Relaciones internacionales contemporáneas de China y América

Relaciones internacionales contemporáneas de China y América Latina
Justificación
A partir de la década de los noventa entre China y América Latina crecen los encuentros
que originalmente tuvieron un matiz claramente comercial pero que fueron
transformándose hacia otros aspectos de la vida social de ambas regiones. Así, por ejemplo,
Brasil y China firmaron en 1993 un acuerdo que se caracterizó como una alianza
estratégica.
El contenido de estos acuerdos alude más a cuestiones políticas que económicas. Este tipo
de compromisos se ha ido replicando con otros países de América Latina conforme China
tiende a convertirse en un socio fundamental para la región. Uno de los temas que
preocupan a ambos espacios es el rediseño de las estructuras políticas, financieras y
económicas en general que fueron producto de las decisiones de los países vencedores de la
segunda guerra mundial del siglo XX, ello supone un interés común de encontrar nuevas
representaciones en los organismos del sistema de Naciones Unidas incluyendo las
instituciones financieras surgidas por esa época.
Las relaciones internacionales entre China y América Latina se han incrementado y
fortalecido a gran velocidad en los últimos años. La presencia de China en la región cada
vez adquiere mayor relevancia. En la primera década del siglo veintiuno, América Latina
fue el socio comercial más dinámico de China.
Objetivo
Diseñar propuestas para la integración de espacios comunes en el campo diplomático,
económico y cultural; aprovechando el establecimiento de estas relaciones que incluyen
especialmente los acuerdos estratégicos que permitan delinear un nuevo sistema de
relaciones a escala mundial.
Temas
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Globalización e Integración en América Latina.
Organismos y foros regionales de Latinoamérica.
Relaciones internacionales de América Latina con los países Asia-Pacífico.
Principales convenios entre China y América Latina.
La nueva participación de China en el entorno global.
Nuevos organismos y foros internacionales.
Perspectivas futuras de las relaciones.
Evaluación
Evidencia (s) de desempeño
Entrega de los siguientes
productos de aprendizaje:

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

Cuadro comparativo
Reportes de lectura
Examen escrito
Participaciones activa
en el módulo
Criterios de
desempeño
 Puntualidad

Planeación

Aportaciones
con base al
material
estudiado.

Coherencia,
claridad,
pertinencia.

Trabajo en
equipo
Ámbito (s) de
aplicación
 En el aula
virtual
 En campo
de trabajo
Porcentaje


Evidencias de
desempeño 40%
Criterios de
desempeño 60%
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