Programa vigente - Facultad de Ciencia Política y Relaciones

Expediente Nro. 500/11637CD
Rosario, 21 de octubre de 2013
VISTO: la nota presentada por el Mg. Gastón MUTTI, solicitando la
aprobación del Programa de “Teoría Jurídica” (1ro. año, Licenciatura en Ciencia
Política, Plan 1999 y 1ro. año, Licenciatura en Relaciones Internacionales, Plan 1999);
año académico 2013; y
ATENTO: a lo aconsejado por Secretaría Académica teniendo en
cuenta lo tratado y aprobado en la Sesión del día de la fecha
Por ello,
EL CONSEJO DIRECTIVO
RESUELVE:
ARTICULO 1.- Aprobar el Programa de “Teoría Jurídica” (1ro. año, Licenciatura en
Ciencia Política, Plan 1999 y 1ro. año, Licenciatura en Relaciones Internacionales,
Plan 1999); año académico 2013 y cuyo programa se adjunta a la presente resolución.
ARTICULO 2.- Inscríbase, comuníquese y archívese.
RESOLUCION CD Nº 1800/13
ES COPIA
lgs
Lic. Franco BARTOLACCI
DECANO
Prof. Sara C. SAAVEDRA
DIRECTORA GENERAL DE ADMINISTRACIÓN
Mg. Sabrína BENEDETTO
SECRETARIA ACADÉMICA
ANEXO UNICO
1
RESOLUCIÓN Nº 1800/13 CD
RESOLUCION CD Nº 1800/13
AÑO ACADÉMICO 2013
Carrera:
CIENCIA POLÍTICA (Plan 1999)
RELACIONES INTERNACIONALES (Plan 1999)
Asignatura:
Ciclo:
TEORÍA JURÍDICA
Básico
AÑO:
Primero
Dictado:
Modalidad de Dictado:
ELECTIVA:
No
2 º Cuatrimestre
Materia
Conformación de la Cátedra:
V. Gastón Mutti (interino)
Titular:
Adjunto:
Raúl Borello (interino)
JTP:
María Luján Burke (interino)
Mariano Sironi (interino)
Martín Zampino (interino)
Adscriptos: Aníbal Torres
Ayudantes: Mailén Milocco
Magalí Quiroga
2
RESOLUCIÓN Nº 1800/13 CD
FUNDAMENTOS:
Son varios los diálogos que pueden articularse entre el Derecho, la Ciencia Política
y las Relaciones Internacionales Pero es con la relación entre poder y derecho
dónde se encuentran las principales relaciones. Como ha señalado Norberto Bobbio
poder y derecho se reclaman permanentemente uno al otro, son dos caras de la
misma moneda, para los estudiosos de las normas el reverso es el poder, para los
de la política el reverso es el derecho.
Siendo el derecho un ordenamiento de relaciones sociales, la convivencia entre los
seres humanos se caracteriza entonces por ser relaciones mutuas reguladas. De
esta manera la función de todo orden social será la de regular las conductas de los
individuos, induciéndolos a que se comporten de determinada manera o se
abstengan de actuar de otra. Así ese orden se presenta como un conjunto de
normas -de reglas- que determinarán como cada individuo deberá comportarse
respecto de los demás. Como ha señalado Hans Kelsen la sociedad es una
convivencia ordenada o, más exactamente, es el orden de la convivencia de los
individuos
Es por lo dicho que, desde una aproximación primaria, existen contenidos jurídicos
relevantes que se vinculan a la práctica de los futuros egresados. Esto es, las
disposiciones legales que atravesarán su desempeño profesional y social. En tal
sentido el programa desarrolla un estudio de las instituciones y normas legales
vinculadas a la formación académica, incorporando el estudio de los derechos
constitucionales y los derechos humanos, y las categorías principales del derecho
civil y penal.
Los abordajes propuestos radican en la dimensión normativa del derecho, que no
puede desconocerse.
No obstante ello, entendemos que el derecho no se agota exclusivamente en la
norma, resultando necesario complementarlo con el estudio de su dimensión social.
