Economía I - Bachilleres Río Blanco

Introducción
general
XXXXXXX
Tiempo asignado: 10 horas
BLOQUE
1
APLICAS LAS
CARACTERISTICAS DE
LA ECONOMÍA COMO UN
FENÓMENO SOCIAL
• Comprendes los conceptos
básicos de la economía y los
aplicas en situaciones económicas
de tu comunidad y región.
• Asumes tu situación económica
actual como producto del entorno
económico,
para
proponer
estrategias que permitan mejorar
tu calidad de vida.
• Aplicas la metodología de
la economía como ciencia
para el análisis de fenómenos
económicos recientes en la
comunidad, a través de la
realización de una investigación
documental.
OBJETOS DE APRENDIZAJE
DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE
• Decisiones económicas.
Competencias a desarrollar
• Asume un comportamiento ético sustentado en
la conceptualización de economía y su finalidad,
para alcanzar un equilibrio entre el interés individual y el social.
• Aplica principios y estrategias de economía,
mediante la formulación de objetivos y metas
que repercuten en decisiones económicas para
mejorar su calidad de vida.
• Argumenta sus ideas sobre diferentes situaciones económicas, mediante procedimientos
teóricos-metodológicos de la economía como
ciencia.
• Propone soluciones a problemas económicos
en el ámbito personal, familiar, escolar o de la
comunidad con una actitud crítica y reflexiva,
creando conciencia de la importancia que tienen los fenómenos económicos y su relación
con otras ciencias.
B1
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ECONOMÍA
como fenómeno social intervienen
impuestos
Gobierno
Familias
Empresas
utilidad
Trabajo
Producción
Consumo
Mercado financiero
(Banco central y Bancas comerciales)
Materias primas
rentas y salarios
Mercado de bienes y servicios
ingresos
ganancias
Ventas
tierra
capital
trabajo
inversión
Sectores
Primario
Secundario
Terciario
• Agricultura
• Ganadería
• Pesca
• Industria
• Comercio
• Servicios
El mundo entero se aparta cuando ve pasar a un hombre que
sabe a dónde va.
Antoine de Saint-Exupéry
Algunas veces hay que decidirse entre una cosa a la que se está
acostumbrado y otra que nos gustaría conocer.
Paulo Coelho
INTRODUCCIÓN
A partir de que el individuo empieza a tener conciencia, a través de sus
sensaciones, reconoce sus necesidades básicas y aprende a diferenciar entre
éstas y sus deseos. Conforme va creciendo, elige entre las diversas opciones
que se le ofrecen para satisfacer sus necesidades. En este sentido, la economía
estudia cómo los hombres satisfacen sus necesidades con la compra de
productos o servicios y qué actividades desempeñan para alcanzar sus
objetivos de una manera individual o grupal.
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Aplica las caracteristicas de la economía como un fenomeno social
Actividad introductoria
1. En la tabla que aparece abajo, contesta los siguientes cuestionamientos,
posteriormente, contrasta tus respuestas con las de tus compañeros.
2. En un segundo momento, complementa tus respuestas con la información
ofrecida por tus compañeros.
PREGUNTAS
RESPUESTAS
ENRIQUECIMIENTO CONCEPTUAL
1. Te acuerdas la razón de
conocer la diferencia entre las
ciencias, y del objeto de estudio
de las ciencias sociales.
2. Menciona algunas ciencias
sociales.
3. ¿Cuál crees que sea el objeto
de estudio de la economía?
4. Da los nombres de algunos
economistas que hayas oído
mencionar o leído en alguna de
tus otras materias.
EL INDIVIDUO Y LA TOMA DE
DECISIONES
Nuestra sociedad se encuentra compuesta por individuos. Éstos
tienen necesidades que satisfacer por tanto, realizan actividades
productivas. Sin embargo, como sabes, las personas se enfrentan
a restricciones de todo tipo, las cuales se confrontan con las
necesidades a satisfacer, por consiguiente, deben tomar decisiones,
a fin de evaluar qué poseen y qué quieren obtener.
Una decisión es el resultado de una actividad mental específica de
un individuo o un grupo de personas u organizaciones. La toma
de decisiones es una acción mental que puede concretarse en una
opinión, en una regla o una tarea para ser ejecutada y/o aplicada. En
esencia, intrínsecamente una decisión es guiada por un conjunto de
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alternativas disponibles para el sujeto que debe tomar la decisión, así como los
criterios de elección que éste aplique.
Las decisiones, algunas veces, son influenciadas por factores no relacionados
con la realidad circundante o con hechos materiales, como la superstición o la
astrología, por mencionar algún tipo.
En la actualidad, algunas decisiones pueden, también, ser tomadas por
programas computacionales y robots autónomos que cuenten con inteligencia
artificial.
La toma de decisiones utiliza como materia prima el conocimiento que
tenemos de los objetos y la información, ésta es fundamental, ya que sin ella
no resultaría posible elegir entre las opciones existentes o desarrollar opciones
nuevas.
Fernando Savater en su libro El valor de elegir, define al ser humano en relación
con su actividad de satisfacción de las necesidades como: a la actividad que
transciende lo instintivo, el hombre prevé acciones dentro de un futuro
incierto, no sólo como respuesta a una necesidad biológica, de manera que
la realidad acaba siendo un producto de la propia acción. Esta situación se da,
porque existen recursos escasos y necesidades ilimitadas.
Actividad
I. Con ayuda de tu maestro(a), organiza una lluvia de ideas sobre los
momentos en que, como estudiante, tomas decisiones económicas o te
encuentras inmerso en un problema económico.
II. Identifica diferentes situaciones problemáticas que te llevan a la búsqueda
de soluciones económicas.
III. Señala las consecuencias que éstas tienen en tu vida familiar y elabora un
listado de posibles soluciones.
IV. Para concluir comenta con tus compañeros(as) tu listado para que juntos
tomen decisiones para resolver las problemáticas presentadas.
Recursos escasos y necesidades ilimitadas
La existencia de recursos escasos para satisfacer las diversas necesidades a
que un individuo o una sociedad se enfrentan, nos lleva al principio de escasez.
Dicho principio destaca la limitada cantidad de recursos y las ilimitadas
necesidades; por consiguiente, no es posible satisfacer todas las necesidades
y, entonces, si se quiere más de un bien, tendrá que tenerse menos de otro
bien.
El principio de escasez es importante para entender de qué trata la economía,
ya que lleva al individuo a tomar decisiones para poder obtener los satisfactores
que requiere para cubrir sus necesidades. Sin embargo, reconocer este principio
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Aplica las caracteristicas de la economía como un fenomeno social
no es suficiente para entender cómo trabajan las decisiones de los individuos
en una sociedad, se requiere plantear al menos dos conceptos fundamentales
más, que son el costo-beneficio y el costo de oportunidad.
Características de las necesidades
Las características más sobresalientes de las necesidades son las siguientes:
1. Ilimitadas en número, ya que surgen constantemente; cuando una
necesidad es satisfecha se sustituye por otra.
