ensayo simce n°7-sexto básico lenguaje y comunicación

Depto. Lenguaje y Comunicación
Nivel: 6° Básico.
Profesora: Marcela Schaaf
ENSAYO SIMCE N°7-SEXTO BÁSICO
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Nombre:
Puntaje Ideal
Curso:
Puntaje Real
Puntaje SIMCE
Fecha:
Nota
30 ptos.
Objetivo:
 Evaluar compresión lectora y redacción de textos.
Tiempo estimado: 60 minutos.
INSTRUCCIONES GENERALES:





No debes pararte ni conversar durante la prueba.
Escribe tu nombre y apellido con letra clara, ordenada y utilizando correctamente las mayúsculas.
Contesta la prueba con lápiz de pasta azul o negro y las preguntas de DESAROLLO con lápiz grafito o de mina.
Recuerda transcribir las RESPUESTAS de alternativas con lápiz de pasta a la página 1.
Cuando termines, das vuelta tu hoja y esperas en silencio hasta que tu profesora la recoja.
TRANSCRIBE AQUÍ TUS RESPUESTAS CON LÁPIZ DE PASTA AZUL O
NEGRO.
1
I. Lee comprensivamente y ennegrece la alternativa correcta en la hoja de respuesta.
A partir de la lectura del siguiente texto responde las preguntas de la 1 a la 10:
TEXTO 1
Felix Baumgartner completa sano y salvo su salto desde la estratósfera
1. Viena, 14 oct (EFE).- El deportista de alto riesgo austríaco Felix Baumgartner ha tocado tierra
sano y salvo tras lanzarse desde la estratósfera, a más de 39.000 metros de altura, para convertirse
en el primer ser humano en tratar de romper la velocidad del sonido en caída libre.
2. Los cálculos de la misión prevén que lo ha conseguido en los primeros 40 segundos de caída
libre, cuando ha acelerado en ese espacio de tiempo hasta 1.173 kilómetros por hora.
Baumgartner ha logrado controlar el descenso y evitar caer en barrena, lo que le podría haber
llevado a perder la conciencia o sufrir una hemorragia cerebral en caso de girar de forma
descontrolada.
3. La caída libre de Baumgartner ha sido de cuatro minutos y 19 segundos, por lo que no ha podido
romper el récord anterior, de cuatro minutos y 36 segundos.
4. En total ha requerido unos 16 minutos en tocar suelo en un aterrizaje perfecto en paracaídas tras
lanzarse al vacío dentro de su traje presurizado, que le protegió de la baja presión y las bajas
temperaturas.
5. En condiciones normales, en la atmósfera terrestre la velocidad del sonido es de 1.234
kilómetros por hora, mientras que en la estratósfera puede alcanzar unos 1.110 kilómetros por hora
por la menor resistencia del aire, según la misión.
6. El aventurero austríaco, que se preparaba desde hace cinco años para esta misión, habría roto de
esta forma tres récords: ser el primero en superar la velocidad del sonido (más de 1.100 kilómetros
por hora) sin ayuda mecánica; realizar el salto con paracaídas desde más altura y subir en globo al
punto más alejado de la tierra.
7. Su principal asesor es el hasta la fecha poseedor del récord del salto en paracaídas desde mayor
altitud: Joe Kittinger, de 84 años, que se arrojó en 1960 cuando era miembro de las Fuerzas Aéreas
de Estados Unidos desde una altura de 31.333 metros.
8. La velocidad de caída de Baumgartner será recogida por el instrumental que lleva en su traje
presurizado y expertos independientes ratificarán si ha superado la velocidad del sonido.
El salto coincide con el 65 aniversario de la gesta del estadounidense Chuck Yeager, el primer
piloto que rompió la barrera del sonido a bordo de un caza X-15. EFE
Copyright © Agencia EFE, S.A. 2011
1.- El texto leído es:
a) Informativo.
b) Normativo.
c) Descriptivo.
d) Prescriptivo.
2
2.- El tema central del texto leído es:
a) Las hazañas deportivas de Felix Baumgartner.
b) Las características del lanzamiento desde la estratósfera de Felix Baumgartner.
c) Los récords sobre el rompimiento de la barrera del sonido.
d) Las consecuencias del lanzamiento de un ser humano desde la estratósfera.
3.- El primer piloto que rompió la barrera del sonido, según el texto, fue:
a) Chuck Yeager.
b) Felix Baumgartner.
c) Joe Kittinger.
d) Joe Coyright.
4.- El autor del texto es:
a) Agencia EFE.
b) Felix Baumgartner.
c) Joe Kittinger.
d) Chuck Yeager.
