Informe semanal del 24 al 3 de marzo

OBSERVATORIO DE MEDIOS
Monitoreo semanal de medios
Febrero 24 a marzo 2 de 2010
RESUMEN
NOTICIAS SIGNIFICATIVAS
‣ Amenazan de muerte a Secretario de Educación de Neiva
‣ Diagnós7co de Mineducación a sector educa7vo del Huila
‣ Paro de trabajadores de Unitolima
‣ Denuncian presiones polí7cas para nombramiento de maestros en Atlán7co
‣ Denuncias por fallos en la infraestructura de los colegios de Montería
‣ Problemas en el pago de pensiones de maestros de Tumaco
‣ Foro de Financiación de la Educación Superior
NoBcia en desarrollo:
‣ Asesinatos de estudiantes en An7oquia
RESUMEN
Asuntos del Ministerio:
‣ Encuentro de Secretarios de educación
‣ Modelo Integral de Educación y Formación para la Reintegración
‣ Icetex
‣ Icfes
Opinión:
‣ Cer7ficación en calidad
Debate electoral:
‣ Propuestas de candidatos sobre financiación de la educación
Tema: DIAGNÓSTICO DE MINEDUCACIÓN A SECTOR EDUCATIVO DEL HUILA
Medios que cubren: El Diario del Huila, La Nación del Huila
InsBtuciones citadas: Secretaría de Educación, Ministerio de Educación, Adih
Personajes citados: Cecilia María Vélez, José Luis Castellanos, Enrique Vargas Leyva
HUILA
Adih preocupada por la educación en Neiva
Fecha de publicación: Sábado, 27 de marzo de 2010 Medio que publica: El Diario del Huila
Para la organización sindical es supremamente grave como el Gobierno Local ha permi7do que el Ministerio de Educación Nacional, venga haciendo de las suyas en la capital opita, determinando a criterio individual y unilateral qué 7po de personal, administración y estudiantes deben de exis7r en cada centro educa7vo de Neiva.
"Nosotros estamos en contra de esa polí7ca de hacinamiento y de fusión de grados y de cursos, esto puede ocasionar serios problemas a nivel administra7vo en las ins7tuciones y desconociendo la autonomía ins7tucional de las mismas. Creemos que si bien ha llegado una comisión del Ministerio de Educación Nacional debe reunirse con la Asociación de Ins7tutores Huilenses, la Asociación de Padres de Familia, los rectores y con los funcionarios que administran la educación en Neiva", aseguró José Luis Castellanos, presidente de la Adih en diálogo con DIARIO DEL HUILA, quien a su vez fue claro en señalar por qué razón no debe de haber más de 35 estudiantes en un aula de clase.
[...]"Estamos en contra de las fusiones de ins7tuciones educa7vas y de sedes, eso no contribuye a la calidad de la educación. Las ins7tuciones educa7vas en Neiva se están cayendo, no 7enen mantenimiento; hoy los estudiantes se encuentran en unos ambientes deplorables e indignos que no merecen que esos niños y esos jóvenes se encuentren en esas condiciones. Nosotros tenemos que ser más aterrizados, en mirar que la educación no es llevar niños a unos ambientes donde no hay condiciones agradables para la enseñanza y la pedagogía. Estamos además preocupados porque en este momento hay maestros que no están ubicados en ins7tuciones del municipio, también porque no hay una polí7ca financiera de las necesidades de cada una de las ins7tuciones", manifestó José Luis Castellanos.
Por úl7mo el sindicalista sostuvo que la educación en la ciudad de Neiva va entrar en crisis si se considera los parámetros y directrices del Ministerio de Educación Nacional [...].
