música 5º - Mestre a casa

COLEGIO PÚBLICO CERVANTES
SAN JOSÉ, 44 03440 IBI (ALICANTE)
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www.ibicervantes.es
ÁREA: ARTÍSTICA – MÚSICA 5º
ACTIVIDAD
SEMANA
SESIÓN 1. EN BUSCA DEL SILENCIO.
4.ª semana de septiembre.
SESIÓN 2. MUCHO RUIDO EN LA CIUDAD.
1ª y 2ª semana de octubre.
SESIÓN 3. ROMANZA ANDALUZA.
3.ª y 4ª semana de octubre.
SESIÓN 4. NO ES LO MISMO.
5ª semana de octubre.
SESIÓN 5. TARANTELA NAPOLITANA.
1.ª semana de noviembre.
SESIÓN 6. INSTRUMENTOS VIAJEROS.
2.ª semana de noviembre.
SESIÓN 7.LA ÓPERA.
3.ª y 4ª semana de noviembre.
SESIÓN 8. UN NUEVO RITMO.
1ª semana de diciembre
SESIÓN DE REPASO TRIMESTRAL 1. HUACHITORITO.
2ª y 3ª semana de diciembre
SESIÓN 9. SEÑALES SONORAS.
1ª y 2ª semana de enero.
SESIÓN 10. SI TÚ BUSCAS PAZ.
3.ª semana de enero.
SESIÓN 11. SUMMERTIME.
4ª semana de enero
SESIÓN 12. EL BLUES DEL DO.
1ª semana de febrero
SESIÓN 13. ESKU DANTZA.
2ª semana de febrero
SESIÓN 14. LA RONDA.
3ª semana de febrero
SESIÓN 15. DE CINE.
4ª semana de febrero
SESIÓN 16. MOON RIVER.
1ª semana de marzo
SESIÓN DE REPASO TRIMESTRAL 2. EL PROGRAMA DE ARMANDO RITMO.
2ª y 3ª semana de marzo
SESIÓN 17. SONIDOS QUE HACEN HISTORIA.
1ª semana de abril
SESIÓN 18. MANERAS DE CANTAR.
2ª semana de abril
SESIÓN 19. AL SON DE LA PERCUSIÓN.
3ª y 4ª semana de abril
SESIÓN 20. DA CAPO.
1ª semana de mayo
SESIÓN 21. LA DANZA RITUAL DEL FUEGO.
2ª semana de mayo
SESIÓN 22. LA CANCIÓN DEL COSACO.
3.ª semana de mayo.
SESIÓN 23. LA ORQUESTA.
4.ª semana de mayo.
SESIÓN 24. CREAR PARA APRENDER.
1ª semana de junio
SESIÓN DE REPASO TRIMESTRAL 3. TAN LEJOS, TAN CERCA.
2ª y 3ª semana de junio
CRITERIOS DE EVALUACIÓN GENERALES:
Durante el curso y dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje se realizarán tres sesiones de evaluación, una por trimestre. En ellas el equipo docente del
grupo de alumnado celebrará sesiones de evaluación para valorar los aprendizajes del alumnado, los procesos de enseñanza y su propia práctica docente.
Las decisiones sobre promoción del alumnado se adoptarán en la última sesión de la evaluación de cada curso escolar, en el contexto del proceso de
evaluación continua. Cada maestra o maestro decidirá sobre los resultados de la evaluación del área que imparta, sin perjuicio del carácter global de la
evaluación respecto a las decisiones de promoción, que se adoptarán de forma colegiada por el equipo docente. El equipo docente contará con el
asesoramiento del especialista en orientación educativa.
En el área de música a la hora de evaluar se valorará el aprendizaje de los contenidos trabajados expresados de manera escrita, oral y mediante la
expresión corporal, así como el respeto de las normas del aula y el comportamiento en la misma.
Se realizará una prueba escrita y una prueba instrumental al final de cada trimestre, y se valorarán mediante la observación las actividades que se realizan
en las clases a diario. El control escrito corresponderá a un 30 % de la nota, el control de práctica instrumental de flauta corresponderá a otro 30 %, y el
control de instrumentos de percusión y actividades varias a otro 30 %. El 10 % restante corresponderá al comportamiento que tengan en el aula de música.
La/el alumna/o tiene que traer a clase el material de música: libro y flauta. Cada día se pasará lista del material y si no lo trae será una falta. Con cinco faltas
de instrumento al trimestre se calificará como suspenso la parte de práctica instrumental.
La nota final será la media de los tres trimestres.
A partir de los datos obtenidos y teniendo en cuenta los porcentajes anteriores se obtiene una puntuación de 0 a 10 cuya calificación se traduce en:
E = Excelente. 9-9,4: 9 / 9,5-10: 10
N = Notable.
7-7,9: 7 / 8-8,9: 8
B = Bien.
6-6,9: 6
S = Suficiente. 5-5,9: 5
I = Insuficiente. 0-3,9:3 / 4-4,9: 4