2. Limitadas en capacidad, debido a que pueden ser satisfechas.
3. Concurrentes, ya que la satisfacción de una necesidad, da lugar al desarrollo
de otras.
4. Complementarias, pues su satisfacción implica el uso de más de un
satisfactor.
5. Se convierten en costumbre, porque se vuelve un hábito su aparición.
Clasificación de las necesidades
Las necesidades se clasifican en:
Primer orden o vitales: que incluye respirar, alimentarse, vestir, salud,
vivienda.
Segundo orden o complementarias: entre las que se encuentran: protección,
servicios domésticos, medios de transporte, educación, justicia, dinero y
ejercicio.
Todo aquello que mitigue una necesidad, siempre y cuando esté disponible para
tal efecto, se le da el nombre de agente económico; si no es algo disponible, no
se le puede llamar satisfactor.
Los satisfactores se dividen en bienes y servicios:
Un bien es todo objeto apto para satisfacer una necesidad humana, siempre
que se encuentre disponible para tal efecto.
Satisfactor: todo
bien de consumo que
cubre necesidades
para el ser humano.
Los satisfactores
son los objetos
materiales que nos
facilitan la vida.
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Un servicio es cualquier acto intangible que provoca una satisfacción a una
necesidad determinada.
División del trabajo
(Division of labor).
Permite separar las
diversas fases de un
proceso productivo.
De este modo,
algunas personas
desempeñan unas
operaciones y otros
operarios realizan
las demás fases. La
división del trabajo
es un método
de producción, a
través del cual se
descompone un
proceso complejo
en diversas tareas,
al mismo tiempo
aumentando la
producción y la
productividad,
debido al desarrollo
de la especialización
del trabajo. (Tomado
de: Santiago
Zorrilla y Méndez,
Economía,p. 51)
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La generación de bienes (producto
tangible que satisface una necesidad)
y servicios (actividad que no se ve,
pero que satisface un requerimiento)
con los que se cubren las necesidades,
se realizan a través de elementos
identificados por autores clásicos a
finales del siglo xviii y principios del xix,
como: factores de producción: tierra,
trabajo y capital. Esta clasificación se
sigue usando actualmente, aunque
complementada con elementos intangibles, propios del progreso productivosocial, como la capacidad empresarial para el estudio de los problemas
económicos.
La tierra o recurso natural. Es el primer
factor de la producción. Se le relaciona
con los elementos naturales. Se
identifica con las materias primas de
origen vegetal, animal y mineral, así
como con la energía solar. Este factor
ha sido explotado durante siglos en el
planeta y ha sido fundamental para el
establecimiento y mantenimiento de
la especie humana.
El trabajo o recurso humano. Es un
factor de la producción relacionado
con el esfuerzo humano y con la capacidad del hombre para transformar la
materia prima proporcionada por la tierra en bienes, que sirvan para satisfacer
sus necesidades. Se caracteriza porque en los hombres existen diversas
capacidades y calificaciones para realizar el trabajo, dando origen a la división
del trabajo. Se trata del capital humano y constituye, por ende, el elemento
de producción básico. El análisis económico considera, en particular, a los
trabajadores que aportan la oferta de mano de obra al mercado laboral.
Aplica las caracteristicas de la economía como un fenomeno social
El capital o bienes de capital. Es un factor productivo presente
en todo proceso de producción, ya que representa los medios a
través de los cuales, el hombre, gracias a su trabajo, incide sobre
la tierra. Por lo tanto, comprende un acervo de instrumentos
(máquinas, construcciones, instalaciones, edificios) que
permiten el desarrollo de la producción.
Miguel Mastroscello, al hablar de capital, incluye a los bienes
que sirven para producir más bienes, aunque también están
comprendidos en este grupo, los edificios destinados a viviendas,
escuelas, hospitales, etc., todos los cuales, generalmente, tienen
una vida útil de muchos años. Para evitar confusiones, conviene recordar
aquí que el dinero sólo es considerado capital cuando va a ser gastado en
la producción de bienes y/o servicios, distinguiéndosele, entonces, con la
denominación de capital financiero.1
De acuerdo con Zorrilla2,
en la estructura económica
actual, el factor capital es tal
vez el más importante. Esta
afirmación de debe a las
tres funciones que cumple:
instrumento multiplicador
de la producción, medio de
sostenimiento y materia
prima.
Podemos decir que la
capacidad económica de una región o un país depende, de manera esencial, de
su dotación de factores productivos, analizada tanto en términos de cantidad
como de calidad, y de la combinación de éstos. Para una mejor ilustración del
concepto, podemos recurrir a uno de los modelos más sencillos del análisis
económico, conocido como Frontera de Posibilidades Productivas (fpp), que
se te explicará más adelante.
Actividad
I. Busca tres imágenes acerca de los bienes y servicios, apóyate en revistas,
periódicos, fotografías o fuentes en línea.
II. Reúnelas con tus compañeros y repártanlas aleatoriamente.
III. Realicen un mural y divídanlo a la mitad con la etiqueta de “productos” y la
otra con la etiqueta “servicios”.
IV. Coloquen y peguen sus imágenes según corresponda.
V. Cuando todos hayan puesto sus imágenes en el mural, discutan sus opiniones
y expliquen sus razones para la colocación de los bienes y servicios.
1
2
Miguel Angel Mastrocello, La economía del fin del mundo. Configuración, evolución y perspectivas
económicas de Tierra del Fuego. Tomado de www.eumed.net/libros2009a/474/ (recuperado el 13 de
marzo de 2012).
Santiago Zorrilla, Cómo aprender economía − conceptos básicos, p. 89.
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Costo-beneficio e incentivos
Cuando un individuo toma la decisión o hace la elección de la mejor forma de
satisfacer sus necesidades, entra en juego una relación muy importante, ésta es
el costo-beneficio. Dicha relación lo lleva a valorar los beneficios que obtendrá
y compararlos con los costos que implicará el tomar una determinada acción.
No es una situación sencilla en la práctica, porque implica determinar los
beneficios y costos relevantes para tomar la decisión.
Principio de costo-beneficio: un individuo debe emprender una
acción siempre y cuando los beneficios adicionales de emprenderla
sean suficientemente grandes como los costos adicionales.
Para llevar a cabo la elección de la mejor alternativa, los individuos comparan
costos y beneficios en cantidades monetarias absolutas y no en proporciones,
además de considerar los beneficios y costos marginales. A fin de estar en
condiciones de tomar la mejor decisión, se consideran los cambios marginales
que producirá esa acción y si se obtendría un resultado positivo, se tomaría
esa decisión.
Es importante considerar aquí lo siguiente: los individuos también responden
a incentivos, es decir, cuando se toman decisiones, son fundamentales las
condiciones existentes, pies éstas condicionan a los individuos a tomar una u
otra decisión. Por ejemplo, el aumento del precio de los mangos motiva a los
individuos a comprar más plátanos y menos mangos, ya que es más elevado
el costo de los mangos.