5.- El párrafo que explica la consecuencia que habría tenido la caída en el piloto si este hubiese
girado mal es el:
a) Segundo.
b) Tercero.
c) Cuarto.
d) Quinto.
6.- La diferencia que hay entre la velocidad del sonido de la atmósfera y la de la estratósfera es:
a) 125 kilómetros por hora.
b) 124 kilómetros por hora.
c) 123 kilómetros por hora.
d) 126 kilómetros por hora.
7.- El párrafo que señala los récords que el austriaco obtuvo con la presente aventura y los
enumera es:
a) El quinto.
b) El séptimo.
c) El sexto.
d) El octavo.
8.- ¿Cuál de estas afirmaciones es FALSA, según lo que señala el texto?
a) El austriaco cayó por la estratósfera con ayuda de un traje presurizado.
b) El austriaco rompió el record anterior de duración de caída libre.
c) No hay certeza aún, sin embargo, de que el austriaco haya superado la velocidad del sonido.
d) Todas las anteriores.
9.- ¿Cuál es un riesgo que Felix Baumgartner corrió al saltar, según el texto?
a) Convertirse en un asteroide.
b) Sufrir una hemorragia cerebral.
c) Perder la conciencia.
3
d) Alternativas b y c.
10.- La palabra RATIFICADA podemos reemplazarla por:
a) Borrada.
b) Confirmada.
c) Bautizada.
d) Anulada.
II. Lee comprensivamente y ennegrece la alternativa correcta en la hoja de respuesta.
A partir de la lectura del siguiente texto responde las preguntas de la 11 a la 15:
TEXTO 2
1
2
3
4
11.- El texto leído es:
a) Descriptivo.
b) Informativo.
c) Prescriptivo.
d) Expositivo.
12.- El tema central del segundo párrafo es:
a) Los efectos que el ozono y el material particulado del aire tienen en la salud.
b) Las enfermedades respiratorias.
c) Las enfermedades cardiovasculares.
d) Alternativas b y c.
4
13.- El tercer párrafo informa sobre:
a) Los niveles de ozono recomendados por la EPA.
b) El hecho de que los niveles de ozono recomendados por la EPA son de 75 millones.
c) El hecho de que la EPA advierte sobre las 75 partes por millón de uso de ozono.
d) Ninguna de las anteriores.
14.- El autor del artículo es:
a) La EPA.
b) Un grupo de científicos
c) La Tercera.
d) Ninguna de las anteriores.
15.- La neumonía o enfermedad obstructiva crónica:
a) Se produce sólo por material particulado.
b) Es un riesgo de muerte.
c) Sucede por efecto del ozono.
d) Ninguna de las anteriores.
III. Lee comprensivamente y ennegrece la alternativa correcta en la hoja de respuesta.
A partir de la lectura del siguiente texto responde las preguntas de la 16 a la 25:
TEXTO 3
YO SÉ LO QUE TE ASUSTA
Decía ser una persona sin miedo alguno. Para mí el mayor de los temores no significaba nada, ni
siquiera la muerte. Sigue sin significarme nada.
Así me vi acostado y desesperado debido a un extraño encierro. Solo podía ver por un pequeño vidrio
hacia el cielo. Escuchaba llantos y susurros en un ambiente frío y sombrío.
Petrificado miraba a través de ese vidrio lo poco que me rodeaba y cómo descendía lentamente
mientras palas sincronizadas dejaban caer tierra sobre mí. Una reacción de escalofrío me hacía golpear
y gritar hacia todos lados en medio del entierro de mi presunta muerte.
Esos llantos de dolor que anteriormente había escuchado fueron opacados por los míos, llenos de
miedo y desesperación. Nadie parecía escucharme.
Resignado veía cómo por ese pequeño vidrio la tierra apagaba la luz. Sin fuerzas por la bruma del
dolor, di mi último grito, que se perdió en lo oscuro de lo que increíblemente podría llamar mi ataúd.
Volví a despertar con lágrimas en lo que era mi habitación. Feliz de que solo hubiese sido un horrible
sueño.
Mi orgullo fue demasiado grande como para no contar nada.
Al atardecer, mientras volvía de la escuela, recibí un mensaje en el celular de mi madre.
Al leer ese mensaje hubiera querido que fuera otra de las burlas que caracterizan a mi divertida madre
y no un regaño que me hizo dejar caer el celular del miedo. “Hijo, ¿dónde anduviste metido? Me costó
una vida sacar la tierra de tus sábanas”.
Alan López
5
16.- El texto leído es:
a) Un cuento realista.
b) Un cuento de terror.
c) Un cuento maravilloso.
d) Un cuento de ciencia ficción.
