primera sesión - decimo - prueba saber aplicada

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD DE CALI
PRUEBA SABER FINAL DE SEGUNDO PERIODO – DECIMO
PRIMERA SESIÓN
MATEMATICAS
I. PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN LECTORA
Responda las preguntas 1, 2, 3, 4 con la siguiente
información:
Las siguiente graficas muestran los resultados de
una encuesta que se hizo a estudiantes de primaria
y bachillerato de un colegio, acerca de la cantidad
de dinero que llevan diariamente para comprar
alimentos en la cafetería.
La torre de Pisa empezó a construirse en el año
1179. Esta estructura situada en Italia, comenzó a
inclinarse cuando aún no se había terminado de
construir la tercera planta.
La torre de 293 escalones está dividida en siete
niveles de galerías.
Este monumento fue cerrado al público el 7 de
enero de 1990 debido a que inclinación era cada
vez mayor y se corría el riesgo de que se
desplomara.
La torre de Pisa tiene una altura aproximada de 56
m. A principios del siglo XIX, la Torre se separaba
de la vertical una distancia de 0,49 m.
Hasta hace pocos años, la torre se separa de la
vértice a una distancia de 5,2 m.
5. ¿Cuántos de los estudiantes encuestados llevan
$3.150 ó más para comprar alimentos en la
cafetería?
a) 12
b) 21
c) 3
d) 4
Actualmente, la torre ha sido enderezada 40 cm y
tiene la misma inclinación que a finales del siglo
XVIII, lo cual permite que sea abierta nuevamente
al público, pero solo en grupo de 30 personas.
1. El triángulo ABC es un triángulo
a) Isósceles.
b) Equilátero.
c) Obtusángulo.
d) Rectángulo.
2. Con los datos que se aportan ¿Cómo se podría
calcular la distancia AC, en el triangulo ABC?
a) Aplicando la fórmula
.
b) Aplicando el Teorema de Pitágoras.
c) Aplicando la fórmula
.
d) Aplicando el teorema de Thales.
6. En promedio, un estudiante de primaria de la
población encuestada lleva diariamente para
comprar alimentos.
a) Más de $2.000 y menos de $2.500.
b) Más de $3.100 y menos de $3.600.
c) Más de $100 y menos de $600.
d) Más de $1.000 y menos de $1.500.
7. ¿Cuál o cuáles de los siguientes datos se
pueden obtener a partir de la información
presentada en las graficas?
I. La cantidad de estudiantes que llevan
$1.000 ó menos para comprar alimentos:
II. La cantidad de estudiantes que no llevan
dinero para comprar alimentos.
III. La cantidad de estudiantes encuestados.
a)
b)
c)
d)
I y II solamente.
I y III solamente.
II solamente.
III solamente.
3. En el siglo XIX ¿Qué distancia había desde el
punto A de la torre al suelo?
a) 559,97 m
b) 55,997 m
c) 5,5997 m
d) 55.997 m
4. En la actualidad ¿Qué distancia hay desde el
punto A de la torre al suelo?
a) 55,758 m
b) 557,58 m
c) 55.758 m
d) 5575,8 m
II.
PREGUNTAS
DE
LOS
TEMAS
DESARROLLADOS DURANTE EL PERIODO
Responda las preguntas 5 a 9 de acuerdo con la
siguiente información.
1
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PRUEBA SABER FINAL DE SEGUNDO PERIODO – DECIMO
PRIMERA SESIÓN
8. Con la información de las gráficas iniciales se
quiere clasificar los estudiantes encuestados en
dos grupos: los que llevan $2050 ó menos y los que
llevan $2.100 ó más. ¿Cuál de las siguientes
graficas ilustra correctamente esta clasificación?
a)
b)
d)
9. ¿Cuántos estudiantes de BACHILLERATO en
total llevan $3.100 o menos para comprar alimentos
en la cafetería?
a) 18
b) 20
c) 4
d) 14
Responda la pregunta 10 de acuerdo con la
siguiente información:
Utilizando una lámina metálica cuadrada, se quiere
construir una caja sin tapa como se muestra en la
figura.
c)
De cada esquina se quita un cuadrado de a cm y se
doblan las caras laterales por las línea punteadas.
10. Si se construye una caja con la condición de
2
que el material desperdiciado no exceda 64 cm , el
máximo valor que puede tomar a es:
a) 4 cm
b) 7 cm
c) 9 cm
d) 16 cm
11. El punto P de coordenadas (a,b) es un punto
cualquiera sobre la circunferencia de centro en (0,
0) y radio 1. El segmento OP forma un ángulo de θ
radianes con el eje x.
2
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PRIMERA SESIÓN
Las coordenadas (a, b) del punto P cumplen la
condición
a)
b)
c)
d)
2
2
16. El minutero del reloj de la fotografía mide 15,24
cm de largo. ¿Cuántos centímetros se desplaza su
punta en un cuarto de hora?
a =1+b
2
2
b =1-a
ab=1
a+b=1
12. La altura h de la torre de la figura dada por:
a) 30,48 cm
c) 47,8 cm
b) 3,81 cm
d) 23,9 cm
17 m
h
a) 225 m
c) 15 m
17. La medida del radio de las ruedas de un
automóvil es 38 cm. Si las ruedas giran a razón de
4 revoluciones por segundo ¿Con que velocidad se
desplaza el automóvil?
b) 25 m
d) 50 m
13. La altura de la escalera de un rodadero es 3 m
y la distancia del extremo inferior del rodadero al
pie de la escalera es 4,2 m. ¿Cuál es la longitud del
rodadero?
a) 152 cm/seg
c) 954,5 cm/seg
b) 6,28 cm/seg
d) 238,6 cm/seg
18. El lado terminal de un ángulo de 420º en
posición normal se ubica en él:
a) I Cuadrante
b) II Cuadrante
c) III Cuadrante
d) IV Cuadrante
a) 51,61 m
c) 5.161 m
b) 5,161 m
d) 516,1 m
14. El siguiente esquema muestra las dos rampas
construidas en un puente. Calcular la longitud de
cada rampa.
a) 7,810 m
c) 78,10 m
III.
PREGUNTAS
CIUDADANAS
DE
COMPETENCIAS
19. Analiza la siguiente situación y responde:
b) 7.810 m
d) 781,10 m
15. El pentágono ABCDE está formado por un
cuadrado y un triángulo isósceles. El área del
2
cuadrado es 64 cm y el perímetro del triángulo es
de 0,02 Dm. Hallar el perímetro del pentágono.
a) 360 cm
c) 36 cm
b) 3,60 cm
d) 3.600 cm
3
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PRIMERA SESIÓN
a) Los amigos de verdad te obligan a hacer
algo que no te gusta.
b) Los amigos de verdad te obligan a pensar
como ellos aunque no tengan la razón.
c) Los amigos de verdad no te obligan a hacer
algo que no te gusta.
d) Los amigos de verdad te obligan a pensar
como ellos así se le haga daño a los
demás.
20. La libertad de cultos significa que:
a) Cada uno puede tener su propio dios.
b) Hay libertad para profesar cualquier
religión.
c) Pueden proliferar las creencias satánicas.
d) Se atenta contra la iglesia católica.
