 y años escolares 2014-2015. También añadió disposiciones más allá del alcance de la buena causa de exenciones que pueden encontrarse en la subsección H de HB 2625. www.ok.gov//sde/rsa-legislación (haga clic en el menú "RSA legislación") Para el año escolar 2015-2016, un estudiante no elegible para promoción automática y con puntuaciones de nivel insatisfactorio en la porción de lectura de la prueba estatal puede ser evaluado para "periodo de prueba" por el Equipo Estudiantil de Hablilidad de Lectura Para los años escolares 16-17 y 17-18, estudiantes que sean no elegibles para promoción automática y que saquen puntuaciones de insatisfactorio o conocimiento limitado en el CRT puede ser evaluado para periodo de prueba por el Equipo Estudiantil de Habilidad de Lectura III. Escuela Intermedia A nivel de escuela intermedia, un criterio considerado cuando la determinación de la retención está fallando grados (F) para cualquier de las dos períodos de nueve semanas en dos o más clases base. Otra información para determinar la retención incluye (a) desempeño en todas las clases, los resultados de la evaluación (b), (c) edad, madurez (d) social/emocional, colocaciones (e) anteriores, (f) la inscripción en programas de educación especial y (g) otra información pertinente proporcionaron por el director o su designado. Durante la Conferencia de padres/maestros, los padres deberían venir a discutir el progreso de su estudiante. Conferencias adicionales con los padres pueden llevarse a cabo a petición de los padres/guardianes o personal de la escuela. Al final de las cuartas nueve semanas, personal de la escuela hará una recomendación acerca de la retención. Se informará a los padres en la escritura de la recomendación del equipo y las opciones de los padres. Proceso de apelación de retención Un padre puede apelar la decisión de retener a un estudiante por tomar los siguientes pasos:  Solicitar revisión a la directora por escrito dentro de los cinco (5) días del recibo de la notificación o la decisión será definitiva. (Nivel I)  Solicitar revisión al Superintendente de la decisión del Director dentro de los cinco (5) días de la recepción de la notificación o la decisión será definitiva. (Nivel II)  Solicitar revisión de la decisión del Superintendente por escrito al Superintendente o Secretario de la Junta Educativa dentro de cinco (5) días de que la notificación o decisión será definitiva. Los padres serán notificados por escrito de fecha, hora y lugar de audiencia de la junta. Si los padres aún no están de acuerdo, pueden escribir una declaración de los motivos de desacuerdo que se pondrá en y formará parte del expediente acumulativo del estudiante. El equipo consta de padres, maestra de lectura de 3er grado, maestra de lectura de 4to grado y un especialista en lectura. A partir del año escolar de 16-17, estudiantes con 15  Enseñanza, Exámenes, Elegibilidad y Calificaciones Promoción/Retención contB. Secundaria Con el fin de ser promovido al siguiente nivel de grado, los estudiantes deben haber adquirido créditos en la transcripción de la siguiente manera:  Nivel 9 a 10-completado tres (3) unidades de cursos básicos y más una unidad  Nivel 10 - 11 completado nueve (9) unidades  Nivel 11 a 12-completado (16) dieciséis unidades de crédito antes del primer día de escuela con una expectativa razonable de completar el número requerido para graduación al final del término verano inmediatamente después el año escolar actual ESCUELA POR INTERNET Las escuelas públicas de Yukon ofrecen un programa totalmente acreditado basado en instrucción de internet. (Escuela Virtual/Edgenuity) para los grados seis (6) a doce (12). Ver los consejeros de escuela intermedia y secundaria para obtener información. Utilizar el trabajo de otra persona como tu propio.  Copiar cualquier información a otro estudiante (a menos que permite hacerlo por un profesor).  Plagiar — plagio significa utilizar la idea de otra persona, expresión de palabras sin dar el crédito de autor original.  Preparar trampas por adelantado implica (1) tener en su poder una copia de una prueba o asignación a prestarse o habiéndole dado por un maestro, (2) usando el libro de texto o notas durante una prueba o examen, (3) hablando mientras esté tomando exámenes, pruebas, etc., (4) mirando y copiando trabajan durante, pruebas, etc.  Dejar de seguir los procedimientos durante pruebas o instrucciones anunciados por el profesor (de no dejar de mirar hacia enfrente en asiento, etc.)  Ofrecerle a otro (a) estudiante información que puede utilizarse para engañar Si estudiantes son encontrados /descubiertos copiando, el/la estudiante recibirá una calificación de cero para la asignación o examen. El/la estudiante infractor está también sujeto a acción disciplinaria. Los estudiantes deben ser conscientes de que muchas organizaciones escolares tienen consecuencias adicionales para hacer trampa/copear. Para obtener información sobre lo siguiente:  Requisitos de graduación ( www.yukonps.com/ Portals/1/Yukon%20HS%20Course%20Gui de%20Final2014_2.pdf ) o el apéndice de este libro  Erudito Académico de Oklahoma  Promesa de Oklahoma  Canadian Valley Technology Center /Programas o Cursos  Cursos de Colocación Avanzada Por favor consultar a un consejero de escuela secundaria o la Guía de Descripción del curso que pueden encontrarse en el sitio web (www.yukonps.com/ Portals/1/Yukon%20HS%20Course%20Guide %20Final2014_2.pdf ) FRAUDE/DESHONESTIDAD ACADÉMICA Deshonestidad sirve para socavar la integridad intelectual y académica de la escuela. Trampa será considerado el acto o la intención de ganar o dar conocimiento por cesión o prueba respuesta por medios fraudulentos. Más específicamente, trampa implica, pero no se limita a las siguientes acciones: 16 Enseñanza, Exámenes, Elegibilidad y Calificaciones POLÍTICA DE CEREMONIA DE GRADUACIÓN La ceremonia anual de graduación es una celebración formal de logros de los estudiantes. A graduados se les pide mostrar comportamiento apropiado y controlado durante las presentaciones de los ponentes y durante la entrega de diplomas para asegurar que los asistentes tengan una experiencia agradable y proceda la ceremonia de graduación en ambiente de orgullo y dignidad. La Mesa Educativa aprueba las siguientes políticas para los participantes en el comienzo:  Un estudiante tendrá derecho a un diploma de escuela secundaria cuando el estudiante está en buen estado, ha sido inscrito en al menos un semestre para el crédito durante el año escolar actual y ha completado con éxito el número mínimo de créditos establecidos por el distrito para la graduación y deberá ser graduado de YHS.  Disposiciones especiales están hechas para los estudiantes matriculados en Project Connect a través de Canadian Valley Technology Center, para estudiantes matriculados en un programa de la escuela alternativa de Yukon y para estudiantes que han completado los requisitos de graduación el semestre anterior.  El/los valedictorian(s) usará vestido de blanco y conducirá la línea procesional. Los oficiales de la clase seguirán inmediatamente.  Los estudiantes que participan en ejercicios de inicio deberán respetar disciplina escolar y el código de vestimento como se indica en el Manual para Estudiantes/Padres.  Túnicas negras se otorgan a estudiantes cuyo GPA en los grados 9-11 y primer semestre del año senior es al menos un 4.0.   Estudiantes no participarán en actividades perjudiciales que interfieran con el proceso de graduación o infrinja los derechos de los graduados, los participantes del programa o los miembros del público. La administración tendrá el poder para imponer disciplina a cualquier estudiante que participa en dicha actividad. Criterio de Valedictorian selección se basa en el promedio de calificaciones (GPA) de calificaciones del semestre obtenidas en los 9th, 10, 11º grado y primer semestre del 12º grado. Cursos AP tendrá peso adicional en el cómputo del GPA. A considerarse los estudiantes deben cumplir con lo siguiente:  Todos las calificaciones transcriptas de A en todo trabajo de cursos en los niveles 9-12  Con éxito completar clases de Pre AP y AP en los niveles 9-12. Al menos (5) cinco de las quince 15 clases deben ser las clases AP.  Lograr satisfactorios o avanzado en todos los exámenes ACE tomados.  Recibir no menos de seis (6) créditos por semestre  Cuando una clase concurrente es parte de la jornada requiere (6) seis horas, el estudiante debe presentar un grado de letra oficial para ser grabada en su transcripción.  Trabajo de curso del nivel octavo (8th) no se calculará en el GPA; sin embargo, estas clases abren la oportunidad para los cursos de AP a los alumnos. YHS administración reserva el derecho de ajustar la adjudicación de túnicas basados en cambios significativos en promedio que ocurren en el segundo semestre del año doce. 17 Enseñanza, Exámenes, Elegibilidad y Calificaciones SOCIEDAD DE HONOR NACIONAL Para ser miembro de la Sociedad de Honor Nacional (NHS), el GPA del estudiante debe ser por lo menos un 3.75 sobre una base 4.0. Los promedios se basan en notas acumulativas comenzando con el primer semestre del primer año. Los estudiantes deberán cumplir otros criterios tales como liderazgo, servicio y carácter. Los estudiantes primero serán elegibles para el NHS al finalizar el primer semestre del segundo año y mediante el cumplimiento de los requisitos de aplicación. ELIGIBILIDAD DE NCAA La NCAA tiene su propio conjunto de políticas y regulaciones para los atletas de la secundaria que deseen competir a nivel universitario. Para una guía de referencia rápida por favor vea el sitio web de la NCAA: www.eligibilitycenter.org DIPLOMAS Un estudiante ha ganado un diploma cuando haya terminado todos los requisitos para la graduación de la escuela secundaria según lo prescrito por el Departamento de Educación del estado de Oklahoma, la North Central Association of Colleges y escuelas secundarias y la Mesa Educativa de Yukon. . 18 Asuntos Escolares e Informaciόn General VISITANTES Todos los visitantes están obligados a registrarse en la oficina a su llegada en el edificio. Esta política está en el lugar por la seguridad de sus hijos y a nuestro personal. No está permitida la visita de los niños "no inscritos". El director o persona designada del edificio tendrá la autoridad y el poder para dirigir a cualquier persona a salir del campus si están interfiriendo con la realización de actividades pacíficas, cometen un acto que interfiere con la realización de actividades pacíficas o entran en la institución con el fin de cometer un acto que interfiere con la seguridad, rutina o la seguridad de estudiantes o personal. Una persona dirigida a salir del campus por lo anterior mencionado no podrán regresar al campus dentro de los próximos seis meses sin contactar y obtener permiso del Superintendente (21 O.S. § 1376). TELÉFONOS CELULARES/TELÉFONOS PK-3 Los estudiantes tienen prohibidos llevar teléfonos celulares a la escuela. El teléfono será confiscado y liberado sólo a los padres/guardianes. Segunda violación de esta política resultará en otras consecuencias (detención, ISI, OSS, etc...). Los teléfonos de la escuela están disponibles para los estudiantes sólo en emergencias consideradas justificables por el director/designado director. Después de la escuela arreglos y transporte deben realizarse antes de la jornada escolar. estudiante será penalizado por no tener un dispositivo). Durante las asambleas debe mantener el dispositivo apagado y fuera de la vista. Dispositivos inalámbricos utilizados durante una prueba para cualquier propósito se considerará hacer trampa y se tomará la acción apropiada. Uso indebido de los estudiantes de los dispositivos de telecomunicación inalámbrica durante el día escolar regular justificarán las acciones disciplinarias que se determinarán por la naturaleza, gravedad y frecuencia de la violación. Las acciones disciplinarias se incluyen pero no se limitan a la confiscación del dispositivo, detención, suspensión y pérdida de privilegios.  1a ofensa: dispositivo será retenido por la escuela para el resto de la jornada escolar y se regresará al estudiante al final del día escolar.  2nda ofensa: dispositivo será retenido por la escuela para el resto de la jornada escolar y el padre/guardián debe recoger el aparato una vez finalizada la jornada escolar.Estudiante será asignado tres (3) días de detención.  3aofensa: dispositivo será retenido por la escuela para el resto del día y el padre/guardián debe recoger después de que termine el día. Estudiante será asignado pena adicional determinada por el administrador del sitio. Adicionales violaciones de celular serán tratadas igual como la tercera infracción o podrá imponerse una sanción más severa. YPS (Escuelas Públicas de Yukon) no asume ninguna responsabilidad por pérdida o robadas de los teléfonos celulares. Grados 4 – 12 Los estudiantes pueden poseer dispositivos de telecomunicaciones inalámbricas en instalaciones de la escuela, mientras viajan en transporte escolar o asisten a cualquier función patrocinada o autorizada por la escuela. Queda prohibido el uso de dispositivos inalámbricos en los baños y vestuarios. Durante la clase celulares (incluyendo tiempo fuera de las aulas como las bibliotecas) deben estar en la posición de apagado. Se hacen excepciones para el uso del teléfono celular durante el tiempo de clase bajo dirección de un maestro (ningún 19 se permiten. Asuntos Escolares e Informaciόn General Teléfonos Celulares/Teléfonos cont’dTeléfonos Los teléfonos de la oficina son para realizar negocios. Los estudiantes no podrán utilizar estos teléfonos durante la clase; sin embargo, los estudiantes deben utilizar estos teléfonos cuando están enfermos. Un(a) estudiante haciendo llamadas innecesarias al 911 será suspendido. Policía y los padres serán notificados. Todas las emergencias (entrantes y salientes) necesitan ser dirigidas a través de las oficinas VESTUARIO INAPROPIADO Habrá cconsideración educativa al aseo personal y vestido que no debe constituir una distracción o interferir con las oportunidades educativas de otros estudiantes. Con cambiantes estilos, pautas adicionales se establecen para ayudar a mantener altos estándares. Estas normas se proporcionan para que ropa no distraiga el proceso educativo.  Los zapatos deben llevarse siempre. No se permiten zapatos/zapatillas de casa  No ropa con despectivos o sugestivas fotos o frases  Sin publicidad ni sugerencias de drogas, alcohol o tabaco  Ropa y aseo personal no deben constituir peligro de salud o seguridad  No se permiten pantalones con agujeros/desgaste por encima de la rodilla  Todos los pantalones deben llevarse en la cintura y todas las correas deben estar abrochadas. Pantalones y jeans deben ser lo suficientemente altos para cubrir la ropa interior cuando sentado. "Pantalones caídos" no son permitidos.  Ropa interior apropiado debe ser usada en todo momento y ser de buen gusto (modestia es la clave). Ropa interior no debe ser usada como ropa exterior. No está permitido cualquier atuendo exponiendo la ropa interior.  Pantalones cortos, pantalones cortos de gimnasio, pantalones cortos de ciclista, “soffee” estilo shorts, pantalones cortos del spandex, bodis y calzoncillos no son vestimento escolar apropiado. Pantalonescortos estilo de Nike para correr  Faldas, vestidos y pantalones cortos deben ser a medio muslo o más de largo. Se permiten shorts atleticos con tal de que esten a a medio muslo o mas de largo.  Tank tops, cadena o tirantes espagueti, blusas estilo tubo, blusas transparentes enseñando brasier, blusas sin respaldo no son atuendo apropiado de la escuela. Los hombros deben estar cubiertos y escote no expuestos. Vestidos se llevan a cabo a la misma norma.  Ropa y accesorios considerados relacionados con pandillas por el director no serán permitidos.  Arnés para la cabeza de cualquier tipo está prohibido  Accesorios tales como colas peludas, cadenas, cuerdas, correas, joyería espigada, gafas de sol, etc. no son permitidos dentro de los edificios.  Ropa llevada cuando participan en una actividad extracurricular patrocinada por la escuela puede ser llevada a la escuela cuando sea aprobado por el patrocinador o entrenador. Ejemplos: trajes de animadora, uniformes de equipo de banda y de pom, etc. Puede haber cambios, interpretaciones o excepciones al código de vestir que se consideren necesarios por los administradores. Estos cambios o interpretaciones serán dependientes de las condiciones de seguridad u otros tipos de situaciones que se desarrollan. Cualquier estudiante considerado (a) en violación del código de vestimenta necesitará encontrar ropa que cumpla con el código o será regresado(a) a casa para corregir la situación. Incumplimiento de las normas del código de vestimenta será motivo de sanción y podría resultar en una ausencia injustificada. La decisión del principal referente a lo apropiado es inapelable y final. 