proyecto de aprendizaje nº1 area de educacion para el trabajo

Programación curricular anual
Área educación para el trabajo-2014
I.
DATOS INFORMATIVOS:





I.E
CICLO
AREA
DIRECTOR
DOCENTE
: CEBA “LIBERTADOR MARISCAL CASTILLA.”
: AVANZADO.
: EDUCACION PARA EL TRABAJO.
: LAVADO POMA, Oscar Wilfredo.
: VELASQUEZ, Dulce Estrella.
II.
FUNDAMENTACION:
El área de Educación para el Trabajo tiene como finalidad desarrollar competencias laborales ,capacidades y
actitudes emprendedoras ,que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral, como trabajador dependiente o
generar su propio puesto de trabajo ,creando su microempresa; en el marco de una cultura exportadora y emprendedora.
III.
PROPOSITO DEL AREA:
COMPONENTES
DEL AREA
PROPOSITO DEL AREA

FORMACION
BASICA



FORMACION
TECNICA

Asume y valora el trabajo como un derecho y deber, como medio de realización personal y
laboral. Teniendo en cuenta el mercado local y regional.
Comprende y aplica procesos de gestión de planes de una microempresa.
Demuestra habilidades sociales y trabajo en equipo al interactuar con los clientes y compañeros
de trabajo donde labora.
Gestione procesos de estudio de mercado, diseño, planificación de la producción de bienes y
servicios de diversas opciones ocupacionales, considerando las normas de seguridad y control de
calidad, mediante proyectos.
Comprende, aplica elementos y procesos básicos del diseño, principios tecnológicos de
estructuras, máquinas simples y herramientas informativas que se utiliza para la producción de
un bien o servicio.
IV.
VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
RESPETO
RESPONSABILIDAD
SOLIDARIDAD
ACTITUDES




Saluda a los miembros de la clase dentro y fuera del aula.
Acepta a sus compañeros como son.
Escucha las opiniones de los demás.
Participa activamente en clase respetando a los demás.




Cumple con las tareas asignadas.
Trae sus materiales educativos.
Conserva su material de estudio.
Cuida los materiales del aula.