FILOSOFÍA
21. Siguiendo el texto ¿es posible hablar de libertad
en términos de libre albedrio?
a) Si, por que el libre albedrio es un don que
dios nos otorgo para poder construir cada
cual su destino.
b) No, porque la libertad necesariamente está
determinada por la voluntad de quien la
ejerce ya que de lo contrario no sería tal.
c) Sí, porque el libre albedrio es la forma más
perfecta de libertad pues con el ya
sabemos, de antemano, como actuar.
d) No, porque los hombres somos libres
cuando obedecemos la voluntad de los
superiores.
22. Después de la revolución copernica y bajo la
premisa “leer el libro de la naturaleza”, las ciencias
experimentales emprenden una investigación que
tiene por objeto develar la realidad natural, el
conocimiento de los objetos del mundo físico, en los
cuales se encuentra inmerso el sujeto cognoscente
y de los únicos que puede tener experiencia.
Apoyadas en esta convicción, elaboran estas
ciencias un nuevo concepto de objetividad que
exige de toda proporción o disciplina que quiera
pasar por un conocimiento científico, la referencia
obligada los objetos de la experiencia posible a
todo sujeto humano. Según este último requisito:
a) La experiencia debe decidir la objetividad, y
por lo tanto la validez como conocimiento,
de toda proporción científica.
b) El objeto será el que determina el grado de
legalidad de un predicado sobre el mundo
real.
c) Los científicos limitaran su accionar a la
interpretación de los conocimientos que nos
devela el intelecto.
d) La experiencia es un paso posterior, que
puede ser omitido en el proceso de
depuración de un conocimiento.
23. Un país soberano es aquel en que sus
pobladores han alcanzado la comprensión de su
identidad esto es cuando se han apropiado de su
historia, economía, costumbres, cultura original,
gastronomía, geografía y demás componentes que
emanan de sus raíces. En concordancia con la
anterior definición de soberanía nacional, podemos
afirmar que un país soberano
a) Construye bibliotecas en las que se
elaboran los conocimientos ancestrales
heredados.
b) Prioriza los valores e intereses de otras
culturas antes que los suyos propios.
c) Comprende el valor de la riqueza cultural
ancestral como la base de su cultura
general.
d) Modela su forma de gobierno de acuerdo
con los países más exitosos.
24. según la concepción materialista de la historia,
la evolución de la historia, la evolución de la cultura
‘’occidental’’ sigue su ordenamiento de la siguiente
manera: predominio de la clase feudal; superación
de las relaciones capitalistas de producción;
nacimiento del proletariado destinado a superar la
burguesía. Cada fase histórica es indispensable
siendo posible saltar de una fase a otra. Según este
análisis, es posible inferir que para el materialismo
histórico
a) El hombre es un ser cuya esencia natural
es la tendencia al bien y por tanto su
convivencia siempre tendrá que ser
pacifica. Cada fase de la historia debe
darse por que el análisis materialista
concibe el tiempo como una totalidad
predecible.
b) Cada fase de la historia debe darse por que
el análisis materialista concibe el tiempo
como una totalidad predecible.
c) La evolución de la sociedad depende de las
relaciones que se dan al interior de sus
formas de producción y estas relaciones
están históricamente determinadas.
d) Las historias de la evolución demuestran
que el ser humano no posee voluntad
propia, en tanto que está determinado por
una voluntad superior.
25. Visto antropológicamente, lo que se expresa en
el texto significa que
a) Quienes pretenden fundar un mundo de
paz se apoyan en la verdad parar logarlo.
b) En nombre de la verdad se han cometido
los peores crímenes contra la humanidad.
c) La verdad exime a los victimarios de las
consecuencias de sus acciones.
d) La guerra es un medio para alcanzar la
verdad.
26. Teniendo en cuenta la tesis del texto, un
argumento válido es que
a) La verdad es algo que debemos tener
primero antes de ejercer cualquier acción.
b) Quien posee la verdad tiene la razón y asi
procura siempre lo correcto.
c) La función de la verdad es ser ideal al que
debemos aspirar sin la pretensión de
poseerla completamente.
d) La verdad nos libera de la responsabilidad
sobre las consecuencias de nuestras
acciones.
4
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PRIMERA SESIÓN
27. Siguiendo con el tema de la demostración de la
existencia de dios, tenemos otro filósofo medieval
que se encarga de este problema. San Anselmo en
un argumento ontológico parte de una definición de
dios que a juicio de san Anselmo, puede ser
comprendido y aceptado por cualquiera: “dios es
aquello mayor de la cual nada mas grande puede
pesarse” en un segundo momento se centra en el
análisis de esta misma idea y en sus implicaciones
recalcando el absurdo que resultaría de concebir
mentalmente un ser perfecto y negarle la mayor
perfección la existencia. Sin embargo nosotros
podríamos afirmar que esta afirmación no se
demuestra la existencia de dios, lo cual se puede
hacer potente por medio del siguiente ejemplo.
a) Yo no puedo decir en áfrica todos los
hombres son altos y esto se haga realidad
de inmediato.
b) Yo puedo pensar en unicornio pero esto no
implica que exista en la realidad.
c) Yo no puedo afirmar que todos los hombres
que estudian pasaran, ya que esto no
sucede.
d) Yo puedo pensar en lo rico que es un
pastel y encontrarme con uno que lo sea.
28. La metafísica de la época medieval demostró la
naturaleza de la sustancia será perfecta tomando
como fundamento a dios, como ilimitado, como
valor divino hasta alcanzar a los mortales que son
seres
creados,
materiales
en
acabados.
Estableciendo así un rango, un escalafón en ala
existencia que iba del universo cósmico al globo
terráqueo. Sin embargo si seguimos el
razonamiento de la ciencia actual encontramos que
la mejor explicación de la existencia de los seres
que están en.
a) Un mundo superior del cual debemos
nuestra existencia.
b) Una esencia primigenia que nos permite
conocer la esencia de los objetos
materiales.
c) Un proceso biológico evolutivo que ha
organizado la existencia de los seres.
d) La fuerza de la naturaleza que han operado
sobre el individuo.
29. algunas verdades como el misterio de la
encarnación, pueden ser conocidas solo a través de
la revelación, y otras, como la composición de las
cosas materiales, solo a través de la experiencia.
Aun otras, como la existencia de dios son
conocidas a través de ambas por igual. Asi, la fe
guía al hombre hacia un fin último. Dios, supera la
razón pero no la anula. A partir de lo anterior
podemos afirmar que existen dos caminos del
conocimiento la fe y la razón porque.
a) Todo lo que sucede existe por un fin único
que encuentra en dios su destino último.
b) La verdad puede ser aprendida por nuestra
experiencia o por la revelación de dios.
c) El hombre que conoce es el que tiene la fe
que le permite entender lo que dios le
revela a través de la naturaleza
d) Cuando dios se encarno en su hijo: Jesús,
revelo al hombre su voluntad y su camino a
la redención.
30. San Agustín nos dice que la insuficiencia de su
filosofía haya su complemento en la plenitud de la
verdad descubierta por la fe. Dios es el centro de
todas las cosas primero como ser supremo, creador
y fuente del ser de todas las realidades. Dios es la
verdad soberna, y fuente de verdad de todas las
cosas. En el texto anterior san Agustín sostiene la
tesis que:
e) La filosofía no puede explicar por sí mismo
la existencia de dios
a) La fe es el asunto central de la reflexión
filosófica
b) El principio de todo lo existente encuentra
en dios
c) Los hombres que verdaderamente tienen la
fe pueden llegar a dios.
