PRIMERA SEMANA TEMA: HACIA UNA VIDA CON PROPÓSITO” Y

PRIMERA SEMANA
TEMA: HACIA UNA VIDA CON PROPÓSITO” Y “LOS VALORES – TAREA 1
DIPLOMADO FORTALECIMIENTO DEL SERVICIO PÚBLICO
MODULO 2: AUTODESARROLLO
Tarea 1
TEMA: “Hacia una vida con propósito” y “Los valores”
FECHA: del lunes 8 al domingo 14 de julio de 2013
Objetivo:
Aplicar el concepto de liderazgo, basado en valores, principios, manejo del cambio y
desarrollo de la madurez, para transitar por la ruta del éxito y la felicidad.
Definir los valores sobre los cuales dirigir su vida.
Instrucciones:
Tenga en cuenta las instrucciones para el desarrollo de cada uno de los puntos de la
tarea. De lo contrario su nota podrá disminuir.
1. Relacione las columnas colocando en el paréntesis el número que corresponda a los
conceptos plasmados en la columna A.
Columna A Columna B
() A. Motivación
() B. Misión
() C. Visión
() D. Meta
() E. Expansión
() F. Autodesarrollo
() G. Efectividad personal
1. Es el objetivo que quiero alcanzar a largo
plazo.
2. Son fundamentos o leyes naturales que
forman la conciencia. Son directrices para la
conducta humana.
3. Es un estado interno que activa o excita
una conducta y que impulsa a efectuar
cambios y transformaciones en nuestras
vidas.
4. Es el compromiso del individuo de pensar
y decidir sobre sí mismo. Incluye un cambio
personal.
5. Es la razón de ser de mi vida, el propósito.
6. Es hacer lo correcto correctamente. Hacer
bien lo que toca hacer.
7. Es ampliar los horizontes y volverse
consciente de la influencia de todas y cada
una de sus acciones en el mundo que le
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rodea.
8. Son los p untos de llegada a corto y
mediano plazo, fin hacia el cual dirigimos
nuestros deseos y acciones.
() I. Para que se den los cambios se necesita 9. Son acciones y comportamientos que,
como resultado del aprendizaje pasan a
realizarse mecánicamente.
10.Creer en la necesidad del
() J. Principios
cambio, sentir la necesidad de hacerlo
y querer hacerlo
() H. Hábitos
2. ¿Qué elementos debo tener en cuenta para descubrir el propósito de la vida?
3. ¿Es posible hablar de verdadero liderazgo sin vincularlo a los valores? ¿Por qué?
DESARROLLO DE LA TAREA
1. Relacione las columnas colocando en el paréntesis el número que corresponda a los
conceptos plasmados en la columna A.
Columna A
(3) A. Motivación
Columna B
1. Es el objetivo que quiero alcanzar a largo
plazo.
(5) B. Misión
2. Son fundamentos o leyes naturales que
forman la conciencia. Son directrices para la
conducta humana.
(1) C. Visión
3. Es un estado interno que activa o excita
una conducta y que impulsa a efectuar
cambios y transformaciones en nuestras
vidas.
(8) D. Meta
4. Es el compromiso del individuo de pensar
y decidir sobre sí mismo. Incluye un cambio
personal.
(7) E. Expansión
5. Es la razón de ser de mi vida, el propósito.
(4) F. Autodesarrollo
6. Es hacer lo correcto correctamente. Hacer
bien lo que toca hacer.
(6) G. Efectividad personal
7. Es ampliar los horizontes y volverse
consciente de la influencia de todas y cada
una de sus acciones en el mundo que le
rodea.
(9) H. Hábitos
8. Son los p untos de llegada a corto y
mediano plazo, fin hacia el cual dirigimos
nuestros deseos y acciones.
(10) I. Para que se den los cambios se 9. Son acciones y comportamientos que,
necesita
como resultado del aprendizaje pasan a
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(2) J. Principios
realizarse mecánicamente.
10.Creer en
la
necesidad
del
cambio, sentir la necesidad de hacerlo
y querer hacerlo
2. ¿Qué elementos debo tener en cuenta para descubrir el propósito de la vida?
Un elemento fundamental para descubrir el propósito de la vida es definir un plan
estratégico o contar con un proyecto de vida, lo que implica lograr y/o mantener un
balance en los planos familiar, profesional, espiritual, intelectual y físico, a fin de que el
individuo pueda identificar claramente la razón de ser de cada uno de sus actos y de sus
comportamientos, vivir y satisfacer las necesidades y metas trazadas para lograr éxito,
felicidad, reconocimiento social y generar un valor agregado a su existir.
