EFAC Sistema de Física en Tres Dimensiones (3D), Controlado

Sistema de Física en Tres Dimensiones (3D),
Controlado desde Computador (PC)
EFAC
Equipamiento Didáctico Técnico
Técnica de
Enseñanza
usada
3D. Sistema EDIBON
en Tres Dimensiones
Posición del
sensor
1 FUB. Estructura Base
y Robot
Colo
los e cación
le
a en mentode
saya s
r
( )
3
Tarjeta de
Adquisición
de Datos
5 Cables y Accesorios
Computador
(no incluido
en el suministro)
Software de Control
desde Computador
para cada
aplicación
2
Caja-Interface
de Control
MÁS DE
100
6 Manuales
EJERCICIOS
PRÁCTICOS
4 Sets (sensor+elementos+software de control) requeridos para cada aplicación:
Sensor
+
Sensor
Elementos
+
Elementos
Elementos
+
Elementos
+
Elementos
+
Software de Control
desde Computador
para la aplicación de
Campos Eléctricos ( )
Software de Control
desde Computador
para la aplicación de
Campos Magnéticos ( )
Software de Control
desde Computador
para la aplicación de
Estudio de Mecánica( )
Software de Control
desde Computador
para la aplicación de
Estudio de Acústica ( )
Software de Control
desde Computador
para la aplicación de
Estudio de Óptica( )
Software de Control
desde Computador
para la aplicación de
Estudio de
Termodinámica ( )
Set para la
aplicación de
Campos Eléctricos
CONTROL ABIERTO
+
CONTROL
EN TIEMPO REAL
+
4.2 FCM.
Set para la
aplicación de
Campos Magnéticos
4.3 FM.
Sensor
moviéndose
en el
espacio
Sensor
Sensor
+
Set para la
aplicación de Estudio
de Mecánica
Cable a la
Caja-Interface
de Control
elementos
de cada
aplicación
Sensor
+
+
+
Elementos
+
4.4 FAC.
Set para la
aplicación de Estudio
de Acústica
4.5
FOP. Set para la
aplicación de Estudio
de Óptica
3D. Sistema EDIBON
Caja-Interface
de Control
Cable a
computador
Estructura Base
y Robot
Software de Control
desde Computador
para cada
Aplicacion
4.6
FTT. Set para la
aplicación de
Estudio de
Termodinámica
www.edibon.com
en Tres Dimensiones
Tarjeta de
adquicision de
datos
4.1 FCE.
Sensor
+
Productos
Gama de Productos
Equipos
1.-Física
Puesto del
alumno
Algunos resultados en 3D
Worlddidac
Member
ISO 9000: Gestión de Calidad
(para Diseño, Fabricación,
Comercialización y Servicio postventa)
Certificado Unión Europea
(seguridad total)
Página 1
Certificados ISO 14000 y
Esquema de Ecogestión y Ecoauditoría
(gestión medioambiental)
Certificado
”Worlddidac Quality Charter”
(Miembro de Worlddidac)
ESPECIFICACIONES
Items comunes para todas las aplicaciones
1 FUB. Estructura Base y Robot:
Este equipo es común para todas las aplicaciones tipo “F”y puede trabajar con una o varias
aplicaciones.
Estructura de aluminio anodizado. Principales elementos metálicos en acero.
Robot cartesiano, controlado por 3 motores.
Movimiento en los ejes X , Y y Z.
Soporte para los diferentes sensores.
Brazo del robot, controlado desde computador, con área de barrido.
Caja electrónica para el control de los motores. Esta caja electrónica está gobernada
por un PLC instalado en la Caja-Interface de Control.
Cables.
FUB. Estructura Base
y Robot
2 EFAC/CIB. Caja-Interface de Control:
Esta unidad es común para todas las aplicaciones tipo “F” y puede trabajar con una o varias
aplicaciones.
Caja-Interface de Control con diagrama del proceso en el panel frontal, con la misma distribución que
los elementos en el equipo, para un fácil entendimiento por parte del alumno.
Todos los sensores, con sus respectivas señales, están adecuadamente preparados para salida a
computador de -10V. a +10V.
Los conectores de los sensores en la interface tienen diferente número de pines (de 2 a 16) para evitar
errores de conexión. Cable entre la caja-interface de control y el computador.
Los elementos de control del equipo están permanentemente controlados desde el computador, sin
necesidad de cambios o conexiones durante todo el proceso de ensayo.
Señales protegidas y filtradas para evitar interferencias externas.
EFAC/CIB
Tres niveles de seguridad, uno mecánico en el equipo, otro electrónico en la interface de control y el
tercero en el software de control.
3 DAB. Tarjeta de Adquisición de Datos:
Tarjeta de Adquisición de Datos PCI (National Instruments) para ser alojada en un slot del computador.