HUILA
Tema: AMENAZAN DE MUERTE A SECRETARIO DE EDUCACIÓN DE NEIVA
Medios que cubren: El Diario del Huila, La Nación
InsBtuciones citadas: Secretarías de Educación y de Gobierno, Ministerio de Educación, Adih
Personajes citados: Enrique Vargas Leyva, Cantalicio Cárdenas Calderón
Exigen seguridad para funcionarios públicos
Fecha de publicación: Lunes, 1 de marzo de 2010 Medio que publica: El Diario del Huila
Ante las amenazas de muerte que han recibido los Secretarios de Tránsito y Educación Municipal, estos con7núan a la espera de un esquema de protección por parte de los organismos de seguridad. Según los dos funcionarios hasta el día de hoy no les han asignado ninguna medida de ayuda.
[...] "La Policía Nacional y los organismos de seguridad 7enen implementado unas estrategias para ello, entonces me han dado algunas orientaciones y fuera de eso, como soporte me han obsequiado un librito para que lo lea y aprenda algunas normas de protección", expresó Vargas Leyva.
Por úl7mo el funcionario público dijo que no sabe quiénes puedan estar detrás de las amenazas; "no sabemos de donde provienen, yo soy de las personas que uno se muere el día que le toca, uno debe entregarle la vida a Dios y solo él dispondrá. La idea es seguir cumpliendo honestamente, con responsabilidad, este proyecto que le estoy prestando a la ciudad de Neiva.
[...] Por su parte el secretario de Gobierno Municipal, Cantalicio Cárdenas Calderón expresó que las amenazas han seguido de forma más directa contra el Secretario de Educación.
"Aunque se está en un proceso de análisis y de concertación, han seguido las amenazas; en el caso del Secretario de Educación han sido más directos. Han dicho que van a tomar represalias con artefactos explosivos contra estos funcionarios y pues todo esto se ha puesto en conocimiento de la Policía Nacional, para ver de qué manera se les presta el apoyo necesario.
NOTICIAS SIGNIFICATIVAS
Tema: PARA DE TRABAJADORES EN UNITOLIMA
Medios que cubren: El Tiempo, El Nuevo Día
InsBtuciones citadas: UniTolima, Sintraunicol, CUT, Gobernación de Tolima
Personajes citados: Javier Tique, Jesús Ramón Rivera, Oscar Barreto
Sin clases 8.000 estudiantes de la Universidad del Tolima
Fecha de publicación: Viernes, 26 de febrero de 2010 Medio que publica: El Tiempo
Más de 100 trabajadores y empleados de la Universidad del Tolima se declararon en asamblea permanente.
El cese es total y al menos 5.000 estudiantes presenciales y 3.000 a distancia no reciben clases en las facultades.
El Sindicato de Trabajadores Universitarios, seccional Tolima, (Sintraunicol) afirma que las asambleas 7enen el respaldo de los maestros y los estudiantes.
Javier Tique, miembro de Sintraunicol, afirma que el presupuesto de la Universidad "abunda para la parte administra7va, para la clientela y la burocracia", más no para el mejoramiento de la calidad educa7va, el fomento a la inves7gación, la academia y la proyección social.
"En 10 años, el rector no ha proyectado a la ins7tución como polo de desarrollo ni fomenta la inves7gación", dice.
En el pliego de condiciones, los trabajadores piden a las direc7vas no adelantar contratación con terceros para ac7vidades misionales o de apoyo, propias de la ins7tución. "La Universidad quiere tercerizar o contratar con coopera7vas los servicios de vigilancia, aseo, conducción y mantenimiento", agrega Tique.
[...] En cuanto a la carrera administra7va, en el pliego de condiciones se solicita definir el texto de su reglamentación propia por autonomía universitaria para su posterior aplicación una vez sea concertada con la comunidad estudian7l. Denuncian que desde hace 10 años se inició un proceso de reestructuración administra7va que no ha concluido.
"En desarrollo de este proceso las condiciones laborales de los trabajadores que hasta el momento aparecen en la planta de personal como oficiales, no se cambiará su denominación", dice el pliego.
