lee detenidamente las preguntas, descarta

COLEGIO DEL VALLE DE CULIACÁN, AC.
REPASO DE GEOGRAFÍA
QUINTO GRADO
UNIDAD II
INSTRUCCIONES: LEE DETENIDAMENTE LAS PREGUNTAS, DESCARTA
OPCIONES, SELECCIONA Y SUBRAYA LA RESPUESTA.


1.- ¿En qué consiste el movimiento de las placas tectónicas conocido
como deslizamiento?
A) Se forman las fosas debido al impacto entre las placas oceánicas y
continentales.
B) Se renueva la corteza terrestre y se originan las cadenas montañas
oceánicas.
C) Las placas se desplazan de manera lateral y en direcciones
contrarias generando fallas.
D) Las placas se desplazan y separan provocando la salida de magma.


2.- La Tierra no es como la conocemos actualmente, a lo largo del tiempo
ha sufrido diversos cambios en su relieve. ¿Cuál de las siguientes imágenes
muestra cambios en el relieve ocasionado por el agua? Encierra la
correcta:
3.- ¿Cuál de las siguientes opciones menciona uno o más factores que
modifican el clima?
A)
B)
C)
D)
La altitud y relieve.
La temperatura y las precipitaciones.
La cercanía a los polos.
El movimiento de las placas tectónicas.
4.-¿Cuál de las siguientes acciones permite prevenir los desastres?
A)
B)
C)
D)
El desalojo de una escuela durante un sismo.
La realización de simulacros periódicamente.
La preparación de un botiquín de primeros auxilios.
Tener a la mano identificaciones y dinero.
5.- ¿Por qué el relieve de llanuras y mesetas es el más adecuado para
vivir?
A) Porque el clima que se desarrolla en ese tipo de relieve es muy
agradable.
B) Porque su relieve es plano y facilita la construcción de viviendas.
C) Porque son terrenos elevados de gran altitud.
D) Porque permiten la construcción de presas.
6.- son elementos que determinan el estado del tiempo, excepto:
A) Lluvia
B) Temperatura
C) Relieve
D) Viento
7.- ¿Qué tipo de agua consideras que es más importante y por qué?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
8.- ¿Por qué es necesario hacer uso adecuado de los recursos que nos
brindan las regiones naturales?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
9.- En las regiones polares la fauna se compone de alces, gansos y oso
polares, por lo tanto la fauna de la selva se compone de:
A)
B)
C)
D)
Roedores, ratas de campo.
Zorro, castor y nutrias.
Jaguar, ardilla voladora, anacondas.
Escorpiones, insectos y roedores.
10.- Elabora un esquema con las regiones naturales que existen.
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REPASO DE HISTORIA
QUINTO GRADO
UNIDAD II
INSTRUCCIONES: LEE DETENIDAMENTE LAS PREGUNTAS, DESCARTA
OPCIONES, SELECCIONA Y SUBRAYA LA RESPUESTA.
1.- son ejemplos de las propuestas de los conservadores, excepto:
A)
B)
C)
D)
México debía conservara las tradiciones de la nueva española.
Estaban en contra de otorgar autonomía a los estados.
Querían convertir a México en una monarquía.
Estaban a favor de la libertad de opinión y de prensa.
2.- son ejemplos de las propuestas de los liberales, excepto:
A)
B)
C)
D)
Proponían autonomía para los estados.
Creían que las personas debían profesar la religión que quisieran.
Querían un rey europeo católico.
Proponían una republica gobernada por un mexicano.
3.- ¿Cómo afectó al país las diferencias entre liberales y conservadores?
A) De una manera muy notaria ya que hubo
muchas muertes.
B) No afecto al país ya que su lucha fue pacífica.
C) Afecto la economía y el desarrollo del país.
D) Ocasiono el cierre de grandes industria.
4.- ¿por qué se originó la Revolución de Ayutla?
A) Porque Santa Anna fue convencido por los conservadores de
regresar al poder, después de 10 veces de estar en el gobierno.
B) Porque Juan Álvarez ocupó la presidencia.
C) Porque se carecían de recursos económicos.
D) Porque el pueblo no tenía libertad de culto.
5.- Las siguientes opciones son disposiciones
constitución de 1857, excepto:
A)
B)
C)
D)
presentadas en la
La enseñanza en México es libre.
Todo trabajo debe ser remunerado.
Todos los ciudadanos son iguales ante la ley.
En México no hay libertad de expresión, ni de
organización.
6.- ¿Por qué se originó la guerra de Reforma?