Es por ello, que el programa propuesto, no desconoce aquellos aspectos que hacen
al control social, la legitimación democrática del derecho, la cuestión de la
ciudadanía “real” y no meramente formal, los temas atinentes a los debates del
castigo, entre otros. Siempre teniendo en cuenta que nuestra asignatura se ocupa
de un saber y una práctica específica (el derecho) y por ende la perspectiva que
prevalece es siempre la jurídica (con preeminencia de su nivel normativo), pues al
programa de la carrera contiene otras asignaturas que han de relacionarse en
forma interdisciplinaria con la nuestra, como es el caso de la Teoría Sociológica o la
Teoría Política.
Estas reflexiones se orientan también a evitar una enseñanza dogmática y acrítica
de las normas jurídicas. Promovemos, por el contrario, una actitud crítico- reflexiva
sobre el derecho. Entendemos que el perfil del egresado reclama “algo más” que la
mera aprehensión del derecho como un fenómeno que se expresa normativamente,
y por ende los alumnos no solo deben conocer las normas jurídicas, sino además
reconocer la matriz teórica de las mismas. Lo cual impone articular dicha dimensión
normativa con las diversas y plurales concepciones del derecho y las visiones
ideológicas y políticas que también integran el fenómeno jurídico. Es por ello que el
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RESOLUCIÓN Nº 1800/13 CD
programa contiene aspectos teóricos para conocer al derecho en sus aspectos y
relaciones.
Mas, como el derecho expresa los conflictos y las relaciones de fuerza en una
sociedad, en un momento histórico determinado, tiene una función paradojal: a
veces es un mecanismo de conservación del statu quo, legitimando los intereses de
unos pocos privilegiados; pero a veces es una herramienta de denuncia y
resistencia, de tolerancia y respeto por las minorías o protección de los más
vulnerables, buscando una igualdad real.
Es a partir de los contenidos mínimos de Teoría Jurídica que se puede brindar a los
estudiantes el instrumental teórico necesario para el reconocimiento, la crítica y la
formulación de alternativas a las diferentes regulaciones de un orden social
determinado. Al estudio de las principales definiciones que surgen de los aspectos
de las normas y de las teorías del derecho en el mundo moderno (partiendo del
siglo XVII y llegando a los debates sustentados en la actualidad), le siguen el
tratamiento de los temas que destacan la función del derecho como organizador
de la sanción penal y del orden político, y como regulador de los conflictos que
nacen en la sociedad civil (la propiedad y la familia).
En la bibliografía seleccionada también rescatamos producciones teóricas
desarrolladas en otros países latinoamericanos, no solo por razones de
pertenencia, sino por compartir problemas en un continente signado por la
desigualdad y la marginación, y su consecuencia: la violencia. Es decir
compartimos un escenario común de conflictos, que nos exige prepararnos para dar
respuestas alternativas (y reflexivas), en un marco de preservación de los derechos
humanos y la construcción de una democracia más igualitaria.
Objetivos Generales:
 Reconocer y valorar la normatividad jurídica y sus relaciones con la justicia, la
validez y la eficacia.
 Analizar las teorías que justifican al derecho, y las ideologías que sustentan las
leyes y las prácticas jurídicas.

Diferenciar los modos y formas en que el derecho- en tanto discurso
del poder- opera y sus vinculaciones con la política y la sociedad.

Distinguir al derecho en sus dos perspectivas contradictorias: como
obstáculo a los cambios sociales y como factor de modificación de las
relaciones sociales.
Objetivos Específicos:

Introducir al estudiante de las carreras en los conceptos y debates
básicos del derecho, desarrollando al mismo tiempo una visión crítica y no
dogmática.

Dotar al futuro egresado de las herramientas jurídicas esenciales, del
derecho político, civil y penal, para su intervención profesional.

Valorar la integración de equipos en los que intervengan otros
4
RESOLUCIÓN Nº 1800/13 CD

profesionales, para que el egresado interactúe desde su práctica profesional
específica.
Valorar la vigencia de las garantías ciudadanas, así como los límites y
abstenciones impuestas al poder político, fomentando un compromiso ético de
los egresados con el Estado de derecho.
CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFIA:
Título I: Las teorías del derecho en el mundo moderno.
UNIDAD 1: Derecho, sociedad y justicia
CONTENIDOS:
1. El concepto de derecho. Teoría general de la norma jurídica. Derecho y coacción.
Teoría general del ordenamiento jurídico.