También piden salud ocupacional garan7zando dotaciones y protección en seguridad industrial.
NOTICIAS SIGNIFICATIVAS
Tema: EVALUACIÓN DE ESCALAFÓN DOCENTE
Medios que cubren: El Tiempo
InsBtuciones citadas: Ministerio de Educación, Fecode, CID Universidad Nacional
Personajes citados: Cecilia María Vélez, Rafael Cuello Ramírez
Examen ‘rajó’ a 77% de maestros nuevos // Sólo el 23 por ciento de los profesores novatos pasó el examen para ascender en escalafón salarial
Fecha de publicación: Miércoles, 3 de marzo de 2010 Medio que publica: El Tiempo
La primera prueba nacional para saber qué tan buena es la nueva generación de maestros del sector público determinó que la gran mayoría no 7ene las capacidades necesarias para merecer un aumento de sueldo.
De cada cuatro maestros que se inscribieron a la llamada evaluación de competencias para mejorar el estatus en el escalafón, solo uno logró pasar el examen. Y aunque el Ministerio de Educación afirma que el resultado de la prueba del pasado 24 de enero no implica sorpresa, pues en parte este examen pretendía que solo pasaran los maestros muy buenos, tanto el gremio de los docentes como universidades y expertos en pedagogía dicen que sí hay mo7vo de preocupación, sobre todo por tratarse de la primera señal formal que el país recibe sobre la calidad de sus nuevos maestros. Una generación que 7ene la par7cularidad de que el 20 por ciento son profesionales que no 7enen dtulo de licenciados.
A la prueba se presentaron 33.490 de los cerca de 53.688 profesores de todo el país que ingresaron al sistema estatal entre el 2004 y el 2009. De ellos, 29.225 querían un aumento de sueldo dentro de su mismo escalafón salarial (hay escalafón 1, 2 y 3, cada uno con categorías a, b, c y d) y los demás habían acreditado nuevos estudios, lo que les permi7ría subir de escalafón y, por consiguiente, mejorar su sueldo.
[...] 5.265 reclamaciones por los resultados de la prueba había recibido ayer al mediodía la Universidad Nacional, a menos de un día de publicados. Eso representa un 18 por ciento de personas inconformes.
NOTICIAS SIGNIFICATIVAS
Tema: DENUNCIAN EN ATLÁNTICO PRESIONES POLÍTICAS PARA NOMBRAR MAESTROS
Medios que cubren: El Heraldo, Caracol Radio
InsBtuciones citadas: Adea, Adeba, Secretaría de Educación, CNSC, I.E. Villa Estadio
Personajes citados: Luis Grimaldo, José Ignacio Jiménez, Lourdes González
¿Maestros por votos en Soledad?
Fecha de publicación: Miércoles, 23 de febrero de 2010 Medio que publica: El Heraldo
En total, 1.200 estudiantes de siete colegios del área metropolitana se han visto afectados, según datos de Adeba, por el denominado ‘pico y placa’ educa7vo. "Las denuncias las hemos venido haciendo frente a los entes de control de la ciudad y del Departamento porque hemos notado que aunque los docentes están a disposición de las Secretarías de Educación, no han sido nombrados por negarse a seguir el juego a los rectores y a sus caciques polí7cos", afirma José Ignacio Jiménez, presidente de Adeba.
Para los direc7vos del gremio, sólo en Soledad se necesitan 480 profesores, mientras que en Barranquilla son 1.500 maestros, para llegar a 6.400, que sería el número mínimo para una operación normal. "En estos momentos sabemos que 40 docentes que deberían estar nombrados por sus resultados en el concurso de mérito docente no han sido ubicados por no ‘asegurar’ su cuota de votos", agregó el dirigente.
[...] En comunicación con EL HERALDO, la secretaria de Educación de Soledad, Lourdes González, reconoció que en todos los colegios del Municipio faltan docentes.