Bus PCI.
Entrada analógica:
Número de canales= 16 single-ended ú 8 diferenciales.
Resolución=16 bits, 1 en 65536.
Velocidad de muestreo hasta: 250 KS/s (kilo muestras por segundo).
Rango de entrada (V)=± 10V.
Transferencia de datos=DMA, interrupciones, E/S programadas. Número de canales DMA =6.
Salida analógica:
Número de canales=2.
DAB
Resolución=16 bits, 1 en 65536.
Máx. velocidad de salida hasta: 833 KS/s.
Rango salida(V)=± 10 V. Transferencia de datos=DMA, interrupciones, E/S programadas.
Entrada/Salida digital:
Número de canales=24 entradas/salidas.
Frecuencia muestreo de los canales: 0 a 1 Mhz.
Temporización:
Contador/temporizadores=2.
Resolución:
Contador/temporizadores: 32 bits.
Continúa...
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ESPECIFICACIONES
Aplicaciones
4 Sets requeridos para cada apliación:
Ofrecemos varios Sets de componentes para realizar los principales ejercicios y prácticas, pero EL EQUIPO ESTÁ ABIERTO
para utilizar otros muchos elementos a elección del profesor.
4.1
FCE. Set para la aplicación de Campos Eléctricos:
Esta aplicación puede realizarse usando el siguiente equipamiento:
-Items comunes para todos las aplicaciones:
1) FUB. Estructura Base y Robot.
2) EFAC/CIB. Caja-Interface de Control.
3) DAB. Tarjeta de Adquisición de Datos.
-Set para esta aplicación en particular, incluyendo estos items:
a) Sensor:
Sensor de campo eléctrico. Se suministra una sonda capaz de medir el potencial creado por cualquier distribución
de cargas. Ésta consiste en un cable conductor que mide la diferencia de potencial entre una referencia y el punto
donde ésta se encuentra.
b) Elementos:
Una esfera conductora níquel-plata de 100mm. de diámetro.
Conductor bobinado 280x240mm (2unidades).
Conductor bobinado 100x280mm (2unidades).
Esfera de niquel-plata con varilla aislada.
Varias placas conductoras.
Depósito.
Cable conductor rojo con banana y cocodrilo.
Cable conductor negro con banana y cocodrilo.
Cables negros (2 unidades) con banana a los extremos.
Cables rojos (2 unidades) con banana a los extremos.
El profesor puede utilizar cualquier elemento que genere CAMPOS ELÉCTRICOS ya que es un EQUIPO
ABIERTO y se pueden realizar OTROS MUCHOS EXPERIMENTOS.
c) Software de Control desde Computador (PC):
Software de Control +Adquisición de Datos +Manejo de Datos para la Aplicación de Campos Eléctricos.
Compatible con los sistemas operativos Windows actuales. Simulación gráfica e intuitiva del proceso en la
pantalla. Compatible con los estándares de la industria.
Registro y visualización de todas las variables del proceso de forma automática y simultánea.
Software flexible y abierto, desarrollado con sistemas gráficos actuales de ventanas, actuando sobre todos los
parámetros del proceso simultáneamente.
Manejo, manipulación, comparación y almacenamiento de los datos.
Velocidad de muestreo hasta 250 KS/s (kilo muestras por segundo).
Sistema de calibración de los sensores que intervienen en el proceso.
Permite el registro del estado de las alarmas y de la representación gráfica en tiempo real. Análisis comparativo de
los datos obtenidos, posterior al proceso y modificación de las condiciones durante el proceso.
Software abierto, permitiendo al profesor modificar textos, instrucciones. Passwords del profesor y del alumno para
facilitar el control del profesor sobre el alumno, y que permite el acceso a diferentes niveles de trabajo.
Este equipo permite que los 30 alumnos de la clase puedan visualizar simultáneamente todos los resultados y la
manipulación del equipo durante el proceso usando un proyector o una pizarra electrónica.
4.2
Sensor
+
Elementos
+
Software de Control
desde Computador para
la aplicación de
Campos Eléctricos
FCE
FCM. Set para la aplicación de Campos Magnéticos:
Esta aplicación puede realizarse usando el siguiente equipamiento:
-Items comunes para todos las aplicaciones:
1) FUB. Estructura Base y Robot.
2) EFAC/CIB. Caja-Interface de Control.
3) DAB. Tarjeta de Adquisición de Datos.
-Set para esta aplicación en particular, incluyendo estos items:
a) Sensor:
Sonda Hall capaz de medir la intensidad de campos magnéticos estáticos y dinámicos.
b) Elementos:
Dos imanes de AlNiCo .
100 gr. de polvo de hierro.
Cables conductores aislados (l=200mm, diám. =5mm)
Cables de ensayos rojos y negros.