17.- El temor que sentía el protagonista del relato era a:
a) Enfermar.
b) La muerte.
c) El encierro.
d) Estar en prisión.
18.- El lugar que describe el protagonista en los párrafos dos y tres es:
a) Su cuarto.
b) Un ataúd.
c) Un lugar de su casa.
d) El cementerio.
19.- El miedo que describe el protagonista en el último párrafo se debe a que:
a) Se dio cuenta de que era un fantasma.
b) Su sueño se iba a cumplir.
c) El mensaje de la mamá evidenció que todo había sido realidad.
d) Ninguna de las anteriores.
20.- El texto leído tiene:
a) Siete párrafos.
b) Ocho párrafos.
c) Diez párrafos.
d) Nueve párrafos.
21.- Los cuentos se caracterizan por:
a) Ser contados por un narrador.
b) Desarrollarse en un tiempo y espacio determinados.
c) Ser narraciones breves.
d) Todas las anteriores.
22.-El párrafo que describe la sensación del protagonista al despertar es el:
a) Último.
b) Penúltimo.
c) Antepenúltimo.
d) Anterior al antepenúltimo.
23.- La contradicción que se infiere entre el primer párrafo y el resto del texto es que:
a) Primero el narrador expresa no tener miedo a la muerte y después manifiesta claramente su
temor ante esta.
b) Al narrador le agrada la idea de morir y después le da miedo.
c) Al narrador le es indiferente morir y después esta idea lo atrae.
d) Alternativas b y c.
6
24.- La palabra escalofrío, en este texto, se puede reemplazar por:
a) Estremecimiento.
b) Frío.
c) Miedo.
d) Angustia.
25.- El orgullo del protagonista le permitió:
a) No contar su sueño.
b) Sufrir su angustia en soledad.
c) Que su madre no supiera su temor.
d) Todas las anteriores.
IV. Observa la siguiente imagen y responde las preguntas 26 a 30. Ennegrece la alternativa
correcta en la hoja de respuesta.
26. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto anterior?
a)
b)
c)
d)
Describir un objeto.
Ordenar o entregar indicaciones.
Relatar el uso de un producto determinado.
Persuadir al receptor.
7
27. El texto anterior es:
a)
b)
c)
d)
una propaganda
afiche publicitario
un caligrama
una infografía
28. En relación a la información que entrega el texto, podemos establecer que el papel:
a)
b)
c)
d)
es un material altamente tóxico.
es un producto útil para las impresiones.
es un material difícil de conseguir.
es un producto nunca antes visto.
29. De la imagen podemos inferir que el producto que se ofrece:
a)
b)
c)
d)
es el de mejor calidad.
no contamina el medio ambiente.
es excesivamente contaminante.
está limitado a algunas personas
30. ¿Qué función cumple la imagen en este tipo de textos?
a)
b)
c)
d)
Persuadir al receptor.
Mostrar el producto.
Hacer más llamativo el texto.
Todas las anteriores.
8
TABLA DE ESPECIFICACIONES
I.
SELECCIÓN MÚLTIPLE
Indicador
Pregunta
Respuesta
CONOCER -IDENTIFICAR
1.
A
CONOCER -IDENTIFICAR
2.
B
3.
A
CONOCER -IDENTIFICAR
4.
A
CONOCER -IDENTIFICAR
5.
A
CONOCER -IDENTIFICAR
6.
B
CONOCER -IDENTIFICAR
7.
B
CONOCER -IDENTIFICAR
8.
B
CONOCER -IDENTIFICAR
9.
D
CONOCER -IDENTIFICAR
10.
B
CONOCER -IDENTIFICAR
11.
D
CONOCER -IDENTIFICAR
12.
A
CONOCER -IDENTIFICAR
13.
A
CONOCER -IDENTIFICAR
14.
C
CONOCER -IDENTIFICAR
15.
B
CONOCER -IDENTIFICAR
16.
B
CONOCER -IDENTIFICAR
17.
B
CONOCER -IDENTIFICAR
18.
B
CONOCER -IDENTIFICAR
19.
C
CONOCER -IDENTIFICAR
20.
B
CONOCER -IDENTIFICAR
21.
D
CONOCER -IDENTIFICAR
22.
C
CONOCER -IDENTIFICAR
9
CONOCER -IDENTIFICAR
23.
A
CONOCER -IDENTIFICAR
24.
A
CONOCER -IDENTIFICAR
25.
D
CONOCER -IDENTIFICAR
26.
A
CONOCER -IDENTIFICAR
27.
B
CONOCER -IDENTIFICAR
28.
D
CONOCER -IDENTIFICAR
29.
B
CONOCER -IDENTIFICAR
30.
D
10