2. Derecho y sociedad en el pensamiento de los juristas y de los sociólogos: la
sociología del derecho. Los temas de la sociología jurídica. Interrelaciones entre
derecho, realidad social y valores. Control social y derecho. El derecho como
obstáculo para el cambio social y como elemento transformador.
3. Teoría de la justicia. Distintas “teorías” de la justicia: liberales, comunitaristas y
marxistas. Elementos para la construcción de una teoría de la justicia.
BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA:
Autor
Título
Borello, Raúl “Sobre el concepto de
derecho”
Borello, Raúl “Sobre la teoría general de
la norma jurídica y la teoría
general del ordenamiento
jurídico”
Díaz, Elías
Carrillo
Prieto,
Ignacio
Novoa
Monreal,
Eduardo
Hermida,
Cristina
Aguilar,
Fernando
“Sociología y filosofía del
derecho”
“El control social formal”
“El Derecho Como
Obstáculo Al Cambio
Social”
“¿Es el derecho un factor
de cambio social?”
“Teorías modernas de la
justicia”
Kelsen, Hans “¿Qué es la Justicia?”
Lugar, Editorial, Año
Rosario, Ficha de Cátedra,
2012
En “Las fuentes del derecho y
otros textos de teoría general”
(Lucía Aseff- Comp.) Rosario,
Juris, 2005
Madrid, Taurus, 1984
Págs.
19 a 52
172 a
208
México, Instituto de
Investigaciones Jurídicas de la
UNAM, 1998
México,- Siglo XXI- 1983
Madrid-Universidad AutónomaMimeo- 1998
Bogotá, Pontificia Universidad
Javeriana- 2011
Planeta-Agostini, Barcelona,
1993
5
RESOLUCIÓN Nº 1800/13 CD
Peces
Barba,
Gregorio
“Introducción a la filosofía
del derecho”
Madrid, Debate, 1988
305 a
330
BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA
Bobbio
Norberto
Hart, Herbert
Nino, Carlos
Ross, Alf
Vernengo,
Roberto
Trévez,
Renato
Atienza,
Manuel
Caballero,
José
“Teoría General del
Derecho”
“El concepto de derecho”
“Introducción al análisis del
derecho”
“Sobre el derecho y la
justicia”
“Curso de teoría general
del derecho”
“Introducción a la
sociología del derecho”
Debate, Madrid
“El sentido del derecho”
Barcelona, Ariel, 2001
“La teoría de la justicia en
John Rawls”
México. Revista Ibera Forum Nº
2- 1986
Alexy,
“El concepto y la validez
Robert
del derecho”
Borello, Raúl “Sobre el pluralismo
jurídico”
capítulo
2
Bs. As.- Abeledo Perrot-1968
Bs. As.- Astrea-1984
Bs. As-Eudeba- 1963
Bs. As.-Depalma- 1985
Madrid-Taurus- 1982
Barcelona- Gedisa- 1997
Centro de Estudios
Interdisciplinarios Políticos y
Constitucionales, julio 1995.
UNIDAD 2: Las
teorías del derecho en el
mundo moderno
CONTENIDOS:
1. La teoría del derecho natural.
2. La teoría del positivismo jurídico.
3. La teoría de la escuela histórica del derecho.
4. La teoría del materialismo jurídico.
5. El debate teórico en el siglo XX. La crítica jurídica y otros abordajes
epistemológicos
BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA
Bodenheimer,
Edgard
Bobbio;
Norberto
“Teoría del derecho”
México –FCE- 1964
“El problema del
positivismo jurídico”
México- Fontamara-1994
37 a
89
6
RESOLUCIÓN Nº 1800/13 CD
Kelsen, Hans
Kirkpatrick,
Jean
Marx, Karl
Gardella, Juan
C.
“Teoría pura del
derecho”
“Dictadura y
Contradicción”
“La cuestión judía”
“Sobre el modelo
marxista del derecho”
Carcova, Carlos “Notas acerca de la
Teoría Crítica del
Derecho”
Entelman,
Ricardo
Osorio, Miguel
Wolf, Paul
Portillo, Álvaro
Bs. As.- Eudeba- 1960
Bs. As- Sudamericana- 1983
México –FCE- 1976
Rosario-Mímeo- Cátedra de
Filosofía del derecho Facultad de
Derecho UNR- 1985.