Plancha de trabajo.
Conductores espirales de diferentes diámetros.
Electroimanes y cables de cobre.
El profesor puede utilizar cualquier elemento que genere CAMPOS MAGNÉTICOS ya que es un EQUIPO
ABIERTO y se pueden realizar OTROS MUCHOS EXPERIMENTOS.
c) Software de Control desde Computador (PC):
Software de Control +Adquisición de Datos +Manejo de Datos para la Aplicación de Campos Magnéticos.
Compatible con los sistemas operativos Windows actuales. Simulación gráfica e intuitiva del proceso en la
pantalla. Compatible con los estándares de la industria.
Registro y visualización de todas las variables del proceso de forma automática y simultánea.
Software flexible y abierto, desarrollado con sistemas gráficos actuales de ventanas, actuando sobre todos los
parámetros del proceso simultáneamente.
Manejo, manipulación, comparación y almacenamiento de los datos.
Velocidad de muestreo hasta 250 KS/s (kilo muestras por segundo).
Sistema de calibración de los sensores que intervienen en el proceso.
Permite el registro del estado de las alarmas y de la representación gráfica en tiempo real. Análisis comparativo de
los datos obtenidos, posterior al proceso y modificación de las condiciones durante el proceso.
Software abierto, permitiendo al profesor modificar textos, instrucciones. Passwords del profesor y del alumno para
facilitar el control del profesor sobre el alumno, y que permite el acceso a diferentes niveles de trabajo.
Este equipo permite que los 30 alumnos de la clase puedan visualizar simultáneamente todos los resultados y la
manipulación del equipo durante el proceso usando un proyector o una pizarra electrónica.
Página 3
Sensor
+
Elementos
+
Software de Control
desde Computador para
la aplicación de
Campos Magnéticos
FCM
Continúa...
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ESPECIFICACIONES
Aplicaciones (continuación)
4.3
FM. Set para la aplicación de Estudio de Mecánica:
Esta aplicación puede realizarse usando el siguiente equipamiento:
-Items comunes para todos las aplicaciones:
1) FUB. Estructura Base y Robot.
2) EFAC/CIB. Caja-Interface de Control.
3) DAB. Tarjeta de Adquisición de Datos.
-Set para esta aplicación en particular, incluyendo estos items:
a) Sensor:
3 Receptores de ultrasonidos de 40KHz.
3 Emisores de ultrasonidos de 40KHz.
b) Elementos:
Soporte para los receptores
Cuerpos para el estudio de dinámica y cinemática:
Pesos y modelo de coche.
El profesor puede utilizar cualquier elemento adecuado para el estudio de MECÁNICA ya que es un
EQUIPO ABIERTO y se pueden realizar OTROS MUCHOS EXPERIMENTOS.
c) Software de Control desde Computador (PC):
Software de Control +Adquisición de Datos +Manejo de Datos para la Aplicación de Estudio de Mecánica.
Compatible con los sistemas operativos Windows actuales. Simulación gráfica e intuitiva del proceso en la
pantalla. Compatible con los estándares de la industria.
Registro y visualización de todas las variables del proceso de forma automática y simultánea.
Software flexible y abierto, desarrollado con sistemas gráficos actuales de ventanas, actuando sobre todos los
parámetros del proceso simultáneamente.
Manejo, manipulación, comparación y almacenamiento de los datos.
Velocidad de muestreo hasta 250 KS/s (kilo muestras por segundo).
Sistema de calibración de los sensores que intervienen en el proceso.
Permite el registro del estado de las alarmas y de la representación gráfica en tiempo real. Análisis comparativo de
los datos obtenidos, posterior al proceso y modificación de las condiciones durante el proceso.
Software abierto, permitiendo al profesor modificar textos, instrucciones. Passwords del profesor y del alumno para
facilitar el control del profesor sobre el alumno, y que permite el acceso a diferentes niveles de trabajo.
Este equipo permite que los 30 alumnos de la clase puedan visualizar simultáneamente todos los resultados y la
manipulación del equipo durante el proceso usando un proyector o una pizarra electrónica.
4.4
Sensor
+
Elementos
+
Software de Control
desde Computador para
la aplicación de
Estudio de Mecánica
FM
FAC. Set para la aplicación de Estudio de Acústica:
Esta aplicación puede realizarse usando el siguiente equipamiento:
-Items comunes para todos las aplicaciones:
1) FUB. Estructura Base y Robot.
2) EFAC/CIB. Caja-Interface de Control.
3) DAB. Tarjeta de Adquisición de Datos.
-Set para esta aplicación en particular, incluyendo estos items:
a) Sensor:
Sensor acústico (micrófono) de alta sensibilidad.
b) Elementos:
3 Fuentes acústicas (trompetas):
Dos de ellas son de baja frecuencia 450Hz, 90dB, y la tercera es de alta frecuencia 4500Hz y 90dB, con
alimentación 12V CA.