La funcionaria señaló que algunas ins7tuciones, como el José Bolívar, la situación es crí7ca, pero las7mosamente hay que esperar la orden del Ministerio de Educación para poder solucionar el problema. "Esperamos que a par7r del próximo lunes se puedan normalizar las ac7vidades escolares en el Municipio". Y agregó que ésta no es una situación de carácter polí7co sino un problema causado por los impedimentos de la Ley de Garandas y los requerimientos del Ministerio.
NOTICIAS SIGNIFICATIVAS
Tema: DENUNCIAS POR FALLAS EN LA INFRAESTRUCTURA DE COLEGIOS DE MONTERÍA
Medios que cubren: El Tiempo, El Meridiano de Córdoba
InsBtuciones citadas: Secretaría de Educación
Personajes citados: Leonor Teresa Marinez
Verdad, ante todo
Medio que publica: El Meridiano de Córdoba Fecha de publicación: Miércoles, 24 de febrero de 2010
Pero preocupa aún más cómo se u7liza a los estudiantes para manipular a la opinión pública. Hoy, cuando van varias semanas de clases, es que los rectores y coordinadores de las ins7tuciones educa7vas se dan cuente de la falta de salones, de sillas, de comodidades para ejercer sus funciones. Si desde noviembre sabían de esas carencias, ¿por qué nunca dijeron nada?
¿Por qué pasaron las vacaciones en silencio? ¿Por qué no le dieron la información oportuna a la Secretaría de Educación? ¿Dónde están las previsiones para este año?
Si no estaban listos para iniciar el año escolar, debieron decirlo de inmediato. Mostrar a las autoridades municipales y departamentales los cementerios de sillas escolares, las carencias y faltantes. Y también evidenciar los incumplimientos de las administraciones, si a ellas había lugar. Las responsabilidades son mutuas y hay que ponerlas en la balanza.
Y ese mismo esquema de comportamiento se replica en todas las ac7vidades: las madres comunitarias, todo el mundo quiere tomarlas como escudo para sus fines. Los temas de la salud no escapan de esta cacería.
Mala prác7ca esa de la difamación y de la exposición de pruebas frágiles, controver7bles y mal intencionadas. Esa no es fórmula para ganar espacios y respetabilidad. La verdad no puede morir.
NOTICIAS SIGNIFICATIVAS
Tema: PENSIONES DE MAESTROS DE TUMACO
Medios que cubren: Diario del Sur
InsBtuciones citadas: Sindicato de Maestros de Tumaco, Ministerio de Educación
Personajes citados: Sucre Romeo Torres, Cecilia María Vélez
Pérdida de papeles embolató pensión de 1.600 profesores
Fecha de publicación: Jueves, 24 de febrero de 2010
El presidente del Sindicato de Maestros Municipales de Tumaco, Sucre Romeo Torres, manifestó su preocupación porque aproximadamente 1.600 profesores no podrán pensionarse debido a la pérdida de sus documentos y contratos en un incendio en las instalaciones de la alcaldía en los años 1981y 1988.
Según Torres, los nombramientos de este grupo de docentes están en tela de juicio, porque los incendios destruyeron toda la documentación que los acreditaba.
De acuerdo con esta situación, el presidente del sindicato dijo que ya se han presentado problemas, como por ejemplo los afectados han tenido dificultades para recibir las cesandas defini7vas y parciales. Agregó que, según la ministra de Educación Cecilia Vélez, el profesor que solicite cesandas se las entregarán en un plazo de 45 días, pero afirma que esto no se cumple porque tardan en llegar hasta un año.
Razón por la cual visitará en Bogotá a la ministra para solicitarle la intervención en esta situación y una pronta solución al caso de los 1.600 docentes.
"Un ejemplo es lo que sucede con un profesor que se posesionó en 1980, y solo aparece inscrito el 30 de marzo de 1995, esto se hizo durante la administración de Nilo del Cas7llo Torres y de Newton Valencia Marines en 1998. Los profesores que tengan sus documentos al día deben traerlos a las instalaciones del sindicato, junto con la cédula para llevarlos a Mineducación y dar pronta solución", indicó Torres.