Bs. As.- Mimeo - Teoría General y
Filosofía del Derecho, Facultad de
Derecho. (UBA).
“Discurso normativo y
organización del poder”
“La fijación de la
mentalidad jurídica”
México, Revista Crítica Jurídica
Nº 3, 1986
Bs. As. –Revista Electrónica
Instituto de Investigaciones
Jurídicas Ambrosio Gioja, Año V2011
BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA:
“¿Existe la teoría
Madrid. Revista Sistema Nº 33
marxista del derecho?”
“Notas para una teoría México, Revista mexicana de
ciencias políticas y sociales- IEAL,
crítica del derecho”
1985
Carcova,
·”La opacidad del
Madrid- Trotta- 1998
Carlos
derecho”
Pisier-Koucher, “La obediencia y la ley: Madrid- “Historia de las
Evelyne
el derecho”
ideologías” (AA.VV) Tomo IIIPremia Editora- 1983
México “Revista Mexicana de
Sociología”- 1982
Bobbio,
México- En “Origen y
Norberto
fundamentos del poder político”
de Bobbio y Bovero- Grijalbo1986
Atienza, Manuel “El sentido del derecho” Barcelona-Ariel-2001
López, Ernesto
Petracca,
Alberto
Savigny,
Friedrich K.
Cap. 1
y9
268 a
295
“El poder disciplinario
en Foucault”
“El poder y el derecho”
“La revuelta
antiformalista”
“Textos recopilados”
96 a
115
1421ª
1432
19 a
36
273 a
312
Ficha de Cátedra, 1999
UNAM, México
7
RESOLUCIÓN Nº 1800/13 CD
Wolf, Paul
“Marx vs. Savigny”
Anales de la Cátedra Francisco
Suárez, Univ. de Granada, Nº
18/19 (1978/1979)
243 a
270
Título II: Las teorías y las funciones del derecho
UNIDAD 3: El derecho como organizador del orden político nacional e
internacional
CONTENIDOS:
1. El Estado y el derecho. El concepto de Estado de Derecho. Discusión sobre
legalidad / legitimidad. El dilema: ¿gobierno de los hombres o gobierno de las
leyes?
2. El derecho constitucional. Dimensión histórica del concepto.
3. Los derechos y las garantías. Los derechos humanos, teorías justificatorias y
críticas.
4. La administración de justicia. Discusión teórica y criterios de organización de la
magistratura.
BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA
Autor
Díaz, Elías
Bobbio,
Norberto
Gianibelli,
Guillermo y
Zas Oscar
Pérez Luño,
Antonio
Título
“Estado de Derecho y
sociedad democrática”
“El futuro de la democracia”
“Estado Social en Argentina:
modelo constitucional y
divergencias
infraconstitucionales”
“La fundamentación de los
derechos humanos”
Correas, Oscar “Democracia y derechos
humanos en América Latina”
Zaffaroni,
Eugenio
Ferrajoli, Luigi
“Consideraciones sobre el
poder judicial argentino”
“El juez en una sociedad
democrática”
Lugar, Editorial, Año
Taurus, Madrid.
FCE “¿Gobierno de los
hombres o gobierno de
las leyes?”.
Bs. As .Revista
Contextos- 1997
Págs.
capítulos
1a4
197 a 221
Madrid - Revista de
Estudios Políticos Nº 36
En “Anales de la Cátedra 1 a 12
F. Suarez”- Universidad
de Granada- 1987
Legasa
San José de Costa RicaA.C..J..)
2003
Góngora Mera, “El bloque de
Nuremberg, Centro de
M.
constitucionalidad en
Derechos Humanos,
Argentina”
2007
BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA
8
RESOLUCIÓN Nº 1800/13 CD
Lasalle,
Ferdinand
Díaz, Elías
Baratta,
Alessandro
Bobbio,
Norberto
Bobbio,
Norberto
Kelsen, Hans
Cajica Lozada,
Gustavo
Habermas,
Jürgen
¿Qué es una constitución?
México- FCE
“De la maldad estatal y la
soberanía popular”
“El Estado de Derecho.