Bill Gates, el hombre más
rico del mundo, también
enfrenta disyuntivas,
porque sólo posee 24
horas y una cantidad
limitada de energía.
Por consiguiente se ha
calculado que el valor del
tiempo para Gates es tan
alto que sencillamente
no le merecía la pena
pararse en la calle a coger
un billete de 100 dólares
del suelo. (Tomado
de: Bernanke y Frank,
Principios de economía,
p. 5.)
Costo de oportunidad
En la sociedad, los individuos toman decisiones guiados por los costos de
oportunidad, es decir, por aquello que deben renunciar para obtener un objeto
determinado.
El costo de oportunidad de un objeto es aquello a lo que renunciamos
para obtenerlo.
Por ejemplo, el costo de oportunidad de asistir a la escuela es aquello a lo que
renuncias por presentarte a estudiar, puede ser el dinero que ganarías en un
trabajo, el descanso que obtendrías, etc. Quienes valoran que el beneficio de
asistir a la escuela no corresponde al costo de oportunidad, evidentemente,
optarán por abandonar la escuela.
El costo de oportunidad es un concepto fundamental en la economía.
Los individuos lo consideran implícitamente en su toma de decisiones y,
apoyándose con el costo-beneficio, los lleva a hacer las mejores elecciones en
su vida ante los recursos escasos con que cuenta y las necesidades ilimitadas a
las que se enfrenta.
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Aplica las caracteristicas de la economía como un fenomeno social
Actividad
I. Divididos en parejas, elijan uno de los bienes de la actividad anterior y
elaboren una lista de los recursos que se utilizaron para hacer ese satisfactor
o bien.
II. En una hoja de papel bond, anoten una lista de tres productos alternativos
o bienes sustitutos que se podrían hacer con los mismos recursos.
Seleccionen la mejor alternativa a la original. Explíquenla brevemente por
escrito en la parte inferior de su hoja. Por ejemplo, los libros están hechos a
base de papel, con una impresora y una prensa. Los productos alternativos
derivados del papel pueden ser, por ejemplo, un periódico o revista. Un
estudiante puede pensar como alternativa utilizar un periódico. Mientras
otro puede considerar que la revista sería la mejor. Estos dos alumnos han
optado por diferentes costos de oportunidad del papel utilizado para hacer
un libro.
III. Compartan y discutan sus ideas con otra pareja, reporten sus resultados a
la clase. En el debate, recuerden que la alternativa seleccionada, es el costo
de oportunidad para el original.
Definición de economía
La revisión de los conceptos anteriores y la forma en la cual los
individuos realizan elecciones y enfrentan la disyuntiva entre recursos
escasos y necesidades ilimitadas, nos lleva a plantear la definición de
economía.
La economía pertenece al campo de las ciencias sociales. Su definición
ha cambiado con el paso del tiempo, pero en los últimos dos siglos se
ha mantenido vigente el problema de la elección ante la escasez.
Si bien, en un principio se le definió a partir de las raíces griegas, oikos:
casa y nomos: administración, es decir, la administración de una casa o de los
bienes domésticos. Otras definiciones más actuales muestran que el concepto
implica las relaciones entre elección y escasez.
Por ello, adoptando la definición de Lionel Robbins (1932) asumimos que la
economía es:
La ciencia cuyo interés es estudiar las formas del
comportamiento humano derivadas de la relación existente
entre las necesidades ilimitadas, las cuales se deben satisfacer,
y los recursos que aún siendo escasos, se prestan a usos
alternativos.
En esta definición, podemos observar que sus puntos fundamentales son los
siguientes:
1.- Los recursos son escasos, pero se pueden usar de forma alternativa.
2.- Las necesidades son ilimitadas, pero se debe priorizar entre ellas.
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3.- Por tanto, debe elegirse qué recursos se utilizarán para satisfacer qué
necesidades. Lo cual significa la considerar los beneficios a obtener y los costos
de oportunidad en que se incurrirá, al seleccionar determinadas necesidades
a satisfacer.
La economía es la ciencia que estudia la elección en un mundo de
escasez.3
Sin embargo, existen muchas definiciones planteadas por diversos estudiosos
de la economía que han considerado explicar qué es la economía. Entre ellas
nos encontramos las siguientes:
Lange (1964): “La economía es la ciencia de las leyes sociales bajo las cuales
tiene lugar la producción y la distribución de los medios materiales para la
satisfacción de las necesidades humanas”.
Rossetti 4presenta definiciones de tres autores contemporáneos:
Paul Samuelson: “La economía es la ciencia que se ocupa del estudio de las
leyes económicas que indican el camino que debe seguirse para mantener
un elevado nivel de productividad, mejorar el patrón de vida de la población y
emplear correctamente los recursos escasos”.
Raymond Barre: “La economía es la ciencia que tiene por objeto la administración
de los recursos escasos de que disponen las sociedades humanas: estudia
las formas como se comporta el hombre ante la difícil situación del mundo
exterior ocasionada por la tensión existente entre las necesidades ilimitadas y
los medios escasos con que cuentan los agentes de la actividad económica”.
Stoiner y Hague: “Si no hubiese escasez ni necesidad de repartir los bienes
entre los hombres, tampoco existirían sistemas económicos ni economía.
Fundamentalmente, la economía es el estudio de la escasez y de los problemas
que de ella se derivan”.
Como podemos ver, otros autores, además de Robbins, involucran en sus
definiciones a las necesidades ilimitadas y a los recursos escasos.
El objeto de estudio de la economía es el progreso económico y la
distribución de ese progreso entre los miembros de la sociedad.
Para Rossetti, el binomio desarrollo-distribución −como objeto central de
la economía contemporánea− se mantiene ligado a la dicotomía recursos
escasos y necesidades ilimitadas en las cuales se basan las definiciones
contemporáneas de la economía. La ansiedad de desarrollo está formalmente
ligada al aprovechamiento óptimo de los recursos escasos disponibles.
Además, la mayor eficiencia en el manejo de la distribución está relacionada
con la expansión de los frutos del desarrollo hacia las diversas clases sociales
interesadas en promoverlo; lo anterior equivale a una interrelación formal entre
la distribución y las necesidades ilimitadas, en el sentido de que estas últimas
3
4
38
Bernanke y Frank, op. cit., p.4.
José Rossetti, Introducción a la economía, p. 25.
Aplica las caracteristicas de la economía como un fenomeno social
pueden ser atendidas progresivamente, conforme el proceso de distribución
de la riqueza sea más igualitario.5
De esta forma, se observa como existen nexos entre el objeto de estudio de la
economía y sus definiciones relacionadas al problema de la escasez.
Actividad
I. Indica si la siguiente frase es afirmativa o negativa: La economía no es una
disciplina científica, porque los supuestos normalmente empleados en los
modelos económicos son irreales. __________________________________,
Argumenta por qué.
II. ¿Con cuáles de los siguientes incisos se asocia más el significado de
“económico”?
a)
b)
c)
d)
libre
escaso
ilimitado
irrestricto
Explica por qué.
