Analizando las leyes que sirven de soporte técnico a las 6

Analizando las leyes que sirven de soporte técnico a las 6 dimensiones para
evaluar el cine en el aula en el ámbito educativo tenemos:
1.- El sujeto alfabetizado mediáticamente: el estudiante debe estar capacitado
con los conocimientos necesarios en el lenguaje audiovisual.
El artículo 102 de la CRBV nos hace referencia en el sistema educativo se
deben usar diferentes corrientes con la finalidad de desarrollar el potencial
creativo y el pleno ejercicio de la personalidad del educado, hay que mostrar al
educando un abanico de corrientes que permitan al estudiante escoger la que
más se adapte a su personalidad o pensamiento. Al ser educado en el lenguaje
audiovisual podría ser crítico, reflexivo y puede cuestionar con fundamento, al
conocer los términos.
En el artículo 9 de la LOE, hace referencia que el sistema educativo utilizaran
los medios de comunicación para su desarrollo, entendiendo que aquí entra el
cine y los medios audiovisuales. A medida que la educación utilice los medios
audiovisuales como herramientas de enseñanza y aprendizaje, el proceso se
hace más eficaz, debido a la utilización de imágenes, palabras, sonidos que si
se emplean bien llaman la atención al educando y vea los estudios como una
forma recreativa y divertida.
2.- El sujeto consciente:
En el artículo 57 de la CRBV, donde se resalta que toda persona tiene derecho
a expresarse y difusión, sin censura, pero en forma consciente, asumiendo sus
responsabilidad por el material expuesto o difundido.
Artículo 15 de la LOE, aquí se expresa claramente como la educación es
agente importante en crear esa consciencia en los individuos, desarrollando su
potencial creativo, logrando el desarrollo de sus personalidades, basados en la
valoración, participación activa, educando para ser responsable, consciente y
comprometida esta en los procesos de transformación social.
Artículo 35 de la LOPNNA, los niños, niñas y adolescentes tienen el derecho a
la libertad de pensamiento, conciencia y religión y para esto necesitan la
orientación de los padres para lograr el desarrollo integral de los niños, niñas y
adolescentes.
3.- El sujeto activo: el individuo debe ser deconstructor y reconstructor de los
significados que los medios quieren expresar.
En la LOPNNA en el artículo 68 se expresa los derechos a la información de
los niños, niñas y adolescentes, donde tienen derecho a recibir, buscar y utilizar
esos medios de comunicación e información y a poder seleccionar libremente
el medio que quiere utilizar y la información que quieran recibir, son capaces de
discernir sobre lo que quieren ver, escuchar y leer, de acuerdos y adecuada a
sus intereses.
4.- el Sujeto crítico: la LOPNNA en el artículo 67, expresa el derecho a la
libertad de expresión, de opinión y a la difusión de ideas, imágenes e
información que consideren pertinentes sin ninguna censura, pudiendo decir
que pueden ser críticos y que se pueden expresar oralmente, por escrito,
artísticamente u otro medio, ya este espectador es consciente, activo y crítico
de los medios de comunicación.
En la LOE en su artículo 35-3, el sistema educativo en el área de educación
estética y de la formación para las artes se educa a los jóvenes a desarrollar
las capacidades de observación, comparación, análisis, interpretación y
valoración en las artes visuales y escénicas, siendo estos preparados para
poder criticar en forma adecuada y con basamento sobre el tema.
5.- El sujeto social:
Al sujeto que mantiene una relación activa con el mundo alrededor, con la
familia, escuela, medios….preocupándose por la comunidad y los demás.
Reflejándose esta relación social, la descrita en el artículo 4 de la LOE, donde
es el estado docente en búsqueda de una educación integral es el que
promueve la práctica social, resaltando la relación con la familia- escuelacomunidad –sociedad, estos están en la defensa de los derechos y los deberes
de los educandos, enseñándoles a ser críticos, responsables de los mensajes
de los medios de comunicación social públicos y privados.
6.- El sujeto creativo, en el artículo 58 de la CRBV, la comunicación es libre y
plural, todos tienen derecho a opinar, a realizar cualquier tipo de información
oportuna, veraz e imparcial, teniendo el derecho a la réplica y a la rectificación.
Artículo 98 de la CRBV, el derecho que tenemos como venezolanos a la
divulgación y creación de obras creativas, es el estado el que debe aportar los
recursos necesarios para el apoyo de esas obras, hoy día se están realizando
concursos a nivel regional, nacional de jóvenes en canto, música, teatro y
cortometrajes, dando paso a futuros potenciales artísticos del país, pero para
que sea un éxito se debe educar a los docentes en esas áreas, muchas veces
tiene las iniciativas, pero no los conocimientos necesarios para lograr llegar a la
excelencia. El gobierno como rector del país debe asignar recursos para que
sus planteles educativos puedan desarrollar las artes en el aula.
Msc. María Brito
Alumna del diplomado el cine en el aula
Sección “A”.