31. la concepción del hombre de santo tomas está
basada en la concepción aristotélica. Pero, al igual
que ocurre con los otros aspectos de un
pensamiento ha de ser conciliado con las creencias
básicas del cristianismo: la inmortalidad del alma y
la creación.
El hombre es un compuesto sustancial de alma y
cuerpo representando el alma a la forma del
cuerpo. Planteamiento de santo tomas frente al
hombre se concentraría en la siguiente afirmación.
a) Es materia y forma pura como su creador.
b) Es un ser creado por dios.
c) Es un ser mortal, marcado por el pecado.
d) Es una materia que lo asemeja a dios y
forma que la hace igual a los demás.
32. san Agustín asimilo el pensamiento platónico y
le otorgo una orientación de tipo cristiano. Esta
afirmación tiene sentido desde el contexto medieval
porque.
a) La estructura cristiana del pensamiento
platónico fue fácilmente aceptada en su
tiempo.
b) San Agustín fue el único capaz de conciliar
el pensamiento griego con las necesidades
medievales.
c) En el cristianismo encontramos la verdad
revelada por dios.
d) Toda filosofía cristianizada fue para serla
compatible con la religión oficial de Europa.
33. para santo tomas tanto el mundo como el
hombre existen por participación. El ser en el cual
participan todas la cosas el creador mismo, quien
en su perfección los trasciende a su vez que los
ilumina, porque dios existe cada uno de los
creados. El problema del que se ocupa la reflexión
de santo tomas es sobre.
a) La necesidad que tiene el hombre de dios
para existir.
b) La diversidad de grados de perfección en el
que ubican los seres creados.
c) La imposibilidad de una correspondencia
entre dios y sus criaturas.
d) La dependencia de dios sobre su creación.
34. el problema del conocimiento es para san
Agustín el problema de justificar la verdad, porque
esto está conectado con la posibilidad de que el
hombre alcance la felicidad. Si esta se trata es de
buscar un tipo de conocimiento que nos lleve a
Dios.
5
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PRIMERA SESIÓN
El planteamiento de San Agustín en el texto
anterior frente al conocimiento es que
a) No existe un conocimiento que podamos
afirmar sea totalmente verdadero
b) Los hombres deben construir un camino
que los lleve al conocimiento de Dios
c) El hombre es feliz porque ha alcanzado una
verdad de no lo hace equivocarse
d) La verdad no está plenamente justificada
en Dios
35. por medio de la voluntad el hombre orienta sus
acciones a la consecución del bien o la felicidad. El
bien último lo identifica santo tomas como el
criterio de máxima felicidad al que puede aspirar el
hombre; luego el último fin del hombre es la
posesión de este sumo bien; todos los demás fines
de las acciones humanas deben encaminarse a
este bien. Al obrar en contrario se le imputaría al,
hombre un mal moral= pecado. Hoy en la situación
en la que vivimos de un progresivo abandonado del
sentido de Dios es nuestra vida, podríamos
proponer tiene sus orígenes desde lo que los
medievales pensaban si proponemos que ellos
creían que
a) Es el hombre el único responsable de su
felicidad.
b) Es Dios el que le proporciona al hombre su
felicidad.
c) El pecado es la manera como el hombre
entiende lo que significa ser feliz.
d) Entre más bien es el hombre acumule más
feliz es.
36.El pensamiento de san Agustín tiene su
fundamento en la frase intellige ut credas, crede ut
intelligas, que significa componer para creer, cree
para comprender no obstante, la fe es siempre para
el anterior al intelecto, si bien cree que este puede
justificar racionalmente aquella esto significa que
a) La fe y la razón son complementarias a la
hora de conocer.
b) La fe y la razón se excluyen en el proceso
del conocimiento.
c) La fe es la base para todo tipo de
conocimiento.
d) La razón es la base para todo tipo de
conocimiento.
37. Los filósofos medievales siguen la misma idea
de Mauricio Aldana, Dios existe y puede llegar
hacer demostrada por una vía lógica su existencia.
Por ejemplo santo tomas nos enseña: “No podemos
partir de la idea de Dios, ya que eso es
precisamente lo que se trata de demostrar, lo que
se trata de conocer. Tampoco podemos recurrir a la
demostración “a priori”, puesto que esta
demostración parte del conocimiento de la causa, y
del el llega al conocimiento del efecto: pero Dios no
tiene causa. Solo nos queda, pues partir del
conocimiento que proporciona la experiencia
humana, de los seres que conocemos, tomados
como efectos, y remontarnos, atravez de ellos, a su
causa, es decir, argumentando “a poste-riori. Esta
posición tiene sentido desde el punto de vista de un
científico actualmente por que
a) La ciencia es la única disciplina que puede
demostrar
que
puede
demostrar
empíricamente la existencia de Dios.
b) Es indispensable que los hombres
conozcan como es Dios en sus atributos
particulares.
c) El hombre debe estar en la capacidad de
ver, escuchar, tocar, en otras palabras
experimentar a Dios.
d) Solamente lo verificable a través de la
experiencia, existe en la realidad.
38. Santo Tomás de Aquino asume la teoría
hilemórfica de Aristóteles que plantea que el
hombre está formado por cuerpo y por alma, y su
relación es substancial, es decir, ambos son
necesarios para constituir la substancia humana.
El alma humana creada por Dios es inmortal y está
destinada a permanecer unida al cuerpo. Sin
embargo, esta unión con la materia no constituye
ninguna cárcel. No es una relación accidental sino
substancial. Ahora bien, estos dos componentes
esenciales del ser vivo no son absolutamente
separables para Santo Tomás, ya que este
argumenta que
a) el cuerpo depende del alma para ser.
b) el alma necesita del cuerpo para poder
realizar todas las funciones de la actividad
intelectiva.
c) alma y cuerpo son creados por la
omnipotencia de Dios y su función es
constituir la esencia humana.
d) el cuerpo posee al alma y no le permite
gozar de su libertad para realizar los
designios de Dios en la tierra.
39. Si bien para Santo Tomás el hombre es una
creación de Dios, quien además del ser le da el
sentido a su existencia, para Descartes el hombre
es una res cogitans o cosa pensante. El
pensamiento es el que le da el sentido a la vida del
hombre y le hace consciente de existir, porque
a) a través del pensamiento el hombre
alcanza su felicidad.
b) a través del pensamiento se reconoce
como creación de Dios.
c) a través del pensamiento se percibe a sí
mismo como existente.
d) a través del pensamiento saca a la luz la
duda.
40. Te pidieron escribir un texto sobre las
características de las fábulas y necesitas investigar
para hacer la tarea. En la biblioteca escogerías un
libro que trate de
a) relatos de moraleja.
b) los dioses de la mitología.
c) la biografía de un escritor.
d) historietas para niños.
6
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PRIMERA SESIÓN
INGLES
I. PREGUNTAS DE COMPRENSION LECTORA
The greatest avalanche disaster in the history of the
United States occurred in 1910 at Wellington,
47.
Washington. Three trains were hurled into a canyon
by a single show slide. More than one hundred
people were killed. The greatest avalanche disaster
in the world occurred during World War I. In a
period of twenty – four hours 5.000 Austrian and
Italian soldiers were buried alive by an avalanche in
the Alps.
43. An appropriate title for this reading would be:
a) The avalanches in the United States.
b) The people that got killed by an avalanche.
c) The tragic dead of 5.000 soldiers in an
avalanche.
d) Natural disasters: the greatest avalanches.
II. INTERPRETACION DE GRAFICAS
44. There is a transportation means exhibit in
Downtown Washington. These are the three most
admired models:
Lucy has a whole in her bag.