Cámara anecoica. Con paredes cubiertas con paneles de poliuretano denso. Esto le permitirá aislar sus
experimentos de los ruidos externos, permitiéndole obtener las ondas producidas por la fuente sonora
suministrada.
Micrófono de alta sensibilidad.
Pared plana de con posibilidad de recubrimiento de Poliuretano de alta densidad y orificio de 10 mm.
Pared inclinada y 45º con posibilidad de recubrimiento de espuma de alta densidad.
Zumbador.
El profesor puede utilizar cualquier elemento adecuado para el estudio de ACÚSTICA ya que es un
EQUIPO ABIERTO y se pueden realizar OTROS MUCHOS EXPERIMENTOS.
c) Software de Control desde Computador (PC):
Software de Control +Adquisición de Datos +Manejo de Datos para la Aplicación de Estudio de Acústica.
Compatible con los sistemas operativos Windows actuales. Simulación gráfica e intuitiva del proceso en la
pantalla. Compatible con los estándares de la industria.
Registro y visualización de todas las variables del proceso de forma automática y simultánea.
Software flexible y abierto, desarrollado con sistemas gráficos actuales de ventanas, actuando sobre todos los
parámetros del proceso simultáneamente.
Manejo, manipulación, comparación y almacenamiento de los datos.
Velocidad de muestreo hasta 250 KS/s (kilo muestras por segundo).
Sistema de calibración de los sensores que intervienen en el proceso.
Permite el registro del estado de las alarmas y de la representación gráfica en tiempo real. Análisis comparativo de
los datos obtenidos, posterior al proceso y modificación de las condiciones durante el proceso.
Software abierto, permitiendo al profesor modificar textos, instrucciones. Passwords del profesor y del alumno para
facilitar el control del profesor sobre el alumno, y que permite el acceso a diferentes niveles de trabajo.
Este equipo permite que los 30 alumnos de la clase puedan visualizar simultáneamente todos los resultados y la
manipulación del equipo durante el proceso usando un proyector o una pizarra electrónica.
Sensor
+
Elementos
+
Software de Control
desde Computador para
la aplicación de
Estudio de Acústica
FAC
Continúa...
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ESPECIFICACIONES
Aplicaciones (continuación)
4.5
FOP. Set para la aplicación de Estudio de Óptica:
Esta aplicación puede realizarse usando el siguiente equipamiento:
-Items comunes para todos las aplicaciones:
1) FUB. Estructura Base y Robot.
2) EFAC/CIB. Caja-Interface de Control.
3) DAB. Tarjeta de Adquisición de Datos.
-Set para esta aplicación en particular, incluyendo estos items:
a) Sensor:
Sensor para el estudio de óptica consistente en diodo capaz de medir la luz.
b) Elementos:
Diodo laser modulado:
Longitud de onda nominal= 670nm.
Máxima potencia de salida= 1mW.
2 Lentes de cristal. Una tiene 9x aumentos y 31mm. de distancia focal, y la otra tiene 2x aumento.
Generador de línea. El generador de línea es un sistema combinado, que consiste en un sistema lente-foco o
colimar el haz desde un diodo láser y una lente cilíndrica, la cual genera la línea. Rotando el frontal del sistema
ensamblado, el haz puede ser focalizado o colimado. Se utiliza un anillo blocante para mantener la posición final.
Lupa.
Medidor de ángulos.
El profesor puede utilizar cualquier elemento adecuado para el estudio de ÓPTICA ya que es un EQUIPO
ABIERTO y se pueden realizar OTROS MUCHOS EXPERIMENTOS.
c) Software de Control desde Computador (PC):
Software de Control +Adquisición de Datos +Manejo de Datos para la Aplicación de Estudio de Óptica.
Compatible con los sistemas operativos Windows actuales. Simulación gráfica e intuitiva del proceso en la
pantalla. Compatible con los estándares de la industria.
Registro y visualización de todas las variables del proceso de forma automática y simultánea.
Software flexible y abierto, desarrollado con sistemas gráficos actuales de ventanas, actuando sobre todos los
parámetros del proceso simultáneamente.
Manejo, manipulación, comparación y almacenamiento de los datos.
Velocidad de muestreo hasta 250 KS/s (kilo muestras por segundo).
Sistema de calibración de los sensores que intervienen en el proceso.
Permite el registro del estado de las alarmas y de la representación gráfica en tiempo real. Análisis comparativo de
los datos obtenidos, posterior al proceso y modificación de las condiciones durante el proceso.
Software abierto, permitiendo al profesor modificar textos, instrucciones. Passwords del profesor y del alumno para
facilitar el control del profesor sobre el alumno, y que permite el acceso a diferentes niveles de trabajo.
