GUIA DE LABORATORIO PRACTICA 5 CELULAS ANIMALES

GUIA DE LABORATORIO
PRACTICA 5
CELULAS ANIMALES
PROGRAMA DE INGENIERIA PECUARIA
BIOLOGÍA GENERAL
Leidy Diana Ardila Leal
Docente.
INTRODUCCIÓN
Las células eucariotas pueden clasificarse de acuerdo a las características
resaltantes que le dan ciertas peculiaridades. Las células vegetales son célula que
encontramos haciendo parte del reino plantae y las células animales que son el
objetivo de la presente practica tiene características que las diferencian
claramente del resto de las células. Para la ejecución de esta práctica se van a
usar diferentes tipos de células animales cuyas funciones son características de
su sitio de obtención.
OBJETIVO
Conocer las características resaltantes de las células animales que permiten su
diferenciación con las células vegetales.
MARCO TEORICO
En algún momento de la historia de este planeta aparecieron sistemas biológicos
capaces de producir descendientes y evolucionar, un hecho íntimamente asociado
con los cambios que sufrió la Tierra. Para introducirnos en el origen de las
primeras formas vivas, debemos conocer las condiciones iniciales de la Tierra a
partir de las cuales pudieron haberse establecido.
Hay dos tipos distintos de células: las procariotas y las eucariotas. Las células
procarióticas carecen de núcleos limitados por membrana y de la mayoría de las
organelas que se encuentran en las células eucarióticas. Los procariotas fueron la
única forma de vida sobre la Tierra durante casi 2.000 millones de años; después,
hace aproximadamente 1.500 millones de años, aparecieron las células
eucarióticas. Se ha postulado la llamada "teoría endosimbiótica" para explicar el
origen de algunas organelas eucarióticas. Los organismos multicelulares,
compuestos de células eucarióticas especializadas para desempeñar funciones
particulares, aparecieron en una época comparativamente reciente, sólo hace
unos 750 millones de años.
Por ser de un tamaño muy pequeño, las células y las estructuras subcelulares
necesitan de microscopios para poder ser observadas por el ojo humano, de
limitado poder de resolución. Los tres tipos principales son el microscopio óptico,
el microscopio electrónico de transmisión y el microscopio electrónico de barrido.
Se han desarrollado además otras técnicas microscópicas. Los sistemas ópticos
especiales de contraste de fase, de interferencia diferencial y de campo oscuro
hacen posible estudiar células vivas. Un avance tecnológico importante fue el uso
de computadoras y cámaras de video integradas a los microscopios.
El primero que utilizó la palabra célula fue Robert Hooke, en 1665, al observar en
un microscopio pequeños compartimentos parecidos a un panal en los cortes
realizados de la corteza de un corcho.
En 1831, Robert Brown descubrió el núcleo de las células vegetales.
En 1838, Matthias Schleiden, afirmo que todas las plantas estaban hechas de
células.
En 1839, Theodor Schawann, amplio las observaciones de Schleiden pero con
tejidos animales.
Schleiden y Schwann, llegaron a la conclusión de que, la de célula constituye la
unidad básica de toda la vida. Todas estas observaciones conforman la TEORIA
CELULAR y significa que toda planta o animal está formado de células
La teoría celular afirma que:
•
Todos los seres vivos están constituidos por células.
•
Las células se originan de otras células.
Existe una similitud fundamental entre todas las formas vivientes. En muchos
casos una sola de célula representa un organismo vivo. Ejemplo: la ameba. Este
organismo unicelular lleva a cabo todas las funciones de la vida. Se alimenta por si
misma, tiene capacidad de intercambiar materia y energía con el medio, responde
a estímulos del ambiente, crece y se reproduce.
La mayoría de seres vivos están compuestos por muchas células. En estos
organismos pluricelulares, cada de célula se ha especializado en la ejecución de
una o posiblemente de unas pocas funciones del organismo del cual forman parte.
Por ejemplo: una de célula nerviosa.
MATERIALES
Materiales entregados en la practica
Microscopio
Agua Destilada
Aceite de inmersión
Colorante Wrigth
Colorante de Azul de Metileno
Colorante de Eosina
Mechero
Materiales traidos por el estudiante
Lancetas ó agujas hipodérmicas.
Bajalenguas
Especimenes de liquido seminal
Portaobjetos
Cubreobjetos
Goteros
Papel arroz
Guantes
Tapabocas
METODOLOGÍA
Montaje de espermatozoides
Montaje en fresco
Con la ayuda del gotero tome una muestra de líquido seminal, proceda a colocar
una gota sobre una lámina portaobjeto y cúbralos con una laminilla cubreobjetos.
Observe la preparación al microscopio, comenzando por el de menor aumento
hasta obtener el de mayor aumento.