Lucy has a hole in her purse.
Lucy has a hole in her skit.
Lucy has a whole in her blouse.
a)
b)
c)
d)
Gerty is a lefty
Gerty is very tired
Gerty is at home
Gerty has a bunch of friends.
a)
b)
c)
d)
This place is full of weeds
This place is full of bushes
This place is full of trees
This place is full threes
47.
41. In the text underlined word single means:
a) Numerous
b) Unmarried
c) Only one
d) United
42. The phrase Italian soldiers were buried alive
means:
a) The soldiers were hidden underground for a
period of time.
b) The soldiers were covered up alive
c) The soldiers were found underground still
alive.
d) The soldiers were unearth alive.
e)
a)
b)
c)
48.
DIALOGOS INCOMPLETOS
Michael is starting the car when his wife arrives.
Wife: Where are you going honey? I thought you
were going to stay at home this afternoon.
Michael: That´s true, but forgot I have an
appointment with my attorney.
Wife: _____________________________
Michael: I can´t sweety. This is an urgent matter.
49.
a)
b)
c)
d)
The cycle
The scooter, the globe, the yacht
The cycle, the balloon, the ship.
The moped, the balloon, the caravel.
a) Call her tomorrow and cancel the
appointment.
b) Anyway, you don´t like appointments
c) The lawyers never have time for
appointments.
d) Call her and make a new appointment for
tomorrow.
50. Two friends are sharing a bottle of wine and
talking about their families…
Alice: Do you have any pictures of your family?
Debora: Yes, I have some here somewhere. Yeah
here they are.
Alice: What does your father do?
Debora: __________________________
45.
a)
b)
c)
d)
These are scramble eggs.
There are fried eggs
There are soft – boiled eggs
There are hard – boiled eggs.
a)
b)
c)
d)
He´s tall and very thin.
He´s retired. But he still works at home.
He doesn´t like working.
He´s 45 years old and lives in France
46.
51. A couple is having dinner at a nice restaurant:
Husband: How dish honey?
Wife: Delicious But, I need to go to the restroom,
where is the ladies room?
Husband: Over there, next to the pay phones.
Wife: ________________________
7
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PRIMERA SESIÓN
a)
b)
c)
d)
60. I say things then I repent of it
a) Always
b) Often
c) Sometimes
d) Never.
I´ll see you at home.
I´ll be right back
I want some more wine.
I´ll stay there, bye
52. A group of guys are looking at the new girls in
their classroom. One of them says:
a) The Latin girls is taller and prettier than the
others
b) The Latin girls is tall and pretty than the
others
c) The Latin girls is the taller and the prettier
than the others
d) The Latin girls is the more tall and the more
pretty than the others
53. The grapes of Wrath, a novel about the
Depression years in the 1930´s is one of John
Steinbeck´s ____________ books.
a) Most famous.
b) The most famous.
c) Are most famous.
d) And most famous.
54. ESCOJA ENTRE LAS OPCIONES LA
ORACION QUE CONTENGA LA CONSTRUCCION
GRAMATICAL CORRECTA.
Following – the – on – hotel – their – at – stay –
they – will.
a) Will they stay at their hotel on the following
day?
b) They will stay at their hotel on the following
day?
c) At the hotel their will stay on the following
day?
d) On the following day will they stay at their
hotel?
55. Be – I – fourteen – will – June – in
a) I be will fourteen in June.
b) I will be fourteen in June.
c) Will I fourteen in June.
d) In June I Fourteen will be.
56. A doctor – I´m – be – going to.
a) A doctor going to I´m be.
b) I´m be doctor a going to
c) Going to be I´m doctor
d) I´m going to be a doctor.
ESCOJA ENTRE LAS OPCIONES LA PALABRA
QUE
HACE
FALTA
Y
COMPLETE
CORRECTAMENTE EL ENUNCIADO.
57. I love art and I think I _____________ a
professional artist.
a) Will been
b) Will am
c) Will be
d) Will was
58. I´m good at painting so I ____________ study
art in college.
a) Am will
b) Am won´t
c) Am go
d) Am going to.
III.
PREGUNTAS
CIUDADANAS.
DE
COMPETENCIAS
59. I act without think when I have a grudge.
a) Always
b) Often
c) Sometimes
d) Never.
TECNOLOGÍA
I.PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN LECTORA
Responda las preguntas 61, 62, 63 y 64 con la
siguiente información:
OPPORTUNITY DESCUBRE ANTIGUO MAR EN MARTE
Aseguran especialistas que robot Opportunity
halló en la superficie marciana lo que fue un mar de
agua salada, que podría haber albergado alguna
forma de vida.
PASADENA, Estados Unidos, marzo 23, 2004.Agencia EFE.
El robot “Opportunity” ha descubierto en la
superficie de Marte lo que fue un mar de agua
salada que podría haber albergado formas de vida,
anunciaron este martes científicos del proyecto.
“Creemos que el Opportunity está estacionado en lo
que una vez fue la orilla de un mar salado”, afirmó
Steven Squyres, principal investigador del vehículo
y de su gemelo “Spirit”, durante una conferencia de
prensa. La cámara del “Opportunity” ha detectado
la presencia de finas capas de roca que presentan
características típicas de una erosión causada por
ondas de agua, similar a las olas de un mar o un
lago en contacto con la orilla. Además, los
instrumentos de análisis han detectado en ese
punto la presencia de cloro y bromo, lo que apunta
a que esas aguas eran ricas en sales.
El anuncio de hoy se suma al realizado el pasado 2
de marzo en el que se confirmó que la región de
Meridiani Planum, en la que aterrizó el
“Opportunity”, tenía mucha agua. Sin embargo, los
científicos no pudieron entonces precisar si el agua
estaba en la superficie o era subterránea. La
presencia de bromo sugiere que el agua estaba
presente en la superficie del planeta, posiblemente
en la forma de un lago o mar salado de unos 5
centímetros de profundidad.
Para el subdirector de Ciencia Espacial de la
NASA, Ed. Weiler, esta “confirmación de que había
agua estancada” llevará a la agencia espacial
estadounidense a tratar de “averiguar si hubo
microorganismos que vivieron allí”.
Weiler señaló que el hallazgo “tiene profundas
implicaciones” para la astrobiología. Las marcas de
la roca tienen la forma de curva cóncava típica que
sugieren claramente una erosión por agua y no por
la acción del viento, según indicaron los científicos.
“Hemos visto rocas que tienen esas formas
específicas” de la erosión por agua, insistió
Squyres.
El geólogo John Grotzinger recalcó que “las ondas
que se forman con el agua son diferentes de las
que se forman con el viento”.
Grotzinger presentó fotografías microscópicas del
terreno que muestran una erosión en líneas
paralelas, una característica llamada “laminación”,
8
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PRUEBA SABER FINAL DE SEGUNDO PERIODO – DECIMO
PRIMERA SESIÓN
que es la que típicamente forma la superficie del
agua con su movimiento. También explicó que se
han encontrado indicios de sedimentación. La
forma de esa sedimentación y el diámetro de los
granos de arena afectados apuntan también a la
acción del agua, según el geólogo.
Los técnicos de la misión tienen previsto dirigir al
“Opportunity” a través de una llanura con dirección
a una capa más gruesa de rocas para tratar de
encontrar allí nuevos indicios de erosión por la
acción del agua. Squyres reconoció que “aún hay
muchas cosas que no sabemos”, como la extensión
exacta del cuerpo líquido o cuánto tiempo duró su
presencia en la superficie de Marte, aunque confió
en hallar más respuestas en las próximas semanas.