A)
B)
C)
D)
Porque la iglesia quería ser la máxima autoridad del pueblo.
Porque el pueblo quería un gobernante mexicano.
Porque los conservadores y la iglesia rechazan la constitución.
Porque el ejercito se revele en contra del pueblo.


7.- Si estamos en el 2012, hace cuantos años se proclamó el plan de
Ayutla?

A) 158
B) 159
C) 210
D)168


8.- ¿Por qué la iglesia católica consideraba que la constitución de 1857
afectaba sus privilegios?
A) Porque prohibía que se practicara la religión católica.
B) Porque le quito privilegios ante el pueblo.
C) Porque prohibía que se impartiera la educación religiosa en las
escuelas.
D) Porque la constitución la destituyó de su poder.
9.- ¿Cuál fue la consecuencia principal que tuvo que enfrentar México
después de que Juárez decidió dejar de pagar la deuda que tenía con
Inglaterra, Francia y España?
A)
B)
C)
D)
Invadieron el territorio mexicano.
Declararon la guerra a México.
Bloquearon los puertos para afectar el intercambio comercial.
Incrementaron la deuda que se tenía con mexicana.
10.- ¿Por qué Benito Juárez es considerado una de las figuras más
importantes en la historia de México?
A) Porque fue presidente de la republica.
B) Porque apoyo a los liberales para que las
condiciones mejoraran.
C) Porque defendió a toda costa la soberanía de
la nación.
D) Porque nació en Guelatao y ocupó el cargo
de la suprema corte de Justicia.
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CIENCIAS NATURALES
QUINTO GRADO
UNIDAD II
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OPCIONES, SELECCIONA Y SUBRAYA LA RESPUESTA
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1.- ¿Qué ocurre cuando el ser humano realiza actividades que modifican
constantemente las regiones del territorio nacional?
A)
B)
C)
D)
Se enriquecen los ecosistemas
Se propicia una mayor biodiversidad.
Se genera la extinción de algunas especies.
Se genera el incremento de especies endémicas.
2.- ¿Cuál es la causa de que el crecimiento de la población haya
contribuido a la extinción de especies?
A) La creación de grandes zonas industriales.
B) La sobre explotación de recursos naturales.
C) El nacimiento de fenómenos naturales como huracanes y
terremotos.
D) La construcción de caminos y puentes para mejorar la
comunicación.
3.- ¿Por qué México, debido a su biodiversidad, es considerado como un
país megadiverso?
A)
B)
C)
D)
Porque encontramos una gran cantidad de climas diferentes.
Porque gran parte de nuestro territorio está rodeado por mares.
Porque en su territorio se encuentra una gran cantidad de montañas.
Porque es un país donde podemos encontrar una gran variedad de
aves, plantas y mamíferos
4.- Una forma de conservar la flora y fauna en México es la creación de
parques nacionales. ¿Cuál de las siguientes actividades está permitida en
esas aéreas sin que se dañe la flora y la fauna?
A)
B)
C)
D)
La realización de la caza deportiva.
La práctica de la agricultura.
La construcción de caminos.
La investigación científica.
5.- ¿Qué medida puede tomarse en cuenta para evita que el agua se
contamine?
A)
B)
C)
D)
Utilizar jabón de pasta en lugar de detergente.
Depositar la basura en los contenedores.
Disminuir el uso de automóviles.
Consumir elementos que no tengan envoltura.
6.- Los bosque tropicales se caracterizan por presentar una gran variedad
de flora y fauna, con árboles de hasta 25 m de altura, mientas que el
desierto se caracteriza por:
A)
B)
C)
D)
Grande llanuras que han sido taladas.
Por la escasez de lluvia la mayor parte del año.
Por presentar un clima frío y húmedo.
Por la mezcla de agua dulce con la salda.
7.- ¿Por qué es importante conservar las especies endémicas de nuestro
país? ___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
8.- Las siguientes plantas forman parte de la vegetación del desierto,
excepto:
A) Abetos.
B) Nopales.
C) Agaves.
D) Arboles espinos.
9.- Dibuja una cadena alimentaria y coloca el nombre de cada organismo
(productor,
consumidor
primario,
consumidor
secundario,
descomponedores).

