CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
El Departamento de Religión ha establecido que los criterios de calificación de
los cuatro cursos de secundaria sean los mismos para todos y que estén basados en los
criterios de evaluación de cada curso.
Los criterios a seguir serán:
- Prueba inicial donde los alumnos pongan de manifiesto los conocimientos
previos que posean sobre el tema.
- Resultados de pruebas escritas para detectar el nivel de conocimientos
adquiridos por el alumno/a.
- Actitudes que se observen en los alumnos a lo largo de todo el proceso de
aprendizaje.
- Habilidades y destrezas adquiridas a lo largo de todo el proceso de aprendizaje,
evidenciadas en los trabajos de procedimientos elaborados durante el curso,
teniendo en cuenta la realidad del entorno y del nivel.
La proporción utilizada para evaluar será la siguiente:
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Conceptos: exámenes escritos (40% de la nota)
Procedimientos: trabajos realizados en clase o en casa, actividades, notas de
clase .(las notas de clase irán consignadas con positivos o negativos y servirán
para redondear la nota hacia arriba o hacia abajo hasta el número entero al final
del trimestre) (30% de la nota: 15% trabajos de clase + 15% trabajos en
casa)
Actitud: interés en la asignatura, comportamiento, participación en clase, fecha
de entrega de trabajos... (30% de la nota)
Para aprobar no necesariamente deberán tener los tres apartados superados con
calificación positiva, pudiéndose realizar la media numérica.
►Los resultados de la evaluación se expresarán por medio de calificaciones, en los
siguientes términos: Insuficiente (IN), Suficiente (SU), Bien (BI), Notable (NT) y
Sobresaliente (SB), considerándose calificación negativa el Insuficiente y positivas
todas las demás. Estas calificaciones irán acompañadas de una calificación
numérica, sin emplear decimales, en una escala de uno a diez, aplicándose en este
caso las siguientes correspondencias: Insuficiente: 1, 2, 3 o 4. Suficiente: 5. Bien: 6.
Notable: 7 u 8. Sobresaliente: 9 o 10.
►Las faltas de ortografías serán penalizadas con –0,25.
El profesor estará obligado a hacer un seguimiento de las faltas cometidas por el alumno
a lo largo del trimestre, y si este desciende considerablemente en el número de faltas,
solo se tendrá en cuenta la calificación por los conocimientos del alumno.
►Pruebas escritas. En la calificación de las pruebas escritas se valorarán
positivamente los siguientes conceptos:
• Adecuación pregunta/respuesta.
• Corrección formal (legibilidad, márgenes, sangría…) y ortográfica.
• Capacidad de síntesis.
• Capacidad de definición.
• Capacidad de argumentación y razonamiento.
► Observación directa. Colaboración en el trabajo del aula, cooperación con los
compañeros, disposición hacia el trabajo, atención en clase, presentación en tiempo y
forma de los trabajos y ejercicios.
►Para alcanzar una evaluación positiva tienen que tener todos los trabajos del
trimestre entregados y su actitud positiva, Para poder aprobar los conceptos y hacer
la media deberán tener aprobados todos los exámenes que se hagan durante el
trimestre. Si suspenden uno de ellos y tienen todos los trabajos entregados y su
actitud ha sido positiva podrá ir aprobado en dicho trimestre, aunque después
deberán recuperar la parte suspensa. Si en una evaluación ocurre esto y el alumno
no responde positivamente en la recuperación, no se le aplicará esta excepción en el
siguiente trimestre.
►Mecanismos de recuperación
Los mecanismos de recuperación están en función de todo lo anteriormente expuesto.
Entendemos que cada alumno ha de recuperar aquello en lo que no ha logrado los
objetivos propuestos, de modo que:
a) Deberá rectificar su actitud si ahí está su dificultad.
b) Deberá hacer o rectificar aquellos trabajos que no ha hecho en su momento o ha
hecho de modo no satisfactorio.
c) Deberá volver a estudiar los contenidos conceptuales o procedimentales si esa es su
insuficiencia.
De esta manera no puede haber un único mecanismo de recuperación, pues este se
ajustará a la realidad de los alumnos en cada evaluación. El profesor acordará con
sus alumnos el momento más adecuado para la realización de las pruebas o trabajos
necesarios.
►ASIGNATURA PENDIENTE:
A los alumnos que presenten calificación negativa en la asignatura del curso anterior se
les entregará una relación de contenidos mínimos que trabajarán individualmente y
que tendrán que superar positivamente en una prueba escrita. El profesor de la
asignatura del curso en el que se encuentra el alumno es el responsable del
seguimiento de la recuperación de esta asignatura.
►EVALUACIÓN FINAL Y PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE
Al término de cada curso se valorará el progreso global del alumno en la
materia, en el marco del proceso de evaluación continua llevado a cabo.
Para el alumnado con evaluación negativa a final de curso, se elaborará un
informe individualizado sobre los objetivos y contenidos no alcanzados y la
propuesta de actividades de recuperación.
El alumnado con evaluación negativa podrá presentarse a la prueba
extraordinaria de la materia no superada durante los primeros días hábiles del mes de
septiembre.
La evaluación extraordinaria en la materia de Religión se ajustará al informe
sobre los objetivos y contenidos no alcanzados y la propuesta de actividades de
recuperación, y constará al menos de los siguientes elementos:
Realización de la propuesta de actividades de recuperación que se entregará al
alumnado en el mes de junio, en la que se facilitará una relación de
actividades que no haya realizado durante el curso para realizarlas durante el
verano.
– Prueba escrita sobre los objetivos y contenidos no alcanzados. Dicha prueba se
basará en los contenidos impartidos durante el curso y se aplicarán los
mismos criterios de evaluación que en la programación didáctica del
departamento.
– Los dos puntos anteriores irán recogidos en un Informe Individualizado que se
entregará al alumno en junio.
– Las calificaciones correspondientes a la prueba extraordinaria se extenderán en la
correspondiente acta de evaluación, en el expediente académico del alumno y, en
caso de que promocione, en el historial académico de Educación Secundaria
Obligatoria. Si un alumno no se presenta a la prueba extraordinaria, se reflejará
como No Presentado (NP), lo que tendrá, a todos los efectos, la consideración de
calificación negativa.
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