Sin embargo, Squyres reconoció que no es posible
que el “Opportunity” pueda hallar pruebas
microscópicas fosilizadas de vida debido a que los
instrumentos de los vehículos no fueron diseñados
para esa tarea. “El instrumental científico de los
robots fue elegido para tratar de demostrar si hubo
agua en Marte, y lo ha hecho de forma
extraordinaria”, añadió el responsable científico de
la misión.
Desde su llegada a diferentes puntos de Marte en
enero pasado,“Spirit” y “Opportunity” han enviado al
control de la misión, situado en el JPL, el centro de
la NASA en Pasadena (California) 18 mil fotografías
y una ingente cantidad de datos, producto de los
análisis de sus instrumentos científicos.
61. El texto anterior fue escrito por:
a) los periodistas de la NASA.
b) los periodistas de EFE.
c) Steven Sguyres y Ed Weiler.
d) los científicos de la NASA.
62. En el encabezado de la noticia se informa sobre
a) la probabilidad de vida en Marte.
b) la certeza de vida en Marte.
c) la negación de vida en Marte.
d) la demostración de vida en Marte.
63. Según el contenido del texto, la existencia de
un mar de agua salada en Marte permite formular la
siguiente hipótesis:
a) hubo alguna forma de vida.
b) la vida se extinguió debido a la sal.
c) la falta de sal extinguió la vida.
d) existen formas de vida.
64. Podemos concluir de acuerdo a la lectura
a) “Opportunity”
pudo hallar pruebas
microscópicas fosilizadas de vida debido a
que los instrumentos de los vehículos
fueron diseñados para esa tarea. “El
instrumental científico de los robots fue
elegido para tratar de demostrar si hubo o
no agua en Marte
b) “Opportunity”
pudo
hallar
pruebas
microscópicas fosilizadas de vida debido a
que los instrumentos de los vehículos no
fueron diseñados para esa tarea. “El
instrumental científico de los robots fue
elegido para tratar de demostrar si hubo
agua en Marte
c) “Opportunity” no pudo hallar pruebas
microscópicas fosilizadas de vida debido a
que los instrumentos de los vehículos
fueron diseñados para esa tarea. “El
instrumental científico de los robots fue
elegido para tratar de demostrar si hubo
agua en Marte
d) “Opportunity” no pudo hallar pruebas
microscópicas fosilizadas de vida debido a
que los instrumentos de los vehículos
fueron diseñados para otras tarea. “El
instrumental científico de los robots fue
elegido para tratar de demostrar si hubo
agua en Marte
II.PREGUNTAS
DE
LOS
TEMAS
DESARROLLADOS DURANTE EL PERIODO
De acuerdo con el siguiente texto responda las
preguntas:
Las partículas responsables
eléctricos son los electrones.
de
los
fenómenos
La corriente eléctrica es el movimiento de electrones a
través de un conductor que lo permita.
Para que los electrones se muevan entre dos puntos
deben darse dos condiciones:
a. Que existan un cable conductor que una ambos
puntos.
b. Que exista una diferencia de cargas entre ambos
puntos, esto es, que entre ambos puntos exista una
tensión eléctrica.
Partes de un circuito.
•
Generador: Es el elemento que produce
energía eléctrica, como la pila.
• Receptor: Es el elemento que consume
energía eléctrica para transformarla en otro
tipo de energía.
• Elemento de control: Controla el paso de la
corriente eléctrica en el circuito.
• Cable conductor: Conduce la corriente
eléctrica
La intensidad de corriente es el número de electrones
que atraviesa un punto del circuito cada segundo. Su
unidad de medida es el amperio y se usa como
aparato de medida el amperímetro.
65. Un circuito eléctrico es
a) un conjunto de elementos que unidos de
forma
adecuada permiten el paso de
electrones.
b) Un conjunto de elementos de control que
permiten el paso de la corriente eléctrica.
c) La diferencia de carga entre dos puntos que
producen tensión eléctrica.
66. El conductor permite
a) Unir dos puntos para generar tensión
eléctrica.
b) Elemento que conduce corriente eléctrica.
c) Elemento que controla el paso de la
corriente eléctrica.
9
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PRUEBA SABER FINAL DE SEGUNDO PERIODO – DECIMO
PRIMERA SESIÓN
72. La infraestructura
empresa la constituye:
67. La Tensión eléctrica es
a) La diferencia de carga en el cable
conductor.
b) La diferencia de carga entre dos puntos.
c) La diferencia de carga.
68. El amperio es
a) Una unidad de medida entre la intensidad
de corriente y el número de electrones que
atraviesa un punto del circuito cada
segundo.
b) Una unidad de medida de la corriente
eléctrica.
c) Una unidad de medida de la intensidad de
corriente.
III.PREGUNTAS
CIUDADANAS
DE
COMPETENCIAS
69. Te piden construir un aviso publicitario en el
que el propósito sea prevenir un problema
ambiental.
Para cumplir este propósito tú harías un diseño
parecido a
Instrucciones: Lee con atención la pregunta que se
te hace, y de las opciones que se te ofrecen señala
en
la
hoja
de
respuesta
la
correcta.
70 ¿En cuál de los siguientes casos se expone una
situación que afecta negativamente a los individuos
en su bienes y desarrollo humano?
a) En una ciudad acaban de abrir una
biblioteca pública que tiene computadoras
con acceso a internet.
b) En una colonia cerraron todas las cantinas
que se encontraba cerca de las escuelas
públicas y privadas.
c) Una fábrica de textiles tira los desechos
industriales en un río que se encuentra
alejado de zonas urbanas.
d) Un pueblo acaba de inaugurar un nuevo
bachillerato
tecnológico
que
está
incorporado a la universidad estatal.
EMPRENDIMIENTO
71. Cuando una o varias personas toman la
determinación de invertir sus recursos económicos
para generar una fuente de ingresos lo primero que
deben desarrollar es:
a)
b)
c)
d)
Una idea de negocio.
Una sociedad.
Un paseo familiar.
Una remodelación de su vivienda.
a)
b)
c)
d)
organizacional
de
una
La consecución de personal.
La compra de maquinaria.
La adecuación de la planta física.
El organigrama de la empresa.
73. El siguiente enunciado “Capacidad de innovar,
entendida como la capacidad de generar bienes y
servicios de una forma creativa, metódica, ética,
responsable y efectiva” corresponde al concepto
de:
a) Plan de negocios.
b) Emprendimiento.
c) Emprendedor.
d) Emprensarialidad.
74. Una de las formas de mostrar la organización
administrativa es mediante el uso de:
a)
b)
c)
d)
Un mapa mental.
Un flujo de proceso.
Un organigrama.
Un flujograma.
75. Cuando se lee el siguiente enunciado
“Conjunto de valores, creencias, ideologías,
hábitos, costumbres y normas, que comparten los
individuos en la organización y que salen de la
interrelación social, los cuales generan patrones de
comportamiento colectivos que establecen una
identidad entre sus miembros y los identifica de
otra organización” Este corresponde a:
a) Emprendedor.
b) Cultura.
c) Formación para el emprendimiento.
d) Planes de negocio.