10.- Realiza un esquema con los tipos de ecosistemas que existen en
México.
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ESPAÑOL
QUINTO GRADO
UNIDAD II
INSTRUCCIONES: LEE DETENIDAMENTE LAS PREGUNTAS, DESCARTA
OPCIONES, SELECCIONA Y SUBRAYA LA RESPUESTA.
El tapir
[1] Los tapires viven en bosques tropicales húmedos, siempre cerca de
una copiosa fuente de agua. Beben mucho y pasan gran parte de su
tiempo nadando, chapoteando en el agua y revolcándose en el fango
como los rinocerontes. Los estudiosos dicen que los tapires son tímidos y
que viven solos o formando parejas; las personas rara vez los podrán ver,
puesto que se ocultan en los bosques durante el día, para salir únicamente
de noche en busca de comida. Son ágiles y pueden correr velozmente si
es necesario. Si se alarman recurren rápidamente al agua o se precipitan
hacia lo más denso de la vegetación. Sin embargo, algunas veces se les
ha visto enfrentarse contra el enemigo y atacar con sus dientes, pero suele
ser la hembra con crías la que manifiesta este comportamiento, como han
observado los expertos.
[2] Los sentidos del oído y del olfato están bien desarrollados en el tapir. Su
hocico es muy móvil y sensible y puede volverse de un lado a otro, y
también proyectarse o encogerse, permitiéndole la exploración de una
superficie de unos 30 centímetros de diámetro sin necesidad de mover el
resto de la cabeza. De hallar algo comestible aprieta su hocico sobre la
vegetación y retrae la trompa hasta hacerla desaparecer casi
completamente, eleva la cabeza de nuevo para proyectarse y continuar
la búsqueda.
[3] Los investigadores han registrado en sus estudios que los tapires emiten
una gran variedad de llamadas, entre las que se cuentan un sonido
chasqueante producido por el choque de la lengua contra el paladar, un
ronquido nasal y un chillido agudo cuando sienten peligro o dolor.
1. ¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde a las ideas principales
del texto?
A) El tapir se esconde en la vegetación y ataca a sus enemigos con sus
dientes.
B) El tapir pasa mucho tiempo en el agua y es agresivo cuando cuida a sus
crías.
C) El tapir se alimenta de vegetales y emite chillidos cuando se asusta.
D) El tapir vive en los bosques tropicales y tiene bien desarrollados sus
sentidos del oído y del olfato.
2. El texto que acabas de leer trata de:
A) la descripción de los hábitos del tapir y el medio natural en que vive.
B) la alimentación del tapir y sus características físicas, como su color y
tamaño.
C) la similitud entre el tapir y los rinocerontes, ya que ambos beben mucha
agua.
D) la forma en la que el tapir se defiende de sus enemigos y sus hábitos
nocturnos.
3. Lee la siguiente parte del texto:
“Los sentidos del oído y del olfato están bien desarrollados en el tapir. Su
hocico es muy móvil y sensible y puede volverse de un lado a otro,
proyectarse o encogerse, permitiéndole la exploración de una superficie