Apoya a sus compañeros, cuando lo necesitan.
Se esfuerza por ser mejor y hace más de lo que se le pide.
Aprovecha de sus errores para superarse.
Comparte sus conocimientos y materiales con sus compañeros.
Es colaborador en clase y con sus compañeros.
V.
TEMAS TRANSVERSALES:
 Educación para la autoafirmación del estudiante.
 Educación para el compromiso con el bienestar colectivo y ambiental.
 La formación ética.
VI.
CALENDARIZACION:
BIMESTRES
INICIO
TERMINO
Nº DE SEMANAS
I BIMESTRE
10 DE MARZO
16 DE MAYO
10 SEMANAS
II BIMESTRE
19 DE MAYO
23-25 DE JULIO
10 SEMANAS
III BIMERSTRE
11 DE AGOSTO
17 DE OCTUBRE
10 SEMANAS
IV BIMESTRE
20 DE OCTUBRE
16 DE DICIEMBRE
08 SEMANAS
VII.
ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS:
BIMESTRE
I
XI.
TITULO DE LA UNIDAD
TECNOLOGIA DE BASE
CONOCIENDO NUESTRO MERCADO
INICIACION LABORAL “INICIANDONOS EN
LA COSTURA”
TIPOS DE UNIDAD
TIEMPO
UNIDAD DE APRENDIZAJE
24 HORAS
II
INICIACION LABORAL “REALIZAMOS
MANUALIDADES SENCILLOS”
PROYECTO DE APRENDIZAJE
24 HORAS
III
INICIACION LABORAL “ELABORAMOS
PATRONES Y CONFECCION DE COJINES”
PROYECTO DE APRENDIZAJE
24 HORAS
IV
INICIACION LABORAL “CONFECCION DE
ARTICULOS TEXTILES PARA EL HOGAR”
PROYECTO DE APRENDIZAJE
20 HORAS
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
I BIMESTRE
COMPONENTE COMPETENCIA
FORMACION
BASICA
1. Comprende y aplica procesos
de generación ,formulación y
gestión de planes de negocio,
constitución y gestión de una
empresa.
APRENDIZAJE A LOGRAR
1.1. Reconoce el trabajo como medio económico y realización
personal.
1.2. Identifica los tipos de empleos dentro de su comunidad.
1.3. Reconoce la importancia de la dignidad y la ética de la
persona durante el desempeño laboral.
1.4. Conoce las causas y factores que genera los accidentes en
el trabajo; teniendo en cuenta el reglamento de seguridad del
trabajador.
FORMACION
TECNICA
1. Gestiona y ejecuta proceso de
investigación
de
mercado,
planificación, de desarrollo de
productos, comercialización y
evaluación de la producción de
bienes y servicios de diversas
opciones ocupacionales mediante
proyectos sencillos considerando
las normas de control de calidad y
seguridad industrial.
1.1. Identifica las principales actividades productivas de
bienes y servicios de su localidad.
1.2. Identifica y analiza los recursos naturales de su localidad
que generen negocios u oportunidades de trabajo.
1.7. Organiza el taller y aplica las normas de seguridad e
higiene.
II BIMESTRE
COMPONENTE COMPETENCIA
FORMACION
BASICA
FORMACION
TECNICA
APRENDIZAJE A LOGRAR
1.5. Identifica las enfermedades profesionales y consecuencia
1. Comprende y aplica procesos de de la contaminación ambiental generada por las empresas.
generación ,formulación y gestión 1.7. Analiza obligaciones del empleador relativas a derechos y
de planes de negocio, constitución beneficios de los trabajadores.
y gestión de una empresa.
1.11. Identifica la importancia del trabajo en equipo para el
éxito de la actividad productiva y empresarial.
1.12. Reconoce la importancia de la emociones en el trabajo
dependiente e independiente.
1. Gestiona y ejecuta proceso de
investigación
de
mercado, 1.5. Elabora e interpreta dibujos y procesos para la producción
planificación, de desarrollo de de bienes y servicios.
productos, comercialización y 1.6. Formula presupuesto básico para la producción de bienes
evaluación de la producción de y servicios.
bienes y servicios de diversas 1.8. Selección a materiales sus características, usos y precios.
opciones ocupacionales mediante
proyectos sencillos considerando
las normas de control de calidad.
III BIMESTRE
COMPONENTE COMPETENCIA
FORMACION
BASICA
FORMACION
TECNICA
APRENDIZAJE A LOGRAR
1.14. Investiga los tipos de necesidades de los trabajadores y
1.Comprende y aplica procesos de clientes.
generación ,formulación y gestión 1.16. Explica la importancia y los tipos de motivación en el
de planes de negocio, constitución trabajo en lo personal y colectivo.
y gestión de una empresa.
1.19. Reconoce los roles que debe tener un trabajador dentro
de una empresa.
1. Gestiona y ejecuta proceso de
investigación
de
mercado,
planificación, de desarrollo de
productos, comercialización y
evaluación de la producción de
bienes y servicios de diversas
opciones
ocupacionales
mediante proyectos sencillos
considerando las normas de
control de calidad y seguridad
industrial.
1.8. Identifica las partes de la máquina de coser y hace el uso
a adecuado teniendo en cuenta la normas de seguridad.
1.9. Opera herramientas, máquinas y equipos básicos para la
producción de bienes considerando las normas de seguridad.
1.10. Analiza tareas y operaciones básicas para la producción
de un bien sencillo.
IV BIMESTRE
COMPONENTE COMPETENCIA
1. Comprende y aplica procesos de
generación, formulación y gestión
FORMACION
de planes de negocio, constitución
BASICA
y gestión de una empresa.
APRENDIZAJE A LOGRAR
1.10. Conoce los tipos de trabajos colectivos y la igualdad de
oportunidades en el trabajo.
1.17. Toma decisiones parar el diseño, producción y
comercialización de un producto.
1.18. Propone alternativas para solucionar problemas de clima
institucional dentro del trabajo.
1.19. Propone opciones para generar su propio microempresa
dentro de su comunidad.
FORMACION
TECNICA
OSCAR, LAVADO POMA.
DIECTOR
2. Gestiona y ejecuta proceso de
investigación
de
mercado,
planificación, de desarrollo de
productos, comercialización y
evaluación de la producción de
bienes y servicios de diversas
opciones
ocupacionales
mediante proyectos sencillos
considerando las normas de
control de calidad y seguridad
industrial.
1.1. Hace uso de sus conocimientos para generar su propia
empresa.
1.2. Valora la importancia del uso de nuevas tecnologías que
generan trabajos el quehacer cotidiano.
1.3. Comprende que el trabajo es un medio para alcanzar su
realización personal y laboral dentro de su localidad.
DULCE ESTRELLA, VELASQUEZ ARZAPALO.
PROFESOR DE AULA
Vº Bº AREA TECNICO PEDAGOGICO
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº1
AREA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO
I.
DATOS INFORMATIVOS:







II.
III.
IV.
I.E
CICLO
AREA
DIRECTOR
DOCENTE
GRADO
DURACION
NOMBRE DE LA UNIDAD: “CONOCIENDO NUESTRO MERCADO,NOS INICIAMOS EN LA COSTURA”
FUNDAMENTACION:
Con esta unidad el estudiante desarrollará capacidades y actitudes, que permita interesarse en el mercado laboral
considerando calidad de vida ambiental, de cuerpo y salud. Como incentivándolo a generar su propio puesto de trabajo,
creando su microempresa.
CONTENIDO TRANSVERSALES:

V.
: CEBA “LIBERTADOR MARISCAL CASTILLA.”
: AVANZADO.
: EDUCACION PARA EL TRABAJO.
: LAVADO POMA, Oscar Wilfredo.
: VELASQUEZ , Dulce Estrella.
: 1°,2°,3°,4°-CICLO AVANZADO.
: DEL 10 DE MARZO AL 16 DE MAYO.
EDUCACIÓN PARA LA AUTOAFIRMACIÓN DEL ESTUDIANTE.
ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
COMPONENTE
.Comprende
y
aplica procesos de
generación,
formulación
y
gestión de planes
de
negocio,
constitución
y
gestión de una
empresa.
APRENDIZAJE
LOGRADO
ESTRATEGIAS
Y/O
ACTIVIDADES
 Diferencia los
tipos de trabajo a
través de un
listado.
TIEMP
 Enumera los
empleos que se dan
en Oxapampa y
valora su
importancia.
 Pega diversos
gráficos de los
niveles
ocupacionales,
24H
 Reconoce
la
importancia de la dignidad
y la ética de la persona
durante el desempeño
laboral.
 Conoce los
roles como
miembro del
CEBA y los
cumple con
responsabilidad.
 Realiza una
encuesta a sus
compañeros que
trabajan.
 Conoce las causas y
factores que genera los
accidentes en el trabajo;
teniendo en cuenta el
reglamento de seguridad
del trabajador.
 Reconoce las
causas que generan
los accidentes y
pone en práctica
sus conocimientos.
 Elabora
gráficos señalando
los accidentes más
comunes en el
lugar de trabajo.
INDICADORES
 Reconoce el trabajo  Fundamente la
como medio económico y importancia
del
realización personal.
trabajo valorando
su
aporte
al
desarrollo
personal, familiar y
comunal.
 Identifica los tipos
empleos dentro de
comunidad.
de
su
24H
24H
24H
.Gestiona y ejecuta  Identifica las principales
proceso
de actividades productivas de
investigación de bienes y servicios de su
mercado,
localidad.
planificación, de
desarrollo
de
productos,
comercialización  Identifica y analiza los
y evaluación de recursos naturales de su
la producción de localidad que generen
bienes y servicios negocios u oportunidades
de
diversas de trabajo.
opciones
ocupacionales
mediante
 Organiza el taller y aplica
proyectos
las normas de seguridad e
sencillos
higiene.
considerando las
normas de control
de calidad y
seguridad
industrial.
VI.
 Conoce las
principales
actividades
productivas de su
localidad y las
valora.
 Hace un
listado de las
actividades que
generan ingreso
económico.
 Reconoce la
importancia de los
recursos naturales
como un
mecanismo para
generar empleos.
 Realiza diversos
tipos de diseños
utilizando su
creatividad.
 Elabora un
cuadro de
responsabilidades
para seguir las
normas de
seguridad higiene.
 Investiga y
realiza un listado
de las normas de
seguridad.
EVALUACION:
INDICADORES DE EVALUACION
 Identifica los niveles ocupacionales de su localidad y los representa gráficamente.
 Diferencia las clases de manos de obra según los niveles ocupacionales de su
localidad a través de una práctica.
 Explica las características de las profesiones y su campo de acción de su
localidad en forma oral.
 Explica la importancia del trabajo para la existencia humana a través de una
INSTRUMENTOS
 Encuestas.
 Lecturas, resúmenes.
 Fichas de observación.