76. Una de las obligaciones del Estado para
garantizar la eficacia y desarrollo de la Ley del
emprendimiento es:
a) Crear un marco interinstitucional que
permita fomentar y desarrollar la cultura del
emprendimiento y la creación de empresas.
b) Buscar la asignación de recursos públicos
para el apoyo a redes de emprendimiento
debidamente registradas en el Ministerio de
Comercio, Industria y Turismo.
c) Buscar desacuerdos con las entidades
financieras para hacer que los planes de
negocios de los nuevos empresarios sirvan
como garantía para el otorgamiento de
créditos.
d) Ser articuladores de organizaciones que
apoyan acciones de emprendimientos
innovadores y generadores de empleo en
el país.
77. Cuando una empresa va a iniciar su
funcionamiento o piensa en dar apertura a una
nueva sede, agencia o sucursal, para tener la
certeza que la decisión es la correcta respecto del
lugar de ubicación, lo que debe realizar es:
a)
b)
c)
d)
Una idea de negocio.
Un estudio de mercado.
Una campaña publicitaria.
Establecer un plan de producción.
10
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PRUEBA SABER FINAL DE SEGUNDO PERIODO – DECIMO
PRIMERA SESIÓN
78. Cuando una o varias personas se reúnen con
el fin de planear, proyectar y pensar cómo
desarrollar una idea que les permita generar
ingresos o innovar en un producto o servicio. Se
dice que este concepto pertenece a:
a) Una idea de negocio.
b) Un emprendedor.
c) Un plan de negocios.
d) Emprendimiento.
79. Las empresas se clasifican de acuerdo a la
actividad que desarrollan; las titulaciones de
articulación con el SENA que tiene la institución
para efecto de creación de empresas que oferten
estas actividades serian catalogadas como:
a)
b)
c)
d)
Empresas de servicios.
Empresas comerciales.
Empresas mixtas.
Empresas manufactureras.
80. Cuando dos o más personas se reúnen con el
fin de conformar una sociedad mercantil, aquella
que entre sus características indica que el número
de socios es mínimo 2 y máximo 25, los aportes de
capital deben ser suscritos y pagados en el
momento de la firma de la escritura de constitución
de la sociedad, estamos caracterizando a la
sociedad:
a)
b)
c)
d)
Colectiva.
De responsabilidad limitada (LTDA).
Sociedad Anónima Simplificada (S.A.S).
Sociedad en Comandita Simple (S.C.S).
ETICA Y RELIGIÓN
Lea detenidamente el siguiente texto:
Según el diccionario de la Real Academia la
amistad es “afecto personal, puro y desinteresado,
ordinariamente reciproco, que nace y se fortalece
con el trato”
La amistad es una relación de reciprocidad, para
que se produzca es necesario que ambas partes lo
deseen. Es imposible mantener una relación con
alguien si la otra persona no lo desea .Este tipo de
relación se basa en la entrega desinteresada, dar
sin esperar nada a cambio, en la sinceridad, la
ayuda y el afecto mutuo. Es un intercambio de
confidencias,
experiencias,
emociones,
sufrimientos, alegrías, éxitos fracasos, etc. Un sinfín
de sentimientos que nos hace estar en sintonía con
la otra persona, sentirnos comprendidos y
escuchados, y saber que podemos contar con su
apoyo y ayuda cuando lo necesitamos. Los amigos
disfrutan de la compañía mutua.
Las relaciones con los amigos si son buenas y
verdaderas, transmiten confianza en uno mismo,
sentimientos de gratitud, aumentan la autoestima y
fortalecen la personalidad.
Tenemos que distinguir entre amigos verdaderos y
amistades superficiales con quienes podemos
divertirnos y pasar momentos muy agradables pero,
sin llegar a intimidar.
Con base en el texto anterior responda las
siguientes preguntas:
81. Si hay reciprocidad en una amistad se requiere:
a)
b)
c)
d)
La determinación de una persona.
Que una de las personas no quiera.
Que lo deseen las dos partes.
Que no asista afecto.
82. Cuando se manifiesta que la amistad debe ser
desinteresada significa que:
a) No me interesa la otra persona.
b) Que requiero retribución por tener esa
amistad.
c) Que me produce alegría esa amistad.
d) Que no requiero retribución material o
monetaria.
83. Cuando comparto confidencias con un amigo lo
hago con el fin de:
a) Compartir la confidencia con otro amigo
diferente al que me la confió.
b) Poder sacarle en cara en un futuro la
confidencia que me dio a conocer.
c) Poder ayudar a mi amigo si lo requiere o
brindarle apoyo o consejo.
d) Utilizarla para bajarle su autoestima.
84. Una amistad superficial es aquella que:
a) Me brinda su apoyo y afecto desinteresado
b) Me permite pasar momentos agradables,
sin que exista un alto grado de confianza
c) Contarle mis intimidades
d) Que me brinda afecto personal puro y
desinteresado.
85. Cuando hay una verdadera amistad nos
permite:
a) Saber que podemos contar con su apoyo y
ayuda cuando lo necesitamos.
b) Pedirle favores permanentemente.
c) Llamarlo para que nos haga mandados sin
importar sus compromisos.
d) Utilizarlo solo cuando estamos tristes.
Lea el siguiente texto de manera reflexiva:
EL CONFLICTO ARMADO
Las hostilidades militares entre los actores del
conflicto armado cubrieron una buena parte del
territorio nacional, pero los departamentos más
afectados fueron Guaviare, Vaupés, Arauca,
Bolívar, Tolima y Antioquia.
Los enfrentamientos entre el ejército y la guerrilla
se registraron especialmente en Guaviare, Vaupés,
Tolima y Arauca, siendo lo más importantes los
ocurridos en Mitú, Calamar y El Retorno. En Rio
blanco, Tolima, los enfrentamientos entre la V
División del Ejército y las Farc dejaron como saldo
más de un centenar de fincas incendiadas y más de
mil personas desplazadas (El tiempo, 12 de
Noviembre de 1998).
Guerrilla y paramilitares midieron fuerzas de modo
especial en el sur de Bolívar, Tolima y Urabá y el
resultado parece favorecer a los insurgentes pues
no solo impidieron el avance de las AUC en los
municipios de San Pablo y Simiti, en el sur de
Bolívar, sino que éstas fueron atacadas en sus
principales campamentos de la Secreta, municipio
de Mutatá, y de Paramillo, en el municipio de
Tierralta, departamento de Córdoba, sede del
cuartel general del principal líder de las AUC,
Carlos Castaño, quien sobrevivió a la avanzada.
Algo similar aconteció en el departamento del
11
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PRUEBA SABER FINAL DE SEGUNDO PERIODO – DECIMO
PRIMERA SESIÓN
Tolima, donde las FARC recuperaron el sitio
conocido como el Davis, ubicado en el municipio de
Rioblanco, controlado en los últimos años por los
paramilitares. La acción de las FARC reviste
significación toda vez que allí se produjo su
nacimiento como organización guerrillera de estirpe
marxista en la década los años cincuenta, siendo la
presencia paramilitar en esa zona una verdadera
afrenta a su orgullo.
Con base en el texto anterior responda las
siguientes preguntas:
86. En uno de los siguientes departamentos no se
registraron enfrentamientos entre la guerrilla y el
ejército:
a) Guaviare.
b) Tolima.
c) Quindío.
d) Arauca.
87. Las FARC nacieron como organización en:
a) Arauca.
b) Córdoba.
c) Antioquia.
d) Tolima.
