ICILS 2013 Actualmente, Chile está participando en ICILS 2013

ICILS 2013
Actualmente, Chile está participando en ICILS 2013. Este es el primer estudio que
evalúa las competencias de los estudiantes para participar efectivamente, en una
sociedad que maneja altos volúmenes de información digital, moviéndose de manera
acelerada, orientada a distintos objetivos y audiencias.
Preguntas de investigación
Las preguntas de investigación que orientan la recolección de información del estudio
son las siguientes:
-
¿Qué variaciones existen entre países y, al interior de los países, con relación a
la Alfabetización Computacional y Manejo de Información (ACMI)?
-
¿Qué características de los establecimientos educacionales y del sistema
educacional se relacionan con el logro de los estudiantes en la ACMI?:
-
¿Qué características de la experiencia de los estudiantes con tecnologías se
relacionan con el logro de los estudiantes en ACMI?:
-
¿Qué características personales de los estudiantes se relacionan con el logro de
los estudiantes en ACMI?
Instrumentos que utiliza el estudio
Para dar respuesta a las preguntas de investigación, el estudio cuenta con una batería
de instrumentos, dirigidos a los distintos actores que participan en ICILS. El
instrumento central es la Prueba del Estudiante, la cual informa sobre el rendimiento
de los estudiantes de cada país en Alfabetización Computacional y Manejo de
Información (ACMI). Los cuestionarios y la Encuesta sobre Contexto Nacional permiten
recoger datos sobre los factores de contexto para situar y entender los resultados de la
ACMI en cada país y a nivel internacional.
-
Prueba del Estudiante: administrada en computador, usando un dispositivo
USB. Evalúa las habilidades computacionales y manejo de información,
mediante una prueba que simula programas (software) y situaciones reales.
Consta de una introducción con ejercicios prácticos y dos módulos de
evaluación de 30 minutos cada uno. Cada módulo de evaluación presenta a los
estudiantes un conjunto de tareas agrupadas en torno a un tema.
-
Cuestionario del Estudiante: administrado en computador, en la misma
sesión de la Prueba del Estudiante, tras un breve recreo. Recoge información
sobre el hogar de los estudiantes; sus experiencias y
cercanía con las
Tecnologías de Información y Comunicación (TIC); la frecuencia y propósitos
del uso de las TIC; sus conocimientos respecto al uso seguro y ético de las TIC;
su autopercepción de habilidades computacionales y; su interés en el uso de las
TIC.
-
Cuestionario del Profesor/a: cuestionario en línea. Recoge información sobre
experiencias del profesor/a relacionadas con las TIC; familiaridad con las TIC;
uso de las TIC en las clases con un curso de 8° básico; las TIC en el
establecimiento; perfeccionamiento en el uso de las TIC.
-
Cuestionario del Director/a: cuestionario en línea. Recoge información sobre
experiencias del Director/a relacionadas con las TIC; características del
establecimiento; gestión de las TIC en el establecimiento; promoción del uso de
las TIC en la enseñanza y el aprendizaje; orientaciones pedagógicas para el uso
de las TIC y; perfeccionamiento profesional en el uso de las TIC.
-
Cuestionario del Encargado/a de TIC: cuestionario en línea. Recoge
información sobre recursos de TIC en el establecimiento; uso de TIC en el
establecimiento; soporte técnico para las TIC en el establecimiento y;
perfeccionamiento profesional en TIC.
-
Encuesta sobre Contexto Nacional: cuestionario en línea a cargo de los
coordinadores/as de ICILS en cada país. Recogerá en todos los países
participantes en ICILS, datos relacionados con: políticas educativas y prácticas
relacionadas con la ACMI, políticas y prácticas para desarrollar la experticia en
ACMI entre los profesores, y políticas relacionadas con la introducción de las
tecnologías digitales en los establecimientos.
Quiénes participan
-
Países actualmente participando en ICILS 2013: Australia, Canadá, Chile,
Croacia, Dinamarca, Eslovaquia, Eslovenia, España, Hong Kong, Israel, Lituania,
Noruega, Países Bajos, Polonia, República Checa, Rusia, Suiza, Tailandia y
Turquía.
-
En cada país: la organización internacional a cargo del estudio –IEAselecciona
una
muestra
de
establecimientos
en
cada
país.
Estos
establecimientos deben ser representativos del sistema educativo en su
totalidad, por lo que se incluyen establecimientos de distintas características. Al
interior de cada establecimiento seleccionado, participan los siguientes actores:
Estudiantes. Se seleccionan al azar 20 estudiantes de 8° básico. En caso que un
colegio tenga sólo 20 o menos estudiantes en 8° básico, deben participar todos ellos.
o
Profesores/as. Se seleccionan al azar 15 profesores de 8° básico.
o
Directores/as. El Director/a de cada establecimiento seleccionado en la
muestra nacional de establecimientos.
o
Coordinadores/as
establecimiento
establecimientos.
de
TIC.
El
seleccionado
En
caso
Coordinador/a
en
que
el
la
de
muestra
establecimiento
TIC
de
cada
nacional
de
no
un
tenga
Coordinador/a de TIC, este cuestionario debe ser respondido por el
Director/a o quien él /ella designe.
Hitos de ICILS 2013
Año
Actividad
2011
Desarrollo de plataformas e instrumentos
2012
Aplicación prueba experimental
2013
Aplicación prueba definitiva
2014
Análisis y reporte de resultados internacionales
2015
Análisis y reporte de resultados nacionales