Este equipo permite que los 30 alumnos de la clase puedan visualizar simultáneamente todos los resultados y la
manipulación del equipo durante el proceso usando un proyector o una pizarra electrónica.
4.6
Sensor
+
Elementos
+
Software de Control
desde Computador para
la aplicación de
Estudio de Óptica
FOP
FTT. Set para la aplicación de Estudio de Termodinámica:
Esta aplicación puede realizarse usando el siguiente equipamiento:
-Items comunes para todos las aplicaciones:
1) FUB. Estructura Base y Robot.
2) EFAC/CIB. Caja-Interface de Control.
3) DAB. Tarjeta de Adquisición de Datos.
-Set para esta aplicación en particular, incluyendo estos items:
a) Sensor:
El sensor para el estudio de termodinámica consistente en una sonda capaz de medir la temperatura a lo largo de
los elementos intercambiables, o en el ambiente (Aluminio, cobre y acero inoxidable)
b) Elementos:
Elemento calentador: Resistencia eléctrica de 50W.
Disipador de calor: ventilador.
El profesor puede utilizar cualquier elemento adecuado para el estudio de TERMODINÁMICA ya que es
un EQUIPO ABIERTO y se pueden realizar OTROS MUCHOS EXPERIMENTOS.
c) Software de Control desde Computador (PC):
Software de Control +Adquisición de Datos +Manejo de Datos para la Aplicación de Estudio de Termodinámica.
Compatible con los sistemas operativos Windows actuales. Simulación gráfica e intuitiva del proceso en la
pantalla. Compatible con los estándares de la industria.
Registro y visualización de todas las variables del proceso de forma automática y simultánea.
Software flexible y abierto, desarrollado con sistemas gráficos actuales de ventanas, actuando sobre todos los
parámetros del proceso simultáneamente.
Manejo, manipulación, comparación y almacenamiento de los datos.
Velocidad de muestreo hasta 250 KS/s (kilo muestras por segundo).
Sistema de calibración de los sensores que intervienen en el proceso.
Permite el registro del estado de las alarmas y de la representación gráfica en tiempo real. Análisis comparativo de
los datos obtenidos, posterior al proceso y modificación de las condiciones durante el proceso.
Software abierto, permitiendo al profesor modificar textos, instrucciones. Passwords del profesor y del alumno para
facilitar el control del profesor sobre el alumno, y que permite el acceso a diferentes niveles de trabajo.
Este equipo permite que los 30 alumnos de la clase puedan visualizar simultáneamente todos los resultados y la
manipulación del equipo durante el proceso usando un proyector o una pizarra electrónica.
Sensor
+
Elementos
+
Software de Control
desde Computador para
la aplicación de Estudio
de Termodinámica
FTT
5 Cables y Accesorios, para un funcionamiento normal.
6 Manuales:
Este sistema se suministra con 8 manuales para cada aplicación: Servicios requeridos, Montaje e Instalación, Interface y
Software de Control, Puesta en marcha, Seguridad, Mantenimiento, Calibración y Manual de Prácticas.
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3D (Sistema EDIBON en Tres Dimensiones)
Principales Pantallas del Software
Ejemplo: FCM. Aplicación de Campos Magnéticos
Pantalla principal
Menú de tipo de control.
En este menú se pueden ver las diferentes partes seleccionables, que se muestran en las siguientes pantallas:
Pantalla “Modo Fuerza”.
Se pulsa en "Start" para iniciar
el movimiento de fuerza en
algún eje.
Se puede activar cada eje
e indicar la dirección del
movimiento de cada eje
respectivamente.
Continúa...
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3D (Sistema EDIBON en Tres Dimensiones)
Principales Pantallas del Software (continuación)
Pantalla “Mover a un punto”.
En este modo se puede desplazar
al robot a un punto concreto
del espacio, introduciendo las
coordenadas en los controles x,y,z.
Pantalla “modo barrido”.
Se activa este modo seleccionando
"Scanning Robot". En este modo se
ejecutará el barrido de un plano
definido por 3 coordenadas.
Pantalla “Resultado Gráfico”
En este modo se pueden observar
los resultados obtenidos en
representación gráfica 3D.
Continúa...
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3D (Sistema EDIBON en Tres Dimensiones)
Principales Pantallas del Software (continuación)
Controls to position
the robot to origin
Pantalla
“Configuración
del Robot”
Reset Robot Control
Serial Port Control
Configuration
En diferentes modos, se puede observar una barra indicadora en el centro de la pantalla. Esta barra dispone de diferentes indicadores.
1)Indicador de posición actual del robot, mostrada en milímetros.