encuesta.
Identifica las características de los mercados locales a través de una práctica
escrita.
Explica las oportunidades de negocio de la localidad y el avance del mismo en la
actualidad a través de un dialogo
Diferencia los elementos básicos del diseño a través los trazos y dibujos de la
vida cotidiana.
Identifica diversos tipos de diseño y sus aplicaciones básicas para realizar un bien
o un servicio.
 Pruebas orales.
 Practicas escritas.
ACTITUDES:
RESPONSABILIDAD
RESPETO
SOLIDARIDAD








Cumple con las tareas asignadas.
Trae sus materiales adecuados.
Cuida el aula, manteniéndola en orden y limpio.
Acepta a sus compañeros como son.
Escucha las opiniones de los demás.
Trata con amabilidad y tolerancia a los demás.
Participa activamente en clase.
Comparte sus conocimientos y materiales con sus
compañeros.
 Es colaborador en clase y con sus compañeros.
 Registro auxiliar.
 Anecdotario.
 Registro auxiliar.
 Anecdotario.
 Registro auxiliar.
 Anecdotario.
Oxapampa, marzo del 2014.
OSCAR, LAVADO POMA.
DIECTOR
DULCE ESTRELLA, VELASQUEZ ARZAPALO.
PROFESOR DE AULA
Vº Bº AREA TECNICO PEDAGOGICO
PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº1
AREA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO
I.
DATOS INFORMATIVOS:







I.E
CICLO
AREA
DIRECTOR
DOCENTE
GRADO
DURACION
: CEBA “LIBERTADOR MARISCAL CASTILLA.”
: AVANZADO.
: EDUCACION PARA EL TRABAJO.
: LAVADO POMA, Oscar Wilfredo.
: VELASQUEZ ARZAPALO , Dulce Estrella.
: 1°,2°,3°,4°-CICLO AVANZADO.
: DEL 19 DE MAYO AL 13 DE JUNIO.
II.
NOMBRE DEL PROYECTO : “ELABORAMOS COLGADOR DE GANCHOS PARA NIÑAS”
III.
FUNDAMENTACION:
Los estudiantes tienen el interés de iniciarse en la costura, es por ello que iniciaremos realizando
pequeñas manualidades, para ello elaboraremos colgadores de ganchos que es muy útil para las niñas, ya que aquí
podrán colgar y ordenar sus accesorios para el cabello ( ganchos, colet, pilis . También se verá servirá para
la decoración del dormitorio de las niñas.
IV.
OBJETIVOS:
 Ejercitar en las alumnas sus dos órganos más importantes: LAS MANOS, que corten, cosan y unan; y EL
CEREBRO, imaginen, cosa, juzgue, organice, apruebe o desapruebe. Así las alumnas podrán planificar y ejecutar
estratégicamente proyectos productivos.
 Fomentar en las alumnas el arte de las costuras, utilizando materiales como la tela, hilos, cintas, etc. Para que así
ellos puedan desarrollar sus habilidades y destrezas.
V.
PROGRAMACION:
OPERACIONES BASICAS
VI.
TECNOLOGIA
SEGURIDAD- HIGUIENE
 Elaborar moldes.
 El metro, formas de
tomar medidas.
 Verificar el manejo de la
cinta métrica.
 Cortar y habilitar.
 Conocimiento de técnica
de cortar.
 Unir y coser.
 Tipos de costura.
 Tener cuidado con el uso
de los objetos punzo
cortantes.
 Verificar la costura.
 Efectuar acabados.
 Recomendaciones de
acabados finales.
 Verificar el acabado
final.
RECURSOS:
 EQUIPOS – INSTRUMENTOS:
- Tijeras, cinta métrica, agujas, dedal, tiza de sastre, otros.
 MATERIALES:
-Velur color piel ¼.
- Lana una madeja.
- Acrílicos.
-Pinceles.
-Silicona liquida.
-Fibra o napa 100gramos.
-Cinta 1metro.
- Un par de ojos.
 RECURSOS FINANCIEROS:
 Aportes de los mismos alumnas (autofinanciado).
 COSTO DEL COLGADOR DE GANCHOS:
COSTO DE MATERIALES:
 Velur color piel 20cm
S/
 Lana una madeja.
 Silicona líquida.
 Fibra o napa 100gramos.
 Cinta 1/2m.
 Un par de ojos.
 Un carrete de hilo color piel.
TOTAL
S/
0.60 +
2.50
0.30
1.50
0.80
0.30
0.50
6.50
COSTO DE MANO DE OBRA:
 Confección del colgador de ganchos. S/ 5.00
COSTO TOTAL:
 Costo de materiales.
 Costo de mano de obra.
TOTAL
VII.
S/
6.50
5.00
S/ 12.50
+
EVALUACION:
 Se realizará en forma permanente durante el proceso de ejecución.
Oxapampa, 19 Mayo del 2014.
OSCAR, LAVADO POMA.
DIECTOR
DULCE ESTRELLA, VELASQUEZ ARZAPALO.
PROFESOR DE AULA
Vº Bº AREA TECNICO PEDAGOGICO
PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº2
AREA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO
I.
DATOS INFORMATIVOS:







II.
III.
I.E
CICLO
AREA
DIRECTOR
DOCENTE
GRADO
DURACION
: CEBA “LIBERTADOR MARISCAL CASTILLA.”
: AVANZADO.
: EDUCACION PARA EL TRABAJO.
: LAVADO POMA, Oscar Wilfredo.
: VELASQUEZ ARZAPALO , Dulce Estrella.
: 1°,2°,3°,4°-CICLO AVANZADO.
: DEL 16 DE JUNIO AL 23 DE JULIO.
NOMBRE DEL PROYECTO : “MANUALIDADES HECHAS CON AMOR”
FUNDAMENTACION:
Desarrollar en las estudiantes su creatividad e imaginación, mediante estos trabajos hechos a mano cada una de ellas
podrá realizar detalles únicos; a la vez podrán hacer en casa ya sea para regalar o vender generando así una micro
empresa dentro de su comunidad.
IV.
OBJETIVOS:
 Fomentar en las alumnas el arte de las costuras, utilizando materiales como la tela, hilos, cintas, etc. Para que así
ellos puedan desarrollar sus habilidades y destrezas. Poniendo en práctica su creatividad e imaginación.
V.
PROGRAMACION:
OPERACIONES BASICAS
VI.
TECNOLOGIA
SEGURIDAD- HIGUIENE
 Reproducir moldes.
 Conocer las indicaciones
de los patrones.
 Verificar que estén en
completo orden.
 Cortar y habilitar.
 Conocimiento de técnica
de cortar.
 Unir y coser.
 Tipos de costura.
 Tener cuidado con el uso
de los objetos punzo
cortantes.
 Verificar la costura.
 Efectuar acabados.
 Recomendaciones de
acabados finales.
 Verificar el acabado
final.
RECURSOS:
 EQUIPOS – INSTRUMENTOS:
- Tijeras, alfileres, cinta métrica, agujas, dedal, tiza de sastre, otros.
 MATERIALES:
- De acuerdo al diseño a elaborar.
 RECURSOS FINANCIEROS:
 Aportes de los mismos alumnas (autofinanciado).
 COSTO DEL DISEÑO A ELABORAR:
COSTO DE MATERIALES:
 De acuerdo al diseño a elaborar. (TOTAL
S/ ……..)
COSTO DE MANO DE OBRA:
 Confección del colgador de ganchos. S/ 5.00
COSTO TOTAL:
 Costo de materiales.
 Costo de mano de obra.
TOTAL
VII.
S/ …… +
5.00
S/ ……..
EVALUACION:
 Se realizará en forma permanente durante el proceso de ejecución.
Oxapampa, 16 Junio del 2014.
OSCAR, LAVADO POMA.
DIECTOR
DULCE ESTRELLA, VELASQUEZ ARZAPALO.
PROFESOR DE AULA
Vº Bº AREA TECNICO PEDAGOGICO
PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº3
AREA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO
I. DATOS INFORMATIVOS:







I.E
CICLO
AREA
DIRECTOR
DOCENTE
GRADO
DURACION
: CEBA “LIBERTADOR MARISCAL CASTILLA.”
: AVANZADO.
: EDUCACION PARA EL TRABAJO.
: LAVADO POMA, Oscar Wilfredo.
: VELASQUEZ ARZAPALO, Dulce Estrella.
: 1°,2°,3°,4°- CICLO AVANZADO.
: DEL 11 DE AGOSTO AL 29 DE AGOSTO.
II. NOMBRE DEL PROYECTO : “ ELABORAMOS MANDILES ”
III. FUNDAMENTACION:
Con este proyecto las alumnas podrán desarrollar habilidades y destrezas al realizar costura a mano, es por ello que
elaboraremos mandiles; ya que con ello podrán identificarse dentro y fuera del taller de costura ,logrando así que las
alumnas se identifiquen con la Institución Educativa.
IV. OBJETIVOS:
 Fomentar en las alumnas la elaboración de prendas de vestir poniendo en práctica sus habilidades y destrezas,
lograr a la vez que las alumnas se identifiquen fuera y dentro del taller de costura e Institución Educativa.
V. PROGRAMACION:
OPERACIONES BASICAS
TECNOLOGIA
SEGURIDAD- HIGUIENE
 Elaborar moldes.
 Conocer las indicaciones
de los patrones.
 Verificar la calidad de
elaboración.
 Cortar y habilitar.
 Conocimiento de técnica
de cortar.
 Unir y coser.
 Tipos de costura.
 Tener cuidado con el uso
de los objetos punzo
cortantes.
 Verificar la costura.
 Efectuar acabados.
 Recomendaciones de
acabados finales.
 Verificar el acabado
final.
VI. RECURSOS:
 EQUIPOS – INSTRUMENTOS:
- Tijeras, alfileres, cinta métrica, agujas, dedal, tiza de sastre, otros.
 MATERIALES:
- Tela vichi/otro.
- Sesgo.
- Hilo color de la tela.
 RECURSOS FINANCIEROS:
 Aportes de los mismos alumnas (autofinanciado).
 COSTO DEL DISEÑO A ELABORAR:
COSTO DE MATERIALES:
 Tela vichi/otro 1m.
 Sesgo 6m.
 Hilo del color de la tela.
TOTAL
8.00
3.00
1.00
+
S/ 12.00
COSTO DE MANO DE OBRA:
 Confección del colgador de ganchos. S/ 5.00
COSTO TOTAL:
 Costo de materiales.
 Costo de mano de obra.
TOTAL
VII.
S/ 12.00 +
5.00
S/ 17.00
EVALUACION:
 Se realizará en forma permanente durante el proceso de ejecución.
Oxapampa, 11 Agosto del 2014.
OSCAR, LAVADO POMA.
DIECTOR
DULCE ESTRELLA, VELASQUEZ ARZAPALO.
PROFESOR DE AULA
Vº Bº AREA TECNICO PEDAGOGICO
PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº4
AREA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO
I.







DATOS INFORMATIVOS:
I.E
CICLO
AREA
DIRECTOR
DOCENTE
GRADO
DURACION
: CEBA “LIBERTADOR MARISCAL CASTILLA.”
: AVANZADO.
: EDUCACION PARA EL TRABAJO.
: LAVADO POMA, Oscar Wilfredo.
: VELASQUEZ ARZAPALO, Dulce Estrella.
: 1°,2°,3°,4°-CICLO AVANZADO.
: DEL 01DE SETIEMBRE AL 17 DE OCTUBRE.
II.
NOMBRE DEL PROYECTO : “ELABORAMOS PATRONES Y CONFECCION DE COJINES”
III.
FUNDAMENTACION:
Que las alumnas puedan desarrollar habilidades y destrezas, mediante estos trabajos hechos a mano cada una de ellas
podrá realizar diferentes modelos de cojines decorativos, teniendo en cuenta el control de calidad, higiene, seguridad y
el valor agregado de acuerdo a la iniciativa de la alumna, generando así una micro empresa dentro de su comunidad.
IV.
OBJETIVOS:
 Que las alumnas confeccionen correctamente cojines decorativos y bordados, poniendo en práctica su
creatividad e imaginación, teniendo en cuenta el control de calidad, seguridad e higiene. Pudiendo generar su propia
micro empresa.
V.
PROGRAMACION:
OPERACIONES BASICAS
TECNOLOGIA
SEGURIDAD- HIGUIENE
 Reproducir moldes.
 Conocer las indicaciones
de los patrones.
 Verificar que estén en
completo orden.
 Cortar y habilitar.
 Conocimiento de técnica
de cortar.
 Unir y coser.
 Tipos de costura.
 Tener cuidado con el uso
de los objetos punzo
cortantes.
 Verificar la costura.
 Efectuar acabados.
 Recomendaciones de
acabados finales.
 Verificar el acabado
final.
VI.
RECURSOS:
 EQUIPOS – INSTRUMENTOS:
- Tijeras, alfileres, cinta métrica, agujas, dedal, tiza de sastre, otros.
 MATERIALES:
- De acuerdo al diseño a elaborar.
 RECURSOS FINANCIEROS:
 Aportes de los mismos alumnas (autofinanciado).
 COSTO DEL DISEÑO A ELABORAR:
COSTO DE MATERIALES:
 De acuerdo al diseño a elaborar. (TOTAL
S/……..)
COSTO DE MANO DE OBRA:
 Confección del colgador de ganchos. S/ 5.00
COSTO TOTAL:
 Costo de materiales.
 Costo de mano de obra.
TOTAL
VII.
S/ …… +
5.00
S/ ……..
EVALUACION:
 Se realizará en forma permanente durante el proceso de ejecución.
Oxapampa, 11 Agosto del 2014.
OSCAR, LAVADO POMA.
DIECTOR
DULCE ESTRELLA, VELASQUEZ ARZAPALO.
PROFESORA DE AULA
Vº Bº AREA TECNICO PEDAGOGICO
PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº5
AREA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO
I.