La escasez
La escasez es la condición de no ser capaz
de tener todos los bienes y servicios que
uno quiere. Existe porque las necesidades
humanas de bienes y servicios es superior
a la cantidad de bienes y servicios que
se pueden producir utilizando todos los
recursos disponibles.
Intercambio: “proceso
que consiste en el
cambio recíproco de
bienes y servicios entre
los diferentes entes que
participan en el proceso
económico”. (Tomado
de: Zorrilla y Méndez,
Economía, p. 88.)
El intercambio
Hasta aquí hemos hablado sólo de la producción en una economía,
donde no se da el intercambio de los bienes y todos producen
para autoabastecimiento, pero en una economía real, los bienes se
producen y se intercambian, teniendo como base la especialización
de los individuos.
5
José Rossetti, Introducción a la economía – enfoque latinoamericano, p. 27.
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Especialización: “es el
hecho de concentrarse en
la producción de un solo
bien o de unos cuantos
bienes”. (Tomado de: Michel
Parkin, Microeconomía, p.
64.)
“Ventaja comparativa
es cuando un productor
tiene ventaja en la
producción de un artículo,
es económicamente
sensato que se especialice
en él por poseer mayor
facilidad para su
fabricación, dejando a
otro que produzca el
artículo en que su ventaja
es menor”. (Tomado de:
La especialización, en una economía, permite, que cada individuo se dedique
a actividades que realice de mejor manera o con un alto grado de precisión.
El fundamento de la especialización es la ventaja comparativa que explica el
porqué unos individuo se dedican a determinadas actividades productivas,
mientras otros lo hacen en otras y una vez generados los productos realizados
por ellos, puedan intercambiarse.
Es tal la importancia de la especialización que las economías modernas,
basadas en la especialización y el intercambio de bienes y servicios, tienden a
ser más productivas que aquéllas donde el grado de especialización es menor.
Principio de la ventaja comparativa
Cuando en una economía los individuos se especializan en determinadas
actividades productivas, lo hacen basados en el principio de la ventaja
comparativa. Este principio parte de observar y comparar las productividades
de los individuos, para ver en qué actividades son más productivos.
La ventaja comparativa es la comparación entre los productores
de un bien de acuerdo con su costo de oportunidad.6
Veamos un ejemplo: en un pequeño pueblo Octavio y César se dedican a
encuadernar libros y a reparar computadoras, respectivamente. En la tabla
1.1, se presenta la información sobre su productividad. Así, observamos que
Octavio ocupa 20 minutos en reparar una computadora y 10 minutos en
encuadernar un libro, mientras que César usa 30 minutos en reparar una
computadora y 20 minutos en encuadernar un libro.
Zorrilla y Méndez, op. cit.,
p. 178.)
Tabla 1.1 Información
de productividades.
Tiempo para reparar una
computadora
Tiempo para encuadernar
un libro
Octavio
20 minutos
10 minutos
César
30 minutos
20 minutos
Tomado de: Bernanke y Frank, Principios de economía, p. 39.
De esta manera, observamos que Octavio tiene una ventaja absoluta sobre
César en cualquiera de las dos actividades productivas, ya que ambas las
realiza en menor tiempo.
“Ventaja absoluta es
la comparación entre
los productores de un
bien de acuerdo con su
productividad”. (Tomado
de: Mankiw, op. cit., p. 49.)
Cuando se trata de reparar una computadora, Octavio lo hace en 20 minutos
y César en 30 y cuando se trata de encuadernar un libro, Octavio lo hace en
10 minutos y César en 30; por ello, se considera que Octavio tiene ventaja
absoluta, porque puede hacer cualquiera de las dos actividades en menor
tiempo, es decir, es más productivo en ambas.
Sin embargo, es la ventaja comparativa la que mostrará la forma en que se
orientan las actividades productivas con base en el costo de oportunidad de
los productores. De este modo, es predecible que Octavio no se dedique a las
6
40
Mankiw, Principios de economía, p. 49.
Aplica las caracteristicas de la economía como un fenomeno social
dos actividades en las que tiene ventaja absoluta, sino a aquélla en la cual
tenga los menores costos de oportunidad en relación con César, es decir, que
Octavio se dedicará a la actividad donde tenga ventaja comparativa.
Así, es posible observar que Octavio tiene ventaja comparativa en la
encuadernación de libros, puesto que dedica 20 minutos a reparar una
computadora y sólo 10 a encuadernar un libro, por tanto, el costo de oportunidad
de reparar una computadora es la encuadernación de dos libros. César tiene
una ventaja comparativa en la reparación de computadoras, porque al reparar
una computadora renuncia a la encuadernación de un libro.
Como puedes ver, el costo de oportunidad juega un papel importante, ya que
César renuncia a la encuadernación de un libro, mientras que Octavio renuncia
a dos, entonces, César tendrá una ventaja comparativa en la reparación de
computadoras, porque su costo de oportunidad es menor que el de Octavio.
una persona tiene una
ventaja comparativa
frente a otra en la
producción de un bien, si
el costo de oportunidad
que tiene para ella la
obtención de una unidad
de dicho bien es menor
que la que tiene para la
otra persona. (Tomado de:
Bernanke y Frank, Principios
de economía, p. 39.)
La tabla 1.2 muestra los costos de oportunidad de Octavio y César cuando
producen alguno de los dos bienes, observándose que quienes tienen los
menores costos de oportunidad en la producción de uno de los bienes tendrían
la ventaja comparativa, entonces, debieran especializarse en la actividad
productiva, donde han conseguido la ventaja comparativa.
Costo de oportunidad de
reparar una computadora
Costo de oportunidad de
encuadernar un libro
Octavio
2 libros encuadernados
0.5 computadoras reparadas
César
1 libro encuadernado
1 computadora
Tabla 1.2 Costos de
oportunidad
Tomado de: Bernanke y Frank, Principios de economía, p. 40.
De esta forma, se establece el principio de la ventaja comparativa, la cual
señala que: “todo el mundo obtiene mejores resultados cuando cada persona
(o cada país) se concentra en la realización de aquellas actividades para las que
su costo de oportunidad es menor”. 7
La ventaja comparativa y las posibilidades de producción
Como se ha visto, en una economía que produce dos bienes, la frontera de
posibilidades de producción muestra las distintas combinaciones de bienes
que puede producir.
La ventaja comparativa permite determinar en qué bien se especializará
para la producción cada trabajador de esa economía, con el propósito de
intercambiar esos bienes. En realidad, el intercambio es el mecanismo a través
del cual se obtienen los bienes producidos en la economía. En nuestro caso,
tanto a Octavio como a César el intercambio les permite adquirir bienes que
de otra forma no podrían tenerr; principalmente a través del comercio.
7
Bernanke y Frank, op. cit., p. 41.
