INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “RINCON SANTO”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL
“RINCON SANTO”
Gobernación de Cundinamarca
Aprobado por Resolución No. 002508 de Dic 03 de 2001
Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria
Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003,
Educación Media Académica
Resolución de Integración No. 006991 del 05 de Diciembre de 2006
Municipio de Cajicá
I.E.D. RINCON SANTO
MALLA CURRICULAR 2014
GRADO: TERCERO
MATEMATICAS
Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152
Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincó[email protected]
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MATEMATICAS GRADO TERCERO
Municipio de Cajicá
MATRIZ DE DESEMPEÑOS DE COMPETENCIAS LABORALES GENERALES
AREA : MATEMATICAS
CICLO 0° - 3°
COMPETENCIA LABORAL
GENERAL
PERSONAL (ADAPTACION AL
CAMBIO)
META DE COMPETENCIA POR CICLO
DESEMPEÑO ESPERADO
Establezco nuevas relaciones comunicativas Desarrollo mi capacidad simbólica y mental para asumir
a través de lenguaje oral y gestual en el
pequeños retos, aptitudes, trabajar en equipo y
juego
construir conocimientos
INTERPERSONAL (MANEJO DE
CONFLICTOS)
Expreso mis propios intereses y
motivaciones
Desarrollo habilidades de percepción, atención y
memoria, que permitan un buen desempeño en las
diferentes actividades cognitivas, lúdicas,
comunicativas, que contribuyan a resolver dificultades
que se me presenten
INTELECTUAL (SOLUCION DE
PROBLEMAS)
Observo mi entorno inmediato en la casa y
la escuela vivenciando sus experiencias
Manifiesto sensaciones, sentimientos y emociones,
desarrollando la imaginación, la creatividad y
capacidades cognitivas que contribuyan a la solución
de problemas cotidianos
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ORGANIZACIONAL (APRENDER
DE LA EXPERIENCIA)
Atiendo con atención instrucciones para el
desarrollo de una tarea o actividad
específica
Expreso alegría y satisfacción en el juego, ya que me
permite trabajar en equipo, construir conocimientos,
aptitudes y actuar con criterio propio
TECNOLOGICA (IDENTIFICAR)
Identifico los recursos tecnológicos
disponibles para el desarrollo de una tarea
Reconozco e identifico diferentes medios tecnológicos
que proporcionen a mis actividades de trabajo un
aporte para resolver dificultades que se presenten
Municipio de Cajicá
MATEMÁTICAS GRADO TERCERO
Planteamiento y resolución de problemas: Inventa y resuelve situaciones problemáticas de experiencias cotidianas relacionadas con
operaciones básicas. MAT3.C1
Razonamiento matemático: Reconoce y establece relaciones de orden, composición y descomposición entre números hasta de seis cifras.
Reconoce elementos geométricos y los relaciona con las formas de su entorno. MAT3.C2
Comunicación matemática: Justifica en forma oral o escrita la solución de cualquier procedimiento aritmético y métrico explicando con sus
palabras conceptos propios de las matemáticas. MAT3.C3
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MATEMÁTICAS GRADO TERCERO
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PRIMER PERIODO
CONTENIDOS
LOGROS
TIEMPO
CONJUNTOS
- Representación
- Relación de pertenencia
RECURSOS
EVALUACIÓN
Institucionales:
1.
operaciones
conjuntos.
- Con elementos del medio y por
grupos los estudiantes desarrollarán
las operaciones entre conjuntos que
se le indiquen.
Salón Pupitres
Realiza
entre
Tablero
-Relación de contenencia
-Unión entre conjuntos
Materiales:
10 semanas
-Intersección entre conjuntos.
2.NÚMEROS HASTA 999.999
Hojas Lápices
-Unidades de mil
Esferos Borradores
-Números hasta 999.999 y orden.
-Números hasta 99.999
-Números hasta 999.999 y orden
- Números romanos.
- Observar en el tablero el número y
escribirlo en letra en el cuaderno.
Libros Cuadernos
2.Soluciona
problemas de adición
y sustracción con
números hasta de 6
cifras
Marcadores
Billetes didácticos.
Elementos
entorno
del
3. ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN
-Relación entre adición y sustracción
- Leer y comprender problemas dados
de suma y resta por grupos, luego
darles una posible solución.
Humanos:
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- Jugar a la tienda utilizando billetes
didácticos.
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-Propiedades de la adición
Docentes
-Problemas de sustracción y adición.
Estudiantes
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GRADO TERCERO
Municipio de Cajicá
SEGUNDO PERIODO
CONTENIDOS
4.MULTIPLICACIÓN
multiplicación
LOGROS
TIEMPO
- Multiplicaciones por una cifra, por dos y
por tres cifras
EVALUACIÓN
Institucionales:
-Términos de la
-propiedad distributiva
RECURSOS
Salón
1.