"Este viaje hay que hacerlo por obligación o de lo contrario 1.600 maestros no podrán pensionarse por los problemas de los incendios antes mencionados. Esperamos llegar con buenas no7cias", señaló el sindicalista.
NOTICIAS EN DESARROLLO
Tema: ASESINATOS DE ESTUDIANTES EN ANTIOQUIA
Medios que cubren: Caracol Radio, Colmundo, NoBcias RCN 7:00 InsBtuciones citadas: Secretaría de Educación
Personajes citados: Felipe Gil
Asesinados 2 estudiantes en Medellín y 2 en Campamento
Fecha de publicación: Miércoles, 3 de marzo de 2010
FORO DE FINANCIACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR
Medios que cubren: El Espectador, La Patria
InsBtuciones citadas: Ministerio de Educación, Sena
Personajes citados: Cecilia María Vélez
MinEducación lanza propuesta para generar 500.000 cupos universitarios
Fecha de publicación: Martes, 2 de marzo de 2010 Medio que publica: El Espectador
“Estamos proponiendo un cambio de composición en la matrícula para que logremos una par7cipación de 46% en educación técnica y tecnológica y 54% de formación universitaria. En el Plan inicial a 2019, habíamos planteado 60 – 40 (por ciento), pero realmente hemos revisado todas las proyecciones y pensamos que llegaríamos máximo a un 50%. Lo estamos poniendo en el modelo que estamos manejando para el cálculo de los recursos necesarios en 46% de educación técnica y tecnológica, y 54% en educación universitaria”, planteó la ministra durante la apertura del Foro.
Según lo reveló la Ministra, de los 310.000 cupos que corresponderían al sector público, las universidades públicas serían responsables de unos 170.000 y el Sena se haría cargo de los 140.000 restantes. “Esto es una propuesta que hemos venido modelando y pensamos que nos podemos ajustar, por lo menos como orientaciones generales, a ese reto en el 2019”, aseguró la Ministra.
Para financiar el programa, se contempla la posibilidad de mezclar diversas fuente: financiamiento directo público, financiamiento público asociado a indicadores, fondos concursables, financiamiento privado, programas de crédito.
La Ministra reconoció que el 7empo del gobierno se agota para sacar adelante tal inicia7va, ante los asistentes al foro dijo: “estamos un poco sobre el 7empo, ustedes saben que es un Gobierno que entrega el 7 de agosto de 2010, pero que nos comprome7mos, si llegamos a un acuerdo después de este Foro, con las ins7tuciones de educación superior a presentar la propuesta en este mes, a consideración del Congreso, para lograr su aprobación y que ya el presupuesto del 2011 contenga los elementos legales que se aprueben en el primer semestre”.
