Curso doctoral interdisciplinario UNSAM 2016.doc

Los caminos del sentido: herramientas
metodológicas interdisciplinarias
Universidad Nacional de San Martín
Curso intensivo interdisciplinario: 7 al 11 de de 2016.
Lunes a viernes, de 10 a 13hs y de 15 a 18hs.
IDAES-UNSAM, Paraná 145, 5°piso, Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Coordinación: Mirta Zaida Lobato y Alejandro Grimson
1. OBJETIVOS
El curso tiene como objetivo ofrecer herramientas teóricas y metodológicas
multidisciplinarias a investigadores de ciencias sociales y humanas que trabajen sobre
“otredades” históricas, sociales y culturales, para comprender las significaciones e
implicancias que atraviesan las múltiples opciones presentes en una investigación. Una
derivación de este objetivo general es la “desnaturalización” de los supuestos
disciplinares analizando problemas y perspectivas que permitan visibilizar y examinar
de manera crítica los diálogos posibles entre diferentes disciplinas.
El inicio y desarrollo de una investigación nos enfrenta a numerosos dilemas que
requieren tanto de la imaginación como del desarrollo de determinadas habilidades;
ambas confluyen en la escritura. En el curso se aspira a reflexionar además sobre el
proceso de investigación, sobre los interrogantes, los archivos, el encuentro con una
“fuente” y sobre el camino intelectual que se recorre para finalmente construir una
narración.
2. ESTRUCTURA Y CONTENIDO
Para lograr estas metas, el curso está organizado alrededor de tres grandes ejes: el
trabajo de archivo, los modos de observación etnográfica y ejercicios de lectura
estructurados alrededor de la prensa y las imágenes. Con recursos de la historia, la
historia del arte, la antropología y la sociología cualitativa se ofrecerán herramientas y
conexiones reflexivas sobre las cuestiones vinculadas con esos ejes y ejercicios.
Los temas están divididos en las siguientes secciones:
1. La atracción del archivo
- El archivo tradicional y el “no archivo”. El archivo y el testimonio: orales,
escritos, visuales.
- El archivo y el museo: un camino para pensar la historia pública: narrativas
nacionales y locales.
- El archivo propio: la investigación.
2. Observación con participación, el núcleo del método etnográfico
- La formulación clásica
-La observación participante a la luz de la crítica contemporánea.
3. La prensa como objeto de indagación y como documento para la investigación.
- Estrategias de lectura
4. Cómo leer las imágenes
5. La cocina de la investigación
-
Investigadores jóvenes y formados presentarán sus investigaciones para
responder la pregunta ¿cómo hiciste tu investigación?
3. CRONOGRAMA DE CLASES
Clase
1
LU, 7
de
marzo
10-13
hs
Tema
Introducción,
presentación, primera
clase (Mirta Zaida Lobato
y Alejandro Grimson)
¿Hay diálogo entre las
disciplinas de las
“ciencias sociales”?
¿Cuál es su historicidad?
2
LU, 7
de
marzo
15-18
hs
La atracción del archivo.
El archivo tradicional y el
“no archivo”. El archivo
y el testimonio: orales,
escritos, visuales.
(Lobato)
3
MA,
8 de
marzo
10-13
hs
4
MA,
8 de
marzo
15-18
hs
5
MIE, 9
de
marzo
10-13
hs
El archivo y el museo: un
camino para pensar la
historia pública:
narrativas nacionales y
locales. (Lobato)
Observación con
participación
La formulación Clásica
(Pablo Federico Semán)
(Semán)
La observación
participante a la luz de la
crítica contemporánea
Bibliografía
E.P. Thompson, “Folklore, antropología e historia social”, en
Historia Social, Nº 3, Invierno 1989, Valencia, pp. 81-102-
Arlette Farge, La vida frágil: Violencia, poderes y solidaridades
en el París del siglo XVIII, México, Instituto Mora, 1994
(Primera edición, 1986). Introducción, pp. 7-13.
Carolyn Steedman, The space of memory: in an archive
The online version of this article can be found at:
DOI: 10.1177/095269519801100405 History of the Human
Sciences 1998 11: 65
Raphael Samuel, Teatros de la Memoria. Pasado y presente de
la cultura contemporánea, Valencia Universitá de Valencia,
2008. Parte III, Patrimonio histórico, pp 241-301 y Parte IV, No
hay vuelta atrás, pp 305-339
B. Malinowski, Los argonautas del Pacífico Occidental.
Barcelona, Península. 1975 “Introducción: objeto, método y
finalidad de esta investigación”.
C. FERRAUDI CURTO, Ni punteros ni piqueteros.
Urbanización y política en una villa del conurbano. Buenos
Aires, Gorla, 2014
6
MIE, 9
de
marzo
15-18
hs
7
JU, 10
de
marzo
10-13
hs
Leer las imágenes
(Malosetti Costa)
8
JU, 10
de
marzo
1518hs
hs
La prensa como objeto de
indagación y como
documento para la
investigación.
(Sylvia Saitta)
9
VIE,
11 de
marzo
10-13
hs
Dra. Luciana Anapios
Dr. José Garriga
10
VIE,
11 de
marzo
15-18
hs
Integración de estrategias
(Lobato y Grimson)
Burucúa, José Emilio. Historia, arte, cultura. De Aby Warburg a
Carlo Ginzburg. Buenos Aires, FCE, 2002.