de unos 30 centímetros de diámetro sin necesidad de mover el resto de la
cabeza.”
¿Cuál es el enunciado que resume las ideas contenidas en el párrafo
anterior?
A) El tapir explora grandes superficies de terreno empleando la agudeza
de su oído y olfato.
B) El tapir tiene buen oído y debe su buen olfato a su hocico móvil y
sensible.
C) El tapir es el único animal que tiene muy buen oído y que puede mover
su gran hocico.
D) El tapir tiene buen sentido del oído; por eso necesita mover su hocico y
su cabeza.
4. De acuerdo con el texto, ¿cuál es el significado de la palabra marcada
en la siguiente oración?
Los tapires viven en bosques tropicales húmedos, siempre cerca de una
copiosa fuente de agua.
A) Fría.
B) Lodosa.
C) Abundante.
D) Escondida
5. Una conclusión del texto es que el tapir:
A) es un animal interesante, por lo que hay que cuidar los bosques
tropicales para que no desaparezca.
B) se extinguirá pronto porque rara vez forma parejas y porque hay menos
comida para él.
C) es un animal acuático, ya que pasa gran parte del tiempo nadando en
el agua y en el lodo.
D) sólo puede ser visto de noche, pues durante el día duerme oculto entre
la vegetación.
6. ¿Cuál es el significado de las palabras subrayadas en el párrafo 1?
A) No obstante.
B) Carencia de algo.
C) Unión.
D) Defecto
7. De las palabras resaltadas en los párrafos 1 y 2, ¿cuál
tiene subrayado el prefijo de negación?
A) Revolcándose.
B) Desaparecer.
C) Proyectarse.
D) Precipitan.
8. ¿Cuál de las siguientes palabras tomadas del texto anterior tiene un
sufijo de ocupación?
A) Investigadores.
B) Estudiosos.
C) Personas.
D) Expertos.
9.- ¿Para qué se emplean los nexos en un texto?
A)
B)
C)
D)
Para organizar la información de un texto.
Para realizar esquemas que incluyan lo más relevante.
Para describir la secuencia de un texto.
Para escribir textos expositivos.
10.- Redacta una leyenda donde incluyas nexos y adjetivos calificativos.
___________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________.
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MATEMÁTICAS
QUINTO GRADO
UNIDAD II
INSTRUCCIONES: LEE DETENIDAMENTE LAS PREGUNTAS, DESCARTA
OPCIONES, SELECCIONA Y SUBRAYA LA RESPUESTA.
1.- El grupo de 5 grado asistirá al jardín botánico la llegada
fue a las 9:45 am y el recorrido total tardo 2 horas y 30 min.
¿En qué opción se menciona la hora del día en que el grupo
salió del jardín?
A) 12:15 am
B) 12: 20 am
C) 12:30 am
D) 12:35 am
2.- El chofer del camión que nos llevaba de paseo nos dijo que da un
recorrido de 14 km por litro. Y nos preguntó ¿Qué cuantos km recorre con
tres litros de gasolina?
A)
B)
C)
D)
21 km
28 km
35 km
42 km
3.- Para realizar el volcán Jorge trajo 5 barras de plastilina y quiere
repartirlas en partes iguales entre sus tres amigos: José, Manuel y Kevin.
¿Cuánto le tocará a cada uno?
A)
B)
C)
D)
1 2/5 barras.
1 2/6 barras.
1 ½ barras.
1 2/3 barras.