ASUNTOS DEL MINISTERIO
Encuentro de Secretarios de Educación
Título de la pieza: Balance educaBvo
Medios que cubren: Diario del Otún
Fecha de publicación: Lunes, 1 de marzo de 2010 Modelo Integral de Educación y Formación para la Reintegración
Título de la pieza: Consejería y el Sena lanzó modelo educaBvo para desmovilizados
Medios que cubren: El Pilón
Fecha de publicación: Miércoles, 24 de febrero de 2010 Icetex
Título de la pieza: Colombianos financian su educación con ahorros
Medios que cubren: La República, La Libertad, Diario del Otún, Hoy: Diario del Magdalena, 90 minutos 13:00, CityNoBcias
Fecha de publicación: Miércoles, 24 de febrero de 2010
Icfes
Título de la pieza: Secretaría de Educación del Valle solicita al MEN aplazamiento de las pruebas Icfes
Medios que cubren: UninoBcias 20:00, El Mundo
Fecha de publicación: Domingo, 28 de febrero de 2010
Tema: CERTIFICACIÓN EN CALIDAD
InsBtuciones citadas: Ministerio de educación
Columnista: Cándida Rosa Barrios Ortega
OPINIÓN
Cambios generacionales
Medio que publica: Vanguardia Liberal Fecha de publicación: Viernes, 26 de febrero de 2010
Traigo esta referencia por sendos cues7onamientos que a la luz de la Revolución Educa7va, todo un colec7vo social ha venido realizando dadas las notables diferencias y resultados de las ins7tuciones cuando se miden los estándares de calidad a través de las pruebas Icfes, y Saber; a pesar de ese maremagno de variables que inciden, de todas las inversiones del Estado y de la cualificación docente reinante, la cual no se puede negar ha requerido esfuerzo y dinero de los propios actores. [...] Sin embargo, en la actualidad el compromiso es mayor; no solo hay que mejorar resultados, innovar y ponerse a tono con las exigencias contemporáneas, ahora las ins7tuciones oficiales 7enen que buscar herramientas para cer7ficarse por calidad, por lo tanto; es imposible desconocer los esfuerzos que realizan las ins7tuciones conscientes de esa realidad y de los beneficios que trae consigo obtener ese galardón, ya que es un reconocimiento nacional e internacional, un sello de garanda para los egresados y comunidad educa7va, el cual requiere inversión en 7empo, dinero dedicación, internalización de procedimientos y muchas ganas de hacer las cosas.
A buena hora el Ministerio de Educación inicia un acompañamiento para la cer7ficación de colegios oficiales en todo el país en el marco de la Revolución Educa7va, que a mi manera de ver no solo ha sido el programa bandera de este gobierno sino el que ha influido en la base del desarrollo económico de la Nación. Es decir: en cuanto a educación, no ha dado el pescado, ha estado enseñando a pescar. Desafortunadamente considero muy corto el 7empo de ese acompañamiento, ya que lo diucil de todo ese proceso es la implantación de la cultura de calidad en las organizaciones por la resistencia a los cambios, lograr que todos sus integrantes compartan los mismos principios ins7tucionales, y piensen que todos los niños, colombianos merecen una educación de calidad.
DEBATE ELECTORAL
Tema: PROPUESTAS DE CANDIDATOS SOBRE FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN
InsBtuciones citadas: Ministerio de Educación
Columnista: R. Pardo, S. Fajardo, G. Vargas Lleras, A. Arias, G. Petro, N. Sanín.
Candidatos al tablero
Fecha de publicación: Jueves, 25 de febrero de 2010 Medio que publica: Revista Dinero
Pardo: eficiencia en el gasto. Desarrollo de esquemas de concesión de colegios. “La prioridad será el desarrollo de programas que respondan a la demanda que requiere el sector producBvo”.
Vargas Lleras: Adscribir el Sena al MEN. “Para mejorar la compeBBvidad vamos a apostarle a mejorar la calidad. Habrá incenBvos por el mejor desempeño”.
Fajardo: Crear Ministerio de Ciencia y Tecnología. UBlizar 10% de recursos de la venta de Ecopetrol. "El talento humano compeBBvo es uno de los factores de mayor incidencia en la compeBBvidad de un país".
Arias: Mejorar salarios de docentes, construir colegios en concesión, jardínes integrales. “Impulsaremos las alianzas empresa-­‐universidad, las prácBcas y los programas para mejorar la compeBBvidad”.
Petro: Preescolar de 3 años en colegios oficiales. Recursos corrientes. “El desaso inaplazable de Colombia es la expansión de la educación superior para los estratos 1, 2 y 3”.
Sanín: Reforma del Icetex y creación de Ministerio de Ciencia y Tecnología. Aumentar 1 punto del PIB. “Tenemos que dar un salto cuanBtaBvo con la especialización educaBva y el desarrollo de competencias”.