DATOS INFORMATIVOS:
I.E
CICLO
AREA
DIRECTOR
DOCENTE
GRADO
DURACION
: CEBA “LIBERTADOR MARISCAL CASTILLA.”
: AVANZADO.
: EDUCACION PARA EL TRABAJO.
: LAVADO POMA, Oscar Wilfredo.
: VELASQUEZ ARZAPALO, Dulce Estrella.
: 1°,2°,3°,4°-CICLO AVANZADO.
: DEL 20 DE OCTUBRE AL 21 DE NOVIEMBRE.
II.
NOMBRE DEL PROYECTO : “CONFECCION DE ARTICULOS TEXTILES PARA EL HOGAR”
III.
FUNDAMENTACION:
(ALMOHADA EN DRUPAN,ALMOHADA CARAMELO Y OTROS)
Que las alumnas puedan desarrollar habilidades y destrezas, mediante estos trabajos hechos a mano cada una de ellas
podrá realizar diferentes modelos decorativos para la decoración del hogar, teniendo en cuenta el control de calidad,
higiene, seguridad y el valor agregado de acuerdo a la iniciativa de la alumna, estos pequeños trabajos son sencillos de
elaborar ya que podemos decorar con bordados, cintas, blondas, sesgos y otros. Generando así una micro empresa dentro
de su comunidad.
IV.
OBJETIVOS:
 Que las alumnas confeccionen correctamente almohadas decorativas y bordados, poniendo en práctica su
creatividad e imaginación, teniendo en cuenta el control de calidad, seguridad e higiene. Pudiendo generar su propia
micro empresa.
V.
PROGRAMACION:
OPERACIONES BASICAS
TECNOLOGIA
SEGURIDAD- HIGUIENE
 Reproducir moldes.
 Conocer las indicaciones
de los patrones.
 Verificar que estén en
completo orden.
 Cortar y habilitar.
 Conocimiento de técnica
de cortar.
 Unir y coser.
 Tipos de costura.
 Tener cuidado con el uso
de los objetos punzo
cortantes.
 Verificar la costura.
 Efectuar acabados.
 Recomendaciones de
acabados finales.
 Verificar el acabado
final.
VI.
RECURSOS:
 EQUIPOS – INSTRUMENTOS:
- Tijeras, alfileres, cinta métrica, agujas, dedal, tiza de sastre, otros.
 MATERIALES:
- De acuerdo al diseño a elaborar.
 RECURSOS FINANCIEROS:
 Aportes de los mismos alumnas (autofinanciado).
 COSTO DEL DISEÑO A ELABORAR:
COSTO DE MATERIALES:
 De acuerdo al diseño a elaborar. (TOTAL
S/……..)
COSTO DE MANO DE OBRA:
 Confección del colgador de ganchos. S/ 5.00
COSTO TOTAL:
 Costo de materiales.
 Costo de mano de obra.
TOTAL
VII.
S/ …… +
5.00
S/ ……..
EVALUACION:
 Se realizará en forma permanente durante el proceso de ejecución.
Oxapampa, 20 Octubre del 2014.
OSCAR, LAVADO POMA.
DIECTOR
DULCE ESTRELLA, VELASQUEZ ARZAPALO.
PROFESORA DE AULA
Vº Bº AREA TECNICO PEDAGOGICO