Con fundamento en este plan estratégico, el individuo en su proceder cotidiano va
definiendo aspectos fundamentales tales como la orientación de servicio u ocupación
laboral y a partir de las experiencias, los retos y el manejo de las situaciones en las que
se ve inmerso, va descubriendo sus competencias y habilidades para lograr un
desempeño exitoso. Todas las vivencias del ser contribuyen a atender esa necesidad
imperiosa de respuestas a las constantes reflexiones y cuestionamientos que el individuo
se plantea en torno a su búsqueda permanente de SER y ESTAR ocupando un lugar en la
vida de su familia, de su trabajo, de sus amigos, de su conciencia interior y del mundo con
el cual se relaciona.
Algunas de las experiencias de vida son positivas y le permiten reafirmar su plan
estratégico; en tanto, otras lo limitan o le plantean nuevos retos y exigencias; sin
embargo, está en la capacidad de superación personal de auto gestionarse,
autorregularse y auto controlarse, el no perder de vista el propósito principal de su vida.
Es aquí donde se ponen en juego las competencias interpersonales y las habilidades
sociales relacionadas con actitud proactiva, efectividad personal y apoyo afectivo y
emocional oportuno para realizar los cambios y ajustes permanentes que exige el
proyecto de vida.
No podemos olvidar que el ser humano es un ser social por naturaleza, que necesita del
reconocimiento y de la valoración del otro (su familia, sus amigos, sus compañeros, sus
vecinos, la ciudadanía en general) para tomar impulso y seguir sus ideales. Los grandes
triunfadores han contado con algún tipo de apoyo, que les permite mantenerse en sus
proyectos y alcanzar resultados. Hablamos de factores motivacionales internos y
externos que interactúan y logran un equilibrio, armonía y coordinación para favorecer
ambientes propicios de crecimiento y desarrollo personal, asociados con buenos hábitos,
disciplina, perseverancia y esperanza que le permiten levantarse ante los desafíos propios
de la vida.
El propósito de la vida del hombre está enmarcado en la libertad del ser para tomar
decisiones y hacerse responsable de las consecuencias de sus actos; Para vivir una vida
plena a nivel personal y satisfacer la visión vital, es decir lo que se pretende alcanzar en la
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vida, es necesario procesos de sensibilización, concientización y transformación
permanentes de uno mismo, con principios y valores trascendentes inculcados y
fortalecidos que le permitan mantenerse en sus convicciones y sueños de cambio o
mejora continua de las calidad de vida esperada versus la lograda. Es de espíritus
superiores la búsqueda de superación permanente. Un hombre sin proyecto de vida no
encuentra sentido a lo que hace, y siempre que se propone algo y lo alcanza, se propone
nuevos retos, inicia otro proyecto, busca otros horizontes de plenitud e innovación para
sentirse vivo, presente y parte del mundo.
3. ¿Es posible hablar de verdadero liderazgo sin vincularlo a los valores? ¿Por qué?
No es posible hablar de un verdadero liderazgo sin vincularlo a los valores, porque el líder
servidor es la persona con vocación de servicio que busca o propende por el bien estar de
los que lo rodean y confían en su gestión y dirección; es decir, el líder ha logrado un
posicionamiento y reconocimiento social como guía; alguien en quien se confía y se tiene
la esperanza de cambios; el líder está en la búsqueda de la verdad. Todo ello, no se
puede desligar de los principios y valores que hacen parte de una cultura organizacional o
de una sociedad determinada.
Los valores son lo que encausan al líder para ser un transformador, quién a partir de su
concepción del mundo y de la vida, así como del sentido de responsabilidad social,
identidad e integridad orienta sus acciones al servicio de los demás; actúa de manera
innovadora, inspiradora, integradora, autogestora y autorrealizante. Su objetivo, además
de buscar el éxito personal y organizacional es fomentar el desarrollo y crecimiento del
otro; su comportamiento motivacional, gestiona y fomenta valores tales como el respeto,
la dignidad, la vocación, la flexibilidad, la empatía, la generosidad, la colaboración, la
creatividad, la innovación, la visión, la confianza, la orientación al servicio y el sentido de
pertenencia.
A partir del liderazgo y la iniciativa de muchos servidores públicos que estamos
comprometidos con la prestación de servicios públicos de calidad dirigidos a niños, niñas
y jóvenes que esperan y confían en contar con oportunidades de vida, de realización y ser
alguien en el mundo social al que pertenecen, estamos cimentando sus valores de
confianza en el futuro y somos modelos y ejemplo de vida digna a seguir. Somos líderes
del Servicio con valores éticos de identidad y compromiso con la organización.
CÉDULA
51764562
NOMBRES Y
APELLIDOS
Ruth del Carmen
Estupiñán Ojeda
E-MAIL
restupinan@sedbogota.
edu.co
ENTIDAD
Secretaría de
Educación de
Bogotá D. C.
TELÉFONO
3241000
Extensión
3246