2)Indicador de campo magnético en la posición actual del robot
3)Indicador LED de límite del eje correspondiente. Indicador LED de toma de datos (el robot indica al software cuándo tiene que tomar un dato).
Indicador LED de robot ocupado.
Indication bar
Actual Robot
position
Indicators:
-Limit switch.
-Data taking.
-Busy robot.
Magnetic Field in
Gauss in actual
position
Continúa...
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3D (Sistema EDIBON en Tres Dimensiones)
Principales Pantallas del Software (continuación)
Pantallas de calibración
Este equipo permite que los 30 alumnos de la clase puedan visualizar simultáneamente todos los resultados
y la manipulación del equipo durante el proceso usando un proyector o una pizarra electrónica.
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3D (Sistema EDIBON en Tres Dimensiones)
Algunos resultados de ejercicios típicos
(en dos y tres dimensiones)
Campos Magnéticos
Continúa...
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3D (Sistema EDIBON en Tres Dimensiones)
Algunos resultados de ejercicios típicos
(en dos y tres dimensiones)
Campos Magnéticos (continuación)
Continúa...
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3D (Sistema EDIBON en Tres Dimensiones)
Algunos resultados de ejercicios típicos
(en dos y tres dimensiones)
Campos Eléctricos
Estudio de Acústica
Continúa...
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3D (Sistema EDIBON en Tres Dimensiones)
Algunos resultados de ejercicios típicos
(en dos y tres dimensiones)
Estudio de Mecánica
Estudio de Óptica
Estudio de Termodinámica
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EJERCICIOS Y POSIBILIDADES PRÁCTICAS
Posibilidades Prácticas del Sistema
26.-Línea de campo magnético.
Prácticas para ser realizadas con la Aplicación de Campos
Eléctricos
27.-Representación tridimensional del campo magnético generado por
un imán.
Nivel 0
28.-Campo magnético generado por dos imanes. Representación
espacial de las líneas de campo e intensidad.
1.- Programación y aplicaciones de un brazo robot.
Nivel 1
2.- Visualización de las líneas de campo creadas por una carga puntual.
29.-Estudio tridimensional del campo magnético generado por un hilo
conductor fino. Verificación experimental de la ley de Biot - Savart.
3.- Representación espacial de las líneas equipotenciales y la intensidad
del campo eléctrico creado por una carga puntual.
30.-Fuentes del campo magnético.
4.- Visualización de las líneas de campo generadas por dos cargas
puntuales.
31.-Campo magnético generado por una espiral. Representación
tridimensional de la intensidad y visualización de las líneas de
campo.
5.- Representación espacial de las curvas equipotenciales creadas por
dos cargas esféricas.
6.- Estudio del campo eléctrico creado por un plano y una esfera
conductora cargadas. Principio de Superposición(I).
7.- Representación espacial de las líneas de campo creadas por un hilo
conductor.
8.- Estudio de la superposición de los campos creados por dos hilos
conductores.
9.- Visualización de las líneas de campo generadas por dos planos
conductores en función de la distancia de separación. Estudio del
Efecto de Borde.
10. Estudio del confinamiento de cargas en un condensador planoparalelo en función de la distancia.
11. Cálculo de la carga almacenada en un condensador planoparalelo. Teorema de Gauss(I).
Nivel 2
Todas las del nivel I.
12.-Demostración experimental de la Ley de Gauss para una esfera y
dos planos conductores.
13.-Estudio de la carga almacenada en un condensador plano-paralelo
de acuerdo a la distancia entre las placas. Concepto de capacidad.
Nivel 2
Todas las del nivel I.
32.-Demostración experimental de la existencia de fuentes y sumideros.
Teorema de Gauss.
33.-Cálculo de la corriente que circula por un alambre conductor. Ley de
Ampère (I).
34.-Campo magnético generado por dos líneas de corrientes paralelas.
Visualización de las líneas de campo y cálculo de la intensidad
magnética. Principio de Superposición (I).
35.-Bobinas Helzmholtz. Estudio tridimensional del campo magnético.
36.-Campo magnético generado por dos espiras recorridas por
corrientes en el mismo sentido y en sentido contrario. Principio de
superposición (III).
37.-Campo magnético generado por un solenoide de N espiras . Ley de
Ampère (II).
38.-Estudio del campo magnético en función de la frecuencia de la
corriente que circula por el hilo. Ley de Biot - Savart(II).
Nivel 3
Todas las del nivel I y del nivel II.
39.-Campo magnético generado por una bobina real.
14.-Estudio experimental del Efecto de Borde.
40.-Campo magnético en la materia.
15.-Demostración experimental del Teorema de Ampère.
41.-Representación espacial del campo magnético de una bobina con un
núcleo ferromagnético.
16.-Representación espacial de las líneas equipotenciales creadas por
un cilindro y un plano conductor. Principio de Superposición (II).