41
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El comercio
Comercio, en la
sociedad capitalista,
es el intercambio de
productos, que se realiza
por medio del dinero,
con el objetivo de
satisfacer necesidades
de los consumidores o
revenderlo. La actividad
comercial liga en el
espacio la producción y
el consumo. (Tomado de:
Zorrilla y Méndez, Diccionario
de economía – conceptos
básicos, p. 30.)
El comercio es el medio a través del cual los
agentes económicos intercambian los bienes
y servicios que producen en la economía. Su
existencia requiere que existan mercancías
y servicios, compradores y vendedores, así
como, dinero.
El comercio se puede llevar a cabo mediante
el trueque o el intercambio de dinero. El
trueque, forma más primitiva de intercambio,
es el medio a través del cual se cambian
bienes entre sí, y donde el precio es la relación existente entre los objetos
intercambiados.
El dinero es el elemento necesario para que exista el comercio, porque es el
medio de pago generalmente aceptado para el intercambio de bienes; permite
expresar el precio en términos de las unidades de dinero que se intercambiarán
por una unidad de bien.
El mercado
Mercancía: Objeto que se
produce con la finalidad
de venderse. Tomado de:
Zorrilla y Méndez, Op.cit,
p.114.
Mercado: Originalmente
mercado significaba
el lugar al que acudían
periódicamente
compradores y
vendedores para efectuar
el intercambio de
productos y servicios. Se
entiende por mercado el
conjunto de las demandas
y ofertas respecto a las
mercancías. (Tomado de:
Zorrilla y Méndez, Economía,
p. 111.)
Precio de equilibrio:
“Expresión monetaria del
valor que se manifiesta en
el mercado”. (Tomado de:
El lugar donde se lleva a cabo el
comercio o se dan los intercambios
es el mercado, entendido como “el
mecanismo donde los compradores
y los vendedores interactúan para
fijar los precios e intercambian bienes
y servicios”.8
El mercado, en términos económicos,
es identificado por dos fuerzas que
representan a la oferta y a la demanda
de mercancías y que se ponen de
acuerdo mediante su interacción en la
cantidad y el precio de las mercancías a intercambiar.
La oferta es la cantidad de mercancía ofrecida a distintos precios por los
oferentes la demanda es la cantidad de mercancía que los consumidores están
dispuestos a comprar en el mercado a un precio determinado.
El precio define el valor de los bienes expresado en dinero y es el medio que
ajusta a la oferta y la demanda de bienes en el mercado. Se dice que, cuando
en un mercado se determinan las cantidades y el precio, el mercado está en
equilibrio, a través de un precio de equilibrio.
Zorrilla y Méndez, Economía,
p. 11).
8
42
Francisco Monchón, Principios de economía, p. 9.
Aplica las caracteristicas de la economía como un fenomeno social
La intervención del Estado
Los mercados en las economías son los medios a través de los cuales se
determinan las cantidades a venderse y comprarse y se fijan los precios. Sin
embargo, en la realidad se presentan problemas debido a que en la asignación
de los recursos, los mercados fallan. Por ello, se da la intervención del Estado
en la economía y en los mercados. El Estado se define como el conjunto de
acuerdos que mantienen ligado a un país y que alcanzan una síntesis en la
organización del poder político.
Dicho estado puede intervenir en la actividad económica, de acuerdo con
Mochón9 para impulsar la redistribución del ingreso y la equidad, por razones
macroeconómicas y por la existencia de fallos del mercado.
Actividad
I. La tabla siguiente muestra las posibilidades de producción de dos ciudades,
con base en ésta explica:
1. ¿Qué ciudad tiene ventaja absoluta en la producción de camisas y
pantalones?
2. ¿Cómo se orienta la ventaja comparativa?
Xalapa
Veracruz
Camisas
4
2
Pantalones
4
1
II. Investiga cómo la intervención del Estado en la actividad económica
puede mejorar la redistribución del ingreso y contribuir a reducir las fallas del
mercado.
Divisiones de la economía
Para llevar a cabo el análisis económico, la ciencia que nos ocupa se divide
en diversos campos de estudio. De esta forma encontramos la economía
positiva y la normativa, las cuales dan lugar a las tres principales divisiones de
la economía, que son: la economía descriptiva, la teoría económica y la política
económica. Éstas las trataremos a continuación.
9
Francisco Monchón, Principios de economía, p.9.
43
B1
�
Positiva y normativa
Economía
Esquema 1.1
Positiva
Normativa
- Descripción objetiva:
Lo que es.
Explicación científica:
de la realidad
- Descripción subjetiva:
Lo que debe ser.
Explicación que incorpora
juicios de valor
La economía positiva se encarga de explicar los hechos como son o como se
presentan. Begg10 señalan que: “el objetivo de la economía positiva es ver cómo
toma la sociedad decisiones sobre el consumo, la producción y el intercambio
de bienes”. Mientras que la economía normativa fija normas de conducta y “se
hacen los juicios correspondientes a los procedimientos prácticos que vayan a
ser recomendados o desencadenados.”11
Economía positiva
(positive economics):
Aquella que se encarga de
la observación y el estudio
del comportamiento
económico, así como
de sus efectos en la
sociedad, los grupos,
las instituciones y los
individuos. (Tomado de:
En términos sencillos, la economía positiva explica cómo son los fenómenos
económicos (así es la realidad), da explicaciones objetivas; mientras que la
economía normativa nos dice cómo debieran ser (así debe ser la realidad).
La economía positiva tiene dos divisiones importantes que son la economía
descriptiva y la teoría económica. La economía normativa incluye a la política
económica como mecanismo para ajustar la realidad a como debiera ser.
Economía positiva
Zorrilla y Méndez, Economía,
p. 55.)
Economía
Descriptiva
Economía normativa
(Normative economics):
Consiste en la aplicación
de los juicios de valor a
la actividad económica,
con el objeto de decidir
qué cambios son buenos
o malos para el desarrollo
de la sociedad. (Tomado
Describe la acción
económica y
observa
sistematicamente
el
comportamiento
de sus diversos
agentes
de: Zorrilla y Méndez,
Economía, p. 55.)
Esquema 1.2
Formula
principios, teorías,
leyes o modelos
con base en las
descripciones y
observaciones de
la economía
descriptiva
Politíca
Económica
Aplica los
desarrollos hechos
por la teoría
económica para la
mejor conducción
de la acción
económica
Sin embargo, entre los principios (positivos y normativos) que rigen a
ambas divisiones de la economía: “existe estrecha interdependencia.
La economía normativa no puede prescindir de los esquemas
descriptivos y de los avances teóricos de la economía positiva. Además
10
11
44
Teoría Económica
Economía normativa
Begg, et al. Economía, p. 11.
José Rossetti, Introducción a la economía, p. 41.
Aplica las caracteristicas de la economía como un fenomeno social
esta última, debido a su estrecho contacto con la realidad, representa
un verdadero laboratorio experimental de mucha significación
e importancia para el observador y el teórico y sirve de examen
permanente para los asuntos teóricos desarrollados”.12
Actividad
I. Formula en tu libreta 10 afirmaciones sobre diversos temas económicos,
explica cuáles son positivos y cuáles normativos y llena la siguiente tabla.