BELTING, Hans, Antropología de la imagen. Buenos
Aires/Madrid, Katz ediciones, 2007.
Invitados
Dr. Sergio Caggiano
Dr. Ricardo González,
Leandri
Bibliografía general:
Peter Fritzsche, Berlín 1900. Prensa, lectores y vida moderna,
Buenos Aires, Siglo Veintiuno editores, 2008. Traducción de
Silvia Jawerbaum y Julieta Barba
Raymond Williams, La larga revolución, Buenos Aires, Nueva
Visión, 2003. Traducción de Horacio Pons, “El crecimiento del
público lector” y “El crecimiento de la prensa popular”,
En torno a la evaluación
LECTURAS RECOMENDADAS
Clase 1
(Mirta Zaida Lobato)
Charles M. Radding, “Antropología e historia, o el traje nuevo del emperador”, Historia
Social, Nº 3, Invierno 1989, Valencia, pp 103-114
Keith Thomas: “Historia y antropología”, Historia Social, Nº 3, Invierno 1989,
Valencia, pp 62-80.
Chris Wickham, “Comprender lo cotidiano: antropología social e historia social”.
Historia Social, Nº 3, Invierno 1989, Valencia, pp 115-128.
Clase 6
(Laura Malosetti Costa)
Maria Isabel Baldasarre, Los dueños del arte. Coleccionismo y consumo cultural en
Buenos Aires. Buenos Aires, Edhasa, 2006.
Roger, Chartier, “Poderes y límites de la representación. Marin, el discurso y la
imagen.” En: Escribir las prácticas. Buenos Aires, Manantial, 1996. pp. 73-99.
T.J. Clark. Imagen del pueblo. Gustave Courbet y la revolución de 1848. Barcelona,
Gustavo Gili, 1981. 1. “Sobre la historia social del arte”.
Georges Didi Huberman, Ante el tiempo. Historia del arte y anacronismo de las
imágenes. Buenos Aires, Adriana Hidalgo, 2006. Apertura (pp. 11-79)
Alfred, GELL, Art and agency. An anthropological theory. Oxford, Clarendon Press,
1998.
Carlo, Ginzburg, Mitos, emblemas e indicios. Barcelona, Gedisa, 1989. pp. 38-93 “De
A. Warburg a E.H. Gombrich. Notas sobre un problema de método.”
Ernst H. Gombrich, The uses of Images. Studies on the social function of art and visual
Communications. Londres, Phaidon Press, 1999 (hay traducción al español en FCE)
Louis Marin, Destruir la pintura. (Ensayo introductorio de Agnés Guiderdoni) Buenos
Aires, Fiordo, 2015.
Laura. Malosetti Costa, Los primeros modernos. Arte y sociedad en Buenos Aires a
fines del siglo XIX. Buenos Aires, FCE, 2001 (Introducción)
-------- "El rapto de cautivas blancas: un aspecto erótico de la barbarie en la plástica
rioplatense del siglo XIX". En: Arte, Historia e Identidad en América. Visiones comparativas.
Actas del XVII Coloquio Internacional de Historia del Arte. Instituto de Investigaciones
Estéticas, Universidad Autónoma de Mexico, 1993.
W.J.T. Mitchell, “El giro pictorial” en: Teoría de la imagen. Ensayos sobre
representación verbal y visual. Madrid, Akal, 2009 [1era ed. 1994].
Preziosi , Donald (ed.) The Art of Art History: A Critical Anthology, Oxford/New York,
Oxford University Press, 1998.
Heinrich. Wölfflin, Conceptos Fundamentales en la Historia del Arte. Madrid, Espasa
Calpe, 1956. “Introducción”
Clase 8
(Sylvia Saitta)
Héctor Borrat, El periódico, actor político, Barcelona, Gustavo Gili, 1989.
Peter Fritzsche, Berlín 1900. Prensa, lectores y vida moderna, Buenos Aires, Siglo
Veintiuno editores, 2008. Traducción de Silvia Jawerbaum y Julieta Barba
Guillermo Sunkel, Razón y pasión en la prensa popular, Santiago de Chile, ILET, 1985.
-----, La prensa sensacionalista y los sectores populares, Buenos Aires, Norma, 2002
Estudios de caso
Mirta Zaida Lobato, La prensa obrera, Buenos Aires, Edhasa, 2009
Eduardo Romano, Revolución en la lectura, Buenos Aires, El Calafate, 2005
Sylvia Saítta, Regueros de tinta. El diario Crítica en la década de 1920 [1997], Buenos
Aires, Siglo Veintiuno, 2013.
Ricardo Sidicaro, La política mirada desde arriba: las ideas del diario
La Nación (1909-1989), Buenos Aires, Sudamericana, 1993.
Martín Sivak, Clarín. El gran diario argentino: una historia, Buenos Aires, Planeta,
2013.
4. EVALUACION
Para aprobar el seminario se tendrá en cuenta la asistencia y participación en las
clases, además de la presentación de un ensayo escrito de no más de 10 páginas
incluida la bibliografía, en letra tamaño 12 y 1 ½ de interlineado. La consigna se
dará en la presentación del curso. El trabajo deberá entregarse el 11 de abril.