20 CAMBIOS AL HORARIO Asuntos Escolares e Informaciόn General Primaria/Escuela Intermedia Cambios se harán al horario del estudiante solamente por razones legítimas. Esto incluiría la necesidad de cambio basado en la ley (estudiante califica para un programa, es decir, IDEA) o si un descuido ocurrió (falla en colocar un estudiante calificado en G/T), o nivel de grado incorrecto. Los horarios de los estudiantes no cambiarán por la asignación de maestros ni únicamente con el propósito de cambio a los tiempos del almuerzo. ESTUDIANTES DE INTERCAMBIO Estudiantes de Intercambio (FXS) son aceptados como invitados del distrito, y se hace todo esfuerzo para proporcionar una experiencia integral en la escuela secundaria. Estos estudiantes deben estar afiliados con un agente de cambio legítimo que acepta la responsabilidad de la persona en la escuela. FXS reciben crédito por el trabajo realizado en YHS y una transcripción oficial está disponible a petición. Sin embargo, FXS no se emiten un diploma de escuela secundaria de Yukon aun cuando se les invita a participar en los ejercicios de graduación al final del año escolar. Secundaria/High School Sólo se considerarán cambios por razones legítimas, como un conflicto de programación, cumpla con los requisitos de graduación o colocación inadecuada como determinado y recomendado por un maestro o consejero con autorización administrativa. Errores de computadora, falla de ser aceptado en un programa (CVTC), horarios incompletos, duplicación de cursos y de no haber conocido un prerrequisito son todas razones que demandan cambio al horario. No habrá ningún cambio únicamente con el propósito de cambiar los tiempos del almuerzo. CONSEJEROS Servicios de orientación están disponibles en todas las escuelas. Estos servicios incluyen ayuda con la planificación de la educación; interpretación de calificaciones, consejos de estudio, información sobre oportunidades laborales, ayuda con el hogar, escuela o preocupaciones sociales o cualquier pregunta que pueda tener un(a) estudiante que le gustaría discutir con el consejero. Las citas pueden hacerse mediante la presentación de formulario de un consejero de solicitud a la oficina de consejería en la secundaria. Al nivel de primaria y escuela intermedia, típicamente el estudiante pide ver al consejero o el/la maestro(a) lo recomienda. PROCEDIMIENTOS DE SACAR ESTUDIANTES Ningún estudiante puede salir de la escuela excepto en tiempo regular de despido sin comprobar l salida a través de la oficina. Si el (la) estudiante sabe de antemano que necesita salir de la escuela, un padre debe telefonear (sólo en secundaria) o pasar por la oficina para comprobar y sacar al estudiante. Una FORMA DE DESPEDIDA TEMPRANA se emitirá al estudiante (high school/secundaria y escuela intermedia), en primaria se llama a la oficina para encontrarse con los padres. Un(a) estudiante que no se despide a través de la oficina al salir de la escuela en cualquier momento durante el día escolar, será castigado por ausentismo. Ningún estudiante tendrá permiso de salir de la escuela a menos que un padre haya sido contactado. Automovilistas registrados del nivel de Secundaria se permitirán salir El Distrito ofrece un programa de asistencia estudiantil (SAP). El Coordinador puede ser contactado al 354-6692 o enviando el Formulario de Solicitante para Consejero. 21 Asuntos Escolares e Informaciόn General Procedimientos de Sacar Estudiantes contcon el permiso de los padres. Únicamente nombres proporcionados por padres y actualmente en el sistema de datos se permitirán sacar a los estudiantes en el día de la solicitud. Identificación de foto se requiere cuando sacando a un(a) estudiante en persona. ASAMBLEAS Asambleas y programas se llevan a cabo para varios propósitos: para enseñar, para entretener, para honrar, para mostrar el espíritu de la escuela, etc... Se espera que los estudiantes muestren un buen comportamiento y actúen responsablemente observando normas apropiadas de etiqueta para que la tradición de la escuela se lleve a cabo en alta estima. La asistencia a las asambleas y programas es necesaria salvo inasistencia sea aprobada por adelantado por el administrador del edificio por razones imperativas, es decir, motivos religiosos, etc. no reportarse a su zona asignada o área asignada se puede ocasionar un ausentismo y posible acción disciplinaria. Además, estos son los comportamientos esperados:  Seguir instrucciones dadas por el profesor o administrador  Sentarse donde se asigna.  Evitar hablar, aplaudir, gritar o indicar aprobación o desaprobación cuando es inapropiado hacerlo, por ejemplo, una inducción de la Sociedad de Honor Nacional requiere silencio; pep rallies requieren la participación del público. [Incluso manifestaciones de Pep tienen un momento para escuchar/animar. Es importante reconocer estos momentos y respetarlos].  Ser responsable de la manera en que se trata otra gente.  Honor y respeto a la dignidad del programa. Se tomarán medidas disciplinarias para aquellos estudiantes que son perjudiciales o poco cooperativos. Asambleas, pep rallies, etc. pueden suspenderse en cualquier año dado si comportamiento sigue siendo inadecuado. Estas expectativas se aplican a todos eventos y actividades patrocinadas por la escuela fuera y locales incluyendo competencias atléticas. CITACIÓN/MULTAS/CONTRABANDO Cuando los funcionarios escolares y/o las autoridades de ley estimen necesario, un estudiante podrá recibir una citación municipal. Podrían emitir citaciones por entrada sin derecho, ausentismo, tabaco, alcohol, drogas, profanidad, asalto, lucha, vandalismo, destrucción de propiedad escolar o equipo, acoso o creando una perturbación (entre otras violaciones de reglamentos). Cualquier estudiante que conduce un coche en propiedad de la escuela debe garantizar que ese vehículo no contiene alcohol, sustancias controladas, armas o cualquier otro artículo (s) prohibido en la escuela. Estudiantes que conducen vehículo a la escuela se harán responsables del vehículo. Todos los vehículos están sujetos a registros al azar. Violaciones resultarán en medidas disciplinarias y posible aviso policial. DETENCIÓN Los directores/principales utilizan detención como una acción disciplinaria. Este es un momento de estudio obligatorio; por lo tanto, todos los estudiantes deben llevar tarea o materiales de estudio a detención. No asistir a la detención a la hora señalada se puede ocasionar en un mínimo de tres (3) días ISI. 22 Asuntos Escolares e Informaciόn General MUESTRAS PÚBLICAS DE AFECTO  Estudiante está en la lista de inelegibilidad por más de tres (3) semanas consecutivas en cualquier clase Las excepciones están sujetas a revisión por el director de la clase y el director/designado. La decisión del director/principal será inapelable/final. ELECCIONES Las parejas deben conducirse de una manera que la atención de los demás no es atraída por su comportamiento. Ninguna demostración pública de afecto debe ocurrir durante el tiempo de la escuela. Ofender a estudiantes resultara en la acción disciplinaria necesaria. ENTRADA SIN DERECHO Los estudiantes no son permitidos en cualquier distrito u otros campus del distrito, aparte de su propia escuela, sin el permiso del director de ese sitio. Hacerlo es traspasar ilegalmente en propiedad privada y el (la) estudiante está sujeto a acción disciplinaria. Una vez recibida la autorización, el (la) estudiante visitante debe reportarse inmediatamente a la oficina del principal de ese sitio. Bajo la ley de Oklahoma, un Superintendente, director o responsable de una escuela tiene el derecho de ordenar a cualquier persona fuera de los edificios escolares, de propiedad de la escuela y fuera de actividades del campus cuando parece que la presencia de tal persona es una amenaza para la conducta pacífica de negocios escolares, clases de la escuela o actividades escolares. Citas pueden darse por entrada sin derecho/traspasar ilegalmente. [O.S. § 24-131] OFICIALES DE CLASE/ELECCIONES Servir como un(a) oficial de la clase es un privilegio y una responsabilidad. Un(a) oficial de la clase espera establecer buen ejemplo y ser un estudiante de buena reputación. Buena reputación incluye pero no será limitado a:  Un GPA acumulativo mínimo de 2.5  Ninguna suspensión (ISI/OSS) por dos (2) semestres anteriores RETIRO DE OFICIO Un(a) estudiante será despedido(a) de puesto de oficio permanentemente cuando:  Estudiante es suspendido(a) Antes de que se lleve a cabo una elección, patrocinadores deben presentar requisitos de elecciones, reglamentos electorales y las fechas de elección al director para aprobación. El/la patrocinador puede obtener una copia de las reglas en forma escrita. Las papeletas de votación se tabulan electrónicamente bajo la supervisión de los patrocinadores. Ningún estudiante podrá ser elegido(a) presidente de dos o más organizaciones de la escuela. Los candidatos a cualquier oficina incluyendo la reina/rey o asistentes deben cumplir estos requisitos:  2.5 GPA sin calificaciones reprobatorias por el último semestre completo  Buena asistencia  No hay reportes disciplinarios graves/crónicos dentro de los dos semestres anteriores  No podrán ser reina/rey de cualquier otra organización o actividad.  Pueden ser seleccionados(as) rey o reina una vez por año escolar  Decomiso de oficio/puesto automáticamente si recibe OSS * Nota: En caso de que Yukon sea elegible para tener una Reina Estatal, un comité compuesto por el director, director deportivo y el entrenador del deporte involucrado serán responsable de determinar los criterios para la selección del representante. TARJETAS ESTUDIANTILES (Secundaria únicamente) Los estudiantes son responsables de tener sus tarjetas de identificación en su posesión mientras que en la escuela y en actividades escolares. Falla en presentar 23 para la seguridad, el bienestar o la seguridad de otros.  Los estudiantes son responsables por el contenido de sus armarios y no deben compartir sus armarios con otros estudiantes ni divulgar las combinaciones a los demás estudiantes sin autorización de la/el director de la escuela.  Búsquedas al azar o búsqueda general de armarios y sus contenidos ayudan a impedir las violaciones de las reglas escolares y regulaciones, asegurar el mantenimiento adecuado, y garantizar la seguridad de los estudiantes y el personal. En consecuencia, la Junta Directiva autoriza al director/designado de la escuela de buscar en casilleros y su contenido en cualquier momento en forma aleatoria sin previo aviso, sin aprobación de padres o guardianes, sin aprobación del estudiante y sin sospecha de la presencia de contrabando.  El director/designado puede solicitar la asistencia de cuerpos policiales en la realización de búsqueda de armarios.  El designado Director/deberá respetar la privacidad de los derechos del estudiante con respecto a artículos descubiertos que no sean contrabando.  Además de realizar búsquedas al azar, el director/designado puede realizar una búsqueda razonable de un armario particular cuando hay sospecha razonable de que el armario contenga contrabando. Asuntos Escolares e Informaciόn General Tarjetas Estudiantiles (Secundaria únicamente) contsus documentos de identidad a petición por un miembro del personal resultará en medidas disciplinarias. Cualquier estudiante que pierda o extravíe sus documentos de identidad deberá notificar a la oficina y pagar una cuota de reemplazo. SEGURO Seguro será disponible para todos los estudiantes PK – 12 a través de la escuela. No es obligatorio, y la escuela no es responsable de las reclamaciones de pago a los estudiantes o padres. ARMARIOS/CASILLEROS (Niveles 4 – 12) Armarios/casilleros son proporcionados en algunos de nuestros sitios a los estudiantes a petición y sujeto a los siguientes:  Los armarios son propiedad de la escuela y como tal los estudiantes no tienen ninguna expectativa de privacidad con respecto a los artículos guardados en los armarios.  Cerraduras (cuando usadas) están en el control del administrador del edificio que tendrá custodia de todas las combinaciones y copias de llaves de los armarios. Los estudiantes tienen prohibidos colocar cerraduras en cualquier armario. Solo cerraduras de propiedad de la escuela pueden utilizarse en armarios.  Los estudiantes deben utilizar armarios exclusivamente para almacenar materiales relacionados con la escuela y objetos personales autorizados como prendas exteriores, calzado, materiales para el aseo o almuerzos. Los estudiantes no podrán utilizar armarios para almacenar contrabando — como artículos ilegales o no autorizados, en violación de la Junta Directiva o cualquier otro elemento que sea razonablemente determinado por el director de ser una amenaza potencial Cuando se realizan búsquedas de taquilla, el director puede incautar cualquier contrabando. Objetos incautados por oficiales escolares podrán ser sacados del armario y sostenidos por oficiales escolares como pruebas en procesos disciplinarios o entregados a las autoridades policiales. Los padres/guardianes 24 Las fiestas de Navidad y San Valentín se llevarán a cabo los últimos treinta (30) minutos del día escolar. La fiesta de Halloween se llevará a cabo los últimos quince (15) minutos del día escolar. Habrá un límite en la cantidad en dólares coleccionados por las fiestas de la clase para el año. También habrá un límite de cantidad de dólares para los regalos intercambiados en las fiestas de Navidad. Asuntos Escolares e Informaciόn General Armarios (4 – 12) contdel hijo/a menor de edad, o el estudiante si tiene 18 años o mayores, serán notificados por el oficial de la escuela de elementos extraídos del armario.  Vandalismo al armario incluyendo escritura o daño de cualquier tipo resultará en una acción disciplinaria.  Bajo ninguna circunstancia deben guardar dinero u objetos de valor en los armarios.  Desaparición de materiales, incluyendo los libros de texto de un armario, es responsabilidad exclusiva del estudiante.  El armario debe manterse limpio de cualquier escrito o carteles antes de que el estudiante sea despedido al final del año escolar o a su salida/retiro. Refrigerios para fiestas de cumpleaños (en los los campos escolares donde permitido) deben servirse durante los últimos diez (10) minutos del día escolar con aprobación previa del maestro. Invitaciones a fiestas privadas no serán distribuidas en la escuela. VIAJES ESCOLARES PRIMARIA Políticas relativas a viajes de campo:  Debe ser consecuencia del plan de estudios  Se limita a una distancia de cincuenta ( 50) millas. Excepciones especiales podrán concederse por el asistente del Superintendente  Almuerzos en bolsa se pueden tomar cuando parece que el grupo no puede cumplir con el horario de almuerzo escolar.  Los estudiantes tendrán la oportunidad de participar en viajes de campo cuando cumplen con las expectativas académicas y de comportamiento.  Hermanos de edad escolar no podrán asistir. OBJETOS PERDIDOS Los objetos perdidos se mantienen en las oficinas de las escuelas. Si un estudiante encuentra un artículo en el aula, debe ser dado al profesor. Artículos encontrados en otras partes en los edificios deben llevarse a la oficina. La escuela no asume ninguna responsabilidad por artículos desatendidos en las aulas, armarios, cafetería u otras áreas. Bajo ninguna circunstancia deben estudiantes dejar objetos personales desatendidos o no garantizados en campus, ni deben traer algo de valor a la escuela. Artículos no reclamados a partir del 1 de junio serán donados a obras de caridad. AVISO: Un administrador le puede negar a algún estudiante participar en viajes escolares cuando sea necesario. SECUNDARIA El director debe aprobar todos los viajes de campo. Un padre o maestro se requiere estar en cada vehículo escolar utilizado para el FIESTAS-PK-5º ÚNICAMENTE Habrá tres (3) fiestas escolares – día de San Valentín, Navidad y de Otoño. Trajes para la fiesta de Halloween se limitará a los estudiantes de pre-kínder. Les pedimos a los adultos no vestirse de trajes o máscaras cuando vienen a la escuela en el día de las fiestas de Halloween. Recomendamos a los estudiantes de pre-kínder de vestirse como personajes de dibujos animados/libro de cuentos. A los estudiantes de Pre-Kínder y Kínder también se les permitirán una cacería de huevos de Pascua en Semana Santa. 25 Asuntos Escolares e Informaciόn General Viajes Escolares contviaje para la seguridad y el bienestar de los estudiantes. Con el permiso del entrenador o asesor, un estudiante puede viajar hacia o desde un evento patrocinado por la escuela con sólo su padre/guardián. Deben hacer arreglos por adelantado, y los estudiantes serán despedidos por el patrocinador/entrenador directamente a los padres/guardianes. Es política del la Junta de YPS que ningún estudiante se le permite ir con otro padre hacia o desde un evento patrocinado por la escuela en la que está representando a la escuela. A los estudiantes no se les permiten conducir un vehículo hacia o de una actividad patrocinada por la escuela en la que están representando la escuela. Estudiantes en autobuses devolverán en el mismo autobús, a menos que se indique lo contrario al patrocinador. Conducta en todos los viajes será de acuerdo con las normas y reglas de la escuela. Estudiantes deben seguir las indicaciones de los adultos en control y seguir las indicaciones del conductor del autobús mientras a bordo. No se permitirá comida ni bebida en viajes o rutas de autobuses. El patrocinador se sentará en la parte trasera del autobús. Si dos (2) patrocinadores están en el autobús, uno se sentará en la parte trasera y uno en medio del autobús. El patrocinador/entrenador y el conductor inspeccionarán el autobús después de regresar de la actividad o excursión. puedan surgir. Miembros del consejo son representantes con acceso directo a la administración de la escuela. El Consejo Estudiantil estará compuesto por representantes de cada clasificación del estudiante (nivel). MAESTROS SUPLENTES Maestros suplentes deben otorgarse el mismo respeto que los maestros regulares. Tienen la misma autoridad que un(a) profesor(a). Cualquier estudiante que falte en mantener una relación adecuada con un(a) maestro(a) sustituto está sujeto a acción disciplinaria. La responsabilidad está con el estudiante en tratar a un sustituto con respeto y cortesía lo cual es debido a todas las personas. AYUDANTES DE MAESTROS/OFICINA ECUELA INTERMEDIA/SECUNDARIA Generalmente, los estudiantes deben estar en clases acreditadas por períodos de seis/siete clases por día escolar (escuela intermedia/ secundaria). Sin embargo, bajo ciertas circunstancias, los estudiantes podrán optar por servir como ayudantes de oficina o al maestro. Cada oficina puede tener no más de dos (2) ayudantes por hora con uno siendo la cantidad recomendada. Ayudantes pueden trabajar en la biblioteca, la oficina principal y la oficina de consejería. Un estudiante puede calificar para ser un asistente si cumple con los siguientes criterios:  Los/las estudiantes deben tener 2.0 mínimo GPA en escala de 4.0 y ser aprobados por el supervisor  Los/las estudiantes no deben tener ningún registro de disciplina grave (es decir, ISI, OSS), y es motivo de retiro. CONSEJO ESTUDIANTIL ESCUELA INTERMEDIA Y SECUNDARIA El Consejo Estudiantil sirve como una experiencia de formación para líderes y seguidores, promueve el bien común y da a los estudiantes una participación en la gestión de la escuela. También desarrolla altos estándares de conducta personal, actúa como un centro de intercambio de actividades estudiantiles, desea lograr interés en estudiantes en asuntos escolares y ayuda a resolver problemas que 26 predecir o controlar exactamente cuales recursos podrán localizar los estudiantes. El distrito escolar no garantiza la exactitud de la información o la idoneidad del material que puede encontrarse con un estudiante. Los estudiantes estarán bajo la supervisión del maestro; sin embargo, no es posible monitorizar constantemente estudiantes individuales y lo que están accediendo. Estudiantes y otros usuarios se abstendrán de acceder y/o descargar cualquier texto, imagen o consultar en línea incluyendo material que es considerado obsceno, difamatorio, indecente, vulgar, profano o lasciva; anuncia cualquier producto o servicio a menores de edad prohibida por la ley; presenta un peligro claro y presente; o causará la comisión o actos ilícitos o la violación de las normas escolares lícitas. Los usuarios serán corté y educados. Mensajeros serán concisos y no abusivos en el contenido o el idioma. Información personal no debe ser revelada. Los usuarios deben ser conscientes de que cualquier mensaje o información publicada en Internet puede accederse por otros para los cuales no se pretende. Los usuarios del servicio respetarán todos los acuerdos de licencia y derecho de autor. Software con derechos de autor, fotografías o música no será descargada para su uso que viole los derechos de autor. Todos los usuarios deben aceptar asistir a una orientación de Internet que abordará los temas del uso adecuado del Internet, las leyes de copyright y protocolo de Internet. Asuntos Escolares e Informaciόn General Ayudantes de Maestros/Oficina  Estudiantes deben estar de acuerdo en seguir las indicaciones de personal supervisante y cumplir con la política de asistencia y tardanza.  