Economía positiva
Ejemplo: El estudio de la oferta y la
demanda
Economía normativa
Ejemplo: Las políticas del Banco de México
para controlar la inflación
Economía descriptiva, teoría económica y política económica
Como se ha mencionado, la economía descriptiva y la teoría económica son
parte de la economía positiva.
La economía descriptiva se encarga de la observación para describir lo que
acontece en la realidad, para ello utiliza herramientas como el levantamiento
de datos y su agrupamiento para poder comprender lo que está sucediendo en
la realidad.
Sin embargo, como señala Rossetti,“una acumulación de hechos podrá ser
relativamente inútil. La sola descripción puede no ser lo suficientemente
ilustrativa. Para que tengan valor los hechos interpretados adecuadamente,
deben conducir a generalizaciones inteligentes13.
Para ello, existe la teoría económica, que se encarga de la transformación de
los hechos observados en generalizaciones lógicas, inteligentes y útiles. 14
La teoría económica ordena de forma sistemática la información colectada
por la economía descriptiva, para producir generalizaciones de las relaciones
entre un fenómeno con otro y sus grados de dependencia, por esta razón la
parte central de la economía.
14
12
13
Idem.
José Rossetti, op. cit., p. 39.
Ídem.
Teoría económica
(economic theory) es el
conjunto de principios
o enunciados generales
integrados en un cuerpo
doctrinario sistematizado
que pretende explicar
la realidad económica.
(Tomado de: Zorrilla y
Méndez, Economía, p. 168.)
Política económica
(economic policy) es el
“Conjunto de acciones
que realiza el Estado en
la actividad económica
con el objeto de orientar
ciertos objetivos que
conduzcan al desarrollo
socioeconómico del
país”. (Tomado de: Zorrilla y
Méndez, op. cit. p. 137.)
45
B1
�
Desarrollo económico
(economic development):
es el “proceso mediante
el cual los países pasan
de un estado atrasado de
su economía a un estado
avanzado de la misma.
Este nivel alcanzado en
el desarrollo representa
mejores niveles de vida
para la población en su
conjunto; implica que
los niveles de vida se
van mejorando día con
día, lo que representa
cambios cuantitativos y
cualitativos”. (Tomado de:
Zorrilla y Méndez, op. cit.
p. 47.)
Estabilidad económica
(economic stability) es
la “situación que se da
cuando no existe un
proceso sostenido y
generalizado de aumento
de precios; más bien,
los precios crecen muy
lentamente, no rebasan
el cinco por ciento anual”.
“La política económica es una rama esencialmente dirigida hacia el
condicionamiento de la actividad económica”15, La política económica usa los
hallazgos encontrados por la teoría económica (teorías, leyes y modelos) para
guiar de mejor manera la acción económica hacia determinados objetivos.
Los principales objetivos en una economía son el desarrollo económico, la
estabilidad económica y la eficiencia distributiva.
Microeconomía y macroeconomía
Para lograr los objetivos propuestos, la teoría económica divide su campo de
análisis en dos grandes ramas, de acuerdo al enfoque adoptado por ellas, así
tenemos a la microeconomía y la macroeconomía.
La microeconomía se encarga del análisis de las decisiones individuales de los
agentes económicos, sin tener en cuenta algunas interacciones con el resto de
la economía. Por ejemplo, puede analizar la demanda de automóviles desde el
punto de vista de los individuos, de las familias o de las empresas.
Microeconomía/(microeconomics): es el “estudio de la unidad
económica, de la unidad productiva propiamente dicha, y del
comportamiento del consumidor individual”.16
El campo de estudio de la microeconomía es muy amplio, ya que abarca desde
el análisis de las decisiones de producción y consumo de los diversos agentes,
la determinación de los precios de las mercancías en la economía y el estudio
de las diferentes formas de mercado que podrían presentarse.
La macroeconomía estudia los grandes agregados económicos sin detenerse
a analizar el comportamiento de los agentes económicos de forma individual.
Para la macroeconomía, lo importante es el comportamiento de las variables
globales de la economía, como el producto interno bruto, nivel de precios y
tasa de desempleo.
Macroeconomía /(macroeconomics). “Es el estudio económico
de una región, de un país, e incluso, del mundo”.17
(Tomado de: Zorrilla y
Méndez, op. cit. p. 63.)
Actividad
I. De las siguientes oraciones, indica a qué rama de la economía pertenece su
estudio (microeconomía y macroeconomía):
a) Determinación del precio de un automóvil. Determinación de la tasa de
inflación de una economía.
b) La caída de los salarios en el sector servicios.
17
15
16
46
José Rossetti, op. cit., p. 40.
Zorrilla y Méndez, op. cit, p. 155.
Ibid. p. 107.
Aplica las caracteristicas de la economía como un fenomeno social
c) El tipo de cambio entre el peso mexicano y el dólar. La decisión de las
familias en relación con la distribución de sus ingresos disponibles entre
todos los bienes y servicios.
I. Responde los siguientes cuestionamientos.
1. Explica cómo se da el paso de la economía descriptiva a la teoría
económica.
2. ¿Cuál es la diferencia entre las proposiciones normativas y las
proposiciones positivas.
3. Explica la diferencia entre microeconomía y macroeconomía.
II. Elabora un cuadro sinóptico de las divisiones de la economía.
Producto interno bruto:
“suma monetaria de
los bienes y servicios de
demanda final producidos
internamente en un
país”. (Tomado de: Zorrilla y
Méndez, Economía, p. 143).
Tasa de desempleo:
es la “proporción de la
población activa que no
tiene trabajo, pero que
está buscando uno”.
(Tomado de: Begg et al. p.
13).
III.De las siguientes proposiciones, señala cuáles hacen referencia al campo
de la microeconomía y cuáles al de la macroeconomía.
1. Se encarga del análisis de la fijación de los precios:
2. Se enfoca, principalmente, en tratar con agregados económicos:
3. Utiliza conceptos como ingreso nacional o nivel general de precios:
4. Se relaciona con la forma en que se estructuran los mercados:
5. Hace referencia a las decisiones de producción de las empresas:
6. Tiene relación con los niveles de desarrollo de un país:
“El nivel de precios es
el índice de precios que
se encarga de medir el
porcentaje del cambio
que ha sufrido un grupo
de precios, de ciertos
artículos o mercancías,
dentro de un lapso
determinado”. (Tomado
de: Zorrilla y Méndez,
Economía, p. 123.)
47
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Teorías y modelos económicos
Como ya se ha mencionado, la economía es una ciencia social, por tanto,
utiliza el método científico para la construcción de la teoría, de sus leyes y sus
postulados.