17.-Estudio espacial del campo eléctrico creado por un cuerpo no
regular. Efectos de bordes.
18.-Visualización y cálculo de la intensidad del campo eléctrico
generado por un condensador plano-paralelo con una esfera
dieléctrica en su interior. Dieléctrico(I).
42.-Determinación de la sensibilidad magnética de un material
paramagnético.
43.-Efecto de un núcleo diamagnético en el campo magnético generado
por un solenoide.
44.-Inducción magnética. Cálculo de la f.e.m. inducida en un solenoide.
Nivel 3
45.-Cálculo experimental del coeficiente de autoinducción magnética de
un solenoide.
Todas las del nivel I y II.
46.-Cálculo experimental del coeficiente de inducción de dos solenoides.
19.-Apantallamiento del campo eléctrico por un conductor. Celdas de
Faraday.
IMPORTANTE: El profesor puede utilizar sus propios elementos, por
tanto las posibilidades prácticas son CASI ILIMITADAS.
20.-Representación espacial del campo eléctrico y de las líneas
equipotenciales generadas al introducir una esfera conductora en
un condensador plano-paralelo. Principio de Superposición (III).
Prácticas para ser realizadas con la Aplicación de Estudio de
Mecánica
21.-Líneas de campo eléctrico y superficies equipotenciales generadas
por dos esferas conductoras equidistantes a un plano conductor.
Efecto Imagen.
22.-Líneas equipotenciales y campo eléctrico generado por un
cuadrupolo. Estudio de la energía del sistema. Configuración de
mínima energía. Efectos de polarización.
23.-Cálculo experimental de la redistribución de carga y energía
potencial de una configuración serie y paralelo de dos
condensadores plano-paralelos.
IMPORTANTE: El profesor puede utilizar sus propios elementos, por
tanto las posibilidades prácticas son CASI ILIMITADAS.
47.-Programación y aplicaciones de un brazo robot.
Estudio en una dimensión:
48.-Calibración de los receptores.
49.-Concepto de velocidad promedio.
50.-Definición de velocidad instantánea.
51.-Concepto de aceleración.
Estudio en dos y tres dimensiones:
52.-La velocidad como un vector. Concepto de velocidad promedio.
53.-La aceleración como un vector.
54.-Movimiento de los proyectiles.
55.-Movimiento circular.
Prácticas para ser realizadas con la Aplicación de Campos
Magnéticos
56.-Conservación energética.
IMPORTANTE: El profesor puede utilizar sus propios elementos, por
tanto las posibilidades prácticas son CASI ILIMITADAS.
Nivel 0
24.-Programación y aplicaciones de un brazo robot.
Nivel 1
25 -Visualización de las líneas de un campo magnético generado por un
imán.
Página 14
Continúa...
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EJERCICIOS Y POSIBILIDADES PRÁCTICAS
Posibilidades Prácticas del Sistema (continuación)
Prácticas para ser realizadas con la Aplicación de Estudio de
Acústica
Prácticas para ser realizadas con la Aplicación de Estudio de
Termodinámica:
Nivel 0
89.-Programación y aplicaciones de un brazo robot.
57.-Programación y aplicaciones de un brazo robot.
Prácticas de laboratorio en una dimensión:
Nivel 1
90.-Calibración de los sensores de temperatura.
58.-Visualización temporal de una onda acústica.
91.-Conducción en una dimensión.
59.-Determinación experimental de la frecuencia de vibración de una
onda.
92.-Determinación de la conductividad térmica "k".
60.-Cálculo experimental de la velocidad de una onda acústica.
61.-Dependencia de la velocidad de propagación de una onda con la
temperatura.
62.-Estudio tridimensional de una onda acústica.
63.-Señal generada por dos fuentes idénticas (Interferencia I).
64.-Atenuación acústica producida por un obstáculo.
65.-Generador de frentes de ondas (Difracción II).
Nivel 2
Todas las del nivel I.
93.-Conducción a través de una barra compuesta.
94.-Determinación de la conductividad térmica ,"k", del acero
inoxidable.
95.-Determinación de la resistencia térmica de contacto Rtc.
96.-Efecto de aislamiento.
Prácticas de laboratorio:
97.-Introducción.
98.-Distribución de la temperatura en un sistema bidimensional.
99.-Determinación de la conductividad térmica en un sistema
bidimensional.
66.-Determinación experimental de la potencia de un emisor acústico.
100.-Flujo de calor en un sistema bidimensional.
67.-Representación espacial de una atenuación acústica.
IMPORTANTE: El profesor puede utilizar sus propios elementos, por
tanto las posibilidades prácticas son CASI ILIMITADAS.
68.-Estudio espacio-temporal de la señal generada por dos fuentes
acústicas (Interferencia II).
69.-Medios acústicos.