88. La sede del cuartel general de Carlos Castaño
se ubico en el departamento de:
a) Vaupés.
b) Tolima.
c) Antioquia.
d) Córdoba.
89. La zona de enfrentamiento entre la guerrilla y
paramilitares se dio en:
a) Los municipios de San Pablo y Simiti.
b) Sur de Bolívar, Tolima y Urabá.
c) Mitú, Calamar y El Retorno.
d) Departamento del Tolima.
90. Durante los enfrentamientos entre el Ejército y
las FARC, por parte del ejército intervino:
a) El batallón de División.
b) La quinta división del ejército.
c) La sexta división del ejército.
d) La cuarta división del ejército.
BIOLOGÍA
Las preguntas se desarrollan en torno a una idea o
problema. Constan de un enunciado y cuatro
posibilidades de respuesta identificadas con las
letras A, B, C, D, de las cuales sólo una es la
respuesta correcta. Quiere decir, que el enunciado
de la pregunta orienta a que se opte por una sola
opción. En caso de encontrarse más de una
respuesta, la pregunta no se tendrá en cuenta para
la calificación.
Se recomienda al estudiante abordar, en primera
instancia, la lectura de los textos a partir de los
cuales se generan las preguntas del cuestionario.
Posteriormente, leer el enunciado de la pregunta y
las posibilidades de respuesta antes de optar por
una de las 4 opciones. Una vez leído el texto, la
pregunta y sus opciones, señalar en el formato de
respuesta la que considere correcta.
91. En el Hombre la meiosis es un tipo de
reproducción celular que da origen a células
sexuales (óvulos y espermatozoides). Se encuentra
dividida en dos etapas: en la primera división
meiótica, la célula madre da origen a dos células
con un contenido cromosomal de 23. En la segunda
división meiótica o mitosis, las dos células
mantienen sus 23 cromosomas y originan cuatro
células hijas que posteriormente, darán origen a las
células sexuales o gametos. Lo anterior obedece a
que durante la formación de un ser humano se
realiza la unión del óvulo y del espermatozoide y
éstos deben de llevar la mitad de cromosomas(23),
ya que al unirse generan un organismo con 46
cromosomas en sus células. La interfase que se
creía que era la fase de descanso antes de
comenzar la meiosis es importante porque en ella:
a) Se duplica el material genético. Los
cromosomas se convierten en cromátidas.
b) Se forman en la línea ecuatorial los
cromosomas.
c) El centrómero se divide y la mitad de los
cromosomas van a un polo y la otra mitad
al polo contrario.
d) Se comienza a formar la membrana nuclear
y sucede la citocinesis.
En la reproducción sexual los nuevos individuos se
producen por la fusión de los gametos, haploides
para formar el huevo o cigoto diploide. Los
espermatozoides, son los gametos masculinos, y
los óvulos, son los femeninos. La meiosis produce
células que son genéticamente distintas unas de
otras; la fecundación es la fusión de los gametos
que produce una combinación de alelos y por lo
tanto incrementa la variación sobre la cual actúa la
selección natural.
92. La ventaja principal de la reproducción sexual
según el texto es:
a) Que produce individuos con mayores
variaciones genéticas y adaptables al
medio.
b) Que los individuos provenientes son
exactos a los padres, no existe la
recombinación genética.
c) Que la progenie es débil y existe un
desgastamiento de las características de
los padres.
d) Que al cabo de varias generaciones la
especie se va extinguiendo.
93. La fisión, la gemación, y la fragmentación son
algunos de los mecanismos que permiten a los
organismos reproducirse asexualmente. La hidra se
reproduce por gemación; la estrella de mar puede
regenerar su cuerpo de un fragmento del cuerpo
original. La reproducción asexual permite a un
organismo producir descendientes rápidamente, sin
perder tiempo y recursos en cortejos, búsqueda de
parejas y acoplamiento, pero por la falta de
variabilidad genética puede suceder que:
a) Se vuelva en contra cuando las condiciones
ambientales cambian rápidamente, no
dejando que exista variabilidad genética.
b) Se crean seres más resistentes a las
variaciones medioambientales por la gran
variabilidad genética.
c) Se heredan las enfermedades de los
progenitores.
d) Realmente no interesa que no haya
variabilidad genética.
La siguiente pregunta se responde de acuerdo a la
siguiente información y a la interpretación de la
gráfica.
12
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PRUEBA SABER FINAL DE SEGUNDO PERIODO – DECIMO
PRIMERA SESIÓN
a) Aumentar la concentración de LH y FSH.
b) Reducir la concentración de FSH y LH.
c) Reducir la concentración FSH y aumentar
LH.
d) Mantener la concentración normal de LH y
FSH.
97. Como se le llama a la conversión directa de un
sólido al estado gaseoso sin pasar por el estado
liquido
94. La glándula hipófisis está situada en la base del
cráneo, exactamente en la silla turca y se conoce
como glándula maestra. La afirmación anterior se
hace porque:
a) Regula la secreción hormonal de dos
órganos importantes, como son las
glándulas suprarrenales, los ovarios, en la
mujer, y los testículos en el hombre.
b) Contiene otras glándulas en su anatomía.
c) Regula la producción de leche, después del
parto para alimentar al bebé.
d) Regula mediante acción hormonal otras
glándulas.
Responda las preguntas 95 y 96, de acuerdo a la
siguiente información:
En las mujeres el desprendimiento de un óvulo
maduro del ovario está determinado por el
incremento de las hormonas Luteinizante(LH) y
folículo estimulante(FSH). Las siguientes gráficas
representan cambios en los niveles hormonales
durante el ciclo menstrual.
a) Evaporación.
b) Sublimación.
c) Deposición.
d) Degradación.
98. ¿No tienen ni forma ni volumen definidos; por lo
que debe almacenarse en un recipiente cerrado,
tiende a ocupar todo el volumen en el recipiente en
que está confinado y sus partículas poseen gran
energía cinética, por lo que estas presentan
movimientos desordenados?
a) Gaseoso
c) Solidó
b) Liquido
d) Volátil
99. Nuestros símbolos patrios son:
a) El Escudo, la Bandera y las insignias.
b) La bandera, el Himno Nacional, El escudo.
c) El Himno Nacional, la Bandera, la orquídea
Nacional.
d) La Bandera, El escudo, y el estandarte.
100. Como debemos comportarnos en los lugares
públicos, en este caso en un templo:
a) Masticar goma de mascar pero en silencio.
b) Silbar y gritar solo cuando hayan momentos
de alegría en este lugar.
c) Hacer silencio y conservar el orden.
d) Hacer uso del teléfono celular pero en voz
baja.
EDUCACIÓN FÍSICA
101. Como se denomina la federación internacional
de baloncesto?
a) FIBA
b) FIFA
c) USI
d) NBA
95.
Teniendo
en
cuenta
la
información
representada en los gráficos anteriores, el intervalo
en el cuál es más probable que ocurra la
fertilización es entre:
a) 1y 2
b) 2y 3
c) 3y4
d) 1y3.
96. El efecto que tienen las píldoras anticonceptivas
(cuya función es elevar los niveles de estrógeno y
progesterona) sobre las gonadotropinas LH y FSH
es:
102. Todas las líneas en la cancha deberán ser
trazadas del mismo color, y son
a) Líneas de fondo y laterales.
b) Línea central y de contorno.
c) Líneas de tiros libres, áreas restringidas.
d) Líneas de pasillos y corredores.
