padre - Banco de México

Plan de sesión para el padre de familia
Sección: La historia del Banco de México
Estimado padre de familia:
El Banco de México juzga que las relaciones recíprocas que deben establecerse entre la escuela y los padres de familia son de
suma relevancia para el proceso educativo del niño. Por ello, busca reforzar el aprendizaje del niño en casa, con apoyo de los
padres de familia, en torno a los temas económicos y financieros que esta intervención educativa contiene. Sea usted bienvenido.
Nos gustaría compartir con usted que la tendencia mundial dentro de las actividades de los bancos centrales es colaborar en la
divulgación de la educación económica y financiera entre la población. En la sociedad actual la adquisición de competencias
económico-financieras es factor de progreso y bienestar para las personas y sociedades, pues gracias a ésta se acierta en la
toma de decisiones.
En este ejercicio se introduce al niño y al padre de familia al conocimiento histórico de la creación del Banco de México, así como
al de la autonomía en sus funciones y administración, la cual le fue otorgada en 1994 por mandato constitucional. También se
hace referencia a una de las importantes labores de la institución, que es la encomienda exclusiva para ordenar la fabricación de
la moneda nacional (monedas y billetes) con el objetivo prioritario de procurar la estabilidad del poder adquisitivo de la moneda
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nacional. Los conceptos que esta enseñanza conlleva coadyuva a formar en los niños el sentido de pertenencia nacional y los
valores cívicos y sociales.
Le invitamos a enviarnos sus comentarios a [email protected]
Le deseamos a usted y a su hijo una experiencia de aprendizaje gratificante.
EJERCICIO PARA REALIZAR EN CASA
Tema: La historia del Banco de México.
Glosario en línea para el padre de familia: Se recomienda la utilización del glosario que se encuentra en la intervención
educativa en línea. Las palabras que se sugiere conocer son:
Bienes y servicios
Crédito
Inflación
Consultas recomendadas:
De manera previa a la realización del ejercicio, se sugiere consultar junto con el niño los siguientes sitios:
http://www.banxico.org.mx/sistema-financiero/material-educativo/basico/%7BFFF17467-8ED6-2AB2-1B3BACCE5C2AF0E6%7D.pdf
http://www.85aniversariobanxico.com/2010/09/historia-del-banco-de-mexico/
Se invita a la lectura del Manual del docente y padre de familia, que se encuentra en la intervención educativa en línea.
Actividad: Leer, ver y escuchar La historia del Banco de México, ubicada en: www.banxico.org.mx
Ejercicio: Motive a su hijo para que juntos respondan las siguientes preguntas:
¿Qué hacía cualquier caudillo durante la Revolución con el fin de tener dinero para pagar los gastos de su lucha?
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¿Cuál es una de las funciones exclusivas del Banco de México según la Constitución de 1917?
¿Qué es la inflación?
¿Por qué se dice que el Banco de México logró su autonomía? ¿Qué significa esto?
¿Por qué se conoce a Banxico como el “banco de bancos”?
Junto con su hijo escriba una historia con las siguientes características:
Dos personajes: uno caracterizado por el niño y otro por el padre de familia.
Que muestre cómo estos personajes conocen que una de las labores que hace Banxico mejora su vida cotidiana, que es el
control de la inflación.
Al finalizar el trabajo lleguen a una conclusión y posteriormente muestren su escrito al resto de la familia (hermanos, tíos, primos,
etcétera) y propicien un diálogo familiar. Coloquen el trabajo familiar en un lugar visible en casa. Esto, con el fin de que toda la
familia tenga presente el ejercicio realizado por el niño y sus padres.
Es importante dar a conocer a los padres de familia y a los niños que en México existe una institución que, entre sus funciones,
está el control de la inflación, que es el alza sostenida y generalizada de los precios de los bienes y servicios y que, gracias a
esto, los ingresos de las familias no se ven afectados.
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