fichas de repaso para los temas 11, 12 y 13

FICHAS DE REPASO PARA LOS TEMAS 11, 12 Y 13
1. Copia la palabra colectiva de cada oración.
•
Todos los ladrones de la banda fueron detenidos. _____________________
•
Las leonas son las cazadoras de la manada. _____________________
•
Las uvas de ese racimo están demasiado verdes. _____________________
2. Escribe la palabra colectiva correspondiente.
__________________
__________________
__________________
3. Identifica un demostrativo en cada oración y rodéalo.
•
¿Es tuya esa manta gruesa?
•
En este piso vivió mi tía Claudia.
•
Aquel pájaro construyó un nido.
•
La profesora escribió estas notas.
•
Cuelga esos cuadros en la sala.
•
Por aquellos días floreció el árbol.
4. Clasifica los demostrativos de la actividad anterior según la distancia expresada.
Cercanía : ________________________________________________________________________
- Distancia media: ___________________________________________________________________
- Lejanía: __________________________________________________________________________
5. Completa con demostrativos.
Acércate y mira ____________ foto. ____________ chico que está delante de todos es Álvaro y ____________
niño que está escondiéndose detrás de él es César. ¿Ves ____________ niña que corre al fondo? Es Sara.
6. Escribe los nombres.
_____________________
_____________________
_____________________
7. Completa con br o bl.
Su nom___ e era ___ aulio. Era un hom___ e ama___ e que en otoño llevaba siempre un impermea___ e
gris y un som___ ero ___anco.
8. Escribe
palabras con br o bl.
•
Si tienes es porque no has comido.  ___________________
•
Pronunciar palabras. Lo contrario de callar.  ___________________
•
Tú la pisas, pero los genios vuelan sobre ella.  ___________________
9. Escribe una palabra onomatopéyica
Muuuu  ________________
para cada dibujo.
Beee  ________________
Miau  ________________
10. Cada oración contiene una palabra onomatopéyica inadecuada. Identifícala y escribe la palabra
onomatopéyica adecuada.
•
El pollito pitaba en el corral.  _________________________________________________________
•
El tren croaba en la estación.  _________________________________________________________
•
La rana piaba en la charca.  _________________________________________________________
11. Escribe cada palabra onomatopéyica al lado del sonido que imita.
aullar
ulular
chapotear
aplaudir
•
chap, chap  _______________
•
uuh, uuuh _______________
•
auuu, auuu _______________
•
plas, plas  _______________
12. Rodea los adjetivos.
•
unos
•
plato
•
blandos
•
nueva
•
la
•
feliz
•
estas
•
tu
•
comer
•
maduras
•
lejos
•
balcón
•
tener
•
menos
•
larga
13. ¿Qué posición ocupan los adjetivos
respecto
a los sustantivos? Explica y pon ejemplos.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
14. Copia los tres adjetivos y escribe su género y su número.
En la luminosa habitación colocaron unos sillones pequeños y el armario antiguo.
• _________________________  _____________________________________________________________
• _________________________  _____________________________________________________________
•_________________________  _____________________________________________________________
15. Completa con m o n.
•
ro___ bo
• co___ pota
• ta___ bién
• o___ bligo
•
e___ tero
• tie___ po
• colu___ pio
• tra___ vía
16. Completa con palabras de la misma familia que la destacada.
•
Los campesinos viven en el ____________________.
•
Un tamborilero es una persona que toca el _______________.
•
Algo acampanado es algo que tiene forma de ________________.
17. Señala las dos parejas de palabras parónimas.
vivienda - casa
cerebro - celebro
acta - apta
zapato - zapatero
alto - bajo
18. Completa las oraciones con la palabra adecuada.
estanco - estanque

Los patos nadan en el ________________________.
factura - fractura

Tengo que pagar una _____________________.
19. Escribe una oración con cada palabra.
efecto  __________________________________________________________________________________
afecto  _________________________________________________________________________________
20. Subraya los pronombres personales.
•
En la carrera de sacos de ayer yo obtuve un premio igual al de ella.
•
vosotras tomaréis un avión a las nueve de la noche.
•
También nosotros comeremos un bocadillo de jamón y queso.
•
Por la tarde él jugará un partido de baloncesto con ellos.
21. Subraya el sujeto de estas oraciones. Después sustitúyelo por un pronombre personal.
•
Irene y Carla son biólogas.  ____________________________________________________
•
El vecino de David llamó.  ____________________________________________________
•
Ana y yo jugamos al parchís.  ________________________________________________
22. Completa las oraciones con pronombres
personales.
•
_____ es tranquila, pero _____ es travieso.
•
___________ dibujáis y _______________ coloreamos los dibujos.
•
_______ lees la receta y ______ preparo el plato.
23. Completa el plural con d o con c y escribe después el singular.
•
alborno___ es  _________________
•
uste___ es  _________________
•
cantida___ es  _________________
•
actri ___es  _________________
•
tapi___ es
•
ciuda___ es  _________________
 _________________
24. Escribe palabras terminadas en d o z.
•
Persona nacida en Andalucía.  ____________________
•
Grande o pequeña, con ella puedes oler.  _________________
•
Lo contrario de mentira.  _________________
•
Desaseo, falta de limpieza, mugre.  _________________
25. Copia sustituyendo los verbos destacados por formas de estos verbos más precisos:
rodar, componer, cometer
•
El jugador hizo una falta.  ____________________________________________________
•
Inés hace bellas canciones.  _______________________________________________
•
El director hará otra película.  ________________________________________________