ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA SOACHA TEMA:

ESCUELA NORMAL SUPERIOR
MARIA AUXILIADORA SOACHA
TEMA: INTRODUCCION DE LA QUIMICA DEL CARBONO
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Constitución de los compuestos orgánicos
 Átomo de carbono
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Orbitales hibridación
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Fórmulas en química orgánica, isomería
ECOSISTEMA Acciones ecología en casa.
HIDROCARBUROS:
Reacciones de los hidrocarburos saturados e insaturados
Propiedades físicas y químicas
Nomenclatura, Alcanos, Alquenos, Alquinos.
PROCESOS QUÍMICOS: Metano y el efecto invernadero. Y Relación de los seres vivos en el ecosistema con hidrocarburos
LOGROS
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Analizar las principales características de los compuestos orgánicos e inorgánicos.
Identificar las diferentes estructuras que forma el carbono respecto a su hibridación. ppromover actividades para la conservación del ambiente.
Analizar la estructura y comportamiento de los compuestos saturados e insaturados, Interpretar la influencia de algunos gases orgánicos en el
ecosistema, analizar la utilidad de los hidrocarburos en el ecosistema.
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ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Participación en las ideas previas sobre la química del carbono y los compuestos orgánicos
Elaboración de un cuadro comparativo entre las propiedades físicas y químicas de los compuestos
orgánicos e inorgánicos. ) (http://www.youtube.com/watch?v=XGUkqDLEz-o),
Elaboración de un mapa conceptual sobre los compuestos orgánicos presentes en los seres vivos
identificándolos en sustancias del uso común.
Elaboración de un resumen sobre las hibridaciones del carbono y sus propiedades en el cuaderno
FECHA
En clase
21 al 25 abril
Creación de un friso sobre las hibridaciones del carbono, teniendo en cuenta los videos
proporcionados por la docente.
Solución y entrega del taller propuesto por la docente como evaluación del proceso.
Participación en la socialización del tema.
Presentación de la consulta sobre formulas químicas e isómeros
Elaboración y presentación del taller propuesto por la docente sobre formulas químicas e isómeros.
Aplicación de los conceptos vistos en clase sobre las fórmulas de un compuesto orgánico a partir de
los porcentajes
Quizz sobre las temáticas: formulas químicas, isómeros
28 al 2 mayo
28 al 2 mayo
21 al 25 abril
28 al 2 mayo
http://www.youtube.com/watch?v=OlUiT-VEJlM; http://www.youtube.com/watch?v=cjOuuZEP1j0
Elaboración del taller propuesto por la docente sobre los agro combustibles y la soberanía
alimentaria Participación activa en la introducción del tema sobre los tipos de carbono
Identificación de los tipos de carbono en una cadena lineal, relacionando los carbonos primarios,
secundarios y terciarios, en compuestos químicos dados por la docente.
Presentación de la Consulta sobre las normas de nomenclatura IUPAC de los diferentes
hidrocarburos.
Aplicación de las normas IUPAC en diferentes compuestos químicos en un taller propuesto por la
docente, (Libro molécula II)
Sustentación en una evaluación escrita quiz sobre los diferentes temas vistos en clase.
Realizar lectura Contaminación de los compuestos orgánicos, página 54y 55 libro Química 1 Editorial
Santillana.
Elaborar un ensayo virtual sobre la contaminación y las acciones para reducir los contaminantes de
compuestos orgánicos.
Socializar la lectura en un debate en clase y participar activamente
En clase
5 al 9 mayo
5 al 9 mayo
5 al 9 mayo
12 al 15 de mayo
En clase
19 al 23 mayo
26 al 6 junio
26 al 6 junio
26 al 6 junio
9 al 13 de junio