Diapositiva 1

¿Cómo acceder?
Ingresando a la página de CEIP:
• www.cep.edu.uy
• Inspecciones departamentales.
• Canelones Este (Costa):
• Blog de la Inspección:
http://inspeccioncaneloneseste.blogspot.com/
• Blog de Coord. Ed. Física:
http://moveteatodacosta.blogspot.com/
• Ingresar directamente:
https://sites.google.com/site/webgincanadelacosta/
Introducción:
En
esta
webgincana
que
proponemos
sobre
el
BICENTENARIO, los alumnos han de utilizar la información
que
aparece
en
diversos
sitios
web para desarrollar actividades prácticas de creación en la
clase, con la colaboración del Maestro, el
Profesor de
Educación Física y la orientación
técnica de los Profesores
Coord.
Maestros
de
CEIBAL/CTE.
Educación
Física,
Dinamizadores
Estos desafíos son de carácter
lúdico y requieren de la
exploración de variados recursos virtuales, complementados con
el uso de distintas actividades de la XO donde cada ítem formará
parte del puzzle que conformará la actividad final.
Se espera que las actividades propuestas ayuden a los niños a
construir aprendizajes de forma colaborativa, coordinando las
Áreas del Conocimiento de las Ciencias Sociales y Ed. Física.
Objetivos:
Generales:
• Desarrollar formas de sensibilización, apreciación, valoración y
disfrute ante los diferentes objetos y hechos artísticos-culturales
pertenecientes al patrimonio propio y de otros pueblos.
• Potenciar la formación de un sujeto situado con una identidad
nacional y latinoamericana.
Específicos:
• Lograr la resignificación de los hechos históricos de 1811 a
través de actividades áulicas y recreativas, potenciando el uso de
la xo y el aprendizaje virtual.
Educación Física:
Desde el área, los objetivos planteados son los siguientes:
• Integrar al profesor de EF a los proyectos escolares,
realizando aportes desde el área
• Desarrollar contenidos programáticos a través de las
actividades planteadas
• Favorecer la coordinación entre los maestros y los
profesores de EF.
• Acercar al docente al uso de la XO y de la tecnología
• Fomentar el intercambio con la comunidad
Actividades de la Webgincana y su relación con contenidos programáticos de Educación Física
Tema
Actividad
Representación
de un cuadro
Unidad Temática
Actividades
Expresivas
Contenidos
Expresión corporal
Relaciones grupales
1811 en la
pintura
Diálogo corporal, sincronización, complem.
Campamento de
época
- campamento
actual
Representación
de un juego de
época
adaptado a la
actualidad
A pura doma
y gato
Actividades
Campamentos
en la naturaleza
Juegos
Juegos reglados
Deporte escolar
Actividades
Expresivas
Gimnasia escolar
1, 2, 3, estatuas Monumento creado
Re-creando el
Exodo
Fogón con danza
folklórica
Fogón con juegos
de campamentos
Creación de reglas
Creación y modificación de los juegos
Letras humanas
Re-creamos
la 'Redota'
Lenguaje gestual, apariencia gestual, apariencia corporal,
Actividades
Expresivas
Juegos tradicionales
Individual
Colectivo
Expresivo sensopercepción
(de acuerdo al juego elegido para desarrollar)
Conocimiento de dif. movimientos en relación
a las superficies de apoyo y posturas adoptadas
Grado de tensión musc. y sensaciones de gravedad
Actividades circenses Acrobacias
Juegos grupales
Estructuración, alineación en diferentes posiciones
de conciencia corporal Pirámides sencillas en parejas y tríos
Posiciones invertidas Vertical, con ayudas, en plano sagital, individual, en parejas,
Ayudas
, importancia de la seguridad. Creaciones indiv. Y colectivas
Expresión corporal
Relaciones grupales Idem Tema 1
Actividades
Expresivas
Actividades
Expresivas
Expresión corporal
Relaciones grupales
Danzas
(Ritmo corporal)
Juegos
Actividades
en la naturaleza
Juegos tradicionales
Campamentos
Idem Tema 1
Pasos básicos de diferentes danzas, pequeñas creaciones
coreográficas, reconocimiento de pulso y acento en desplazamientos. Interpretaciones musicales
Juegos y danzas típicas en los campamentos
¿A quién va dirigida?
A alumnos de los grupos de 5tos. Años* (no exclusivamente)
de las Escuelas de la Jurisdicción de Canelones-Este Costa,
guiados por el/la Maestro/a de clase y el/la Prof. de Educación
Física.
*Grado en el cual el contenido de Historia coincide con el tema a
tratar:
Bicentenario
de
la
Revolución
Oriental.