103. Las canastas se componen de los aros y las
redes.
a) El material será acero macizo con un
diámetro máximo de 45 cm., pintado de
color naranja.
b) El metal de los aros tendrá un diámetro
mínimo de 1,6 cm. y un diámetro máximo
de 2,0 cm.
c) La red debe estar sujeta al aro por 12
lugares equidistantes a su alrededor.
d) El borde superior de cada aro se situará
verticalmente del suelo a 3,05 m.
13
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PRUEBA SABER FINAL DE SEGUNDO PERIODO – DECIMO
PRIMERA SESIÓN
104.
El balón cumple con las siguientes
especificaciones
a) El balón debe ser esférico y de un color
naranja homologado con ocho (8) sectores
de forma tradicional y juntas negras.
b) a superficie exterior será de cuero, de
caucho o de material sintético.
c) Se inflará con una presión de aire tal que
cuando se deje caer sobre cualquier
superficie.
d) El balón no tendrá menos de 85. cm. ni más
de 100 cm. de circunferencia.
105. El terreno de juego estará:
a) Hecho de madera y concreto.
b) Delimitado por una línea de demarcación
de 5 cm. de anchura.
c) El color de la línea de demarcación exterior
debe ser igual que el del círculo central y
las áreas restringidas.
d) Hecho de madera.
106. ¿Qué quiere decir cuando un equipo está
"pasado del límite?"
a) Cada equipo puede cometer hasta cuatro
faltas en cada cuarto sin ser penalizado. La
quinta falta cometida en ese cuarto,
significa que el equipo está pasado del
límite o en una situación límite.
b) La situación límite también ocurre si un
equipo comete más de una falta en los
últimos dos minutos de un cuarto. Aún si un
equipo no ha cometido ninguna falta y sólo
quedan menos de dos minutos por jugar en
el cuarto, ellos son penalizados tras
cometer su segunda falta.
c) Cuando el equipo está pasado del límite y
un jugador comete una falta, el equipo rival
recibe tres tiros libres.
d) Cada jugador puede cometer hasta seis
faltas por partido, después que acumula
esa cantidad debe dejar el campo de juego.
107. ¿Por qué en determinadas ocasiones los
jugadores tiran lanzamientos libres después que les
han cometido una falta y otras veces no?
a) Si el jugador recibe una falta y el otro
equipo está pasado del límite, entonces él
tiene dos tiros libres.
b) Cada vez que un jugador recibe una falta
durante el acto de un lanzamiento que no
entra a la canasta, es premiado con dos
tiros libres, sin importar si el equipo está o
no pasado del límite.
c) Si el jugador que está intentando el
lanzamiento se encuentra fuera de la línea
del centro, será premiado con tres
lanzamientos libres.
d) Si el jugador tira el lanzamiento libre, el rival
entonces no está pasado del límite, o sino
el jugador no recibió la falta mientras
estaba intentando el lanzamiento.
108. Mediante la preparación física se logra,
a) El desarrollo multilateral y armónico del
jugador.
b) Fortalecimiento de la salud.
c) Meneo de los sistemas del organismo.
d) Disminución del nivel de cualidades físicas
básicas.
109. El entrenador selecciona una serie de
ejercicios tales como:
a) Saltos con apertura de piernas.
b) Flexiones de tronco.
c) Ejercicios de cabeza.
d) Ejercicios de concentración.
110. Como debemos comportarnos en los lugares
públicos, en este caso en un templo
a) Silbar y gritar solo cuando hayan momentos
de alegría en este lugar El pívot.
b) Hacer silencio y conservar el orden.
c) Hacer uso del teléfono celular pero en voz
baja.
d) Masticar goma de mascar pero en silencio.
EDUCACIÓN ARTISTICA
111.. La composición y sus diversas variables las
encontramos en todas las ramas del arte, pero sea
cual fuere, la tendencia artística, lo que no puede
faltar para crear una buena composición es:
a)
b)
c)
d)
Materiales adecuados.
Libros de información.
Una mente creativa dispuesta.
Información y ubicación del trabajo.
112
Esta propuesta de trabajo manual pertenece a un
grupo que cada vez adquiere mayor importancia, la
cual se debe a:
a) El bajo costo de producción y el aporte que
se hace a la preservación de recursos.
b) La puesta en práctica de elementos
llamativos.
c) La aplicación de materiales resistentes.
d) La fama de los artistas que lo crearon.
113 La elaboración constante de propuestas
manuales, aparte de ayudar a mejorar la
concentración, la creatividad y otros aspectos en
quien ejerce su práctica, también se destaca por.
a) Ayudar a fortalecer la motricidad y destreza
manual.
b) Establecer relación con los materiales.
c) Llamar la atención en ciertos momentos.
d) Interiorizar el proceso.
14
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PRUEBA SABER FINAL DE SEGUNDO PERIODO – DECIMO
PRIMERA SESIÓN
a)
b)
c)
d)
114. Se entiende por teatro la expresión artística
corporal muda o hablada donde juega papel
importante el cuerpo humano, y se representan
situaciones:
Imprimir dibujos.
Recortar agujeros.
Reproducir las imágenes.
Imprimir tejidos.
a) De la política actual básicamente.
b) De la vida real y de nuestro imaginario
creativo.
c) De las problemáticas sociales únicamente.
d) De la historia y el futuro.
115. Uno de los mayores aportes que proporciona
el teatro a quien lo practica es.
a) Aprende a desenvolverse y expresarse con
mayor fluidez ante un auditorio.
b) Reconocer su cuerpo.
c) Se hace famoso rápidamente.
d) Mejora sus ingresos.
116. La principal característica de la acuarela y que
la hace diferente a otras técnicas pictóricas radica
en.
a)
b)
c)
d)
120
Los japoneses hicieron plantillas para:
a)
b)
c)
d)
Bocetos y logotipos.
Aplicar colores.
Cuatro y cinco colores.
Reproducir sus dibujos.
Que sus pigmentos se diluyen en agua.
Que posee un extensa gama de colores.
En lo espesos de sus pigmentos.
La trasparencia y brillantez dada por el tipo
de pigmentos utilizados.
Responda las preguntas a continuación, de acuerdo
al siguiente texto
117. El estampado o serigrafía es un refinamiento
de la impresión con plantillas, en la antigüedad los
nativos de las islas fidji hicieron algunas plantillas
para imprimir tejidos. Recortaban agujeros en
hojas de plátano y atreves de estos aplicaban tintes
vegetales sobre cortezas y telas. Los japoneses
hacían plantillas para cuatro y cinco colores. El
estampado como medio de reproducción de la obra
plástica es la técnica más utilizada, método sencillo
y aplicable a todo tipo de materiales, formas,
colores y en situaciones se convierte en idóneo
para la difusión de obras gráficas.
El aprendizaje de esta técnica permite al estudiante
desarrollar su creatividad y difundirla de manera
sencilla.
Las posibilidades técnicas y artísticas dan opción a
la creación de obras y la investigación.
En esta etapa del aprendizaje, puede investigar con
este medio, el cual le puede aportar beneficios y
aplicaciones a otros medios, puesto que permite la
valoración de la forma, la línea, la textura y el color.
118 El título más adecuado para este texto debe
ser:
a)
b)
c)
d)
El estampado.
Plantilla antiguas.
Técnica de refinamiento.
Impresión. Llamar la atención en ciertos
momentos. Interiorizar el proceso.
119. Los nativos de las islas fidji hicieron algunas
plantillas que se conocen para:
15