Historia del concepto y
problemática actual”
“Liberalismo y Democracia”
Debate
Introduc.
y parte 1
p. 11 a 23
Debate
FCE, “Los derechos del
hombre”.
“Contribución a la Teoría del
Derecho”
“Derecho y paz en las
relaciones internacionales”
“Estado constitucional de
derecho y legitimidad
democrática”
“El Derecho, la Política y la
Ética”
cap. 23
FCE
Puebla, Escuela Libre de
Derecho, 1998
Manantial cap. 6,
“Derecho y moral (dos
lecciones)”
Nino, Carlos
“Ética y derechos humanos”
Astrea
Macpherson, C. “Ascenso y caída de la justicia Manantial; capítulo 6,
B.
económica”
“Los derechos humanos
como derecho de
propiedad”.
UNIDAD 4: El derecho como organizador de la sanción penal
CONTENIDOS:
1. La discusión teórica del pensamiento penal. Dimensión histórica de la sanción. Las
teorías de la justificación de la pena.
2. La sociología del delito y del delincuente. Criminología clásica y aproximaciones
modernas. Las causas de la criminalidad en Argentina
3. El derecho penal argentino: principales normas. Exigencias constitucionales para
el derecho penal argentino. Los tratados de derechos humanos como marco
necesario para el derecho penal.
BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA
Autor
Título
Lugar, Editorial, Año
Rabossi,
Eduardo
Marí,
Enrique
Lamnek,
Siegfried
“Sobre la justificación moral
del castigo·”
“La problemática del castigo”
Bs. As.- Astrea-1988
“Teoría de la criminalidad”
México, Siglo XXI, 1983
Págs.
185 a 201
Bs. As.- Hachette- 1960
14 a 34
9
RESOLUCIÓN Nº 1800/13 CD
Uriarte,
Carlos
“¿Delincuencia juvenil? y
derechos humanos”
“Violencia, delito, cultura
política, sociabilidad y
seguridad pública en los
conglomerados urbanos”
Riquert,
“La pena conforme el modelo
Marcelo
de constitución reformada”
Borello, Raúl “Breve reseña de las
disposiciones generales del
Código Penal Argentino”
Chaumet,
“Proceso Penal”
Mario
AA.VV
Bs. As.- Curso protección
jurisdiccional de los
derechos del niñoUNICEF- 1999
FLACSO- 2007 (Capítulos
II y III)
Bs. As- Jurisprudencia
Argentina Nº 6037- 1997
Rosario- Ficha de Cátedra2012
16 a 36
Rosario- Ficha de Cátedra2004
BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA
Fontan
Balestra,
Carlos
Soler,
Sebastián,
“Derecho PenalIntroducción y Parte
General””
“Tratado de Derecho Penal
Argentino” (Tomos I y II)
Bs. As.- Abeledo Perrot –
1976
11 a 29
39 a 68
Bs. As.- Tea-1983 Cap. 1
y3 (en el Tomo I)
p.319 a 337
(en el Tomo
II)
Szabó,
Denis
Beccaría,
Cesare
“Criminología y política en
materia criminal”
“De los delitos y de las
penas”
México –Siglo XXI- 1980
Jiménez de
Asúa, Luis
Foucault,
Michel
Erbetta,
Daniel
“La ley y el delito””
Bs. As.-Sudaméricana1979
Gedisa
“La verdad y las formas
jurídicas”
“Inflación penal, emergencia
y sistema de garantías”
México-FCE- 1969
Introduc.,
sección 1 a
3
UNIDAD 5: El derecho como regulador de los conflictos que nacen en la
sociedad civil: la propiedad y la familia en la teoría jurídica
10
RESOLUCIÓN Nº 1800/13 CD
CONTENIDOS:
1. Los conflictos jurídicos en la sociedad civil: la propiedad y la familia como
cuestiones de derecho. El derecho civil. La codificación del derecho.
2. La propiedad privada: justificación y crítica en la teoría jurídica (remisión a la
unidad I).
3. La familia y el matrimonio: justificación y crítica en la teoría jurídica (remisión a la
unidad I). El derecho de familia argentino.