Con la presente muestra debe realizar las siguientes observaciones (figura 1 y 2):
1. Tamaño
2. Forma
3. Estructura
4. Tipo de movimiento
Figura 1. Espermatozoide de un hombre.
Montaje con tinción de espermatozoides
Colocar Una pequeña gota de líquido seminal sobre una lámina portaobjetos.
Prepare un frotis siguiendo las instrucciones del docente y de acuerdo a las
instrucciones del docente para su elaboración y deje secar a temperatura
ambiente. Proceda a realizar la tinción del frotis utilizando colorante de Wrigth.
Lave delicadamente con agua destilada (frasco lavador) y deje secar a
temperatura ambiente. Observe al microscopio.

Haga sus observaciones teniendo en cuenta:
Tamaño, Forma y Presencia de estructuras celulares.
Figura 2. Espermatozoides anómalos
Células epiteliales (parte interna de la mejilla)
En un portaobjetos colocar una gota de solución salina a un extremo. Con un
bajalenguas frotar suavemente la superficie interna de tu mejilla (las células se
desprenden fácilmente, no es necesario refregar el bajalenguas). Introduce el
extremo del bajalenguas en la gota de solución salina y mézclalo, tratando de
hacer un frotis, extendiendo.
Prepare un frotis en cada una de las láminas y fíjela mediante el calor. Deje
Reposar a Temperatura ambiente. Proceda a colorear cada preparado con el
colorante proporcionado por el docente. Lave suavemente con agua y deje secar a
temperatura ambiente.
Observe cada una de las láminas al microscopio utilizando el objetivo de menor
aumento donde las células aparecerán como pequeñas masas de material
granulado (Figura 3).
Figura 3. Células epiteliales.
Células sanguíneas
Toma de muestra:
Lávese y séquese bien las manos. La muestra de sangre puede obtenerse de dos
maneras: por punción capilar o punción venosa. Pero en la presente practica se va
a realizar se va a realizar por punción capilar: para ello desinfectar, con ayuda de
una mota de algodón con alcohol, la yema de un dedo de la mano masajeando
suavemente. Dejar secar, sin soplar. Presionar levemente y puncionar la zona
desinfectada con una lanceta estéril, desechar la primera gota y colocar la
segunda gota en un extremo del portaobjetos y continuar con el procedimiento de
Frotis sanguíneo.
Frotis sanguíneo:
Es importante, para la realización de un buen frotis sanguíneo, utilizar portaobjetos
perfectamente limpios, libres de grasa, de preferencia nuevos. Además de un
portaobjetos con bordes lisos para utilizarlo en la extensión de la gota de sangre.
Se procede a depositar una pequeña gota de sangre en un extremo del
portaobjetos. Colocar otro portaobjetos de borde liso, frente a la gota de sangre
que se depositó en el primer portaobjetos, formando un ángulo de 45º, presionar
ligeramente y jalar hacia la derecha, de manera que fluya la sangre a lo largo del
borde como se demuestra en la figura 5, extienda hacia la izquierda rápidamente,
sin detenerse, ni despegarlo, sin presionarlo, conservando el ángulo, de manera
que la gota de sangre quede como una capa fina sobre el portaobjetos, debe tener
precaución en como ealiza el frotis y que este no quede erróneamente preparado
(figura 6), lo que podría influenciar negativamente en la placa obtenida.
Dejar secar al aire y a temperatura ambiente el frotis preparado. Tiña el frotis
utilizando colorante de Wrigth. Lave suavemente con el portaobjetos con la ayuda
del frasco lavador y deje secar a temperatura ambiente.
•
Observe al microscopio. Identifique en la preparación los hematíes, los
leucocitos y las plaquetas (figura 4). Dibújelas con detenimiento, observe en los
leucocitos los núcleos (su forma y textura), el tamaño de las células, la coloración
del citoplasma.
Figura 4. Células observadas en el frotis de la sangre.
Figura 5. Procedimiento para la preparación de frotis de sangre.
Figura 6. Errores comunes en la elaboración de frotis.
Interrogante para resolver antes de la práctica
1. ¿Los espermatozoides de todos los animales (machos) son iguales?
2. Cuáles son los componentes principales encontrados en la sangre (relaciónalo con
la constitución de la sangre)
3. Diga que sucedería si a una persona le faltara alguno de dichos compoenentes?
Interrogantes para resolver después de elaborada la práctica.
1. Identifica los diferentes tipos de tejido que constituyen al organismo humano y
coloca la función de cada uno. ¿Qué tipo de células posee cada uno de ellos?
2. Describa el papel biológico de cada uno de los componentes de la sangre y
relaciónelos con los observados en el laboratorio
3. Realice una breve reseña sobre:
a. Composición del líquido Seminal (valores de un individuo normal)
b. Que aplicación tiene un espermograma.
c. Para que le sirve conocer este tipo de células animales para su profesión.