Los estudiantes pueden servir sólo un (1) período durante el día. Ayudantes de Maestros -secundaria solamente Un(a) estudiante ayudante será permitido por el departamento y trabajará bajo la supervisión de el/la presidente del departamento. La única excepción puede ser en el área de la ciencia donde el departamento puede tener (2) dos ayudantes por semestre. No se recibe ningún crédito por ser un asistente. TEXTOS Los estudiantes son animados a tomar los libros de texto para el estudio cuando se les entrega para usar. En el evento de que un libro es perdido, robado o dañado; el estudiante tiene la responsabilidad de reemplazarlo. La escuela está autorizada de retener las transcripciones u otros documentos si un libro no es devuelto. [O.S 70 § 16-121]. Es una buena idea para los estudiantes cubrir los libros de texto para minimizar el daño. Instamos a los estudiantes en mantener los libros de texto en sus armarios, maletas o con ellos en todo momento. Violación de la política del uso de Internet puede resultar en la pérdida de privilegios de un usuario de Internet. Los infractores también estarán sujetos a medidas disciplinarias apropiadas. DEPORTES DE EQUIPO TÍTULAR La Escuela Secundaria participa en una amplia variedad de deportes universitarios para los hombres y las mujeres como una escuela de Clase/Nivel 6A. Los estudiantes que sean seleccionados deben cumplir con las reglas OSSAA. http://www.ossaaonline.com INTERNET Puesto que Internet constituye una irreglamentada colección de recursos educativos que cambian constantemente, no es posible 27 Asuntos Escolares e Informaciόn General VIDEOGRAFÍA YPS posee la capacidad de sacar video de los estudiantes en la propiedad escolar y de sacar video de estudiantes (incluyendo audio) mientras que en sus autobuses escolares. A discreción del Superintendente o su designado, video puede ser usado para fines disciplinarios. ANNUNCIOS Primaria Cada escuela primaria tiene un programa de la mañana donde se fabrican los anuncios generales. El juramento de lealtad [36 U.S.C., sección 172] y un momento de silencio [O.S. § 11-101.2], y el saludo será incluido como parte de los anuncios. Escuela Intermedia Anuncios diarios se realizan con el sistema de megafonía. Aprobación de todos los avisos está con el principal/director. El Juramento de Lealtad [36 U.S.C., sección 172] y un Momento de Silencio [O.S. § 11-101.2] se incluirán como parte de los anuncios. High School/Secundaria Anuncios se distribuyen a través de correo electrónico a todas las aulas. Sólo aquellos anuncios aprobados por el director y presentados y sometidos para las 2 de la tarde el día anterior se incluirán en el boletín diario. El Juramento de Lealtad [36 U.S.C., sección 172] y el Momento de Silencio [O.S. § 11-101.2] se incluirán como parte de los anuncios. que tienen vehículos en terrenos de la escuela sin una calcomanía de estacionamiento pueden tener privilegios de conducción revocados o vehículo incautado. Directrices básicas de estacionamiento son las siguientes:  Permisos de estacionamiento son requeridos anualmente a un costo de $20.00.  Plazas de aparcamiento de personal están etiquetados como personal y tienen un número.  Sólo conductores con licencia y asegurados podrán aparcar en el estacionamiento de la escuela y tomar sólo un único espacio.  El límite de velocidad en todas las áreas de las porciones del estacionamiento son 15 mph.  No se permite estacionar en áreas paralelas a bordillos.  Aceras están pintadas para indicar que no hay estacionamiento.  Coches deben ir en la entrada y salida tal como marcadas...  Estudiantes y profesores deben estacionar únicamente en las áreas designadas.  Hay aparcamiento para discapacitados. Estacionar ilegalmente en espacios para discapacitados será monitoreado y podrán ser multados por el Departamento Policial de Yukon.  Calcomanías de estacionamiento son para colocarse en la parte interior del parabrisas delantero en la esquina inferior del lado del pasajero.  Estudiantes de 9º y estudiantes de 10º nivel/grado cumpliendo con los requisitos pueden conducir a la escuela; sin embargo, no pueden estar en el estacionamiento durante el día. OFICIALES DE RECURSO DE SEGURIDAD (SRO) YHS tiene tres (3) recursos oficiales escolares (SRO). Estas personas son empleados de YPS y YPD (Departamento de Policía de Yukon) que trabajan en cooperación para la seguridad de nuestro distrito. No acatar las indicaciones de los SRO se considerarán insubordinación y los infractores serán referidos al administrador del edificio para posibles medidas disciplinarias. ESTACIONAMIENTO/ VEHÍCULOS DE ESTUDIANTES (YHS) Para la seguridad de todos, los vehículos deben estar registrados con la escuela. Los estudiantes 28 Asuntos Escolares e Informaciόn General Estacionamiento (YHS) cont Cualquier estudiante que necesite volver a su vehículo deberá obtener permiso por escrito de la oficina.  No se permite estacionamiento ni conducción sobre hierba. A su llegada en el campus, todos los estudiantes deben desocupar los vehículos. No hacerlo podría resultar en acción disciplinaria. Ningún estudiante le permitirá permanecer en vehículos sin motivo alguno. Esto incluye esperando paseos o pasajeros para Canadian Valley Technology Center. Todos los vehículos en los campus YPS sufren a búsquedas al azar. Los estudiantes son responsables por cualquier contrabando que pueden encontrarse en sus vehículos y en consecuencia, serán castigados. [Sección 1031, Leyes Escolares de Oklahoma. CONDUCTA EN ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES Durante el año escolar, los estudiantes tendrán muchas oportunidades para la participación en actividades extras. Los estudiantes están representando al Distrito Escolar de Yukon durante el día escolar y durante las actividades patrocinadas por la escuela. Comportamiento aceptable es necesario durante el comienzo y término de eventos escolares y está sujeto a la autoridad de los funcionarios de la escuela [O.S. 21 § 643, O.S. 21 650 y 650.1, O.S. 21 § 844, O.S. 21 # 1363, O.S. 70 § 24-101]. Personal de la escuela es una parte importante de cualquier decisión relativa a la participación estudiantil. El personal siempre considerará notas, actitud y comportamiento. Esto se aplica a todas las actividades relacionadas. Estudios han demostrado que los estudiantes más exitosos son aquellos que permanecen activos. Animamos a nuestro cuerpo de estudiantes de encontrar su nicho e involucrarse. en el campus de la escuela. Los estudiantes no se permiten usar o tener en su tabaco posesión en cualquier forma, mientras en la escuela o en actividades escolares. Esto incluye pero no se limita a — cigarrillos, vaporatomizadores, "stix alucinante", inmersión, cigarros y aceite de nicotina. Los estudiantes en violación de esta póliza se tratarán de la siguiente manera:  1ªofensa — 3 días detención más contacto paterno *  2nª ofensa — Intervenciόn dentro de la Escuela *  3ªofensa — Suspensiόn fuera de la escuela* *Funcionarios de cumplimientos de la ley serán contactados si circunstancias justifican y se da una citación. ACCIDENTE O ENFERMEDAD Si un estudiante desarrolla una enfermedad después de llegar a la escuela, se hará un intento para notificar a un padre o guardián. Es importante que la escuela sea dada el número de teléfono de una persona a llamar en caso de emergencia si un padre no puede ser alcanzado. La asistencia regular es importante; sin embargo, para su propio interés y para prevenir la propagación de enfermedades contagiosas, su niño debe mantenerse en casa si él/ella tiene fiebre de más que 100° o muestra signos de enfermedad. La escuela administrará sólo los mínimos primeros auxilios en caso de lesiones. En el caso de aparente lesión interna, huesos rotos o la aparición de lesiones graves; los padres o los paramédicos serán notificados inmediatamente. A los padres se les pide firmar un formulario de Tratamiento y Transporte al principio de cada año. TABACO La ley estatal [O.S. 63 § 1-1523] y la mesa directiva prohíben el uso y la posesión de tabaco 29 Asuntos Escolares e Informaciόn General PIOJOS Cualquier estudiante con piojos en la cabeza, será prohibido asistir a la escuela y no puede volver a entrar sin la certificación de un profesional de salud o un representante del Departamento de Salud del Estado que ya no es el niño/a afligido con piojos de la cabeza y es seguro regresar a la escuela. [O.S. § 151210.194] AVISOS ESPECIALES SB 239 encomienda al Departamento de Salud del Estado y el Departamento de Educación del Estado para conjuntamente desarrollar materiales que informan a los estudiantes participando en o deseando participar en una actividad atlética, y sus padres y sus entrenadores acerca de la naturaleza y señales de advertencia de paro cardíaco repentino. RECREO Todos los estudiantes de primaria saldrán afuera durante períodos de juego (receso) a menos que han estado enfermos y tienen permiso para permanecer adentro. Pedimos a los padres que vistan a los niños para el tiempo frío. (Los niños no se saldrán afuera cuando llueve o está extremadamente frío).  Los estudiantes deben permanecer en el área designada del patio en todo momento  Los estudiantes no deben arrojar objetos que puedan lesionar a otros o participar en cualquier actividad que es peligroso  Los alumnos no podrán llevar comida o beber al patio  No se permite que haya artículos en la boca de los estudiantes mientras que en el patio de recreo  En el caso de las inclemencias del tiempo, el recreo se llevará a cabo en una zona designada dentro del edificio. 239 SB también requiere el retiro del juego de un estudiante que exhibe síntomas de paro cardíaco repentino. SB 5 modifica la actual ley para proveer que ningun empleado o voluntario de la escuela es responsable por el uso de fuerza razonable para controlar o disciplinar a un estudiante mientras el estudiante está en la asistencia en la escuela, o durante el transporte escolar a la escuela o eventos autorizados. EJERCICIOS DE SEGURIDAD De conformidad con las leyes y políticas del estado y distrito; todas las escuelas tendrán ejercicios de seguridad para tornado, incendio, cierre y HAZ MAT. Cada profesor tendrá una copia de todos los procedimientos incluyendo las señales de advertencia y le instruirá acerca de cada clase en los procedimientos de seguridad. [O.S§5-148-149] 30 Un cargo de $1.75 por cada transacción de depósito es evaluado para cubrir gastos bancarios. Alimentaciόn, Transporte y Seguridad Para acceder a servicios en línea:  Visite el sitio web del distrito escolar www.yukonps.com  Haga clic en Nutrición infantil, que se encuentra en la primera página bajo Quick Links.  Haga clic en Mi escuela dólares y podrá crear una nueva cuenta de estudiante con nombre del niño, ID de estudiante y el código postal de la escuela (73099). PROGRAMA DE ALMUERZO Es el deseo del Distrito Escolar de Yukon proporcionar comidas para todos los estudiantes. El distrito no discriminará contra ningún niño(a) debido a la inhabilidad de pagar el precio de una comida. Las directrices siguientes se utilizan para ayudar al Departamento de Servicio de Alimentaciόn :  Los estudiantes recibiendo sustituciones de alimentos o bebidas deben tener una prescripción escrita de un médico licenciado.  Los estudiantes nunca serán negados el acceso a los alimentos como resultado de una acción disciplinaria.  Se les dará a los alumnos que han sobreexcedido cargas y no tienen otra alternativa un sándwich y una leche.  Cargas no se permitirán durante las últimas dos (2) semanas de escuela.  Los estudiantes podrán pagar en efectivo o mediante el uso de sus cuentas donde hayan depositado dinero. Las escuelas de Yukon con gusto ofrecen a los padres un servicio de prepago en línea conveniente, fácil y seguro para depositar dinero en la cuenta del estudiante. Aplicaciones en línea para desayuno/almuerzo gratis y reducido: Nutrición infantil ofrecerá estas aplicaciones en línea. Llene la solicitud en la intimidad de su hogar. Tiempo de procesamiento será más rápido con el formulario en línea. Si no tiene internet en casa, le recomendamos ir a la biblioteca pública si desea llenar el formulario en línea. Solicitudes impresas están disponibles en la oficina de la escuela y cafeterías. Sólo una aplicación es necesaria para toda la familia. El enlace a la aplicación puede encontrarse en www.yukonps.com y haga clic en nutrición bajo Enlaces rápidos en la primera página del sitio Web. Por favor llame a la oficina de nutrición infantil si necesita ayuda de cualquier tipo (405) 265-1340. Beneficios de almuerzo gratis y reducido (YHS) ACT: Los estudiantes reciben un total de dos (2) exenciones de cuota de acto libres para los años junior/senior. El estudiante puede utilizarlos en cualquier momento durante su año junior o senior para la inscripción regular. Pago por adelantado en línea Las características y ventajas de este servicio incluyen:  Los fondos pueden ser depositados en la cuenta de comida del estudiante de su escuela en cualquier momento.  Un sitio de web (www.myschoolbucks.com) permite a los padres comprobar el saldo de la cuenta de los estudiantes  Informes de la historia de comer de un estudiante pueden ser impresos por el padre  Los padres con más de un niño en el distrito pueden pagar por adelantado usando una cuenta en línea.  Los pagos pueden realizarse a través de cuentas existentes de PayPal o tarjetas de crédito importantes. 31 REGLAS DE LA CAFETERIA PK-3  Los padres pueden traer comida solamente para sus hijos  A los estudiantes no se les permitirá compartir bebida/comida por razones de seguridad.  Por favor no mande envases de vidrio  Dulces pueden ser comidos con almuerzo pero chicle no está permitido en cualquier momento. Grados 4-5  Los estudiantes no están autorizados de abandonar el edificio durante el día escolar sin ser comprobado por un padre, guardián o persona en la lista de comprobación.  Cada director ha ideado un método de programación y como mandar a los estudiantes a la sala de almuerzo. Escuela intermedia/ Middle School  Cualquier alimento traído por los padres debe ser comprobado a través de la oficina y comer en las mesas frente a la oficina. Los padres deben supervisar al estudiante.  Los estudiantes son responsables de poner sus residuos en contenedores de basura  Es importante actuar de forma ordenada en todo momento. High School/ Secundaria  Noveno y décimo grado no se les permite salir de la escuela para el almuerzo. Dejar el campus se considerará un ausentismo y será tratado como tal. Puede haber una multa monetaria impuesta.  Los padres que deseen sacar a un estudiante deben sacar a los estudiantes a través de la oficina personalmente.  Los estudiantes serán responsables de limpiar y recoger su propio espacio y actuar ordenadamente.  Cuando los alumnos terminan de comer, deben permanecer sentados en la cafetería o pueden ir afuera al patio. Los estudiantes deben permanecer en el patio.  Se les pide a los estudiantes ayudar en mantener la cafetería y el patio limpio y atractivo. Alimentaciόn, Transporte y Seguridad Beneficios de almuerzo gratis y reducido cont No puede utilizarse una exención de registro tardío. (Véase su consejero de escuela secundaria para obtener más información).  AP: College Board paga $22 por prueba y el estado de Oklahoma cubre los restantes $64 con el distrito escolar de decomisar el reembolso de $8.  PSAT: Yukon High School/Escuela Secundaria se otorga exenciones de pago basadas en el número de estudiantes en almuerzos gratis y reducidos. En el pasado, hemos tenido dificultades con el uso de todas las exenciones de pago.  SAT: Los estudiantes pueden recibir hasta cuatro cartas de renuncia de tarifa – dos (2) para el SAT y dos (2) para pruebas de materia. Esto cubre el tercer y cuarto año. Exenciones de pago cubren la cuota de prueba solamente. Cada tarjeta de exención de cuota de prueba de materia cubre hasta tres (3) pruebas de materia por cada registro.  