Nivel 3
Todas las de los niveles I y II.
70 -Efectos en el apantallamiento acústico de la frecuencia de onda.
71.-Efectos en el apantallamiento acústico de la amplitud de onda.
72.-Procesos de reflexión de una señal acústica. Energía reflejada.
73.-Espejos cóncavos y convexos. Representación espacio-temporal.
74.-Procesos de refracción de una onda acústica. Energía transmitida.
75.-Efectos de la longitud de onda en el fenómeno de
difracción(Difracción III).
IMPORTANTE: El profesor puede utilizar sus propios elementos,
por tanto las posibilidades prácticas son CASI ILIMITADAS.
Prácticas para ser realizadas con la Aplicación de Estudio de
Óptica:
76.-Programación y aplicaciones de un brazo robot.
77.-Calibración de los sensores ópticos.
78.-Principios de reflexión.
79.-Determinación del índice de refracción (n).
80.-Principios de refracción.
81.-Determinación del índice de reflexión para el metacrilato.
82.- Estudio de la dispersión.
83.-Cálculo de la distancia focal de un espejo esférico.
84.-Determinación de la longitud focal en una lupa (I).
85.-Determinación de la longitud focal en una lupa (II).
86.-Determinación de la longitud focal para dos lentes.
87.-Determinación de la aberración de un lente.
88.-Interferencia.
IMPORTANTE: El profesor puede utilizar sus propios elementos,
por tanto las posibilidades prácticas son CASI ILIMITADAS.
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POSIBILIDADES DE OTRAS EXPANSIONES DISPONIBLES
Expansión 1:
7 Mini ESN. Sistema Mini Scada-Net de EDIBON
Técnica de
Enseñanza
usada
1 EQUIPO =
hasta 30 ALUMNOS
pueden trabajar
simultáneamente
Sensor
+
Elementos
+
Estructura Base y Robot
Software de Control
desde Computador
para la aplicación
de Campos Eléctricos
Caja-Interface
de Control
6 aplicaciones
disponibles
Software
Mini Scada-Net
Computador
30 Puestos Central del
de Alumno Instructor
RED LOCAL
CONTROL ABIERTO
+
CONTROL EN TIEMPO
REAL
+
MULTICONTROL
+
MULTIPUESTO
Nota: El sistema Mini ESN puede ser
usado con cualquier equipo EDIBON
controlado desde computador (PC).
INFORMACIÓN DE PEDIDO
Items incluidos en el suministro estandar
Items opcionales y adicionales al suminitro estandar
La configuración mínima para un funcionamiento normal incluye:
Items comunes para todas las aplicaciones:
1 FUB. Estructura Base y Robot. Común para todas las aplicaciones tipo
“F” y puede trabajar con una o varias aplicaciones.
Expansiones
7
2
EFAC/CIB. Caja-Interface de Control. Común para todas las
3
aplicaciones tipo “F” y puede trabajar con una o varias aplicaciones.
DAB. Tarjeta de Adquisición de Datos. Común para todas las
aplicaciones tipo “ F ”
Mini ESN. Sistema Mini Scada-Net de EDIBON.
Aplicaciones:
4 Sets (sensor+elementos+software de control desde computador) requerido
para cada aplicación:
4.1 FCE. Set para la aplicación de Campos Eléctricos, Y/O
4.2
FCM. Set para la aplicación de Campos Magnéticos, Y / O
4.3 FM. Set para la aplicación de Estudio de Mecánica, Y / O
4.4
FAC. Set para la aplicación de Estudio de Acústica, Y / O
4.5
FOP. Set para la aplicación de Estudio de Óptica, Y / O
4.6
FTT. Set para la aplicación de Estudio de Termodinámica.
5 Cables y Accesorios.
6 Manuales.
DIMENSIONES Y PESOS
SERVICIOS REQUERIDOS
- Suministro eléctrico: monofásico,220V/50Hz ó110V/60 Hz.
Estructura Base y Robot:
-Dimensiones: 1020 x 1250 x 890 mm. aprox.
-Peso: 80 Kg. aprox.
Caja-Interface de Control:
-Dimensiones: 490 x 330 x 310 mm. aprox.
-Peso: 10 Kg. aprox.
- Computador (PC).
Cada set para las differentes aplicaciones: -Dimensiones: 500 x 300 x 300 mm. approx.
-Peso: 8 Kg. aprox.
* Especificaciones sujetas a cambio sin previo aviso, debido a la conveniencia de mejoras del producto.
REPRESENTANTE:
C/ Del Agua, 14. Polígono Industrial San José de Valderas.
28918 LEGANÉS. (Madrid). ESPAÑA.
Tl.: 34-91-6199363 FAX: 34-91-6198647
E-mail: [email protected] WEB site: www.edibon.com
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