Para elaborar la teoría económica, se parte de la observación y recopilación
de los hechos que realizados, por la economía descriptiva y, a través de los
métodos inductivo y deductivo construye hipótesis que se deben contrastar, a
fin de formular principios, leyes y teorías. En la figura 2, se muestra un cursograma propuesto por Díaz, en el cual, a partir
de la realidad social, se llevan a cabo un proceso inductivo y de abstracción,
para después a través del método deductivo, llegar a la concreción de la teoría,
contrastarla con la realidad de los procesos económicos y aceptar o rechazar la
teoría, si sus conclusiones concuerdan o no con la realidad.
RECHAZAMOS LA TEORÍA
No concuerdan sus conclusiones
con la realidad.
Reformulación
Inducción
(inicial)
Procesos Económicos
(realidad social).
Se observa la realidad
Se utilizan datos que suministran
las discuplinas que estudian los
procesos económicos concretos
(estadística, demografía, historia).
Esquema 1.3
Aceptamos la Teoría
(provisionalmente).
Las conclusiones concuerdan
con la realidad.
Inducción
Abstracción
Distinción entre elementos
esenciales y secundarios.
Formulación de Leyes y Teorías.
Deducción
Concreción progresiva de la Teoría
Seadicion hipótesis particulares.
Se extraen enunciados susceptibles
de contrastar con la realidad.
Contrastación
(o puesta a la prueba).
Se confrontan las conclusiones
con los procesos económicos concretos.
Cursograma de la investigación científica en economía. Tomado de: Alberto
Díaz, Principios de economía, p. 25.
De esta manera, la teoría económica se vuelve la parte central de la economía,
porque es el cuerpo de conocimientos probados y contrastados sobre el
funcionamiento de la realidad económica. “Las explicaciones teóricas hacen
referencia a “relaciones invisibles”, cuya existencia es propuesta por la teoría
y cuyas implicaciones son deducidas lógicamente y, luego, corroboradas por
observaciones. Éstas constan de:
a) Supuestos (p. ej., los sujetos quieren maximizar sus ganancias).
b) Variables relevantes (p. ej., el precio y la cantidad).
c) Hipótesis vinculante (p. ej., cantidad demandada en función del
precio).
48
Aplica las caracteristicas de la economía como un fenomeno social
d) Conclusiones o predicciones de hechos observables (p. ej., el precio
subirá). 18
De esta forma, la teoría económica se desarrolla mediante la elaboración y
prueba de modelos económicos que permiten, a través de su verificación, la
construcción de la teoría.
Modelo y paradigmas
Cuando los economistas usan la frontera
de posibilidades de producción (fpp), para
explicar los límites de producción de una
economía, hacen una representación de la
realidad.
Esta representación es conocida en el lenguaje
de la ciencia económica como un modelo
económico, el cual muestra los aspectos
más detallados y esenciales del problema
económico a explicar y a predecir, ya que incluyen relaciones de causa-efecto
de la actividad económica.
En la vida diaria, los individuos y la sociedad usamos los modelos sin percatarnos
de que en realidad estamos trabajando con ellos; por ejemplo, un arquitecto
cuando hace una maqueta de una casa o edificio, representa a la casa o al
edificio que va a construir.
Los científicos a los modelos también los llaman paradigmas, en tanto que
éstos son un modelo o patrón en cualquier disciplina científica. Sin embargo,
muchas veces el concepto de paradigma es utilizado como un conjunto de
supuestos acerca de la realidad, de conocimientos, de costumbres, de reglas
y procedimientos, que por cierto periodo definen, para una comunidad
de investigadores, los problemas relevantes a estudiar y el espacio de
soluciones.
Modelo económico. Un
modelo, en términos
generales, debe ser la
imagen fiel de aquellos
que pretende representar.
Para la economía, un
modelo se puede definir
como la representación
simplificada, pero
completa de la realidad
económica de una
sociedad durante un
determinado periodo.
(Tomado de: Zorrilla y
Méndez, Economía, p. 116).
Variable económica:
es algo que influye
en las decisiones
relacionadas con los
problemas económicos
fundamentales o algo que
describe los resultados de
esas decisiones. (Tomado
de: Francisco Mochón,
Principios de economía, p. 5).
En el área de la economía, se pretende explicar la relación entre variables
económicas, por lo que se construyen modelos representativos de la realidad,
como cuando queremos explicar la capacidad de producción
de una economía a través de la frontera de posibilidades de
producción.
No obstante, allí nosotros planteamos supuestos importantes
que servirán para simplificar la realidad, pero esos supuestos
llevan implicaciones que analizaremos.
18
Alberto Díaz, et al. Principios de economía, p. 24.
49
B1
�
Supuestos
Los supuestos “son proposiciones, cuya validez se toma como dada y concretan
los modos de conducta de los agentes”19 y constituyen los cimientos sobre
los cuales se construye el modelo. Por tanto, cuando una teoría explicativa
de la realidad plantea sus leyes y postulados, lo hace basándose en algunos
supuestos; éstos le permiten simplificar la realidad que pretenden explicar.
Existen modelos
económicos para explicar
problemas muy sencillos
de la economía, pero
también hay modelos
complejos que involucran
a una gran cantidad de
variables y la forma de
comportamiento que
tienen.
Los modelos económicos
tienen limitaciones, ya
que es frecuente caer en
el error de emplearlos
donde no es posible
hacerlo.
Elección racional: “Es
aquella que, entre todas
las elecciones posibles,
alcanza mejor los
objetivos de la persona
que hace la elección”.
(Tomado de: Michel Parkin,
Microeconomía, p. 20).
El equilibrio se puede
presentar de diversas
formas en la economía,
existe equilibrio cuando
la oferta es igual a la
demanda, cuando los
ingresos por venta
son igual a gastos de
consumo, cuando los
costos de producción son
igual a los ingresos de los
factores productivos.
Es importante clarificar que cuando una teoría utiliza supuestos como en el
campo de la economía, recibe críticas por su falta de realismo al simplificar
las relaciones que se dan en la realidad. Sin embargo, “cabe argumentar que
las teorías no deben evaluarse a la luz del mayor o menor realismo de los
supuestos por ellas empleados, sino a través de la validez de las predicciones
de ellas derivadas. Desde esta óptica, una teoría será válida siempre y cuando
lo sean las consecuencias o predicciones formuladas a partir de ella. 20
De acuerdo con Parkin21, los modelos económicos se basan en cuatro supuestos
clave:
1. La gente tiene preferencias. Significa que le puede gustar o disgustar en
diferentes intensidades los bienes y servicios proporcionados ofrecen en la
economía.
2. La gente está dotada de una cantidad fija de recursos y una tecnología que
puede transformar esos recursos en bienes y servicios. Las personas tienen
una dotación de recursos con los cuales pueden adquirir los bienes y
servicios preferidos por ellos; paralelamente, que existen los medios para
convertir las dotaciones en bienes y servicios.
3. La gente economiza. Cuando hablamos de que las personas economiza
quiere decir que, con los recursos que están dotados adquiere aquéllos
que le dan mayor satisfacción y bienestar, o sea que, realiza una elección
racional.
4. Las elecciones de la gente están coordinadas. Significa la correspondencia
entre las elecciones que realizan las personas. Es decir, la elección de
comprar algo de una persona es correspondida con la elección de vender
algo.