Exenciones para Cuota de Aplicación Universitaria: Consejeros pueden escribir una carta a la universidad para solicitar una exención de la cuota de aplicación. No será garantizado, pero es muy probable. Precios de la comida  Primaria/ desayuno $1.10  Primaria/ almuerzo $2.30  Escuela Intermedia/ desayuno $1.20  Escuela Intermedia/ almuerzo $2.60  Secundaria/ desayuno $1.50  Secundaria/ almuerzo $2.60  Desayuno/ adulto $1.75  Almuerzo/ adulto $3.25 32 Alimentaciόn, Transporte y Seguridad POLÍTICA DE CAMIONES La escuela legalmente puede proporcionar transporte a y desde la escuela para aquellos estudiantes que viven a más de una y otra /media (1 ½) millas de la escuela. Las rutas de los autobuses y horarios pueden obtenerse del Departamento de Transporte (405) 354-6667. Rutas de autobús se establecen para dar el mejor servicio posible a todos los individuos con arreglo a las leyes estatales y reglamentos. Las escuelas públicas de Yukon no proporcionarán transporte para estudiantes de transferencia. Rutas de autobús no serán publicadas por razones de seguridad. Recomendamos para nuestros estudiantes más jóvenes que viajan en camiones, que los padres coloquen el nombre y la dirección de su hijo(a) con un número de teléfono de los padres en un bolsillo por su seguridad. Si el niño recibe en un autobús equivocado, esto permitirá llevarlos a casa sano y salvo con la posibilidad de notificar al padre. El conductor del autobús de la escuela es la única autoridad para los pasajeros en el autobús. Cualquier conducta que distrae al conductor y pone en peligro la seguridad de todos es una violación muy grave. Un autobús con estudiantes "fuera de control" puede regresar a la escuela para que el director pueda tomar acción inmediata y apropiada. El programa disciplinario del Distrito Escolar Yukon es un reflejo de su interés en la seguridad de todos los niños que viajan en el autobús; por lo tanto, se implementarán los siguientes procedimientos:  Directores repasarán procedimientos y reglas del autobús con los estudiantes.  Conductores recordarán a los estudiantes y los patrocinadores de "No comer y beber (incluyendo dulces)" mientras en el camión.  Estudiantes de primaria y escuela intermedia sólo se permitirá a un viajante de camión "invitado" con solicitud de padres en forma escrita a la administración con 24 horas de antelación. Permiso está sujeto a disponibilidad de espacio del autobús y permiso de un director de viajar. Sin permiso / ningún transporte. A estudiantes de la escuela secundaria no se les permiten ser o tener pasajeros invitados.  Conductores asignarán asientos cada vez que la seguridad y el bienestar de los pasajeros se involucre.  Los estudiantes que no se identifican con el conductor no podrán viajar en el autobús durante un período de no menos de una semana. Los estudiantes serán citados por lo siguiente:  Negarse a obedecer al conductor  Falta de permanecer sentado  Consumo de tabaco  Palabras soeces, escupir, vandalismo  Pelearse  Por alergias y asma, ninguna colonia/perfume de rociadura  Lanzar objetos  Colgando de la ventana  Violación de la política de pandillas  Posesión de sustancias controladas o peligrosas  Comer o beber en el autobús lo cual incluye dulces  Encender fósforos o encendedores, etc.  Caminando delante del autobús sin permiso del conductor  Acoso, intimidación o acoso de estudiantes o personal  Amenazas contra cualquier individuo  Posesión de contrabando  Prohibidos los punteros láser  Ningún equipo atlético, astas para banderas o instrumentos de banda ancha serán permitidos  No monopatines o cualquier artículo prohibido en las escuelas  A los estudiantes se les permite una bolsa, es decir, mochila, etc.  Todos los equipos electrónicos dejados en el autobús deben ser recogidos y firmado en la oficina de transportación para. Llame al 354-6667 para información. Lista no pretende ser exhaustiva y no incluye todo. 33 Alimentaciόn, Transporte y Seguridad Política de Camiones contConsecuencias Si un estudiante se divulga en violación por cualquier razón, el director puede tomar las siguientes medidas:  1ͣ ofensa: Una conferencia con el estudiante y un informe a los padres.*  2 nda ofensa: Negación automática de privilegios de viajar por mínimo cinco (5) días escolares y conferencia con padres.*  3ra ofensa: Negación automática de privilegios de viajar de diez (10) días escolares y conferencia con los padres.*  4ta ofensa: negación de privilegios de viajar en el autobús por el resto del año o más.  Nota especial: Cualquier estudiante creando un a potencialmente peligrosa situación al tirar cualquier objeto por una ventana del autobús será suspendido automáticamente del autobús por un mínimo de diez (10) días. * Se seguirá la política de la escuela. Suspensión puede ser posible dependiendo de la severidad de la ofensa o peligro para los estudiantes u otros. Si un estudiante es suspendido de una ruta de autobús, ellos serán suspendidos de todos los autobuses incluyendo la ruta del Tech Center, eventos patrocinados, excursiones y eventos deportivos. Decisión de la Directora en estos asuntos es definitiva. Si los padres tienen un problema con respecto a la ruta del autobús, llame al transporte al 354-6667. Con el propósito de que los conductores mantengan los horarios, cuestiones no deberían ser tratadas en las paradas de autobús. Cuando los autobuses se detienen, puede llegar a ser una cuestión de seguridad al hacer esperar a estudiantes en otras paradas. Si un padre tiene una breve nota o información para compartir, ellos deben acercarse al lado de la ventana del conductor. La seguridad de todos estudiantes demanda que no se permita a ninguna persona incluyendo a los padres en un autobús sin motivo alguno. en que hijos/as de los padres pierdan sus privilegios de autobús. Negación de privilegios de viajar en el autobús se trasladará del semestre al siguiente o para el siguiente año escolar. Esperamos que usted comprenda que este sistema es un reflejo de nuestro sincero interés y preocupación por la seguridad y el bienestar de sus hijos. Para obtener información sobre las normas para los viajes de campo o actividad, por favor vaya a Asuntos Escolares “Viajes Escolares.” TRANSPORTE COMO CASO RELACIONADO PARA ESTUDIANTES DISCAPACITADOS Un servicio relacionado es un servicio necesario para ayudar a un estudiante con discapacidades a beneficiarse de la educación especial. Consideración en el Transporte especial es un servicio de este tipo. Consideración en el transporte es accesible a través del proceso IEP para estudiantes con discapacidades. Sólo aquellos estudiantes que requieren equipo especializado en el autobús o que con seguridad no pueden llegar a un punto común de recolección serán considerados para servicio de acera de casa. El transporte no puede ser arreglado para estudiantes en un autobús de necesidades especiales o un autobús regular sin un IEP indicando el servicio requerido. Para acelerar el proceso y hacer viajes seguros, eficientes para todos los participantes, experiencia ha indicado la necesidad de los siguientes procedimientos:  Sólo recogerán de residencia del estudiante a la escuela y de regreso a la residencia del estudiante. No se puede proporcionar transporte a sitios alternos de recogida o regreso (cuidado de niños, familiares, etc.). Comportamiento/lenguaje inapropiado por un padre en una parada de autobús puede resultar 34 Alimentaciόn, Transporte y Seguridad  Transporte para Estudiantes Discapacitados cont Se le avisará a padres de la hora aproximada de la llegada del autobús en la mañana. Tardará unos días en un nuevo año escolar para que personal del autobús refine los tiempos de llegada en los puntos de recogida para las rutas. Un estudiante tarde arruina el horario para todos los otros pasajeros. A su llegada a la parada de autobús, el autobús a de esperar no más de dos (2) minutos antes de partir. Por favor no le pida al conductor que espere más tiempo. A los conductores no se les permitirán hacer llamadas para notificar a los padres o tocar la bocina del autobús. Tiempo de espera iniciará cuando el autobús llega a los puntos de recogida designados.  Los estudiantes no serán recibidos en el autobús mientras comen, no están completamente vestidos, cuando están visiblemente enfermos o cuando ellos resisten a abordar el autobús. Por favor asegúrese de que su hijo(a) ha considerado las necesidades del uso de baño antes de que llegue el autobús. En beneficio de todos, asegure que se mantenga la higiene y su niño(a) esté listo para la escuela.  Los padres o representantes son responsables de "puerta a la acera" y "acera-a-puerta" paso del niño. Esto incluye ayudar a los niños al cruzar la calle si es necesario. Los padres deberán llamar transporte para asesorar al conductor cuando sea necesario que un vecino o miembro de la familia se encuentre al autobús, o si el padre desea enviar un estudiante con un hermano para entregar o recibir al niño. Tenemos que estar seguro de que los padres consideran que el hermano(a) sea responsable de la tarea.  Se espera adecuado comportamiento en el bus en todo momento. El ayudante y el conductor pueden utilizar medidas disciplinarias adecuadas para la       35 seguridad de todos los niños. El director será alertado a los problemas. Infracciones continuas podrán ser referidas al equipo de IEP para llegar a resolución. Los padres necesitan estar en casa a la despedida escolar debido a problemas fuera de control del transporte que podría provocar la llegada de un estudiante en su casa a ser antes de lo normal. Padres o la persona designada deben encontrar con prontitud el autobús cuando el niño llega a casa de la escuela. El cuidado de los niños no es disponible en la escuela o del personal de transporte después del día escolar. Si no se hace contacto visual con un padre o persona designada, se devolverá su hijo(a) a la escuela o Servicios de Jóvenes y Familia en El Reno. Si su hijo no va a viajar en el autobús, llame al departamento de transporte antes de las 6:00 de la mañana. Se requiere llamar cuando su hijo pueda regresar a la escuela. 405-354-6667 Si viene un autobús y no hay respuesta, el autobús no regresará hasta que usted se comunique con transporte. Para evitar cualquier malentendido, conductores de autobús no están autorizados a entregar mensajes verbales a los profesores o padres. Sillas y los caminantes no se transportarán a menos que el estudiante esté en el autobús Por favor comunique todos los problemas sobre el servicio de autobús al departamento de transporte al 354-6667. Alimentaciόn, Transporte y Seguridad ANONIMATO (NEGARSE A IDENTIFICACIÓN PROPIA) Personal de la escuela tiene el derecho a conocer la identidad de todas las personas en las instalaciones de la escuela. Los estudiantes deben identificarse a petición del personal de la escuela o debidamente monitores asignados e identificados en las instalaciones de la escuela, a y de la escuela durante el horario escolar que incluiría a los conductores de autobús, o durante el tiempo de funciones patroncinadas o autorizadas por la escuela. Al ingresar a cualquier escuela, los visitantes deben reportarse inmediatamente a la oficina de. El director o cualquier miembro de la facultad, después de establecer que una persona 1) no es un estudiante o empleado de la escuela o 2) no tiene negocio adecuado en la escuela, dirigirán a la persona a salir inmediatamente. Los directores y sus designados tendrán la autoridad y el deber para llevar a cabo investigaciones y cuestionar a los estudiantes pertinente a infracciones de las reglas de la escuela, o si o no la supuesta conducta constituye una violación del derecho penal. Esas investigaciones se efectuarán de manera que no interfiera indebidamente en las actividades escolares. Los estudiantes deben cooperar. No hacerlo podría resultar en acción disciplinaria. Los directores y sus designados determinarán cuando existe la necesidad del contacto con oficiales de la ley. Ejemplos de causa primaria sería:  Cuando el comportamiento de las personas pone en peligro la seguridad del personal, de los estudiantes o de la escuela o propiedad.  Cuando el comportamiento interfiere con el funcionamiento de la escuela o para llevar a cabo una investigación sobre presunto comportamiento criminal. marcaren edificios, escritorios, libros y equipo. Los estudiantes no deben destrozar coches o la propiedad de otros estudiantes, es decir, el uso de pulido de zapatos, el derrame de cualquier líquido o empapeleo de coches mientras que en las instalaciones de la escuela durante o después de la escuela (no pretende ser todo incluido). Los estudiantes son responsables por los libros y deberán pagar por los libros perdidos, dañados o robados. Cada estudiante pagará por todos los daños, que el/ella hace a la propiedad escolar dentro de una (1) semana del incidente a menos que se hagan arreglos especiales para pagos diferidos con el/la directora(a). MEDICAMENTO Medicamentos sin receta no pueden ser tomados por un estudiante sin autorización escrita de los padres/guardianes. Los padres o guardianes deben llenar un Forma de Consentimiento de las Escuelas de Yukon para Administrar Medicamentos requiriendo firmas de padres o guardianes y del médico para que los estudiantes puedan tomar algún tipo de medicamento en la escuela. Se recomienda a los padres/guardianes traer el medicamento a la oficina escolar siempre que sea posible. Medicamentos no serán enviados a casa con los estudiantes por razones de seguridad. INTIMIDAR/HOSTIGAMIENTO Según título 70. Capítulo de Escuelas 1 – Código Escolar de 1971 Artículo XXIV Sección 24-100.3 Como utilizado en la Ley de la Seguridad Escolar y la Prevencion de la Intimidación: Haga clic aquí para reportar un incidente de acoso -haga clic en el Sitio de Intimidación para reportar un incidente (bajo Recursos a la derecha) a Escuelas Públicas de Yukon/YPS. 1. "Bullying/Intimidar" significa cualquier patrón de hostigamiento, intimidación, comportamiento amenazante, actos físicos, comunicaciones verbales CUIDADO DE PROPIEDAD ESCOLAR/VANDALISMO Todos los estudiantes deben abstenerse de 36 orden, el manejo eficiente y el bienestar del distrito escolar. Hostigamiento por Internet Conforme a la Política del Distrito YPS se utilizará cualquier recurso electrónico proporcionado o propiedad de los estudiantes. Esto incluye pero no limita a cualquier dispositivo que puede recibir electrónicamente o capturar texto, audio o imágenes y transmitir electrónicamente texto, audio, imágenes, internet, tablones de anuncios en línea y blogs. Alimentaciόn, Transporte y Seguridad Intimidar/Hostigamiento cont’d- [O.S. 21 § 850.0] [O.S. 70 § 24-100.2] [O.S. 21 § 1190] o electrónicas dirigidas hacia un(a) estudiante o grupo de estudiantes que da como resultado o razonablemente se percibe tal como haberse hecho con la intención de causar resultados negativos, educativos o físicos a un individuo específico o un grupo y se comunica de tal manera que interrumpe o interfiere con la misión educativa de la escuela o la educación de cualquier estudiante; Cuando utilizando un recurso electrónico estudiantes no deben participar en lo siguiente:  Revelar cualquier propietario, información confidencial (incluyendo nombres) sobre otros alumnos.  Nunca debe ser descortés o desconsiderado(a).  Publicar cualquier material incluyendo fotos y textos que sean obscenos, denigrantes, profanos, difamatorios, amenazantes, acosadores, abusivos, odiosos o embarazoso para otra persona o cualquier otra persona o entidad.  Violaciόn de derechos de autor, marcas registradas y leyes de uso justo  Acceder a sitios web y/o descargar cualquier texto, imagen o consultar en línea material que es considerado obsceno, despectivo, difamatorio, indecente, vulgar, profano, lascivo o anuncia cualquier producto o servicio a menores de edad prohibida por la ley; presenta un peligro claro y presente o causará la comisión de actos ilegales o la violación de las regulaciones escolares legales.  Todos los mensajes deben ser objetivos y de buen gusto. Todo a lo que el/la estudiante de entradas en línea permanece en línea para siempre. 2. "En la escuela" significa en las instalaciones de la escuela, en vehículos escolares, en actividades patrocinadas por la escuela o en eventos autorizados por la escuela; 3. "Comunicación electrónica" significa la comunicación de cualquier información escrita, verbal, pictórica o contenido de video por medio de un dispositivo electrónico, incluyendo pero no limitado a, un teléfono, un móvil o teléfono celular u otro dispositivo de telecomunicación inalámbrica o una computadora; y 4. "Comportamiento amenazante" significa cualquier patrón de comportamiento o acción aislada, aunque sea o no dirgido a otra persona, que una persona razonable creería indicación potencial de futuros daños a los estudiantes, personal escolar o propiedad de la escuela. B. nada en la presente ley se interpretará para imponer una responsabilidad específica en cualquier distrito escolar. Esta política está, en efecto, mientras que los estudiantes están en la escuela, en el transporte escolar o asistiendo a actividades patrocinadas por la escuela o eventos sancionados por la escuela y cuando no estén en la propiedad escolar si la conducta afecta directamente al 37 Una persona comete acoso cuando él o ella transmiten a otra persona una amenaza con la intención de colocar a esa persona en temor razonable de muerte, lesiones, asalto sexual, confinamiento o moderación y en cumplimiento de la amenaza a sabiendas tiene uno o más de los siguientes actos:  Sigue a la persona, aparte dentro de la residencia del acusado  Coloca la presencia de una persona bajo vigilancia por permanecer fuera de su escuela, lugar de empleo, vehículo, otro lugar ocupado por la persona o la residencia que la residencia del acusado Alimentaciόn, Transporte y Seguridad Hostigamiento por Internet contActividades comúnmente asociadas con informáticos no son permitidas y están sujetas a la interpretación personal y las consecuencias disciplinarias. Red de la escuela ni el Internet más amplio (ya sea accesible en el plantel o fuera del campus, ya sea durante o después de escuela horas) puede utilizarse con el fin de acoso. Todas las formas de acoso en el ciberespacio, a menudo llamado el ciberacoso son inaceptables. Suspensión fuera de la escuela, conferencia con padres y posible remisión de policía podría resultar por tales acciones. Cyberbullying incluye pero no se limita a los siguientes usos erróneos de la tecnología: acosar, burlas, intimidar, insultar, burlándose, rebajar, amenazar o aterrorizar a otra persona por enviar o publicar mensajes de correo electrónico inapropiado y ofensivo, mensajes instantáneos, mensajes de texto, fotos/imágenes digitales o publicación del sitio web (incluyendo blogs). A menudo se disfraza el autor (remitente o cartel) del material inadecuado (iniciar sesión como alguien más). Miembros de la comunidad que se sienten que han sido víctimas de tales usos erróneos de la tecnología no deben borrar el material ofensivo del sistema. Deben imprimir una copia del material y reportar inmediatamente el incidente a un oficial de la escuela. Todos los informes de acoso en el ciberespacio serán investigados completamente. Las sanciones pueden incluir, pero no se limitan a, la pérdida de privilegios de la computadora, detención, suspensión o expulsión de la escuela. LENGUAJE/SÍMBOLOS DESPRECIATIVOS Lenguaje despectivo racial, étnico, profano, obsceno, indecente o sexual, verbal o no verbal, con o sin la intención de ofender o abusar no es permitida y sujeta a acción disciplinaria. Los estudiantes que participan en actividades extracurriculares están representando al Distrito Escolar Público de Yukon y a menudo sirven como modelos para otros. El distrito desea educar y proteger a los estudiantes de actividades que pueden afectar negativamente el estudiante y/o distrito. Fotos comprometedoras o declaraciones que representan novatada, acoso sexual, vandalismo, acoso, consumo de alcohol por menores, uso de drogas ilegales, u otra conductas inapropiadas serán sujetas a acción disciplinaria incluyendo siendo quitado/a de la organización del equipo por el entrenador/patrocinador principal y/o el director de atletismo o el director. Textos Sexuales es el envío, reenvío, demostración, acopiaciόn, repartaciόn o recepción de imágenes sexualmente sugestivas o sexualmente explícitas o vía chat de video. No sólo es el "sexting" socialmente inapropiado, podría resultar en medidas disciplinarias por la escuela o cargos criminales. La línea del gobierno es www.tipline.ok.gov Los padres, los clientes y estudiantes deben contactar al Director de servicios estudiantiles con preocupaciones al (405) 354-2587. ACECHAR A PERSONAS 38  1) Solicitar a cualquier persona a pagar protección o de lo contrario intimidar o amenazar a cualquier persona  2) Cometer cualquier otro acto ilegal u otra violación de la política escolar del distrito.  