Resumen de presentaciones de la Profesora Violeta Saraccini Científica, ingenua, cotidiana; En un ambiente natural, en un laboratorio; Participativa, semiparticipativa, no participativa; OBSERVACIÓN CIENTÍFICA A diferencia de la observación espontánea o ingenua, la observación científica está regida por criterios científicos. Usa el método científico (M. Bracker). Para cumplir con los criterios de cientificidad la observación debe: 1 ) Servir a un objeto de investigación. 2 ) Ser planificada y realizada sistemáticamente. 3) Ser precisa, detallada y (auto) controlada. OBSERVACIÓN EN UN AMBIENTE NATURAL El investigador va al contexto: al lugar donde se desarrolla la vida de los / las actoras, para comprender sus realidades. Se compenetra de la verdadera problemática del investigado. Su situación es más difícil: tiene que “guardar distancia”. Pero, la observación en un ambiente natural le da la oportunidad de percibir la realidad de las o los observados de una manera más adecuada y profunda. Especialmente apta, para captar costumbres, rituales o ceremonias. Es la observación propia para las ciencias sociales. El comportamiento social en un laboratorio difiere completamente del comportamiento natural. Grado de participación del observador Hay grados de participación o cooperación, del observador entre la no participación y la participación extremadamente activa. DEPENDEN De los objetivos de la investigación, en el interés de comprender a los sujetos investigados en su contexto. Dentro del paradigma cualitativo, todas las formas son permitidas. Se recomienda, al menos una participación mínima. TOTALMENTE PASIVA MÍNIMA MARCADA ACTIVA (O. PARTICIPANTE) PARTICIPACIÓN TOTALMENTE PASIVA “...existe... sólo cuando la observación es realizada de forma encubierta, por ejemplo en un parque u otro lugar público” No hay contacto entre investigado e investigador. Ej. extremo: las observaciones realizadas sobre la base de visualización de videos o de programas de televisión. PARTICIPACIÓN MÍNIMA DEL OBSERVADOR La observación es del conocimiento de los individuos observados. El hecho les impacta aunque el observador no se comunique verbalmente con ellos. Los investigados reconocen por lo menos el interés del investigador a través de su presencia en el contexto. PARTICIPACIÓN MARCADA DEL OBSERVADOR Con intención o no, el observador permanece por un tiempo prolongado con la o las personas bajo estudio, aunque no se integre realmente a su grupo ni comparta hábitos y actividades y no intente modificar su comportamiento y su vida. Ej. el observador se integra como empleado de una institutción y hace su observación luego de ser aceptado por los miembros de grupo. PARTICIPACIÓN ACTIVA O PARTICIPANTE DEL OBSERVADOR Se integra al grupo en estudio y se convierte en un miembro más. Pretende captar, comprender e interpretar lo más objetivamente posible la cultura del grupo. Modifica la situación en estudio en aspectos centrales, para poder comprender su dinámica. Proporciona buenos resultados cuando los aspectos cualitativos del comportamiento humano son del interés del observador. PARTICIPACIÓN ACTIVA O PARTICIPANTE DEL OBSERVADOR Evita, en lo posible, la interpretación del contexto y del accionar de los sujetos estudiados, con la aplicación mecánica de valores y normas de su cultura. Exige mucho tiempo de observación y convivencia con los sujetos en estudio. Esto implica, además de la observación, la implementación de otros métodos, p.e., entrevistas o/y análisis documental. GRACIAS POR SU ATENCIÓN