La condición ceteris paribus es usada por los economistas para simplificar el
análisis y apoyar a los modelos económicos, porque significa que todo lo demás
permanece constante. Permite analizar los efectos de una variable sobre otra,
sin considerar el resto de las variables al momento del análisis. Por ejemplo,
cuando los economistas quieren ver los efectos de un aumento en el precio de
las casas sobre la cantidad demandada, sólo plantean su análisis en términos
Francisco Monchón, Principios de economía, p. 5.
Idem.
21
Michael Parkin, Microeconomía, p. 20- 21.
19
20
50
Aplica las caracteristicas de la economía como un fenomeno social
de la relación entre esas dos variables, ceteris paribus (lo demás permanece
constante).
Implicaciones
Las implicaciones son un componente fundamental de los modelos económicos,
“son los valores de equilibrio de los diversos precios y cantidades”.22
Las implicaciones resultan importantes al plantear un modelo económico,
pues a partir de los supuestos manejados, se sabe qué sucederá con el modelo
y qué predicciones podría generar acerca de la realidad. “Las implicaciones
de un modelo constituyen la base de las predicciones que se formulan acerca
del mundo. Estas predicciones se ponen a prueba al contrastarse con los
hechos”.23
Formas de aproximación al objeto de estudio de la economía
La ciencia económica utiliza distintos métodos de investigación para lograr
observar la realidad, agrupar la información, generar hipótesis, construir
teorías y verificarlas. Hermann Max explica algunos de estos métodos, como
el análisis, la síntesis, la inducción y la deducción, para realizar un estudio
económico claro.
Equilibrio: “es una
situación en la cual
todo mundo ha
economizado; es decir,
todos los individuos
han hecho las mejores
elecciones posibles a
la luz de sus propias
preferencias y dadas sus
dotaciones, tecnologías
e información, y en la
cual dichas elecciones
han sido coordinadas y
hechas compatibles con
las elecciones de todos
los demás. Equilibrio es
la solución o resultado de
un modelo económico”.
(Tomado de: Michel Parkin,
Microeconomía, p. 21).
El análisis
Parte de la idea de que para conocer completamente un todo, se deben conocer
las partes que lo componen, es decir, consiste en “la desmembración de un
todo, concreto o abstracto, en sus componentes, o que trata de descubrir las
causas, la naturaleza y los efectos de un fenómeno, descomponiéndolo en sus
elementos. Este método es imprescindible cada vez que se trata de establecer
la verdadera índole de un objeto, suceso o fenómeno”. 24
La síntesis
Es la operación inversa del análisis, permitiendo juntar y componer las partes
o los elementos de un todo previamente separado por el análisis. Facilita
comprender la esencia de lo que se ha conocido en partes específicas para
poder elaborar las conclusiones de cualquier investigación.
Max señala que: “la síntesis es la lógica operación final del análisis, por la cual
sistematizamos y aceptamos como base para una generalización los resultados
a que el procedimiento analítico nos conduce, o en otras palabras: el análisis
nos proporciona el material con que la síntesis construye el edificio de nuestro
verdadero saber y comprender”.25
24
25
22
23
Los supuestos de un
modelo económico no
se someten a prueba
o verificación, porque
la práctica de otras
disciplinas científicas
nos demuestra que
sólo las conclusiones
o predicciones son
probadas. De esta
forma, los supuestos
sólo son probados de
manera indirecta por la
capacidad predictiva de
las conclusiones.
Michel Parkin, Microeconomía, p. 21.
Ibid, p. 24.
Hermann Max, Investigación económica, p. 48.
Idem.
51
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�
La inducción
Es una forma de aproximación a la realidad, basándose los principios del método
inductivo, el cual se caracteriza por establecer proposiciones de carácter
general, a partir de observar los hechos particulares. De hecho, es a través de
este método que las observaciones obtenidas de la realidad llevan a obtener
conclusiones y permiten la generación de leyes económicas. Sin embargo,
como señala Rossetti “las leyes económicas son leyes de probabilidades y
no de relaciones exactas”26, ya que se basan en el resultado estadístico de la
observación de un gran número de agentes económicos.
La deducción
Parte de generalizaciones establecidas para inferir conclusiones particulares.
Se basa en el método deductivo, cuyas proposiciones son “abstracciones que
tratan de establecer lo significativo de los fenómenos, según el raciocinio del
investigador”. 27
I. Responde los siguientes cuestionamientos en tu libreta.
1. Explica qué son los supuestos clave de un modelo económico.
2. Explica la diferencia entre un modelo y una teoría.
3. ¿En qué consiste la proposición ceteris paribus?
II. Investiga cuáles son las diferencias entre las ciencias sociales y las ciencias
naturales, con base en la naturaleza de sus principios y sus leyes y elabora
una tabla comparativa en tu libreta.
Actividad formativa
Proyéctate
I. En equipos, elaboren algún postre que compartirán en clase, por ejemplo:
cacahuates garapiñados. Recuerda incluir bienes de capital y el trabajo
como recursos productivos.
II. Una vez que hayan realizado dicha actividad, elaboren un cartel en donde
incluyan un bien o servicio y tres recursos productivos para su producto. El
cartel debe ser estético y escrito con letra de molde. Determinen el costo
de oportunidad de su producto y exprésenlo en su cartel.
III.De acuerdo con el siguiente esquema, determinen su producto en el lugar
que corresponda y elaboren otro esquema con la información del mismo.
José Rossetti. Introducción a la economía − enfoque latinoamericano, p. 32.
Hermann Max, Investigación económica, p. 54.
26
27
52
Aplica las caracteristicas de la economía como un fenomeno social
ALTERNATIVAS DE USO PARA
RECURSOS PRODUCTIVOS
Bien
(Libro)
Árbol
(Papel)
Papel para
!
envoltura O DE DAD
I
T
S N
CO RTU
O
OP
Impresora
SERVICIO DE SALUD
Recursos productivos
Imprenta
Enfermera
Periódicos
Administrador
Hojas de
papel
Maestro
Yeso
Estetoscopio
Enfermera
a domicilio
Alternativa de bienes y / o
servicios de producción
IV. Expongan el cartel al resto del grupo.
Instrumentos de evaluación
Lista de cotejo
Sí
No
1. El contenido del cartel es adecuado.
2. Los bienes y servicios son identificados correctamente.
3. El costo de oportunidad se calculó correctamente.
4. El cartel es estético y está escrito con letra de molde.
5. El cartel es gráficamente atractivo.
6. El esquema es coherente.
7. Todos los integrantes del equipo participaron en la exposición.
Sugerencias:
Evaluadores:
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Aplica las caracteristicas de la economía como un fenomeno social
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Aplica las caracteristicas de la economía como un fenomeno social
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Aplica las caracteristicas de la economía como un fenomeno social
John Maynard Keynes
(1883-1946). Economista
británico que revolucionó
el pensamiento
económico al establecer
los fundamentos de la
macroeconomía.
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