3) Causar que graffiti sea exhibida en la propiedad escolar o tareas/trabajos escolares  Incidentes de iniciaciones, novatadas, intimidación o actividades conexas de tales afiliaciones de grupo que sean susceptibles de causar peligro corporal, daño físico o daño mental a estudiantes están prohibidas. [O.S. 70 § 494] [O.S. 70 § 24-105] [O.S. 70 § 111.01A] Alimentaciόn, Transporte y Seguridad ARMAS Es la política de la Junta Directiva [política Ie] que la posesión de instrumentos peligrosos o armas en la propiedad escolar u otras propiedades adyacentes a la propiedad escolar, en funciones de la escuela o mientras en cualquier autobús o vehiculo utilazado por la escuela para el transporte de estudiantes o profesores está prohibido. Armas o instrumentos peligrosos incluyen, pero no están limitadas a, las armas de fuego (pistolas), fuegos artificiales, explosivos, cuchillos, maquinillas de afeitar, clubes, cadenas, municiones, objetos punzantes/ejes/puntos de penetración en la piel, u otros instrumentos utilizados para agresar, dañaro para lesiónar. INTERVENCIÓN ENTRE ESCUELA (ISI) El objetivo de este programa es proporcionar una alternativa a la suspensión fuera de la escuela para aquellos estudiantes que no funcionan aceptablemente en el entorno educativo. ISI se reemplaza por el día escolar regular. Para que un estudiante sea colocado en ISI, contacto con los padres PANDILLAS/ACTIVIDADES DE PANDICLLAS/GRUPOS DE ABORRECIMIENTO Cualquier acto/actos de pandillas o cualquier sociedad secreta de la escuela pública será considerado insubordinación y sujeto a suspensión o expulsión. Esto incluye los siguientes delitos cometidos por un estudiante en la escuela, autobuses escolares, en un evento patrocinado por la escuela o viajando hacia y desde la escuela:  Llevar, poseer, usar, distribuir, exhibir o vender cualquier ropa, joyas, emblemas, distintivos, símbolos, signos, tatuajes, marcas, forma de aseo o cualquier cosa que es una prueba de membresía o afiliación a cualquier banda/pandilla.  Cometer cualquier acto u omisión o utilizando cualquier discurso, ya sea verbal o no verbal (incluyendo gestos, saludos de manos y señales de mano), mostrando la membresía o afiliación a una pandilla.  Usando cualquier discurso o cometer cualquier acto u omisión en el fomento de los intereses de cualquier grupo o actividad de las pandillas, incluyendo pero no limitado a: 39 Las siguientes son algunas de las razones por las que un(a) estudiante puede ser suspendido(a):  Desobedeciendo la solicitud razonable de un(a) maestro o administrador.  Violación de la Política de Banda  Crear o intentar crear alborotamiento/disturbio en el salón de clase.  Lucha  Bullying, intimidación, acoso, "sexting" o amenazarestudiantes o personal  Tardanzas o ausencias excesivas  Persistente violación de reglas o reglamentos  Uso de palabras soeces, lenguaje vulgar o expresiones o gestos vulgares; comentarios o símbolos groseros, degradantes, o despectivos  Lanzar objetos durante eventos deportivos, montajes, actuaciones de la escuela o por una ventana del autobús  Ataque o agresión a un(a) estudiante o miembro del personal  Posesión o uso de cualquier arma peligrosa, incluyendo réplicas  Posesión, consumo o estar bajo la influencia de bebidas alcohólicas, estupefacientes y sustancia estimulante, barbitúricos o parafernalia.  Posesión o uso de tabaco  Incitación, promoción, animación o participación en intentos de interferir con el proceso educativo normal o la seguridad de los demás.  Juegos de azar [O.S. 21 § 941] Alimentaciόn, Transporte y Seguridad Intervención entre Escuela (ISI) contse realizará. El estudiante firmará un contrato procesal para que no exista mal interpretación acerca de la intención del programa ISI y sus políticas y procedimientos. Incumplimiento de las políticas de ISI resultará en la inmediata suspensión fuera de la escuela. Cualquier estudiante colocado en ISI no podrá participar en cualquier actividad escolar incluyendo práctica, y perderá todas las exenciones de los exámenes de semestre. SUSPENSIÓN FUERA DE LA ESCUELA (OSS) Un administrador determinará la suspensión de un estudiante debido a violación de las reglas escolares y los padres serán notificados inmediatamente. Si un estudiante es recibir crédito académico para los días de suspensión, debe asistir al asignado OSS a Después de Horas. No asisitir a OSS resultará en ceros para todos los días de suspensión. El estudiante suspendido tendrá el derecho de apelar la decisión del principal al oficial designado y puede apelar una suspensión de más de diez (10) días al Director de Servicios Estudiantiles en escrito. Si el padre/estudiante no está satisfecho con el resultado de la audiencia del Director, podrá entonces apelar por escrito a la Junta Directiva. La decisión de la Junta Directiva para mantener o alterar los términos de la suspensión será definitiva. Los(as) estudiantes que están suspendidos por el resto del semestre o más podrían ser referidos al Canadian County Juvenile Justice Education Center para recibir los servicios educativos. Un estudiante puede ser suspendido por la violación de procedimientos y políticas de durante el día escolar regular, en/o en ruta a la escuela, una actividad escolar ya sea en el campus de Yukon o en un campus donde participa Yukon. Un estudiante suspendido no es elegible para asistir o participar en cualquier actividad escolar y no debe estar en cualquier campus de Yukon durante el período de la suspensión. OSS resultará en la pérdida de todas las exenciones a excepción de aquellos obtenidos por aprobar exámenes ACE. 40 consumido alcohol (sospecha razonable), incluyendo pero no limitada: ojos vidriosos, trastornos del habla, inestabilidad en los pies o la emisión de un olor alcohólico podrán ser solicitados a tomar una prueba de alcohol administrada por un administrador de la escuela o su designado. Si un(a) estudiante da positivo por alcohol, recibirá una oportunidad adicional para tomar el examen. Alimentaciόn, Transporte y Seguridad Suspensión fuera de Escuela (OSS) cont Involucrarse en actos obscenos, vulgares o inmorales  Posesión de material obsceno o vulgar  Inapropiada pública muestra de afecto (PDA)  Vandalismo de cualquier tipo  Manipulación informática, hacking, redes sociales o violación de la política de los dispositivos electrónicos  Robo  Hacer trampa  Novatadas [O.S. 21 § 1190]  Adjudicación como un delincuente  Violaciones de la política de transporte del distrito Nota: Esta lista no pretende ser exhaustiva y no incluye todo Si un estudiante no pasa la prueba de alcoholemia, se notificará a los padres y los padres deben venir a recogerlos. Si no se logra comunicación con los padres o guardianes, el/la alumno(a) se colocará en custodia por la policía en la ciudad donde el evento ocurrió hasta que un padre o guardián puede recoger al estudiante. Las fuerzas del orden/policías se notificarán si el/la estudiante está todavía en posesión de alcohol. Los(as) estudiantes que salen positivos por alcohol o que se niegan a tomar la prueba de alcoholemia con determinación que existe causa razonable para sospechar que ellos han consumido alcohol estarán sujetos a todas las reglas de la escuela relacionadas con el uso o posesión de alcohol. Se referirá al designado director(a) a cualquier estudiante sospechado de usar, poseer o distribuir drogas o alcohol. Si el estudiante se determina estar en violación, el estudiante será suspendido de la escuela o actividades co-curriculares durante un período de hasta dos (2) semestres. El Superintendente/designado, Director del Programa de Asistencia de estudiante, los padres y la policía serán notificados. PRUEBA DE DROGA/ALCOHOL Con el fin de salvaguardar el bienestar individual y general de todos los estudiantes, las Escuelas Públicas de Yukon pueden administrar una prueba de alcohol como condición de admisión a una actividad relacionada con la escuela para cualquier estudiante o sus invitados. También se puede administrar una prueba en cualquier momento durante el día escolar o actividad. La administración YPS determinará en cuales evenots patrocinados escolares se utilizarán los procedimientos de prueba de alcohol. Estos eventos incluyen, pero no se limitan a lo siguiente: prom, bailes, conciertos, actividades durante la noche, excursiones opcionales, eventos deportivos, etc.. El Protocolo de la Prueba de Alcohol se aplicará a todos los estudiantes e invitados, independientemente de su edad. La administración determinará la manera por la cual los estudiantes tomarán la prueba, es decir, todo el grupo, predeterminado selección aleatoria o basada en la sospecha razonable individual. Un administrador capacitado o personal capacitado presente en este tipo de eventos tiene la autoridad de darle la prueba y repetirle la prueba a cualquier individuo sospechoso(a) de estar bajo la influencia del alcohol aunque el/la estudiante tiene una prueba negativa al entrar al evento. Estudiantes demostrando signos de haber 41 Definición de Drogas-Dispositivos Alimentaciόn, Transporte y Seguridad POSESIÓN O USO DE SUSTANCIAS PROHIBIDAS, DROGAS-DISPOSITIVOS Y ALCOHOL Mientras que en la propiedad escolar o en eventos patrocinados por la escuela, los estudiantes tienen prohibidos poseer, usar, compartir, entregar, ayudar en participar en la transferencia o venta o estar bajo la influencia de bebidas alcohólicas; drogas ilícitas; sustancias ilegales, controladas, adictivas o nocivas (incluidas las sustancias de venta libre que pueden tener un estimulante o deprimente efecto y marihuana sintética conocida como K2 o especia); elementos representados a cualquiera de las sustancias anteriores; o parafernalia de drogas. Definición de tráfico ilícito de drogas es como sigue:  Cualquier sustancia peligrosa controlada como se define en la Acta de Sustancias Uniforme Controladas y de Oklahoma Estatuto-Título 63  Cualquier poseído medicamento recetado en violación de la política de la escuela  Cualquier medicamento sin receta poseído en violación de la política de la escuela  Cualquier sustancia que se representa como un medicamento recetado o medicamento sin receta  Cualquier inhalante  Cualquier otra sustancia química, natural o sintética que es capaz de producir lesiones y es abusado por un(a) estudiante  Esteroides anabólicos Todos los equipos, productos y materiales de cualquier tipo que sean utilizados o destinados a utilizarse en la siembra, propagación de cultivar, cosechar, fabricar, componer, convertir, producir, procesar, preparar, probar, analizar, empaquetar, reenvasar, almacenar, que contiene, oculta, inyecta, ingiere, inhala o de otra manera se introduce al cuerpo humano una sustancia controlada peligrosa en violación de la Acta de Sustancias Uniforme Controladas y de Oklahoma Estatuto-Título 63 Posesiόn o Uso de Sustancias Prohibidas en Propiedad Escolar Durante el Día o Actividad Patrocinada por la Escuela Estudiantes usando, en posesión de, o después de haber controlado las sustancias ilícitas, drogas ilegales, vino, cerveza, bebidas intoxicantes, bebidas no intoxicante o sustancias embriagantes durante las clases, mientras que asisten a una actividad patrocinad/sancionada por la escuela, mientras estar en instalaciones de la escuela o al ser transportado, serán suspendidos(as). PRIMERA OFENSA  Los padres serán contactados.  Autoridades de la ley/policías serán contactados si, en opinión de la administración, las circunstancias justifican la implicación.  Suspensión fuera de la escuela por no menos del presente y siguientes semestres escolares. La suspensión Definiciόn de Alcohol  Cualquiera bebidas embriagantes como definido por la ley de Oklahoma  Cualquier cerveza punto-bajo como definida por la ley de Oklahoma  Cualquier bebida no-intoxicante como definida por la ley de Oklahoma 42 Alimentaciόn, Transporte y Seguridad Posesiόn o Uso de Sustancias Prohibidas cont-       puede reducirse a cinco (5) días si el estudiante y el padre o guardián acuerdan en completar el análisis de orina y consejería voluntaria. Alumnos de primaria son exentos de tomar análisis de orina. La terapia consistirá en un curso de (6) seis horas en un programa de educación escolar aprobado para dependencia de sustancias químicas o un programa similar aprobada por la administración y seis (6) horas adicionales para pasar con el Consejero de Asistencia Estudiantel de la Escuela Pública de Yukon. Opciones de Programa de Asistencia de Estudiante pueden incluir, pero no se limitan a: 1) Evaluación 2) Consejería individual o familiar 3) Asistencia a series educativos 4) Servicio comunitario 5) Asistencia a programa de 12 pasos 6) Grupos de apoyo Los gastos serán sufragados por el individuo, padres/guardianes Falla en completar actividades necesarias dentro del tiempo prescrito resultará en el restablecimiento de la plena suspensión El análisis de orina al azar será necesario durante el periodo de suspensión (mínimo una vez al mes). Estas pruebas se realizarán en las instalaciones de la escuela por el laboratorio certificado en las locaciones conduciendo las pruebas de drogas de actividad de las Escuelas Públicas de Yukon. El análisis de orina al azar comenzará a treinta (30) días de calendario después del primer día de la suspensión. de la suspensión será restituido. Si el estudiante/padre/guardián no está de acuerdo con el resultado, podrá solicitar, por su propia cuenta, que este espécimen de orina sea sometido a prueba por un laboratorio acreditado. Si se obtiene un resultado diferente, entonces puede apelar a la administración dentro de cinco (5) días de aviso del segundo resultado prueba. Administración determinará si se justificaba el hallazgo original. SEGUNDA OFENSA  Los padres serán contactados  Autoridades de la ley/policías serán contactados si, en opinión de la administración, las circunstancias justifican la implicación.  Si la segunda ofensa ocurre dentro de veinticuatro (24) meses calendario de la primera infracción, suspensión fuera de la escuela por no menos de dos 2 semestres.  Asesoría continua consistirá en un curso de (6) seis horas en un programa de educación escolar aprobado dependencia de sustancias químicas o un programa similar aprobada para dependencia de sustancias por la administración y seis (6) horas adicionales en compañía del(a) Consejero de Asistencia Estudiantil de la Escuela Pública de Yukon.  Opciones de Programa de Asistencia Estudiantil pueden incluir, pero no se limita a: 1) Evaluación 2) Consejería individual o familiar 3) Asistencia a series educativos 4) Servicio comunitario Si una de estas pruebas al azar tiene una lectura anormal, o si en opinión de la compañía de la muestra de orina contiene un adulterante o ha sido alterada con pruebas de drogas, o si el estudiante se niega a tomar la prueba; al término 43 Alimentaciόn, Transporte y Seguridad Posesiόn o Uso de Sustancias Prohibidas cont- Uso de drogas ilegales de cualquier tipo es incompatible con las exigencias físicas, mentales y emocionales colocadas sobre los participantes en las actividades extracurriculares que implican la competencia y la imagen positiva que proyectan los estudiantes a otros estudiantes y a la comunidad en nombre de los estudiantes involucrados en actividades extracurriculares. Se utilizará la siguiente política de todos los participantes en las actividades extracurriculares interescolares que implican la competencia en los grados 7-12. 5) Asistencia a programa de 12 pasos 6) grupos de apoyo  Los gastos serán por cuenta propia del estudiante/padre/guardián Para todos "estudiantes de actividades" será necesario  Falta en completar las actividades necesarias firmar un Formulario Estudiantil de Consentimiento de dentro del tiempo prescrito resultará en el Prueba de Droga antes de que el estudiante pueda restablecimiento de la plena suspensión participar en una actividad extracurricular cubierta bajo esta póliza. Un estudiante que se mueve al distrito después Sospecha Razonable de que comience el año escolar se requerirá firmar un Si un estudiante exhibe o aparece a la embriaguez Formulario Estudiantil de Consentimiento de Prueba de por el alcohol, las drogas ilícitas o medicamentos en Droga antes de que él/ella sean elegibles para participar. la escuela o en un evento patrocinado por la escuela; los padres/guardianes del estudiante serán notificados Prueba de uso de drogas para Estudiantes de Actividades inmediatamente para que pueda obtener atención será elegido sobre una base de la selección al azar de una médica si es necesario. lista de todos los estudiantes de la actividad que están involucrados en actividades fuera de la temporada. El Cualquier maestro, quien tiene una causa razonable distrito va a determinar un número mensual de nombres para sospechar que un(a) estudiante puede estar bajo de estudiantes que deban extraerse al azar de cada nivel de la influencia de o tiene en su posesión drogas ilícitas, grado para proporcionar una muestra de orina para el uso bebidas alcohólicas o no intoxicante bebidas de drogas pruebas de drogas ilegales. Además de la (cerveza, etc.) tal como se define en el presente prueba de la droga al azar, a cualquier estudiante de documento, avisará inmediatamente a un actividad puede requerirsele en cualquier momento administrador. El administrador notificará someterse a una prueba de drogas ilegales, o los inmediatamente al Superintendente y padre/guardián metabolitos mismos cuando el administrador, entrenador o del alumno. patrocinador tiene una sospecha razonable de drogas ilegales o que mejoran el funcionamiento de ese estudiante. Venta o Distribuciόn Cualquier estudiante que vende, distribuye, o ayuda a la venta o distribución de alcohol, drogas ilícitas, controladas, ilegales, adictivas o sustancias nocivas (incluidas las sustancias de venta libre que tienen un efecto estimulante o adeprimente); o elementos representados como cualquiera de estas sustancias, será suspendido por dos (2) semestres sin una opción de reintegro. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES PRUEBA DE DROGA AL AZAR La Mesa Educativa de Yukon en un esfuerzo para proteger la salud y la seguridad de sus estudiantes involucrados en actividades extracurriculares de competencia de uso de drogas ilegales y el abuso, dando así un ejemplo para todos los estudiantes del Distrito Escolar Público de Yukon, permite la siguiente política para las pruebas de drogas de estudiantes de actividades. 44 Alimentaciόn, Transporte y Seguridad Prueba de Droga contTodos los aspectos del programa de pruebas del uso de drogas, incluyendo la toma de muestras, se lleva a cabo con el fin de salvaguardar los derechos personales y la privacidad del estudiante en el grado máximo posible. Si en la opinión de la compañía de pruebas de drogas la muestra de orina contiene un adulterante o ha sido alterado, la muestra será tratada como consecuencias positivas y las consequencias de la política se tomarán en cuenta. El monitor verificará el calor normal y el aspecto de la muestra. Si en cualquier momento durante el procedimiento de prueba el monitor tiene razón para creer o sospechar que un(a) estudiante haya manipulado la muestra, el monitor puede detener el procedimiento e informar el director /director atlético entonces quién determinará si debe obtenerse una muestra nueva. educación/consejería de abuso de sustancias de un programa de desintoxicación calificado o una entidad de orientación cuyo costo será pagado por los padres o guardianes. Además, el estudiante tomará la prueba durante el resto de ese semestre. La hora y fecha serán desconocidas para el estudiante y determinaron por personal de la escuela. Estos requisitos y restricciones comenzarán inmediatamente, en forma consecutivos, a menos que un recurso de revisión se presenta tras la recepción de una prueba positiva. Si los padres y estudiantes no están de acuerdo a estas disposiciones, se impondrán las consecuencias enumeradas en esta política por la segunda ofensa. SEGUNDA OFENSA Suspensión completa de la participación en todas las actividades extracurriculares, incluyendo todas las reuniones, prácticas, presentaciones y concursos por el resto del año escolar, o ochenta y ocho (88) días de escuela (1 semestre) cualquier que sea de más duraciόn. Un resultado inicial positivo de la prueba serán Apelación sujetas a confirmación por otra prueba segunda de la Un estudiante de actividad que ha sido determinado por el misma muestra. La segunda prueba utilizará la técnica deDirector/ Director Atlético de estar en violación de esta cromatografía de gas/la espectrometría de masas. Un póliza tendrá el derecho de apelar la decisión primero al espécimen no se reportará como positiva a menos que la director de Servicios Estudiantiles y su comité. Tal solicitud de reconsideración debe presentarse al Director segunda prueba utilizando el procedimiento de por escrito entre cinco (5) días calendarios del aviso de cromatografía de gas/la espectrometría de masas es positiva para la presencia de drogas ilegales o los metabolitos mismos. La porción no utilizada de un espécimen positivo deberá ser preservada por el laboratorio durante un período de un año. Los expedientes positivos del estudiante se mantendrán archivados durante cinco años. Las solicitudes de pruebas adicionales serán a expensas de los padres/guardianes Cualquier estudiante de la actividad que da positivo en una prueba de drogas bajo esta política estará sujeta a las siguientes restricciones: PRIMERA OFENSA Los padres/guardianes se programarán para reunirse con los estudiantes, padres/guardiánes, Director Atlético/designado, Director de Asistencia Estudiantil y/o el designado director para discutir el resultado positivo de prueba. El(la) estudiante será suspendido de participación en todas las actividades cubiertas bajo esta póliza por diez (10) días escolares. Después de este período de diez días, el estudiante puede reanudar la participación una vez que han proporcionado pruebas a la escuela que han completado cuatro( 4) horas de 45 Alimentaciόn, Transporte y Seguridad Prueba de Droga contLa prueba positiva. Un(a) estudiante solicitando una apelación seguirá siendo elegible para participar en cualquier actividad extracurricular hasta que finalice la apelación. El Director/designado y el comité designado entonces determinarán si el hallazgo original fue justificado. Si el resultado de la apelación informal sigue siendo inaceptable para el/la estudiante o el padre, una solicitud para una apelación formal ante la Junta Directiva debe hacerse por escrito dentro de los tres (3) días de la decisión de la audiencia informal. Esta carta debe ser escrita al Superintendente. El hallazgo del Consejo será definitivo y sin revisión adicional se suministrará y será determinante en todos los aspectos. Cualquier interpretación o aplicación necesaria de esta política será en juicio y discreción única y exclusivamente de la Junta Directiva que será definitiva e inapelable. posesión de un alumno cuando dicho alumno está en locaciones de la escuela o mientras está en tránsito bajo la autoridad de la escuela, o mientras asisten a cualquier función patrocinada por la escuela, para armas peligrosas, sustancias peligrosas controladas, tal como se define en la Acta de Sustancias Peligrosas Controladas Uniforme, bebidas intoxicantes, baja-punto cerveza, tal como se define en la Sección 163.2 del Título 37 de los Estatutos de Oklahoma, o por perdido o robado, si dicha propiedad sea razonable sospechada de haber sido tomada por un estudiante, un empleado de la escuela o la escuela durante las actividades escolares. La búsqueda se llevará a cabo por una persona del mismo sexo como la persona sida investigada y será atestiguada por al menos otra persona, tal persona será del mismo sexo, si es posible. La medida de las búsquedas realizadas conforme a esta sección deberán ser razonable relacionadas con el objetivo de la búsqueda y no excesivamente intrusiva teniendo en cuenta la edad y el sexo del estudiante y la naturaleza de la infracción. En incluso no se permitirá el registro integral. Ningún artículo de ropa del estudiante, excepto prendas de clima frío, se debe retirar antes o durante la realización de cualquier registro sin orden judicial. [O.S. § 70 24-102] Negarse a someterse a la prueba del uso de drogas Un(a) estudiante participante que negó a someterse a una prueba de drogas autorizada por la presente póliza no será elegible para participar en cualquier actividad cubierta bajo esta póliza incluyendo todas las reuniones, prácticas, presentaciones y concursos por el resto del año escolar o ochenta y ocho (88) días cualquier que sea de mas duración . Además, no se considerará tal estudiante para cualquier honor o premio de actividad interescolar otorgados por la escuela. Voluntaria Referencia Paternal Los padres pueden colocar voluntariamente a sus alumnos en el muestreo aleatorio para la prueba. ARMAS PELIGROSAS El Superintendente, director, profesor o personal de seguridad de cualquier escuela pública en el estado de Oklahoma, por sospecha razonable, tendrá la autoridad para detener y registrar o autorizar la búsqueda de cualquier alumno o propiedad en la 46 Apéndice YPS GUÍA DE POLÍTICA E INFORMACIÓN 2015 - 2016 47 Prohibir la intimidación (Regulación) El código las Escuelas de Yukon de conducta estudiantil prohíbe hostigamiento. Esta regulación adicional explica los efectos negativos de aquel comportamiento y busca promover estrategias para prevención. Declaración del propósito de la Junta en la Adopción de la Política La Junta de educación reconoce que la intimidación de estudiantes causa serios problemas educativos y personales, tanto para el estudiante-la víctima y el iniciador del hostigamiento. La Junta observa que esta conducta: 1. Ha sido demostrado por estudios nacionales y estatales que tiene un efecto substancialmente adverso a los distritos escolares y sus operaciones, la seguridad de estudiantes y profesores, y el sistema educacional en grande. 2. Substancialmente interrumpe operaciones escolares por interfiriendo con la misión del distrito de instruir a los estudiantes en una atmósfera libre del miedo, es disruptivo hacia los esfuerzos escolares para alentar a los estudiantes a permanecer en la escuela hasta la graduación, y es tan disruptiva a los esfuerzos del distrito preparar a los estudiantes para tener vidas productivas en la comunidad al convertirse en adultos. 3. Substancialmente interrumpe el sano comportamiento de los estudiantes y de tal modo el logro académico. Investigación indica que resultados sanos del comportamiento de los estudiantes aumenta el logro académico. Mejoría en el comportamiento del estudiante a través de la prevención o minimización de intimidación, acoso, y bullying hacia estudiantes víctimas simultáneamente apoya el interés sustancial primario del distrito en la operación de escuelas que fomentan y promueven rendimiento académico. 4. Substancialmente interfiere con el cumplimiento escolar escuela de la ley federal que busca a maximizar la incorporación de la perspectiva de los estudiantes con discapacidades y dificulta cumplimiento con Programas Educativos Individuales que contengan objetivos para aumentar la socialización de los estudiantes con discapacidades. Objetivos de hostigamiento ‘bullying’ son a menudo estudiantes con conocidas discapacidades física o mentales que, como un resultado, son percibidos por hostigadores como fácil objetivos para acciones de acoso. 48 EK-R 5. Substancialmente interfiere con la misión del distrito para avanzar las habilidades sociales y el bienestar social y emocional de estudiantes. Objetivos de intimidación, acoso y la intimidación son a menudo estudiantes "meta pasiva" que ya tienen faltas en habilidades sociales porque se tienden a ser muy sensibles, tímidos, muestran inseguridad, ansiedad o angustia; pueden haber tenido experiencia con un evento traumático; pueden intentar utilizar regalos, juguetes, dinero, o asignaciones de clases o sobornos para protegerse ellos mismos de intimidación, hostigamiento, o intimidación; a menudo aquellos que siendo pequeños para su edad y que se sienten vulnerables a la intimidación; y/o pueden tender a llevar armas a la escuela para la auto-protección. Victimas “meta pasiva” que han sido hostigados y degradados por el comportamiento de los hostigadores a menudo responden por tratar de obtener el poder sobre otros por convirtiéndose en hostigadores ellos mismos, y son específicamente propensos en desarrollarse en los estudiantes que finalmente infligen graves daño físico a otros estudiantes, o, en un esfuerzo para ganar poder durante su vida o situación, cometen suicidio. 6. Substancialmente interrumpe las operaciones escolares por aumento en actos violentos cometidos contra compañeros. Violencia, en este contexto, es con frecuencia acompañado por actos penales. 7. Substancialmente interrumpe operaciones escolares por interferir con las expectativas razonables de otros estudiantes en que se puedan sentirse seguros en escuela y no ser sometidos a actos espantosos o ser víctimas de malos tratos como resultado de comportamiento de hostigamiento. Intimidación, a menudo implica gestos expresivos, lenguaje, actos físicos que son sexualmente sugerentes, lascivos, vulgares, profanos, u ofensivos a la misión social o educacional del distrito escolar y, y a veces implica la comisión de actos penales. Este comportamiento interfiere con el plan de estudios al interrumpir la presentación de instrucción y también interrumpe e interfiere con la capacidad del estudiante-víctima o espectador en concentrarse, retener instrucciones, estudiar o para operar sin los efectos de hostigamiento/ bullying. Esto resulta en un rechazo o resistencia en asistir a la escuela. Definición de los términos 1. Definición legal de acoso, intimidación, y hostigamiento/ bullying: 1. 70 O.S. §24-100.3(c) de la Seguridad Escolar y la Prevención del la Intimidación define los términos "Bullying/Intimidar" significa cualquier patrón de hostigamiento, intimidación, comportamiento amenazante, actos físicos, comunicaciones verbales o electrónicas dirigidas hacia un(a) estudiante o grupo de estudiantes que da como resultado o razonablemente se percibe tal como haberse hecho con la intención de causar resultados negativos, educativos o físicos a un individuo especifico o un grupo y se comunica de tal manera que interrumpe o interfiere con la misión escolar 49 EK-R de cualquier estudiante o la educación de cualquier estudiante que cualquiera persona razonable puede reconocer como: A. Daño otro estudiante; B. Daño a la propiedad de otro de estudiante; C. Poner a otro estudiante en razonable temor de daño a la persona del estudiante o daños a la propiedad del estudiante; o D. Insulto o humillar cualquier estudiante o Grupo de estudiantes en tal un forma como a interrumpir o interferir con la educación de escuela misión o educación de cualquier estudiante. 2. El estándar de "Persona Razonable " En determinar lo que un "razonable persona" debe reconocer como un acto colocando a un estudiante en temor "razonable" de daño, personal determinará "razonabilidad" no sólo del punto de vista de un adulto maduro, pero también del punto de vista de una niño(a) inmaduro(a) de la edad del victima intencionado con , pero no limitada a, la consideración de necesidades especiales, emocionales, física, o mental necesita de la personalidad del niño particular; o características físicas, o historia que podría causar al niño(a) que sea especialmente sensible a esfuerzos por un hostigador a humillar, avergonzar, o poner en inferior la autoestima del víctima; la personalidad de, la historia de disciplina, , y físicas características del individual alegado al haber participado en el comportamiento prohibido. 3. Pantalla General de Actos de Hostigamiento Intimidación, por fines de esta sección del reglamento, incluyen acoso e intimidación, y vice versa. Según a expertos en el campo, la intimidación en general es la explotación de una persona menos potente por un individuo tomando ventaja injusta de tal persona, lo cual es repetido con el tiempo, y que inflige un efecto negativo sobre el/ la víctima. La seriedad del acto de hostigar o acosar depende del daño infligido al/ la víctima y la frecuencia de los actos ofensivos. Potencia puede ser, pero no limitado a, fuerza física, aptitud social capacidad verbal, o otras características. Actos de acoso han sido descritos en varias diferentes categorías. A. Hostigamiento Fisico incluye daño o el daño amenazado al cuerpo de otro o su propiedad de otro, incluyendo pero no limitado a, lo que sería razonablemente previsto como una grave expresión de intención de infligir daño físico o daño a propiedad a través de discursos escritos o verbales o gestos dirigidos al alumno víctima, cuando considerando circunstancias fácticas en las que 50 EK-R la amenaza fue hecha y la reacción de la intención víctima. Actos comúnes incluyen causar caerse, disparo, golpear, empujar, pellizcar, tirar cabello, patadas, morder, comenzar peleas, atrever otros de pelear, robar o destruir propiedad, extorsión, asaltos con un arma, otros violentos actúa, y homicidios. B. Hostigamiento Emocional incluye intencionalmente infligir daño a la autoestima, incluyendo pero no limitado a, insultar o observaciones profanas, insultar o gestos profanos, o acosar y observaciones espantosas, cuando tales eventos se consideran en la luz de hechos rodantes, la historia de estudiantes implicados y la edad, madurez, y características especiales características de los alumnos. C. Hostigamiento Social incluye daño a la aceptación del grupo de otro, incluyendo, pero no limitándose a, daños resultantes de intencionalmente chismeando de otro estudiante o intencionalmente empezar rumores negativos de otra estudiantes resultando en que el/la víctima sean excluidos de una actividad escolar o grupo estudiantil; la planificación intencional de o ejecución de actos o declaraciones que infligen humillación pública a un estudiante; intencionalmente perjudicar las relaciones del victima-estudiante al desparramar falso chismes o rumores diseñado para humillar o avergonzar al estudiante; el uso de chismes, rumores, o actos de humillación diseñados para privar al estudiante de premios, reconocimiento, o la participación en actividades escolares; la diseminación falsa de observaciones maliciosas sobre otro estudiante que expone a la víctima al desprecio o ridiculez o priva al/la víctima de la confianza y el respeto de amistades estudiantiles; o el hacer de falsas declaraciones a otros que el/la estudiante ha cometido un delito, o tiene una infecciosa, contagiosa, o enfermedad repugnante, o similares representaciones atroces. D. Hostigamiento Sexual incluye daño a otro que, pero no limitada a, haciendo comentarios sexuales indeseados sobre el/la estudiante; haciendo comentarios vulgares, profanos, o lascivos comentarios o dibujos del/la víctima; dirigir gestos vulgares, profanos, o lascivos hacia la víctima; cometer actos físicos de forma sexual en la escuela, incluyendo caricias o tocar de privado partes del cuerpo del/la victima; participación en chisme o diseminar de falsos rumores sobre la vida sexual del victima; declaraciones verbales o escritas dirigidas a la víctima que serían razonablemente interpretadas como una grave amenaza de forzar al víctima de cometer actos sexuales o a sexualmente asaltar al/la víctima cuando tomando en cuenta las circunstancias en que la amenaza fue hecha y la reacción de la víctima; actos de violencia fuera del campus por un estudiante negativamente afecta el rendimiento de escolar del víctima o comportamiento, asistencia, participación en funciones escolares o actividades extraescolares, o hace 51 EK-R la víctima temerosa en la escuela de la agresión del hostigador(a); o la comisión de asalto sexual, violación, o homicidio. Tal conducta tambien puede constituir en acoso sexual, también prohibido por las Escuelas Públicas de Yukon. 