4.- Para entregar los plásticos de pet, se les informó que en cada costal se
deben de poner 4 decenas solamente. ¿Cuántos costales se necesitan si
hasta la fecha tenemos 7,120 botellas de plástico?
A) 139
B) 149
C) 154
D) 178
5.- Durante la kermes América compró una dona $9.50, unos cevichurros
$18.20 y un flan en $14.35. Si pago con un billete de $50. ¿Cuánto le dieron
de cambio?
A) $7.95


B) $8.05
C) $41.05
D) 42.05
6.- Observa la balanza:
¿Cuánto pesa cada dulce?
A) 600 g.
Seis
100g y
B) 500 g.
dulces
1/2kg
C) 100 g.
D) 50 g.



7.- El profesor de educación física compró 23 balones para llevarlos al
colegio, el precio total fue de $2001. ¿Cuánto le costó cada balón?
A) $87.00
B) $80.16
C)$ 93.20 D)$94.21




8.- Las niñas de 5 grado pagaron $ 400 pesos para su vestuario, si son 18
niñas. ¿Cuánto dinero pagaron en total? __________________
La mitad de ese dinero fue para elaborar la falda. ¿Cuánto dinero se
empelo para la blusa de Adelita? ____________________
9.- En la kermes del festejo de la revolución mexica se recaudó $ 8,542, de
ese dinero la 3ra parte de empleara en la reparación de los baños del
colegio. ¿A Cuánto equivale el dinero para la mejora de los baños?
_______________________



10.- ¿Cuánto papel se necesita para construir un papalote en forma de
rombo si su diagonal mayor mide 50 cm y su diagonal menor 30 cm?
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REPASO DE FORMACIÓN CÍVICA Y CÍVICA
QUINTO GRADO
UNIDAD II
INSTRUCCIONES: LEE DETENIDAMENTE LAS PREGUNTAS, DESCARTA
OPCIONES, SELECCIONA Y SUBRAYA LA RESPUESTA.
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1.- Las siguientes opciones son ejemplos de la libertada de expresión
excepto:
A) José escribe
en una revista acerca de la
comunicación entre padres e hijos.
B) Manuel comenta por la radio las noticias de todas
las mañanas.
C) Roberto dirige un noticiero de la televisión.
D) Ángel todos los domingos lee el periódico.
2.- Las siguientes opciones son ejemplos de principios en los que se basa
un comercio justo, excepto:
A)
B)
C)
D)
Que exista igualdad entre hombres y mujeres.
Que se respeten los derechos humanos.
Que no se cuide la calidad de los productos.
Que se cuide el medio ambiente.
3.- ¿En cuál de los siguientes casos se detiene a una persona
injustamente?
A) Cuando un criminal escapa de prisión y al localizarlo se le
detiene.
B) Cuando una persona es detenida sin tener una orden de aprensión.
C) Cuando a una persona después de declarársele culpable se le
detiene.
D) Cuando a un chofer se le detiene por manejar a alta velocidad y
provocar un accidente.
4.- ¿En cuál de las situaciones se ejerce un derecho democrático?
A) Cuando en un salón de clases un niño expresa sus ideas.
B) Cuando un niños quiere que los demás estén de acurdo con lo que
él dice.
C) Cuando un líder de grupo decide a donde irán de paseo.
D) Cuando en una reunión familiar a un niño no se le permite que opine
sobre las actividades de fin de semana.
5.- Lee lo siguiente: “Dar a cada quien lo que corresponde sin ninguna
distinción o privilegio, es un valor universal que todos los seres humanos
deben tener y practicar”.
¿A qué valor hace énfasis el texto?
A) Justicia
B) Solidaridad
C)Democracia
D) Fraternidad
6.- ¿Cuál es la diferencia entre el comercio exterior e interior?
A) Que uno es cuando se realizan las compras en el
mercado y el otro en el súper.
B) Que el exterior es más importante porque son
productos de mayor calidad.
C) Que el exterior es cuando los productos vienen de
otros países y el interior es el intercambio de productos de
las entidades del país.
D) Que le interior es cuando los productos vienen de
otros países y el exterior es el intercambio de productos de
las entidades del país.


7.- ¿Por qué es importante el comercio justo?
A) Porque los productos que compramos son de muy buena calidad.
B) Porque mantiene comunicados a los países para que compren sus
productos.
C) Para que la relación entre consumidores y distribuidores sea
obligatoria.
D) Para promover una relación comercial justa entre productores.

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
8.- ¿Qué acciones debes considerar al momento de encontrarte ante un
dilema? _________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
9.-¿Cómo puedes expresar tus sentimientos y emociones sin afectar a los
demás? _________________________________________________________________
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10.- Escribe un ejemplo de comercio interior y exterior.
COMERCIO INTERIOR
COMERCIO EXTERIOR