4. El Código Civil argentino: ubicación histórica y pertenencia teórica.
BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA
Autor
Título
Lugar, Editorial, Año
Macpherson, C. B
“Ascenso y caída de la
justicia económica”
“Ubicación históricojurídica del Código Civil
Argentino”
“La propiedad
privada: su justificación
y crítica en la teoría
jurídica”
“Breve reseña de las
disposiciones del Código
Civil relativas a las
personas”
“Pan y afectos, las
transformaciones de la
familia”
“El influjo de la
Revolución Francesa en
la familia moderna”
Manantial; capítulo 7
Colombo, Leonardo
Borello, Raúl
Borello, Raúl
Jelin, Elizabeth
Iglesias de Ussel,
Julio
Bossert, Gustavo y
Zannoni,Eduardo.)
“Manual de derecho de
familia”
Bs. As. – La Ley- Tomo
135
Págs.
1280 a
1286
Rosario - Ficha de
Cátedra-2006
Rosario - Ficha de
Cátedra-2012
México- FCE- 1998
9 a 31
Barcelona - Escritos de
teoría sociológica en
homenaje a Luis
Rodríguez ZúñigaUniversidad de
CatalunyaBs. As.- Astrea- 2012
525 a 539
Pág. 1 a
22, 37 a
42, 73 a 85
y 195 a
212, 423 a
437
BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA
Pound, Roscoe
Nino, Carlos
“Introducción a la
filosofía del derecho”
“Fundamentos del
derecho constitucional”
capítulo 5
capítulo 2, § 43 y 44
11
RESOLUCIÓN Nº 1800/13 CD
Carciente, Graciela
“La familia”
Mariani del Vidal,
Marina
“Origen y Evolución
Histórica de la
Propiedad.
Fundamentos”
“Manual de Derecho de
Familia”- Tomo I
“Centenario del Código
Civil Argentino”
Belluscio, Augusto
Masnatta, Héctor:
Rosario- Ficha de
Cátedra- 2005
Bs. As.- Depalma- 1987
Bs. As. El derechoTomo 29
769 a 783
BIBLIOGRAFIA GENERAL:
La bibliografía general está constituida por obras de reconocidos autores en la
materia (en su mayoría ya consignados, bien como bibliografía obligatoria, bien
como de consulta), que pueden ser consultados por los alumnos para profundizar
sus estudios, o para el caso en que el profesor así lo indique.
NOTA: Muchos de los textos de la bibliografía citada en este Programa – sea
obligatoria o de consulta- se encuentra disponible de modo virtual en el siguiente
sitio web: http://www.bdp.org.ar/facultad/catedras/cp/teoriajuridica/
METODOLOGIA PEDAGOGICA
El dictado de clases teóricas donde, de manera expositiva, se brindará el andamiaje
necesario para la lectura de la bibliografía obligatoria sugerida por la cátedra, se
complementará con otros métodos más participativos, plurales y dinámicos (trabajos
de análisis en grupos, trabajos prácticos, entre otras opciones), así como el uso de
medios digitales que incentiven y predispongan a los estudiantes, guiándolos
metodológicamente.
El anclaje teórico se relacionará con preocupaciones prácticas y temas relevantes
buscando generar una dinámica de participación grupal y un intercambio de ideas y
posturas sobre los problemas abordados. En virtud del propio carácter dinámico del
derecho, que, en cuanto producto social, debe entenderse como un fenómeno no
estático y en permanente transformación- dichos trabajos prácticos se programarán
al inicio de cada ciclo.
REGIMEN DE CURSADO Y EVALUACION:
CONDICIONES PARA LA REGULARIZACIÓN
Alumnos regulares: Asistir y aprobar cuatro (4) de cinco (5) trabajos prácticos
integradores(75%). Todos los trabajos prácticos tienen recuperatorio. Además se
realizarán trabajos prácticos en el aula.
Alumnos libres: aquel que no alcance las condiciones fijadas para los alumnos
regulares. Deberán rendir un examen escrito concerniente a la totalidad de la materia
12
RESOLUCIÓN Nº 1800/13 CD
que tendrá un máximo de diez preguntas abarcativas de todas las unidades del
programa y no se extenderá más allá de dos horas de duración.
Lic. Franco BARTOLACCI
DECANO
13
RESOLUCIÓN Nº 1800/13 CD