PROTOCOLO DE VIOLENCIA ESCOLAR SIMÉTRICA

PROTOCOLO DE VIOLENCIA ESCOLAR SIMÉTRICA
(ENTRE PARES)
La Escuela Poeta Vicente Huidobro pone a disposición de los miembros de su comunidad
escolar, el Protocolo de Actuación frente a situaciones de Violencia Escolar Simétrica. Este
protocolo, forma parte del reglamento interno, siendo un documento que establece de
manera organizada las acciones a seguir frente a una situación de violencia escolar. Es
responsabilidad de toda la comunidad educativa: estudiantes, padres y/o apoderados,
asistentes de la educación, docentes y directivos el propiciar un clima escolar que favorezca
los aprendizajes. En este contexto, el presente documento busca proteger la vida común de
la comunidad escolar, protocolizar aquellas situaciones irregulares relacionadas con la
violencia dentro y/o fuera del establecimiento y permitir que el colegio cumpla su misión
educativa y formativa.
El apoderado tiene el deber de brindar un trato deferente y respetuoso a todo el personal del
colegio, será considerada falta grave de parte del apoderado el maltrato verbal o físico,
despectivo o soez en contra de cualquier integrante de la comunidad educativa.
II. CLASIFICACIÓN DE LA FALTA:
Se considera Violencia Escolar Simétrica como una falta grave, donde algunas son:
1. Proferir insultos o garabatos, hacer gestos groseros o amenazantes u ofender a uno o
algunos de sus pares.
2. Agredir físicamente, golpear o ejercer violencia en contra de alguno de sus pares.
3. Agredir verbal o psicológicamente a uno de sus compañeros.
4. Amedrentar, amenazar, chantajear, intimidar, hostigar, acosar o burlarse de un
alumno par (por ejemplo: utilizar sobrenombres hirientes, mofarse de características
físicas, etc.).
5. Discriminar a un integrante de la comunidad educativa (par), ya sea por su
condición social, situación económica, religión, pensamiento político o filosófico,
ascendencia étnica, nombre, nacionalidad, orientación sexual, discapacidad,
defectos físicos o cualquier otra circunstancia.
6. Amenazar, atacar, injuriar o desprestigiar a un compañero (par) a través de redes
sociales, teléfonos o cualquier otro medio tecnológico, virtual o electrónico.
III. PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVO
1. El miembro de la unidad educativa que observe el hecho, o el mismo afectado,
comunica oralmente a Inspectoría General.
2. Inspectoría General realizará registro del hecho. Luego comunicará situación a
profesor (a) jefe y realizará citación al apoderado del estudiante causante del daño y
del estudiante dañado a través de una comunicación en la agenda o de manera
verbal y registra la citación en la hoja de observaciones respectivas.
3. Si no hay respuesta de parte del apoderado(a) la dupla psicosocial realizará visita
domiciliaria.
4. El Profesor(a) Jefe, Encargado(a) de Convivencia y/o Inspectoría General
entrevistan al apoderado(a) y estudiante(s) causante del daño para conocer las
causas y circunstancias del hecho considerado como falta grave.
IV. PROCEDIMIENTO FORMATIVO.
1. El Encargado(a) de Convivencia, analiza la información recogida y valora la
situación y determinará medidas formativas de apoyo al estudiante(s) causante(s)
y al estudiante dañado.
2. De ser necesario elaborará un plan de acción en conjunto con el equipo de
convivencia con las medidas preventivas y formativas.
3. El encargado(a) de Convivencia elaborará una bitácora y/o carpeta que registre los
procedimientos y evolución del caso.
V. CIERRE Y SEGUIMIENTO
1. Encargado(a) de Convivencia hará seguimiento y elaborará informe una vez
finalizado el plan de apoyo.
2. Encargado(a) de Convivencia dejará una copia en Inspectoría General y una en
carpeta del alumno (a).
PROTOCOLO DE DELITOS
I.
DEFINICIÓN
Según lo que establece el Código Procesal Penal:
Artículo 175, letra e) Los directores, inspectores y profesores de establecimientos
educacionales de todo nivel, tienen la obligatoriedad de denunciar cualquier acción u
omisión que tengan carácter de delito y que afecte a un miembro de la comunidad educativa
o que hubieren tenido lugar en el establecimiento.
Artículo 176.- Plazo para efectuar la denuncia. Las personas indicadas en el artículo
anterior deberán hacer la denuncia dentro de las veinticuatro horas siguientes al momento
en que tomaren conocimiento del hecho criminal.
Artículo 177.- Incumplimiento de la obligación de denunciar. Las personas indicadas en el
artículo 175 que omitieren hacer la denuncia que en él se prescribe incurrirán en la pena
prevista en el artículo 494 del Código Penal, o en la señalada en disposiciones especiales,
en lo que correspondiere.
Definición de delito:
El delito es toda acción u omisión voluntaria penada por la ley. Esta definición está
contenida en el artículo 1º del Código Penal. En forma simple, es la comisión de un hecho
que la ley castiga con una cierta pena. Lo que hace característico al delito, es la existencia
de una norma jurídica que debe haber sido dictada con anterioridad al hecho, que amenace
fija una sanción al que realiza el hecho. Es decir previene la conducta por la amenaza de la
sanción, y no por la prohibición. La ley no prohíbe robar, pero sanciona el robo con penas
privativas de libertad. Además de la norma previa, el delito contiene una conducta típica, es
decir la definición del hecho que la norma quiere impedir.
II. PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS
1. Cuando las autoridades del establecimiento educacional tomen conocimiento de este tipo
de hecho, que tiene el carácter de delito, es necesario que cuenten con la mayor cantidad de
antecedentes que permitan fundamentar la denuncia.
2. Comunicar de manera inmediata este tipo de hecho a las autoridades superiores del
establecimiento educacional.
3. Realizar la denuncia en Carabineros de Chile, Policía de Investigaciones, Fiscalías del
Ministerio Público o Tribunales competentes, dentro del plazo de 24 horas desde que se
tome conocimiento del hecho, según lo que señala el Artículo 176.
4. Se comunica el hecho al apoderado (a) del estudiante involucrado en el acto delictivo por
parte del Director del Establecimiento Educacional.
5. Se comunica el hecho al Departamento Provincial de Educación o la Superintendencia de
Educación por medio de oficio.
6. Mientras se esté llevando a cabo las indagaciones aclaratorias y el discernimiento de las
medidas correspondientes, se asegurará a todas las partes la mayor confidencialidad,
privacidad y respeto por su dignidad y honra.
III. SEGUIMIENTO
1. Realizar un monitoreo constante del caso utilizando como base un plan de acción
remedial.
2. Se llevará a cabo el proceso mediante sistematización de registros.
3. Mientras se lleve a cabo el proceso judicial, se asegurará a todas las partes la mayor
confidencialidad, privacidad y respeto por la dignidad y honra de las personas involucradas.
4. Comunicar a las autoridades correspondientes, Director (a) del establecimiento
educacional, Departamento Provincial de Educación o Superintendencia de Educación.