Plantea
y
resuelve problemas
que requieren de la
multiplicación por 2
y 3 cifras.
Pupitres
Tablero
-Hacer grupos con piedras, pepas etc.
Sumar y descubrir la multiplicación.
-Problema multiplicación
Materiales:
-problemas con operaciones combinadas
10
Libros
5. DIVISIÓN
10 semanas
Cuadernos
-Repartos
- División
- División y multiplicación
- Términos de la división y problemas.
6. PRÁCTICA DE DIVISIÓN
- División sin desagrupar con divisor de
una cifra,
-Resolver problemas que requieran de
la multiplicación y división jugando a la
plaza de mercado utilizando billetes
didácticos.
2.
Plantea
y
resuelve problemas
que involucran la
división.
Hojas
Lápices
-Utilizando
recursos
del
medio
desarrollar el proceso de la división por
una y dos cifras.
Esferos
Borradores
Marcadores
Billetes didácticos
-Talleres por grupos para desarrollar
ejercicios utilizando las leyes de la
multiplicación y la división.
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-Divisiones desagrupando con divisor de
una cifra
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Piedras
Pepas
-Divisiones con divisor de dos cifras
Elementos del entorno
- Prueba de la división
- Solución de problemas de división.
Humanos:
Docentes
Estudiantes
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GRADO TERCERO TERCER PERIODO
Municipio de Cajicá
CONTENIDOS
LOGROS
TIEMPO
RECURSOS
EVALUACIÓN
Institucionales:
7. MÚLTIPLOS Y DIVISORES
1.
Identifica
múltiplos
y
divisores de un
número y realiza
operaciones
de
suma y resta con
fraccionarios.
-Múltiplos
-Números pares e impares
-Divisores
Salón Pupitres
Tablero
-Hallar los múltiplos y divisores
de un número dado por grupos.
Materiales:
-Problemas
Libros Cuadernos
10
semanas
8. FRACCIONES
-Partes de un conjunto
Esferos Borradores
Marcadores
-Unidad fraccionaria
-Términos de una fracción
-Comparación de fracciones
-Adición de fracciones y sustracción de fracciones.
9.ELEMENTOS DE GEOMETRÍA
Hojas Lápices
-Descubrir, con elementos del
medio qué es un fraccionario y
desarrollar ejercicios de suma y
resta.
2. Identifica y
clasifica
rectas,
ángulos,
polígonos
y
cuerpos
geométricos.
Billetes didácticos
Pepas
Elementos del entorno
Hojas
Humanos:
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-Con palos, pepas, hojas etc.
Formar
líneas,
ángulos,
polígonos; clasificarlos y luego
dibujarlos en el cuaderno.
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-Recta
Docentes
-Semirrecta y segmentos
Estudiantes
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-Ángulos y clases de ángulos
-Rectas paralelas
-Círculo -Circunferencia
-Polígono
-Triángulo
-Cuadrilátero
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Gobernación de Cundinamarca
MATEMÁTICAS GRADO TERCERO
Municipio de Cajicá
CUARTO PERIODO
CONTENIDOS
10.LONGITUD,
ÁREA Y TIEMPO
LOGROS
PERÍMETRO,
-Longitud
TIEMPO
1. Reconoce las
medidas
de
longitud, área y
tiempo.
RECURSOS
EVALUACIÓN
Institucionales:
Salón
-Perímetro
Pupitres
-Unidades arbitrarias de área
Tablero
-Centímetro cuadrado
-Tomando un patrón, descubrir las medidas de
longitud, área y tiempo (un palo, un cordón, baldosas,
cuadros, reloj de arena, vela, vara incienso, el sol,
etc.)
-Unidades de tiempo.
Materiales:
10 semanas
11.
ESTADÍSTICA
PROBABILIDAD
-Diagrama de barras
-Pictograma
Y
2. Interpreta datos
en un diagrama y
determina
la
ocurrencia de un
suceso
Libros
-Hacer diagramas y ubicar datos de un suceso e
interpretarlo.
Cuadernos
Hojas
Lápices
-Suceso seguro
Esferos
-Suceso imposible
Borradores
-Suceso muy probable
Marcadores
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL
“RINCON SANTO”
Gobernación de Cundinamarca
-Suceso poco probable
Municipio de Cajicá
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Educación Media Académica
Resolución de Integración No. 006991 del 05 de Diciembre de 2006
Vela
Vara incienso
Reloj de arena
Cordón
Elementos
entorno
del
Humanos:
Docentes
Estudiantes
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