4. Comunicación Electrónica La comunicación de cualquier información escrita, verbal o ilustrada o contenido de video por medio de un dispositivo electrónico, incluyendo pero no limitado a, un teléfono, un móvil o teléfono celular o otros dispositivos inalámbricos comunicación, incluyendo computadora. Procedimientos Aplicable a la Comprensión de y Prevención de la Intimidación de Estudiantes 1. Educación y Formación de Estudiantes y Personal Todo personal tendrá una copia de la política del distrito sobre la prevención de la intimidación de estudiantes. Todos los estudiantes recibirán un resumen de la política y aviso de que una copia de la toda política está disponible por solicitud. Las Escuelas Públicas de Yukon están comprometidas a proporcionar apropiada y pertinente formación al personal sobre identificación de comportamiento que constituye hostigamiento/intimidación de los estudiantes y la gestión y prevención de dicha conducta. Estudiantes, como miembros del personal, deberán participar en un programa anual educativo que establece expectativas de comportamiento estudiantil c y enfatiza un entendimiento hostigamiento de estudiantes, de la prohibición del distrito de dicha conducta, y las razones de por qué la conducta es destructiva, inaceptable, y resultara en disciplina. Estudiantes deben también estar informados de las consecuencias de conducta de hostigamiento/intimidación hacia sus compañeros. B. Comité de las Escuela Segura de las Escuelas Públicas de Yukon El comité de escuela segura tiene la responsabilidad de estudiar y hacer recomendaciones con respecto a condiciones peligrosas, estrategias para estudiantes para evitar daño en la escuela, victimización, prevención del delito, violencia escolar de estudiantes, y otros problemas que interfieren afectan negativamente el mantenimiento de escuelas seguras. Con respeto al acoso de estudiante, intimidación y hostigamiento, el comité de escuela segura considera y hace recomendaciones sobre necesidades de desarrollo profesional de personal de la facultad y otro personal relacionados a métodos para disminuir acoso estudiantil, intimidación y hostigamiento y comprensión e identificación de hostigamiento. Adicionalmente, el comité deberá 52 EK-R hacer recomendaciones sobre: identificación de métodos para fomentar la participación de la comunidad y estudiantes en abordar conducta que involucra acoso; métodos para mejorar las relaciones entre estudiantes de escuela y personal con fin de fortalecer comunicación; y configuración de equipos que resuelven problemas que incluyen consejeros o psicólogos escolares. En lograr de los objetivos, el comité deberá revisar tradicional y aceptado acoso, intimidación y programas de prevención de hostigamiento utilizados por otros estados, agencias del estado o distritos escolares. (Véase también política BDFC.) Informes Estudiantiles Estudiantes son motivados a informar al personal si son la víctima de o testigo de actos de acoso, intimidación, o hostigamiento. Informes de Personal Un deber importante de la personal es informar de actos o comportamiento que el/la empleado observa que aparece constituirse come acoso, intimidación, o hostigamiento. Empleados, si certificado o no certificados, deben motivar a los estudiantes que les digan sobre actos que pueden constituirse en intimidación, acoso, o bullying/hostigamiento a completar una forma de informe. Para jóvenes estudiantes, miembros de personal que reciben tal información tendrán que ofrecer asistencia directa al estudiante. Miembros del personal que sean testigos tales eventos deben completar informes y presentarlos al director de la escuela. Miembros del personal que escuchan acerca de incidentes que pueden constituirse como acoso, intimidación, o hostigamiento, deben presentar informes al director de la escuela. Responsabilidades de Padres Los padres o tutores serán informados por escrito del programa del distrito de hostigamiento. Una respuesta administrativa a la intimidación puede implicar ciertas acciones por medio de los padres. Padres van a ser informados del programa y el la madera para que estudiantes puedan reportar actos de hostigamiento hacia ellos o otros estudiantes. Serán también avisados que para ayudar a prevenir el bullying/ hostigamiento en la escuela deben motivar a sus hijos a : 1. Informar actos de bullying/ hostigamiento cuando se ocurra; 2. Aprovechar las ventajas de oportunidades para hablar con sus hijos sobre el bullying/ hostigamiento; 53 EK-R 3. Informar a la escuela inmediatamente si piensa que sus niño/a es intimidado(a) o es hostigado por otros estudiantes; 4. Observar los síntomas de que su hijo(a) puede ser un víctima de la intimidación e informe ésos síntomas; y 5. Cooperar totalmente con personal en identificar y resolver los incidentes. Disciplina de los Estudiantes En la administración de disciplina, consideración sera dada a los métodos alternativos de castigo para asegurar que la más efectiva forma de disciplina sea administrada en cada caso. En toda acción de disciplina, profesores y los administradores serán conscientes de que el hecho se trata de personalidades individuales. El personal de facultad podría considerar consulta con los padres para determinar la forma de disciplina más eficaz disciplina. En considerando alternativas de acciones correctivas, la facultad de administración del distrito escolar considerara los enumerados abajo. Sin embargo, la escuela no está limitada a estos métodos alternativos, ni tampoco esta lista refleja un orden o secuencia de eventos que hay que seguir en acciones correctivas o disciplinarias. La mesa educativa confiará sobre el juicio y discreción del administrador para determinar la acción correctiva apropiada o acción correctiva en cada ejemplo. 1. Conferencia con estudiante 2. Conferencia con padres 3. En la escuela suspensión 4. Detención 5. Referencia a consejero 6. Contrato de Comportamiento 7. Cambio de asignación de asiento del estudiante o asignación de clase 8. Requerir que un estudiante haga restituciones financieras por propiedad dañada 9. Requerir que un estudiante limpie o alise elementos o instalaciones dañadas por el comportamiento del estudiante 10. Restricción de privilegios 11. Participación de locales autoridades 12. Refiriéndose alumno al organismo social apropiado 13. Suspensión 14. Otras acciones disciplinarias como necesarias y como indicadas por las circunstancias pueden incluir, pero no está limitado a, eliminación de de elegibilidad de participar o asistir en actividades extracurriculares como también la eliminación del privilegio de asistiendo a o participar en la 54 EK-R ceremonia de graduación, danzas escolares, bailes, actividades de prom, o viajes escolares. Las consecuencias anteriores serán impuestas por cualquier persona que comete un acto de bullying/ hostigamiento igual como cualquier persona descubierta en acusando falsamente a otro como uns significante venganza, represalia, o como a medios de hostigamiento/bullying. Estrategias serán creadas para proporcionar asesoría o remisión a servicios apropiados , incluyendo orientación, intervención académica y otro tipo de protección para los estudiantes, ambos objetivos y autores y miembros afectados por hostigamiento/bullying de la familia, como sea necesario. Publicación de política Aviso anual escrito de esta política será proporcionado a los padres, tutores personal, voluntarios y estudiantes con lenguaje apropiado para la edad de los estudiantes. Aviso de la política será publicada en varias localizaciones dentro de cada sitio de escuela, incluyendo pero no limitado a, cafeterías, escuela bulletin boards, y las oficinas administrativas. La política será publicada en el sitio Web de la escuela del distrito de www.Yukonps.com y en cada sitio de la escuela que tiene una Internet Web. La política será incluida en todos manuales de estudiante y manuales para personal. Aprobado: Enero 12, 2015 revisado 55 ESCUELAS DE YUKON: POLITICA DEL DISTRITO BJ-R1 Acuerdo de Uso Aceptable (AUP) de Tecnología, Internet, y Sistemas de Gestión de Aprendizaje (LMS) Para asegurar que nuestros estudiantes y empleados se convierten competentes en la información de tecnologías esenciales para éxito en el ambiente de aprendizaje del siglo XXI, las escuelas del distrito de Yukon (YPS) ofrece una variedad de recursos en apoyo de nuestros programas de instrucción y administrativo. Estudiantes y empleados pueden, a veces, usar su propia información personal y comunicación tecnologías con fines educativos. Por lo tanto, es importante que todos los miembros de la comunidad escolar usen tecnología responsable, profesional y respetuosamente para el trabajo de otros. Acceso a los recursos de tecnología de YPS es un privilegio y no un derecho. Para que los recursos de tecnología de YPS permanezcan disponibles, el distrito publico de Yukon ha establecido una Política de Uso Aceptable (AUP) y directrices que definen los procedimientos y parámetros bajo los cuales estos recursos pueden ser utilizados por todo el personal, los estudiantes y voluntarios. Para necesidades y circunstancias del futuro, el AUP, procedimientos y directrices relacionados con recursos de tecnología de YPS van a ser regularmente revisados, actualizados y distribuidos. Por lo tanto que todos los usuarios sean informados de nuestras expectativas y uso apropiado de recursos de tecnología, el distrito publico escolar de Yukon asegurara que todos los estudiantes y personal reciban acceso a la tecnología apropiada para la edad, recursos y herramientas así como constante capacitación en la seguridad, responsabilidad, y el uso eficaz de nuestros recursos de tecnología. Los recursos de tecnología de YPS incluyen, pero son no limitados a: redes inalámbricas y alambricas; desktop, laptop, y computadoras de tablet; datos compartidos; dispositivos móviles; recursos de server; sistemas de telecomunicaciones y dispositivos asociados; sistemas estudiantiles de información (PowerSchool, PowerTeacher, destino); sistemas de seguridad y acceso control, correo electrónico y mensajería instantánea sistemas de aprendizaje de gestión sistemas (e2020, Google aplicaciones), etc. Para poder iniciar y mantener acceso a recursos de tecnología de YPS, todos los usuarios deben enviar anualmente firmado un Acuerdo Aceptable de Uso (detallada posteriormente), de lo cual su incumplimiento puede resultar en pérdida de acceso cursos no relacionados o apropiadas acciones disciplinarias o legales. Violaciones de la AUP son consideradas como violaciones de comportamiento de escuela, sus expectativas y códigos. Por favor lea este Acuerdo de Uso Actualizado de Tecnología y Uso Aceptable cuidadosamente. Usted debe inicial cada sección donde indicado y firmar y fechar al final. 56 I. Seguridad y Responsabilidad Personal I conozco herramientas de comunicación de internet, computadoras escolares deben ser utilizados correctamente y con respeto. 1. Entiendo el uso de las computadoras escolares y tener acceso al internet es un privilegio. 2. Entiendo que todo la las reglas descritas en mi política de disciplina escolar escuela disciplina política y manual de empleado y este Acuerdo de Uso de Tecnología aplica cuando estoy usando computadoras en escuela y cuando estoy usando un sistema de gestión de aprendizaje (por ejemplo Google Apps para educación; Aula de Google), incluso de casa. 3. Será inmediatamente anunciado al maestro o persona en cargo si algo le pasa a la computadora o en el internet que no parece normal o me hace sentir incómodo(a) (inadecuado, ofensivo, ilegal, cualquier acción de intimidación, o acción que viola el acuerdo de uso de tecnología). 4. Si encuentro que algo no es apropiado en el Internet, me distanciare inmediatamente y avisare a la maestro o supervisor. 5. No mostraré a otros estudiantes o compañeros (colegas) contenido inadecuado. 6. Reportaré cualquier mal uso de la computadora o a la red a un maestro, principal, o supervisor directo. 7. Cuidaré de la computadora y todo el equipo tecnológico como si me perteneciera a mí. 8. Entiendo que el distrito mantiene un registro de todo lo que se hace en los equipos de computadora y que cosas hechas en el internet puede ser trazadas a la persona que hizo. Entiendo este párrafo. Iniciales del estudiante _____ Iniciales de padre ______ Iniciales de empleado II. Uso Inadecuado. Entiendo que las computadoras de la escuela deben ser utilizadas para el aprendizaje, no para jugar juegos. 1. Solamente utilizare las computadoras de la escuela para el trabajo asignado por el profesor (a) y/o supervisor directo. 2. No usaré las computadoras escolares para jugar juegos o socializar. 3. No participaré en salas de chat (o mensajería instantánea) mientras esté en la escuela, a menos que específicamente sea dirigida(o) a por mi profesor para una asignación particular o mi supervisor para trabajo relacionados con tareas escolares. 4. No dañaré la computadora ni cargare cualquier virus o spyware a la computadora o red. Entiendo que esto sería considerado una forma de vandalismo. 5. No cambiaré la apariencia de la pantalla ni cómo funciona. 6. No tratare de aludir las medidas de seguridad en la red del distrito. 7. No descargaré cualquier software o programa del internet a menos que específicamente sea dirigida(o) a como parte de una lección o de asignación de trabajo. 8. No instalaré cualquier software o programa en la computadora de escuela o la red. 9. No compraré, venderé, o publicitaré nada usando la computadora de la escuela y red. 10. No registraré a la computadora o la red con el “username” o contraseña de otra persona. Entiendo que el uso incorrecto de las computadoras de la escuela y el Internet podría roturar la ley y/o reglas escolares resultando en disciplina que podría incluir suspensión de escuela o terminación de empleado. 57 BJ-R1 Entiendo este párrafo. Iniciales del estudiante _____ Iniciales de padre ______ Iniciales de empleado III. Ciudadanía Digital. Trataré personas con respeto cuando usando la computadora y el Internet. 1. No amenazaré, insultaré, chismearé, bromearé, o trataré a los demás con crueldad mientras estoy en línea o usando una computadora. Entiendo que este tipo de comportamiento es un forma de hostigamiento/ bullying y no será tolerado y será ser castigado y resultará en la pérdida de privilegios. 2. Respetaré los trabajos de estudiantes o empleados en la computadora. Aseguraré de no copiar, cambiar, o eliminar trabajos de otro estudiante o empleados de la computadora, la red de la escuela o el Internet. Le diré a la maestra/ un profesor o administrador si encuentro algo inadecuado en el internet que creo que pueda ser una violación de las políticas de la escuela. Haré esto en persona o por "marcar" el material cuestionable lo cual será inmediatamente avisado a la maestra(o) o administrador del distrito. 3. No utilizaré el correo electrónico o herramientas de mensajería ni post y comentarios en blogs a menos que sea una parte específica parte de una asignación y con el permiso del maestro. 4. No copiaré información y ni la usaré como si fueran mis propias ideas sin darle crédito al autor y fuente de la información. Sé que al negarme a citar correctamente mi fuentes de información es llamado plagio y es una forma de engaño. Entiendo este párrafo. Iniciales del estudiante _____ Iniciales de padre ______ Iniciales de empleado IV. Comportamiento en línea: Seguiré estas directrices cuando usando el Internet: 1. Entiendo que las cosas que publico en el internet pueden ser vistas por todos en la escuela y en casa, y cosas que son publicada en la Internet puede ser vistas por todos el mundo. 2. No compartiré información personal (ni mi propia ni de otro estudiante) incluyendo: referencias a donde vivo, detalles sobre familia o amigos (incluyendo nombres), mi edad, cumpleaños, de teléfono o dirección, numero de casa, en la Internet. 3. Entiendo que una vez que la información ha sido publicada en línea, o en un blog, no se podrá retroceder totalmente. Aun si un post es eliminado, podrían existir versiones antiguas que fueron automáticamente salvadas y podrán ser vistas, copiadas y diseminadas. 4. Consideraré con quien me comunico y sobre cómo podrían interpretar mis palabras. 5. Daré crítica y comentarios constructivos para ayudar a las personas y no a hacerlos sentirse mal. 6. Usare lenguaje respetuoso y apropiado sin jurar, llamar nombre, o causar que otros sientan incómodos debido a su género, raza, aspecto, comportamiento, o creencias (estos son acciones que podría ser considerado acoso o bullying) . 7. Entiendo que las autoridades (policía, FBI, Secret servicio, etc.) tienen maneras de localizar algo que haya sido publicado en el Internet a la computadora o persona que lo anuncie incluso si la persona nunca utiliza su nombre propio o deja cualquier información personal. Entiendo que cualquier cosa que anuncié podrá algún día enlazarse a mí. 58 8. Solo anunciaré información me pueda verificarse ser verdadera y no difundir chismes sobre otros estudiantes. 9. No usaré "chat" o lenguaje de «texto» cuando publicando o comentando en un blog, pero usaré ortografía y gramática apropiada. (Por ejemplo, los siguientes no son permitidos: "2" en lugar de "a", "lol" en lugar de "riendo hacia fuera ruidoso", "l8r" en lugar de "después", "brb" en lugar de "regresaré", etc.) 10. No usaré puntuación excesiva (por ejemplo: "!!!!!!") ni toda mayúscula (lo cual implica gritar). Usaré palabras para hacer significado en lugar de confiarme en puntuación y capitalización. 