Bases y premios:
Los grupos participantes deben recorrer un itinerario Online,
durante los meses de Abril, Mayo y Junio, cumpliendo con las 4
actividades sugeridas.
Por cada Etapa recorrida se otorgarán créditos, los cuáles se
contabilizarán
para
el
Premio
Final:
UN CAMPAMENTO PARA TODO EL GRUPO!!!
Cronograma:
Del 25 de Marzo al 1º de Abril: Inscripciones
Del 4 al 8 de Abril: Charla informativa.
Del 13 de Abril al 13 de Mayo: Tema 1
Del 17 al 27 de Mayo: Tema 2
Del 30 de Mayo al 10 de Junio: Tema 3
Del 13 al 24 de Junio: Tema 4
27 de Junio: Cierre
Julio: Devolución y Premiación
Criterios de Evaluación:
Cumplimiento en tiempo y forma de:
•La Inscripción
•Presentación de tareas, en las cuales se tomará en cuenta
el trabajo colaborativo, la creatividad, originalidad…
Indicadores de Evaluación:
Tema 1: 1811 en la pintura
Algunos episodios de 1811 fueron plasmados en distintas obras
pictóricas. A través de su análisis podemos descubrir elementos
que nos permiten conocer cómo vivían apreciando los cambios y
permanencias.
Video tema 1
Actividad 1:
Realizar una ficha de análisis de tres cuadros que representen
hechos históricos de 1811.
Actividad 2:
Representar con el cuerpo escenas “congeladas” de uno de los
cuadros. Se sugiere la utilización de vestimenta y ambientación
similares a la pintura.
Actividad 3:
Realizar una construcción recreando un campamento de la época
(1811) y un campamento de la época actual, en la que se tengan
en cuenta la mayor cantidad de elementos posibles.
Tema 2 : A pura doma y gato
Teniendo en cuenta las diferentes publicaciones, relatos y
documentos existentes sobre la vida en la Banda Oriental durante
las primeras décadas del 1800, realizar:
Video tema 2
Actividad 1:
Investigación y publicación (armar una cartelera) con fotos o
dibujos sobre los juegos y deportes que se practicaban en ese
entonces. En la misma hacer referencia a las características de la
actividad, quiénes participaban, lugar, reglas, materiales,
vestimenta.
Actividad 2:
Entrevistar a una persona mayor de la comunidad que se refiera a
los juegos que se practicaban en su infancia.
Actividad 3:
Realizar una representación de uno de los juegos publicados,
adaptándolo al tiempo presente.
Tema 3 : 1, 2, 3… Estatuas!
Video tema 3
Actividad 1:
Explorando monumentos...
Realizar un relevamiento de los monumentos relacionados
con 1811.
Elaborar fichas de 3 de ellos, atendiendo los siguientes
ítems: Foto del monumento donde aparezcan alumnos
(fotomontaje). Nombre. Tipo. Ubicación. Autor. Inauguración.
Para ello se les proporciona enlaces a páginas y portales
relacionados con el tema.
Actividad 2:
Esculturas con el cuerpo: 'Letras humanas'
En una sesión de Educación Física, formar las letras de la
palabra "BICENTENARIO”.
Actividad 3:
Creación de un monumento en homenaje al bicentenario
Los alumnos de la clase deberán crear un monumento
inédito para conmemorar el Bicentenario.
Tema 4: Re - creamos la "Redota"
Video tema 4
Actividad 1:
Recreando el Éxodo:
Organizar una recorrida por el barrio de la escuela, simulando
el Éxodo del Pueblo oriental, con la participación del mayor
número de personas posible (padres, vecinos, comunidad en
general).
Actividad 2:
El fogón:
Finalizar el recorrido del éxodo en la escuela y llevar a cabo un
fogón donde se realice:
La danza folklórica y algún juego o actividad típica de
fogón
Actividad 3
Ubicación geográfica.
Mapa de la Banda Oriental para descargar y marcar la
ruta del Éxodo, utilizar una actividad a elección de la XO.
¿Cómo enviar las actividades?
Los trabajos solicitados, deberán ser entregados en Inspección
en mesa de entrada sólo en CD, DVD (o pendrive en casos
excepcionales: sólo con las actividades del tema), todo
debidamente identificado (para evitar las dificultades en el envío
de archivos "pesados" por e-mail), según el cronograma
establecido, con el nombre:______________ Esc. Nº y clase.
Insp. Dptal: Sara Muñoz
Insp. Ref. Ceibal: Teresita Pérez
Mtra de Tec. Educativa/Dinam. Ceibal: Sylvia González.
Dinamizadoras Ceibal: Ana María Flores - Elida Valejo - Cristina
Martínez -Gabriela Baratta
Coordinadores de Ed. Física: Jorge Dematté - Ruben Alvarez