11. Aseguraré de que mis comentarios y respuestas de discusión sean relacionadas con a el propósito del original post y dirigido hacia el autor. No usaré aulas en línea, debates o blogs para conversaciones sociales o personales sin relación al trabajo asignado. 12. No suplantaré o trataré de apersonar a otros ni intentar de confundir a personas en pensar qué lo que escribí yo fue hecho por otra persona. Entiendo que esto podría ser un forma de bullying/ o acoso. 13. No utilizaré foros en línea para copear en pruebas o asignaciones. 14. Le pediré a mi profesor(a) y/o supervisor aclaraciones cada vez que estoy en duda sobre cualquiera de las reglas o directrices. Entiendo que podría llegar a recibir una gama de disciplina hasta y incluyendo suspensión de la escuela o terminación de empleado si no sigo las directrices mencionadas anteriormente. Entiendo este párrafo. Iniciales del estudiante _____ Iniciales de padre ______ Iniciales de empleado V. Expectativos de Servicios. Entiendo que aunque el distrito escolar de Yukon tiene puestas medidas de seguridad en lugar, no garantiza que cada red mala o contenido inadecuado sea bloqueado del acceso estudiantil. También entiendo que el distrito no garantiza que todos los estudiantes o empleados tengan acceso a computadoras, el internet, o archivos almacenados en su servidores 100% del tiempo. Siempre estaré preparado(a) para la posibilidad en que computadoras o acceso a la red no funcionen en cualquier día, y que archivos de los servidores del distrito puedan convertirse en corruptos o perdidos. Seré responsable en guardar y bajar mis propios archivos a mis propios medios de comunicación, ya que el distrito hace almacena y copias de seguridad de archivos de estudiantes y empleados en sus servidores. Entiendo este párrafo. Iniciales del estudiante _____ Iniciales de padre ______ Iniciales de empleado VI. Privilegios. Entiendo que utilizando la red informática es un privilegio que debo lograr y mantener. No es un derecho. Si no uso la computadora correctamente o trato respetuosamente a los demás en línea, perderé ese privilegio y afrentaré acciones disciplinarias y mis padres serán avisados (solo estudiantes). Entiendo este párrafo. Iniciales del estudiante _____ Iniciales de padre ______ Iniciales de empleado 59 BJ-R1 VII. Monitoreo y Temas de Privacidad Para proporcionar acceso para todos los usuarios, material apropiado para la edad, una entorno de Internet que es seguro y apropiado para la madurez nivel y necesidad de usuarios estudiantes, y proactivamente mantener y seguro cada vez más complejos recursos de tecnología y sistemas del distrito, como el dueño de los recursos de tecnología, reserva el derecho a observar y revisar el uso de estos recursos de tecnología y será hecho como sea necesarios para asegurar que la sistemas sean utilizadas con fines educativos del distrito y para maximizar la utilización de los sistemas. Es importante que todos usuarios y padres entiendan esto y reconozcan ese acceso de monitoreo acceso, entre otras cosas: ● ● ● maximiza la la seguridad y seguridad de personas y recursos al apoyar un aprendizaje positivo y ambiente de trabajo libre de acoso, intimidación o amenazas; desalienta las infracciones de confidencialidad, infracciones de copyright e descargos inadecuados de archivos y las solicitudes de imprimir; promueve un acceso adecuado al internet, mensajes de comunicación electrónica (tan como correo electrónico, blogs, chats y foros de debate). Por lo tanto, todos usuarios deben ser conscientes de que no deben tener cualquiera expectativa de privacidad personal con el uso de recursos de tecnología de YPS. Información personal, sin embargo, no es accesible al público fuera de la red de la escuela. Sistemas de contraseña implementadas por el distrito y diseñadas exclusivamente para proporcionar seguridad de usuarios no autorizados al sistema, no a proporcionar privacidad al usuario del sistema individual. Esta disposición se aplica a todos los usuarios de los recursos de tecnología del distrito, incluyendo cualquier uso incidental personal permitido en acuerdo con estas normas. Entiendo este párrafo. Iniciales del estudiante _____ Iniciales de padre ______ Iniciales de empleado 60 BJ-R1 Firmas Requeridas USUARIO-ESTUDIANTIL: Entiendo que antes de recibir permiso de usar una computadora escolar o el Internet debo estar de acuerdo con las reglas y guías descritos en este documento. Esto incluye usando el Internet de manera apropiada, respetando el trabajo de otros estudiantes, y cuidar del contenido de la computadora y reportar algo que no funcione bien con la computadora a una maestro (o) o administrador. ESTUDIANTE : Nombre de Estudiante (letra despegada) Firma Date Escuela Asignada: Grado Número de ID del Estudiante PADRE/GUARDIAN : Nombre de Padre/Guardian (letra despegada) Firma Fecha USUARIO DE FACULTAD: . Entiendo que antes de recibir permiso de usar una computadora escolar o el Internet debo estar de acuerdo con las reglas y guías descritos en este documento. Esto incluye usando el Internet de manera apropiada, respetando el trabajo de otros estudiantes o colegas y cuidar del contenido de la computadora y reportar algo que no funcione bien con la computadora a una maestro (o) o administrador. EMPEADO: Nombre de Empleado (print) Firma Date Departmento Asignado: Adoptado: Abril 6, 2015 Revisado: 61 Yukon High School Politica de Cursos Concurrentes Primer Semestre YHS Curso Requerido: Requerido para Matriculacion: Segundo Semestre Requerido para Matriculacion: Inglés IV Composición de Ingles I English Composition II Cuarto Año Matemáticas Cualquier curso de matematicas siendo nivel 9 o mas alto. Matematicas remediada no se permite. Ninguno Govierno de US Gobierno de US Ninguno Estudiantes tendrán la oportunidad de ganar crédito universitario mientras todavía en high escuela con inscripción concurrente a través de la Universidad de Redlands, o otra universidad o colegio local. Estudiantes del grado 12 doce, si cumplen los requisitos puestos por el colegio o universidad, serán admitidos y matriculados en áreas de materia correspondientes. Si un estudiante elige inscribirse concurrentemente para crédito de high school en un curso requerido, completará ese crédito simultáneamente. Por ejemplo, un estudiante inscrito en un curso de colegio por un curso de high school de un semestre no tendrá permiso de comenzar el curso luego regresar a la high school a mitad del semestre para completar el crédito de semestre. Por la misma nota, los estudiantes deben estar matriculados en seis horas de cursos. Por lo tanto, si da de baja de una clase concurrente, la estudiante debe inmediatamente informar a la oficina de asesoría para discutir opciones e inscribirse entonces en cursos de high school. Retirar de Concurrentes: Estudiantes son responsables de informar de cualquier cambios en su estado de inscripción concurrente a su consejero de escuela inmediatamente para permitir una programación de cambios. Falta en informar sobre el retiro de cursos de Colegio le resultará en consecuencias académicas. Efectivo comenzando con Graduados del 2016 62 estudiante para “decidir no participar” "opt out" del plan de estudios preparatorios universitarios. Escuelas Públicas de Yukon Requisitos de Graduaciόn Proyecto de ley del Senado 982 fue aprobado por la legislatura de Oklahoma y firmado como ley por el Gobernador Henry el 07 de junio de 2005. La ley requiere que los estudiantes de grado octavo entrando en el noveno grado a partir del 2006-2007 año escolar completen un plan de estudios preparatorios universitarios, a menos que el padre o guardián legal del estudiante aprueba el Elegir los cursos que lleva un estudiante en la escuela secundaria es una decisión importante para padres y estudiantes. Un currículo preparatorio universitario es un reto y puede ayudar a determinar el éxito futuro de un estudiante. Las investigaciones indican que los estudiantes que toman un currículo preparatorio universitario y persiguen la educación y la formación más allá de la escuela secundaria tienen más oportunidades de carrera y tienen un mayor ingreso y tasa de empleo. 23 Unidades para Graduacion 17.5 Unidades Requeridas 5.5 Unidades de Electivas El estado de Oklahoma requiere completar con éxito una unidad en Bellas Artes. Esta unidad está integrada en inglés e Historia y cumple con el requisito de competencia de las artes. No más de 4 unidades de Educación Física o en atletismo pueden contarse hacia las unidades necesarias para la graduación. Completar con éxito en el octavo grado el Español I contará como una de las dos unidades de lengua extranjera requeridas si Español II se toma en el 9 º grado. Con permiso de los padres, un estudiante puede optar por la unidad adicional o curso de tecnología de la carrera. Algunos cursos pueden no satisfacer los requisitos de la Asociación de Atletismo Colegial Nacional (NCAA) para entrada universitaria. Consulte con su consejero escolar para obtener información adicional. * De acuerdo a la Junta Directiva, la secundaria de Yukon excede los requisitos del estado en matemáticas. 4 Unidades de Ingles 4 Unidades de Matemáticas 3 Unidades de Estudios Sociales 3 Unidades de Ciencias 1/2 Unidad de Keystone 2 Unidades de Lenguajes (Tomadas Consecutivamente) O 2 Unidades de Tecnología de Computación (Aprobada por Admisión de Colegios) Cursos especificos y sus descripciones pueden encontrarse en línea en el Guía de Cursos de YHS . 63 Personal Administrativo de Escuelas de Yukon PRIMARIA Central Robin Russell 300 S. 9TH (405) 354-2501 Independence Roni McKee 500 E. Vandament (405) 265-1352 Lakeview Scott Hein 872 S. Yukon Parkway (405) 265-1342 Myers Ron Brummett 1200 South 1st (405) 354-5252 Parkland Lance Haggard 2201 S. Cornwell (405) 354-7786 Ranchwood Kristin Kilpatrick 607 Annawood Dr. (405) 354-6616 Shedeck Mark Park 2100 South Holly (405) 354-6601 Skyview Carla Smith 650 S. Yukon Parkway (405) 354-4852 Surrey Hills Bill Pierce 10700 Hastings Ave. (405) 373-1973 Yukon Escuela Intermedia -7th-8th Diana Lebsack 801 Garth Brooks Blvd. (405) 350-5274 Yukon Escuela Intermedia-6th Diana Lebsack 1000 Yukon Ave. (405) 350-2630 Yukon High School Melissa Barlow 1777 S. Yukon Parkway (405) 354-6692 Y.A.L.E. Yukon Escuela Alternativa 9-12 Jody Pendleton 946 Poplar (405) 350-2650 Gerente Bellas Artes Wes McAtee 850 Yukon Ave, (405) 354-8356 ELL Coordinadora Evelyn Hawk 2100 South Holly (405) 354-6601 Programa de Asistencia Tracey McKeown 1777 Yukon Parkway (405) 354-6692 Educación Indigena Kim McCathern 1777 Yukon Parkway (405) 350-2032 SECUNDARIA 64 2015-2016 OFICINAS ADMINISTRATIVAS 405-354-2587 ADMINISTRACION Dr. Jason Simeroth, Superintendente Dr. Sheli McAdoo, Asst. Superintendente Dr. Jason Brunk, Asst. Superintendente 1022-Jannette Gamble, Board/Administrativo Asistente 1006-Cindy Todt, Secretaria Admin. 1000-Jeannie Verra, Recepcionista OFICINA DE NEGOCIOS Jim Fenrick, Chief Financial Officer 1027-Angie Ediger, Business Office Assistant SPECIAL EDUCATION 350-1341 Fax 265-1389 LynetteThompson, Directora Ejecutiva de Servicios Educacionales Mandy Sauser, Directora de S e r v i c i o s Especiales 1005-Donna McGee,Secretaria 1007-Toni Mowers, Secretaria OTROS DEPARTAMENTOS APRENDIZAJE ALTERNATIVO 350-2650 Fax 265-1384 1574-Jody Pendleton, Principal INFORMACION TECNOLOGICA 265-4499 Jason McDaniel, Director de Tecnologia y Servicios 1051-Valorie Branstool,Systems/Database Adm 1511-Alex Coleman, IT Service Desk Supervisor 1099-Irene Welch, Secretaria 1509-Matt Lowry, IT Especialista II 1519-Terry Jackson, Tecnico de Apoyo II 1503-Jeremy Stinnett, IT Network Administrador EDUCACION DE COMUNIDAD FAX 405-354-4208 DEPTO. ATLETICO 354-0413 Fax 354-6607 David Fisher, Director 2770-Liz Nave,Secretaria 2781-Donna Hunter, Secretaria NUTRICION JUVENIL 265-1340 Fax 265-1314 1623-Lynda Dobson, SecretarIA 354-2579 AUDITORIO BELLAS ARTES Fax 354-6683 1895-Wes McAtee, Manager D’Lynne Koontz, Directora 1029-Paula Woolf, Manager de Oficina 1028-Aimee Sikes, Children Program Coordinator 354-8356 EDUCACION INDIGENA 350-2032 Fax 265-1380 2744-Kim McCathern, Director ENFERMERAS ESCOLARES 1880-Linda Kifer 1663-Paula Mitchell HELPING HAND VOLUNTARIOS & PROGRAMA DE MENTORES 354-3716 Christine Sorrels, Directora, Helping Hands Manager de Energia 1031-Christal Whitmire, Secretaria 1053-Donna Klukas, Secretaria CANADIAN COUNTY DEPTO. SALUD 405-354-4872 TRANSPORTE 354-6667 CENTRO DE CURRICULUM Y AVALUACION 354-6608 Fax 265-1350 Kathy Davis, Directora de Curr & instruccion 1018-Michele Hale, Primaria Curriculum Coord. Mat. y Ciencia 1040-Dawna Schweitzer, Secundaria Curr. Coord. Matematicas y Ciencias 1038-Donna Morris, Secondary Curriculum Coord English 1055-Sheila Urton,Elementary Curriculum Coord English 1077-Amy Wingard, Gifted and Talented Facilitante 1019-Kurt Johnson, Avaluaciones de Distrito Coordinador 1020-Lehia Brake, Secretaria 65 Fax 354-6668 Jeff Carmichael, Director 2500-Kim Fowler, Secretary YPS CENTRO DE MATRICULACION 1826-Tammi Edwards 1827-Mary Williams 405-265-1300 Fax 265-1301 Escuelas Publicas de Yukon Website: www.yukonps.com 2015-2016 JULY 2015 S 5 M 6 T 7 T F S 1 2 3 4 8 9 10 11 S 2 9 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 0 T W 4 T F 5 6 T W T F S S 3 4 5 6 7 6 8 7 7 OCTOBER 2015 T W T F S 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 S 4 M T 5 6 W 7 T F S 1 2 3 8 9 10 10 11 12 13 14 15 11 12 13 14 15 16 17 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 25 26 27 28 29 30 31 9 30 31 20 S 6 M 7 20 JANUARY 2016 DECEMBER 2015 S M 13 14 15 16 17 18 19 NOVEMBER 2015 M M 1 12 13 14 15 16 17 18 S SEPTEMBER 2015 AUGUST 2015 W T W T F S 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 S M T W T F FEBRUARY 2016 S 1 2 8 9 S M T 1 7 W 2 8 9 3 T F 4 S 5 6 10 11 12 13 1 2 3 8 9 10 11 12 13 14 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 15 16 17 18 19 20 21 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 22 23 24 25 26 27 28 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30 28 29 17 29 30 MARCH 2016 S M T 6 7 8 1 W 2 9 T 3 3 14 31 S S 4 S 7 21 MAY 2016 S M T W T F 1 2 1 3 4 5 6 7 8 9 8 4 5 10 11 12 6 19 APRIL 2016 F 5 M JUNE 2016 T W T F S 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 13 14 S M T 5 6 7 W T F S 4 1 2 3 8 9 10 11 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30 29 30 31 26 27 28 29 30 18 21 0 15 Aug. 5, 6, 7 Orientacion de Maestros Aug. 12,13 All Staff Report/Dia Profesional Jan. 4 Resumen clases Aug. 14 Dia del Trabajo Jan. 8 Primer Semestre Tarjetas de Reporte Aug. 17 Dia Profesional Jan. 18 NO ESCUELA: MLK Dia Aug. 17 Noche Informativa Escolar Feb. 5 Reporte de Progreso Aug. 18 "The Breakfast" / Maestras Trabajan Mar. 11 Final del tercer Cuarto Aug. 19 Primer dia de Escuela Mar. 14-18 Descanso de Primavera Sept. 7 Labor Day Mar. 25 Reporte de Progreso de 9 semanas Sept. 8 Professional Dev. Day - NO ESCUELA Apr 5,7 P/T Conferencias con Maestros Sept. 18 Reporte de Progreso Apr. 8 NO ESCUELA Oct. 12, 13 P/T Conferencias con Maestros Apr. 25 Reportes de Progreso Oct. 14 Final del primer Cuarto May 17 Ceremonia de Graduación Oct. 15-16 Descanso de Otoño May 20 Last Day of School/End of Semester Oct. 19 NO ESCUELA May 23 PLC Dia Oct. 20 9 semanas Reporte de Progreso May 24 Maestros se Reportan/ Dia de Trabajo Nov. 9 Professional Dev. Day - NO ESCUELA Nov. 20 Reporte de Progreso Nov, 25, 26, 27 Descanso de Accion de Gracia Días de Conferencias con Maestros Dec. 18 Final Segundo Cuarto SEM Dec. 21-Jan1 Descanso de Invierno 1 April 8, May 23 & Estos dias se pueden usar por dias May 24 Perdidos por nieve. 66 Days Taught Prof Days 80 5 Work Day Total 2 87 2 94 0 2 96 Total 174 5 4 183 INFORMACION PARA PADRES Si su familia se encuentra en las siguientes circunstancias: **En un centro de refugio **En un hotel o campamento **En un auto, parque, edificio abandonado, estación de autobuses o trenes **Viviendo con otros familiares debido a perdida de casa Sus hijos de edad escolar tienen derechos y protecciones bajo la acta de McKinney-Vento. Sus hijos elegibles tienen el derecho a: • Recibir una educación gratis y apropiada • Registro en la escuela inmediatamente, aun si le faltan documentos normalmente requeridos para matriculación • Registro en la escuela y asistir a clases mientras la escuela arregla los documentos • Registro a escuela local, o continuar en la escuela en la que asistían, si es lo que prefiere • Si el distrito escolar piensa que la escuela que ha elegido no es la opción ideal para sus hijos, el distrito les debe una explicación escrita de su posición e informales del derecho de apelar la decisión. • Recibir transporte a y de la escuela, si lo desea. • Recibir servicios educacionales comparados con los ofrecidos a otros estudiantes. Si piensa que su hijo(a) no es elegible, comuníquese con el personal local para averiguar los servicios que tiene a su disposición. También existen apoyos para estudiantes de edad pre-escolar. Ayudante Local: Dra. Sheli McAdoo 405-354-2587 Comuniquese con el Depto. De Educacion del Estado de Oklahoma 405-521-3301 67 PORFAVOR FIRME Y REGRESE A LA ESCUELA FECHA (MM/DD/YYYY) NOMBRE COMPLETO DE ESTUDIANTE GRADO ESCUELA DE ESTUDIANTE NOMBRE DE PADRES TELEFONO CASA ( CELULAR ) ( ) CORREO ELEC. Favor de leer la siguiente informacion: Padre/Estudiante ha recibido copia de la Guia de Politica de Estudiantes/Padres 2015-2016. El estudiane sabe que existe copia digital del manual en linea en el siguiente sitio. www.yukonps.com/OurStudents/tabid/60Default.aspx Estudiante/Padre comprende que son responsables por su conenido. Favor de inicial las declaraciones siguientes. Anuncio de Informacion del Directorio Liberacion de Foto para Publicaciones Escolares Liberacion de Imagen de Trabajos Estudiantiles para Sitios de Red La Escuela Intermedia y la Secundaria de Yukon sus estudiantes y padres/guardians firman en seguida reconociendo el guía y el conocimiento de su politica y regulaciones. Separar y regresar a su maestra. Para estudiantes, padres/ guardianes de Escuela Primarias de Yukon necesitan firmar en seguida reconociendo el guía y el conocimiento de su politica y sus regulaciones. Separar y regresar a su maestra. Firma de Estudiante Firma de Padres 68

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